1. 2013年安徽省語文中考作文那段什麼樣的日子
學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻專能讓我們屬的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都誇我這條白褲子，我心裡得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由於興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裡也盪漾著溫暖和快樂。
2. 2013年安徽中考語文作文題是什麼
年份 作文類型 作文形式 作文題目 補題形式
2007 命題作文 裸題式：標題+要求 我們的心近了
2008 半命題作文 裸題式：標題+要求 我在 中得到快樂 補中型
2009 命題作文 裸題式：標題+要求 師生之間
2010 半命題作文 導語式：提示語+標題+要求 不會變的是 __ . 補後型
2011 命題作文 導語式：提示語+標題+要求 在我們這個年齡
2012 半命題作文 導語式：提示語+標題+要求 _____在其中 前補型或兩補型
2013 命題作文？ 導語式：提示語+標題+要求 ？
從2007到2012年，作文始終在命題與半命題之間交替進行，前三年還是標題加要求的裸題式作文，近兩年採用了提示語加標題和要求的導語式作文，這樣有利於啟發學生的思維。近6年的中考作文在內容上更富有人文性、民主性，更貼近社會、關注生活，使學生有事可寫，引導學生有悟可感：感悟學習生活，感悟自然美景，感悟生活的饋贈，感悟遭遇的失敗，感悟心理的變化，感悟民族的希望等等。
從這幾年的中考作文發展來觀，2013年的作文一定會是穩中有變，可能是採用命題作文，也有可能採用其他省份已流行的選題式作文，給出一個命題作文和一個半命題作文，讓學生自由選擇。
考點預測
一、命題形式上，「選題作文」逐漸失寵，話題作文不再走紅，半命題、命題作文備受青睞。
原因主要是話題作文、材料作文盡管限制少，有利於考生發揮，可寬泛的話題也帶來了搬套成風的弊病。最近幾年的實踐證明，命題作文和半命題作文還是極其重要、合理的命題形式，在今後的中考作文命題中將備受青睞。
二、寫作內容方面，特別強調以下幾點：
1.貼近生活，考生有話可寫。
不論是哪種命題形式，命題者都力求結合考生的生活實際命題，讓每位考生都有話可寫，有真話，有真情。這樣的文題，不僅能夠充分地展示出考生的語言表達能力，也能培養考生關注社會、關注生活的能力。
2.關注成長，突出人文關懷。
關注學生的發展，注意培養學生良好的道德品質和健全的人格，正確引導學生健康成長，這一點是中考作文命題的重要准則。
3.與時俱進，富有時代特色。
中考作文往往關注社會熱點問題，喚起學生強烈的主人翁意識和責任感。在平時要讓學生多留意社會熱點問題，多讀書看報，勤寫心得體會。
今年作文命題趨勢：關注身邊的人和事！
可能性比較大的命題形式：①命題作文。②半命題作文。
（3）半命題作文的寫作步驟
1、認真讀題，補出恰當新穎的標題；（根據自己心中的材料，量身定製）
2、對補出的全命題進行審題立意；
3、圍繞標題選擇生動具體的材料;
4、思考怎樣布局謀篇；
5、考慮如何遣詞造句等等。
（4）半命題作文補題四個原則
1、熟悉性原則
2、貼切性原則
3、新穎性原則
4、正確、深刻性原則
作文存在的問題
1.補題雷同，缺少新意
在批閱過程中，隨便拿一本試卷抽樣，竟然發現有十位考生寫的同是「美在其中」。雖然未嘗不可，但缺乏創新，都按照同樣的思路去寫作，閱卷老師產生了審美疲勞。我們發現除了一篇因符合上文所說的高分作文要求而獲得49分外，其餘得分在37-45分之間。
2.主旨矮化，沒有高度 （口頭作文：瑣事真情）！
例如大多數考生很容易想到「美在其中」，什麼外在的美不算美，心靈的美才是真美；「愛在其中」，突出父愛、母愛等主題這本無可厚非，只是，所述父母之事毫無新意，無非病了給治，餓了給吃，冷了給穿，雨中送傘，缺少精神的哺乳。整個閱卷下來，有高度的文章並不多。
3.語言蒼白，蠟味較濃
有些考生寫記敘文，平鋪直敘，內容空洞，語言鬆散，蒼白乏味；有些考生想寫成散文，但沒有散文味的語言，也抒不出真實情義。如此等等，源於語言基本功差，表達能力不強。
4.卷面凌亂，書寫潦草
好的作文不一定就得字很漂亮，卷面整潔，但，反過來，字體俊秀，文面整潔，第一印象就不一樣。不少作文書寫潦草，龍飛鳳舞；或者錯別字滿篇；或者字很小，不及四分之一作文格，我們稱之為螞蟻文，筆畫看不清，擠成一個個小黑點，很難辨認，一行字得連蒙帶猜的一分鍾讀不完，搞得滿腦子的別扭。這樣的廟里屈死的鬼最多——我允許你的能力不強，但我不接受你的態度不端正。
5.標點符號不規范
不少考生的作文里，一些句號逗號等竟然打在行首；或者雙感嘆號，問號感嘆號連用，看了很難受，這也是硬傷，再想得高分就很難了。
（6）中考作文沖刺要點
提高作文分值的「六個一」
一個含蓄、深刻的題目
一個精彩的開頭
一個疏密有致的段落布局
一個優美的片段描寫
一個完美的結尾
一個清爽的文面
文章本天成，妙手偶得之；——滿分作文
讀書破萬卷，下筆如有神。——高分作文
3. 2013安徽中考語文作文沒有用給你的四個詞，題目自擬的怎麼辦
主題沒偏就沒事
4. 2013安徽中考語文作文沒按給的詞寫作要扣多少分
中考作文沒來按給的自詞寫作，意味著你的題目寫錯了，僅題目這塊就會扣掉5分左右的。
再看內容，能符合原題意，可能會扣掉10分左右
如果不切合原題意，那可能會扣掉15---20分了。
我這里有具體的中考評分標准，如果需要的話，我可以發給你。
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祝你進步
5. 安徽中考語文滿分作文
不會變的是親情
"兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山"，彈指一揮間，三十年過去了，三十年的千錘百煉，三十年的磨合砥礪，磨去了少年的幻想，磨去了青年的沖動，磨去了中年的鋒芒，就是磨不去那永恆的親情。
那還是三十年前，正值我而立之時，可謂風華正茂，精力充沛，如日中天，正在崗位上發光發熱，為生計、為事業打拚，且樂此不疲，無暇顧及其他。我清晰地記得，就在那一年，我的母親背著一個包袱，氣喘吁吁地爬上了我住的四樓宿舍，盡管已是帶有寒意的深秋，母親依然是滿臉的汗珠，我吃驚且心疼地望著母親，低聲地問道："您怎麼不告訴我？我好去接您呀！"母親微微一笑："來看看你……"來看看我，我的心猛地一顫，是啊，我已經有幾個月不去看望父母了，反而讓母親來看我，內疚的心湧起了波瀾，我的眼裡充滿了淚水。母親坐下後，我沏上一杯茶，恭恭敬敬地遞了過去，她捧起茶咂了一口，端詳著我說："五一子（我的乳名叫五一），你瘦了，要注意身體呀……"說話間她解開了包袱，我一看是布底鞋，大約有八九雙，還有幾雙千針萬線納的鞋底，我大惑不解，問道："媽，這么多布底鞋干什麼呀！"母親沉思了片刻說："你哪裡曉得，你六歲隨父親從揚州下到高郵來，將近十年，我都沒有替你做布鞋，聽鄰居講你經常把鞋子穿破了，穿得有洞了，腳指頭都露出來了，我心酸呀！如今，我有空，又在高郵城上，就多做了一些布鞋給你穿。"我聽了，雖然有所感動，說了些感激的話，但內心卻不以為然，總認為母親跟不上時代，我們現在幾乎天天穿皮鞋，西裝革履配上顏色醒目的領帶，哪裡還需要什麼布鞋呀，但表面上和母親說："放在這里吧，下班在家套套，換換腳。"
母親雖然識字不多，但一個農村婦女愛子如命的天性使她對兒子的內心世界洞察秋毫，懇切而深情地說："兒子呀！你不知道呀，等你到我們這樣的年齡腿腳不方便了，還是要穿布鞋的，到時候高跟皮鞋就不能穿了，穿了走路不方便，有時腳會疼的……"聽了這番話，我仍不以為然，反而忍不住笑了起來。其實，當時母親的情感是多麼的細膩、深沉，然而我全然不知。直到母親十二年前去世了，我在悲傷的同時，拿出了放置二十多年的布底鞋，酸楚的心情無法宣洩，懷念的心思潮水般涌動，看著那厚實的鞋底、結實的針線、朴實的鞋形、全棉的布料、柔軟的質地，我迫不及待地穿到了腳上，真感到合心、合意、合腳。當時穿上布底鞋，只是為了寄託我對母親的哀思，以後在每年清明祭掃的日子，我都穿上母親做的布底鞋。有一次默默地凝視著母親的遺像，深思、發愣，紙錢燒焦了布底鞋都全然不知……
真正使我感到親情的涌動和親情的生命力，是近幾年發生的一件事情。有一次我外出旅遊，不知是腳上的皮鞋底硬，路跑多了，還是年近花甲的因素，腳踝忽然疼了起來，痛得連路都不能走了，回來之後我立刻到醫院請醫生診斷，結論是腳踝老化、缺乏鈣質，除了葯物治療之外，主要是保養，並再三強調："不要再穿跟子高的皮鞋，最後是柔軟的布底鞋。"布底鞋，好一雙布底鞋，記憶的長河中，母親送布底鞋那一幕場景又在心中激起了波瀾，此時此刻我恍然大悟，我控制著像五味瓶打碎的心情，立即朝家裡跑，人未到家，我已是泣不成聲了……往後好一段時間，我的心情久久不能釋懷，我經常手捧著母親生前給我做的布底鞋，在思念，思念那愛子的深情。母親不但用農村婦女的雙手耕耘大地，更用那農村婦女的雙手編織一幅母愛的親情圖。同時，我又在懊悔，中年都不更事的我，當時，為什麼不能理解、讀懂母親的一番話語，一片親情。
如今，我穿著母親給我做的布底鞋，腳踏實地，步履矯健。走遠路，不累；走山路，不滑；走崎嶇小道不跌跟頭；走人生之路心明眼亮。是親情滋潤著我，激勵著我，親情使我感恩，使我仁義，使我懂得了親情需代代相傳，是生命的延續。
親情永遠不會變！
6. 2013年中考各地語文作文題目
1、2013山東濱州市中考作文
二選一
（1）生活中不能沒有你
（2）以「疼痛」為話題
2、2013山東濟寧中考作文：成長的快樂
3、2013年浙江金華中考作文題目：我和xx相遇
4、2013年山東濟南中考作文題目：定格在記憶中的畫面
5、成都中考作文是命題作文，題目為《再也沒有》，材料與社戲結尾有關。
社戲結尾材料為
「待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口誇獎我，說「小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。」但我吃了豆，卻並沒有昨夜的豆那麼好。
真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。」
6、福州中考語文試題作文，作文（65分，書寫佔5分）
興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去採摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。
請以「興趣，是一種甜蜜的牽引」為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限，詩歌除外；
（2）不少於600字；
（3）文中不能出現真實的人名、校名、地名。
7、2013寧波中考作文：
夏天如約而至，2013年夏天，是一個特殊的夏天，我們即將告別初中生活，開始新的人生旅程。在這個夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思考、選擇、拼搏、自由、夢想……都將成為這個夏天的關鍵詞。請以「2013，我的夏天」為題，寫一篇作文
8、2013年安徽省中考統一卷作文題為：以「那段__的日子」為題，寫一篇文章。
從以下四個詞中選一個填入空白處寫作：溫暖、孤獨、自由、煩心。
500字左右，文體不限。
9、臨沂
寫作表達（50分）
有人說：「走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美醜；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發喜怒哀樂……請以「走在路上」為題，寫一篇文章。
提示語要求：
①文體自選（除詩歌外、戲劇外）
②不得照搬所提供的作文材料。
③字數不少於600字。
④文中不得出現真實的姓名、地名、校名。
10、徐州市中考作文題：那一次讓我驚喜
11、蘭州：結繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢，諸如團圓夢、大學夢、作家夢、航天夢、強國夢……
請以「我的________夢」為題，寫一篇文章。
要求：
①字數不少於600字。
②文體自選（除詩歌外）
③文中不得出現你所在學校的校名和師生姓名。
④字跡清晰美觀、卷面整潔。
12、鹽城中考作文題：放慢腳步
13、2013年杭州卷作文題：《懂得分享》
14、2013年金華卷和麗水卷，作文題同一個：
相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕，請以「那一天，我與________相遇」為題寫一篇記敘性的文章。
15、2013年溫州卷作文題：
我以為我讀懂了春天，原來，我只知道春天過了是夏天；
我以為我讀懂了青春，原來，我只把青春當成一段時間；
我以為我讀懂了母愛，原來，我把母愛當成早餐；
我以為我讀懂了朋友，原來，我把朋友當成玩伴……
請以《原來我沒懂》為題，寫一篇不少於600字的文章。
16、2013年湖州卷作文題：
你認真望過一朵雲嗎？認真地唱過一首歌嗎？認真地品過一句話嗎？認真地愛過一個人嗎？認真地追過一個夢嗎？……認真是一種態度，認真地去做每一件事吧！請以「認真」為題目，寫一篇文章。
17、2013年紹興卷作文題：《慢下來的時光》
18、2013年衢州卷作文題：
6歲的小琪琪和媽媽一起去爬山，到了山頂的時候突然下雨了，可是她們什麼雨具也沒帶。旁邊的一位叔叔將僅有的一件雨衣給了他兒子，這位男孩看到她們後又將雨衣給了小琪琪。琪琪問媽媽：「為什麼叔叔將雨衣給了哥哥，哥哥又給了我呢？」媽媽回答道：「因為叔叔比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。他們都在保護比自己弱小的人。而且你看，這種幫助、這種愛都是可以傳遞的呀。」琪琪左右看了看，跑過去將雨衣擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
19、2013年舟山卷作文題：《海，藍給自己看》
20、2013年台州卷作文題：
也許你不富有，但你有個溫暖的家，這就夠了；也許你不聰明，但你有一股拼搏的勁兒，這就夠了；也許你不出眾，但你有一顆熱愛生活的心，這就夠了……
也許你很聽話，但這可能還不夠；也許你取得了一些成績，但這可能還不夠；也許你有一個美好的夢想，但這可能還不夠……
請以「這就夠了」或「這還不夠」為題二選一寫篇文章。
21、2013年嘉興卷作文題：《歌聲嘹亮》
22、2013年長沙中考作文題為：一、我不相信眼淚；二、從另一個角度---（感悟，思考，觀察）。
23、2013揚州中考作文題目為「漸至佳境」。
24、2013年無錫中考作文題目 從腳下出發。
25、安徽：以「那段 的日子」為題，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)請你從「溫暖」「自由」「孤單」「煩心」四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
7. 2013年安徽中考語文作文題目是什麼
2013年安徽中考語文作文題目為：那段____的日子，從以下四個詞中選一個填入空白處寫作：溫暖、孤獨、自由、煩心。500字左右，文體不限。
範文：
當溫馨已不再，冰冷占據了生活的全部，我們便開始懷念那些溫暖的日子。
——題記
「加油!寶貝!我們一起努力!」「不要灰心!」「再來一遍!」那些鼓勵的話語仍在耳畔響起，可是曾經的溫馨已不再，只有半夜驚醒時忙碌的背影，早起時匆匆出門的身影，越來越少的話語，「父親」這個概念對我而言越來越模糊，只有背影還殘留在腦海中。
曾經的曾經，多麼久遠的時候，我還是個懵懂無知的孩子，「嗒嗒」叫喚著父親，稚嫩的童音在現在的我看來，太過幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼裡，那是多麼令他感動的聲音，每每我「嗒嗒」叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著說道：「乖、乖。」那時我還太小，小到只會叫「嗒嗒」的地步，可是我卻明確知道眼前的這個男人是我的父親——最愛我的人。
一個在我口渴時，給我端茶遞水的父親;一個在我生病時，關心照顧我的父親;一個在我遇到麻煩時，第一個鼓勵我的父親，他不必多麼富有，不必多麼聰慧，不必多麼能幹，至少他是一個愛我的父親。
可是那是曾經的曾經，很久以前的事了，這不是現在，那些溫暖的日子已成為回憶，被我所懷念，從掌上的明珠到如今可有可無[注: 可以有，也可以沒有。指有沒有都無關緊要。]的存在，我變得愈加失落，我渴望父親拋下手上的工作，讓我重溫從前的感動，一起去懷念那段甜蜜的時光。
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年，星星點點的回憶涌現在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現在眼前，我靜靜地回想那些溫暖的日子，
淚水浸濕了眼眶，當美好的一切被時間沖刷掉，我希望有你在我身邊，陪我一起回憶那些點滴歲月。
8. 安徽中考語文作文給多少格子
大家好，我很榮幸能在這里為大家介紹學習語文的方法。孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應准備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語雲：「讀書破萬卷，下筆如有神。」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
最後，我希望我的介紹能對同學們有所幫助。謝謝。
9. 近幾年安徽中考語文作文題目（2010年之後的）
2012: 四、作文（70分） 25.任選下面一題作文。 （1）題目：我的心靈憩所 一個人活在世上，應該有自己真正的愛好。這愛好，猶如一處種滿宜人香草的供人歇息的場所，它本身的美好深深地吸引著我們，讓我們的心靈得到休息，讓我們的情操受到陶冶，讓我們的精神得到滋養。 要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內容充實，表達真情實感，行文流暢；③不要使用網路語言，全文不少於600字，但不要超出所給字格；④文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。 （2）生活中不稱心或令人惋惜的事會給人留下遺憾。請以「遺憾」為話題寫一篇文章，或者敘寫你的遺憾，在遺憾中找到人生的啟迪;或者論說世間的種種遺憾，在遺憾中發現它的價值;或者?? 要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確；④不要使用網路語言，全文不少於600字，但不要超出所給字格；⑤文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。 2011: 四、作文70分 25.任選下面一題作文。 (1)題目這樣做值得 或許是一次選擇或許是一種堅守或許是一個嘗試??當我們回眸時因為它表現了真我磨煉了意志增加了勇氣豐富了我們人生的閱歷從而讓我們銘記並為之深深回味。 要求①以記敘為主兼用多種表達方式②內容充實表達真情實感行文流暢③全文少於600字但不要超出所給字格④文中如出現校名、人名請用育英學校、思齊學校小王、小李、小趙、小劉代替。 (2)「海不辭水故能成其大山不辭土石故能成其高。」自然萬物皆能容納一個人、一個國家何嘗不應如此呢容納是包容是接納是一種胸懷和氣度??它是一個人人格完善的根本是一個國家興旺發達的前提。 請以「容納」為話題寫一篇文章。 要求①自擬題目②自己立意③自選文體但要文體明確④全文不少於600字但不要超出所給字格⑤文中如出現校名、人名請用育英學校、思齊學校小王、小李、代替。 2010：四，作文 25.任選下面一題作文。（1）有一個哲人曾說：給予永遠比接受愉快。回首來路，你是否曾體驗過給予的愉快呢？唐代詩人孟郊以「誰言寸草心，報得三春暉」來表達對慈母的感恩之情，面對親人、朋友、社會、自然的愛，你是否也曾經一顆「寸草心」予以回報呢？請以「寸草心」為題目寫一篇文章。 要求：①以記敘為主，兼用多種表達方式； ②內容充實，表達真情實感，行文流暢； ③全文不少於600字，但不要超出所給字格；請以「 寸草心 」為題目寫一篇文章。要求：①以記敘為主，兼用多種表達方式； ②內容充實，表達真情實感，行文流暢； ③全文不少於 600 字，但不要超出所給字格； ④文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小（2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲瓏剔透，打磨可以使珍珠晶瑩圓潤，人生要想日趨完美，同樣也需要打磨。吾日三省吾身是一種打磨，學海無涯苦作舟是一中打磨，冬練三九夏練三伏是一中打磨…… 請以「打磨」為話題寫一篇文章。 要求：①自擬題目； ②自己立意 ③自選文體，但要文體明確； ④全文不少於600字，但不要超出所以字格； 2009： 25、任選下面一題作文 （1）詩人普希金說：「一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。」 請以「親切的懷戀」為題目，寫一篇作文。 要求： ①記敘為主，兼用多種表達方式。 ②文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替； ③全文不少於600字，但不要超出所給格。 （2）細數成長路上的每一天，我們都在不斷的提升自己：親情、友情、師生情的沉澱，提升我們情感的高度；名山大川的陶冶，提升我們志趣的高度；笑對風雨、寬以待人，提升我們精神的高度??每一次提升，都使我們達到一個新的高度。 請以「提升高度」為話題，寫一篇作文。 要求： ①題目自擬，角度自選，文體自定。 ②文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替； ③全文不少於600字，但不要超出所給格。 2008： 24．下面兩題，任選一題作文。 (1)「醒」字，含義豐富，可以理解為「醒悟、覺醒、警醒、喚醒」等。「醒」是人們在現實生活中，因某個(些)人、某件(些)事、某種事物的觸動而生發感悟的過程，「醒」是一個人的認識由模糊到清晰、由膚淺到深刻的提升過程，是一個人學識、品格、信念……自我完善的過程。 請以「醒」為題，寫一篇作文。 要求：①自己立意，自定文體；②全文不少於600字，但不要超出所給字格。 (2)有人說：冰雪消融，是春天的開始；笑臉相迎，是溝通的開始。退是進的開始；輸是贏的開始。有時候，渺小的開始，可以成就雄壯而宏大的風景；平凡的開始，可以走出崇高而偉大的人生。 請以「開始」為話題，寫一文。 要求：①題目自擬，角度自選，文體自定；②全文不少於600字，但不要超出所給字格。 注意：①文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。
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那些過去的日子
那些開在生命中的花，謝了又開，那些留在記憶中的人，走了又回。
——題記
一
我以為我們會一直這樣走下去，走進時間流動的深處，卻沒有料到，時間也是永恆的殺手。
最深處的記憶，總在突醒的午夜被喚起，想起以前那些風輕雲淡的日子，想起日子裡那些張揚的笑聲。
二
有時候，抬頭看著飛鳥掠過天空，想著那些與你們一起牽手奔跑的日子，像是在傳說中的天堂。溫暖，安適。
三
那段快樂的夢幻時光，像是手心裡流逝的水，無論我怎樣努力的握緊手，它還是點點滴滴的從手中滲出，然後蒸發在潮濕的空氣里，散發著那一絲絲熟悉的味道。
四
我們出生在這個快節奏的時代，每天在繁忙的人群中穿梭。
我們看著樹葉片片飄落，閉上眼，聽見了時光斷裂的聲音，那一些讓人心痛的聲音。然後，我們無奈的長大了。
五
很長一段時間，會忽然有一種莫名其妙的失落感，然後找一個沒人的地方靜靜地哭，像一個丟失了最心愛的玩具的小孩，獨自一人承受著自己的悲傷。
六
覺得心有被掏空一樣，總想找一些什麼來填充，一閉眼，那些熟悉的味道，熟悉的話語，熟悉的人便一擁而來。張開眼，便什麼葉沒有了，只剩下透亮的肥皂泡泡，在陽光下五顏六色，罩著一圈光暈。
有時候，真想回到過去。
七
總是懷念那些一起坐著唱歌，然後在一起張揚的狂笑的日子。想著一起大聲地讀課文，一起專注的關心同一件事，一起在其他人眼中生活的我們。
那些上課時偶爾傳送的紙片，還在嗎？
那些上下學的問候，還在嗎？
那些生病時的聲聲關懷，還在嗎？
轉眼間，過了三年。
八
那些開在生命中的花，謝了又開；那些留在記憶中的人，走了又來。
九
那些日子中的你、我、他，我還記得……
那些日子裡，我們飛揚的青春，我還記得……