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2016浙江義烏中考語文

發布時間:2021-02-19 16:19:59

A. 2010義烏中考語文答案

1"將興趣進行到底"或「興趣是成功的起點,將興趣進行到底是成功的關鍵」或「有興趣,才會有動力,持久的興趣,才會產生持久的動力」。
2(1)對學習產生興趣,開始認真學習
(2)對學習產生持久的動力
3通過引用劉謙的事例引出論點
4我們要不斷進步,就必須有持久的學習興趣。過去,我對語文學習忽冷忽熱,影響效果。要取得進步,就應當調動學習積極性,長期學習

樓主,看著我這么幸苦的找,有打上來的分上,給我分吧

B. 2016年義烏中考語文的難度大嗎

王安石《登飛來峰》、陸游《游山西村》、杜甫《登高》、李煜《虞美人》(春花秋月何時了)、杜甫《望岳》。要背的如下、岑參《白雪歌送武判官歸京》、辛棄疾《永遇樂》(千古江山)、白居易《錢塘湖春行》、范仲淹《漁家傲》、王勃《送杜少府之任蜀州》、李煜《相見歡》中國古代詩歌散文鑒賞不要考、杜牧《赤壁》、辛棄疾《破陣子》、王灣《次北固山下》、白居易《觀刈麥》、李商隱《無題》、蘇軾《赤壁賦》、龔自珍《己亥雜詩》【高中14篇】荀子《勸學》、曹操《觀滄海》、杜甫《春望》、蘇軾《水調歌頭》、陶潛《飲酒》、杜甫《茅屋為秋風所破歌》、張養浩《山坡羊·潼關懷古》、李商隱《錦瑟》:【初中詩詞曲34篇】《詩經·關雎》、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《離騷》、韓愈《早春呈水部張十八員外》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、莊子《逍遙游》、文天祥《過零丁洋》、《詩經·衛風·氓》、白居易《琵琶行》、李白《蜀道難》、馬致遠《天凈沙·秋思》、杜牧《阿房宮賦》、晏殊《浣溪沙》、李白《行路難》、《詩經·蒹葭》、蘇軾《念奴嬌》(大江東去)、李賀《雁門太守行》、韓愈《師說》、杜牧《泊秦淮》、李商隱《夜雨寄北》、蘇軾《江城子·密州出獵》、王維《使至塞上》

C. 2006年義烏中考語文試卷

估計你去網上查有很多的拉 還要在這里問?

D. 語文中考45套匯編浙江版的參考答案第一部分

自己想 這樣才有意義祝你考試得第一~

E. 浙江的中考語文改革內容是什麼

2017年浙江省高考是沒有文綜科目的。

2017年浙江省是高考改革後的第一年高內考,必考科目為語文、容數學、外語,然後考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業的要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中,選擇3門作為高考選考科目。沒有文綜科目了。

F. 浙江省義烏市中考語文作文以「那一次,我和他(她)都是好樣的」為題滿分作文

1、那次,我和他都是好樣的

兩個人,都是半隻鞋的沙子,滿身的黃土,以及嘴裡濃濃的沙子的味道。陽光下,我和他相視而笑。

我和他都是第一次參加運動會,帶著幾分無知的自信,我們在操場中央擊掌互勵:「為班級的榮譽而戰,不拋棄,不放棄。」這份自信讓人看著格外喜歡,無意間,看到操場上的那棵桂花樹,竟有兩朵早些開了。

很快我們就來到了比賽場地,想不到,依著我們的身高優勢。竟闖進了決賽。

看著眼前的桿子一點點的升高,終於,前面的人一個個摔倒。揚起一層層黃土,就像戰場一樣,塵土飛揚。所以就更需要兩個士兵,攜起手來,不拋棄,不放棄。

輪到他了,我問他:「怕嗎?」他說:「怕,但也要拼一拼。」看著他起跑,沖刺,起跳。在他躍起的那一刻,我的心也提到了嗓子眼。可惜,沒過,翻身落馬。我想過去安慰他,可又不知道該說什麼。

我做好准備動作,看著眼前那高的令人可怕的桿子,心裡也沒底。「拼一拼吧。」我對自己說。一樣的動作,全力的起跳可不真氣的腳跟卻碰上了桿子。桿子落下,在地上跳了兩下。

我從沙坑走出來,他過來給我拍了拍衣服,並遞給我一瓶礦泉水。我問:「我們行嗎?」他說:「行,一定行,相信自己。」我點了點頭,看著操場邊的那兩朵桂花,分明還有爭著向上的氣勢。沒錯,一定能行。

最後一次機會,他揉揉發酸的雙腳,我對他吼了一聲:「加油。」他向我點點頭,加速,越過。那樣子,身如輕燕,他成功了。他握緊雙手,做出一個勝利的姿勢。

他的成功,又給我帶來了幾分信心。我撫撫那顆狂跳的心。盯著前方的桿子。沖,盡全力沖。就在上升的那一刻,我的腦海里只映著「不拋棄,不放棄」幾個字。加油,一定能成功。我落在地上,衣角碰著桿子,桿子抖了三下,沒有落下來。我成功了。

我和他緊緊擁抱在一起,就像那兩朵桂花,緊緊的依靠在一起。默念著:「不拋棄,不放棄。我們都是好樣的。」

是啊,那次,我和他都是好樣的。

老師的話:不知道本文得了幾分,但從105的總分中可以看出應該不會很差。這個題材這位同學已改寫多次,所以能夠在中考的時候充分發揮,並達到了他最佳水平。欣賞簡潔的語言,細膩的心理,偶爾的景物烘托,更欣賞的是作者能在寫作過程中貫穿「不拋棄,不放棄」這一線索。這是《士兵突擊》中鋼七連戰士的精神原則,作者能在這游刃有餘地運用,是源於於他對這句話的理解,很慶幸在開學初建議全班同學認真閱讀《士兵突擊》,學習許三多精神。這就是閱讀帶來的幫助吧。

2、那次,我和她都是好樣的

曾以為,我是夏洛蒂·勃朗特筆下的那個簡·愛,平凡,矮小,不引人注目。

曾以為,她也和我一樣,像毛毛蟲一般,受人的討厭,只能一直默默無聞。

殊不知,簡·愛也有追尋到心中的幸福的一天,毛毛蟲也有破繭成蝶的啦一刻,美好的靈魂在瞬間升華,綻放出奪目光華......

那次,我和她都是好樣的。

她,我一起長大的好朋友,一直以來,我們都是平凡的一對朋友,那天,她和我一起在窗前做作業。

「五十一,五十二,五十三......」窗外的草地上,一群小孩在拍著皮球.....

(老師,中間我真的記不住了,大概就是記敘我和她幫小朋友艱難得把球從很高的樹上拿下來,我站在她的肩膀上爬上去用木棍捅下來,最後摔下來,兩個人都受傷的事情,寫得還比較有真情實感的)

看著我們身上的傷,一個小孩掏出了創口貼小心翼翼得替她包上,並露出了甜美,純真的笑臉,一個男孩說道:「姐姐,謝謝你們。」「你們好厲害啊!」「姐姐,你們真是好樣的!」

聽著著一聲聲感謝和贊美,我頓悟了:原來並不是不平凡的人才優秀,平凡的人也可以有不平凡的品質。那次,我和她都是好樣的。其實,每個人都是好樣的!

老師的話:很遺憾該同學已經回憶不起來考場上寫的具體的內容了,但也沒有關系,她讓我們看到了精彩的開頭和結尾,朴實的語言中不乏深刻的道理。

3、那次,我和她好樣的

冬日,溪面結冰,而在那深處,水繼續向前奔騰著,它們都是好樣的。夏日,大街一片空寂,而在那池塘稻田裡,青蛙一片生機,它們都是好樣的。

那天早上被凍醒,望了一眼灰濛蒙的天空,機械地背上書包上學去。

路上,灰色的風吹亂了我的頭發,順了順頭發,一抬頭,那邊是一大串烏雲。心情也如蒙上了一層烏雲,糟透了——昨天,為了一本小說,我和她翻臉了,充滿怒氣的兩人在一番爭吵後,背道而行。

要知道,我和她有六年的深厚友誼,但竟然只有那麼幾分鍾就瓦解了?

忽然,手臂一陣冰涼,下雨了啊。這時,才發現粗心的我忘記帶雨傘了。飛快地跑到教學樓,身後的雨瞬間下大了。只看到花花草草消失在雨簾中。

整個學校都在雨的洗禮中,時間一分一秒過去。一整天,腦海里一直回盪著那一聲吼:「我們絕交!」。正在氣頭上人兒喊出這一句話,殊不知同樣心高氣傲的我們可能誰也不會道歉,從而錯過彼此。

放學了,一個人站在走廊上,感到極其煩躁,看見雨中的花花草草都被淋地低下了頭。我也很無奈。以前她都會帶上雨傘,和我一起回家,可現在……怎麼辦?沖吧。

冰冷的雨滴在身上,經過我們經常光臨的奶茶店。我走了進去,一股淡淡的奶香撲鼻而來。「你來了啊?」阿姨說,「看看,都淋濕了。來,毛巾拿去擦擦。」聽了這些話語,一絲絲暖意襲上心頭。「謝謝,阿姨,一杯草莓味的奶茶。」「好的。」「還有,一杯香芋味的。」她喜歡這個味道。雨將我澆清醒了許多,我決不能放棄這一段友誼,要向她道歉去。

捧兩杯奶茶在手中,溫溫的感覺。看著門外的大雨,我嘆了口氣,正准備沖,聽到後面阿姨叫我。「等等啊,她給你留了把傘,說你這個小糊塗蛋一定會忘了帶傘。她還說等著你的奶茶呢。」聽了這些話,眼眶瞬間濕潤了。原來她這么了解我。微斯人,吾誰與歸?
當面前出現了一張笑靨,我知道我們都原諒了彼此。我們共同的奶茶,我們共同的雨傘……

我們的友誼如同冬日的小溪,夏日的世界,表面一片荒蕪,可是心底還是深深地牽掛著對方的。

那一次,我和她都是好樣的,為了自己的友誼而付出,找回最初的美好。

老師的話:一次朋友吵架,一天孤獨的度過,一場雨的洗禮,道出了友情的珍貴,也讓人明白了友誼是需要我們用心去呵護的。本文敘事簡單,但作者能把普通事的敘述放到雨天的環境中,自然為文章增添了諸多的詩情畫意,即使是悲情,也都是為後文蓄勢,思想就是在這樣的雨天發生了變化。

4、那次,我和她都是好樣的

星星和月亮同在,它們將夜空裝點得更加璀璨;鳥雀與昆蟲同在,它們將歌曲演奏得更加動聽;綠葉與花朵同在,它們將花園渲染得更加芬芳。

我挽著大姐的手臂,漫步在熱鬧的街市,腳步聲在地面上輕快地跳躍。繁華的街市,真美!

經過一個轉角,我們注意到一個檯子,顯眼得坐落在角落裡。檯子上方橫掛著一條顯眼的長幅:愛心捐款。檯子下方,放著幾個紅色捐款箱,箱前徘徊著幾位工作人員,他們面帶微笑的看著路人。過路的人,也只不過側頭看看,便匆匆離去。角落裡顯得有幾分清靜。

「去看看。」大姐拉上我的手。走近了,才發現,檯子的兩旁,還擺放著兩幅放大的照片,是地震災區的現場,無助災民渴望重新有個生存的家園。雖然已是春季,但一絲輕風掠過,卻還是有幾分寒意。「姐,幫幫他們,他們會好起來的,他們能夠重建家園的。」

我拉著大姐的手,走到捐款箱前。工作人員熱情地迎了上來,他微笑地看著我們。大姐的目光仍停留在兩幅照片上,內心是悲傷。「姐,捐錢吧。」大姐轉過頭輕聲地應答了。她從錢包里掏出一疊紙幣,是大姐這月剛領的工資!整齊的八百元,她全投進了捐款箱。我也在口袋中摸索著,但全部口袋裡的零錢加在一起,也不過十元。愛心不在於多少,我也都將塞進了箱子,硬幣發出清脆的落地聲,帶上了我的祝福。「這五十是我替你捐的。」大姐又從口袋中找出了最後一張紙幣。五十元輕盈地覆蓋在了硬幣之上。

工作人員執意要大姐留下姓名,大姐卻說:「我只留下愛心,便已夠了。」大姐拉起我的手,離開了捐款檯子。大姐略一側頭,目光又停留在了那兩幅照片上,陽光溫暖地照著它們,也溫暖地照著我們。

大姐與我互相用目光贊許對方,我們覺得自己都是好樣的。也相信愛心一定會溫暖無助的災民,陽光仍舊會照在災區的大地。

我美美地看著陽光,默默地念叨:在這真情已消瘦的年代裡,我們更應關注身邊的同伴,人人出一分微薄的愛心,我們將共同撐起一片藍天!

老師的話:雖然選材老套了,口號喊大了,但我仍然認為這可以是一篇優秀的考場作文。

4、那次,我和他都是好樣的

普羅旺斯的紫色原野,大片的薰衣草,承載著我和她的夢。

她,是我從小的玩伴。我和她一起,維護著我們的紫色友誼。笑聲,經常鋪滿回家的路。

那次,學校要舉行兩人三足的比賽,她蹦蹦跳跳地去報名,說:「一起吧,我們一隊,要拿第一!」

於是,自那以後,我們用領巾紮起我的左腳,她的右腳,在他人驚異的目光中飛奔在街道。

比賽的前一天,下起了小雨,而我和她恰恰都沒有帶傘。「怎麼辦?」我歪過頭看了看滿臉是笑的她,「還能怎麼辦?」她和我互對了一個眼神,一起默契地沖進雨簾之中。無論什麼,都阻擋不了我們的步伐。

次日清晨,我敲響了她家的門。她走出來,依然是面帶微笑。但當我拉起她的手時,傳遞過來的體溫著實讓我嚇了一跳。「生病了?因為昨天的雨吧,要不要緊?你可以不用去的。」而她卻毫不在意,拉著我向前走。跟在後面的我,沉默了。

哨聲即將響起,我看了看她,她的眼卻始終看著前方,作出努力的樣子。

隨著一聲巨響,我們同時邁開步伐。此時我只想快些結束這場比賽。

跨過終點線的剎那,耳邊傳來雷鳴般的掌聲,但在我覺得,更刺耳的卻是她沉重的呼吸聲。

癱坐了一會兒,我解開領巾,扶起她去了醫務室。

踏過終點的那一刻,我就已知道,我和她都是好樣的!

夕陽下,我再次看見了她如花的笑靨,「成功的背後難免有艱辛,但要向著前方,勇敢的闖。」

老師的話:刻苦的訓練,帶病的比賽,可喜的結果,都讓讀者看到了「我和她是好樣的」。

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