1. 小紅不見的語文書的作文
星期天的早晨，小紅去花園散步。
她看見兩盆花沒精打採的樣子，心裡想：花也有專生命的屬，再這樣下去小花會乾枯的。於是小紅趕緊拿水給花澆水，她一邊澆一邊說：「小花呀希望你能健健康康地成長。」
一隻小鳥飛來了，唧唧喳喳地叫著，好像在說：「你真是一個善良的孩子.。」
過了兩天，小紅又去看那兩盆花，她驚奇地發現一朵朵美麗的小花展現在眼前，花香陣陣，引來了一群小蜜蜂在花間翩翩起舞。一隻小黃貓躲在花盆旁邊舒舒服服地睡著了。
小紅彷彿聽到了小花的聲音，「謝謝你給我們帶來了美麗，帶來了歡樂！
2. 六上語文第八單元作文要求,我的語文書不見了，不是範文是要求！
人教版六年級上冊第八單元作文 要求
親愛的小朋友們，你已經知道了回習作的題目，下一答步要了解的就是本次習作有什麼要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現跑題的事情，後果很嚴重哦。那麼，本次習作有什麼要求呢？
請小朋友們注意啦，本次習作有四點要求：
1.寫一寫你學習某種藝術過程中發生的故事和感受。
2.也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術品，
3.或寫一次藝術欣賞活動，如，聽音樂會、看花展，參觀美術館。
4.會用課文中表達作者感受的方法，注意在習作中加以運用。
想寫哪一個都可以的。本次習作，我們重點注意兩方面的內容，一是寫學習某種藝術過程中發生的故事和感受，二是寫一寫自己喜歡的一件藝術品。只要同學們充分調動各種感官，用整個身心去觀察、去體驗，你的作文一定會寫得具體、生動、形象。你一定能把自己的感受生動地描述出來的。
3. 八年級的作文課本上的有什麼 語文書沒了可連可憐吧
加油，向上吧！少年
4. 拯救丟失的語文書三百字作文怎麼寫
今天，我的牙齒又犯病了。疼得我臉都快腫了。哎，這牙痛不是病，痛起來要命呀！
晚上，我的牙又開始疼起來了，我用手去扳它。誰知，他那樣堅固，我怎麼使招都不行。這顆牙壞死了，讓我飯都沒吃幾口。我早想把它給甩了。可是，裡面有好多蛀蟲防守著。我無法進攻。還是坐在那裡懇求著：「好牙好牙，快給我下來呀……可牙齒好像聽不懂我說話似的，還是牢牢地長在那裡。
我十分怕疼，所以不敢去醫院拔牙，我看見那把大子就嚇得渾身發抖，所以我每次拔牙都在家裡。
這回，我照著鏡子看一下那顆蛀牙。嘿！真丑，半黑半白的，上面有點尖，我忍不住又開始把它揪下來，打上幾下。我用手捏住這顆牙，先左右搖來搖去，等到它快松的時候，我眼睛閉著一拔，只拔掉了一隻腳。嘿嘿！蛀蟲它們快防守不住了。這下，是我最痛苦的時候了，牙齒懸在中間，還有一個腳沒下來感覺有一樣東西在嘴裡動。牙齒已經搖搖欲墜了，別看它只剩下一隻腳了，可它還厲害著呢！這可讓我火冒三丈了，就懸在那裡，拔不下來，也回不去。我鎮定下來，忍著痛，再繼續拔。我用紙巾包住牙齒，心想：「這顆壞牙，等我把你拔下來，好好教訓一頓，有你好受的。我的手向外一拔，一陣疼痛後，有點松動了，我再一拔，牙齒終於掉了。接著，我把它關進了「地牢」——垃圾桶。我摸了摸臉，輕松地笑了笑。
5. 關於忘記帶語文書了的作文500字以上的
我有個好朋友，名叫王智妍，小名叫灼灼。她有著一雙炯炯有神的眼睛，一對彎彎的柳葉眉，高高的鼻樑，還有一張巧舌如簧的小嘴巴，長得帥氣淘氣。
王智妍是個刻苦學習的人。有一次，我們和灼灼一起出去吃飯。來到餐廳後，只見灼灼找了個位置，坐了下來，再捧起一本厚厚書，津津有味的看起來。我問他：「你經常看書嗎？」他回答：「不是，我是把時間一點一點的積起來，然而，我就有空餘的時間看書了。」我一下子恍然大悟，心想：都怪自己當初不會好好把握時間。從此，我下定決心，改掉這個缺點，學習灼灼的好榜樣。
王智妍不僅刻苦學習，還喜歡樂於助人。有一次我們倆和其他的朋友逛街，四處游覽，東瞧瞧，西瞧瞧。走著走著，我們在地上發現了一個飽滿的錢包，我問王智妍：「王智妍，你打算怎樣，」她沉默了一下，說：「我們應該要拾金不昧，不能占為己有，」王智妍在錢包上翻來翻去，在霎那間，掉出了一張卡片，王智妍撿了起來，看見上面有電話號碼，他試圖打了電話，果然他就是那位失主，恩告訴他地點，使他早領回自己的東西。
等了好久，那位失主來了，我們迫不及待地還回失物就走，當我們回頭那一瞬間，那位事主問我們的名字，王智妍立馬回答：「雷鋒好事不留名，再見叔叔。」叔叔馬上說：「謝謝。」王智妍說：「不用謝，應該的。」最後，叔叔的身影離我們越來越遠了。
王智妍，你是我一生中遇到的最好的夥伴。
6. 藏在語文書里的故事作文600字
從一年級到六年級，我學了不少知識，在語文書里的每一篇課文里，都「藏」著一個故事，它們像星空里的星星一樣，不停地在我腦海中閃爍。
記得上五年級的時候，我們曾學過一篇課文——「成語故事」，裡面的一篇小故事「自相矛盾」讓我知道了許多道理，now，我來講一講這個故事吧————————
古時候，有個楚國人買矛又買盾。他拿起自己的盾誇口說：「我的盾堅固得很，隨你用什麽矛都戳不穿它。」又舉起自己的矛，誇口說：「我的矛銳利得很，隨你什麽盾它都能戳穿！」有個圍觀的人問他：「用你的矛來戳你的盾，會怎麼樣呢？」周圍的人哈哈大笑，等著他回答，而那個楚國人卻張口結舌，回答不出來了。
這個成語故事告訴我們：說話或一些行為不要前後抵觸，一開始說那，後來又說這，這樣則會成事不足，敗事有餘，沒有人再相信你！並且說話不能誇誇其談，要按照實際來說話。
哦，語文書，謝謝你，你給我這麽多的知識和道理，你真是一片充滿知識的天空，任我們每一個人自由的翱翔。噢！謝謝！
翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見藏在語文書里的故事.它們有的藏在成語中,如「立雪求道」、「葉公好龍」的故事；有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發生在《林沖棒打洪教頭》前後的故事。而當我學了課文《輪椅上的霍金》之後，我對霍金產生了濃厚的興趣。
霍金到底是個怎樣的人呢？他是一個神話，一個當代最傑出的物理學家，一個科學巨匠，一個挑戰命運的勇士。
霍金生於1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏症後，就永遠的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時,被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時後，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向後傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。可是他就是面對如此境況，還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的一個人，因為在他身體已經完全無法移動的情況下，仍然堅持用唯一可以活動的3根手指驅動著輪椅，在前往辦公室的路上「橫沖直撞」。在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他自己也在大廳里不停地轉動著輪椅，那個身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會晤時，旋轉著自己的輪椅來炫耀結果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動的，但卻依舊是那麼活潑好動的科學巨人寫的《時間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻。他的意志的堅強幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學習這種精神了。
相信看過《鞋匠的兒子》這篇文章的同學，一定都對林肯有一些了解吧？如果你想更深地了解林肯，那就和我一起來感受，聽我慢慢道來吧！
林肯，美國第16任總統，是著名的演講師、律師，但我最佩服他的一點，就是寬恕。在美國南北戰爭期間，有一個名叫羅斯維爾*麥金泰爾的年輕人被征入騎兵營。由於戰爭進展不順，士兵奇缺，在幾乎沒有接受任何訓練的情況下，他就被臨時派往戰場。在戰斗中，美金太爾擔驚受怕，終於開小差逃跑了，後來被判處死刑。當麥金泰爾的母親得到這個消息後，向林肯發出請求，請求林肯放了她的兒子。林肯考慮再三，最終決定寬恕這個士兵。後來麥金泰爾犧牲於弗吉尼亞的一場激戰中。林肯的寬恕給予了一個人第二次機會，讓他由怯懦的逃兵變成了無畏的勇士，戰斗到生命的最後一刻。
這個故事給我的啟示很大，告訴我們寬恕的力量是何等巨大。由於種種原因，人不可能不犯過失，但只有寬恕才能給人改錯的機會，讓他彌補先前犯下的過失。而我也聯想到了自己。以前，別人如果做了對不起我的事，我就會一直追究，不肯原諒別人的過錯。讀到這個故事，我覺得很慚愧，懂得了寬恕的力量如此重要，我一定要做像林肯那樣心胸開闊的人。
林肯不僅心胸開闊，還是一個幽默風趣的人呢！
早在他讀書的時候，有一次考試，老師問他：「你願意回答一道難題，還是兩道容易的題目？」林肯很有把握地回答：「一道難題吧。」「那你回答，雞蛋是怎麼來的？」「雞生的。」老師又問：「那雞又是哪裡來的呢？」「老師，這已經是第二個問題了。」林肯微笑著回答。
林肯還有很多優點，他做事認真，很有親和力。
1962年，一批著名的歷史學家聚集在美國，把到當時為止的31位總統分為偉大的、接近偉大的、一般水平的、低水平的、最差的5個檔次。這次投票選出的5位偉大的總統中，林肯名列榜首。
7. 關於語文書的作文
讀小學起，我就對語文情有獨鍾，對語文書自然是呵護備至。因為它讓語文成了我生活中的一部分。
對我而言，語文是海上的浪峰，天山上的雪蓮，沙漠中的清泉，草原上的奶牛。語文是春雷、夏雨、秋風、冬雪，是唐詩、宋詞、元曲、明清小說。語文是一座百花爭艷的花園，讓我備感芬芳；語文是一道亮麗的風景線，讓我流連忘返；語文是一壇年代久遠的美酒，香醇濃厚。
在語文書里，我認識了許許多多的詩人、詞人，他們或給我「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的磅礴，或給我「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」的濃愁，或給我「楊柳岸，曉風殘月」的傷感，或給我「朱門酒肉臭，路有凍死骨」的憤怒。在這其中，我崇拜與清風為友、明月為伴的李白，豪放不羈的蘇軾，但最欣賞的還是易安居士——李清照。
歷史的滄桑見證了她——這個身世悲涼的奇女子。她歷遭國破家散、喪夫流離之後，這個如水如畫的女子「人比黃花瘦」。於是，她重新認識自己，自此「三杯兩盞淡酒」，可淡酒怎敵晚風急，在纖纖玉手擲下酒杯時，才發覺「舉杯消愁愁更愁」啊！她不禁發出「怎一個愁字了得」的反問，用哀婉蒼涼的筆調將愁苦悲凄寫得淋漓盡致。
有「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」、「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」、「物是人非事事休，欲語淚先流」等等。試問，有誰能不為這位寂寞千古的婉約詞人的滿腔愁緒，情不自禁地潸然淚下呢？
是語文讓我了解了她，是語文讓我心靈騰飛，融入那千年的唐風宋雨中，寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天外雲卷雲舒，聆聽海天相接處漁歌唱晚，體會夕陽斜暉里情意綿綿，品味古道長亭邊古箏輕嘆。語文，讓北方漢子沉迷於江南的碧玉韻致；語文，讓身處江南者感受到塞外大漠的孤煙壯闊；語文，讓我的生活豐富多彩。
我愛語文書，因為精彩語文。
8. 作文我的語文書不見了550字
我酷愛讀書，對我抄而言，讀書，就好像在海洋中暢游一般。為魯濱遜的悲慘命運所惋惜；被孫悟空那七十二般變化所嘆服；被為愛犧牲的海的女兒而淚流滿面；為一百單八將而自豪。生活中沒有了書籍，我就猶如鳥兒沒有了翅膀。不能在藍天白雲間翱翔。
書籍增長了我的知識，陶冶了我的情操。拓展了我的知識面。
我喜歡書籍，他能讓我讀懂一切。漫步於唐詩宋詞之中，感受「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的綺麗景象；感受「老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心未已」的豪言壯志。遨遊於四大名著之中，用心體會他們撲朔迷離的故事；暢游於現代文學中，去感受他們名人的風采……
情緒浮躁時，翻開《泰戈爾詩選》，裡面的哲理總是會使我茅塞頓開；疲勞的時候，翻開《史記》；當了解到一些中國歷史時，心情自然放鬆了許多；沮喪的時候，翻開《魯賓遜漂流記》，既然他都能頑強的活下去，我又有什麼理由選擇放棄呢？
這就是語文的樂趣，是你無法想到的另一個奇幻的世界。