語文作文格式圖片

⑴ 正確的書信格式作文只寫出來的要圖片

拓展資料

一般的書信由六個部分構成：稱呼、問候、正文、祝福語內、署名、容日期。

1、稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。

2、問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

3、正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

4、祝福語

祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。應獨佔一行，空兩格寫。

另外，在寫與「此致」或「祝」相配套的「敬禮」、「健康」等一類表示祝福的話語時，一般要另起一行頂格寫。

5、署名

寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「你的同學」、「你的好友」，「您的學生」等。

6、日期

日期寫在署名的下一行。

⑵ 作文的格式怎麼寫圖片

怎麼寫

⑶ 帶有題記的作文格式.圖片！！！

⑷ 寫作文的格式

現在人們都很少寫信了，都把寫信的格式忘記了，那麼下面就給大家來說一說寫信的格式，希望可以幫到大家。

要有好的開頭和結尾，句子條理清晰，語句通順，要有自己的真情實感並聯系生活實際。

1、記敘文的要素是指所寫的事件的時間、地點、人物、起因、經過和結果。記敘文的人稱較多使用的是第一人稱和第三人稱。記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘。順敘是按照事件發展的時間先後的順序來寫；倒敘是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片斷提在前邊敘述。

2、然後再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法；插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節或描寫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要事件相關的內容的敘述方法。記敘文的詳略，是對選取的材料進行詳略處理：把能突出中心意思的主要材料詳寫，對表達中心意思起一定作用的次要材料略寫，使文章主次分明，中心突出。記敘文的表達方式主要有敘述和描寫，在記敘文中也常穿插一些抒情和議論。

3、話題作文是一種根據提供的材料和提示語提供思考的范圍和方向，要求作者圍繞這個「話題」進行寫作的作文命題形式。

4、半命題作文是指命題人限定了作文題目的一部分內容，然後留出一部分內容由作者按要求自己填寫完整，再進行寫作的作文命題形式。這種作文形式的主要標志 是作文題目中留有空缺。其特點是有較大的開放度、靈活性，給人留下廣闊的創作空間，又有一定的限制性。

5、要讀懂材料。認真閱讀材料，理清材料思路，明確材料指向，歸納材料要點，把握材料寓意，最終提煉寫作中心。這是材料作文寫作的關鍵，也是考場作文能否及格的第一步。提煉中心練習。閱讀所給文字，歸納寫作要點。

下面小編給大家看一下圖片展示希望能幫到你：

⑸ 語文作文各種文體格式

1、議論體

這是話題作文寫作時最常用的一種形式。以議事說理為主要表達方式的議論文，要求對議論對象發表看法，闡述道理，做到以理服人。議論文提出論點，無論開門見山，或文中揭示，或篇末點題，必須清晰、鮮明，毫不含糊；選用論據，不管是事實的還是理論的，必須確鑿可靠，緊扣論點，不能張冠李戴，風馬牛不相及；進行論證，不論採取何種方法，都要言之成理，深刻全面，不能牽強附會，失之偏頗。

2、記敘體

即記敘文的寫作，它的基本特點是敘述性，把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者了解它的原委。

3、書信體

書信的種類很多，常見的有一般書信和專用書信兩種，話題作文常採用一般書信。一般書信，是在自己有什麼事情想和另一地方的親友、同學、同志聯系，或者想把自己的工作、學習、生活、思想等情況告訴對方，或者要了解對方的什麼情況，或者有求於對方時，要用到的一種文體。

4、日記體

這是一種用書面語言記錄自己比較有意義的所見、所感、所想、所聞的一種短小靈話的文體。

日記是心靈的記錄，是真情實感的流露，是自我鞭策的警鍾，是人生道路長跑的軌跡。它的內容，可寫對象十分豐富，社會生活、自然現象、科學世界、人生體驗，凡是覺得有意義的人、物、事、情、理都可入筆。

5、小說體

這里說的小說，主要指微型小說或小小說而言。它是一種新興的文藝體式，就其藝術特徵而言，首先它必須是小說。小說是刻畫人物形象的藝術，微型小說也是通過故事情節來塑造人物形象，反映社會生活的，所不同的是，微型小說情節結構較為簡單，人物相對集中。

6、散文體

散文的「形」指散文的外在形式，選用了怎樣的材料，材料是怎樣組織的，表達方式又是怎樣採用的，語言使用得怎樣，都可以看作是屬於「形」的一類。在一篇散文中，材料常常是很「散」的，材料的組織，從表面上看也是「散」的。

⑹ 寫作文的格式可不可以發張圖片給我看看

來我們武陟縣育才學校，為我們全體師生帶來了一次精神的洗禮——「讓愛你的人為你自豪」為主題的感恩演講會。雖然下著蒙蒙細雨，依然不能撼動我們的感恩之心。
在這次勵志演講會上，王亮老師以特有的激情、誠摯的語言、真實的案例深深打動了我們育才的師生。在激情互動環節中，一個個學生走上舞台含淚陳述了多年來對、母愛、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。在演講現場，老師、家長、同學不能自已，幾近淚流滿面，師生之愛、父母與子女之愛，情感達到了共振。在互動環節，同學們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情擁抱，就連平時那些讓老師很頭痛的甚至桀驁不馴的同學也不例外。
不少同學大聲喊出自己的肺腑之言，「老師，我愛你！」，「爸爸、媽媽，我一定不會辜負你們的殷切希望，我會讓你們幸福的！」。面對此情此景，全場師生、家長無不為此場面熱淚盈眶，師生情、父母愛在這里得到了充分的詮釋與交融。
演講活動持續了一個多小時，整個會場沉浸在學生、家長、老師發自內心的傾情呼喚之中，五三班的趙竹玲老師和六五班的李琳老師面對自己的學生，表達了最真摯的師生之愛。整個活動沉浸在一片感恩之溪匯成的海洋中……
一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會者感受到了前所未有的心靈震撼。從現在開始，時刻要懷著感恩之心，不要忘記培養自己健康成長的母校，不要忘記父母的養育之恩，更不要忘記那些教我們學做人、學知識的老師，也不能忘記周圍那些曾經給我們幫助的人們，做一個有感恩、會感恩的人、做一個敢於肩負責任的人、做一個讓愛你的人為你自豪的人！

⑺ 書信標准格式，需要圖片，作文稿紙圖片！謝謝

書寫格式

①開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等,可以接正文。

③正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。

以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

⑤署名和日期。

寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。

(7)語文作文格式圖片擴展閱讀：

國際通用的信封格式：

國際通用信封的格式和寫法寄往國外的書信信封寫作與國內的有所不同，除須用寄往國家的文字書寫（也可用英文、法文書寫）外，格式的明顯區別是：

信封左上方依次寫發信人的姓名、地址（包括郵政編碼）、國名（這三項內容也可寫在信封背面的上半部）；

右下方依次寫收信人的姓名、地址（包括郵政編碼）、國名；

右上角貼郵票。還必須強調指出的是，寄往國外的信，必須寫明收信人和寄信人的國家、地區、城市、街道名稱和門牌號碼。

⑻ 手寫(用紙寫)徵文格式(附圖片)

如圖：

列出提綱後，要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題，立意是否明確內、深刻，對選擇的材料還需容要進一步做哪些取捨，材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心，推敲後，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。

(8)語文作文格式圖片擴展閱讀

作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。

提綱結構。編列作文提綱總要先找個依據，以記敘文為例。依據有以下四個：

①、按事情的過程(開始、經過、結果)來擬定。

②、按時間的轉折(早晨、中午、晚上)來擬定。

③、按人物的活動過程(先做什麼，接著做什麼，最後做什麼)來擬定。

④、按照空間的變換(如家中、途中、學校)來擬定。