Ⅰ 2015高考全國卷2語文作文題目有幾種寫法
1，2015年高考新課標二卷作文題目為：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於字的文章。
當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：「你帶我們品位大千世界」「你幫我們留住美麗鄉愁」。這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。
今年的語文作文的三個材料一個是銳意創新，一個是愛崗敬業，踏實肯干，最後一個是為了夢想努力和把美麗都帶給別人。這三個命題的角度和前些年相比都比較務實了一些。往年的題目大多數都是根據材料多角度分析，提煉中心等等方法以故事的形式展現給考生的。今年的題目簡潔明了，並且與社會現實結合的更加緊密。
2、文體方面來說，可以寫成記敘文，議論文，但是寫議論文還是具有一定優勢，並且比較容易上手寫作。但是寫出精彩高分的作文需要精巧的構思，對於熟悉的作文立意角度考 生要寫出新意還需要 一些新鮮生動，富有文化底蘊的素材。
3、創新，務實，奉獻是我們當今社會的主題和核心價值觀，我們當今社會目前也正最缺少這三個核心的價值取向，今年的作文題更加貼近我們的現實生活，和社會國家的發展更加契合，體現出了今年作文題目務實的一點。
Ⅱ 2015全國卷3英語作文題題
新課標1
適用地區：河南、河北、山西、江西、山東
假定你是李華，你校英文報「外國文化」欄目擬刊登美國節日風俗和中學生生活的短文。請給美國朋友彼得寫信約稿，要點如下：
1.欄目介紹。
2.稿件內容；
3.稿件長度：約400詞彙
4.交稿日期：6月28日前天
注意：
1.詞數100左右；
2.可以適當增加細節，以使行文連貫的；
3.開頭語已為你寫好。
Dear Peter,
I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper.
新課標2
適用地區：青海、西藏、甘肅、貴州、吉林、寧夏、內蒙古、黑龍江、新疆、雲南、海南、遼寧、廣西
假如你是李華，計劃和同學去敬老院（nursing home）陪老人們過重陽節（the Double Ninth Festival）。請給外教露西寫封郵件，邀她一同前往，內容包括：
1.出發及返回時間；
2.活動：包餃子、表演節目等。
注意：
1.詞數100左右；
2.可以適當增加細節，以使行文連貫；
3.結語已為你寫好。
Dear Lucy,
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Looking forward to you reply.
Yours,
Li Hua
Ⅲ 2015年高考作文全國卷三個人誰最有風采
1、2015年高考作文根據題目要求，宜寫成議論文或議論性散文。求穩可寫成一半版的四平八穩的議論文，權文筆和才情較突出的同學可寫成議論性散文，用美的文筆、精闢的語言，闡發描述你對這種人獨到的了解，展示他們絕代風華。
2、再簡單列出最具風採的理由：
以電焊工為例：
在平凡的崗位，愛崗敬業，忠於職守，雖平凡，卻可敬。
在平凡的崗位上精益求精，終至巔峰，甘於平凡，卻不甘平庸，更是可貴。
在平凡的崗位，達到不一般的境界，對大多數人而言更有標榜的意義。
3、構思示例：
觀點：甘於平凡，不甘平庸
開頭：概述材料，引出對電焊工的點贊。100字左右。
理由一：在平凡的崗位，愛崗敬業，忠於職守，雖平凡，卻可敬。200字左右。
理由二：在平凡的崗位上精益求精，終至巔峰，甘於平凡，卻不甘平庸，更是可貴。200字左右。
理由三：在平凡的崗位，達到不一般的境界，對大多數人而言更有標榜的意義。200字左右。
結尾：再次強調這種可敬的平凡人對社會的意義。100字左右。
Ⅳ 2015年高考全國卷語文作文怎麼寫
做個敬畏生命的人
陳先生，您好!
通過網路我對你的遭遇有了些許了解。我想說，如果我是您的女兒，我也會對您進行舉報。我這樣做不僅僅是因為您的行為違反了交規，更因為那個接通的電話已經將您，將您的家人置於危險的境地，因為您開車時還載著家人。更將路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。我想和你談談，不知道您可否願意，因為生命關天，我們必須敬畏。
敬畏自我的生命，此生無悔。《古詩十九首》又說：人生天地間，忽如遠行客。其實在這天地逆旅中，每個人都只是暫住之客，我們的生命即脆弱又短暫，無法重新來過。也正因如此，我們不僅應該時刻記住那份關繫到生命的責任，而且應該對自我的生命心懷敬畏，不因任何可以避免的外因而失去對它的尊重。說到這我想起了史鐵生，那個「職業是是生病，業余是寫作」的殘疾作家。當他而說出「微笑著，去唱生活的歌謠」時，當他窮四年之功利用透析後的殘存時間寫下《病隙碎筆》時，當他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時，陳先生，希望您能夠懂得，正像當代詩人郭小川所說，「但願每次回憶，對生活都不感到負疚」，敬畏自我的生命，可以讓我們無悔此生。
敬畏與自己相關的生命，此生有責。我們每個個體都與其他無數生命緊密相連，而這些與我們相關的生命，都是我們肩上的責任，我們需要對它們心懷敬畏。看，那為了讓獨居的母親頤養天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命;觸，那落在為了給發燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛人的生命;聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時吟出的「垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗」的詩句，在教導我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當我們因敬畏而為與自己相關的生命負起責任時，我們才可以俯仰無愧，坦然前行。
敬畏與自己無關的生命，此生崇高。魯迅說：「無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。」我想，如果我們還可以對與自己無關的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說的那樣：「我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。」如韓愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍「肯將衰朽惜殘年」;如東林學派一般，為了黎元百姓樂於樵蘇，發出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為「一支重整道德的十字軍」;如新東方學校一般，為了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗費巨大終獲民政部「中華慈善獎」。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因為他們都能對那些與自己無關的生命心懷敬畏，方能普施大愛，讓自己的生命清澈而崇高。
這紅塵，太污太苦太錦簇;這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您可以看到，當今時代，食品安全隱患多多、醫患矛盾逐漸升級、老人跌倒無人攙扶，人們對生命的敬畏似乎越來越淡漠。然而，越是在這時，我們越應該不斷自省：對自我的、與自己相關或無關的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載說：「為生民立命。」我真誠地希望您可以在今後的生活中將對生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對每個人都只有一次;畢竟，這是我們等過了無盡黑暗才睜開的雙眼;畢竟，這是一個不能停留太久的世界。
Ⅳ 2012――2015全國卷的語文作文
你好！【網路文庫】有，搜一下，很簡單！
你好！
2014年新課標1卷作文題
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
「山羊過獨木橋」是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。 事後，相關的思考還在繼續。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2014年新課標II卷語文作文題目：
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
不少人因為喜歡動物而給它們餵食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物餵食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執意餵食者，將依法懲處。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 立意參考：包括3個角度：其一，故事本身的角度，也就是「應不應該去給野生動物投食」；其二，人的角度，餵食可能是出於好心，但卻是一種「錯愛」。從這一角度，可以延伸到人在與其他物種共存中，是否應當尊重自然、尊重規律，做到和諧共存；也可以延伸到教育培養方式等等方面。其三、野生動物的角度，如何在「有人給自己投食」的環境中做到自立。從這個角度，則可以延伸到自強、獨立等等內容。
參見【網路文庫】
http://wapwenku..com/view/3460f666fc4ffe473368ab81.html?ssid=1bc9b6cfd3a5c5cad1c27b2c&from=2001a&uid=0&pu=sz@1320_1003,ta@iphone_2_6.0_1_10.10,usm@1&bd_page_type=1&id=&tj=www_normal_4_0_10_title#1
Ⅵ 全國卷3語文作文你們再看看書,我再看看你們, 可以從青春入題嗎
您好，全國卷3語文作文你們再看看書,我再看看你們, 可以從青春入題，只要不要偏離中文的主題內容就可以：
Ⅶ 高考全國卷3語文作文把副標題當小標題了是偏題嗎
鮮花感復謝綠葉，是因為綠葉襯制託了它的美麗和高貴；鳥兒感謝天空，是因為天空讓它展翅飛翔；高山感謝大地，是因為大地讓它聳立在高處。大自然都懂得感恩，何況我們人類呢！而我要感謝的人，就是我的媽媽。
媽媽，是你給予了我的生命，讓我感受到了世界的美好，讓我感受到了濃濃的親情，讓我感受到人世間的愛、恨、情、愁、悲、歡、離、合。
小時候，您把我扶著，讓我一步一步地學走路，當我一次又一次摔倒的時候，是您把我扶起來的。今後，在人生的旅途中，您一如既往地教我走好每一步。當我犯錯的時候，媽媽教我要勇敢要有信心的去面對，不要灰心；當我取得成績的時候，媽媽教我不要驕傲，要繼續努力；當我撒謊的時候，媽媽教我做人要誠實，講信用。謝謝你，媽媽，是你教會了我走路，是你教會了我做人的道理。 每次放學回到家裡的時候，我總能吃到你親手做的美味可口的飯菜；下雨時，你總撐著雨傘早早的站在校門口等著我；生病時，你總在病床前端湯喂葯，噓寒問暖。這就是你給我的愛，在愛的哺育下，我健康而又快樂的成長。媽媽，我想對你說：「謝謝你，媽媽。」
滴水之恩，當湧泉相報我們要學會感恩，學會報答父母、孝順父母。在此，我要再深情地對媽媽說一聲：「謝謝你，媽媽！
Ⅷ 全國卷3作文題目寫高考對嗎
2017年高考全國三卷作文題目就是我的高考或我與高考，寫高考完全正確。
今年是恢復高考回40周年，所以全國三卷答語文作文題目與高考有關，我看高考或我與高考為副標題。
考生寫作時可以從兩個角度進行寫作：
1、從夢想的角度，通向夢想的橋梁就是高考
2、從高考文化的角度或考生自己的高考經歷。
Ⅸ 全國卷三語文作文小羽的創業，立意合法與坦白偏了么
一定要先區分好話題作文和材料作文，如果題目給你材料再告訴你以某個內容為話題來寫的話，你可以不必扣緊材料，因為材料只是一個引子，只要扣緊該話題就行了；如果題目沒有說明這是個話題作文的題目，就一定要扣緊該材料來寫——多閱讀幾遍材料，看看該材料告訴我們什麼道理，批評什麼現象，贊頌什麼事情，如果是幾則材料找出它們的共同的內容。行文過程扣緊你在材料中看到的中心並適當援引材料，一般不會有很大問題。另外，切記，別把寫作文當一件可怕的事！你能做好的！加油！一、作文要學會積累「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這樣，寫出的文章就有血有肉。（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。三、意高則文勝立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？（一）立意要正確正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。（二）立意要專一「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。（三）立意要新穎文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最美的彩虹。（四）立意要深刻。立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。（五）立意要巧妙在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。四、怎樣寫好狀物的文章如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：（一）交代來歷文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。（二）具體描述通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。（三）動靜結合先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。（四）說明功能每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。（五）融進感情字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。五、長話短說話縮寫讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？（一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。（二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。（四）要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。回答者：shanghangqi-初入江湖二級4-2813:16你的老師大腦有問題,明顯偏愛學生.不跑題的代價就是你以後成為一個平庸的人.規規矩矩寫一些和題目相關的沒有創意的話老師肯定滿意。現在老師的素質一代不如一代了。他們所謂「偏題」不過是偏離了他們想要你寫的范圍，這跟題目本身看上去的意思並沒有聯系。所以，如果你要想得高分,在你寫作之前，你要認真揣摩老師對題目的意思的理解是什麼、按照老師喜歡的思路寫。要是你想有所成就的話,不管分數多少,好好鍛煉自己的文筆,畢竟自己有自己的思路和文風是更重要的.我當年經常被老師說跑題，現在回頭看，那些同學沒有人比我有成就。包括當年的老師，現在他們都不敢見我。呵呵，創造力是關鍵什麼是跑題？跑題就是你所寫的作文內容沒有圍繞作文題目去寫，或你所選擇的事例偏離了你要表達的中心思想，或你沒有按照考試要求去做，等等。作文跑題可分為以下幾種情：嚴重跑題——本來考試要求你寫同桌，你寫了父母或老師（小學低年級學生常犯這個毛病），本來考試要求你寫同桌的值得大家學習的優點，你卻寫了一些有點毫不相乾的廢話，如有何缺點、如何頑皮等等；一般跑題——文章前後「脫節」，前後內容表達的不是一個中心意思，離題萬里，這是同學們比較常犯的毛病；「馬大哈」式的跑題——要求記敘三件事，有抒情和議論，而你卻忽視了這些要求，隨心所遇地寫。還有就是文中有大段大段的離題的廢話，也可歸為跑題之列。跑題的原因，大致有這么幾種：作文之前，沒有仔細審題或審題不正確，沒有看清作文要求或對題目、要求把握不嚴。如命題或半命題作文，對題目沒有認真分析，逐字逐詞地加以理解，會導致部分或完全跑題。比如《在「神六」征天的日子裡》，只寫了「發射」，忽略了「日子裡」這一時間段的要求。而對於話題作文由於對考試要求沒有逐條看清，理解不深領會不透，致使自己擬定的作文題目與考試要求相背離，按這個題目寫出來的作文當然就跑題了。寫作文前沒有列提綱（打腹稿）或提綱列得太粗糙，沒有明細寫哪些具體內容；寫時思想不完全集中，信馬由韁，寫到哪裡算哪裡；寫作基本功差，對作文中心要集中，重點要突出，內容要精練等作文常規要求理解得不透，掌握得不好。再加上平時積累的作文素材少，無話可寫，為了滿足字數要求，不得不寫一些無關緊要的話濫竽充數。跑題最主原因還是理解上的偏差，或認識上的不足造成的。對付跑題可以從這些方面入手：拿到作文題目後，首先要有一個強烈的意識——一定不要跑題！包括文體、范圍、人稱、字數、特殊要求等，都要緊密扣題。扣題，首先要分析題目規定了什麼、沒規定什麼，規定的，你一定要「遵命」；沒規定的，就給了你一個自由「創造」的天地，但也不能隨心所欲，一定要利用好自由空間，為規定的內容增光添彩。然後要列個比較詳細的提綱，如果作文基礎好的可以寫得簡明扼要。在構思時可以把你想到的內容都寫在紙上，然後把跑題的劃掉。寫作文時要時時參照提綱，盡量少「任意發揮」，不能出現提綱列得很好，可寫著寫著就把提綱忘到九宵雲外去了的現象。還要養成寫時「回頭看」或「向前看」的習慣，邊寫邊看自己寫的內容是否跑題，是否按要求行文，下一段如何寫才是不跑題。寫完後還要進行修改，首先看有沒有跑題，如果發現已跑題要馬上採取補救措施。檢驗是否跑題的最簡單的法就是把你所寫的每一段內容，自擬一個小題目，看它與作文題目是否相符，若相符證明此段沒跑題，否則就將其刪掉。2003年7月25日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤25日下午在中南海懷仁堂同團中央新一屆領導班子成員和團十五大部分代表座談時向全國廣大青年提出三點希望。一是要勤於學習。學習是進步的根基。青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發憤學習、刻苦鑽研，打牢人生成長進步的根基。青年需要掌握豐富的知識，具有適應社會發展需要的技能和本領，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。廣大青年要注重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，注重砥礪品格、磨煉意志，樹立正確的理想信念，培養高尚的道德情操。二是要善於創造。青年時期是最富有生命力和創造力的時期。全國廣大青年都要努力培養自己的創造能力、充分發揮自身的創造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇於創造、善於創造、不斷創造。三是要甘於奉獻。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業的前提。廣大青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯系在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業緊緊聯系在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造出無悔的青春、永恆的青春。記住：創造是一個人真正要追求的。