中考語文資料

㈠ 中考語文資料

對不起，目前我所教的是計算機基礎，是中職學校，對於中考的資料，了解不多，不能幫你感到遺憾，祝你快樂。

㈡ 中考語文總復習資料

語文：
把握重點 巧用方法
現在中考已經進入沖刺階段，當前同學們對語文復習存在著這樣 兩種心態：一部分同學認為語文知識點繁多，而且中考側重考查學生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些「速成」的科目上，復習語文時十分浮躁；也有一部分同學認為，認真復習課本的知識後，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復習無從下手，於是乾脆放棄。這些做法都是很不可取的。實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。從前幾年學生復習情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網路，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績的。
那麼，在最後的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？
下面結合我們學校老師在最後復習階段的幾點做法，簡單談談：
首先，應認真「吃」透近兩年中考題。 近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為「積累」、「文言文閱讀」、「現代文閱讀」和「作文」四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最後是話題作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對於近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡單說明。
一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更
要時時「溫故」。切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取捨、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。
三、現代文閱讀部分。要把握「考點」，掌握答題技巧。 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重於議論的散文和一篇自然科學類的文章。因此，在最後復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照「整體——局部——整體」的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里，答案只在原文中」，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標准。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題。最重要最有效的方法是「靠船下篙」——在原文中找線
索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答「文章的主要內容是什麼」或者「作者的主要觀點是什麼」等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、
抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。再比如，同學們認為最難回答的「理解句子含義及作用」這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分。「話題」作文仍然是今年考查的主流。在最後階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天「擠」出十到二十分鍾的時間來看書讀報。在寫作中，要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會「一滴水裡見陽光」「半瓣花上說人情」；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。
其次，在復習中要養成良好的學習習慣。
歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓准題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說「習慣成自然」，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。
總之，「厚積而薄發」是語文學習的一個重要特徵。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。
制定計劃 勤於復習
中考臨近，有些同學開始緊張慌亂起來，對下一步的語文復習感到有些困惑，總覺束手無策。在此，我根據語文學科的特點，就語文復習談幾點自己的意見，希望能為同學們起到指點迷津的作用。

㈢ 中考語文需要寫的資料嗎

肯定是要做題的，我們中考用的是天星中考《45套》和萬唯的《試題研究》

㈣ 中考語文復習資料

資料很多，自己選擇合適的就行。在復習時，先把老師講過的內容在頭腦版中回憶一遍，然後再打權開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣；

㈤ 中考語文題型都是什麼

中考語文試卷可以把它分為八塊，基礎知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑒賞題、現代文閱讀、語言表達題和作文。

一，基礎知識題：這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。

二，文言文閱讀：聯系課文，聯繫上下文。文言實詞和文言虛詞，古詩默寫。

三，科技文閱讀：抓信息，會比照。

四，文言文翻譯：直譯句子，一字不漏。

五，詩歌鑒賞：套用術語，分析詩句。

六，現代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求。

七，語言表達題：落實題干要求。

八，作文：緊扣話題，拒絕硬傷。

拓展回答：

初中學業水平考試（The Academic Test For The Junior High School Students）：簡稱「中考」。它是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試；它是初中畢業證發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，普通高中教育還是基礎教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。

㈥ 近幾年中考語文閱讀材料選自哪些雜志

文學名著是文學藝術殿堂中的珍奇瑰寶。閱讀文學名著不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養。文學名著導讀是新課改以來在中考語文命題中新出現的一種考試內容。它有別於文學常識，也有別於通常意義上的名家名篇閱讀。2008年中考語文名著導讀試題涉及這樣一些內容：①概述某一部文學名著的主要情節、某一故事片段、主要人物及性格；②對文學名著的某一內容或某個人物作出自己的評價；③能說出自己閱讀文學名著的感受與體驗；④按要求向他人推介某一部文學名著；⑤了解與文學名著有關的作家作品以及相關的詩句、名言、成語與歇後語等；⑥品析文學名著的某個語言片段。文學名著導讀考查的主要是考生的閱讀狀態，其篇目主要是教育部推薦的文學名著。
題型分析：2008年全國中考文學名著導讀的題型主要有：①概述題：概述某一部文學名著某一片段的故事情節。②推介題：從作家、作品及推薦理由三個方面向同學推薦一部文學名著；在指定的文學名著中選一部用備選詞語寫一段話進行介紹；從文學名著名稱、內容、理由三個方面給同學推薦一部文學名著。③填寫題：以某一部文學名著為范圍，從備選人物中選填與某一情節相關的人物。
解題方略：名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要「博聞強記」，還要有自己的獨到見解。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節、內容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發。

㈦ 中考語文有什麼好的復習資料，哪位大俠給推薦一下，課本是人教版的！

《知識清單》寫的全 通常來講要比 《中學生語文基礎手冊》強 但是建議你多買一些版書 不用全做 重在看題和答權案
如果你能買到 買一本《百題過關》
一定要買所在市的中考題 掌握命題方向
5·3不說了 必須買
如果你能買到《中考專題訓練》你的基礎題會很好 前提是你買得到
最好淘一套《中考168》舊書攤能買就買 買不到借
中考考什麼我不知道你們那面有沒有 但我們這還要等一等才有
最後說一句一定把教材吃透 所有題都是教材中的考點 但如果單看教材 根本掌握不透

㈧ 中考語文復習資料-古今異義字

1、蜀之鄙有二僧（《為學》） 鄙：（古義：邊境。今義：品質低下。）
2、顧不如蜀鄙之僧哉（《為學》）
顧：（古義：反而，難道。今義：有看的意思；還有照管、注意的意思。）
3、卷卷有爺名（《木蘭詩》） 爺：（古義：指\"父親\"。今義：指\"爺爺\"。）
4、但聞黃河流水鳴濺濺（《木蘭詩》） 但：（古義：只、只不過。今義：轉折連詞）
5、爾安敢輕吾射（《賣油翁》）
安：（古義：疑問代詞\"怎麼\"。今義：常用於\"安靜\"、\"安全\"等）
6、如是再三（《宋定伯促鬼》）
再：（古義：專指第二次。今義：常用於重復，表\"又一次\"的意思。）
7、阡陌交通（《桃花源記》）
交通：（古義：交錯相通。今義：泛指交通運輸或郵電事業。）
8、率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）
妻子：（古義：是妻子和兒女。今義：是專指男子的配偶。）
絕境：（古義：是與世隔絕的地方。今義：是沒有辦法，沒有出路的境地。）
9、無論魏晉（《桃花源記》）
無論：（古義：更不必說。今義：表示條件關系的關聯詞。）
10、詣太守，說如此（《桃花源記》） 如此：（古義：像這樣。今義：就是\"這樣\"的意思。）
11、默而識之(《論語》十則） 識：（古義：記今義：知道，認識）
12、居十日，扁鵲復見（《扁鵲見蔡桓公》）
居：（古義：停留、過了。今義：居住、住所。）
13、不治將益深（《扁鵲見蔡桓公》）
益：（古義：更、更加。今義：多用於名詞，利益、益處。）
14、臣是以無請也（《扁鵲見蔡桓公》）
請：（古義：\"問\"的意思。今義：邀、聘、求之意。）
15、望桓侯而還走（《扁鵲見蔡桓公》）
走：（古義：\"跑\"的意思。今義：行走。）
16、故使人問這（《扁鵲見蔡桓公》）
故：（古義：副詞，特意。今義：事故、所以。）
17、及其日中如探湯（《兩小兒辯日》）
湯：（古義：熱水。今義：菜或面做的稀狀食物。）
18、我以日始出去人近（《兩小兒辯日》）
去：（古義：離。今義：到......（用於從所在地到另一個地方。））
19、春社近（《游山西村》）
社：（古義：土地神。今義：社會的一個團體，指共同工作或一種集體組織。）
20、青山郭外斜（《過故人庄》）
郭：（古義：外城。今義：僅用於姓氏。）
21、芳草鮮美（《桃花源記》）
鮮美：（古義：鮮艷美麗。今義：食物味道好。）
22、雖人有百手（《口技》）
雖：（古義：即使，表示假設關系的連詞。今義：雖然，表示轉折關系。）
23、兩股戰戰（《口技》）
股：（古義：大腿。今義：屁股。）
24、其文理皆有可觀者（《傷仲永》）
文理：（古義：文采和道理。今義：文章內容方面和詞句方面的條理。）
25、無為在歧路（《送杜少府之任蜀州》）
無為：（古義：無須，不要。今義：順其自然，不必有所作為。）
26、兒女共沾巾（《送杜少府之任蜀州》）
兒女：（古義：小孩和女子。今義：指子女。）
27、何苦而不平（《愚公移山》）
何苦：（古義：愁什麼。今義：表示反問語氣，不值得，犯不著。）
28、談笑有鴻儒（《陋室銘》）
鴻：（古義：大。今義：鴻雁，書信。）
29、無絲竹之亂耳（《陋室銘》）
絲竹:（古義：指琴瑟簫笛等管弦樂器，這里指奏樂的聲音。今義：絲綢和竹子。）
30、聽婦前致詞（《石壕吏》）
致：（古義：對......說話。今義：指在舉行某種儀式時說勉勵、感謝、祝賀、悼崐念等的話。）
31、出入無完裙（《石壕吏》）
裙：（古義：泛指衣裳。今義：指裙子。）
32、烈士暮年（《龜雖壽》）
烈士：（古義：指有雄心壯志的人。今義：指為正義事業獻出生命的人。）
33、別有一般滋味在心頭（《相見歡》）
一般：（古義：一種。今義：指普通。）
34、年已蹉跎（《周處》）
蹉跎：（古義：過時。今義：用於光陰白白地過去。）
35、令名不彰（《周處》）
令：（古義：好的。今義：命令。）
36、何坐（《晏子故事兩篇》）
坐：（古義：犯罪。今義：多用於\"坐下\"。）
37、其實味不同（《晏子故事兩篇》）
其實：（古義：兩個詞；其：代詞，它的；實：果實。今義：一個詞，用來說明某崐一事實的連詞。）
38、隸而從者，崔氏二小生（《小石潭記》）
小生：（古義：小青年，後生。今義：指戲曲藝術中的一種角色。）
39、居數月（《塞翁失馬》）
居：（古義：停留，這里是經過的意思。今義：住。）
40、死者十九（《塞翁失馬》）
十九：（古義：十分之九。今義：指一個數目\"十九（19）\"。）
41、請獻十金（《公輸》）
金：（古義：古代計算金屬貨幣單位，一兩為一金。今義：金銀的金。）
42、高可二黍許（《核舟記》）
可:（古義：大約。今義：常用作表示可以、可能、許可、值得等。）
43、蓋簡桃核修狹者為之（《核舟記》）
簡：（古義：簡拔，選擇。今義：簡單。）
44、休寢降於天（《唐雎不辱使命》）
休：（古義：吉祥。今義：休息。）
45、蓋為不識者（《荔枝圖序》）
蓋：（古義：句首發語詞，表示推論。今義：蓋住、蓋子。）
46、卒中往往語（《陳涉世家》）
往往：（古義：到處、處處。今義：常常。）
47、夜篝火（《陳涉世家》）
篝火：（古義：用籠罩著火。今義泛指在空曠的地方或在野外架起木柴燃燒的火堆崐。）
48、借第令毋斬（《陳涉世家》）
借第：（借：古義是即使，假使。今義指暫時用別人或暫時給別人用的錢或物。第崐：古義是僅、只。今義表示次序。）
49、號令召三老豪傑與皆來會計事（《陳涉世家》）
會計：（古義：是兩個動詞，聚會商議。今義：一個詞，名詞，指從事財務工作的崐人員。）
50、鬱郁適茲土（《送董邵南遊河北序》）
適：（古義：往。今義：適合，適當。）
51、吾惡知其今不異於古所雲邪（《送董邵南遊河北序》）
惡：（古義：怎麼，表示疑問。讀\"wu一聲\"。今義：罪惡，厭惡。）
52、為我謝曰（《送董邵南遊河北序》）
謝：（古義：致謝。今義：常作禮貌用語。）
53、鳶飛戾天者（《與朱元思書》）
戾：（古義：至，到達。今義：罪過，乖張。）
54、經綸事務者（《與朱無思書》）
經綸：（古義：治理，籌畫。今義：政治規律，如\"滿腹經綸。\"）
55、山河表裡潼關路（《山坡羊.潼關懷古》）
山河：（山：古義：指華山。今義：泛指一切山。河：古義指黃河。今義：泛指一崐切河流。）
56、寡助之至，親戚畔之（《孟子》二章）
親戚：（古義：指父母兄弟姐妹在內的至親。今義：專門指族外有婚姻關系的親戚崐。）
57、城非不高也，池非不深也。（《孟子》二章）
池：（古義：護城河。今義：池水，池塘。）
58、貧者語於富者曰(《為學》）
語：（古義：告訴；說。今義：話語；說話。）
59、子何恃而往（《為學》）
子：（古義對對方的敬稱，相當於您。今義：兒子。）
60、雙兔傍地走（《木蘭詩》）
走：（古義：跑。今義：行走）
61、將非鬼也（《宋定伯促鬼》）
將：（古義：或許。今義：接近。）
62、不習渡水故耳（《宋定伯捉鬼》）
耳：（古義：罷了。今義：耳朵。）
63、得錢千五百，乃去（《宋定伯捉鬼》）
去：（古義：離去。今義：到哪；前往。）
64、但聞屏障中撫尺一下（《口技》）
但：（古義：只。今義：表示轉折的連詞。）
65、微聞有鼠作作索索（《口技》）
聞：（古義：聽。今義：用鼻子嗅。）
66、自是指物作詩立就（《傷仲永》）
是：（古義：此。今義：判斷詞。）
67、惟吾德馨（《陋室銘》）
馨：（古義：美好。今義：芳香。）
68、無案牘之勞形（《陋室銘》）
形：（古義：身。今義：樣子。）
69、方七百里（《愚公移山》）
方：（古義：方圓。今義：方向或四個角都是90度的四邊形，六個面都是方形的崐六面體。）
70、曾不能魁父之丘（《愚公移山》）
曾：（古義：並，尚且，連......都......。今義：曾經。）
71、傅說舉於版築之間(《孟子》二章)
舉：(古義：被起用。今義：舉起。)
72、征於色(《孟子》二章)
征：(古義：表現，征給。今義：徵求，象徵。)
73、發於聲(《孟子》二章)
發：(古義：被任用。今義：送出，交付。)
74、而後喻(《孟子》二章)
喻：(古義：明白，了解。今義：比喻。)
75、入則無法家拂(《孟子》二章)
入：(古義：國內。今義：進入。)
76、萬鍾於我何加焉（《魚我所欲也》）
鍾：（古義：一種容器。今：計時器具或中空的響器。）
77、誠宜開張聖聽（《出師表》）
開張：（古：擴大。今：（店鋪）開始營業）
78、引喻失義（《出師表》）
義：（古：適宜，恰當。今：意義，含義。）
79、未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也（《出師表》）
痛恨：（古：痛心，遺憾。今：極為仇恨。）
80、不宜異同（《出師表》）
異同：（古：差異，偏義復詞。今：不同與相同。）
81、先帝不以臣卑鄙（《出師表》）
卑鄙：（古：身份低微，出身鄙野。今：道德品質十分惡劣。）
82、由是感激（《出師表》）
感激：（古：感動，激動。今：感謝。）
83、當獎率三軍（《出師表》）
獎：（古：勉勵，鼓勵。今：獎勵，嘉獎。）
84、此所以報先帝而忠陛下之職分也。（《出師表》）
所以：（古：用來…的原因。今：表示因果關系的關聯詞。）
85、臨表涕零（《出師表》）
涕：（古：眼淚。今：鼻涕。）
86、以精力自致者（《墨池記》）
精力：（古：精神與毅力。今：精神和體力。）
87、又何間焉（《曹劌論戰》）
間：（古：參與。今：隔開，不連接，中間，空間，或時間。）
88、肉食者鄙（《曹劌論戰》）
鄙：（古：鄙陋，這里指目光短淺。今：輕視，看不起。）
89、犧牲玉帛（《曹劌論戰》）
犧牲：（古：指祭祀用的豬、牛、羊等。今：為正義事業舍棄生命，引申為舍棄某種利益，也指損害一方的利益。）
90、忠之屬也（《曹劌論戰》）
忠：（古：盡力做好本分的事。今：忠誠。）
91、小大之獄（《曹劌論戰》）
獄：（古：訴訟案件，罪案。今：監禁罪犯的地方。）
92、可以一戰（《曹劌論戰》）
可以：（古：可以憑借。今：表示許可，可能。）
93、雖不能察，必以情。（《曹劌論戰》）
情：（古：實情。今：感情。）
94、一鼓作氣，再而衰（《曹劌論戰》）
再：（古：第二次。今：又一次。）
95、滕人持湯沃灌（《送東陽馬生序》）
湯：（古：熱水。今：食物煮後所得的汁水。）
96、每假借於藏書之家
假(jiǎ)：（古：借。今：虛偽的，不真實的。）