A. 2013青於藍高考語文核按鈕.綜合訓練一
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B. 青於藍高考語文核按鈕 綜合訓練一
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C. 青於藍高考語文核按鈕 (湖北卷A)綜合訓練(一)答案
青於藍高考語文核按組,綜合訓練〔湖北卷A〕49頁到56頁答案
D. 急求2015青於藍高考語文核按鈕綜合訓練答案
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E. 青於藍高考語文核按鈕綜合訓練〔十〕
青於藍高考語文核按鈕綜合訓練(十)
F. 青於藍高考語文核按鈕 綜合訓練(一)湖北卷A答案
青於藍高考語文核按鈕·綜合訓練(一)
1-5:DCDBC 6-11:CDACBC 16:BC
12:(1)唐玄宗時代,各種王法重新實行。淺薄的社會風氣,在這里逐漸消失。
(2)當時的人議論將岑參與吳均、何遜相比擬,也可以說是很恰當的。
(3)有公遺文,存儲在文件箱內。
13:詩調尤高,唐興罕見此作。放情山水,故常懷逸念,奇造幽致,所得往往超拔孤秀,度越常情。
14:(1)借代、用典。前句表達了詩人對金太祖平定遼疆、建立豐功偉業的敬仰,後句表達了對韓昉文章的贊美。
(2)「空」是空有,「滿」是裝滿。二字運用了誇張的手法,描寫出了一幅行人獨自一人坐在馬上,看著被寂靜,空盪填滿的宮殿。寫出了作者獨自一人的惆悵之情和對國破宮空的悲傷之情
15:(1)眾女嫉余之娥眉兮(2)奚以知其然也?(3)洪波湧起(4)庶竭駑鈍(5)栗深林兮驚層巔(6)漁梁渡頭爭渡喧(7)雲歸而岩穴暝(8)一一風荷舉
17:①交代了小說的環境,寫了刀鋪的位置、內在的布置,其中「舊得早已脫漆」的幾案, 暗示了其經營的不景氣;「烏油油的黑」的菜刀,為後文其不被顧客看好作鋪墊。(3 分) ②介紹了人物。老鄔的身份、性格在這里都有交代,為後文人物描寫作鋪墊。(3分)
18:①手藝精湛。鍛鑄的烏龍刀鋒利無比,曾經求刀的人眾多。②有職業操守和堅守的精神。生意不好,也沒有撂下鑄刀的手藝,也沒有少下功夫,壓成本。③有為鍾愛的事業獻身的精神。為鑄好一把菜刀,連續七天七夜直至去世。
19:我認為這種結尾很好,因為結尾對老鄔死因的四種設想,給讀者留下了想像和思考的空間,豐富了人物的形象,拓展、升華了小說的主題。(4分)有關老鄔的死因看似有不同說法,其實不管哪種說法,都能體現老鄔的精神:①說老鄔因為連續七天七夜沒有合眼,表現的是一種獻身精神;②說他決心鑄成最後一把刀與世訣別,是要通過這把刀來彰顯他的人生價值;③說這把刀收了他的精氣神,表現了他為刀傾注了全部心血;④愛刀如命,臨死鑄一把好刀,體現了他的生命意義。(4分)
20:①做好失敗的准備。②養成成功的習慣。③要具備良好的學習態度。
21:(1)寶釵。(2)黛玉。理由:「手裡托著一丸葯走進來」說明來者是一位細心周到,會照顧人的人。因此填寶釵。「兩個眼睛腫的桃兒一般,滿面淚光」說明來者是一個愛哭之人,因此填黛玉。
22:官場嘴必甜,稱呼不當惹牽連。場面都嫌紗帽小,豈知「同志」大於天!
G. 青於藍高考語文核按鈕綜合訓練〔一〕浙江卷答案
你是不是洞一中的啊??
H. 青於藍高考語文核按鈕綜合訓練<一、二>(新課標卷A)答案
我們是新課程標准,但只是答案的前幾頁,老師沒叫回來,沒有答案,你想要什麼?
I. 2011青於藍高考語文核按鈕 綜合訓練一 答案
第一題是選擇題,你先看是這張沒語音:A。恪守(Ke) B,筵席(yan)整張試卷答案:1--4(選擇)BCBD 5--7(閱讀DDB 8--10(文言文)CDC 11(翻譯)①諫官吳奎說應該上奏後執行,而魏瓘沒有馬上上奏,請以不按程序辦事論處,請降為越州知州。②地勢險要,軍隊行走在艱難的道路上各位將領因貪功而生事,對國家有什麼好處呢? 12(古詩)①食不果腹,衣不蔽體。分析:餐霞食柏。②不願與世同流合污,忠勇報國的精神。 13(填空)①居無求安,敏於事而慎於言;風雨興焉,蛟龍生焉,而神明自得。②德潤身,心廣體胖;劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,所守或匪親 14--17主觀題18:描述,變遷,吸納,其,因此,系統,交流 19:①隨時代而變化②從辟邪向娛樂轉化 20,主觀題2011青於藍高考語文核按鈕 綜合訓練一 答案