⑴ 2013年6月7日高考，江蘇省語文作文題目是什麼
原題：一群探險者來到一個山洞裡探險，進入後點燃了蠟燭，發現有一群蝴蝶，於是退了回去，過了一段時間，探險者再次進入，卻發現蝴蝶飛到山洞深處了，作文要求考生根據一點點變化，寫一篇作文，題目自擬
來源：2011年《讀者》第四期，《輕一點，別吹蠟燭》，作者，漆宇勤
⑶ 2013年江蘇省高考作文題目是
【探險者與蝴蝶】
一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，專他們就點了幾只蠟燭，屬發現裡面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶…… 要求：閱讀材料、自選角度，寫篇作文，體裁不限，詩歌除外。
【題目就是這個】
⑷ 2013江蘇語文高考作文
作文是主管表達題 既可以寫正面 也可以寫反面 同一件事物 從不同的角度觀察 體會亦不相同內 蓮花 可以寫它的君子容之風 也可以寫它的藕——大度寬容 只要思路正確 語言流暢 就沒有太大問題 我才高二 理解的可能不夠 如果你認為你那麼寫可以滿分的話就當我沒說 我只是一個普通的學生 道理只知道粗淺的 大神勿噴啊
⑸ 江蘇13年高考語文作文題目
一群探險者去山洞探險，進入後點燃蠟燭，發現有一群蝴蝶，於是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發現蝴蝶飛到山洞深處了。作文要求考生根據一點點細微的變化，材料作文，自定主題。
⑹ 2013江蘇高考語文作文題目、類型急急急急急急！！
探險者與蝴蝶
一群探險者去山洞探險，進入後點燃蠟燭，發現有一群蝴蝶，於是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發現蝴蝶飛到山洞深處了。作文要求考生根據一點點細微的變化，材料作文，自定主題。
⑺ 江蘇2013高考作文命題
今年江蘇高考作文系材料作文。題目是這樣的：一群探險者去山洞探險，進入後點燃蠟燭，發現有一群蝴蝶，於是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發現蝴蝶飛到山洞深處了。作文要求考生根據一點點細微的變化，自定主題。
從2002年到2005年，江蘇高考作文都是話題作文，從2006年開始，進入命題作文時代，自2006年的《人與路》到2012年的《憂與愛》，連續7年都是命題作文。今年一改過去的命題方式，採用材料作文的形式。這樣的命題方式，無疑給考生提供了更廣闊的思維空間，無論立意和選材，都更加靈活和自由。
當然，考生再一看到題目，很可能覺得丈二和尚摸不著頭腦。但是，仔細讀兩遍，便不難發現這則材料說的是「人與自然的關系」。
命題者提示考生「根據一點點細微的變化，自定主題」。 「一點點細微的變化」，指的是什麼?這就要仔細思考了。探險隊員的「變化」是「退出去了」，蝴蝶的「變化」是「飛到山洞深處了」。探險隊員「退出去了」是出於對蝴蝶的愛護。蝴蝶「飛到山洞深處了」，探險隊員一定會進一步探究其原因並採取措施保護他們。雖然材料沒有提及，但這是必然結果。經過這樣的分析，考生就可以根據自己平時的積累和體會確定作文的主題。無論是倡導愛護小生靈，保護生態資源破壞生態平衡，還是抨擊野蠻發展，甚或是正確處理人與自然的關系，堅持科學發展等等，都可有感而發，或敘事，或議論，或夾敘夾議。
有人會說，考生那會有這樣的經歷和體會呢?不妨舉個例子。5月23日上午8點，南京高淳湖濱中學高一(六)班，47名學生正在安靜地做著語文單元測試題。這堂課還有五分鍾下課。突然，一隻小麻雀誤打誤撞飛進了教室，教室里六台吊扇鋒利的扇葉在飛轉。學生們沒有漠然地看熱鬧，或者把麻雀捉住玩，而是自發展開了一場接力行動，在一名男生的一聲令下，有人跑去關風扇，有人打開窗戶，在班裡47個人的一氣呵成的配合下，這只小麻雀終於得救。這和探險隊員和呵護蝴蝶何其相似!由此可見，如今學生的環境保護意識越來越濃了。面對今年的材料作文題，他們當然有話可說。
總而言之，今年江蘇的作文題，是一個富有啟迪性的好題目，圍繞「人與自然」這個大主題，傳遞了正能量。
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⑻ 2013江蘇高考語文作文題目什麼時候出來啊
http://e.sina.com.cn/gaokao/2013-06-07/1130383013.shtml?retcode=0
看看
⑼ 2013江蘇高考語文作文題 大家都寫什麼。。。。
這是江蘇高考卷多年來第一次出現材料作文，我認為審題上應該放寬要求，否則又會版害了一大批孩權子。
既是「角度自選；立意自定」這個材料至少可以從下面幾個角度立論——
1、人的活動影響了生物的生存環境。這是比較容易想到的角度，而且也是一個比較大的話題，學生可能會覺得沒什麼好寫的，什麼要愛護環境，愛護小生命之類，都是一些空話套話。
2、材料的最後一句話「小小的蠟燭竟會產生這么大的影響」極易引導考生思考「小和大」的關系，小事情會產生大影響，講細節決定成敗，講不應該忽視身邊的小事情等等。
3、點蠟燭是為了自己方便，但卻對別人造成了損害，盡管這是無意為之，但還是提醒我們，凡事須謹慎，考慮問題要周到，尤其是不能只從自己的角度想問題，因為這是一個普遍聯系的世界。