2012南平中考語文

❶ 2013中考專輯(南平專版)精通中考語文分冊 參考答案

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❷ 福建省南平市現用的初中語文課本是哪個版本的

福建南平現用的初中語文課本版本為：人民教育出版社（人教版）。

希望我的回答可以幫助你，謝謝…

❸ 2012年福建南平中考語文卷

2012年福建省南平市初中畢業、升學考試
語 文 試 題
（滿分：150分； 考試時間：120分鍾）
★友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。

一、選擇題(共6小題，每小題3分，共18分。請在答題卡的相應位置填塗)
1．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是：
A．寬恕（ shù ） 歸省（ shěng ） 鏤（ lòu ）空 纖（ xiān ）細
B．兩棲（ qī ） 靜謐（ mì ） 柵（ zhà ）欄 詰（ jié ）問
C．臉頰（ xiá ） 鞭撻（ tà ） 朔（ shuò ）方 緋（ fēi ）紅
D．桑梓（ zǐ ） 別墅（ shù ） 驀（ mù ）然 雛（ chú ）形
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是：
A．孜孜不倦不可明狀毛骨悚然因地制宜
B．苦心孤義吹毛求疵忍俊不禁戛然而止
C．獲益匪淺巧妙絕倫莫衷一是進退維谷
D．怏怏不樂好高騖遠克盡職守油光可鑒
3. 下列句子中加點成語使用不恰當的一項是：
A．紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統文化融為一體，令觀眾回味無窮。
B．最美女教師張麗莉在危急時刻鞠躬盡瘁，她捨己救人的感人事跡激發了社會各界的愛心傳遞。
C．近來，菲律賓對中國南海黃岩島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。
D．劉翔在2012世界田徑鑽石聯賽尤金站110米欄的決賽中，一馬當先，輕松奪冠。
4．對下列病句修改錯誤的一項是：
A．擁有堅強的意志，是能否改掉不良習慣的根本。
修改：刪去「能否」。
B．中國共產黨走過的90多年的奮斗歷程為我們留下了勤勞勇敢、自強不息。
修改：在句末加上「的偉大民族精神」。
C．他在做每道題時，都是經過認真思考、深思熟慮之後才動筆。
修改：將「認真思考」與「深思熟慮」對調。
D．「陽光體育」活動有助於培養學生的身體素質，要大力提倡。
修改：將「培養」改為「提高」。

5．下面句中加點詞解釋有錯誤的一項是：
A．昂首觀之，項為之強（通「僵」，僵硬） 婦撫兒乳（ 餵奶 ）
B．今亡亦死，舉大計亦死（ 逃走 ）小大之獄（ 案件 ）
C．執策而臨之（ 馬鞭 ）銜觴賦詩（ 酒杯 ）
D．無案牘之勞形（ 使身體勞累 ）犬牙差互（ 狗牙 ）
6．下列對名著內容表述錯誤的一項是：
A．《繁星》《春水》小詩中的母愛往往有雙重內涵，一是母愛對詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情贊頌。
B．《駱駝祥子》中祥子的理想是擁有一輛自己的車，他一共買過三次車，每一次都是用自己省吃儉用，辛苦勞動賺來的錢買的。
C．「我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子……平時放學以後也干這玩意兒。」這是《童年》中描繪阿廖沙與外祖母相依為命的艱苦生活的一個片斷。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象，他從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，後來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。
二、積累與運用(27分)
7．古詩文默寫。(12分)
①幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。，。（白居易《錢塘湖春行》）
②馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 ， 。可憐白發生！（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）
③後值傾覆，，，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）
④《白雪歌送武判官歸京》中用互文的表現方法來描寫邊塞苦寒的句子是： ， 。
⑤《木蘭詩》表現戰斗激烈悲壯、戰爭曠日持久的句子是： ， 。
⑥《使至塞上》中詩人王維以傳神的筆墨描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：
，。
8．綜合性學習。（8分）
朱熹是歷史上著名的思想家、哲學家、教育家。他一生大部分時間在閩北著書講學，武夷山、建陽、建甌都留下了他的足跡。近日在南平市召開的「朱子文化座談會」上，與會者建議將朱子文化融入人們日常生活的一言一行。為弘揚朱子文化，學校擬開展以感受朱子「崇文重教，明禮誠信，人格修養」為主題的語文綜合性學習活動，請你積極參加。
【活動一：引經據典話修養】
朱熹對胸懷坦盪、寬厚善良、謙和行善、誠實守信等人格修養有過精闢的論述，如：「勿損人而利已，勿妒賢而嫉能。」班級准備出一期小報，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關人格修養方面的名言警句，請寫出一句你搜集到的名言。（2分）
【活動二：融合互動談養成】
朱熹主張在日常生活中養成一定的行為習慣。班主任要求同學們圍繞「學習中有哪些良好的行為習慣」展開調查。請你向全班同學推薦一種學習方面的好習慣，並簡述其好處。（3分）
好習慣：（1分） 好處：（2分）
【活動三：知書明理說禮儀】
朱熹曾對禮義作過這樣的闡述：「詩書不可不讀，禮義不可不知。」班級准備開展「知書明理」主題討論會，班長要求同學們對下面材料進行探究，請說出你探究的結果。（3分）
材料：在2012世界奧林匹克數學競賽中，中國選手榮獲16金中的10金。在交換禮物時，外國小朋友送上自己精心准備的禮物，而中國選手因沒准備，只好回贈人民幣。

9．名著閱讀。（7分）
①閱讀下面一段話，回答問題。（3分）
「你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！----我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，並不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體----而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的----因為我們是平等的！」
這段話中的「我」是 （人名），這是她對 （人名）說的，從中看出她具有 的個性。（3分）
②請從下面兩個故事中任選一個，用簡潔的語言概述。（120字左右）（4分）
倒拔垂楊柳 私放晁蓋
三、閱讀《桃花源記》選段，完成10——13題。（12分）
①林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
③既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
④南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
10．解釋下列加點詞語。（4分）
①阡陌交通（） ②率妻子邑人來此絕境（）
③無論魏晉（） ④處處志之（ ）
11．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
②此中人語雲：「不足為外人道也。」
12．文中體現「村中人」熱情好客的句子是：①。②。（2分）
（背面還有試題）
13．選文第①段中，作者虛構了一個怎樣的理想社會？（2分）
四、閱讀《「毒膠囊」有多毒》，完成14－15題。（6分）
「毒膠囊」有多毒
①自央視曝光「毒膠囊」事件以來，不少人都開始談葯色變。國家《食用明膠》行業標准明確規定，食用明膠應當使用動物的皮、骨等作為原料，嚴禁使用製革廠鞣製後的任何工業廢料加工成工業明膠當作食品葯品原料。
②一些企業低價收購皮革剪裁下來的下腳料，先用生石灰進行處理，再用工業強酸強鹼中和脫色，清洗處理後熬製成工業明膠。這種工業明膠在用來加工葯用膠囊前首先要進行溶膠，並添加各種食用色素進行調色。由於這種明膠不衛生，在溶膠調色的過程中還要加一種名叫「十二烷基硫酸鈉」的化學原料殺菌去污。經過色素調色及化工原料清潔，進行充分溶解後，就成了加工葯用膠囊的膠液。膠液再經過半自動膠囊生產設備成型，最後通過切割整理，便加工成了五顏六色的葯用「膠囊」。
③這種用工業明膠製成的「毒膠囊」，重金屬鉻含量超過國家標准規定2mg/kg的限量值，其中超標最多的達90多倍。鉻進入血液後，主要與血漿中的鐵球蛋白、白蛋白、r-球蛋白結合，鉻還可透過紅細胞膜，進入紅細胞後與血紅蛋白結合。進入人體的鉻主要積存在肝、腎和內分泌腺中，代謝和被清除的速度非常緩慢，它對人主要是慢性毒害。如果長期服用鉻嚴重超標的工業明膠製成的膠囊，極易對人體肝、腎、內分泌腺帶來傷害，若侵害上呼吸道，易引起鼻炎、咽炎和喉炎、支氣管炎等疾病。
④工業明膠做的膠囊和葯用明膠做的膠囊，究竟有何區別呢？第一，工業明膠做的膠囊質量比較差，相對比較脆，因為工業產品雜質多。有的膠囊一捏就碎了，或者是打開之後一碰就碎。第二，膠囊顏色越鮮艷的越要小心。因為食用明膠是透明的、白色的，很乾凈；而工業明膠因雜質多，往往要添加色素、染色劑來掩飾雜質，因而看起來顏色特別鮮艷。第三，工業明膠做的膠囊因為材料不符合標准，製作環境差，加工過程化學污染嚴重，所以，其介面是松的，很容易擰開。
⑤為確保醫療安全，維護患者權益，衛生部發出通知，要求全國醫療機構暫停使用鉻超標的膠囊葯品。
14．請分別概括文章②③段說明的主要內容。（4分）
15．請根據第④段提供的信息，分別用一個短語依次說明「毒膠囊」另外兩個特點。（2分）
質脆易碎→→
五、閱讀《做人與做事》，完成16－17題。（7分）
做人與做事
①「低調做人，高調做事」是智者的選擇。要想做事，先學做人，只有學會做人，才能成就大事。
②低調做人，首先要學會寬容。俗話說：「尺有所短，寸有所長。」「人非聖賢，孰能無過。」因此，能原諒別人，標志著一個人有風度，這個人也會獲得別人的尊重和認可。與人相處，不要只想到別人曾經對自己有過傷害，而應多想想別人對你曾經有過的幫助和善行。能夠記住別人善行的人，說明自己的心是寬廣的；常常記住別人對自己傷害的人，只能體現他自身的狹隘和刻薄。 。
③低調做人，還要常懷一顆善良的心。因為善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美。我們不能苛求每一個人都具有崇高的品德，但我們可以做到心存善良，多做善事。最近，桑梓樹的博文「從公交車讓座談公務員面試」寫了自己乘公交車兩次讓座位的真實故事，在網路上引起關注。也許，在外人看來，一起一坐算不上什麼，但我卻認為，人生就是在許多次的一起一坐中完成一個又一個善舉的。
④做事不同於做人，做人要低調，做事要高調。充滿自信，不畏艱難，鍥而不舍，勇於向前，是做事成功的重要成因。
⑤凡是想成大事者，都有大自信，所謂「天生我材必有用」、「會當水擊三千里，自信人生三百年」，都體現做大事者的豪邁胸懷。胡雪岩，清末紅頂商人，富可敵國，正因為他自信心強，廣交朋友，把握機會，勇往直前，才造就了一代奇才。
⑥一個人只有自信是不夠的，還要有認准方向就不避艱難，鍥而不舍幹下去的決心和毅力。換句話說，就是做事要有恆心，要有韌性，要一往無前，不要知難而退，功虧一簣。
16．在作者看來，「低調做人」需要，「高調做事」需要。（4分）
17．第②段畫線處需要補充一個事例，下面的例子能否作為論據？請說明理由。（3分）
美國著名影星史泰龍高中時代就夢想當一名演員，他前往好萊塢找導演，整整三年，都沒有一個人看好他。他一次次分析失敗的原因，終於，一個拒絕他20多次的導演答應給他一次拍電視劇的機會，這部電視劇第一季就創下了收視記錄，從此，史泰龍成了家喻戶曉的明星。
六、閱讀《一個走運的人》，完成18－21題。（20分）
一個走運的人
秦文君
在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。
香樟樹下卧著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。
女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：「真走運啊！」
女店主總是端坐在那裡，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發帶啦，隨後就掛在店裡，有誰喜歡就買走。
最初，我到她的店裡，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。「這筆袋就像春的顏色。」我說，「特別美。」
「我真走運，」她的眼裡漾起了春光，「遇到了一個知道我心思的人。」
她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發現，整個世界都在她的手上呢：天空的雲朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。
我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位製作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句「真走運啊」。
我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈裡，很少有人認為自己很幸福。有些人在外人看來已經過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什麼，遠遠談不上「走運」。
可這店主，多麼平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路過後門口，她正在吃午飯，就著開水吃一隻大大的糯米團。看見我，她笑笑，又說自己真走運，吃到了香甜的團子。
「你該到對面的店裡吃一碗熱面。」我說，「那才舒服。」可她說，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。
「我有這樣的朋友，」店主說，「真走運。」
還有一次，我到店裡買了她編的發卡，綰頭發用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發。
她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照。她又說：「真走運啊！」像是恭喜我，又像是在說她分享了這個「走運」。
歸來後，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。「有纜車嗎？」她問，「真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！」
「不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！」我說。
「是啊！是啊！」她微笑著，沉醉著，「我夢到過。」
後來我搬了住處，好久沒有去店裡。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。
可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：「搬遷了。」
「那您知道女店主去哪兒了嗎？」「不知道。」老太太渾濁的眼裡一片黯淡。
「不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！」
「誰？」「女店主啊，你不知道？」我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特製的輪椅上看管小店的！而我，由於她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什麼，還慫恿她去登黃山……
一瞬間，歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見了！
夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前…… （摘自《微型小說選刊》2011·23期，有改動）
18．小說圍繞「我」與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。（4分）
第一件事：「我」被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。
第二件事：
第三件事：
第四件事：「我」送照片給女店主，並慫恿她去登黃山。
19．小說中的女店主是一個怎樣的人？請結合具體內容簡要分析。（6分）
20．結合語境，品析下列加點詞語和畫線句子，分析其表達效果。（6分）
①我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。
②夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……
21． 「香樟樹下」也可作為這篇小說的標題，你喜歡哪個標題？請說明理由。（4分）
七、作文（60分）
22． 在我們成長的道路上不一定鮮花滿地，也許會有學業上的困惑，生活中的失意，情感上的煩惱……它們就像橫在我們面前的一道道坎，需要我們去跨越。
請以「邁過那道坎」為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）、規范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出現真實的校名、人名。

❹ 急呀！誰有2009年南平市中考語文答案

http://www.zhyww.cn/zhuanti/2009zhongkao.asp
請打開上來面的網站，有2009全國各地源的語文答案
如果您還沒找到，請再聯系我！
請採納
謝謝！

❺ 福建省南平市現用的初中語文數學英語歷史地理政治生物課本是哪個版本的 ps:好的話提高金幣哦

語文是語文版本，數學是華東師范大學的我，英語是仁愛教育，歷史地理生物政治是人教版

❻ 2013福建南平中考語文考試范圍

2013年中考背誦篇目七上： 1.觀滄海 2.次北固山下 3.錢塘湖春行 4.天凈沙 秋思5．泊秦淮(煙籠寒水月籠沙) 6. 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄7.夜雨寄北(君問歸期未有期) 8.浣溪沙(晏殊) 9.《論語》十則 （學而時習之；五日三省吾身；溫故而知新；學而不思則罔；三人行）七下： 1.木蘭詩八上: 1.望岳 2.春望 3.使至塞上 4.黃鶴樓 5.桃花源記6.陋室銘 7. .愛蓮說 8.三峽 9.答謝中書書 10.記承天寺夜遊 11.湖心亭看雪八下: 1.酬樂天揚州初逢席上見贈 2. 赤壁 3.過零丁洋 4.水調歌頭 5.山坡羊•潼關懷古 6.飲酒 7. 行路難 8. 茅屋為秋風所破歌 9. 白雪歌送武判官歸京10. 己亥雜詩 11.送杜少府之任蜀州 12. 無題 13.相見歡 14. 登飛來峰 15.登幽州台歌 16.馬說17.送東陽馬生序 18. 小石潭記 19. 岳陽樓記 20. 醉翁亭記 九上： 1. 漁家傲（塞下秋來風景異） 2.江城子 3.南鄉子（何處望神州） 4.破陣子（醉里挑燈看劍 ） 5 .出師表 九下： 1.關雎 2. 蒹葭 3.雁門太守行 4.生於憂患，死於安樂 5. 魚我所欲也 6.曹劌論戰 7. 鄒忌諷齊王納諫 (共53篇)

❼ 2011南平市中考語文文言文帶星號的要不要考

不要，我是二中的老師。

❽ 2012年南平市中考試卷難易度如何

數學我感覺是挺簡單的，但又有許多人最後一道題沒答全面，3個答案要分類
語文很簡單不多說
英語如樓上說的弱智題
歷史同樣感覺簡單
政治沒認真讀，不過就我這水平還覺得挺簡單的
物理簡單化學較難
嗯就這樣

❾ 2012福建南平中考總分為463，過了定向的450.5分。是否就可以直接定向一中（片內）

可以啊，恭喜你了，繼續加油。望採納

❿ 歷年福建南平語文中考作文題有些什麼、、

2000年—2002年全國中考考查最多的幾類作文題
第一類：以「我」為中心的半命題作文
2000年
1、浙江省寧波市題：
題目：我多麼想_______
每個人都有自己的願望和心聲：有的想與某位師長親友說一說久藏的心裡話；有的想減輕過重的負擔，多一些自由發展的空間；有的想消除與某位同學的誤解，以重續友情；有的想向辛勞一生的父母奉獻一份孝心；有的想把家鄉變得更加美麗富饒，有的想尋找醫治社會弊病的良方；有的想施展才華，造福社會，實現自己的理想……
提示：請以「我多麼想_______為題，寫出發自心底的一個願望。除詩歌外，文體不限。
要求：①先把題目補充完整；②字數不少於500個；③文中不能出現真實的地名、校名和人名。
[題目評析]
半命題作文是中考作文命題的一個重要內容，自2000年始，以半命題形式命題的地區佔到全國中考總命題數的20~30%。其命題形式大多同本題相似，其特點是，增添了一段提示，提示中針對文題給考生列舉了幾種可供選擇的選填內容，從而降低了審題難度，考生一般可根據提示內容進行寫作，也可另外構思，選取新角度，寫作的主動性很大。此外，歷年的半命題作文均有一個共同特點，「我」的地位很突出，一般文題中大多明顯或暗示了「我」。所以寫作時，一定要以「我」為中心，組織材料，寫出屬於「我」的好作文，向教師展示一個個性突出的「我」來。切忌胡編亂造。
[相近考題鏈接]
《我要我的_________》（2000年四川省題）、《我好想________》（2000年雲南省題）、《我真想_______》（2000年遵義市題）、《我發現__________》（2001年南通市題）、《我深深地感受到了______》（2001年河南省題）、《讀（聽、看）_______我真________》（2001年陝西省題）、《我終於戰勝了________》（2002年天津市題）、《當我面對________的時候》（2002年河南省題）、《_____給我帶來快樂》（2002年福建寧德市題）。
第二類：生活體驗類話題作文
2、甘肅省題
提示：你有過成功的歡樂嗎？你有過失敗的痛苦嗎？你是否品嘗過生活、學習中的煩惱或喜悅？當時，你有哪些想法？你是否渴望別人的理解？你希望把心裡的話向朋友傾訴嗎？
要求：試結合自己的生活經歷，圍繞「提示」中的一個話題，展開記敘或議論，寫一篇600字左右有真情實感的文章。題目自擬，文體不限。
[題目評析]
這道話題作文屬於多話頭形式，提示中給出的話題有以下幾個：成功的喜悅，失敗的痛苦，生活、學習的煩惱，生活、學習的喜悅。可以說，考生選擇的餘地是很大的。但考生應注意此題的限制性，要求中明確提出「試結合自己的生活經歷，圍繞『提示』中的一個話題展開記敘或議論。」這一要求中有三點要注意，一是必須有作者的經歷，要注意突出「我」，二是只能寫其中一個話題，不能一個一個全寫到。三是只能寫成記敘文或議論文或散文，其他文體不行。這些都是寫作時需要注意的，總的來說，這道題是以「我」為中心，以反映生活為重點而擬就的一道多話頭的成功文題。
[相近考題鏈接]
同學們，今年「五一」節放長假，也許使你們的生活增添了新的色彩。你們可能有了一次難得的隨親友旅遊的機會；有了串門、聚會、參加社會活動、文體活動，讀自己喜愛的書，做自己愛好的事的時間；也可能在學校補課，在家復習；還可能有其他各種各樣的生活見聞和體驗。你們可能感到放鬆、有趣、快樂、幸福，也可能感到緊張、煩惱、掃興、不滿、甚至百感交集……請你以自己在「五一」放假期間具體的生活經歷或感受為內容，寫一篇文章。
要求：①題目自擬；②文體不限，詩歌、戲劇除外；③不少於600字；④文中不得出現真實的地名、校名和人名。（2000年南通市題）
你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定會有許多新奇的發現，正確的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識，增長才幹，美化心靈，樹立志向……
請你以「關注生活」為內容範圍寫一篇文章，可以記敘生活中的某種經歷，抒發自己的感悟，可以對生活中的某個問題發表自己的見解；也可以介紹生活中的某種新事物，做出自己的評價。題目自擬，文體不限，不少於600字（2001年杭州市題）
以面對「批評」或「表揚」為話題寫作（2002年重慶市題）
以「閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生」為話題，寫一篇600字左右的文章（2002年廣州市題）
寫出你初中生活中「果斷堅定，把握機會，品嘗成功」的快樂或「猶猶豫豫，思前想後，錯過機會的經歷和感受，或就」果斷堅定，把握機會「等問題談出你的看法。（2002年北京海淀區題）
第三類：以家庭生活為中心的親情類文題
2001年
3、上海市題
家是什麼？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國，在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，夥伴之誼……
請你以「有家真好」為題；寫一篇600字左右的文章。
[題目評析]
以「家」為中心，或以「親情」「愛」為中心命題是中考作文命題的一個重點，可以毫不誇張地說，這一主題每年都會在好幾個省市的中考作文中出現。本題是一道命題作文，但又不同於一般的命題，為了降低審題難度，體現中考「不在審題上為難考生」的原則，在文題前加上了一段提示文字，分析了「家」的種種含義，考生可以進行借鑒，不致於找不到寫作角度。寫親情類文章，同學們一定要注意寫真情實感，千萬不要隨意編寫。要從自己的生活中挖掘素材，寫出自己的真實感受即可，千萬不要為了尋求「高大、崇高」而陷入誤區，對於「親情」而言，「平平淡淡」才是真。絕不可有意「拔高」。
[相近考題鏈接]
《給媽媽（爸爸）一個吻》（2000年連雲港市題）
愛，是非常珍貴而又奇妙的東西，在我們的生活中充滿著愛，它伴隨著我們的成長，豐富著我們的人生，同時我們也都在獻出自己的愛，使世界變得更加美好。有些我們正在感受到，老師、父母、長輩，甚至陌生人的愛；有些，我們正在企盼著，無私、真誠、深沉，甚至永恆的愛……請以「_________的愛」為題作文。（2000年鹽城市題）
請以「愛心」為話題寫一篇文章。（2001年福建南平市題）
請圍繞「家」這個話題，寫一篇650字左右的文章。（2001年山西太原市題）
請以「母愛」（或「父愛」）為話題，自擬角度，寫一篇文章。不少於600字（2002年寧波市題）
請以「愛」為話題寫作。（2002年福州市題）
第四類：以成長為中心的文題
4、江蘇省鹽城市題
走進考場，打開試卷，一道道考題出現在我們的眼前，等待我們去思考，去解答，去攻克……但考題又豈止出現在考場內？出現在試卷上呢？在我們的現實生活里，在我們的成長道路上，在我們的心理歷程中，同樣會出現各種各樣的考題，需要我們去面對。就在解決一道道考題的過程中，我們不斷地前進著。
請以「考題」為話題，自擬題目，自定體裁（詩歌除外），寫一篇不少於600字的作文。
[題目評析]
這是一道典型的提示型話題作文。提示中先對話題「考題」進行了分析。確定了其含義與外延，在這里，考生應注意「考題」的深層含義——生活中的各種各樣需要「我」作出選擇，回答的問題。其實也就是在圍繞「成長」設題，從一個新的角度考了這個中考熱點話題，所以寫作時，思路要放開，要善於聯想，善於從自己的成長歷程中尋找切入點，找到屬於自己的真實材料加以利用。寫作時要注意不要故意去「設計考題」，這個「考題」應該是你在生活中遇到的，切不可為了突出某一點而故意設計一個虛假的「考題」。那樣是寫不出真情實感的。
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《一次不同尋常的考試》（2000年天津市題）
親愛的同學們，今天，當你第一次把自己的准考證擺在這張課桌上時，實際上，不僅表明你魂牽夢繞的中考已正式來臨，而且預示著你的人生已步入一個騰飛的季節。所以，這一張小小的紙片，此時此刻，或許會使你感悟到許多深刻的哲理；或許會能觸發你許多美麗的聯想；或許會使你回憶起許多動人故事……，請你在下列文題中任選一題寫作。文題：①准考證的聯想；②准考證的啟示；③准考證的故事。（2001年湖北宜昌市題）
《長大的感覺》（2001年荊州市題）
以「成長」為話題寫作。（2002年山東省題）
《為自己豎起大拇指》（2002年上海市題）
任選「成長的道路，你有過美好的期望，也有過奇妙的幻想，也有過大膽的追求」其中一個角度，寫一篇文章。（2002年北京東城區題）

以「考試」為話題，寫一篇600字以上的文章。（2002年湖北隨州市題）
第五類：選題作文
2002年
5、青海省題
①我最喜歡的一本書
②以「寬容」為話題寫作
③閱讀材料後自擬題目寫作
[題目評析]
近兩年的中考中，為了給考生以充分的寫作天空，出現了許多選題作文。許多省市在中考中採用多個命題任選其一的方式進行作文考核。以本題為例，題①為命題作文題②為話題作文題③為供料作文。考生可根據自身情況，任意選擇一個寫作。從實踐看，學生是很喜歡這種命題形式的。面對這種命題，同學們必須解決好一個問題——選一個最適合自己寫作的文題。選題時要考慮以下幾個問題：①文體是否適合我；②材料是否好找；③能不能寫出新意。總之要慎重拈量，力求找到自己最適合的題目，此外還應認真審讀每一題的要求。做到心中有數。
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（一）學會生活 （二）探索（2000年江蘇泰州市題）
（一）交往 （二）感受________（2000年吉林省題）
（一）《朋友》讀後感 二）我們這些少男少女 （三）閱讀材料後自擬題目作文（2001年吉林省題）
（一）生活中的亮點（二）生活中的一次經歷（2001年無錫市題）
（一）關注______ （二）關愛______（2001年雲南省題）
（一）友誼 （二）潤物細無聲 （三）以「綠」或「綠色」為話題寫作（2001年青海省題）
（一）《我和鳥兒有個約會》讀後感 （二）以「我和體育」或「我和藝術」為話題，寫一篇記敘文（2002年北京西城區題）
（一）閱讀一段話，以「乳酪不見了！」為開頭，進行續寫，（二）以美景為話題寫作（2002年遼寧省題）
（一）同自己談話 （二）閱讀材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目寫一篇文章（2002年吉林省題）
（一）從_____做起 （二）把______帶給 （2002年荊州市題）
（一）以「盼」為話題作文 （二）尋找（2002年雲南省題）
第六類：個人體驗類文題
6、陝西省題
觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情；是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
請圍繞「感受生活」這個話題，寫一篇文章，無論是記敘、描寫、還是抒情，議論均不受限制。
要求：①圍繞話題，立意自定；②題目自擬；③文體自選；文章中不得出現真實的地名、校名。
[題目解析]
這是一道緊扣時代脈搏的優秀話題作文。「生活」是中考作文的核心，各地考查盡管形式不同，但其命題范圍說到底離不開生活的三大內容：學習、家庭、社會。本題沒有限定生活的內容，從提示材料看，涉及到了生活的方方面面。可以說中學生生活的所有內容均在本題的寫作范圍之內。這樣有利於考生寫出真情，但需注意的是范圍雖大，但寫作時角度一定要「小」，要立足一事，敘好、議好，切不可面面俱到又面面不透。要重視材料內容的引導作用。本題屬於追憶式文題，是要求考生對過去發生的事情進行追述。因此，寫作此題要善於聯想，要根據提示內容進行回憶，從自己的生活中尋找合適的素材。
[相近考題鏈接]
《感受_______》（2000年吉林省題）
《學會生活》（2000年泰州市題）
《我也銜過一枚青橄欖》（2000年上海市題）
以「關注生活」為話題作文（2001年杭州市題）
《我發現______》（2001年南通市題）
《我在生活中學語文用語文》（2001年北京西城區題）
《美在我身邊》（2001年北京海淀區題）
《生活中的一郊遊經歷》（2001年無錫市題）
以「讀書」為話題寫作（2001年徐州市題）
《感受第一次》（2002年蘇州市題）
以「實踐」為內容寫作（2002年杭州市）
就初中生活向校長談談你的心聲，題目自擬（2002年山東荷澤市題）
當我面對_______（挫折、榮譽、成功、鼓勵、打擊、某種目光或情景……）的時候。（2002年河南省題）