A. 高考作文的體裁和格式是什麼
以前是話題文,最近幾年又流行命題作文.
如果想拿到高分,字跡一定要清晰;文章最好是寫散文,散文"行散神不散",所以很好把握.而且,你注入的感情越多越動情,就越能感染批卷老師.
現在的改卷老師大都是大學的學生,他們和我們年齡差不多,所以,寫些"青春""朋友"之類的主題可以產生共鳴.---補充一下,我說的是高考.
同學你平時考試不要緊的,主要在鍛煉,尤其注意,要形成自己的風格.
B. 二卷語文高考作文都能考什麼體裁格式
二卷語文高考作文，一般情況下題材就是議論文敘事文，現在高考一般情況下不考詩歌散文等形式。
C. 高考語文一般都考什麼,什麼重要,作文一般是什麼體裁的
考課內基礎知識、文學文化常識、詩歌鑒賞、文言文閱讀、現代文{記敘文、說明文、議論文}、還有作文。
D. 高中語文作文體裁有哪幾種
我覺得，如果想復提高你的作文制水平，可以從以下幾個方面入手： 先不要說放重點放在哪一類的體裁上，這個不是很重要。高中的作文，通常情況下有記敘文、議論文、說明文幾種主要形式，但更側重於記敘文和議論文，所以我的建議是：1、找幾篇具有代表性的文章，包括記敘文和議論文（議論文中你可以再找幾篇給出你論據和事件，讓你來寫的模式）。這個代表性很重要。2、然後就是發揮你背記的能力了。你把這些文章背讀背懂，沒事的時候就看讀這些文章；3、當老師讓你寫作文的時候，無論是哪咱體裁的，你都盡可能把你記懂背會的作文中的言語、論據包括一些詞語，盡可能多的用到老師讓你寫的作文中去。 ......如果你真的按我說的去做了，你一定會收到意想不到的效果。你可以認真的去試一試。！！
E. 高考作文的體裁，到底怎麼劃分
先說你的第一個問題，也就是關於文體的問題。應該說你的思路是很對的。因為在寫作話題作文時，確定文體應當你進行選擇。你舉例的三種情況中，你最長於哪一種，就選擇之，既是話題作文，當然隨筆、小說、議論文皆可。但也要同時要提醒你幾個問題：一是如果作隨筆寫，語言不華麗沒關系，有豐富的真情實感就是優勢了，但不能寫得很隨意，沒有邏輯，沒有層次的那種感覺。隨筆不等於隨意地用筆寫。二是編造小說應當考慮你自己的生活中有沒有生活經歷，否則沒有真實感就容易失敗，因此要慎用。寫科歡類也是可以的。三是會有點不可思議的事例不能充分證明你的證點，不宜做論據。
對於你的第二個大問題，老師當然不會把每句話都拿出來，分析句子成分（主、謂、賓、限定修飾詞、各種短語……），像修改病句一樣去評審，但是你要考慮到，老師不需要這樣去做，就能發現你的作文中存在的問題。因為，一旦遇到不符合語法規范的語句，作文就不通順，不流暢，只要眼睛一看過去，心裡一念過去，就會有不適應，不舒服的異樣感受。這就是我們平常所說的語感。因此，平時說話的時候，也不是要刻意地去注意什麼語法之類的，首先是多讀優秀的作品，培養語感，其次是作文寫話前先自己念一遍是否通順，作文完後再通讀一遍是否流利，也就是憑語感來寫作文和修改作文。語感好了，自然不會花費太多的時間。
祝你進步！
F. 高考作文都有什麼體裁
除詩歌，你愛寫啥寫啥
G. 高考語文作文考什麼文體
議論文，高考作文趨向實事，對考生各方面價值觀人生觀有考察，記敘文很難寫出內深度，高三的作文練習針對容議論文有技巧專攻，練習第一段直接提出觀點，中間段論點強調鮮明論據合適有理獨到，結尾精煉有深度…很有學問能保分，六步審題法議論基本沒差…一是考生必須明確本篇作文的中心主旨只能落在肯定長輩的正面作用，講述長輩如何指引青年成長的點位上。如果將作文的大量篇幅用在闡發年輕人應該拋開束縛放飛自我的論點上，那就是嚴重的偏題，二類文及以下。
二是考生需要在作文中論述或描寫青年與長輩之間存在的某些認知沖突或意見分歧。之所以要將「長輩這本書」重讀，是因為當下很多青年不尊重長輩的教誨，認為家長的觀念早已過時。因此題目特意強調是「重讀」，這個動詞就是在告知考生應該著墨於「分歧」，進而再進階到「共識」，這是本篇作文所遵循的寫作邏輯。
關於文體問題，本次高考作文的文體除了依舊不能採用詩歌形式以外，也照去年一樣，強調須「文體特徵鮮明」，這就要求考生必須從文體格式上就做出顯著的標識。
本文首選議論文、敘事文兩種文體進行闡發，難度系數較低；散文文體次之，難度系數偏高。