未來的的語文課作文

㈠ 作文我未來的語文教室

我未來的語文教室
未來的教室可漂亮了!而且還有許多功能.
就從黑板說起吧.黑板可以自動擦洗很方便.粉筆是用水果做成的,一陣微風吹來芬芳撲鼻.
教室里還有一台多功能的電風扇.炎熱的夏天,電風扇就吹出陣陣涼風,讓我們很舒服.冬天來臨的時候,電風扇馬上放出暖呼呼的暖氣溫暖我們.
牆壁也是多功能的.如果我們考試有人作弊,牆壁上會顯示出他的名字,並馬上變成紅色,老師就不用擔心同學們考試作弊了.當教室很吵鬧時,牆壁立刻變成天藍色,表示的意思就是要我們安靜下來.
教室里的桌子也有許多功能,我們的東西掉了,桌子兩旁立刻伸出兩只機械手,把我們的東西撿起 來,機械手還可以幫我們拿文具和書.夏天裡桌子變得可涼快了,午休的時候我們趴在上面可舒服啦!冬天裡
桌子慢慢地變暖和了,我們的放在上面就可以感到溫暖.
只要我們努力讀書,就能把我們的學校建設成這樣美麗!
未來的孩子們將是多麼幸福呀!未來的學校多麼神奇呀.
2030 年.這時的學校可不是普通的學校了會是什麼樣的呢?請聽我慢慢介紹吧!一轉眼.
每間教室有 150 平方米,未來的學校是一座網路學校.每張課桌面的面積就有 7 平方米,上面放著一台高級 「 金鷹 」 電腦.
同學們只需望著電腦,老師講語文課時.因為老師所講的段意、解詞、中心思想 … 全都輸入電腦了而且不必人工輸入,電腦只要一聽到聲音,就立刻把老師所說的話 「 裝 」 進 「 腦子 」 里,還不必自己動手,電腦就幫你保管起來了這樣,同學們就不必拿筆記在課本上了黑板、課本等學慣用品也就淘汰了除此之外,同學們還可以通過電腦來回答問題,可方便了
老師只要說一遍題,數學課上.電腦的屏幕上就會立刻呈現許多數學題,可以在電腦上解答.如果你有不會的題,電腦可以教你可以把你教到學會為止.要是做完了題,按一下鍵盤上的確同學們就更方便了要畫什麼畫,美術課.只要告訴電腦,屏幕上就會呈現很多幅這樣的畫面,供你參考.畫的時候,如果畫錯了也不需要電腦上的清潔工 」 橡皮,只需要按一下 「 修改 」 鍵,電腦就會問你要修改什麼地方,給它一說,錯誤的地方眨眼就消失了
老師不必教你唱歌,音樂課上.只要告訴電腦你要學什麼歌,電腦就會一句一句地教你如果有唱的不對的地方,還會耐心地給你糾正.
該上活動課了只要告訴電腦 「 活動課到就會在一瞬間帶你活動場所 ─ 游樂場.可以在游樂場里盡情地玩耍.什麼摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠 … 一樣又一樣地等著你玩.下課了電腦會提醒你然後又從時光隧道里把你送回教室.
做作業也特別方便,不光是上課.可以在電腦上寫,當你不專心時,電腦會叫你用心寫 」 同時,老師也可以在電腦上批改作業,甚至還可以讓電腦批改作業.

㈡ 未來的語文課是什麼樣子的作文50字

未來的語文課很可能會被人工智慧取代，人工智慧會更加的便捷，而且講課的教學方法也會非常的高效，讓所有學生都聽得懂。

㈢ 《未來的學校》作文

你好
轉眼間，就到了2022年，此時的世界，已經大不同了。水陸空三用車、可以飛的房子、哆來A夢的傳送門······應有盡有，最新奇的，也是變化最大的就是現在的學校了。下面就讓我帶你們去參觀參觀學校吧。
走進校園，首先映入眼簾的是幾十台懸浮在空中的機器。只要你一上去，輸入你所在的班級，它就會以光速到達這個班級，你一下去，它又飛快地飛回去。在來回期間，不用擔心撞到別人，因為機器會帶你「穿」過對方。
走進教室，坐在你的位置上，一個浮在空中的電腦會自動顯現，你一離開它又會消失。上課了，同學們都回到座位上，可老師卻遲遲沒有到來······這是當然的，因為老師坐在辦公室，享受著空調，喝著飲料，用著電腦給同學們布置作業。什麼？！你怕同學打小抄？！這是不可能的，因為自己的電腦只有自己看得見，別人看不見哦！在電腦上搜答案也是不可能的，因為老師會監視每個同學的電腦，一旦發現便會對那個同學發出警告。打字多累啊！我們可是有「筆」的，寫錯了只要用反面點一下就可以了。而且批改作業和授課也都是在電腦上進行的。
下課後，牆壁會自動變成綠色，讓你緩解眼睛。當你出了班級，想去操場？不不不，要坐電梯！但你不用擔心，我們的電梯是可以一秒下去一班人的！為什麼要坐電梯呢？因為操場是無地心引力的，可以讓你享受無地心引力的樂趣。不想去玩？沒關系，凳子會伸出「手」，為你按摩眼部，然後讓你玩玩益智游戲或看看書。快上課時，它又會為你按摩一次。怎麼樣，貼心嗎？
2022年的學校怎麼樣？如果你喜歡的話，就好好學習，讓它早一點成為現實吧！
滿意請採納

㈣ 我最期待的語文課 作文

別說實話就行

㈤ 現在和未來的語文成績(作文)400字

培養興趣。語文語文，是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。 學好語文，要注重培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇文章後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你的學習鋪上一條通天大道。 學科相關書籍
對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「零」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者竟如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定地回答：「不會的！」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。 學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔 ，思而不學則殆」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。
方法
說學習方法，「語」為話語,「文」為文字。其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸多方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣濃厚，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。 學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學習要重視基礎能力鞏固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎，才可去拔高。「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。

語文成績的提高，積累後的練習也很重要。高考題是罪經典的題型。

㈥ 作文今後的語文課就這樣

今天上抄語文課，老襲師布置我們背誦「黃河象骨骼化石樣子」的部分，而我卻聽成背這一個自然段，便來來回回地讀來讀去、讀來讀去，過了一會兒，老師又讓我們每兩個人輪流背誦，我聽完張曉坤背完，便又全神貫注地讀，可是，不知是誰上去問老師到底背哪裡，他回來說背「黃河象那個外貌的特點」，我一聽，心裡頓時涼了半截，不行了，這么短的時間我背不下來呀！
我的心跳正如打鼓一樣驚天動地，我身上、頭上不停地冒冷汗，只好祈求：但願老師別叫我，別叫我，別叫我．．．．．．
可天不如人願，
作文難忘的語文課
。老師叫了一聲「張詩雨」！，這一聲似乎在把我往鬼門關里推，我只得搖搖晃晃地站起來，心裡想：怎麼給老師說呀？撒謊？說實話？

我猶豫了一會兒，從我口中吐出了四個字「我不會背」，頓時教室里鴉雀無聲，只有老師那責備的眼光盯著我，我的手心直冒虛汗。我不停地責怪自己：背一點兒是一點兒，為什麼把話說這么絕呀！老師沉默了一會兒，又叫了幾個人背，又講了一些更快背誦的方法。

㈦ 以《未來的學校》主題寫一篇作文

一轉眼，到了2030年。這時的學校可不是普通的學校了，會是什麼樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！
未來的學校是一座網路學校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一台高級「金鷹」電腦。
老師講語文課時，同學們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話「裝」進「腦子」里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學慣用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。
數學課上，老師只要說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的「確認」，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的「清潔工」——橡皮，你只需要按一下「修改」鍵，電腦就會問你要修改什麼地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。
在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱的不對的地方，它還會耐心地給你糾正。
該上活動課了，你只要告訴電腦「活動課到了」，它就會在一瞬間帶你到活動場所——游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。什麼摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會提醒你，然後又從時光隧道里把你送回教室。
不光是上課，你做作業也特別方便，你可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會叫你「用心寫」。同時，老師也可以在電腦上批改作業，甚至還可以讓電腦批改作業。
未來的學校多麼神奇呀，未來的孩子們將是多麼幸福呀！

㈧ 生活中語文課作文五百字

語文，這兩個字是那樣陌生，又是那樣熟悉。生活處處有語文，就像空氣在我們身邊無處不在。語文與生活息息相關。生活有多廣闊，語文就有多麼廣闊，我們的一切一切都離不開語文！
語文就像一朵玫瑰花，花香彌漫生活的每個角落。春節時，家家戶戶都掛上一幅吉利的春聯。「辭舊歲喜看江山更美，迎新春展望前程似錦」、「勤勞門第春光好，和睦人家幸福多」、「百穀盡隨新年到，千祥俱自早春來」，這些春聯帶著春的好寓意，帶著人們對新一年的憧憬，希望吉祥如意。對聯不僅在春節時隨處可見，就是在街頭店鋪也能捕捉到它的影子。旅店裡掛著一幅「相逢似萍水，小住勝親人」給人親如一家的感受；水裡店裡「嘗來皆適口，咽去自清心」令人看了想去嘗水果；茶店裡「芳香清香府，碧綠凈心源」使人看了彷彿一陣茶香若隱若現。
語文就像一位出色自信的明星。表演、賣廣告、代言，人們時刻關注著她。在電視上，一條條創意無限的廣告詞：「中國移動通信，溝通從心開始。」、「情系中國結，聯通四海心。」通訊是我們必不可少的，聯系著全國的心，牽引著千家萬家的情。在電影中，台詞對白將演員的性格表演得淋漓盡致。
語文就像生活中得調味劑。她調劑著生活，生活也需要她。語言也能用數字表示，如：687（對不起）、77543（猜猜我是誰）、5776（我出去了）、70345（請你相信我）等。有些廣告將成語改了用。山地車廣告： 「騎」樂無窮，網吧廣告：一「網」情深，鋼琴廣告：「咳」不容緩。在我們身邊有許多言簡意賅的警句，如：1＋1＝2，一棵樹＋一棵樹＝一片樹林；遠離毒品，關愛未來；普通話——13億顆心之間的橋梁；不要讓水龍頭傷心地流淚。這些雖然是幾句話，但含蓄而易於接受，無不體現出語文的魅力。
我們活在語文的世界裡，語文是知識的橋梁，我們都要有一雙善於發現的眼睛，在語文的海洋里歡快地暢游，陶醉於語文的魅力中。

㈨ 未來的語文課500字作文（網上沒有）

寫作思路：從課抄堂科技的角度出發襲，幻想各種高科技產品，描寫語文課堂的情況。

你幻想過未來的學生是如何上課嗎？插上想像的翅膀，我乘坐著時間穿梭機飛到了未來的教室里。

這節課是語文課，我們要學習古詩《村居》。可是我們的面前空空如也，怎麼回事？只見老師的好助理智能機器人登場了，它給每人分發了教學工具——全息智能眼鏡。戴上它，伴隨著輕柔的音樂我瞬間進入了古詩的世界裡。

和煦的春風輕拂著我的臉龐，調皮的柳枝搔癢著我的鼻尖，可愛的黃鶯飛落到我的肩頭唱著歌兒歡迎我。正當我陶醉其中的時候，學童們嘻嘻哈哈的歡笑聲從遠處傳來。我低下頭，咦？手裡不知何時也出現了一隻紙鳶。我輕輕拉扯著風箏線，它飛了起來越飛越高……

叮鈴鈴下課的鍾聲傳來。結束了？哎呀，我還沒來得及跟小朋友們說再見呢！老師微笑地對著意猶未盡的我們說：「同學們，喜歡這首詩嗎？」

「太喜歡啦！」原來學習古詩也能這么生動有趣！

未來的一堂課是不是令人心馳神往啊？這美好的未來還得靠我們腳踏實地認真學習才能早日實現啊！