① 莫用有色眼鏡看世界高中作文
在這個世界上，真相只有一個，而在不同人的眼中，卻能看出不同的是非曲直。因為沒有人可以站在絕對公正的角度去看待事物的本身，則是都戴上了那副有色眼鏡。給大家講個故事吧，相信這個故事會給你有所啟發：
有一天，一個盲人帶著他的導盲犬過馬路的時候，一輛車因為失去了控制直接撞了過來，盲人當場死亡，他的導盲犬為了守衛它的主人也死了。當盲人帶著導盲犬來到天堂門前的時候，一個天使對他們說，去往天堂的名額只有一個，你們中有一個必須要去地獄。這時盲人對天使說：「我的狗不知什麼是天堂什麼是地獄，可不可以由我決定？」天使鄙視的看了一眼盲人，說：「你們都已經死了，生命都是平等的，你現在已不是瞎子，你的狗也應有他的選擇。不過，你們可以比賽，誰先到達天堂的門，誰就可以去天堂。你們都是平等的，只有越善良的才會跑的越快。」
比賽開始了，盲人卻走得很慢，導盲犬也是跟在主人身邊，走得很慢。天使猜到：一定是盲人利用導盲犬對他的忠心，到天堂大門前命令導盲犬站住，然後自己走進去。果然，到天堂面前的時候，盲人命令導盲犬趴下，出乎意料的是盲人竟轉頭對天使說：「請你照顧好它。」然後盲人命令導盲狗往前走。當導盲狗走進天堂時，盲人像羽毛似的飄向了地獄，導盲犬看到了，拚命地追向盲人，滿心懊惱的天使想去拉住導盲狗，但是，那是世界上最純潔的靈魂，速度遠比天使快。就這樣，盲人和導盲犬又在一起了。天使久久的站在那兒，說：「我一開始就錯了，他們是一個整體，是一個靈魂…」
我的故事講完了。其實，任何一個人都像我前面所講的不可能絕對公正，每當我們都戴上有色眼鏡的時候，其結果就是—你看到了假象。
請珍惜你眼前的所有人、事，並真誠的對待他們。
② 高中語文作文萬能素材
嗯，我就是一個高中生，語文成績在125--129之間吧，就是作文不太好，每次只得43--45分。
老師說我的事例很好，就是欠缺深度，與理性縱深的思考，所以分不高。
我也不太愛寫李白蘇軾之類被用的過於浮泛的事例，我三模考試時，寫的是這幾個例子。
是自己總結的，所以不太好查，不過若是中意，我可以再補充一些。
1.淳於髡貌寢志學成辯才 （自信，自強，志學，不可以貌取人，得失）
2，越勾踐三千甲敗吳 （這個比較通俗，雄心壯志，自強，不畏難，吃苦，抱負遠大，以少勝多，不可輕敵（反面來寫） 得失）
3，齊宣不疑七人薦 （信任，自信，果敢）
4，端木賜（子貢）縱橫七家，存魯，滅吳，強晉，霸越，亂齊，十年天下局生變。 （辯才，利益，自信，能力，手段，危機，聯合）
5，汪曾祺一世悠然不染塵 （寧靜淡泊，不喜塵俗，如同林逋）
6，胡適之賢母教習 （女子賢惠才能，環境影響···）
7，羅斯福決然新政，鄧小平天策改革
8，董仲舒三年不窺園 （好學，專注，毅力，抱負）
9，阮嗣宗（阮籍）竹林七賢話流觴。 （同 陶淵明）
還有一些只有古書上才有記載，網上找不到的，這些要是符合心意，就拿去用吧，不滿意我可以再更改的！！
③ 語文作文問題
欠扁的語文評分標准 大家看了就知道
據去閱卷的老師說
語文作文字數滿600字的45分
寫到我們專的再加屬5分
寫到團結友愛的再加5分
一篇作文只看一分鍾不到
只看頭和尾 不看文筆的
極其不符責任啊！！！！！！！！！！
我初三語文一直是135以上的，這次只有127
語文課代表只考128，這個世界亂套了
這統一閱卷有什麼好？？？？？
④ 語文作文，1000字左右，題目自議
1)在這物慾橫流的年代，紛繁復雜的事物總是縈繞在每個人的身旁。而怎樣去面對這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問號。
學會欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發現真善美，擯棄假惡丑。進入花園的兩個姐妹回到媽媽的身邊時，一個說「這里的玫瑰有刺，太糟了」，而另一個說「這里的玫瑰花真漂亮，太好了」，我們不難理解，兩個女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個只看到了枝桿上的利刺，持批評態度；一個看到了花兒的美麗，持贊美態度。其實，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。
學會欣賞就多了一種感官，學會欣賞就要盡可能把一個事物看全面。理智地去分析它，正確地去對待它。從事物中去學會提煉有助於自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說：「你要尋找什麼，你就會找到什麼。」這句話不無道理。因為生活中，我們多數人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現偏頗。如我們高三的學生，學習壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個個怨聲不斷，整天喊著「悲哀」。殊不知生活並非如此單調乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農民們在繁忙的秋天，有一種收獲的喜悅？難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識而自豪？生活中有許多人陷入了極端而走進誤區。有的人因一時不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態來對待事物。
學會欣賞，就要對待事物不偏不倚，拋棄絕對，把握尺度；學會欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不以感情用事；學會欣賞就要平心靜氣，寵辱不驚。不因一時之失而毀掉心中的夢想之城，不因暫時的成功而迷失前進的方向。用睿智去發現事物的美麗，用理智去對待事物的不足。
2)著名的雕塑家羅丹曾說：「生活中不是缺少美，而是缺少發現。」只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對於那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑鬱的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。
有句古話說得好：「金無足赤，人無完人。」提示了一個客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠不愁無事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多麼乏味呀! 沒有笑容，沒有追求，如果還樂此不疲，便成了一個最大的缺點或錯誤了。
懂得欣賞的人才會生活，才能發現生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術品，只是一堆廢石膏。可這個斷臂的愛神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態，自然的神情無不透出一種高貴的美。這種美難以用言語表達，卻使每個人看到時都產生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。
小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗。在父親沒發現時，他主動地承認了錯誤。父親沒有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實的品德，他所犯的錯誤與誠實比較起來，則顯得微不足道了。我們不能說華盛頓因此而上了總統，但不可否認，這一定給他的成長帶來了影響。可見，懂得欣賞不僅給自己帶來愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。
美是生活中一切快樂的源泉。懂得欣賞的人才能發現美，才能找到快樂。想成為一個快樂的人嗎？那麼，學會欣賞吧!
學會欣賞的人，走進玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……
3)著名雕塑家羅丹說:「 生活中不是缺少美, 而是缺少發現美的眼睛 。」然而「 金無足赤 , 人無完人」的古訓並沒有讓我們在認識事物時發生實質性的變化． 《安徒生童話》中有一個小故事: 一隻鸛鳥偶然在一群雞中生活, 那群雞喋喋不休地對鸛鳥的與它們相異的外貌品頭論足, 結果一雙纖細的長腿說成呆板, 高貴的氣質說成自命不凡, 就連那抵禦風雨的羽毛也被貶得毫無色彩, 單調極了。
我們自身的認識上的狹隘阻擋了發現美的道路, 而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。 同樣的陰雲密布,敵人兵臨城下，有的人只看到「黑雲壓城城欲摧」, 而李賀看到的卻是「甲光向日金鱗開」。生活是一面公正的鏡子, 以欣賞的眼光看待事物, 它就呈現美麗, 反之則呈現醜陋．縱然仁者見仁, 智者見智．但尋找美麗, 看待真實的眼光須是同樣的。
學會欣賞, 要保持一個良好的心態去觀察事物。 當你的生活一片陰霾時, 還會贊美牆角那支怯弱的紅玫瑰嗎? 批判雖可以矯正, 但這種否定一切的處世方法, 並不是我們推崇的． 一株向日葵, 用欣賞的眼光看待它, 你會發現它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多麼生氣勃勃, 然而, 當你戴著有色眼鏡觀察它時,它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎, 巴結諂媚的丑態畢露的寫真。一彎小溪，以恬靜的心態去欣賞它，你會領略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。一首流行歌曲,專注的欣賞它, 你就會覺得自己在享受另類音樂的激情． 命運的交響; 而你帶著蔑視 , 斜起眼光看它時, 你會以為這是對音樂的褻瀆, 對高雅藝術的侮辱, 甚至會罵道:「簡直是靡靡之音.」
生命的色彩只會在欣賞的眼神中尋找契合, 所以擯棄那些偏見, 種種厭惡, 用欣賞的眼光看待這周圍的一切, 才能沉澱出生活的原色.
一個小女孩在玫瑰園中玩耍, 當她的母親問她對這里的感覺時, 她回答是糟透了, 因為這里的玫瑰, 都有刺．而另一個小女孩則說:「上帝啊, 這些玫瑰是多麼美麗！」在這個蘊涵淺顯道理的事例面前, 聰明的你已經找到發掘美的眼睛了吧?
參考資料： http://hi..com/kevin1104/blog/item/e50b46cd34bfb1540eb34549.html
⑤ 14山東語文作文寫 對同一事物有不同的認識對嗎
窗外有不來同的景色，每個源人都有不同的體會和感受。就是要把握住材料的立意。我們可以把社會看成是一扇窗戶，透過這扇窗戶，我們可以看到好多現象，積極的，消極的。還可以把升學看成是一扇窗戶，在這扇窗戶里，課文可以看到許多現象。。。。。。。
對於這些現象，我們每個人都有自己的觀點，也就是對於同一事物有不 同的看法和觀點，這是正常的。你寫的就是這個立意，完全沒有問題。是對的!
⑥ 「用不同角度看問題」初中話題作文
幫你找了2篇，希望你滿意。 學會多角度看問題
古代有個「盲人摸象」的故事，講的是盲人摸到象的不同部位，就以為整個象就是他摸的那個樣子。這種例子在人們認識事物過程中經常發生。關於岩石的成因，在歷史上曾經有過兩大學派，一派是火成說，他們抓住岩漿岩有氣孔，呈流動狀態的性質，認為岩石來自地球內部，是火山噴發造成的；一派是水成說，他們看到沙岩、石灰岩的層理就認為岩石都來自水的沉積作用。兩派地質學家不僅在會上爭吵，甚至動手打了起來。在電的發明史上，伽伐尼把青蛙腿掛在銅鉤子上，再用一根鐵絲接觸蛙腿，發現了蛙腿的抖動，於是伽伐尼宣告他發現了生物電，得到科學界的一片喝彩。但幾年之後，伏打指出蛙腿抖動的真正原因是伽伐尼的鐵絲同時接觸了銅鉤子，是兩種金屬相接觸產生的接觸電，並由此發明了伏打電池。火成說和水成說，生物電和接觸電，還有光的波動說和微粒說，生物中的進化論和突變論在一定上程度都和盲人摸象有些相似，都只是事物的一個側面。
歷史上是如此，現實也是這樣。每個人所觀察、感覺的對象都是真實的，每個人對自己實驗所得的局部結論也正確，但是上面的例子除伏打外，其他人在把自己從某一角度觀察實驗所得的結論進行推理時都比較片面。這就告訴我們，只從一個角度去認識是不行的，事物越復雜，越需要從不同角度去認識。
對於一個三條棱不相等的長方體，從不同的角度去看它，看到的形狀都不一樣。人們選用了沿長方體的長、寬、高三個方向來觀察，用這三個方向上的投影來描述長方體的通用照系。參照系是我們研究一個事物的立足點和出發點。立足點不同，看到事物的性質就會不一樣。用通俗的話來講，參照系就是研究角度。
我們在物理課中學習過運動和參照系的關系。汽車上的一個人手持一個重物，當他松開手，重物下落時，汽車上的人和道路旁邊靜止的人觀察重物運動，由於參照系不同，會得到不同結論。在化學學科發展的初期，人們曾對金屬在燃燒後重量增加的現象進行研究。那時氧氣還沒有被發現，波義爾（曾經發現氣體所受壓強與體積規律的科學家）認為火也是一種元素，叫著「燃素」具有重量，燃燒過程是燃素和金屬的結合過程，因此金屬燃燒後重量增加，而俄國的科學家羅蒙諾索夫則指出波義爾的實驗做錯了。他重新做波義爾的實驗，在瓶里裝上金屬加熱。不同的是波義爾是打開瓶口，用火焰加熱然後稱重的；而羅蒙諾索夫是封閉瓶口，用火焰加熱的，燃燒後稱量時也不打開瓶子，兩個人瓶子里的金屬雖然都變成了渣滓，但兩個人的結論卻完全不相同，波義爾提出了錯誤的燃素學說，而羅蒙諾索夫發現了質量守恆定律。羅蒙諾索夫的成功在於他選擇了對外界空氣封閉的體系研究燃燒。波義爾的失敗在於它選擇了開放的體系，不知不覺中忽略了干擾。
對於社會問題，人們的立場不同，看問題產生的結論也會不一樣。在法庭上，原告和被告的看法是對立的；在企業里，管理者和職工也經常發生矛盾；在生產能力被限定的情況下，數量增加與質量降低，經濟發展與環境破壞是矛盾。發達國家與發展中國家有矛盾，大國與小國、強國與弱國之間有矛盾，往往都是由於立場不同，各自站在矛盾的一個方面。對於自然科學的某個問題，人們一般選擇規定的一個或幾個最適宜的參照系。只有參照系一致了，對問題的研究才可能一致。對待社會問題，立場不可能統一，一般用協商的辦法來解決問題，但也可能通過暴力、戰爭的手段解決問題。無論如何，在研究一個問題之前，先選好自己的立足點十分重要。不同的人對一個問題看法不同，也應當先檢查各自的立足點的否相同。 用不同的角度看世界
天已快亮了，我從破爛的木板床上揉了揉睡眼，從旁邊抓起打著幾個補丁的短袖，瞥了一眼旁邊的爛書包。
起身，不遠處傳來雞的叫身，該去上學了，走吧。走在泥濘的小路上，不知為何，背著的書包越來越輕，回頭一看，文具和書都掉在來時的路上，用手摸了一下書包，原來爛了一個大洞，回去撿吧。不知不覺，微弱的光已經從東方照耀過來，上學要遲到了，老師可是很嚴的。
我捂著書包的大洞沖向山腳，等跑到那所破舊的小房屋前，太陽已升得老高，剛鞠了個躬報告遲到，腦袋就吃了老師一記尺子，痛覺使我的手快速捂住腦袋，文具和書從大洞「嘩啦呼啦」掉在地上，引起全班的一陣爆笑。
「老師……我……我的書包爛了，我回去撿書。」
「讓我看看你的書包。」老師扶了扶他的眼鏡仔細看了一下書包的大洞，轉過身說：「你先回位置上去吧，書包也該換一個了。」
我來到位置上，淚水「撲嗒撲嗒」落下來，無聲地哭著。誰知道我的苦，爸爸是山區郵遞員，半年才回來幾次，媽媽早在我出生幾天就逝去了，要換一個書包是多麼地難！
我用臟兮兮的袖子擦了一下眼淚，哽咽了一下，專心聽課。下課後，老師把我叫去小樹林，望瞭望我，不一會，淚竟落了下來：「小豐啊，對不起啊，我不知道你的苦，老師也無能為你負擔你的經濟問題。」我的淚更是如泉水一般涌了出來，撲到老師懷中：「老師，沒關系，沒關系……」從始自終，我都重復著說著「沒關系」這三個字。
半晌之後，我從老師懷中掙脫，拚命跑出樹林，卻遇上村中的小惡霸，他不懷好意地看著我：「把你的書包給我吧！反正破成那樣也沒用了，給我拿去賣幾個錢……」這可是我爸爸的半個月工資，怎麼可以給他！我死命抵抗，但被他的幾個跟班打的毫無反抗之力。我趴在地上，頭上流著血，粘著沙子，我仰天痛哭流涕，我竟然連自己最珍貴的書包也保護不了！蒼天啊……
我盯著屏幕，不知道為什麼竟會想出這些文字，雖然那個「我」並不是我，但是卻有千萬個「我」是處於這樣子的，看世界時，不要總是想著世界首富比爾蓋茨，而是應該想著千萬個窮苦兒童處於的困境之中……那些社會上的小惡霸，最愛欺凌弱小，對於這樣的事情，整個社會應該要強力打擊，整個社會應該加強對窮苦兒童的關注，不要過著奢侈的生活就忘記了窮苦的人民，不要對這些可憐的生命沒有同情心……
用不同的角度看世界，不要只用高貴富有的角度來看世界，有時也應該用同情的眼光看世界，看世界中那些可憐的生命……
⑦ 語文三年級下冊作文:同一事物的不同看法
你好
我喜歡潔白暇幽香襲百合；喜歡冬傲綻放屈撓梅花；我喜歡淤泥染濯清漣妖荷花…內…令我盪起陣容陣漣漪卻隨著習習秋風朴實華平凡奇菊花
第看見菊花展錫惠公園簇簇叢叢黃綠粉……．目暇接熱鬧瞧朵金綉球昂首挺胸豆芽似花瓣簇擁起遠遠望像淘氣絨球象家族坐起討論著簇簇鴛鴦菊堆砌起擁抱起概聽秋姑娘講故事呢吧陣秋風吹看搖擺歡笑跳舞茁壯奮力
再瞧瀑布菊花自姿柔媚真像嬌羞淑亭亭玉立風搖晃著腦袋獃獃看著世間繁華真像孩羞澀、真、淘氣殊知嬌嫩花卻飽經秋凄寒卻沒低懊惱自信昂起腦袋傲挺立散發陣陣請清香使忍住俯身嗅嗅聞聞沁脾……
或許意發現叢或株起眼菊花白透綠綠透著淡淡黃絲毫沒吸引眼球花瓣倒垂近看像娃娃金發遠看像絨球風滾搖擺墨菊花瓣像瀾瀾碧波花瓣末端稍稍向內捲曲花瓣向四周飄灑像呢噴泉煙花都妥比起其菊花似乎少份柔媚份清新細細品味倒別番滋味我由想白居易首詩：耐寒唯東籬菊金粟初曉更清秋風瑟瑟點點馨綠油起敬佩情
寂寞深秋唯菊花轟轟烈烈唯菊花傲挺立唯菊花清香飄溢整秋
⑧ 求關於寫對同一種事物有不同看法的作文
描寫事物的作文 月圓的時候，人們總是喜歡坐在桌邊，吃著美味，享受合家團圓所帶來的親情的溫暖。月缺的時候，人們多半在忙碌，為生活，為事業。為什麼人們總是在月圓的時候想家呢？那是因為在你心裡會有「月圓——人圓——家團圓」的感覺。也許這就是「心境」，像惠崇和尚說：「我看你像佛祖。「並不是說你真的長的像佛祖，而是看人的人心中有佛祖，有寬宏大量的氣概，能夠海納百川。我們每個在社會中生存的人都要接受許多其他形形色色的人、事。學會包容別人更是一件不易的事。人生在世，孰能無過？你寬容待他，也許在某一天，也會有人寬容戴你。心裡有一輪圓月，哪怕萬事萬物都是有缺憾的，你也從中看得出缺憾美。為什麼斷臂維納斯能夠令人稱贊不已？為什麼人們會覺得沒有雙臂的維納斯會比裝上任何形式的雙臂的維納斯更出眾？因為正是她殘缺的雙臂，才更突顯出她的豐韻。因為正是她殘缺的雙臂，才會讓人浮想聯翩，讓人覺得神秘莫測。這就是缺憾的美。這是因為你心中的「圓月」，你心中覺得一切事物都是美好的，一切錯誤都可以原諒，於是殘缺不全也是一種美，甚至它體現的美能夠超過其他完整的物品。 人們總是在不斷的追求完美，追求一切事物的圓滿。於是「沒有最好，只有更好」就成了所有人的奮斗目標。於是乎，拿「完美」來衡量一切，就成了一個慣例。有個女孩子，覺得長的自己不夠漂亮，不夠「完美」，心甘情願跑去醫院做大型整容手術，於是就有了「中夠第一人造美女」。但是明明她長的並不難看，只是不夠出類拔萃，可是她依然不甘心，覺得自己不夠「完美」。心中的月亮是缺的，即使成為美女，又如何能感受到呢？既然對自己尚且如此，那麼對別人也必然更為苛刻。她的鼻子不夠高，她的眼睛不夠大，他做事太過分，他說話沒思想……到處都有毛病，到處都充滿了錯誤。如果所有人都要去斤斤計較，那麼我們生活的樂趣又何在？是否就在於挑刺之中？看到別人做錯的地方，於是幸災樂禍一番；看到別人比自己差的地方，於是滿心歡喜一番。每個人心裡都有一輪殘缺的月亮，每個人心裡都存著惡意。那麼生活該如何才會安寧呢？世界該怎麼才能找到和平呢？ 請在心裡種下一輪圓圓滿滿的月亮，用純潔的、寬宏的心去接受別人的一切，無論何時，別急著說不好。換個角度，風景會更好。月圓、月缺其實沒有分別。 大自然是美的,那鬱郁蔥蔥、四季常青的樹木,那千姿百態、萬紫千紅的花卉,以其色彩、情態、形狀、功能裝點著犬自然,也裝點著人們的生活,為我們創造了一個美麗宜人、多姿多採的環境,為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物,花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材。 描寫植物的文章,無論是記敘文,還是說明文,都離不開「狀物"、「詠物"。詠物言志,按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法,就叫作「應物斯威,意物吟志",這句話的意思是z見到外界事物,觸發了某種思想,於是藉助描述外界事物,來表達自己的感受。例如,同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮贊》(茅盾著〉等,都是詠物言志的臉炙人口的佳作。 那麼,怎樣描寫植物呢? 首先,要仔細觀察,抓住植物的特徵進行具體的描繪。 同樣是花,春蘭、夏荷、秋菊、冬梅,各顯豐姿,即使是同一種花舟,在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉,其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色,也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香,也分清香、淡香、:香等。各類植物的生長都有一定的規律,一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果。描寫的時候,就應把植物i『外形特點有壩序地記下來。北京史家胡同小學丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章,題目叫《含羞草》,小作者觀察得很才細:「莖上長出一根根堅硬的東?",「每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉",「莖頂部開花",「像一個個小絨球",「1輕一碰,一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來,內容具體,知識性強。 描寫植物今既要抓住植物的靜態,又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹,「它在隆冬深秋,涉霜雪,斗風雨,修J挺拔,寧折不彎,它節節剛正,竿竿應心,亭亭玉立,神3.飄逸",以其獨特的風貌,言其靜態。「每當春風吹綠大江?岸,桃李爭芳斗艷的時候,家鄉竹園里泥土就東一塊百一1地向上拱起,這是春筍聽到了春風的召喚,開始萌動了。i些春筍以頑強
⑨ 誰能給我兩篇關於鏡（望遠鏡、顯微鏡、眼鏡。。。。。）的作文啊 要六百字的
①
在川流不息的人群中，時而產生一股微微的氣息，它時時刻刻地在打量著我們，能否善良地面對人生與生命！
反問，你愛自己嗎？你曾珍惜過生命嗎？你曾贊美過生命嗎？回答也許是肯定的，但真正做起來，卻十分的艱難！
一隻蝴蝶引起我的一場噩夢，當她漸漸無聲息的時候，卻無一人來送她上路，因為，因為她太小了，小到人們視而不見，當她從你眼前飛過的時候，也許你會欣賞她，但當她失去生命後，你們的視線里卻裝不小她的屍體，為什麼生命有時不很精彩？正是因為你們這些虛榮假貌所帶來的丑惡，侵蝕了生命的主題，太可惜了，不值一提！
我曾為它嘆息，我也曾替代它悔過！怎能將勇氣轉給生命，面對它我又算得了什麼？就連問候的勇氣都沒有，實在是可笑！但！只要你表現地雅量一些！真的是可以觸碰到那顆充滿愛意的心！如果你不能為一隻死去的蝴蝶而哭泣，請你在也不要提起你的忠誠！因為你無人性，無善心！
面對生命！猶如一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它則哭，打碎鏡面，生命結束。你還不去熱愛生命？千萬不能等！要積極和主動。
如果你讀過《熱愛生命》一文，你應該明白怎樣去面對生命，懷有一顆感恩的心，會給你減少很多的苦惱！多一分喜悅，甚至會延長你的壽命，通過祝福去完成一份上帝性的責任，這不是很好的事嗎？
假如，生命是一條河，那麼大海就是生命的源頭，生命的希望和生命的聖地！你要是能把一條小河的流水，都帶到海洋中去，你就會曉得你愛上了生命，你熱愛它，關心它，親吻它！那麼的聖潔！請你打開心扉，毫不猶豫的去接受生命吧！
用你的心擁抱生命，用你的手溫暖生命，用你的嘴親吻生命，用你自己的生命去愛生命！面對生命！你——明白了嗎！
②
每個人都有自己的心鏡，它映照出了外面的世界。同一個世界，在不同心鏡映照下是不同的。心境平和使心鏡明澈，它可以映照出一個客觀的世界。不良的心境使心鏡被灰塵包籠，反映不出真實的世界。
每個人的心境都是不同的，而且同一個人在不同的時期心境也不同。心境控制著心鏡。煩躁的心境使心鏡映照出片面和偏激的世界，消極的心境使心境映照出黑暗的世界，平和的心境使心鏡映照出客觀准確的世界……在這些心境中，心境平和是最理想的。
從前有一個孩子，他小時侯不聰明，人們都不怎麼喜歡。到他入學年齡，他媽媽把他送去了上學。在學校，他常問一些與學習無關的問題，而且這些問題奇怪並很難回答。老師認為這個學生很不聰明，還說他無心向學，便把他開除了。這時他僅上了三個月的學。他媽媽接他回家，自己教他讀書。他並沒有因為別人認為他笨或被開除出校而消極，他發奮學習。他媽媽發現他不但不笨，而且在化學等方面有著極高的天才。這個小孩後來便一舉成名，他就是在全世界都享有盛名的科學家，發明大王愛迪生。愛迪生所擁有的平和心境，擦拭了他心鏡的灰塵。在他心鏡里看到的並不是被開除出校的消極和黑暗，而是堅信自己並不笨，經過努力一定能取得成功的積極客觀的世界。
但是，現在許多人都不具有平和的心境。他們一遇到挫折，便會用他們蒙上一層灰塵的心鏡來把困難放大十倍、百倍，他們總是在對自己說：「算了，這么困難，我一定做不來，還是放棄算了！」如此一來，事情一來他們便放棄，這些人一生都是失敗者。
聰明人經常保持平和的心境，也經常擦拭上面的灰塵。這只他們時刻保持清醒，不會因為一時的成功而驕傲自大，也不會因為一時的失敗而灰心喪氣。這是我們應該學習的。
保持心境平和和心鏡明澈，使我們不被不良心態欺騙，讓它映照出一個真實的世界。希望在大家心鏡里都能看到光明與希望。
③
擦拭心鏡
只有擦拭心鏡，才能認識自我，認識美好。
——題記
心靈是一面鏡子，透過它我們可以看清人的思想、人的本質。每個人的心鏡反映著不同的心靈世界，其中包含著一切的美與丑、真與假、善與惡。只有懂得了擦拭心境，把真善美留下的人，才能擁有一顆善良的心。
擦拭心鏡，試問心靈，何為心明如鏡？答曰：「擁有一顆清澈透明的心，懂得珍惜善良，學會用心去觀察和感受快樂的人能夠心明如鏡。」的確如此，這就需要先認識自我。
在生活中，我們會接觸到各種事物。要做到「出淤泥而不染」，就要分清善惡。拷問心靈，認清自我。告訴自己對與錯，可以怎麼做而不可以怎麼做。擦去心鏡中的塵埃和污物，留下屬於自己的美德，幫助別人，幫助社會，才能讓更多的人認識自我，擁有高尚的品格。所以說，認識自己是擦拭心靈最有效的方法。
心鏡能映照外面的世界，讓人看清事物，認識自我是遠遠不夠的。還要認識事物，才能把心境（鏡）擦拭乾凈。我們應該對社會存在的現象有新的認識和見解，看清事物本質。
清澈的心鏡可以使人有超脫的心靈境界。陶淵明有「不為五斗米折腰」的精神而得到超凡的生活；周恩來有「為中華之崛起而讀書」的心態而為中國作貢獻。諸葛亮有「鞠躬盡瘁，死而後已」的情操而留名千古。岳飛的一腔「精忠報國」使之高尚；孔子的一句「溫故而知新」教育數千代學子……從他們身上，我們能感受到沒古今偉人的高尚情操和品格。
曾經有人「一日三省吾身」；也曾經聽過這樣一句話：「自省是醫治心靈的良葯「。可見，自省也能拭去我們心靈的塵埃。只有自省才能更好地認識和了解自己。勤於反省自己，了解自己為人處事，以高尚的人為榜樣，用高尚的情操為學習目標，以名言警句為座右銘，幫助 自己認識心靈。
擦拭心靈，用愛和品格來擦拭心靈，用自省用（來）認識自我，用心中的鏡子用（來）看透世界的美與丑、真與假。做一個有美好心靈的人。
⑩ 放開眼界,看清事物的真相的作文
那是一個暑假的清晨，周末。
那一段時間，我把精力全部放在了古箏考級與寒假作業中，日子整日陰沉沉的，但不知為什麼，我竟然聽見了小鳥在我窗前叫，而且叫得很快，很大聲。我內心的窗戶似乎從緊閉的狀態變成了張開一條縫的窗戶。
我從床上跳起，打開了窗戶，關掉了空調，一股清風迎面而來，悅耳的鳥叫聲在我耳邊回盪。多日以來積累的怨氣忽然在也難以在心頭找到。吸氣，呼氣，清晨的感覺一下子被我銘刻在心中。
那天做什麼事都很高興，或許是因為一天有一個好開頭吧。練琴時，我的心不復以前的煩躁不安，心，一下子靜了下來。眼前的樂譜彷彿在我面前活了過來，一個個音符在我眼前跳動，手指間突然充滿活力，原本疏於練習的曲子彈奏起來竟充滿熱情與
興奮，一下子捅破了那層窗戶紙的間隔，我的心頓時充滿熱情，活力，與激情，從每首樂曲的第一個音符開始，就像我的心情一樣，充滿激情，熱情，活力四散，心隨著音符而跳動，手指隨著樂譜而四處翻飛，心，放鬆了，那天真是恍如遇到神仙一番，滿懷愉快，撞到床時我竟然對床說了一聲：「對不起！」
人放鬆了，心也一起放鬆了，幾天後，古箏考級如約而至，我懷著一顆放鬆的心進去，一顆緊張的心出來，考過了，站在充滿陽光的地方，深呼吸，為自己的成功所慶幸。
我望著外面高高升起的太陽，心中頓時坦然開朗。其實，沒有必要那麼緊張，放鬆的過去每一天，對每一個事物微笑面對，犯了錯，以坦誠的心態去應對，眼界頓時開朗，身在這兒，心在遠方飛翔，無論身在哪兒，心總能看到無邊無際的大海，為以後的生活，放鬆，放開眼界，以坦誠的心態應對每一天！