㈠ 中考語文
（南京）
班級開展「共建綠色家園」的專題活動，請你參與。
1下面是班級倡議書的部分內容，請你找出畫線部分有語病的一處。(▲)(2分)
(A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認識到，(B)環境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護南京的「綠肺」，(C)中山陵園管理局已於去年底提交了申報「世界自然與文化遺產」的方案。作 為中學生，(D)我們也要積極行動起來，為建設綠色家園貢獻自己的力量。
2下面是趙建同學有感於這次活動寫的一篇隨筆，請你根據語境為文中空缺處填寫恰當的詞。 (2分)
在共建綠色家園的歷程中，我們有大多的感動。
責任，感動著我們。改善城市形象，讓環境更美好，讓生活更舒心，這份責任激勵大家迎難而上，負重拼搏。
(1) 。感動著我們。從城市到農村，從機關幹部到普通市民，全市上下團結一心，共 同詮釋「綠色南京」的內涵。
(2) ，感動著我們。樹上的小鳥多了，水裡的游魚多了；大街小巷整潔多了，鄰里相處和睦多了。如果留心，類似的細節還有很多很多。
3李響同學搜集到下面一組圖，請你解說。(4分)
(1)根據組圖，簡要說明國民日常使用交通工具的變化。(2分)
▲
(2)1979年一2009年的變化體現了 ▲ ，對2019年的預測表明 ▲ 。(2分)
（婁底）
．完成下面兩道綜合性學習題。（8分）
（1）祖國六十華誕，神州普天同慶。今年是建國60周年，假如你所在班級開展「祖國，你好！」主題班會活動。請你為主持人寫一段有文採的開場白。（50字左右）（4分）
開場白：
（2）在鍾靈毓秀的湘中腹地婁底，曾孕育了許許多多傑出的歷史人物。請你從下列婁底歷史名人中〖ZZ（〗任選一人〖ZZ）〗作簡要介紹。（50字左右）（4分）
曾國藩 陳天華 蔡和森 羅盛教 羅輈重 盧天放
示例：蔣琬，婁底雙峰人，三國時期政治家。他繼承諸葛亮事業，輔佐劉禪治理蜀國，作出了重大貢獻。
介紹：
（北京懷柔）
綜合性學習（共8分）
2009年3月23日，中國青少年研究中心公布了《中日韓美四國高中生權益狀況比較研究報告》，下面是從該報告中提取出的兩則材料：
材料一：
調查發現，78.3%的中國普通高中學生平時（不包括周末和節假日）每天在校學習時間在8小時以上，韓國為57.2%，而日本和美國幾乎不存在這樣的情況。 56.7%的中國普通高中學生每天在家學習時間在2小時以上，而美國、日本、韓國普通高中學生分別僅為24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中國普通高中學生在課外補習班或跟家教學習時間在2小時以上，韓國為20.6%、日本和美國僅分別為5.8%、2.2%。
材料二：
中日韓美四國高中生休息日里常做的事（前三位）
第一位 第二位 第三位
中國 學習
29.8% 在家休息
14.6% 上網
14.1%
日本 體育鍛煉
20.8% 學習
6.1% 在家休息
4.8%
韓國 看電視
23.1% 和朋友一起玩
18.3% 上網
14.3%
美國 和朋友一起玩
21.3% 看電視
10.8% 看電影、聽音樂會等
9.2%
1．請綜合兩則材料，從中提取兩個有關中國高中生的主要信息（2分）
（1）
（2）
2．在日韓美三國高中生的休閑方式中，你認為哪一種比較有利於高中生的健康成長？（3分）
答：
。
3．你在休息日里一般都安排哪些活動？活動內容是你自己安排還是父母或老師安排？你對這樣的安排有何評價？（3分）
答：
2011年
㈡ 2017懷柔區化學一模答案
、
選擇題：
B
2. D
3. A
4. B
5. A
6. C
7. C
8. B
9. D
10. A
11. A
12. A
13. B
14.
B
15.
D
16.
C
17.
D
18.
B
19.
B
20.
D
21.
BC
22.
AC
23.
CD
24.
ABC
25.
ACD
二、
簡答題
(
除註明外每空
1
)
26.
(1)
細胞凋亡
需載體蛋白
(2)
細胞
真核
(3)
COPI
流性
(4)
胰島素合
囊泡運輸現障礙
(
能准確釋放目位置
)(2
)
27.
(1)
效應器
神經調節
體溫
(2) (
負
)
反饋
a
、
c
(3)
淋巴
增殖化
(4)
垂體
(5)
①、②、③
28.
(1)
絲裂、
減數裂
(
寫其
)
(2)
切
DNA
片段
相同組
單位空間結構
(3) RNA
合
乳清酸數量減少
胸腺嘧啶含量沒變化
(4)
脫水縮合
能量
29.
(1)
負相關
(2)
增
減少
(3)
農作物同
DNA(
基型
)
色素、
酶
(4)
相
穩定
光合速率等於呼吸速率
(
凈光合速率
0)
軍
30.
(1)
提高酒精量
(2)
注滿
(3)
游離酵母營養液接觸更充酒精排
更快
酒精游離酵母抑製作用更強
(4)
固定化材料酵母數量比第
(
或細胞
增殖
)
反復利用
(5) B(2
)
31.
(1)
限制酶
基重組
(2)
農桿菌轉化
抗除草劑基目基同質粒
(3)
抗除草劑基能轉移雜草
抗除草劑基前沒啟
(4) C(2
)
32.
(1)
光照
血細胞計數板
(2)
競爭
磷
(3)
蝦呼吸消耗
產者
(4)
取食
強度(或消化吸收程度)(2) 種群
33. (1) 染色體顯性遺傳(2) 卷翅基純合致死(2) (2) 紅眼卷翅∶紫眼卷翅∶紅眼直翅∶紫眼直翅＝6∶2∶3∶1(2) (3) 非同源染色體(非等位基) 紅眼紫眼白眼
其實沒有那麼復雜的
也可以自己查閱下資料
㈢ 懷柔中考學生怎麼去101總校上學
懷柔中學學生怎麼去幺零幺總校上學。樊榮中學生要想睡覺了要煮抄上去的話需要學習成績非常棒才行。
㈣ 北京市門頭溝區2011語文中考第二次模擬試卷及答案
北京市門頭溝區2011—2012學年第二學期初三綜合練習（二）語 文 試 卷 一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案後在答題紙上用2B鉛筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。（共12分。每小題2分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A．即使(jí) 祈禱（qǐ） 扣人心弦 (xuán) B．哺育(pǔ) 相宜（yí） 杞人憂天 (qǐ) C．綺麗(qǐ) 坎坷（kē） 懲惡揚善（chénɡ）D．恣意(zì) 廣袤 (mào) 滿載而歸 (zài)2．依據對下列各組詞語中加點字的解釋，判斷詞語意思不正確的一項是 A.厚重——厚此薄彼 解釋：「厚」有「看重」、「厚道」的意思。判斷：「厚重」有厚道穩重的意思；「厚此薄彼」指看重一方，輕視另一方。 B.布局——星羅棋布 解釋：「布」有「設置、安排」的意思。判斷：「布局」指對事物的整體結構規劃安排；「星羅棋布」常用來形容安排合理。 C.意願——稱心如意 解釋：「意」有「心願、心思」的意思。判斷：「意願」指自己的心思和願望；「稱心如意」指符合自己的心願。 D.陳列——推陳出新 解釋：「陳」有「擺列」「過時的」的意思。判斷：「陳列」指把物品擺列出來；「推陳出新」指對過時的事物去粗取精並進行創新。3. 在下列語段中，依次填入關聯詞語最恰當的一項是 學會寬容， 能幫助我們維持親情、友情， 有助於事業的成功，因此，在日常生活中， 遇到別人對你有不經意或故意的傷害， 應該始終保持一顆寬容之心。A.既 又 不論 都 B.不僅 而且 即使 也C.既然 那麼 即使 也 D.既 並且 不論 都 4. 下列句子的標點符號使用正確的一項是A.為進一步增強北京文化軟實力，充分發揮城市精神在城市建設中的導向和凝聚作用，北京市政府啟動了《北京精神》表述語徵集民意活動。B.「愛國、創新、包容、厚德」是一個有機整體，充分體現了城市精神與核心價值的相互協調，城市共性與北京個性的相互兼容，歷史底蘊與未來取向的相互統一，城市特色與市民氣質的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特質。C. 愛國，是北京精神的核心；創新，是北京精神的精髓；包容，是北京精神的特徵；厚德，是北京精神的品質。D.「包容既是北京市民海納百川、雍容大度的胸襟和氣度，」北京師范大學教授於丹說：「也是市政建設博採眾長、兼容並包的思維方式，更是北京作為首都尊重差異、和諧共生的文化特質和獨特品質。」5．結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是 起風了，風從沙漠那邊來，那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，舞動起粗壯的臂膀，與狂風展開了搏擊；那偉岸的白楊，拔地而起, ① ；那繁茂的榆柳，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風沙。這些沙海邊的綠色啊，使人振奮，予人勇氣， ② 。它們是對堅韌不屈的沙漠生命最好的詮釋。A. ①在雲空里傲視著將至的煙塵 ②給人安慰 B. ①高昂的頭轉瞬蒙上了一層黃沙 ②安慰著人們C. ①高昂的頭轉瞬蒙上了一層黃沙 ②給人安慰 D. ①在雲空里傲視著將至的煙塵 ②安慰著人們6．對下面文段中所使用的修辭方法及作用理解正確的是 皎潔的月光裝飾了春天的夜空。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。那些稠密的白楊樹葉子，像是一條流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮地流著。我喜愛夜的柔和、舒緩；我喜愛夜的安寧、靜謐；我更喜愛夜使一切浮華和喧囂退去，讓我們重新找到了自己。A．選段首句運用了誇張的修辭手法，生動地描寫出春天夜空的明亮、透徹。B．選段中連用「沙沙沙」，是運用反復的修辭手法，突出了夜晚的喧囂。C．選段中把「月光」比喻成「銀色的薄紗」，形象地描繪出春天夜景的朦朧美。D．選段中運用「我喜愛……」的排比句式，描寫了山村夜晚的柔美、安謐。 二、填空（共8分）7．默寫（5分）（1） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）我欲乘風歸去， ， 高處不勝寒。（蘇軾《水調歌頭》）（3）結廬在人境， 。（陶淵明《飲酒》）（4）《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》一詞中抒發惜春傷時之情的對偶句是： ， 。 8．名著閱讀（3分）在歷史上，人們一向將孔子、孟子合稱為「孔、孟」，將他們的學說統稱為「孔孟之道」。《論語》《孟子》作為 學說的經典著作，記載了孔、孟的社會理想、政治主張，以及他們在修身、交友和學習方面的見解。其中，孔子提到的「 ， 」這句話，啟示我們要把學習和思考相結合，不能偏廢。孟子倡導的「 」的主張，與文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的精神一脈相承。 三、綜合性學習（共11分）近年來，北京市一直鼓勵和支持公共服務業、企業及個人使用新能源汽車，努力構建綠色、低碳、環保的城市環境。學校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務。9.下面是同學們搜集到的兩則材料。綜合這兩則材料提供的信息，簡述北京市開展電動汽車試點工作的主要做法有哪些。分析一下北京市在新能源汽車發展方面的思路。（4分）【材料一】 北京市為了發展新能源汽車，已先後在公交、環衛、出租等公共服務領域開展新能源汽車示範應用。2009年9月北京市試運行30輛環衛車，2011年1月延慶試點50輛純電動計程車運營，2011年6月，1060輛純電動環衛車和50輛公交車投入示範運營，到2012年底，將在公共服務領域新增3000輛新能源汽車，其中將有400輛純電動公交車駛上長安街等重點路段。另外，今年進一步擴大電動計程車試營運范圍，除延慶外，房山、昌平、懷柔、密雲、平谷將逐步開始試運營純電動計程車。【材料二】 北京電動汽車充換電站建設情況 項目時間充換電站數充電樁數量滿足充電車數2009年9月115302011年1月240802012年3月1237013322012年12月（預計）202370[來源:學§科§網Z§X§X§K]5000 （註：數據來自網路，未經有關部門核實）⑴主要做法： ⑵發展思路： 10.為了解純電動計程車在我市試運行的情況，下面是同學們對運營商、司機、乘客的現場采訪。請你說說三人對純電動計程車的哪些特點進行了說明，從這些記錄中你可以得出一個什麼結論。（4分）運營商：純電動計程車不含電池每輛18.2萬元，電池6.2萬元，電池的壽命是4年左右，盡管有政府補助12萬元，但總投資比售價7萬元左右的燃油車「伊蘭特」成本還是高出很多。司機：這種車充一次電最多能跑 160公里，計程車啟動停車頻繁，實際只能跑90公里左右。而且，計程車只能在城區內近距離活動，跑遠途就力不從心了。乘客：這種車比原來的車便宜，起步價5元，超出3公里後的單價是每公里1.5元，比普通燃油計程車價格稍低點。最讓人滿意的是：沒有燃油車的那股嗆人的氣味，感覺比較干凈，不用擔心暈車；這種車也比較安靜，起步和行駛都沒有多少噪音，感覺挺舒服的。 ⑴特點：①②③⑵結論： 11.結合以上兩題所提供的信息，如果要在全社會都推廣新能源汽車，請你談三條能促進新能源汽車發展的建議。（3分）意見：⑴ ⑵ ⑶ 四、閱讀《曹劌論戰》，完成第12-14題。（共8分）十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：「何以戰？」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」對曰：「小惠未徧，民弗從也。」公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。」公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」 公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：「未可。」齊人三鼓。劌曰：「可矣。」齊師敗績。公將馳之。劌曰：「未可。」下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」12．解釋下列加點詞的意思（2分） （1）小大之獄 獄： （2）公將鼓之 鼓： 13．用現代漢語翻譯下面的語句。（4分）（1）肉食者謀之，又何間焉？ 翻譯： （2）小惠未徧，民弗從也。 翻譯： 14．請你用自己的話概括曹劌與庄公的對話都涉及了哪些內容。(2分) 五、現代文閱讀（共31分）（一）閱讀《種春風》，完成第15-17題。（共15分）種春風 那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。郵局裡人不多，我前面是個小夥子，正在給家裡寄錢。後面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一 眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭臟自己新買的「寶姿」風衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：「姑娘，麻煩你幫我取張匯款單。」我拿了一張給他，他又說：「姑娘，你能幫我寫一下嗎﹖人老了，戴上花鏡也怕寫錯。」我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。「寄到哪裡﹖」我問。「就照這報紙上印的地址寄吧。」他指著巴掌大的一篇文章說。我很快看完了那則煽情的報道-----原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有著落。「多可憐啊！」老人說。[來源:學.科.網Z.X.X.K]「騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？」老人很固執：「肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這么求你呢﹖一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘﹖」我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：「小的時候家裡窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：「下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。」不知為什麼，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。那天，我領取的稿費將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：「姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！」我連忙搖頭。哪裡用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。和老人告別後，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心裡的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：「每個人心裡一畝一畝田，每個人心裡一個一個夢……用它來種什麼？用它來種什麼？種桃種李種春風……」我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風怎麼可以種﹖但那天我在風中走著，終於知道，春風是可以種的。 (作者虹蓮，有刪改) 15．請認真閱讀全文，完成下面表格情節我的心理[來源:學科網]初見①請我幫忙無可奈何②③通電話④道別別樣溫暖 16．文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什麼作用?(4分)答： 17．文章標題「種春風」有什麼深刻含義？文章中的老人是怎樣將「春風」種在我的心上的？ 答： （二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共8分）①臭氧是地球大氣中一種微量氣體，含有三個氧原子,是氧的同素異形體,常溫下呈淺藍色，具有強烈的刺激性臭味。 ②自然界中的臭氧，大多分布在距地面20Km-50Km的大氣中。這一區域中的臭氧我們稱之為臭氧層。臭氧是由於大氣中氧分子受太陽輻射分解成氧原子後，氧原子又與周圍的氧分子結合而形成的。此外，雷電作用也會產生臭氧。③大氣中臭氧對地球生物的保護作用現已廣為人知——它吸收太陽釋放出來的絕大部分紫外線，使動植物免遭這種射線的危害。還有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，對阻擋紫外線仍有一定作用。④由此，臭氧給人的印象似乎是應該越多越好，其實不是這樣。【甲】只有適量的臭氧才會對地球生物形成保護作用，【乙】過量的臭氧會危及人類的健康，甚至會危及人的生命。⑤研究表明，空氣中臭氧濃度在0.012ppm水平時，能導致皮膚刺癢，眼睛、鼻咽等也會受到刺激。濃度在0.5-1ppm水平時，會引起口乾。濃度在1-4ppm會引起咳嗽，引發肺炎等。對那些患有氣喘病、肺氣腫和慢性支氣管炎的人來說，臭氧的危害更為明顯，甚至導致死亡。其原因很簡單，臭氧具有強氧化性，幾乎能與任何生物組織反應。當臭氧被吸入呼吸道時，就會與呼吸道中的細胞、流體和組織很快反應，導致組織損傷和肺功能減弱。⑥那麼，這些近地面的臭氧究竟是從哪裡來的呢？其實它同鉛污染、硫化物等一樣，也是源於人類的活動。石油產品等礦物燃料是主要的臭氧污染源，臭氧不是直接被排放的，而是轉化形成的，這些礦物燃料在燃燒過程中產生氮氧化物等，這些化合物只要在陽光輻射及適合的氣象條件下就可以生成臭氧，且太陽光照也加速這種化學反應。隨著生活水平的不斷提高和工業排放的增加，地面臭氧污染在歐洲、北美、日本以及我國的許多城市中成為普遍現象。 ⑦隨著社會的不斷進步，我們的生活環境所承受的負荷越來越重。為了人類能夠有個良好的生活環境，讓我們行動起來，節能減排，挽救地球家園。 18. 閱讀第④段，說出畫線的【甲】【乙】兩個語句的位置不能調換的三條理由。（3分）答： 19.閱讀下面材料，藉助文中的相關知識 ，分析出現下列現象的原因。(5分) 【材料】 洛杉磯原本是一個風景秀麗的港口城市。隨著石油的開發，商業、旅遊業的發展，城市汽車猛增。從40年代初開始，每年從夏季至早秋，只要是晴朗的日子，城市上空就會出現一種淺藍色煙霧，使整座城市上空變得渾濁不清。這種煙霧使人眼睛發紅，咽喉疼痛，呼吸憋悶。 答： （三）閱讀《難得淡定》，完成第20-22題。（共8分）難得淡定①蘇軾有一首詞：「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」讀來讀去，我讀出了兩個字：淡定。淡定，是近年來頗時髦的一個詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。②東坡對自己的淡定是很自信的，一生坎坷，幾經沉浮，就是靠淡定情懷才沒有被打垮，而且活得很瀟灑。不過，還有比他更淡定的。一天，東坡坐禪，茅塞頓開，悟出「八風吹不動」一語，非常滿意。忙遣書童把字送到江對岸的老和尚佛印那裡指正。佛印看後，在下面寫了一個「屁」字。蘇軾不由惱火，過江來評理。佛印一笑，又添幾字，成了「一屁過江來」。看來，蘇軾在淡定上比佛印還差了一大截。③淡定，是指面對危險和被動局面能做到「泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬」的鎮定態度。昔日，諸葛亮面對司馬懿大軍壓境，鎮定自若，方寸不亂，別出心裁地唱了一出「空城計」，化險為夷，留下千古美談。2011年2月11日，印度外長克里希納在聯合國發言時，念錯了稿子，引起底下一片騷動，那是相當的尷尬。可克里希納卻鎮定自若，微微一笑，頗有大將風度地說：「啊，文件太多，忙中出錯，看來文山會海真是害死人哪！」淡定的一句話就巧妙地化解了被動局面，台下傳來了善意的笑聲和掌聲。[來源:Zxxk.Com]④淡定，也指在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：「天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。」乾隆問和珅：「運河上千帆競發，船來船往，都運的是什麼？」和珅答曰；「一為名，一為利。」可見，自古至今，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個，他為人謙遜低調，每當宿營時，將領們就坐在一起爭功，馮異卻常一個人躲在樹下休息，人稱「大樹將軍」。這是在名前的淡定。東漢大臣甄宇也是一個，每年臘月祭祀後，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引爭執，甄宇就主動牽走了最瘦小的羊，人稱「瘦羊博士」。這是在利前的淡定。[來源:Z§xx§k.Com]⑤淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時，淝水之戰的捷報送到京城時，主帥謝安與客人正在下棋。他拿過捷報閱過，便隨手放在一邊，不動聲色繼續下棋，就好像什麼也沒有看到一般。他淡定如水，客人卻忍不住問道：「前方戰事如何？」他漫不經心地回答：「孩子們已打敗了敵人。」依舊從容安詳。這便是他的淡定涵養，「不以物喜，不以己悲」，勝敗都是過眼雲煙。⑥淡定，還有面對生死的自若精神。「千古艱難唯一死」，面對死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。金聖嘆受「抗糧哭廟」案牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說：「割頭，痛事也，快事也；割頭而先飲酒，痛快痛快！」嵇康遭人陷害，臨刑前，神色不變，如同平常，還在刑場上撫了一曲《廣陵散》。曲畢，嘆息道：「昔袁孝尼嘗從吾學《廣陵散》，吾每靳固之，《廣陵散》於今絕矣！」說完後，嵇康從容就戮。⑦時下，戾氣太重，使人總處於緊張之中，幸福指數大打折扣。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災害和困難，做到「寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲卷雲舒。」20.文章作者要表達的觀點是什麼？（2分）答：21．文中開頭引用蘇軾的詞作有什麼作用？（2分）答：22、聯系全文，簡要說說「淡定」的具體含義。（4分）答：六、作文（50分）23．成長的過程是快樂的，成長的經歷也是痛苦的， 在成長中，我們難免會遇到困難，挫折，在我們悲傷，郁悶的時候，總希望能有一縷陽光來驅散我們心中的陰霾……那我們是不是應該在成長中學會「收藏」呢？收藏陽光，收藏信念，收藏勇氣，收藏鼓勵，收藏教訓……請以「收藏」為題作文，記敘我們心中珍藏的寶貴經歷。
要求： （1）將題目抄寫在答題卡上。 （2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數在600-1000之間。 （4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。 北京市門頭溝區2011—2012學年第二學期初三綜合練習（二）語文試卷參考答案及評分標准一、選擇（共12分。每小題2分）1.D 2． B 3．B 4．C 5．A 6．C二、填空（共5分。每空小題1分，有多、少、錯字，該小題不得分）7．（1）沉舟側畔千帆過（2）又恐瓊樓玉宇 （3）而無車馬喧（4）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來8．（1）儒家 （2）學而不思則罔，思而不學則殆（3）捨生取義 評分說明：共3分，每空1分，如果有錯別字該空不得分。 三、綜合性學習（11分）9.（1）主要做法：逐步增多試運營領域，不斷擴大運營范圍，逐漸增加充換電站數量。 （共3分。試運營范圍、涉及領域、充換電站數量各 1分） （2）發展思路：穩扎穩打，逐步推進。（或「穩步推進」） （共 1分）10.⑴①運營投資成本高，②單次充電行程近，（或「跑遠路力不從心」）③打車價格低污染少。（3分。每條1分） ⑵純電動計程車雖有優點但仍需技術提升，政府扶持。（1分。「技術提升」、「政府扶持」答出一點即可）11.⑴政府制訂鼓勵政策，提高使用新能源汽車的積極性；（1分）⑵研發效能更高的車用電池，減少充電次數；（1分）③完善電動汽車運行保障體系，方便汽車動力補充。（1分）（或「政策支持」、「技術支撐」、「體系保障」）四、文言文閱讀（8分）12．（1）案件 （2）擊鼓進軍（共2分。每小題1分） 13．（1）做官的人自會謀劃此事，（你）又何必參與呢？ （2）小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從（你）的。 （1）句中的「肉食者」「謀」，「間」 （2）句中的「惠」「徧」「弗」譯錯一個扣1分。 14．答案要點：①憑借什麼作戰 ②戰爭取勝的原因 (共2分。每個要點1分)五、現代文閱讀（31分）（一）《種春風》（15分）15．①有些嫌惡嫌棄、厭惡、輕視、看不起 ②勸阻老人（看報紙）③猛然打動④隱隱不安（感動 震驚）(共4分。每空1分)16. 示例：①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托其心靈的美好)②欲揚先抑。(意思接近即可) （老人外表的寒酸、邋遢與心靈的美好形成了鮮明的對比，第一印象嫌棄到後來的尊重感動，取得了先抑後揚的效果。） (共4分。每要點2分)17.示例：種春風」的含義是希望人人都能關愛別人，並能把這種愛心傳遞給每個人。文中的老人用他那執著的關心幫助他人的行為和一顆熾熱的愛心打動了我，把關愛的種子種在我心上。當老人堅定地相信報上的消息並請我幫他填寫匯款單時，我被這個老人的舉動「猛然打動」了；當得知老人不僅每月寄錢而且是幾乎傾其所有地寄出300元時，我的眼角「濕潤」了。這一刻，我的冷漠被徹底打破了，老人把關愛的春風種在了我的心上，並且把這種愛心傳遞了下去。（二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共8分）18. 答案示例：【甲】【乙】兩個語句不能調換位置，因為，其一，【甲】句與前面的「保護作用」一段直接相關；其二，【乙】句與後面的「危害」的內容直接相關；其三，兩句調換後語段表達的重點與原意不符。 (共3分。每個要點1分) 19.答案示例：這種淺藍色的煙霧就是臭氧，因為洛杉磯市汽車增多，而汽車的燃料屬於石油產品，石油產品是重要的臭氧污染源，（1分）在陽光輻射及適合的氣象條件下，燃燒過程中產生的氮氧化物等就生成了地面臭氧。（1分）臭氧具有強氧化性，幾乎能與任何生物組織反應，（1分）對人體器官產生刺激，導致眼睛發紅、咽喉疼痛等不適症狀出現。（1分）(共5分。每點2分，語言表達1分)（三）《難得淡定》（8分）20.（2分）人生要有淡定的情懷（做人與處世，要有淡定的情懷）。21．（2分）①引出「人生需要淡定」的論題；②增添文學趣味，激起讀者的興趣。22.（4分）①面對危險和被動局面，能做到鎮定；②在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神，得之淡然，失之泰然；③在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒；④面對生死的自若精神。六、作文（50分）
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語文中考模擬試題
一、(共12分，每小題3分)
1.下列選項中注音和書寫有誤的一項是
A.慰籍(jiè) 慨嘆(gǎi) 大氣磅礴(bó) 煞有介事
B.魁梧(wú) 亢奮(kàng) 荒謬絕倫(miù) 重巒疊嶂
C.軒榭(xiè) 愜意(qiè) 吹毛求疵(cī) 挖心搜膽
D.揣摩(chuǎi) 驀然(mò) 叱吒風雲(zhà) 自出心裁
2.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當的一項是
(1)凝視著左邊那條空出的路，我切身感受到一座城市的溫暖和 的文明。
(2)秦嶺的山林以及河流、湖泊不僅為關中提供了充足的水源，還 了關中環境，使得關中氣候清爽，山水相間，風景如畫。
(3)這天午後，烏蘭巴大草原上空的太陽突然 低低的雲層里。
A、 隱藏 改變 隱入 B、隱藏 改善 沉入
C、 蘊藏 改善 隱入 D、蘊藏 改變 沉入
3.下列句子中有語病的一項是
A.為了強化湖泊治理責任意識，日前市治庸問責辦通報了近期對沙湖、東湖保護與污染治理情況的督查結果。
B. 最近各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故再次發生。
C. 更加科學有效地防治腐敗，是實現中華民族偉大復興這一「中國夢」的重要前提和保障。
D、交管部門首次在長安街上使用交通疏導流動提示牌，以緩慢「兩會」期間會務交通對社會交通造成的壓力。
4.下列各句標點符號使用不規范的一項是
A.人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片……
B.課後，請大家以《我讀馮驥才《捅馬蜂窩》一文》為題，寫一篇作文。
C.他笑吟吟地開口了：「怎麼樣，疼嗎?」
D.「滿遭損，謙受益」這句格言，流傳至今至少有兩千年了。
二、(共9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成5-7題。
鄉賢的道德精神是可以「看見」的
鄉賢文化是中華文化的寶貴資源。費孝通先生說：「從基層上看去，中國社會是鄉土性的。」在鄉土性的中國，對傳統文化的追懷必然要重視鄉賢文化。
誰是鄉賢?或者說誰有資格稱為鄉賢?大致來說，鄉邑有道德聲望和卓越建樹的人方可稱為鄉賢。有沒有一個標准呢?因時代不同而標准不同，但總的說來，古代標準的尺度，權衡在地方人心，落實在鄉賢祠的祭祀上。一個鄉邑中人，品學為地方所推崇，死後被題請祀於其鄉，入鄉賢祠，受春秋致祭，便稱鄉賢。鄉賢文化屬於地域文化的一個重要部分，是鄉賢所創造的具有人文價值的物質成果和精神財富。當我們稱鄉邑某前人為「賢」的時候，是包含道德層面的肯定和贊譽的，所以鄉賢文化無疑是人文道德建設的重要資源。
清代史學家全祖望對鄉賢文化的認知讓我們很有啟發。他辭官回鄉以後，花了很大的精力對鄉賢事跡深入發掘，為地方文化譜系建立永存的標識，其目的正如他在《感懷》詩中所說：「古人觀世道，首重在人心。天地縱多故，此志終昭森。」這里的人心，是鄉賢的道德高度， 是一種至善大有、忠貞正直、悲天憫人、推己及物的典型人格。
當然，鄉賢文化是一種地方性人文標識，我們評價鄉賢文化應有切實的地方視角，以「地方文化持有者的內部眼界」來觀察地方鄉賢的道德風范和精神高度，並發掘出其地方文化根性。就此而言，我們可以將鄉賢大致分為「當地的賢達」和「與鄉邑具有地緣關系的賢達」。前者一般指鄉邑士紳，他們在人格精神上保持高風亮節，在為人處世上謹慎謙退，在行為姿態上勇於擔當，因此在地方享有很高的威望和信譽，是鄉邑發展、穩定、和諧的主導力量。很多地方的文化精英走出了鄉邑，但他們從方言音聲到性格風尚、觀念行為都帶有鄉園烙印，其實踐成果和道德文章可能在更廣泛的范圍產生影響，但都與其鄉園有著天然聯系，因此應注意鄉賢文化與整個歷史傳統文化的關系。舉例來說，范仲淹的「先憂後樂」思想與顧炎武的「天下興亡，匹夫有責」的觀念，表達出一個時代的文化精神和道德高度，具有歷史的典型意義，如果將其放到吳文化的范疇中，他們都是蘇州的鄉賢，其思想觀念都和蘇州乃至江南之地域、人文密切相關，自然屬於鄉賢文化。
在鄉賢的人文道德力量傳播影響方面，文獻、文物的作用是非常大的。地方文獻是鄉賢事跡的載體，地方誌中各類《人物誌》往往首重鄉賢，歷代《鄉賢考證》類的專書林林總總，譜牒家集更是汗牛充棟。這類文獻的收集工作歷來受到重視。文物是鄉賢文化的物質遺存。廟祠、故居、碑誌等故物是鄉賢生活和思想的實證，其存在就是一種歷史敘述。明人李東陽認為，鄉賢與自己同生於一方 水土，成長於同樣的人文環境，如果知其名、曉其事，目睹其廟祀遺貌，崇敬、仰慕、效法之情就更易產生。這說明，鄉賢的道德精神是可以「看見」的，而「看見」能產生感召力，形成親近感，使人見賢思齊。從這個意義上說，在鄉賢文化的建設上，我們應該對鄉賢文物遺存給予足夠的重視。
文 獻和文物使鄉賢的道德精神「看得見」，其實鄉賢文化之所以產生影響，除「目染」之外，還在於「耳濡」。基層社會的文化常常通過口耳相傳，人們在習得中形成精神熏陶。言偃作為孔子的「南方夫子」的事跡隨著常熟「言子巷」的地名而自然為今人默念不忘，范仲淹設義庄、建義學也早已成為民間佳話而流傳，周順昌「好為德於鄉」的事跡則與《五人墓碑記》同樣深入人心。
當然，古今文人重視鄉賢，努力建構鄉賢文化，其化育影響的作用亦不可忽視，這方面的工作應當加大力度。建構鄉賢文化，要有足夠的地域文化學養，同時以深厚情感投射於鄉賢人物，用時代語言和歷史邏輯構築起思想的河床，用可以感知的鄉賢事跡鋪墊出道德文化的高地。
(選自《新華文摘》，有刪改)
5.下列有關「鄉賢文化」的表述，不符合原文意思的一項是( )
A.「鄉賢」是鄉邑有道德聲望和卓越建樹的人，包含人們對其道德層面的肯定和贊譽，鄉賢文化對
於地方人文道德建設有著決定性的作用。
B.鄉賢文化也是鄉賢的道德精神的具體表現，它是具有人文價值的物質成果和精神財富，具有濃郁的鄉土性特徵，是地域文化的一個重要部分。
C.鄉賢文化的物質遺存是文物，這些文物的存在能產生感召力，使人見賢思齊。因此，建設鄉賢文化，應高度重視對鄉賢文物的保護。
D.鄉賢文化的化育作用值得重視，以豐厚的文化學養，深厚的情感投射，時代的語言，歷史的邏輯，可感知的鄉賢事跡，可鋪墊出道德文化的高地。
6.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )
A.鄉賢包括「在當地的賢達」和「與鄉邑具有地緣關系的賢達」，一般前者指在地方享有很高威望的鄉邑士紳，後者一般指走出了鄉邑的一些文化精英。
B.鄉賢文化的化育作用很早就為學人所認識，清代史學家全祖望深入發掘鄉賢事跡，就是要推重至善大有、忠貞正直、悲天憫人等道德品格。
C.鄉賢文化是一種地方文化，在本質上屬於中華傳統文化，發掘鄉賢文化的文化根性，其審視評價的視角其實與一般文化別無兩樣。
D.文獻、文物使鄉賢精神「目染」，名賢故事讓鄉賢佳話「耳濡」。鄉賢文化就這樣通過耳濡目染，讓人們在潛移默化中形成精神熏陶。
7.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 ( )
A.鄉賢與同鄉邑的人們所處的生活環境、人文環境相同，鄉賢的道德精神更容易令人崇敬、仰慕、效法，因此構建鄉賢文化意義重大。
B.離開了鄉邑的鄉賢，他們的實踐成果和道德文章可能在更廣泛的范圍產生影響，從而使鄉賢文化
與整個中華歷史傳統文化密切相關。
C.鄉賢人文道德力量的傳播離不開文獻和文物，它們是鄉賢文化的文字載體和物質遺存，如果流失、毀滅，鄉賢文化自然就會隨之消亡。
D.鄉賢的評判標准既有地域性，亦有時代性。但不管處在哪個地域、哪個時代，品學成就、道德風范、精神高度始終是評判鄉賢的重要尺度。
三、(共9分，每小題3分)閱讀下面的文言語段，完成8-10題。
八大山人以啞字署門
八大山人者，即朱耷，明宗室也。為諸生，世居南昌。弱冠明亡，棄家遁奉新山中，剃發為僧，住山二十年。臨川令胡亦堂聞其名，延之官舍。居年余，意忽忽不自得，遂發狂疾，忽大笑，忽痛哭竟日。一夕，裂其浮屠服，焚之，還走會城，獨身佯狂市肆間。嘗戴布帽曳長領袍履穿踵決拂袖蹁躚行市中兒隨觀嘩笑人莫識也。其侄某留止其家，久之，疾良已。
山人工書法，行楷學大令、魯公，狂草頗怪偉，亦喜畫水墨芭蕉、怪石、花竹及蘆雁、汀鳧，翛然無俗韻，人爭寶之。飲酒不能盡二升，乃喜飲。貧士或市人屠沽邀之飲，輒往，往飲輒醉，醉後墨瀋淋漓，不甚自愛惜。數往城外僧舍，雛僧爭嬲之索畫，至牽袂捉衿，不拒也。戚友饋遺之，亦不辭。貴顯人慾以數金易一石，不可得。或持綾絹至，直受之曰：「吾以作襪材。」以故貴顯人求書畫，乃反從貧士、山僧、屠沽兒購之。
一日，忽大書「啞」字署其門，自是對人不交一言。然善笑，而喜飲益甚。或招之飲，則縮項撫掌，笑聲啞啞然。又喜為藏鉤拇陣之戲，賭酒勝，則笑啞啞，數負，則拳勝者背，笑愈啞啞不可止。醉則往往泣下。
——選自《清稗類鈔•隱逸類》清•徐珂著
8、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A、延之官舍 延：邀請 B、獨身佯狂市肆間 佯：假裝
C、山人工書法 工：精巧 D、雛僧爭嬲之索畫 索：討要
9、為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是嘗戴布帽曳長領袍履穿踵決拂袖蹁躚行市中兒隨觀嘩笑人莫識也
A.嘗戴布帽/曳長領袍履穿踵決/拂袖蹁躚行市中/兒隨觀嘩/笑人莫識也
B.嘗戴布帽曳長領袍/履穿踵決拂袖蹁躚行市中/兒隨觀嘩笑人/莫識也
C.嘗戴布帽曳長領袍/履穿踵決拂袖蹁躚行/市中兒隨觀嘩/笑人莫識也
D.嘗戴布帽/曳長領袍/履穿踵決/拂袖蹁躚行/市中兒隨觀嘩笑/人莫識也
10、下列對原文的敘述和分析，正確的一項是
A.朱耷是明朝皇帝朱元璋的後裔，明朝滅亡後，他因為害怕被殺，逃到山中做了和尚。
B.朱耷在臨川令胡亦堂提供的官舍住了一年多，很好，突然有一天發了瘋病。
C.朱耷的書法繪畫技藝高超，他只接受貧士山僧等人的邀約，不接受富貴人的購求。
D.朱耷不知為什麼有一天變啞了，不會說話，只會笑和哭，是早年的瘋病復發。
四、(10分)
11、將第三題文言材料中畫線的甸子翻譯成現代漢語。(4分)
或持綾絹至，直受之曰：「吾以作襪材。」
12、填空。(6分，每空2分)
① 苦將儂， 。殊未屑。(秋瑾《滿江紅》)
② 。白露為霜。(《詩經》)
③莫道不消魂，簾卷西風， 。(李清照《醉花陰》)
五、(22分)閱讀下面的文章，完成13—16題。
中 國 之 美
【美】賽珍珠
這就是中國!
她的美是那些體現了最崇高的思想，體現了歷代貴族的藝術追求的古董、古跡，這些古老的東西，也和它們的主人一樣，正緩慢地發生著變化。
這堵臨街的灰色高牆，氣勢森嚴，令人望而卻步。但如果你有合適的鑰匙，你或許可以邁進那雅緻的庭院。院內，古老的方磚鋪地，幾百年的腳踏足踩，磚面已被磨損了許多。一株盤根錯節的松樹，一池金魚，一隻雕花石凳。凳上坐著一位鶴發長者，身著白色綢袍，寶相庄嚴，有如得道高僧。在他那蒼白、乾枯的手裡，是一管磨得鋥亮、頂端鑲銀的黑木煙袋。倘若你們有交情的話，他便會站起身來，深鞠幾躬，以無可挑剔的禮數陪你步入上房。二人坐在高大的雕花楠木椅子上，共品香茗;掛在牆上的絲綢卷軸古畫會讓你贊嘆不已，空中那雕梁畫棟，又誘你神遊太虛。美，到處是美，古色古香，含蓄優雅。
變化中的中國發生了一些讓人傷心的事情。
前幾天，我去了一個著名中國現代畫家的畫室。看著那一幅幅廣告畫，一幅幅俗套的健美女郎像和那用色拙劣的海上落日圖，我的心直往下沉——一堆粗製濫造的油畫!但是在畫室的一個不顯眼的角落，我發現了幅小小的水彩畫。那是一條村巷，在夏日的黃昏的陣雨中，彌漫著淡藍色的霧，一些銀灰色的斜線劃過畫面。從一座讓人感到親切的小屋的窗口，閃出微弱的燭火。一個孤零零的人手撐油傘踽踽獨行，濕漉漉的石塊上投下了他那搖晃的身影。
我轉過身來，對畫家說：「這是最好的一幅。」
他的臉頓時明朗起來。
「你真這么看?我也是這樣想的!這是我以前每天都看到的故鄉街巷，但是，」畫家嘆息一聲，「這是我為消遣而畫的，這畫不能賣掉。」
雖然這兒的千百萬在貧困中掙扎的人們，一直都在為一口飯而終日辛勞， 但我知道，無論如何，人不能僅靠植物生活。我們最需要的是那些大家都能自由享用的美——澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空氣，可愛的大自然。
前幾天，我把我的這個想法對我的中國老師講了，他隨口講了一句：「倉廩實則知禮儀，衣食足則知榮辱。」
我想是這樣的。
然而，我相信我的園丁昨晚美餐了一頓。當時，他在草坪上快活地幹活。我則坐在竹叢下沉思。突然，一片奇異的光彩把我從沉思中驚醒，我抬頭一看，西天燒 起了絢麗的晚霞，令我心馳神往。
「噢，看哪!」我喊道。
「在哪兒?在哪兒?」園丁緊緊抓住鋤把叫道。
「在那兒。看那顏色有多美!」
「哦，哪呀!」園丁卻不勝厭惡地說，彎下腰去接著修整草坪，「你那樣大聲喊叫，我還以為有蜈蚣爬到你身上了呢!」
說實在的，我並不認為愛美要以填飽肚子為前提，再多的美食家也只是美食家。此外，如果我的中國老師所說的那句話絕對正確，那我該怎樣解釋下列情況呢?那又老又聾的王媽媽，可憐的寡婦中更可憐的一個，整日里靠辛辛苦苦為人縫衣換碗飯吃，然而，她桌上那個有缺口的瓶子里，整個夏天都插有她不知從哪兒弄來的鮮花。當我硬是送她一個碧綠的小花瓶時，她竟高興地流出了眼淚。
還有那個小小的煙草店。那位掉光了牙齒的老店主，整天都在快樂地侍弄他的陶盆里一株不知其名的花草。我院外的那位農夫，讓一片蜀葵在房子四周任其自然地長著。還有那些街頭「小野孩兒」，也常常害羞地把臉貼在我門上，向我討一束花兒。
不，我認為每個兒童的心田裡，都能播下愛美的種子。盡管困苦的生活有時會將它扼殺，但它卻是永生不滅的，有時它會在那些沉思冥想的人的心田裡茁壯成長，對這些人來說，即使住進皇宮與黃帝共進晚餐也遠非人生之最大樂趣。他們知道自己將永遠不會滿足，除非他們以某種方式找到了美，找到人生之最高境界。
13.「倉廩實則知禮儀，衣食足則知榮辱。」作者對此卻表示了懷疑，作者為什麼會懷疑?請從正反兩個
方面簡要概括文中令作者產生懷疑的生活事例。(6分)
14.園丁的「快活」和「厭惡」反映出怎樣的內心世界?(4分)
15.「他的臉頓時明朗起來」「畫家嘆息一聲」，畫家先「明朗」而後「嘆息」的原因分別是什麼?(6分)
16.在這篇文章中，作者對「美」有哪些思考?(6分)
六、(8分 )根據要求完成17、18題。
少年科普小記者團是隸屬於武漢科技報的團體，是武漢市最權威、最有影響力的學生社會實踐團體之一。目前它已經覆蓋武漢市70%的中小學，並在多所中小學掛牌成立科普報小記者站。少年科普小記者團擬面向全市在校中小學生招募小記者。你們學校響應號召開展了「我是小記者」為主題的綜合性學習活動。
17.請你幫忙擬定小記者的4個報名條件。(4分)
18.假如你作為班長要在班級里向同學們宣傳這次報名活動，准備就這次活動的意義用簡明而得體的語言做一次發言。你會怎麼說?(100--120字，4分)
七、作文(50分)
19. 閱讀下面的材料，按要求作文。
一批大學生到國家某部委實驗室參觀。部長秘書給大家倒水，同學們表情木然地看著他忙活。其中一個問：「有綠茶嗎?天太熱了。」給林暉倒水時，他輕聲說：「謝謝，大熱天的，辛苦了。」部長來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話後發紀念手冊，同學們都隨意地用一隻手接，只有林暉雙手接過，並恭敬地說了一聲：「謝謝您。」
兩個月後，部委實驗室錄用了林暉。有些同學頗感不滿，導師卻說：「其實你們的機會完全一樣，你們的成績比他好，但是除了學習之外，你們需要學習的東西太多了，修養是第一課。」
請依據材料的整體語意立意，自擬標題，寫一篇文章。除詩歌、戲劇外，文體不限。不少於600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。
語文中考模擬試題答案
1. A 2. C 3. D 4. B
5.A(「對於地方人文道德建設有著決定性的作用」錯，原文第 二段說的是「鄉賢文化無疑是人文道德建設的重要資源」。)
6.C(C項中「其審視評價的視角其實與一般文化別無兩樣」的說法與原文意思不符，文中第四段說「評價鄉賢文化應有切實的地方視角，以『地方文化持有者的內部眼界』來„„」，由此可知，審視評價鄉賢文化的視角與一般文化是有區別的。)
7.C(「如果文獻流失、文物毀滅，鄉賢文化自然就會隨之消亡」的說法過於絕對，文中說「文獻和文物使鄉賢的道德精神『看得見』，其實鄉賢文化之所以產生影響，除『目染』之外，還在於『耳濡」』，由此可知，文獻流失、文物毀滅只會讓鄉賢文化無法「看得見」，並不會使其消亡。)
8、C(工：善於) 9、D(重點在於抓住動詞：戴、曳、穿、行、笑、識)
10、C(A、文中沒有說他是害怕被殺才逃往山中;B、他在臨川官舍住著不舒服，文中說他「意忽忽不自得」;D、他不是變啞了，是他自己不想再說話，「自是對人不交一言」，更不是瘋病復發，早年的瘋病也是假的。不存在復發的問題。)
11、譯：有人拿著綾絹來(向他求畫)，他就徑直接受，說：「我把它當作做襪子的材料。」(劃線處各1分，大意正確、語句通順1分)
13.(1)園丁生活條件較好，然而對晚霞之美毫無興趣。
(2)王媽媽、老店主、農夫、「小野孩兒」生活艱辛，然而都陶醉於花的美麗。
(兩個要點，各3分)
14.園丁的「快活」是因為能幹活賺錢，改變生活而感到滿足;「厭惡」是因為他對自然美缺少感知和欣賞能力。 (園丁「快活」的最直接的原因是「昨晚美餐了一頓」，也就是生活改善帶來的滿足，而「厭惡」很顯然是我干擾了他的勞動，與美無關，至少在園丁看來。還是要讀懂題意和文章有關內容。)
15.(1)自己最欣賞的畫終於有人欣賞，感到自己找到了藝術上的知音，所以畫家的臉頓時明朗起來(3分)。(2) 真正的藝術並不受現在的人歡迎，自己迫於經濟壓力也只好創 作庸俗的作品(3分)。
16.(1)真正展現中國之美的是體現最崇高的思想和最高藝術追求的古典之美(2分);
(2)不被經濟利益束縛才能追求到真正的美(2分);
(3)物質生活的好壞並不影響人們對美的追求(2分)。
17.示例：a、熱愛新聞采訪，對小記者工作充滿熱情。
b、善於溝通，有較強的表達能力和寫作能力。
C、勇於挑戰自己，秀出自己。
d、身體健康，有時間和精力參加活動。
18.(評分參考)共4分。意義2分。要求能闡明活動的意義，不少於兩條。內容1分。要有對應的內容支撐活動的意 義。語言得體簡明1分。
19.參照武漢市中考作文評分標准
㈥ 今年懷柔一中的中考分數線
懷柔一中：520分錄取線 540以上重點班 06年懷柔一中普通班招生465人，其中籃球8人，田版徑權14人，優秀生62人。在懷柔區招生381人，住宿300人。擇校生75人都招懷柔考生，住宿35人。另外，英語實驗班招生90人(需要加試)，懷柔90人，住宿70人 懷柔一中 630人(擇校75人)