Ⅰ 微作文一次有意思的語文實踐活動200字
一個學期的課程終於結束了，老師決定讓我們開展一次語文實踐活動――「找找內錯別字」容。
老師讓我們把自己看到的錯別字的笑話講給大家聽。我們班的「發言大王」――李XX首先發言，他為大家講的是一篇作文上的：「.......小明看見那位儀表堂堂的男子竟隨地吐痰，大吃一驚.......」大家聽後覺得很奇怪――這裡面沒有錯別字呀！聽了他的解釋大家才知道，，原來書上把「大吃一驚」印成了「大吃一斤」。接著又有幾位同學發言，把氣氛推向了高潮。
Ⅱ 作文 一次難忘的語文實踐活動
一次難忘的語文綜合實踐活動
上個星期，老師布置了一項作業——每一個四人小組都合作完成一本精緻的，關於漢字來歷、演變過程……的冊子。我們四人小組由小主編——我，主要製作了一本漂亮的小冊子。周五下午，第三節課隨著美妙的音樂聲到來了，我心暗暗下決心：一定得拿到獎，就算不是一等獎也行！這不僅是我的榮耀，也是小組的榮譽！一、二、三小組做的我覺得不是很好，可是上台的代表卻很不錯，讓我聽得樂在其中；第四小組做得十分不錯，可惜卞東的發言贏得的是一陣大笑。輪到我了，我的心提到了嗓子眼，裝做坦然的講台，可剛上講台的我就出糗了，不知站在哪裡好……我下台後，心裡的大石頭雖然放下了，可還是忐忑不安，不知道自己親手做的冊子會不會為小組爭得榮譽，所以後面幾組代表發言時，心不在焉，左耳朵進，右耳朵出。直到別人捧腹大笑與鼓掌的時候，我的魂才回來陪我一會兒。到第13組發言時，我才開始認真聽朱科宇介紹，這也許是因為他介紹的內容我比較感興趣，或者他的內容比較吸引人吧！他在黑板上寫了幾個隸書字，讓我們猜，我看著黑板上那像圖畫似的字，愣是丈二和尚摸不著頭腦，有幾個聰明的同學猜出了他寫的字。我在下面看得如痴如醉。這次語文綜合實踐活動，將永遠在我的少年回憶中留下深深的腳印……
Ⅲ 語文實踐性作文5到6百字
六年的小學語文學習，快要結束了。這六年來，我收獲了很多。每一個階段，內我都學到了不同的知識容：擬人，排比，誇張，比喻，使我在作文中應用廣泛。我覺得語文學習是酸酸的。這次，我中期考試語文考了90.5分，這對於我來說，無疑是一個打擊。我懊悔自己當時為什麼沒有多檢查幾遍。其實，最大的原因是我對語文的了解不夠，見解也不是很深。這使我明白了一個道理學海無涯，永無止境。我的學習方法，是從六年的學習經驗中總結出來的。在上課時，要隨時准備一隻筆，以便記好筆記；坐姿端正，在自己感受最深的地方作批註。上課時，不一定要積極回答問題，但必須把問題弄懂，要善於打破沙鍋問到底。語文，是我們的母語。它包括了很多知識。就像一個存儲卡一樣：剛開始裡面什麼也沒有，但通過自己的努力，使存儲卡裡面有了一些金錢，最後越來越多。當你在通過知識關卡時，這些金錢就有了巨大的作用。我們要學習的還有很多，讓我們一起努力走下去吧！
Ⅳ 關於給人帶來溫暖的綜合實踐小作文120字
親情是一把結實的傘，為你遮風擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵禦嚴寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條乾爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴裡甜到心裡…
我說：「人生如歌，譜寫出與眾不同的樂譜，每一個符號都代表了酸甜苦辣；人生如畫，記載了我們的人生，每一個線條都描述了我的思想與感情；人生如舞台，感情主宰我們，每個旋轉和跳躍都代表了我們的青春活力！」
孟郊曾說過：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」用成績，學業，報答您，只要您那會心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時，您用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時，您用臂膀溫暖我，用感動的語言填補我的心；脆弱時，您用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我「扶起」
最近成績的下降，您也跟著我擔心起來，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子的成績，讓我原有的信心不知所終，換來的是煩躁的心情。
夜，清冷，點點星光綴於天幕。
月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。
風，微涼，絲絲寒意滲透而來。
孤單失望的我，對這個原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她漸漸地走來對我說：「競爭的社會，是不會留下失敗的人」心中猛的一顫，是啊！我應該用行動來超越別人，應該一直向前走，懦弱的人，沒有資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。謝謝您，從您的話中讓我感到了親情的溫暖，和你那無私的愛。
如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的音符；如果說人生是一副多姿多彩的畫，那麼苦難則是一個必須經歷的過程；如果說人生是展現的舞台，那麼受傷則是一個必不可少的路途。
親情的溫暖和愛是世界上最寶貴的，擁有它的人將會一生幸福，你擁有了嗎？
Ⅳ 語文綜合實踐的小作文，147個字，謝謝
我非復常贊同這種規定。這些年，學制生的母語水平下降已是無可置疑的事實，甚至已經到了令人擔憂的地步，在漢語運用中用詞不當、語法錯誤、語句不順、錯別字連篇、語言庸俗化、標點符號使用錯誤等現象可以說是比比皆是。提高母語運用水平，迫在眉睫，通過扣分方式來加強重視母語的意識，更是無奈或者說是迫不得已的辦法。至於擔心因糾結於錯別字而寫不出好文章，更是謬論。一篇錯別字滿天飛的文章，能是好文章嗎？一個有足夠文學修養能寫出一篇好文章的人，會糾結在錯別字上嗎？所以與其說糾結於錯別字，不如說他只是為自己語言功底不厚、文學修養不到家而做的托詞罷了！
Ⅵ 語文實踐作文
我很想知道你到底要怎樣的回答
是要範文還是要靈感還是要方法
如果是靈感或方法
做一個什麼社會實踐啊就可以動筆寫作文了= =
Ⅶ 關於語文實踐活動的作文
親，這是我自己寫的，(*^__^* *^__^* *^__^*),能夠幫助你是我最大的快樂！
如果我的回答對你有幫助，請及時選為滿意答案，（我也急需升級）謝謝
如有疑問請追問，祝你學習進步！
難忘的一次語文實踐活動
小學的許多語文實踐活動都令我難忘，而最令我難忘的一次活動則是「調查身邊的水污染」
那是一年前的一件事了。老師布置了任務之後，我便奉「命」回家了。路上，我聞到一陣惡臭，這是怎麼回事呢？ 順著臭不可聞的氣味，我發現竟然是從我每天都路過的小河裡傳來的。上面還漂浮著白色的塑料袋，水黑乎乎的，水面沒有一點魚蝦的影子......
唉，可憐的小河，想起老師讓我們保護環境的悉心教育，我想我該有所行動了！
第二天，我把拯救小河妹妹的想法告訴了同學們，沒想到大家一致同意。於是，我們在河邊設立了警示牌，提醒大家不要亂倒垃圾；我們又找來長竹竿，把水裡的塑料袋等雜物給打撈了上來；我們還成立了「宣傳部」，我任「宣傳部長」，組織同學們去小河妹妹周邊幫助農民伯伯們提高環保意識……
一周，一個月，……一個學期很快就過去了。功夫不負有心人，小河妹妹漸漸變得清澈，久違的魚蝦也回來了，小河妹妹又恢復了從前的美麗與生機。現在，我和同學們每次從小河妹妹旁邊經過，總能聽到她唱著歡樂的歌，又似乎用歌聲在感謝我們的悉心呵護呢。
這次實踐活動改善了我們的生活環境，老師還表揚了我，至今想來，我還蠻自豪自己做了一件「大」事呢。以後我還要多參加這樣的活動，讓地球阿姨變得更美好！
Ⅷ 綜合實踐小作文120字(關於幸福的詮釋
生活似花,香飄四溢;生活如水,清透一新 .生活是在百花後歌唱;生活是在大地前奔跑;生活是在果園里歡歌; 生活是在草地上笑語 .我來自生活,是生活塑造了我,是生活給予我別樣的情與怒 .我是生活的結晶,是生活哺育了我, 是生活教懂我那般的美與丑.
在生活的角落,我無聲地成長,從於這個世界相遇到相知,都是美麗的意外.當從哇哇落地時起,是生活向我敞開最廣闊的胸懷,了解山水,伴隨音樂,總是那般美好,從牙牙學語起步,生活教懂了我,磨練,振作,外面的世界很精彩,直至今日的風華正茂,生活告訴了我,世上一切皆美醜,懂的判別與認知.
聆聽風鈴濟濟碰撞,我在盪鞦韆上歌唱,在田野上徐步步而下,望著漫天飛懸的黃葉,不必嘆息,葉落再來時.踩著一路金黃,松軟~那是生命的花瓣,我可以在深夜星空,對著群星許下願望,也許在每一片葉脈之中,都有生命的種子在茫然,何時開放?
這便是生活?
採摘生活的果實,告訴我,每一個碩果之內都接連著一個希望.用知識來充實那殘缺的角角,也許生活更有味.於是,我便在這個角落張望,我在這兒閱覽,生活有味?我在學習,一點一點累積,我在吮吸,一口一口充裕.哦~讀書有趣,也便是生活更有意,我用心去感受知識的魅力,去增添學習的意趣.
生活又是一塊酸酸果,最愛挑戰人心,滿路灰色,變來挫折,時來的挑戰喚起過去的思緒.當一張落榜的成績滑落心底,幾潮憂愁,幾許失意,生活老師便給我鼓勵,接受「戰神」永不低頭,於是,我便漫去面對,一次一次地探討與追隨,讓我心底陰影抹去,我在奮進,榜上有名!
高興時,我回去嚼一大塊巧克力,開心時,我回去品一杯卡步奇諾,閑暇時,我會去善感放縱自己,悲傷時,我回盡情落淚,讓淚水在臉上放肆,後悔時,總是想如何惋惜與挽回.
生活的真,生活的誠,我正在體味,生活的無邊,生活的遼際,我探索.有了生活,我的人生更添意境森林!
Ⅸ 實踐活動的感受作文大全100~120字該怎樣寫呢
第一天星期三，這個美好的一天，我懷著美好的心情和同學們踏上了去學校組織的實踐活動的車，這幾個小時大家都無比興奮，沿著蜿蜒曲折的山路我們來到了「陽光素質教育基地」。到了那裡，教官介紹了自己，一個是李教官，一個是雲教官，大家看到李教官的第一眼都覺得好帥啊，接下來雲教官給我們拿來了迷彩服，大家換上迷彩服就開始站軍姿了，李教官教我們站軍姿第一：頭要抬起來，第二：背挺直，第三：身體微微前傾，不然會血液不流通。然後李教官交給了我們班一個連名叫：超凡連（諧音像不像炒飯連），口號是：超凡超凡，天闊地遠，一路超凡。接下來我們進行了閃電報數的游戲，雖然我沒有被選取起，但是我榮幸成為了拉拉隊，排練了10分鍾後，一班二班三班開始比賽了，先是拉拉隊大比拼，第一個就該我們，前面還好，但是到後來我們開始不和諧，但是幸好我們班閃電報數的同學給我們爭了光。晚上，看完電影《沖出亞馬遜》後，洗漱完畢後准備睡覺了。第二天第二天，我們起床了，同學們都說晚上有人打呼嚕，反正不是我，最後我們揪出了打呼嚕的人——袁弋惟，他臉都紅完了，早上起來後吃了早飯後我們先站了10分鍾軍姿，然後進行了報紙時裝秀，我們這個小組由鄧倩茹當模特，其餘人當設計者，我主要設計配飾，經過堅持不懈的努力，我們設計了一套花仙子裝，雖然不像其他班那樣的豪華，但是我們真的是很用心在做，就因為我們懷著這種堅持不懈的精神，我們班獲得了第二名。第三天最後一天了，我們進行了二萬五千里小長征——爬山，整個山路上累死人了，但是一路上有很多同學幫助我，讓我感到溫馨，到了山上我們把下午的流程走了一遍後就准備會學校了，回來的路上我們有說有笑時間也彷彿比往常快得多，回到學校大概一點半，那時就准備開始下午的結營儀式了，首先我們進行了技能展示，然後我們進行了班級口號展示，最後我們進行了領導能力與責任心訓練，這一下我們全班都哇哇大哭，這次實踐活動培養了我們強大的行動力、穩定的情緒、感恩的心態和強烈的責任感，激發了我們的自覺、自願、自發的成長意識。