㈠ 作文《不該忘記的——》【支持原創】
不該忘記的一記耳光
從小學到初中，我一直都是最頑劣最叛逆最難管教的學生，是被老師們認為「道德品質敗壞」、「不可救葯」的壞學生。所以，幾乎是所有到我們班任課的新老師，都會在第一節課的第一時間給我一個「下馬威」——點到我的名字時叫我站起來，然後用威嚴而犀利的目光盯住我說：「你就是李富春？……」 這次意外，讓我突然之間找回了自尊，也讓我努力去改變自己。 好長時間，我克服自己遲到、早退、曠課、愛說、愛動、愛搗亂的諸多毛病，並強迫自己好好學習，學好各門功課；遵守紀律，爭取不犯錯誤。段考、期考時，我除了保持語文成績第一外，平時成績極差的數、理、化也大有提高，全部及格。 我的變化讓許多教過我的老師感到吃驚，陳老師更是對我褒獎有加。我的作文經常被「發表」在學校的黑板報上，有幾篇還被印刷成冊，分發給初中各班級的同學們當作範文學習。後來，我代表學校參加全縣中學生語文競賽、作文競賽都獲了獎，我也因此成了全校聞名的「小作家」。那時，我特別有成就感，特別自豪。 這中間，我偶爾也會犯些小錯誤。有時是在上學的路上下到水溝里捉魚而遲到了；有時是因為跑到水庫洗澡而耽誤了考試……但陳老師卻沒有嚴厲地批評過我，甚至對我很寬容。有一次，他找我單獨談話：「人身上的毛病不可能一下子全改掉，要慢慢來，一點一點地改。人也不可能不犯錯誤，人無完人嘛。浪子回頭金不換，你原來是什麼樣？現在又是什麼樣？大家都看得清楚。不過。老師要提醒你，有了成績千萬不要驕傲。對自己要求要嚴，不能有半點鬆懈。我希望你爭氣，為老師，為你的父母，更是為自己。」 然而，臨近畢業時，一向溫和的陳老師卻對我大發了一次雷霆，還甩給我一記響亮的耳光。那一耳光讓我終生難忘，時常想起，記憶猶新。那一耳光，帶給我的不是疼痛，而是震撼、驚醒和感動。 初中即將畢業，准備迎接高中考試，是復習最緊張的時刻。 那時，除了縣高級中學外，我們那裡三個鄉才有一所高中，所以初中升高中的幾率是很低的。所以，同學們都拚命地復習功課，盡最大的努力迎戰高中考試。而我，恰恰在此時舊病復發。 我新交了位朋友，他是老留級生。但他「見多識廣」，懂得好多我不懂的事，去過好多我沒去過的地方。他帶著我扒汽車到幾十里外的「781礦」去看礦洞；去某林場潛入果園偷蘋果吃……我的學習成績一落千丈，數理化成績最糟時竟考零分。 那天上晚自習，我耽誤了整整一節課。陳老師滿臉嚴肅地把我叫到他的住室。剛一進門，他突然甩給我一耳光。我被打了個趔趄，手捂著火辣辣的臉愣在那。 陳老師聲音顫抖著說：「我今天沒有耐心給你講道理。老師是不該打學生的，但我打了你，你可以找校長去告狀。我打你不是以老師的身份，而是以父親的身份。我一向把我的學生當作我的孩子，尤其是你這樣聰明的孩子，我恨鐵不成鋼啊！你如果是個笨孩子也就罷了，可你是個天分很高的孩子呀，僅僅因為貪玩而耽誤了學習，耽誤了前途，有多少人會為你痛心你知道嗎？要是平時我不會生這么大的氣，可這是什麼時候？離畢業還有幾天？你難道不想上高中？不想上大學？不想有個好的前途？我今天給你這一耳光，是要打醒你，如果你明白是為你好，就抓緊時間補習功課……」 因為陳老師的這一耳光，鞭策我刻苦學習，沒有浪費最後的一點時間。 因為陳老師的這一耳光，使我順利地考上了高中，學業得以繼續。 而今，每每回憶起那一記耳光，我就會展開無限的想像——如果沒有陳老師那一記耳光，我的學習成績肯定是越來越差，肯定是考不上高中，肯定是回到農村面朝黃土背朝天，那我的前程，我的未來會是什麼樣的呢？
㈡ 作文初三《不該忘記的》
不該忘記的
從小學到初中，我一直都是最頑劣最叛逆 最難管教的學生，是被老師們認為「道德 品質敗壞」、「不可救葯」的壞學生。所以 ，幾乎是所有到我們班任課的新老師，都 會在第一節課的第一時間給我一個「下馬 威」——點到我的名字時叫我站起來，然 後用威嚴而犀利的目光盯住我說：「你就 是李富春？……」 這次意外，讓我突然之 間找回了自尊，也讓我努力去改變自己。 好長時間，我克服自己遲到、早退、曠課 、愛說、愛動、愛搗亂的諸多毛病，並強 迫自己好好學習，學好各門功課；遵守紀 律，爭取不犯錯誤。段考、期考時，我除 了保持語文成績第一外，平時成績極差的 數、理、化也大有提高，全部及格。我 的變化讓許多教過我的老師感到吃驚，陳 老師更是對我褒獎有加。我的作文經常被 「發表」在學校的黑板報上，有幾篇還被印 刷成冊，分發給初中各班級的同學們當作 範文學習。後來，我代表學校參加全縣中 學生語文競賽、作文競賽都獲了獎，我也 因此成了全校聞名的「小作家」。那時，我 特別有成就感，特別自豪。這中間，我 偶爾也會犯些小錯誤。有時是在上學的路 上下到水溝里捉魚而遲到了；有時是因為 跑到水庫洗澡而耽誤了考試……但陳老師 卻沒有嚴厲地批評過我，甚至對我很寬容 。有一次，他找我單獨談話：「人身上的 毛病不可能一下子全改掉，要慢慢來，一 點一點地改。人也不可能不犯錯誤，人無 完人嘛。浪子回頭金不換，你原來是什麼 樣？現在又是什麼樣？大家都看得清楚。 不過。老師要提醒你，有了成績千萬不要 驕傲。對自己要求要嚴，不能有半點鬆懈 。我希望你爭氣，為老師，為你的父母， 更是為自己。」 然而，臨近畢業時，一向 溫和的陳老師卻對我大發了一次雷霆，還 甩給我一記響亮的耳光。那一耳光讓我終 生難忘，時常想起，記憶猶新。那一耳光 ，帶給我的不是疼痛，而是震撼、驚醒和 感動。初中即將畢業，准備迎接高中考 試，是復習最緊張的時刻。那時，除了 縣高級中學外，我們那裡三個鄉才有一所 高中，所以初中升高中的幾率是很低的。 所以，同學們都拚命地復習功課，盡最大 的努力迎戰高中考試。而我，恰恰在此時 舊病復發。我新交了位朋友，他是老留 級生。但他「見多識廣」，懂得好多我不懂 的事，去過好多我沒去過的地方。他帶著 我扒汽車到幾十里外的「781礦」去看礦洞 ；去某林場潛入果園偷蘋果吃……我的學 習成績一落千丈，數理化成績最糟時竟考 零分。那天上晚自習，我耽誤了整整一 節課。陳老師滿臉嚴肅地把我叫到他的住 室。剛一進門，他突然甩給我一耳光。我 被打了個趔趄，手捂著火辣辣的臉愣在那 。陳老師聲音顫抖著說：「我今天沒有耐 心給你講道理。老師是不該打學生的，但 我打了你，你可以找校長去告狀。我打你 不是以老師的身份，而是以父親的身份。 我一向把我的學生當作我的孩子，尤其是 你這樣聰明的孩子，我恨鐵不成鋼啊！你 如果是個笨孩子也就罷了，可你是個天分 很高的孩子呀，僅僅因為貪玩而耽誤了學 習，耽誤了前途，有多少人會為你痛心你 知道嗎？要是平時我不會生這么大的氣， 可這是什麼時候？離畢業還有幾天？你難 道不想上高中？不想上大學？不想有個好 的前途？我今天給你這一耳光，是要打醒 你，如果你明白是為你好，就抓緊時間補 習功課……」 因為陳老師的這一耳光，鞭 策我刻苦學習，沒有浪費最後的一點時間 。因為陳老師的這一耳光，使我順利地 考上了高中，學業得以繼續。而今，每 每回憶起那一記耳光，我就會展開無限的 想像——如果沒有陳老師那一記耳光，我 的學習成績肯定是越來越差，肯定是考不 上高中，肯定是回到農村面朝黃土背朝天 ，那我的前程，我的未來會是什麼樣的呢 ？
㈢ 《不該遺忘的～》 作文
從小，我就羨慕古時文人墨客細雨閑花的生活，但現實與夢想不同。初三了，我和大多學生一樣埋頭在書堆里，幾乎忘記了生活中原有一番學習之外的天地。直到好友來找我，要我放學後陪她去看花。 「花？哪裡有花？」我一臉茫然。「你不知道？明明你每天都要路過啊。」啊？……我努力地思索著，終於想了起來。 記憶中，那裡確實是有花的。各色的月季，可以從春天開到冬天。何時走來，都是一路芳菲。曾經，我就是為這一路美麗，才考這所中學的。可惜那些馨香的夢，和細雨閑花的美麗一同被遺失在記憶里。我的眼中只有成績單上盛開的花朵，卻忘記了什麼是不該丟失的美麗。 看著她殷殷的目光，我點了頭。 放學後，我和好友站在花前，低嗅芳菲，聽著她驚嘆花的美麗，我恍然發現，自己遺失的已太多。 或許這也是在所難免。現代人，可以輕而易舉的從網上搜索到想要的資料，誰還會在乎博學多才？權勢，可以讓你無論何時都春風得意馬蹄疾，但又有幾人有顏面對長安滿路繁花？當人人信奉「有錢能使鬼推磨」，還有誰會渴望一肩明月兩袖清風？通訊裝置,可以連接黃土外的任意地方，誰還會有「幾回魂夢與君同」的思念？連夜晚,街市也充斥著嘈雜，誰還會想起唐琬「人成個，今非昨，病魂常系鞦韆索」的寂寞？當金錢可以使父子反目，兄弟成仇，誰還會銘記孔子「弟子入則孝，出則弟」的教誨？我覺得，我遺失的已太多，然而比起他們，我一個學生的遺失又算得了什麼？ 在花前，我欲言又止，低下頭。淚光朦朧里，我看到人們掉頭向後，去尋找那不該丟失的美麗
㈣ 語文作文600字不該忘記的晚餐一一
記憶中，那一頓豐盛的晚餐，讓我的心湖盪漾，也讓我懂得了「媽媽」這個字眼是多麼的溫柔。
事情發生在五年級的一次期末考試結束後。當最後一門科目考完以後，全班同學像一匹匹脫韁的野馬狂奔學校大門。我像一支離弦的箭飛出校門。
回到家，一陣陣香噴噴的飯菜味直撲而來，我口水直流，迅速地跑進房間，一看嚇我一跳，只見飯桌上擺著綠油油的青菜，青椒炒肉，還有一盆滿滿的冬瓜排骨湯和一瓶可口可樂——這些可都是我的最愛啊！
我禁不住誘惑，偷偷的用筷子夾了一塊肉進口。哇！這……這，太美味了吧！咦？媽媽去哪裡了呀？我東張西望，左看右看，怎麼也找不到媽媽的身影。我迅速的跑到廚房，原來媽媽還在做最後一道菜呢……幾分鍾後，一桌豐盛的飯菜映入眼簾！我迅速狼吞虎咽的吃著。
突然我看見媽媽正微笑地看著我，我問媽媽為什麼不吃。她低聲回答說：「沒事，你吃！你剛考完試肯定很累，所以，我今天特意做了你最愛吃的菜，你好好吃吧！」母親的話中帶著幾份關愛。她總是這樣，關愛我的學習，關心我的身體。我讓母親跟我一起吃，可母親卻微笑著回答說：我真的不餓，媽媽想看著你吃，你最近個頭躥高了許多，媽媽想，如果以後你長大了，離開了媽媽，媽媽就不能經常看著你吃飯了！」沒等母親說完，我已淚眼模糊了。
「媽媽」，這個最溫柔的字眼，承載著多少最偉大、無私的愛。我在日記本上寫道：媽媽，等我大了，我會經常回來陪您吃飯！」
㈤ 以不該忘記的-------為題寫一篇600字以上的作文
不該忘記的情感
行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外雲卷雲舒、風停風起。在路上，我們經歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學會了忘記該忘記的悲歡之事，學會了銘記該銘記的點點滴滴。
東坡披發仰天大呼「大江東去」，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著「庄生曉夢迷蝴蝶」中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然採菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在「河」的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的「擺渡」。
席慕容說：「生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。」在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。
人們在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。
坐在池邊亭下淚流滿面的獨酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠銘記著這一生之中所經歷的點點滴滴，那是她在「爭渡」途中所做出的選擇。海子用「面朝大海，春暖花開」告訴我「從明天起」他將記住所有的人生之「水」，因為那是他用於「澆灌」他的「花兒」的「玉露」。三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉的靈魂。凡·高用《向日葵》永遠記住了他的「船」……
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恆。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行於「生命之河」中，坐在自己獨有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無盡穿梭！
㈥ 作文《不該忘記的事》600字
每天我們都要經歷很多很多的事，有好玩的，有高興的，有難過的……它們就像一顆顆耀眼的寶石，常常閃爍在我的記憶的寶盒裡。今天，陽光明媚，我愉快地走在望城公園里，望著一棵棵含苞欲放的茶花樹，我不由自主地想起那件好玩的事——和媽媽一起洗香香的花瓣澡。
那天，我和親愛的爸爸媽媽一起去美麗的望城坡玩，望城坡的花兒很多，有大朵大朵的茶花、有黃燦燦的臘梅、雪白雪白的玉蘭，還有好多叫不出名兒的花……那時，茶花開得正艷，一朵朵，高高低低，看得我眼睛都花了。每一朵茶花都有巴掌那麼大，每一朵都有好多層花瓣，每一片花瓣都是那麼嬌艷。每一棵茶花樹下都鋪了一層厚厚地花瓣，一看到茶花，我就對爸爸媽媽說：「爸爸媽媽，你們看，這里的茶花這么多、這么香、這么美，我們一起弄點回去，洗花瓣澡吧！」爸爸媽媽一起回答說：「好呀！」我高興極了，在地上撿起一片花瓣，拿起來，仔細一看，發現茶花瓣好像一個甜美的大仙桃。這兒的茶花有兩種顏色，一是桃紅、二是大紅。我們撿呀撿呀，一會兒工夫，我們撿了兩大口袋，一袋是紅色的，一袋是粉色的。我們撿好了，就開始回家洗花瓣澡了。
我們先在澡盆里放好溫熱的水，再把香飄四溢的花瓣倒進水裡。哇，紅艷艷的花瓣飄滿了澡盆。我興奮極了，脫掉衣服，「砰」一聲的跳進紅艷艷的洗澡盆里。水漫過我的肚子，有的花瓣還貼在我的頸子上、臉上，真舒服。媽媽就在旁邊把飄著花瓣的水澆在我的身上，給我洗澡。我呢，拿了一個乾乾凈凈的小碗和一個光滑的塑料勺子，一會兒舀水、舀花瓣、倒水、倒花瓣……翻來覆去、擺來擺去，真好玩！
「別玩了！起來了。」媽媽對我說。我趕緊撒嬌：「媽媽，就讓我還洗一會吧！」媽媽很不情願地說：「那……那好吧。」「萬歲，萬歲。」我繼續坐在澡盆里，又開始榨花汁了——拿了幾片茶花，還放了一些水，放在碗里，再用勺子來錘，我錘呀錘呀，錘了好久，都沒有榨成粉紅色的汁。直到水都快涼了，我才戀戀不舍地起來穿衣服了。
洗花瓣澡真好玩，真想眼前的茶花快點開艷啊！
㈦ 作文不該忘記的美麗
從小,我就羨慕古時文人墨客細雨閑花的生活,但現實與夢想不同,
不該忘記的美麗作文
.初二了,我和大多學生一樣埋頭在書堆里,幾乎忘記了生活中原有一番學習之外的天地.直到好友來找我,要我放學後陪她去看花.
「花?哪裡有花?」我一臉茫然.「你不知道?明明你每天都要路過埃」啊?……我努力地思索著,終於想了起來.
記憶中,那裡確實是有花的,
各色的月季,可以從春天開到冬天.何時走來,都是一路芳菲.曾經,我就是為這一路美麗,才考這所中學的.可惜那些馨香的夢,和細雨閑花的美麗一同被遺失在記憶里.我的眼中只有成績單上盛開的花朵,卻忘記了什麼是不該丟失的美麗.
看著她殷殷的目光,我點了頭.
放學後,我和好友站在花前,低嗅芳菲,聽著她驚嘆花的美麗,我恍然發現,自己遺失的已太多.
或許這也是在所難免.現代人,可以輕而易舉的從網上搜索到想要的資料,誰還會在乎博學多才?權勢,可以讓你無論何時都春風得意馬蹄疾,但又有幾人有顏面對長安滿路繁花?當人人信奉「有錢能使鬼推磨」,還有誰會渴望一肩明月兩袖清風?通訊裝置,可以連接黃土外的任意地方,誰還會有「幾回魂夢與君同」的思念?連夜晚,街市也充斥著嘈雜,誰還會想起唐琬「人成個,今非昨,病魂常系鞦韆索」的寂寞?當金錢可以使父子反目,兄弟成仇,誰還會銘記孔子「弟-子入則孝,出則弟」的教誨?我覺得,我遺失的已太多,然而比起他們,我一個學生的遺失又算得了什麼?
在花前,我欲言又止,低下頭.淚光朦朧里,我看到人們掉頭向後,去尋找那不該丟失的美麗.
㈧ 不該忘記的... 半命題作文
關於這個作文吧,我是這樣寫的,我一開始的時候比較想寫畢業的時候的一些事情,因為專我覺得初三畢業帶屬給我很多感慨與不舍.如果你覺得初三的生活很難忘的話,這個道比較好寫.或者寫一些關於親情的文章,文章離不開真情,在身邊也好寫! 2012屆西工大的同學們.作業進展如何了?
㈨ 不該忘記的 作文
從小，我就羨慕古時文人墨客細雨閑花的生活，但現實與夢想不同。初三了，我和大多學生一樣埋頭在書堆里，幾乎忘記了生活中原有一番學習之外的天地。直到好友來找我，要我放學後陪她去看花。 「花？哪裡有花？」我一臉茫然。「你不知道？明明你每天都要路過啊。」啊？……我努力地思索著，終於想了起來。 記憶中，那裡確實是有花的。各色的月季，可以從春天開到冬天。何時走來，都是一路芳菲。曾經，我就是為這一路美麗，才考這所中學的。可惜那些馨香的夢，和細雨閑花的美麗一同被遺失在記憶里。我的眼中只有成績單上盛開的花朵，卻忘記了什麼是不該丟失的美麗。 看著她殷殷的目光，我點了頭。 放學後，我和好友站在花前，低嗅芳菲，聽著她驚嘆花的美麗，我恍然發現，自己遺失的已太多。 或許這也是在所難免。現代人，可以輕而易舉的從網上搜索到想要的資料，誰還會在乎博學多才？權勢，可以讓你無論何時都春風得意馬蹄疾，但又有幾人有顏面對長安滿路繁花？當人人信奉「有錢能使鬼推磨」，還有誰會渴望一肩明月兩袖清風？通訊裝置,可以連接黃土外的任意地方，誰還會有「幾回魂夢與君同」的思念？連夜晚,街市也充斥著嘈雜，誰還會想起唐琬「人成個，今非昨，病魂常系鞦韆索」的寂寞？當金錢可以使父子反目，兄弟成仇，誰還會銘記孔子「弟子入則孝，出則弟」的教誨？我覺得，我遺失的已太多，然而比起他們，我一個學生的遺失又算得了什麼？ 在花前，我欲言又止，低下頭。淚光朦朧里，我看到人們掉頭向後，去尋找那不該丟失的美麗。
㈩ 我們不該忘記的，600字作文
我們不能忘記
我們不能忘記，忘記68年前的盧溝橋事變；我們不能忘記，忘記那慘絕人寰的南京大屠殺，這些現代史上破天荒的殘酷記錄。
戰爭除了死亡與毀滅，帶不來什麼，卻只帶來了英雄。英雄用他們的死亡代替了別人的死亡，用他們的鮮血灌溉了今天祖國繁榮的事業。誰也不能忘記日軍殘暴的「三光政策」，誰也不能忘記日本人口中的「東亞病夫」。日本有許多讓我們不能忘記的事情。而抗日戰爭的勝利，是中國一百多年來第一次取得反對帝國主義斗爭的勝利，它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。正是日本，日本如同中國這只沉睡中的雄師身邊的鬧鍾，促進著中國的進步。盡管它對我們干出了許多不可原諒的事，可是它也有許多值得我們學習的地方。
日本有位作家曾呼籲日本人不要沉醉於賺錢，當局勢變動時，錢便不是萬能的了。因為錢買不到愛國心、文化、道德買不到河川、空氣、土石。這不正是愛國主義教育嗎？我們也不能忘記為祖國拋頭顱，灑熱血的先輩們。
我們不應忘記過去，我們不能忘記過去！我想說的是，能記住所有人的流血犧牲，這才是真正的公平公正。給每個人以客觀公正的評價，才是對他們當年流血犧牲、為國捐軀的最好回報。
最後，我想引用毛澤東的一段話，作為本篇文章的結束，「成千成萬的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了。讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進吧！」
您好，答題不易
如有幫助請採納，謝謝