A. 2015至2016學年度語文期末考試作文內容是什麼
現在，手機在學生中間流行起來
Some students think that it is convenient for students to keep in touch with their parents by cellphones. Besides, sending short messages and making a phone call have become an important part of their daily life.
一些學生 為學生有機會便於同父母聯系。此外，發簡訊或打電話也是日常生活所需要的。
However, every coin has two sides. Others think the cellphone has bad effects . Some students listen to the music on cellphone at class. What 's more, they play games and send message to their friends whenever they like
然而，每件事都有正反面。其它的則認為手機有不好的一面。一些學生上課用手機聽音樂。此外，還有一些學生隨意玩游戲發簡訊。
In my opinion, students can have their own cellphones ,but they should use their cellphones properly.
我認為，學生可以有手機，但要正確使用。
B. 2015-2016期末語文考試作文高二
北大才女劉媛媛的演講，90後，我不是來適應社會，我是來改變社會的。寫一篇議論文。
C. 2015北京東城一模作文範文
範文：在水一方
屈子、王勃、蘇軾乃曠世奇才，屈原自沉與汨羅，王勃罹難於南海，蘇軾泛舟於江上。他們一生沉浮，卻最終只是「望美人兮天一方」，實在令人扼腕嘆息，故為此文，以抒心中憤懣。
「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。」
你披發行吟澤畔顏色憔悴、形容枯槁，你滿目瘡痍地望著美人在水一方，無奈自己只能在水的另一方。城毀國滅，你的心魂也跟著散了。你說你是多麼地希望讓你王做個曠古絕今的聖明天子，你想保住他的江山不讓任何人染指，你想助他承開平盛世。我說我不明白，你信而見疑、忠而被謗，楚王不義，你又何必要以身殉國？
你說我是不會明白的，那個人是你今生最大的執著。
然後你投身江中，像斷了線的紙鳶，岸芷汀蘭，瞬間失色。你說我的王，我現在只想靠你近一點，再近一點，便是拼卻了性命，我也要和你的江上一起沉浮。
曾經你為他唱招魂，千百年來世人都在為你唱輓歌，有岸的地方就有楚歌四起，不知你如今是否歡喜？
「爾曹身與名俱滅，不廢長江萬古流。」
或許少年天才都有些恃才傲物的毛病，這不妨礙你成為絕代的才子，卻難免才高見妒。禍患連連、傷痕累累，你索性棄官就養，卻做不到一走了之。馬當山下，你說你要去看看滕王閣，南來的風吹過你瘦削的肩膀，吹散你齊腰的長發，你目光幽幽西北望長安，可憐無數山。
「好風肯與王郎便，世上唯君不妒才。」一夜橫渡七百里之遙，這樣的奇跡，只因你是王勃。滕王閣上，你字字珠璣、句句警言，曠世才情，一覽無余。那滿座的凡夫俗子都震驚於你的風采，你那彷彿耗盡了生命的驚采絕艷。
探望完父親，你便踏上了歸程。可我卻聽見了你極盡忍耐的啜泣聲。天下之大，卻無容身之處；曠世才情，卻無用武之地。少年心性、天之驕子，卻不得不韜光養晦、收斂鋒芒。我知道這太苦了、太難了。
我知道這求不得、放不下的滋味太苦了。你這樣忍耐太難了。
我曇花一現的王勃，當年那些嫉妒你、排擠你的人早已身名俱滅了。你就伴著這江水亘古長流，與你的落霞孤鶩秋水長天日日相依，你看可好？
「桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光；渺渺兮予懷，望美人兮天一方。」
你漁樵於江渚之上，駕一葉扁舟，舉匏尊相屬。世人都說你豁達瀟灑，你卻笑而不答。宦海沉浮、屢經貶謫，不瀟灑又能如何？妻離子散、月圓人不圓，不豁達又能怎樣？大半生都是漂在被貶謫的路上，又怎能不愛這江上之清風與山間之明月呢？瀟灑豁達不過是最絕望的一種姿態，「窮則獨善其身」說穿了也不過只是看破紅塵之後的妥協罷了。
然後你自己給自己斟酒，舉杯邀明月，對影成三人。你說不醉不休，想了一會兒，你又說恐怕醉也難休。你在孤舟上唱著「大江東去浪淘盡，千古風流人物。」唱到「多情應笑我」的時候，你便漸漸沒了聲音。我看見你斜倚在船桅上，左手捧瓊觴，右手搖摺扇，微醺的眼輕乜了遙遠的遠方，落在了你朝思夢想、魂牽夢繞的地方，落在了你冠蓋滿京華的汴京。
D. 2015年五年級期末考試語文作文是什麼
難忘抄的親情
難忘的親情我的腦海里有許多小魚，這些小魚構成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……
記得我讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論著春暖花開的美好，可是，我不覺得有什麼好。因我在料峭春寒中上學，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學說「你看，她的嘴唇發青。」過了幾節課，我回到家裡很是不舒服，並躺倒床上睡著了。
我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，「快起來！小琬！」醒來一看是媽媽。我說：「我好象有點發燒。」媽媽趕緊給我用體溫表一量，「體溫四十度」媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒葯，我仔細的發現媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點。 登錄作文網，你也可投稿。
我不知怎麼高燒不退，喝了葯汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫院。沒想到我就在醫院住了一星期零四天。 登錄作文網，你也可投稿。
每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發現媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發……
E. 2015年東莞小學畢業考語文作文題
我們所寫的所有作文都包括在這五種體裁當中.當我們需要寫作文的時版候,首先要權做的是審清規則,確定是用哪一種體裁來寫這篇作文.
時間、地點、人物、事件、原因、結果,是一篇作文的基本框架.作文寫出來必須有頭、有尾、有中間,相互關聯,前後呼應.寫人要形象,寫事要具體,寫景要生動,寫物要准確,把一件事寫清楚了,讓人一看就明白,就是一篇好作文.寫作文盡量不要編,盡量真實,回憶自己經歷的事,可以稍加虛構,把別人的事移植到自己這里.編和虛構不同,編是信馬由韁,容易寫著寫著就亂了,就寫不下去了,而虛構是有事實做參照的,只是變換了主角而已,寫著有條有理,思路清晰.
F. 2015年五年級下冊期末考試語文出什麼題作文是什麼
每個人都有一個美好的心願，有的想當醫生，有的想做公務員，有的想做宇宙飛行員……而我呢？希望能當一個出色的科學家。假如我是科學家，我要發明一種會說話的書。這本書可以讓老年人不戴老花眼鏡捧起書來就能聽到娓娓動聽的聲音；我還要把這本書帶到盲人學校，讓眼睛看不見的小朋友也能聽到美妙的聲音。有了這本書，他們就會輕松地學習。書會把他們帶到另外一個世界裡，讓她們感受到，雖然眼睛看不見了，但是他們感受到了光明，生命中因為有了這本書而精彩。假如我是科學家，我還要發明一個非常漂亮而奇特的電腦筆。這種筆長13厘米，粗3厘米，筆身上有許多個按鈕。這種筆的功能有許多，一是可以寫出各種各樣的顏色，只要把筆上的一個顏色按鈕輕輕一按，筆就會自動地幫你把原來的顏色換掉，換成一個你喜歡的顏色；二是可以幫助你解決你不會的難題，你只要把筆尖放在題目上，再按一下幫助按鈕，筆就會幫助解決不會的難題，如果你還是不懂，就按一下重復按鈕，電腦筆就會重新講解給你聽，直到你會了為止；三是可以幫助你保管學慣用品，為什麼這樣說呢？因為這種筆有一個保管功能，你離開坐位時，只要按一下保管按鈕，再把筆放在文具盒裡。如果有人打開你的文具盒，筆就會發出一種尖叫聲，小偷就會被人發現，東西自然就不會少了。我的心願還有很多很多……從現在開始，只要我好好學習，努力奮斗，我的心願一定會實現的。
二年級語文試題一、看拼音寫詞語，比比誰寫得漂亮。zhǚ yì rèn zhēn gāo xìng huā ǒ gǔ shī( ) ( ) ( ) ( ) ( )péng you nián jí guān bì yuè liang lián máng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，用「√」劃出正確的讀音。為難（nán nàn） 軟和(huo he) 撥（bō bē）開我們（men mén） 音樂(yuè lè) 樹根(gēn gēng)三、寫出和下列詞意思相反的詞開——（關） 收——( ) 先——( ) 晚——( )來——( ) 女——( ) 近——( ) 分——( )四、根據課文內容填空。1. 眠 覺曉， 聞啼 。夜 ， 落知 。2.小荷 露尖尖角， 蜻蜓 。3.草長鶯 ，拂堤楊柳醉 煙。 散學歸 ，忙趁 紙鳶。4.荷葉是 的搖籃，是小蜻蜓的 坪，是小青蛙的 ，是小魚的 。5.我 地捧著鳥蛋， 走到樹邊，輕輕地把鳥蛋 。6.烏鴉 旁邊有 小石子，想出 來了。五、想一想你課外背過的古詩和童謠，把下面的句子連起來。居高聲自遠 霜刃未曾試泠泠七弦上 靜聽松風寒柴門聞犬吠 非是藉秋風十年磨一劍 風雪夜歸人窗子一開亮晃晃 勇敢向上跑小小鉛筆盒 冰雪一化綠汪汪別做膽小鬼 用處多又多每時每刻提醒我 安全第一很重要安全規則記得牢 一寸光陰一寸金六、我會閱讀短文，完成練習。（一）兩只羊一天，一隻白羊從南面上了獨木橋，一隻黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：「你退回去，讓我先過橋！」黑羊說：「你退回去，讓我先過橋。」它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河裡「撲通！撲通！」的響聲，它們都掉到河裡去了。【問題】1.這段短文一共有 段。2. 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方，讓 先走。結果它們都。（二）秋天來了，公園里的菊花開了。有紅的，有白的，還有黃的，真美麗。花兒是給大家看的，我們不要摘。【問題】1.這段短文共有 句話。2.菊花有 色， 色和 色等顏色。3.為什麼不能摘花？用「 」把帶答案的句子畫出來。七、我能把下列句子補充完整，並加上標點。1.她一邊 ，一邊 。2. 正忙著 。八、把下列詞語排成一句通順的話。帶領 老師 山坡 去 我們 植樹 上九、先動腦想一想，任選一題來做。1.你想寫一手好字嗎？說說自己是怎麼樣寫字的？2.你的胖乎乎的小手為爸爸媽媽爺爺奶奶做過什麼？寫一寫吧！
H. 2015年小學五年語文期末考試作文題目是什麼
生活中，處處有笑聲。抄一段愉快的經歷，一份意外的收獲，一次成功的體驗…都會令人歡笑。請你以「笑」為話題（線索），自擬題目，寫一篇習作。提示：要有具體的事例，不少於450字，文中不得出現真實的校名、班級和姓名。（我現在就五年級期末剛考的。）