Ⅰ 臨沂市2013中考滿分多少
每年不都是780么O_o
Ⅱ 2013臨沂中考語文作文!
臨沂中考滿分作文
一,讓夢飛翔
光,照在鏡子上,鏡子把它聚積折射在我身上。我,在這光束織成的小天地中來回穿梭,編織一個個彷徨不定的青春之夢。
——題記
一個沒有月亮的暗夜,我走在燈影下,忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來。好想長大,走過這無聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡,一個平凡的身影出現眼前,痘滿面,身材走樣,哎,活脫脫一個丑小鴨!
驀然似乎聽到一個來自遙遠地方的聲音在呼喚,我貿貿然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了,流星,呀,流星!我想許個美麗的願望,可是許願的時間已經在詫異中悄然逝去,流星劃破無邊的夜空,消失在天的盡頭。我不覺落淚了,怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了,碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗,是否我的生命也應該如此璀璨一回?這樣的燦爛,我曾經有過嗎?
我被自己囚禁在自卑的牢籠里了,找不到走出來的方向。心痛得麻木,茫然,痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……
不知過了多久,曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣,走到鏡前,舒展雙臂,長長地伸個懶腰。仍舊平凡無比的我,忽然間,展開一個奇異的笑容,鏡中的我似乎陡然亮麗了起來,像一隻振翅欲飛的蝴蝶,充滿了生長的激情與活力。我的眼前忽然浮現出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……
一切盡在不言中,我張開手掌,把金色的陽光小心翼翼地捧著,兩手彎曲,摺合成心形,對著鏡子、對著自己!
二,不該丟棄的文化
古往今來,悠揚文化,而今,去了何方?
——題記
浩瀚如雲,那一首首綺麗的佳篇不知撩動了多少人的心弦;佳期如夢,那一闋闋仄仄平平的詩詞不知動容了多少人的意願;凝眸望遠,那巍峨巨章,滾滾詞藻,不知激盪著多少壯士。
——可如今,如今的地球村,便輕而易舉地開工動土,將流淌了幾千年的悠揚打斷根莖,讓現代,真正現代了。
餓死文人的世紀
當不能再花前月下,吟唱「昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏」的滄海桑田時;當那搖落漫天芳華的梧桐兼細雨不再映入眼簾時;當峨冠博帶,長袍輕袖已成齏粉時——疲憊了的心,該怎樣才能釋放?
沒有去處!人,赤裸裸的暴露在光怪陸離的大千世界,沒有去處!
文化,又豈是說去就去的,古往,又豈只是高樓大廈堆砌而成的?
季羨林大師曾倡議「國學」乃根本。中國的根,便在這兒,中國的魂,本就於此。古今多少事。悠悠,切莫讓,文人騷客,在其心之初,夢之萌的地方,畫上休止符。
沒有詩歌的世界
我念,那紅酥柔夷,香脂粉腮,定是難得的尤物;我信,那一枚紅葉寄相思,蜀女的愛連梧桐葉也載不動的刻骨銘心,定是時空再移,也難再有的佳話;我憐,桃花血淚,落紅流水,定是咳斷了心肺,也訴不盡哀怨的相思——五千年,便就錘煉了多少凄艷、哀絕的佳話。
這些,你捨得丟嗎?捨不得!
錢鍾書不知倡議過多少次了,王國維大師也不知提過幾遍,就連最「潮」的袁騰飛教授也倡議——人之根本,樹之種粒,文化,丟不得!
黑夜寂寥,無人對月懷吟,邀玉盤,端酒觴時,這黑夜,真就黑了,沒了心中的那抹光,暗下的,又豈只是世界?
——由此觀之,文化,不該丟,也不能丟。
莫忘,當聽到「本草綱目」時,也要想想天青色雨下,一把紙傘,撐起的一顆千年執拗的心。
莫忘,當吃到不知油滾了幾遍的炸雞炸蝦時,一枚艾葉,還香著,一艘龍舟,還游著。
莫忘,當一切都充斥著尖端科技時,這遠古而來,早已泛黃的紙頁,是其根本。於是,自己便懂得,雨天,行於舴艋中,緩步輕移,等一縷香,看一縷魂,悠長了,幾世的纏綿。
——文化於我
而今,依舊在我心中,永駐。
莫失,莫忘。
希望採納
Ⅲ 2013年中考各地語文作文題目
1、2013山東濱州市中考作文
二選一
(1)生活中不能沒有你
(2)以「疼痛」為話題
2、2013山東濟寧中考作文:成長的快樂
3、2013年浙江金華中考作文題目:我和xx相遇
4、2013年山東濟南中考作文題目:定格在記憶中的畫面
5、成都中考作文是命題作文,題目為《再也沒有》,材料與社戲結尾有關。
社戲結尾材料為
「待到母親叫我回去吃晚飯的時候,桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆,就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口誇獎我,說「小小年紀便有見識,將來一定要中狀元。姑奶奶,你的福氣是可以寫包票的了。」但我吃了豆,卻並沒有昨夜的豆那麼好。
真的,一直到現在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了。」
6、福州中考語文試題作文,作文(65分,書寫佔5分)
興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活,她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界,她引領著你去採摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引,生活就會更加愉悅、幸福。
請以「興趣,是一種甜蜜的牽引」為題,寫一篇文章。
要求:(1)文體不限,詩歌除外;
(2)不少於600字;
(3)文中不能出現真實的人名、校名、地名。
7、2013寧波中考作文:
夏天如約而至,2013年夏天,是一個特殊的夏天,我們即將告別初中生活,開始新的人生旅程。在這個夏天,我們有溫暖的回憶,離別的愁緒,美好的期待。迷惘、思考、選擇、拼搏、自由、夢想……都將成為這個夏天的關鍵詞。請以「2013,我的夏天」為題,寫一篇作文
8、2013年安徽省中考統一卷作文題為:以「那段__的日子」為題,寫一篇文章。
從以下四個詞中選一個填入空白處寫作:溫暖、孤獨、自由、煩心。
500字左右,文體不限。
9、臨沂
寫作表達(50分)
有人說:「走著走著,我們就長大了。是的,成長是一個不斷前行的過程。走在路上,我們欣賞春夏秋冬;走在路上,我們辨別美醜;走在路上,我們品味酸甜苦辣;走在路上,我們抒發喜怒哀樂……請以「走在路上」為題,寫一篇文章。
提示語要求:
①文體自選(除詩歌外、戲劇外)
②不得照搬所提供的作文材料。
③字數不少於600字。
④文中不得出現真實的姓名、地名、校名。
10、徐州市中考作文題:那一次讓我驚喜
11、蘭州:結繭成蛹的春蠶,在軟殼里期待化為彩蝶的時刻;含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天,做著這樣那樣的夢,諸如團圓夢、大學夢、作家夢、航天夢、強國夢……
請以「我的________夢」為題,寫一篇文章。
要求:
①字數不少於600字。
②文體自選(除詩歌外)
③文中不得出現你所在學校的校名和師生姓名。
④字跡清晰美觀、卷面整潔。
12、鹽城中考作文題:放慢腳步
13、2013年杭州卷作文題:《懂得分享》
14、2013年金華卷和麗水卷,作文題同一個:
相遇是一首詩,詩中有歡聲笑語,也有悲情愁緒;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有輕柔含蓄。正是相遇,讓人生色彩斑斕,請以「那一天,我與________相遇」為題寫一篇記敘性的文章。
15、2013年溫州卷作文題:
我以為我讀懂了春天,原來,我只知道春天過了是夏天;
我以為我讀懂了青春,原來,我只把青春當成一段時間;
我以為我讀懂了母愛,原來,我把母愛當成早餐;
我以為我讀懂了朋友,原來,我把朋友當成玩伴……
請以《原來我沒懂》為題,寫一篇不少於600字的文章。
16、2013年湖州卷作文題:
你認真望過一朵雲嗎?認真地唱過一首歌嗎?認真地品過一句話嗎?認真地愛過一個人嗎?認真地追過一個夢嗎?……認真是一種態度,認真地去做每一件事吧!請以「認真」為題目,寫一篇文章。
17、2013年紹興卷作文題:《慢下來的時光》
18、2013年衢州卷作文題:
6歲的小琪琪和媽媽一起去爬山,到了山頂的時候突然下雨了,可是她們什麼雨具也沒帶。旁邊的一位叔叔將僅有的一件雨衣給了他兒子,這位男孩看到她們後又將雨衣給了小琪琪。琪琪問媽媽:「為什麼叔叔將雨衣給了哥哥,哥哥又給了我呢?」媽媽回答道:「因為叔叔比哥哥強大,哥哥又比你強大呀。他們都在保護比自己弱小的人。而且你看,這種幫助、這種愛都是可以傳遞的呀。」琪琪左右看了看,跑過去將雨衣擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。請根據以上材料,自選角度,寫一篇文章。
19、2013年舟山卷作文題:《海,藍給自己看》
20、2013年台州卷作文題:
也許你不富有,但你有個溫暖的家,這就夠了;也許你不聰明,但你有一股拼搏的勁兒,這就夠了;也許你不出眾,但你有一顆熱愛生活的心,這就夠了……
也許你很聽話,但這可能還不夠;也許你取得了一些成績,但這可能還不夠;也許你有一個美好的夢想,但這可能還不夠……
請以「這就夠了」或「這還不夠」為題二選一寫篇文章。
21、2013年嘉興卷作文題:《歌聲嘹亮》
22、2013年長沙中考作文題為:一、我不相信眼淚;二、從另一個角度---(感悟,思考,觀察)。
23、2013揚州中考作文題目為「漸至佳境」。
24、2013年無錫中考作文題目 從腳下出發。
25、安徽:以「那段 的日子」為題,寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)請你從「溫暖」「自由」「孤單」「煩心」四個詞語中選擇一個,把題目補充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等,否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實,文章不要少於500字。
Ⅳ 2013臨沂中考試題和答案
2013 年臨沂市中考物理試題 第I 卷( 選擇題 共40 分) 注憊事項 1.答第I卷前,考生務必將自己的姓名、准考證號.考試科目用鉛筆塗寫在答題卡上。 2.選擇題(每小題只有一個正確答案),答案選出後用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。 如需改動.用橡皮擦千凈後,再選塗其它答案。不能答在試卷上。每小題2分。 3.考試結束,將本試卷和答題卡一並收回。 1.下列數據中.最符合實際情況的是 A.一位初中生體重約為20N B.人的正常體溫為39℃ C.初中學生體育測試投擲實心球的距離約為30m D. 曉雯上學時步行的速度約是1.1m/s 2.下列光線在空氣與水的界面處發生反射和折射的光路圖中正確的是 3.下圖所示為自行車部件或使用中的實例,為減小摩擦的是 4.如圖,在觀察平面鏡成像的實驗中,下列敘述錯誤的是 A.平面鏡成像遵循光的反射規律. B.蠟燭燭焰在平面鏡中成的像是虛像 C.把蠟燭移近平面鏡時,它的像會遠離平面鏡 D.燭焰與像的連線與鏡面垂直 5.如圖所示為我國「北斗衛星導骯系統」示意圖.截止目前.中國已成功發射4顆北斗導航試驗衛星和16顆北斗導航衛星,北導系統區域組網順利實現,可以向亞太地區提供連續無源定位、導航、授時等試運行服務。該系統在傳遞信息過程中主要依靠 A.電磁波 B.超聲波 C.次聲波 D.光導纖維 6.下列現象可以用光的折射解釋的是 7.下圖所示的實驗中,用來探究液體內部壓強實驗的是 8.下列事例或現象中不能用慣性知識解釋的是 A.在馬路上騎自行車不宜太快,防止造成交通事故 B.樹上熟透的蘋果.沿豎直方向落下· C.汽車在剎車或啟動時,乘客會前傾或後仰 D.在勻速行駛的列車上,曉明向上跳起後仍然落回原處 9.如圖所示。用彈簧側力計沿水平方向拉動水平桌面上的物休,使其作勻速直線運動。 以下敘述中的兩個力屬於一對平衡力的是 A.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力 B.物體對桌面的壓力與物體所受的重力 C.彈簧側力計對物體的拉力與物體所受的重力 D.彈簧測力計對物體的位力與桌面對物體的摩擦力 10.下冽關於簡單機械的理解,正確的是 A.吃飯用的筷子是個省力杠桿 B.滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關 C.使用杠桿,就是為了省力 D.使用定滑輪不省力.但可以省距離 11.如圖所示.曉明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴裡,這是由於 A.曉明對牛奶產生吸引力的作用 B.吸管本身有吸牛奶的作用 C.大氣壓作用在牛奶液面上的結果 D.牛奶壓力的作用 12.下列事例中.屬於減少蒸發的措施是 A.將水果用保鮮膜包好後儲存 B.用掃帚把灑在地而上的水向周圍掃開 C.將濕衣服晾到向陽、通風的地方 D.用電熱吹風機將頭發吹乾 13.下列現象中屬於熔化吸熱的是 A.游泳結束上岸後感到有點冷B。加冰塊使飲料溫度降低 C.利用乾冰降溫防止食品變質D.向地上灑水降低環境溫度 14.下列現象中.通過熱傳遞改變物體內能的是 A.白行車輪胎放氣時.氣門嘴處溫度會降低 B.放進冰箱冷凍室的水變成冰塊 C.在汽油機的壓縮沖程中,氣缸內氣體的溫度升高 D.用手來回彎折鐵絲,彎折處鐵絲溫度升高 15.下列過程中人對桶做功的是 A.提著捅站立不動 B.提若桶水平移動 C.提著桶站在勻速向上運動的電梯內 D.提著桶站在勻速水平運動的車廂內 16.如圖所示.人騎自行車下坡,速度會越來越快,在這過程中 A.人和車的動能保持不變 B.人和車的動能增大 C.人和車的動能減小 D.人和車的重力勢能增大 17.下列哪個物理量是決定導體電阻大小的因秦之一 A.導體的長度 B.導體中的電流 C.導體兩端的電壓 D.導體實際消耗的電功率 18.如圖所示的電路中.電飯電壓保持不變,閉合開關S後 A.電壓表的示數變大 B.電流表的示數變大 C,電路中的總電阻變大 D.電路消耗的總功率變小 19.藉助如圖所示的實驗裝置,曉明探究『磁場對通電直導線的作用』.閉合開關,原本靜止的輕質硬直導線AB水平向右運動.要使AB水乎向左運動,下列措施中可行的是 A.將A. B兩端對調 B.將滑動變阻器的滑片向右移動 C.換用磁性更強的蹄形磁體 D.將蹄形磁體的N,S極對調 20.下列有關能能源和信息的說法正確的是 A.空氣中的電破波頻率越高波長越長 B.核電站是利用核裂變的能量來發電的 C.手機是利用超聲波來傳遞信息的 D.能量是守恆的,所以不會發生能源危機 第 II 卷 ( 選擇題共 60 分 ) 注意事項: 1.第II卷共6頁,用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上. 2.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。 一.填空題(每空1分,共18分) 21.如圖1所示,曉雯在二胡演奏時,用弓拉動琴弦,使琴弦 而發聲;表演中不斷用手指控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的 。 22.沂河某大橋全長約1.7km,曉軍騎摩托車以10m/s的速度勻速通過此橋,需 s,以摩托車為參照物.曉軍是 的。 23.我們能從不同方向看到本身不發光的桃花,是由於光射到挑花上時,發生了 的緣故。 24.曉雯將幾滴藍墨水滴入一杯水中,如圖2甲所示.觀察到整杯水慢慢變藍. 這種現象說明分子在做永不停息的 。 25.寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗 側,使玻璃變模糊,水蒸氣變成水珠會 熱量。 26.曉雯用天平測量一枚雞蛋的質量,當天平平衡後,右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖3所示,則雞蛋的質量是 g。 27.如圖4所示,汽車在轉向前。司機會撥動轉向橫桿,汽車同側的前後兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅,但其中一個損壞時.另一個仍能正常工作,這兩個轉向燈在電路中的連接方式為 ,轉向桿相當干電路中的 。 28.在測量小燈飽電阻的實驗中.正確連接電路並閉合開關後,電壓表和電流表的示數如圖5所示.則流過小燈泡的電流為 A,小燈飽的電阻為 Ω. 29.如圖6所示,當閉合開關.讓導體在磁場中做切割磁感線運動時,電流表指針會發生偏轉。說明電路中有電流產生。這個實驗電路中.導體相當於 ,此過程中能量的轉化情況是 。 30.家庭電路觸電事故都是人體直接成間接接觸 線造成的。帶有金屬外殼的家用電器.都要使用三孔插座,這樣做的目的是為了讓金屬外殼與 相連. 二、實驗題(31題2分,32題1分,33題5分,34, 35題各4分,36題8分.共24分) 31.在圖7中畫出此時小球受力的示意圖。 32.圖8中被測鉛筆的長度為 cm。 33.曉雯探究凸透鏡的成像規律,進行了如下操作並得到了相關結論。 (1)如圖9所示,讓太陽光正對著凸透鏡照射,把光屏置於另一側.改變光屏與凸透鏡 間的距離.直到光屏上出現一個最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距是 cm。 2)將蠟燭,透鏡和光屏放在光具座上,並使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在 。 (3)按要求進行觀察和測量,並將觀測情況記錄在下表中。 ①在表中空格內填寫相應內容。 ②當燭焰從遠處靠近透鏡時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應 透鏡。 34.曉雯學習了浮力知識後進一步思考:浮力是液體對物體向上的托力.而物體間力的作用是相互的,所以物體對液體一定有向下的壓力,那麼浮力的大小與物體對液體壓力的大小有什麼關系呢? (1)曉雯利用燒杯、水、天平、金屬圓柱體、細線和測力計,進行了如下探究: ①在燒杯中盛適量水,用天平測出燒杯和水的總質量m=136g; ②用測力計測出圓住體的重力G=0.54N; ③如圖10所示,將圓住體部分沒入水中,記下側力計的示 數F,則圓柱體所受水的浮力為 ;保持圓柱體浸入水中的部分不變,向天平的右盤加上適量的砝碼.使天平重新平衡。記下天平的讀數m2,則圓柱體對水的壓力為 。 (2) 下表為曉雯記錄的實臉數據:(表中h2>h1 ) 通過分析表格中的數據,可以得出:浮力的大小 物體對液體壓力的大小;你還可以得出什麼結論?(寫出一條即可) 1)請給曉雯提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法: , ; (2)閉合開關後,如果電流表有示數,但小燈泡卻不發光.此現象的原因可能是:(寫 出一條即可) ; (3)曉雯想通過改進此電路來「測量小燈飽的電功率』。請幫她設計一個實臉方案,要求:①說明需要補充的器材: 、 ; ②在上面的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖; ③曉雯利用記錄的電壓和電流數據、畫出了圖12所示的I- U圖線。請根據圖線,寫出一條有關結論: 。 三、計算題(37題6分。38題7分,39題5分,共18分) 37.如圖13所示是曉雯製作的一隻模擬調光燈.電源電壓為3V.小燈泡額定電壓為2.5V。閉合開關·回形針在鉛筆芯最右端時,燈泡兩端的電壓為0.6V,流過燈飽的電流為0.lA;向左移動回形針,小燈飽正常發光時,流過燈泡的電流為0.3A.求: (1)小燈泡的額定功率是多少? (2) 回形針在最右端時,鉛筆芯接人電路的電阻? 38.下表是製造賽車(一種自行車)的各種材料的技術指標: (1)若車架材料的體積約為2.5 x 103m3,則車架的最小質量是多大? (2)曉軍騎賽車在平直公路上勻速行駛時受到的阻力是120N,求行駛500m所做的功。 (3)若曉軍和賽車的總皿是600N,每個車胎與地而的接觸而套提40cm2,曉軍騎車在水 平路面上行駛時,賽車對地面的壓強是多少? 39.用豆漿機製作豆漿的過程是:按合適的比例把豆料、清水放人豆漿機中、經過預熱、 打漿、加熱等程序.即可製成熟豆漿.某豆槳機的參數如下表: 一次打漿要向豆漿機中加入黃豆和清水共1.5kg,需13min完成加工過程,其工作信息 如圖14所示.請解答下列問題: (1)根據工作信息圖可知、從第6min至第9niin為第一段加熱過程,求這段過程中豆漿 吸收的熱量是多少?(c 豆漿=4.O x103J(kg.℃)) (2}豆漿機正常工作完成一次豆漿製作,共消耗多少電能?
Ⅳ 2013山東省臨沂市中考總分是多少
總分760,語數英各120理綜合卷400,文綜合卷400
Ⅵ 山東臨沂近五年語文中考題文言文都考的是什麼
考試
Ⅶ 山東省臨沂市近幾年中考語文文言文考過哪幾篇
:愛蓮說陋室銘觀潮湖心亭看雪與朱元思書馬說滿井游記莊子2004孟子兩章2005陳涉世家【有可能要考了、、】2007曹劌論戰2008公輸2009愚公移山2010桃花源記06年的可能在第二重點里。。。
Ⅷ 2010年山東臨沂中考語文說明文閱讀答案
說明文是以「說明」為主要表達方式,以傳授科學知識為根本任務,介紹事物,闡明事理,說明事物說明文運動、變化、發展規律的。因此,閱讀此類文章,自然也應該抓住說明的對象及其特徵,看看它是如何來「說」的。例如初二第六單元《奇妙的克隆》一文,不妨來個這樣「三讀」: 一,讀抓綱——整體把握說明點 說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。而作者傳達的這個知識,就是說明點,也就是說明文的中心思想。那麼怎樣把握它呢?方法主要有三點: 首先可抓住文章的標題明確說明點。俗說「標題是文章的眼睛」,說明文的標題往往揭示了說明的中心。先看總標題:《奇妙的克隆》,可知是有關神奇的克隆技術的知識介紹,以揭開「克隆」的秘密;再看內容,全文用了四個小標題:克隆是什麼、克隆鯽魚出世前後、克隆綿羊「多利」、克隆技術造福人類。你只要瀏覽一下課文的小標題,就會對課文內容有個大體的了解。 其次可抓住文章的結構歸納說明點。一般說明文往往都會圍繞一個主要問題或內容進行說明,而有的說明文則需要我們把小說明點歸納起來,構成全文的說明點。例如《奇妙的克隆》採用的是並列式結構,從不同的側面說明克隆,除了我們前面說的抓小標題外(或者假如像有的文章那樣就沒有小標題),我們也可以根據四部分的內容結構把它歸納出來。即克隆的含義、實驗、發展與好處等。 另外可抓住說明的順序弄清說明點。事物事理的本身是有其順序的,人們認識事物事理也有一定的順序,因此理清了文章的順序,也就有助於弄清說明的中心。例如這篇課文主要是闡述事理的,無疑採用的是邏輯順序:先寫克隆的含義,接著寫克隆實驗,再寫克隆的發展,最後寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。行文脈絡十分清楚,說明事理步步推進,文章的中心也就一目瞭然。 二,讀精析——細部研討方法點 要想把事物事理說清說透,就肯定離不開說明方法。因此閱讀說明文,就應當抓住主要的說明方法,並搞清楚各種說明方法的聯系和作用,這樣才能比較准確地把握說明的內容和文章的結構。我們不妨從以下兩方面入手: 一是可以先從全文上提領各部分的說明方法。不妨列出表格,以一覽無余。 二是可以抓住重點段落,精要分析具體的說明方法。例如:在「克隆是什麼」一小節里,作者為了說明「克隆」,運用了三種說明方法:舉例子、釋義和引用。舉例子:列舉植物、動物界當中的人們比較熟悉的例子來說明,把艱深的科學知識說得簡明易懂;釋義:對克隆一詞進行溯源並作出解釋;引用:引入《西遊記》中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的故事,生動形象地說明了「克隆」是怎麼一回事,把科學技術寫得富有趣味。 三,讀品味——捕捉咀嚼情感點 與其他文體一樣,說明文中也同樣「說」著作者的情感態度,而這也正是我們理解課文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物學家談家楨寫的一篇科普文章。學習這篇課文,既要了解克隆這一科技成果,更要從中學習科學家在科學的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神,還要在此基礎上,對科學這把「雙刃劍」有一個初步的認識。 為了說明什麼是「克隆」,作者精心組織材料,把「克降是什麼」「克隆技術的發展脈絡」「克隆羊多利的誕生」「克隆技術如何造福人類」介紹得清清楚楚。但是作者又不限於一般性的知識介紹,而是融入自己的贊賞之情和嚴肅思考。具體地說,本文既向我們介紹了克隆科學知識,又展現了包括我國科學家在內的「科學精神」,同時又引領讀者全面地看待科學技術的發展。閱讀時,我們就要從課文中找出能表現科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態度與精神的句子,加以體味。 例如:(1)「用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養,經過385天59代連續傳代培養後,用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養細胞中吸出細胞核。」(2)「在189個這種換核卵細胞中,只有兩個孵化出了魚苗,而最終只有一條幼魚度過難關,經過80多天培養後長成8厘米長的鯽魚。」(3)「……依靠高超的外科手術從爪蟾蝌蚪的腸上皮細胞、肝細胞、腎細胞中取出核,並把這些細胞的核精確地放進已被紫外線破壞了細胞核的卵細胞內。」(4)「經幾百次灰、黑、白這樣的操作以後,白色小鼠終於生下了三隻小灰鼠。」(5)「經過247次失敗之後,他們在1996年7月得到了一隻名為『多利』的克隆雌性小綿羊。」(6)「……用極細的吸管從卵細胞中取出核。……立即送入取走核的『蘇格蘭黑面羊』的卵細胞中。……然後,將胚胎巧妙地植入另一隻母羊的子宮里。」(7)「可以期待,許多生物學家,特別是那些從事無性繁殖研究的科學家,將會嚴肅的考慮它的含意,並展開科學討論,用以教育世界人民。」這些句子,無一不體現出神聖的「科學精神」。
Ⅸ 2013全國語文中考作文題目總匯
淄博中考作文題目:「我的座右銘」或「給xxx的一封信」
日照
2013日照中考作文題目:含淚的微版笑
菏澤 權
2013菏澤中考作文題目:寫好人生的每一頁
煙台
2013煙台中考作文題目:成長,因____精彩
東營
2013東營中考作文題目:不忘根的樹
文登
2013文登中考作文題目:活出自己的精彩
青島
2013青島中考作文題目:找回或告別
濰坊
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濟寧
2013濟寧中考作文題目:成長的快樂
德州
2013德州中考作文題目:窗外有藍天
臨沂
2013臨沂中考作文題目:走在路上