⑴ 高考前如何做最後沖刺
最後沖刺要回歸教材
書或許還需要再看，但是是有針對性地去看，而不是盲目地內瀏覽，這樣沒有任何效果，容會看書真的很重要。另外，同學之間互相考知識點也是一個好的復習課本的方法。
要限時訓練
之所以要限定做題時間，是因為馬上就要高考了，大家需要練一下做題速度，不能再像平時那樣沒有時間概念，散漫地去做題目。而高三經過大大小小無數次的考試，相信同學們也對考試有了一些概念，能夠初步把握好做題的節奏，知道每道題目大約需要多長時間做完效果是最好的。
沖刺方法
高考前沖刺除了限時訓練和回歸課本以外，還需要整理好錯題本。錯題本不是所有做錯的題目都要記上去，那樣差生可能幾個本子都記不過來。錯題本的目的在於整理易錯的典型題目，同學們可以不寫，以剪貼的方式整理，重要的看會。如果把錯題本束之高閣，整理再多錯題也沒有任何意義。
調整心態很重要
高考無論剩多少天考試，只要沒到最後一刻打鈴交卷，都有機會多考幾分，都有希望因為幾分改變命運。可是很多考生往往很早就已經自我放棄了，覺得一個月，3個月，甚至是半年都沒有機會逆襲，從心態上就已經早早認輸了，怎麼可能絕地反擊？如果你想贏，就要時刻保持警戒和備戰的狀態，不到高考結束不服輸。
⑵ 高考語文最後一周怎樣進行沖刺復習 最後一周高考語文
1.領悟總結，有效備考最後一周，不再去啃偏題、難題，也不再重復簡單盲目版的練習，每天挑做少量權且有代表性的題，保持做題的感覺，不手生即可。這一階段，應該把幾輪復習中考過的試卷，尤其是老師重點講過的試卷拿出來翻看，從細節入手，仔細體會老師講過的答案，高考最後一周應找出應該注意的得分點，考慮怎樣處理才能多得分、少扣分。
2.回歸基礎剩下一周的時間，語文就是要回歸基礎。這時再做新題、難題、偏題沒有多大意義，還容易挫傷考生自信心。考生都知道，高考試卷中的題目分為基礎題、中等難度題和難題，其中基礎題與中等難度題的分值佔80%以上，考生要把最後一周寶貴時的間花在夯實基礎，力爭穩拿多拿基礎分。
3.查漏補缺最後一周的語文復習還要做好查漏補缺工作。有錯題本的考生最好將各科錯題本看兩遍，沒有錯題本的考生可以翻看自己做過的試卷。考生看錯題的時候不要走馬觀花，而是要認真做一遍，確保弄會了，弄懂了。
4.規范答題高考語文的成敗與細節也有很緊密的聯系，解題格式不規范、書寫潦草、沒有正確填塗答題卡等都可能成為高考丟分的遺憾。
叫魚與學習(學習王站)覺得做好以上的幾點，對於學習考試有很大幫助。
⑶ 高考語文最後三個月如何沖刺 求教高手（我語文一直比較菜）··
做資料整理，歸抄納，特別是襲文言部分，然後要提高閱讀（文言也好現代文也好）都要每天練習一篇，買本閱讀練習冊做閱讀練習，然後作文也是靠積累，可以是積累時事（當做素材）可以積累優秀的高考作文，最後提一點，做資料整理歸納一定要全要仔細，最好對照著你的高考備考指南上所列出的知識點做歸納。我想起了以前高三的語文老師，也是班主任。他就叫我們這么學，就這樣。祝你高考成功。
⑷ 高考最後沖刺,怎麼做
你好我是一名補習生,我認為要在高考叱吒風雲,現在要做以下的事,不論對你是否管用專,請你還是看一下屬.
1.調整學習心態,千萬不要認為現在是已定型了,就算不能上升,但要保持仍需要很大的努力.
2.調整考試心態,注重現在起的每一次考試,它們是你能力提升的關鍵.
3.調整對待高考的態度,高考同樣只是一次考試而已,把高考當做作業,不是每個人都行,但把它當一次平時的考試卻不難,平時考試應該也不少吧,就那樣去做就行了.
加油啊,祝我們今年一起高考成功
⑸ 高考語文最後沖刺
語文可以說是變化最小的一門。離高考還有10餘天，部分同學會認為語文復習已無多專大用處屬 ，成績上升空間已不大。但是日照實驗高中高三語文備課組長潘洋老師認為，之前的一、二輪復習是加速、上力量，臨考前的10餘天則是澄凈、積淀、蓄勢。在他看來，只要保持積極的心態，消除無為的思想，定心靜力，理清復習思路，科學地安排，語文學科再增長10分不是夢。
⑹ 最後沖刺，高考語文還能在哪漲分
1.注意梳理知識點，多見新題型。在復習過程中，平時較少涉及的題型、較偏的知識點也版不能疏忽，同學們應該通權過多見新題型，來提升自己應對考試的能力。
2.重點復習默寫和古詩文鑒賞，這兩項在答題上都有規律，同學們只要認真復習，並掌握答題技巧，高考中拿到滿分相對容易。此外，同學們還應繼續背誦教材里要求背誦的篇目，從而在這些「必得分」上「穩操勝券」。
3.多看滿分卷、高分卷。擴展自己的知識面，提高自己的答題水平，補缺補漏。
4.作文方面准備些素材。掌握任務驅動型作文的分析方法，並學會一材多用，從而更好地應對作文試題。同學們在寫作過程中還應做到語言嚴謹、觀點鮮明、文章具有邏輯性。
⑺ 高考最後沖刺階段該如何安排
高考最後沖刺階段做如下安排：
第一步：消滅薄弱點，打造完整知識鏈
1、用時約一至二天。
2、把自己的一些薄弱點在紙上按不同學科羅列出來。
3、運用「集滅法」等方法解決羅列出來的問題。
集滅法：對於某課程的某個薄弱點
a.把課本和相關的參考書找出來，翻到有這個知識點的頁碼；
b.逐一閱讀每本書上關於這方面知識的論述；
c.做上述相關知識點論述後面的例題；
d.詳細比對解題步驟和最終結果，弄清暴露出來的問題。
這就是集中精力克服和消滅薄弱點的復習方法，其中步驟「c」提到的例題是那幾本書籍中緊跟著這個知識點的例題，可以把這些例題復印出來，然後裁掉其中的答題步驟，僅留下題幹部分，並按順序粘貼在其它的紙上，形成一組極具針對性的習題。
第二步：模擬考場，掌握得分技巧
1、用時約為四天。
2、購買往年高考各科試卷備用。
3、高考卷的難度一般比模擬卷低，出現偏題的可能性較小，在高考前夕做往年高考卷，可以提升信心，熟悉高考題型。
4、以每兩天為一個周期，按照高考的時間安排，在相應的時間點和時間段里做一份往年高考卷。
5、四天里分兩個周期共完成二套卷子，其中語文卷的作文題可由學校老師提供的作文練筆題替代，綜合卷可以放在晚間做。
6、每份考卷做完後，應與標准答案仔細核對，在核對中體會「采點給分」的評分方法，掌握分步答題的得分技巧。
第三步：理清思路，保持狀態
1、用時約為一至二天。
2、針對前一步驟做考卷時暴露出來的問題，復習相關知識點，理清解題思路。
3、做一些基礎性習題，保持迎考狀態。
4、整理文具、證件等。
第四步：調整作息時間
有的同學在最後階段決定回家復習，建議想回家的同學，提前認清自己的學習程度和自製能力，因為高考的時間安排與在校時的作息有很大的不同，所以從回家學習的第一天起要將作息做適當的調整，使自己有一個適應的過程。
⑻ 最後階段高考語文應該如何沖刺提分
集中閱讀現代文10篇左右經典文章，把握其文體特徵、基本思路和命題傾向，並對經典題型認真訓練，比較自己的答案和標准答案，找出差距，研究分析，找出規律，掌握技巧，形成能力。
⑼ 高考最後沖刺的方法
這時候已經不是沖刺時間了
夯實基礎才是重頭戲
只有減少犯錯誤的機會 才能得到更多的分 保證正常發揮的基礎上 去蹭分 這樣就是超常發揮了
否則到處丟分 豈不是發揮失常么
⑽ 高考前語文該如何沖刺
回顧展望，列表織網，知彼知己，死去活來，簡練沉思。
最後的沖刺階段，切忌眉毛鬍子一把抓。大家可以看看還可以從哪方面著手進行一下梳理工作，不妨選擇其中的一種方法進行一下最後的沉澱與積累。
（一）回顧展望：對歷年高考試卷作一回顧和梳理
首先是「回顧展望」。我們必須對近五年來試卷作一個回顧和梳理。鑒往知來，看一看這些年高考到底是怎麼走過來的，考了些什麼，哪些內容是必考的，重復了幾次，哪種題型只出現過一二次，哪些內容是課標中要求的可還沒有考，從而推知將來可能會考些什麼。這個梳理工作十分重要，在梳理的過程中你也會明白某一類題目該怎樣回答。
這個梳理其實也花時不多，完成了這一步，心中就有了底，比零打碎敲做習題不知好多少！
（二）列表織網：最有效、最明晰、最便於記憶的方法
在「回顧展望」的基礎上，就可以根據課程標准，列出一張張表格，編織自己的知識網路。列表和織網是最有效、最明晰、最簡易又是最便於記憶的方法。它可以使你頭腦清晰，一目瞭然。既有宏觀的把握又有微觀的應對方法。這一步驟很重要，否則，只是把過去考卷做一遍，仍然會感到雜亂無章，答題時就沒有把握。表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個塊面，每個塊面上，再有更細致的要求和例題。
比如，現代文閱讀有一個必考的內容，就是對文章主旨、要點、段意的把握與揭示。這就要熟練掌握文章句群中的句子與句子之間的「君臣關系」。在「表」中列出區別「君臣」的要點：「君（中心句）」往往是1、總起句、總結句、過渡型句子；2、記敘性文字中的議論性句子；3、 「總分」句群中的「總」句；4、「舉例說明」所要「說明」的道理，「比喻句」所要「喻」的內容；5、各種復句關系中所強調的分句，等等。「臣」則往往是相反，即引出話題的句子，議論性文章中「描寫」、「抒情」、「說明」、「補充」的內容，形象化的闡釋性文字，各種復句中非強調的分句，等等。在現代文一般要求的下面，又可列出：記敘文、說明文、議論文，應用文；散文、小說、戲劇、詩歌等。不同文體有不同的要求與考點，每一項後可附上歷年高考例題和經典題型。
（三）知彼知己：從歷次考試的錯誤中了解自己
第三句話是「知彼知己」。「彼」是指課程標准和歷年高考題，「己」就是自己的學習情況，看看自己掌握了哪些，哪些還有缺陷，哪些要重點復習，重點訓練。了解自己的方法是為自己編一本「錯題集」，你可以從歷次考試的錯誤中了解自己，也可以通過做各種難易不同的練習發現自己。我曾經讓學生理解不同難易度的句子。或者將同樣的句子，進行一步步的啟發，不同層次的學生，理解領會的先後便不相同。學生們不妨標點、翻譯孔子的這句話：「古者言之不出恥躬之不逮也」。這句話涉及的知識點很多，有判斷句，倒裝句，省略，古今異義，意動用法等等。學生們可以自測一下，看看自己能回答到什麼程度。（答案為「古者，言之不出，恥躬之不逮也」。正確的翻譯為：「古代的人，不輕易地承諾，因為他們以做不到為恥辱。」）
（四）死去活來：不能忽視背誦默寫等死功夫