廣東2006職高語文作文

1. 2006年高考滿分作文(廣東)<<自己就是天使>>的點評

[簡評]本文文題較為新穎，「自己就是天使」先聲奪人，題好一半文，題目給人留下很好的印象內，得高分也就在容情理之中了，此外，作者的構思也很新穎獨到，把「雕琢」理解為磨練成長，很好的切合了題意。第二人稱的敘述方式也顯得比較親切，拉近了與讀者之間的距離，比較容易引起讀者的共鳴。作者的語言功夫很深，在語句的把握上十分出色，表現力強。

2. 高職高考語文作文考哪些

2020年1月2日更新

高職高抄考歷年的作文多數為讀短文分析社會現象，還有部分為歷史、故事。作文寫作步驟為分析-提取關鍵詞-整合內容-說明道理。

3. 2006年高考作文全國卷一作文試題和滿分作文

材料作文：
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
一隻老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一隻小羊抓走了。
一隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拚命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體 ，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

兩 棵 花

河北考生

庭內有棵花。之所以稱為一棵花，是因為那是棵高大的槐樹，高高大大地立在藍天下，清清爽爽地撐開一片天地來。清晨的霧太濃，花便一嘟嚕一嘟嚕地擁著、擠著。花氣太濃，濃成馥郁的白，又一絲絲、一縷縷浸潤在澄澈的風中，松疏有致地垂落下來，叮叮當當地搖成陽光中薄的風鈴。?

這樣美的花，每年三月惹起多少孩子的欣悅與嚮往。?

然而，我的小表妹樂樂說：「我也要種棵花。」?

「那樂樂要種什麼花呢?」我逗她。?

她在院中巡視一番後，指著角落裡一個土灰的花盆說：「喏，就它了。」?

我一看，差點笑倒。那是盆半死不活的文竹，被媽媽棄置一旁。且莫說那細瘦綿軟的莖，瑣碎細小的葉和有氣無力的精神，單只文竹能不能開出花來，就夠我的小表妹琢磨的了。?

「不可能。你要知道文竹是文竹，槐樹是槐樹，文竹永遠成不了花。」?樂樂板著小臉，一聲不吭，獨自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的「勢力范圍」之內?。?

從此，窗外是妖嬈的槐樹，窗內是病懨懨的文竹。?

春天過去了。楊樹依依，細草茵茵，紙鳶飄飄，孩童笑鬧。只有我的小表妹一人，制定養花計劃，嚴格執行，決不偷懶。?夏天過去了。荷香陣陣，蟲鳴聲聲，處處花繁，枝枝葉茂。只有我的小表妹一人，愛花護花，鬆土澆水。?

秋天過去了。秋風瑟瑟，落葉層層，果實累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人，對花談心，望花成痴。?

冬天過去了。白雪皚皚，瓊枝樹樹，萬物寂寂，齊家歡聚。只有我的小表妹，對花相坐，兩相陪伴。?

又是一年春來到。樂樂的花沒養成，人卻病倒了。二媽對我說：「真是的，養什麼勞什子花，文竹要能成花，還不成了笑話?」無語。?

我去看她時，正是那三月槐花盛。我怕她難過，便想拉上簾子。她喊道：「別拉別拉，姐姐，去把我的文竹抱來。」依言而行。?

她指著文竹說：「好看不，我的花?」我心想，哪有什麼花?莫不是燒糊塗了?她又指著剛發的芽尖說：「這不是花?」只見莖尖處將開未開，似綻未綻，一絲絲綠意從中心沁出——真的是花嗎?當真是花！我眼中一熱，抱住她說：「是花，文竹和槐樹，是兩棵一樣美的花。」?

窗外窗內，暗香浮動。?

人生拒絕抄襲

河南考生

考場上，監考老師會諄諄教誨我們：「考試時不要抄襲，因為那是自己在騙自己。」

作文課上，語文老師都會細心囑咐我們：「不要抄襲別人的作文，要寫出自己的語言。」?

看來，許多事都是不歡迎抄襲的，抄襲別人還有可能自己害自己：雖然抄襲別人的試題得了高分，結果自己不會的東西還是不會；雖然抄襲別人的作品發表了，最終卻成了法庭上的被告。?

我們的人生也不歡迎抄襲，因為，抄襲得來的人生，只是別人人生的一種復制，難稱得精彩，更沒有什麼價值。然而，我們中的許多人，卻那麼熱衷於「抄襲」別人，甚至恨不得將自己復製成自己所羨慕的某個人。看到一些歌星一夜成名，不問問自身條件具備不具備，便花大量的時間和精力去練嗓子，練身段，甚至衣著服飾、言談舉止無一不對其進行抄襲，如果有人對他們說「你很像某某人」，便是對他最好的稱贊。他的渾身上下都成了別人，唯獨沒有了他自己。這些人，多像那隻模仿著老鷹去叼羊的烏鴉啊——當烏鴉看到老鷹從高高的峰頂直沖下去，迅猛地叼起一隻羊兒時，它的心裡一定充滿了羨慕，它一定希望自己成為老鷹那樣的鳥兒，否則，它也不會刻苦地練俯沖，然後嘶叫著從樹上沖下去叼羊了。結果怎樣呢?烏鴉不僅沒叼到羊，反而被牧羊人抓獲了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、「抄襲」偶像的人，又有幾個和偶像一樣，站在成功的舞台上了呢??是的，我們年輕的心渴望成功。我們不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在為實現理想付諸行動之前，我們一定要先弄清楚自己適合不適合走上那條路；當我們打算成為歌星時，要考慮一下自己的嗓音；當我們立志成為作家時，要考慮自己的寫作天賦；當我們想要成為體育健將時，要先請體育教練對自己的身體把一下關……總之，想要成為我們羨慕的某人時，一定要考慮一下自己是否也具有和他相似的發展潛質。如果沒有，那麼，就讓我們的羨慕僅僅止於羨慕吧。?

是的，這紛繁的世間，能讓我們羨慕的人和事有很多。很多時候，這種羨慕也是我們努力的動力之一。我們羨慕的許多人，也的確值得學習，但這種學習不能是簡單的模仿，低級的「抄襲」。烏鴉一定要學習老鷹的話，它可以學老鷹翱翔九霄的勇敢；它可以學老鷹輾轉空谷的豪邁；它可以學老鷹面對嚴峻考驗的堅毅。它唯獨不要學習「叼羊」——那是缺乏爪力和氣力的烏鴉學不到的，那隻會貽笑大方，只會讓它自己陷入被牧羊人抓獲的困境。?

同樣，我們可以學習別人的寫作技巧，我們可以學習別人的學習方法，我們可以學一學歌星成名前的辛苦，我們唯獨不可以照抄別人的作文，也不可以完全照搬別人的答案，不能一定去學歌星唱歌，更不能完全學他們的穿衣打扮，言談舉止。因為，那不叫學習，那叫抄襲。天上飛鳥，地下螻蟻，各有各的生活，我們不拒絕平凡，但我們的人生一定要拒絕抄襲！

4. 求安徽省2006~2010年職高歷年高考語文作文題目。...回答有獎最高50

題目是：「交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深版不淺種荷花權。」由此哲理詩引發的思考和聯想寫一文，詩歌體除外。

「交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。」這是清朝詩人阮元寫的《吳興雜詩》。詩的前兩句描述了整個城池被河流交匯環抱，城外眾多的支流小溪，流遍了千家萬戶。你可以想像在當時來說，交通是何等的繁忙。城裡城外車船來往穿梭，到處是濃盛的樹木，小橋到處都是，整個城市是何等的繁榮與昌盛。

但是，更值得玩味的是詩的後兩句，「深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。」充分體現了莊稼人的聰明智慧。他們在深水裡種菱，在淺水裡種稻穀，在不深不淺之處種上荷藕，這樣的種植理念和做法怎能不糧滿倉財滿袋呢。

這首詩的教育意義則在於教育人們做事要具體問題具體分析，因地制宜。
m592011年

5. 05年廣東高考語文作文題目是什麼

廣東卷05高考作文試題

24．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

紀念是用一定的方回式對人對事表示懷念。它既可答以是國家、民族對已有榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。紀念又不同於懷念，它不僅僅是內心情感的涌動，它還是思想與行動的結合。生活中有各式各樣的紀念，節日慶典是紀念，樹碑立傳是紀念，種一棵樹或寫一篇文章也是紀念……形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的迴音；它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來……

請以「紀念」為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少於800字；⑥不得抄襲。

6. 求近10年廣東省高考的語文作文題目

2010年廣東高考作文：《與你為鄰》
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
你我為鄰，相互依存。「你」 可以是有形的，也可以是無形的；「鄰」無法迴避，卻可有所選擇。
請你根據自己的生活體驗與感受，以「與你為鄰」為標題寫一篇文章，自定文體，不少於800字。
09年廣東卷高考作文：對常識的經歷與認識

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新.....。請寫一篇文章，談談你生活中與「常識」有關的經歷或你對「常識」的看法。自擬題目，自定寫法，不少於800字 。
08年廣東高考作文：不要輕易說「不」(完整版)

2008年高考作文題陸續出爐，08年廣東卷高考作文為：請以《不要輕易說「不」》為題寫一篇文章。

2007年高考廣東卷作文題目：傳遞
閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）
萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。技藝、經驗可以傳遞，思想、感情可以傳遞……
請以「傳遞」為話題寫一篇不少於800字的文章。標題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內容必須在話題范圍之內。

2006年廣東高考作文題：雕刻心中的天使
廣東地區高考作文題為：雕刻心中的天使。 一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫800字。

2005年高考廣東地區語文作文題：紀念
廣東地區高考作文題為：紀念是用一定的方式對人對事進行懷念。它既可以是國家民族對過去榮譽的回憶，對過去痛苦的祭奠，也可以是個人對事對親朋的懷念。形式或許不同，意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響，歷史的迴音。它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動，分享幸福；它審視過去，啟迪未來。請以「紀念」為話題，寫一篇文章。 注意：1、所寫內容必須在話題范圍內；2、立意自定；3、文體自選；4、題目自擬；5、800字以上；6、不得抄襲。

廣東卷-高考作文2004

材料作文。以寓言《郁離子·馮父》改編的一篇100多字的短文，要求寫一篇以語言與溝通為主題的作文。材料內容(大意)：古代時，東甌(指南部沿海一帶)經常發生火災。當地人為此很煩惱，卻沒有辦法。一位商人到了晉國，聽說當地有一位叫馮父的人，善於搏虎，非常出名。由於東甌的方言與晉國不同，當地「虎」與「火」讀音一樣，商人以為馮父善於對付火災，報告國王，將其請到東甌。馮父到東甌後，又發生了火災，東甌人將馮父往火里推，結果馮父被燒死。由於到異地後語言不通，溝通產生誤解，導致一人葬身火海，體現了語言對人們溝通帶來的巨大影響。要求：文體不限，詩歌除外，不少於800字。學生可引用寓言作材料，也可不引用。

2003年高考語文作文題目(全國卷)
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：「不修好，一定會有人來偷竊。」鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什麼樣的關系呢？請就「感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章。［注意］①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。

2002年高考全國卷及京、滬單獨命題試卷作文題
全國卷有一位登山者，途中遇到暴風雪，他深知如果找不到避風之處必死無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續前行？經過心靈翻江倒海的思量之後，他決定救這個人。於是，他脫下手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。經過一番努力，終於把他救醒了。於是，兩人攙扶著走出雪地。也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇？為什麼會作這樣的選擇？請以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文，范圍不要超出這個內容之外：1、立意自定2、文體自選3、題目自擬4、不少於800字5、不得抄襲。

2001年高考語文作文題目
高考作文題一個年輕人，在漫漫人生路上經過長途跋涉，到達一個渡口的時候，他身上已經有了七個背囊：是美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學。渡船開出的時候風平浪靜，過了不知道多久，風起浪涌，上下顛簸，險象環生。老艄工對年輕人說：「船小，負載重，客官你必須丟掉一個背囊，才可安全到達。」看年輕人不肯丟掉任何一個，老艄工又說：「有
棄有取，有失有得。」年輕人想了想，把「誠信」丟到了水裡。「誠信」被丟掉了，引發你想到了什麼？請以「誠信」為題，寫一篇作文，可以是自己的經驗、體會、經歷，或信念、看法，也可以編寓言、故事。【注意】①立意自定。②文體自選。③題目自擬。5不少於800字。

7. [急!!!!!!]2006高考語文作文題目(各省市自治區)

一、全國卷
1、全國卷I：
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
一隻老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一隻小羊抓走了。
一隻烏鴉看見了，非常，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拚命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它是身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
◆東施效顰的翻版。牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥」是點睛之筆，寓意要「清醒地認識自己」。不同的角度還有：從自身實際情況出發辦事，光有可嘉的勇氣還不夠，牧羊人善意的批評，牧羊人與孩子的認識差異。 形式上作為材料作文「不要脫離材料內容及其含意作文」，大體框在議論文體中了。

2、全國卷II：
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率持續走低：1999年為60.4％，2001年為54.2％，2003年為51.7％，而2005年為48.7％，首次低於50％。造成圖書閱讀率持續走低的原因是多方面的。識字的人為什麼不讀書？中年人多數說「沒時間」，青年人多數多「不習慣」，還有人說「買不起」、「沒地方借」。
與圖書閱讀率走低相反，網上閱讀率正在迅速增長：1999年為3.7％，2003年為18.3％，2005年為27.8％。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
◆已經有三個角度了：讀書的人越來越少的現象，原因是多種多樣的，網上閱讀的人卻越來越多。「要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。」說明三者要聯系起來思考，寫作時以一個側面或角度作為重點。形式上同樣大體限在議論文體中了，只不過沒有明說罷了。

3、全國卷Ⅲ(貴州、雲南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙)
給材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外。請你根據材料選擇一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
◆以某某為主題作文尚為全國首例，主題，也叫「主題思想」，指文藝作品中所蘊含的中心思想，所以，以「書」為主題的說法似乎欠妥。未見原版，不敢妄加評論。

二、地方卷
4、北京：
閱讀下面文字，按要求作文。
許多城市都有能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。
保留以往的符號，創造新的符號(黑體字印刷強調)，是北京人的心願。
對此，請以「北京的符號」為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。
◆強調地域特色與文化，可貴。從其試卷編排的印刷來看，用黑體字對「保留以往的符號，創造新的符號」加以強調，有一定的暗示或提醒意義，事實上也是如此，描寫某個單純的符號似乎文章會顯得單薄一點。但從另一個方面來說，這種強調又干擾了考生的原生態思考。

5、上海：
以「我想握住你的手」為題，寫一篇文章。
要求：1、不少於800字。2、不要寫成詩歌。3、不得透露個人相關信息。
◆「你」字有著豐富的內涵，可以是自己生命中最珍貴的人事物理情，這種內涵即「想握住」的理由，易入寫作狀態。應當說是今年出得最好的一個高考作文題了。

6、天津：
《現代漢語詞典（第5版）》收錄了一個新詞——願景，詞義是：所嚮往的前景。
請以「願景」為題寫一篇不少於800字的文章，文體不限。
◆要准確地理解詞義「所嚮往的前景」，否則就容易跑題，據說，語文報曾有相關介紹，「願景」一詞約有三個含義：1、大家願意看到的（期望的）；2、大家願意為之努力的（主動的）；3、通過努力可以一步一步接近的（可接近的）。「願景」這個詞至少在大陸尚未普及開來，取來作作文題是有點欠妥的。如果能把語文報介紹的三個含義列出來就不要引起那麼多強烈的反響了。

7、湖南：
「意氣」一詞，《現代漢語詞典》列有三個義項：
1、意志和氣概，如意氣風發；2、志趣和性格，如意氣相投；3、由於主觀和偏激所產生的情緒，如意氣用事。
請聯系你自己的感受和認識，以「談意氣」為題，寫一篇不少於800字的議論文。
◆所列三個義項有效地破解了審題障礙，這是比天津卷高明的地方。題目既定「談意氣」，當然只能從三個義項中選擇一個作重點分析。寫作的難度有助於寫作基礎好的學生發揮出更好的水平。此題區分度比較好。規定寫議論文可以引導大家更好地關注作文基礎訓練。

8、安徽：
閱讀下面的文字，根據要求作文。
自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書……
人生經歷中，各種接觸、交流的過程都是「讀」的過程。讀是面對，讀是探索，讀是了解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越…

…
請以「讀」為話題，寫一篇不少於800字的文章。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內。2、立意自定。3、文體自選。4、題目自擬。5、書寫規范，正確使用標點符號。6、不得抄襲。
◆讀書與人生的類比思維。

9、遼寧：肩膀
以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外題材不限。
◆承去年江西卷「臉」，引導學生關注自身生命體。

10、重慶高考作文
1、片斷作文：以「車站一瞥」為題目，作場景描寫，不少於200字
2、「走」與「停」是生活中常見的現象，其內涵十分豐富，可以引起我們對自然、社會、歷史和人生的種種感受、聯想和思考，請以「走

與停」為話題寫一篇文章。
要求：1、所寫內容必須在話題范圍之內；2、題目自擬；3、立意自定；4、除詩歌外，文體不限；5、不少於600字；不得抄襲。
◆片斷訓練能有效地考察學生寫作的基本功。引導學生重視身邊事物。這種小作文加大作文的考察方式有著很不錯的價值。大作文要重點考慮走與停的辯證關系，「停」可以視為積蓄力量與整裝待發，該停是要停，不該停時就不要停。從某種意義上來看，與湖南捲去年「跑的體驗」有著某種聯系。

11、廣東
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個小男孩好奇地在一旁看著他。
雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發、眼睛、鼻子、嘴巴……一個可愛的小女孩出現在面前。
小男孩萬分驚訝地問雕刻家：「你怎麼知道她藏在裡面的呢？」
雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：「石頭里原本什麼也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。」。
請以「雕刻心中的天使」為話題，寫一篇不少於800字的文章，標題自擬，文體自選（詩歌除外），所琮內容必須在話題之內。
◆石頭雕成天使，實是事在人為。「心中的天使」是關鍵詞，實指理想，標題如寫作「雕刻理想」，文章就好做了。

12、四川
閱讀下面的文字，根據要求作文。
生活中，有人好問，有人不問；有人主張有疑就問，有人主張三思再問，問天問地，問古問今，「問」在我們的生活中無處不在。
請以「問」為話題，寫一篇不少於800字的文章。自定立意，自選文體，自擬題目。所寫內容必須在話題范圍之內，不得抄襲。
◆學生有話可寫，稍動腦筋就可以找到個性寫作的內容與途徑。

13、浙江
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息.」仲尼曰：「生無所息.」古今中外，還有諸多相關的論述，
例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年於天宗——勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。
◆據分析：《列子》文中的「息」是活著就有氣息、知覺、動作的意思，而並非題中所講的「休息」義，如果真是詞義弄錯了，這洋相是出大了。題目中實際上是要分析工作與休息的辯證關系，其要求「可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面」當是一種暗示，一是休息與工作均是生存與生活需要，二是工作需要休息，休息是為了更好地工作。運用唯物辯證法很容易得出這個結論，關鍵是如何去演繹或證明。此題難度不大。

14、福建
創新思維課上，同學們討論熱烈，發言踴躍，其中最能引起師生關注的話題有：
①諸葛亮草船借箭不足十萬支
②戈多今天已經來了
③留一點空白
這三個話題引發你怎樣的想像、感悟與思考？請選擇其中一個話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在該話題范圍之內。
◆前兩題引導學生關注名著閱讀，高考的指揮作用發揮得很好，同時又有點像平時訓練的想像作文，只有過這里寫作一定要熟悉原文。讀過《等待戈多》全文的人恐怕不多。第三個題目倒是可以引用第一、二個作詮釋，挺有趣。

15、山東
閱讀下面這首詩，根據要求作文。
星星 雷抒雁
仰望星空的人，
遠以為星星就是寶石，
晶瑩，透亮，沒有纖瑕。

飛上星星的人知道，
那兒有灰塵、石渣，
和地球上一樣復雜。
讀這首詩可以產生不同的聯想或感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。
注意：①聯想或感悟要與整首詩的寓意有關。②立意自定、題目自擬。③不少於800字。 ④除詩歌外文體不限。
◆「看上去很美」的原因是「距離產生美。」若我來寫，要反意為之：平時看到小花小草沒有什麼特別，可是用放大鏡或者顯微鏡去看，就是另一番美妙的世界——縮短與世界的距離也可以產生美的。

16、江西
閱讀下列文字，按要求作文。
與許多動物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的，父母的精心照料讓它長得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會減肥：控制食物的攝入，同時進行鍛煉（拍打翅膀、做俯卧撐）。減肥之後，它們就能展翅飛翔。
請以「雨燕減肥」為話題寫一篇文章。
要求：所寫必須在話題范圍之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字，不得抄襲。
◆依寓意採用類比的方式取材，容易寫作，出彩有難度。

17、湖北
在現代漢語中，「三」是個意味深長的數詞，構成了很多詞語，比如「三思而行」、「三省吾身」、「舉一反三」、「三人行必有我師」、「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」等等，既是社會生活現象或人生經驗的概括，又隱含一定文化意蘊和人生哲理。
請你根據上述詞語或你熟悉的其他帶有「三」字的詞語（注意「三」在詞語中的含義）的聯想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯系起來思考。
要求：自定立意，自擬題目，自選文體，不少於800字。
◆在題中所列舉的詞語中，三字均是數量的意思，所以，只能說「三字組成的詞語往往意味深長」，而所謂「在現代漢語中，『三』是個意味深長的數詞」所說欠妥。命題形式意在供考生有更大的自主思考的空間，但作文互相之間的對比就難一些了，閱卷的難度也因此增大。其實這個題目命題形式有點學北京往年卷「說安」，由字組詞，由詞作文，程度同也。

18、江蘇
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的（60分）
魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的文章。
◆人需要尋找出路，魯迅之說與走的人多了反而沒路了，兩者都沒有錯。關鍵在於人要走對適合於自己的路。試題排版有誤，作為高考卷，實不應該。

劉德斌/文

8. 各年份廣東語文學業水平測試作文

範文是對你的啟發,但不要全部抄寫,可以借鑒 或根據自己的理解進行修改 我也找不到作文 都是重的 我覺得沒一篇是好的 我覺的不像是滿分作文,

9. 2006各地的高考語文作文題目是什麼

全國卷1

目前中國的人讀書的人越來越少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字

全國卷2

一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。根據對材料的理解，寫一篇作文

全國卷3
材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外

北京卷
「許多城市都有能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜 耍、胡同小販的吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨 著時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。
對此，請以「北京的符號」為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。」

上海卷
題目為：我想握住你的手，要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息

天津卷
現代漢語詞典[第五版]》收錄一個新詞-願景，詞義是：所嚮往的前景。請以「願景」為題寫一篇不少於800字的文章，文體不限

廣東卷
廣州地區的試題：一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫800字

福建卷
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下一點空白
請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字

重慶卷
小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。
大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以「走與停」為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外

山東卷
人們在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當人們踏上月球的時候才發現，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文

湖北卷
在漢語中「三"是個有意味的數詞，構成了很多詞語，比如:「三思而後行」,「三省吾身」，「舉一反三」，「三人行必有我師」，「三個臭皮匠,頂個諸葛亮」，等等，這些詞語既是社會生產現象或人生經驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理.
請根據你對以上詞語或你所熟悉的其它帶「三」詞語(注意「三」在詞語中的含義)的聯想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯想起來思考。
要求：自訂立意，自擬標題，自選文體，不少於800字

浙江卷
話題：生有所息 生無所息
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息．」仲尼曰：「生無所息．」古今中外，還有諸多相關的論述，例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)

安徽卷
社會是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學都是一本書。「讀」是了解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味，以「讀」字為題寫篇作文，文體不限，800字以上

湖南卷
以「談意氣」為題,寫一篇議論文

江蘇卷
有人說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路；也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了；有人說……
請以「人與路」為題，寫一篇800字的文章，除詩歌外，體裁不限。

江西卷
雨燕孵化之後很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強鍛煉減肥，這樣才能展翅高飛。請以「雨燕減肥」為話題，題目自擬，題材不限，800字。

四川卷
生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少於800字的文章

遼寧卷
以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外體裁不限