㈠ 北京高考文言文
新課改之前的必背篇目基本不變，可能稍微改一兩篇，有時候兩年要求的篇目是完全一樣的。新課改後就改動了十幾篇。
㈡ 北京語文高考文言文考課本上的嗎
肯定不會考課本上的文章，但是知識點都包含在課本里，如果是在高一高二，建議認真學習課本上的文章，如果是高三想要快速提高，可以多做一些高考文言文真題（其他省市亦可），可以快速提高成績
㈢ 2012語文高考文言文（新課標卷）「蕭燧字趙鄰.......」的重點詞語解釋
【譯文】
蕭燧字照鄰，臨江軍人。蕭燧生來就特別聰明，很小就能做文章。紹興十八年，以優秀成績進士及第。授平江府觀察推官。當時秦檜把持朝政，他的親信秘密告訴蕭燧，秋天考試時你必定在漕司當主考官，蕭燧詢問原因，說：「丞相有個兒子參加考試，想把他託付給您。」蕭燧發怒說：「我剛做官就敢昧良心嗎！秦檜懷恨他。過後接到文書到秀州，到達那裡時名額已經滿了，從考官中換一名到漕試考場，秦熺果然考中了前幾名。」孝宗初年，授為諸王宮大小學教授。輪流覲見，議論說「應當按官職選擇人才，不應當因人設置官位。」皇上高興，作《用人論》賞賜大臣。淳熙二年，進為起居郎。在此之前，察官有了空缺，朝廷方言論很多傾向蕭燧，因他沒做過縣官，就任命他做了左司諫。當時宦官甘昪的門客胡與可、都承旨王抃的族叔王秬都在外做地方官，因為有所倚仗，沒有好的表現，蕭燧都上奏罷免了他們。當時又商議進攻，皇上拿這問蕭燧，回答說：「現在賢德和不賢混雜，風俗人情涼薄虛浮，兵力不強，資財不多，應當卧薪嘗膽來求取國內大治。如果憑藉小康，萌生驕敵之心，不是臣能知道的。」皇上說：「是忠言。」於是勸皇上端整法律制度，接納正直言論，親近正人君子，疏遠姦邪小人，身邊近臣有功勞的可以賞給俸祿，不可以分給權柄。皇上都欣然接受。出朝為嚴州知州。嚴州地窄財缺，剛到那裡，公家的錢不滿三千，蕭燧節省使之夠用。兩年內，積蓄到了十五萬，用這些富餘的錢補上拖欠的，各縣都寬裕了。皇上正在吝惜職名，沒有功勞的不授給，下詔因蕭燧治理地方有成績，授為敷文閣待制，移為婺州知州。父老攔路，幾乎無法成行，送出州境的人要按千數計算。婺州和嚴州相鄰，人民熟知條令教化，不費力達到治理。年成遇旱災，浙西常平司請求撥穀米到嚴州，蕭燧說：「東路西路不是一路，不應當給，但怎麼忍心對於以前治理過的地方不管？」為此到朝廷請求，打開太倉的米賑濟他們。八年，召回朝，進言：「江、浙連年水旱災，希望下詔徵求意見，再命令各部門通融收取郡縣的賦稅，不要只是督責逼迫。」十年，上奏談論廣西各郡百姓身丁鰉弊病。事情很多都施行了。慶典時的施恩，丁錢的減免一半，也是從蕭燧發起的。紹熙四年去世，享年七十七歲。
㈣ 2011高考北京卷語文文言文原文及其翻譯
事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易為而難成者，有難成而易敗者。此四策者，聖人之所獨見而留意也。
誳①寸而伸尺，聖人為之；小枉而大直，君子行之。周公有殺弟之累，齊桓有爭國之名；然而周公以義補缺，桓公以功滅丑，而皆為賢。今以人之小過，掩其大美，則天下無聖王賢相矣。故目中有疵，不害於視，不可灼也；喉中有病，無害於息，不可鑿也。河上②之丘冢，不可勝數，猶之為易也；水激興波，高下相臨，差以尋常，猶之為平。昔者，曹子為魯將兵，三戰不勝，亡地千里。使曹子計不顧後，足不旋踵，刎頸於陳中，則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗，恥死而無功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三戰所亡，一朝而反之，勇聞於天下，功立於魯國。管仲輔公子糾而不能遂，不可謂智；遁逃奔走，不使其難，不可謂勇；束縛桎梏，不諱其恥，不可謂貞。當此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免於累紲之中，立齊國之政，九合諸侯，一匡天下。使管仲出死捐軀，不顧後圖，豈有此霸功哉！ 今人君之論其臣也，不計其大功，總其略行，而求其小善，則失賢之數也。故人有厚德，無問其小節；而有大譽，無疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鱔鱧鮪，而蜂房不容鵠卵；小形不足以包大體也。
（取材於《淮南子·汜論訓》）
注釋：①誳:彎曲。②河上：黃河邊，這里指黃河邊的平地。③涔：積水。
【參考譯文】
有些事情是可以做但不能說的，有些事情是可以說但不能做的，有些事情是容易做但難以成功的，有些事情是既難做成又相當容易做壞的。這四方面的策略，只有聖人有獨到的見解並且時刻留意。
小事委曲、大事伸張，聖人是這樣的處事原則；小處可以彎曲，大處必須站直，聖人是這樣的行事原則。周公有殺害親兄弟管蔡的精神負擔，齊桓公有和公子糾爭奪國政的惡名，但是周公以匡扶周室的正義行為彌補了殺害兄弟的缺憾，齊桓公用稱霸天下的功績抵消了他的醜事惡名，所以兩位還都算是聖賢者。假使因為其人有些小的過失而抹殺了他的優點，那麼天下就再也難以有聖王和賢相了。所以，眼睛稍有疵點，但只要不妨礙看東西，就不必用火炙烤；咽喉稍有不適，只要不妨礙呼吸，就不必鑿開喉管。黃河流域的平原地帶，盡管小土丘多得數都數不過來，但這一地帶仍不失平坦；水流急得會激起波浪，有時浪頭高達數尺之高，但河水仍不失平靜。過去曹沫為魯國帶兵打仗，屢戰屢敗，丟失國土數千里。假使曹沫不作長遠打算，不轉身往後撤退，拔劍刎頸自殺，那麼他就永遠是個敗軍中的敗將。然而，曹沫並不為一時的失敗而害臊，他所感到的恥辱是不能很好地建立功績。於是他在後來的齊魯柯地會盟中，拿著三尺寶劍，逼著齊桓公歸還奪走的土地，這樣使他在多次戰爭中喪失的土地於片刻之間便收了回來。他的大智大勇也傳遍天下，並為魯國立下了功績。管仲輔佐公子糾並不成功，是不能說他聰明的；管仲又在公子糾和小白爭權斗爭失敗後自顧逃命，不能為公子糾而敢於犧牲性命，這就不可以稱他為勇敢的；管仲在被小白關押期間，並不感到這是恥辱，這就不能稱他為貞節的。有了這上述三種行為，一般的平民都不願意與他交朋友。君子更不願意以他為臣子了。但管仲卻能使自己從牢獄中解放出來，並受到齊桓公的重用，執掌了齊國大政，九次會合諸侯，一舉匡正天下。假使管仲在當初身處絕境，身陷囹圄之時就獻出了生命，不從長計議，那就哪會有以後助桓公稱霸天下的功績！
今天如果君王評價他的下屬，不考慮他的功績，不看到他的主要優點，而只是計較他的小節問題，這便是失去賢才的做法。所以其人只要有大德，就不必非議計較他的小節；如果有他的可稱贊的地方，就不必對他的不足之處吹毛求疵。牛蹄踩出來的水塘是長不出魚來的，蜂巢里是容不下鵝蛋的，這說明狹小的東西是容不下大東西的。
6.下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是
A. 有難成而易敗者 敗：毀壞
B. 河上之丘冢不可勝數，猶之為易也 易：平坦
C. 三戰所亡，一朝而反之 反：返回，這里指收回
D. 不計其大功，總其略行而求小善 略：簡略
【參考答案】D 略是「簡要」的意思
7.下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是
A. 事有可行而不可言者 聖人之所獨見而留意也
B. 昔者，曹子為魯將兵 則終身為破軍擒將矣
C. 使曹子計不顧後 使管仲出死捐軀
D. 布衣弗友，人君弗臣 今人君論其臣也
【參考答案】C 分析：A轉折，卻/順承，就，B 介詞，給，替/動詞，做；D名詞活用作動詞/名詞
8. 下列語句的括弧中是補出詞語，補出後不符合文意的一項是
A. 目中有疵，不害於視，（則）不可灼也
B. 喉中有病，（苟）無害於息，不可鑿也
C. 水激興波，高下相臨，差以尋常，（而）猶之為平
D. 遁逃奔走，（然）不使其難，不可謂勇
【參考答案】D 分析：然應為卻，表示轉折關系。
9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是
A.世間之事是極為復雜多樣的，古代聖賢對此有獨到的見解並十分關注。
B.代價與成功總是成正比，這在周公、齊桓和曹子身上都得到了印證。
C.管仲雖稱不上智、勇、貞，但他仍為齊國的霸業做出了重要的貢獻。
D.評價人物要著眼於大處和長遠，而不能僅看一時的成敗和小的污點。
【參考答案】B 分析：在曹子得到印證錯
㈤ 2012年北京市高考必背古詩文都有哪些篇目要全一些。
2012高考說明貌似還沒有出爐，先面試2011年高考北京卷《考試說明》古文閱讀篇目，可以參考
（一）文章
1、《勸學》 荀子
2. 《子路曾皙冉有公西華侍坐》
3鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
4、《逍遙游》（北溟有魚——之二蟲又何知）
5、《出師表》
6、《陳情表》（伏惟聖朝——不能廢遠）
7 《曹劌論戰》
8、《歸去來兮辭》（不含序）
9、《蘭亭集序》（永和九年——豈不痛哉）
10、《滕王閣序》（豫章故都——聲斷衡陽之浦）
11、《師說》（嗟乎——其可怪也歟）
12、《陋室銘》
13、《阿房宮賦》（嗟乎——亦使後人復哀後人也）
14、《岳陽樓記》
15、《醉翁亭記》
16.《前赤壁賦》（壬戌之秋——托遺響於悲風）
17、《游褒禪山記》（於是余有嘆——此余之所得也）
（二）詩詞曲
1、《氓》
2、《國殤》 屈原
3、《歸園田居》（其一）陶淵明
4、《虞美人》（春花秋月何時了）李煜
5、《送杜少府之任蜀州》 王勃
6、《夢游天姥吟留別》李白
7、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
8、《春夜喜雨》
9、《登高》
10、《琵琶行》（不含序）
11、《泊秦淮》杜牧
12、《蘇幕遮》（碧雲天）范仲淹
13、《念奴嬌 赤壁懷古》
14、《定風波 莫聽穿林打葉聲》
15、《聲聲慢》（尋尋覓覓）
16、《釵頭鳳》（紅酥手）
17、《永遇樂 京口北固亭懷古》
18、《菩薩蠻》書江西造口壁（郁孤台下清江水）辛棄疾
19、《竇娥冤》（滾綉球）
20《書憤 》
21.《沁園春 長沙》
我是2011年參加高考的，深知這些背誦篇目的重要，望你能在2012年高考中取得好成績，加油！
㈥ 北京高考文言文常出自哪裡
北京高考文來言文 呂氏春秋 史記源 三國志 隋書 等等 都出過
建議看看二十四史 其實看多了積累一些詞彙的用法也就夠了
浩淼五千年古文 你怎麼可能看得盡呢 而且出卷老師一般也會考慮到這個問題 你想猜中題概率很小 盡量看些不同類型的 唔 一般是人物傳記 大同小異的啊
你看懂詞彙當然就不在話下了
話說今年的文言文我們做過~~~~不過不是原題目~~可是就算看懂了 你曾經看過原文 也沒用！無奈 加油啦
㈦ 北京高考文言文有哪幾篇
古文：
勸學
過秦論
師說
阿房宮賦
六國論
游褒禪山記
石鍾山記
前赤壁賦
詩歌： 氓 短歌專行 歸園田居 孔雀屬東南飛 山居秋暝 夢游天姥吟留別 將進酒 旅夜書懷 登高 兵車行 琵琶行 過華清宮絕句 錦瑟 雨霖鈴 一剪梅 聲聲慢 念奴嬌•赤壁懷古 永遇樂•京口北固亭懷古 書憤 竇娥冤•滾綉球
要求全篇背誦。
㈧ 2012語文高考文言文翻譯
伯父叫蘇渙。最初取字公群，後來又取字文父。年少時很聰明。所結交的朋友都是當時的上了歲數的有德行的人。天聖元年，才參加鄉試。第二年中舉，被任命為鳳翔府寶雞縣主簿。
不久，調任鳳州司法。王蒙正擔任鳳州知州，因為與章獻太後是親家，就仗勢欺人，驕傲蠻橫。知道蘇公賢能，屈心下意，以禮相待，把郡中事物託付給蘇公。伯父雖然因為職務關系事奉他，但是鄙視他的為人。王蒙正曾經向朝廷舉薦他，又給權要大官寫信，說蘇公可以被任用。蘇公告訴郡中駐京辦事機構的官吏，壓下王蒙正的奏章並把王蒙正寫給權要的私人信件藏起來。不久，王蒙正失勢落馬，當時的士人因此稱贊蘇公。
因為給太夫人服喪而離任。後來被起用為開封士曹。雍丘有個百姓死在了監獄里，縣里的官吏害怕擔罪，說是那人得病死的。州府派人審理這個案子，經過好幾個人審理也沒能查出真相。等到蘇公一去，就給他伸了冤。西夏人進犯邊境。府中贖買市民的馬匹來擴充騎兵。府尹把此事交給蘇公，需要的馬匹全部徵得並且沒有擾亂百姓。雖然處理政務非常寬松，但是用法十分恰當，吏民敬畏他，但是又安於他的治理。閬中人鮮於冼，年少時喜歡學習，行為純正踏實。蘇公對待他非常關照，把他作為地方舉薦的人選，他因此而得以進入仕途。他剛做官的時候，蘇公又期望他做一個清正廉潔的官吏。後來鮮於冼做到諫議大夫，號稱名臣。
被選任為祥符知縣，鄉里從事抄寫工作的吏員張宗長久以來作姦犯科以權謀私。害怕蘇公，借口有病，過了一百天就辭職了，又引薦他的兒子代替自己。蘇公說：「按照法律，抄寫人員應該任用三等人，你是第二等，不行。」張宗向來巴結了不少權貴，就向州府申訴，州府發函給祥符縣，蘇公把張宗打了一頓棍子。不久有地位比較高的宦官來到州府，傳達皇帝的旨意，讓張宗擔任書手，蘇公根據法律不接受詔命。又有一個宦官來到說：「即使不合法，也一定要給予他這個職位。」蘇公對府尹李珣說：「一個平民百姓卻能如此擾亂法律。府中也不能辦成什麼事了，你為什麼不用縣里不同意的原因來爭辯呢。」李珣聽了蘇公的話很慚愧，第二天入朝上奏此事，皇上說很好，派內侍查究此事。因為張宗賄賂了溫成等人求情，就不再深究這件事。打了假傳詔命的宦官一頓棍子，將之貶斥。整個府中都很震動。孝肅公包拯見到蘇公，贊嘆道：「你憑借著一個縣令的身份能夠這樣，比那些言事官強太多了！」升任利州路提點刑獄。蘇公到任一年多，彈劾了一個擅自殺人的城固縣令，整個利州路的人都震動害怕，因此而太平無事。
蘇公死後27年，不危敘述記錄了蘇公過去的事情，並交給我蘇轍說：「先君已經去世了，只有我們小輩人了，不及時加以記錄，時間長了會更加散佚湮滅，那我們就太不孝了。」
我小時候在伯父跟前，聽他說：「我小時候讀書，稍大些後寫文章，每天有一定的限量，不完成不罷休。到外面去的路上，言行都符合規矩，回到卧室，也沒有怠惰的神情。所以在那個時候，沒聽說犯過什麼錯誤。你們的才能趕不上別人，姑且也學習我少犯錯誤的作法就可以了。我擔心子侄輩每天懈怠，所以記錄了我聽說的這些，來警示他們。
㈨ 2012年高考語文由課內文言文翻譯嗎
無，有課外的文言句意，因此，還是要多背一些重點實虛字詞。。。。
㈩ 2012課標全國高考 語文文言文
(一)文官文閱讀（19分)
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
蕭燧（1117—1193），字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當國，其親黨密告燧，秋試必主文①漕台，燧詰其故，曰：「丞相有子就舉，欲以屬公。」燧怒曰：「初仕敢欺心耶！」檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦熺果中前列。秩滿，當為學官，避檜，調靜江府察推而歸。燧未第時，夢神人示以文書，記其一聯雲：「如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改。」已而果符前事。未幾，丁憂。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除諸王宮大小學教授。輪對，論「官當擇人，不當為人擇官。」上喜，制《用人論》賜大臣。淳熙二年，累遷至國子司業兼權起居舍人，進起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節於外，有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之。時復議進取，上以問燧，對曰：「今賢否雜揉，風俗澆浮，兵未強，財未裕，宜卧薪嘗膽以圖內治。若恃小康，萌驕心，非臣所知。」上曰：「忠言也。」因勸上正紀綱；容直言；親君子，遠小人；近習有勞可賞以祿，不可假以權。上皆嘉納。出知嚴州。產地狹財匱，始至，官鏹②.不滿三千，燧儉以足用。二年之間,以其羨補積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數。婺與嚴鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱。浙西常平司請移粟於產，燧謂:「東西異路『不當與，然安忍於舊制坐視？」 為請諸朝，發太倉來振之。八年，召還，言:「江、浙再歲水旱，願下詔求言，仍令諸司通融郡縣財賦，毋但督迫。」十年，上言廣西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典霈澤。丁錢減半，亦自燧發之。紹熙四年卒，年七十七。
（節選自《宋史•蕭燧傳》）
[注]①主文：主持考試。 ②鏹：成串的錢。
4.對下列句子中加點的次的解釋，不正確的一項是（3分）
A．丞相有子就舉，欲以屬公 屬：託付。
B.檜懷之，既而被檄秀州 懷:銜恨。
C.就院易一員往漕闈 易:更換。
D.察官闕，朝論多屬燧 闕:失職。
5.以下各組句子中，全都表明蕭隧格盡職守的一組是((3分)
①隧怒曰:"初仕敢欺心耶！" ②論"官當擇人，不當為人擇官"
③有所依憑，無善狀，隧皆奏罷之 ④若恃小康，萌驕心，非臣所知
⑤官鏹不滿三千，隧儉以足用 ⑥為請諸朝，發太倉米振之
A. ①③⑤ B.①④⑥
C. ②③④ D.②⑤⑥
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.蕭燧天分很高，為官不畏權貴。他自幼能文，進士及第後進入仕途;其時秦檜當
權，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦熺，遭到蕭的拒絕。
B.蕭隧剛直敢言，所奏切中時弊。皇上向他征詢意見，他乘便諷勸皇上親近君子疏
遠小人，親信有功可賞賜財物卻不可賦予權力，得到皇上贊許採納.
C.蕭隧政績卓著，受到皇上嘉勉。嚴州面積狹小財物魔乏，他勤儉理政，以盈餘填
補拖欠，各地都感到寬松;皇上升遷蕭隧的職位，調他去治理婺州。
D.蕭隧回到朝廷，仍關注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干早，他奏請下詔諸
司協助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。
7.把文中畫橫線的句子佣譯成現代漢語。(10分)
（1）今賢否雜糅，風俗澆浮，兵未強，財未裕，宜卧薪嘗膽以圖內治。
（2）隧謂:「東西異路，不當與，然安忍於舊治坐視?
試題答案
4.D 5.C 6.A
7.(10分)
(I)如今有德才和無德才的人混雜一道，風俗澆薄虛浮，兵力未強，財
力未富，應當外薪嘗膽以求國內安定太平。
(2)蕭燧說:「東部西部不屬同路，按說不該給糧食，但哪能忍心片原管
轄地區不管不問呢?」