『壹』 作文：我和語文報
先介紹語文報的版面、內容
我從語文報中學到了那些有用的內容
建議
『貳』 跪求作文《我和語文報的故事》600字左右
提起《語文報》許多朋友都不陌生。《語文報》是第一個少年兒童的知心朋友。它不但給我們帶來了樂趣，豐富了我的課外生活，還使我們增長了知識。
俗話說：「蘿卜白菜，各有所愛。」這句話真不假，最近，語文老師每個星期都為我們騰出一節課的時間來閱讀《語文報》，並且相互交流讀報經驗，有的說：「我最喜歡《七彩語文》。」有的說：「我最喜歡《作文大課堂》。」還有的說：「我最喜歡《友誼紅飄帶》，它使我交上了朋友。討論非常激烈。
而我最喜歡的欄目既不是那五彩繽給的《七彩課外》，也不是幫你提高寫作能力的《作文大課堂》，而是《語文報》，提高我們課文理解能力的專欄——《幫你學課文》。
以前，一上語文課我就頭疼，老師提問的時候，我總不敢舉手。偶爾一兩次，也是「濫竽充數「，把手舉得低低的，心裡想：老師，千萬別叫我，千萬不要叫我。就這樣，一次又一次地逃避著老師的目光，學習成績總是提高不快。自從結識了 《語文報》這位朋友，我的語文成績大大提高了，上課還經常舉手回答問題，多次受到老師的表揚。不瞞你說，這次考試，我的語文成績在班裡名列前茅，這都得感謝《語文報》呢？是你們的精心設計，認真地篩選，才讓我像蜂蜜一樣吮吸著知識的甘甜，在知識的海洋中慢慢長大。
今後，我還得多向《語文報》這位良師益友學習，借著語文報高揚的風帆在學海中遠航，使我的語文成績更上一層樓！
『叄』 我與語文報的故事作文
報》許多朋友都不陌生.《語文報》是第一個少年兒童的知心朋友.它不但給我們帶來了樂趣,豐富了我的課外生活,還使我們增長了知識.
俗話說：「蘿卜白菜,各有所愛.」這句話真不假,最近,語文老師每個星期都為我們騰出一節課的時間來閱讀《語文報》,並且相互交流讀報經驗,有的說：「我最喜歡《七彩語文》.」有的說：「我最喜歡《作文大課堂》.」還有的說：「我最喜歡《友誼紅飄帶》,它使我交上了朋友.討論非常激烈.
而我最喜歡的欄目既不是那五彩繽給的《七彩課外》,也不是幫你提高寫作能力的《作文大課堂》,而是《語文報》,提高我們課文理解能力的專欄——《幫你學課文》.
以前,一上語文課我就頭疼,老師提問的時候,我總不敢舉手.偶爾一兩次,也是「濫竽充數「,把手舉得低低的,心裡想：老師,千萬別叫我,千萬不要叫我.就這樣,一次又一次地逃避著老師的目光,學習成績總是提高不快.自從結識了 《語文報》這位朋友,我的語文成績大大提高了,上課還經常舉手回答問題,多次受到老師的表揚.不瞞你說,這次考試,我的語文成績在班裡名列前茅,這都得感謝《語文報》呢?是你們的精心設計,認真地篩選,才讓我像蜂蜜一樣吮吸著知識的甘甜,在知識的海洋中慢慢長大.
『肆』 以我與語文報為題寫一篇不少於七百字的作文
不一樣的精彩
有人說：「精彩是齊達內優雅的盤帶過人，是飛人卡特的扣籃，是劉翔跑道上馳騁身影，是阿隆索風馳電掣般的賽車。」
有人說：「精彩是黃金屋，是顏如玉，是寶馬車。」
有人說：「精彩是黑暗夜空中閃爍的星星，是雨後的彩虹。」……
生活中。我們常常會遇到許多不如意的事情。即使沒遇到這些事情的時候，我們也常會埋怨生活的平凡、枯燥、單調。
記得有位哲人曾說：「接受你不能改變的，改變你能夠改變的。」的確，我們不能改變很多事情，但有一樣，卻是你我都能改變的——態度。我們不能改變自己的外貌、身高、家庭等等，但我們可以快樂的去接受這些。
妞妞——生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。妞妞的一生只有短短的18個月，並且這18個月一直受著癌症的折磨，最終也只能在極度痛苦中死去。然而，她卻一直用笑來面對這一切，即使笑對她來說很奢侈。她跟普通的小孩一樣學說話、學認東西、學走路。妞妞很聰明，學什麼東西都能很快學會，13個月已經能很准確的用語言表達自己的意思。她也極其懂事。經常對她父親說：「妞妞不痛，爸爸不哭。」上帝給了她一雙近乎完美的眼睛，而這雙眼睛卻註定了要長滿肉瘤。就是這樣一個小孩，經歷了常人無法忍受的痛苦，經歷了老人也無法接受的死亡。然而，她的一生就像黑夜中炫爛的煙花、轉瞬即逝的流星，雖然短暫，雖然痛苦，但有誰敢說她的一生不精彩呢？
『伍』 《語文報》伴我同行，作文600
我們到底走到森林的邊緣了，這可能是尼摩船長的廣大領土中最美好的一處。他把森林看作是內他的，容他把森林的所有權歸他自己，像世界開辟的時候，最初出現的一批人霸佔所有權一樣。其實，又有誰能夠跟他爭這海底財產的所有權呢？哪有比他更大膽的開荒者，手拿著斧子，敢來這里砍伐荊棘，開墾田地呢？
這森林中生長的都是高大的木本植物，當我們走到樹，林中間闊大的拱形枝幹之下，我的眼光首先就被林中樹枝排列的奇特形狀所吸引，感到奇怪的是這種形狀，我從來沒有看見過。
林中地上並沒有生長什麼草，小樹上叢生的枝權沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎麼細小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草叉是靜止不動的，當我用手分開它們的時
『陸』 作文:我與《……報》共同成長
《小學生數學報》是全省暢銷的報紙，它很有趣，令我愛不釋手。
小數報的內容豐富多彩，它能帶領你與古今中外的大數學家們親密接觸，傾聽他們的故事；它能幫助你解決生活中的各種難題、困惑；它能讓你了解許許多多數學文化……每次要訂小數報時，我總是搶著訂。報紙一發下來，我就如飢似渴地讀起來，從中汲取數學的珍寶，填補我貧瘠的知識倉庫。
從一年級起，每晚讀半小時小數報成了我的習慣。臨睡前，坐在被窩里，愜意地讀著小數報，知識的涓涓細流慢慢滋潤著我的心田。小數報上都是通過一個個生動形象而又簡單的小故事，指導你如何巧解難題。記得有一次，老師布置了一道好難的題目，題目是這樣的：小虎參加數學競賽，共有10道題，規定答對一題得5分，答錯1題和不答都要倒扣5分。小虎得了20分，他答對了多少題呢？我絞盡腦汁，苦思冥想，可還是一頭霧水。正當我抓耳撓腮、坐立不安時，我無意間瞥了小數報一眼。真是不看不知道，一看嚇一跳啊！上面居然有一篇文章，詳細講解了這道題目，我連忙抓起報紙，急不可待地看了起來。上面說，這個問題的難點在哪裡呢？就在於答對一題和答錯或不答，相差多少分。我們以0分為分界點進行思考，可以發現同一題答對和答錯或不答之間相差10分。假設小虎答題全部正確，應該是10×5=50（分），實際只得了20分，失去了50-20=30（分）。一題答錯或不答，就失去了10分，那麼小虎答錯或不答的題數就是30÷10=3（題），答對的題數是10-3=7（題）。我頓時恍然大悟，興奮地大叫一聲：「哈哈！我明白了！」
正是受到了小數報的啟發，我才出色地完成了作業，老師還表揚了我，我的心裡比吃了蜜還甜。
小數報讓原本覺得數學枯燥無味的我，漸漸體驗到了數學的美妙和神奇，並愛上了數學。
讀小數報，樂趣多多。它也令我收獲頗多。在此衷心感謝小數報。願所有人都愛上數學，感受到數學的魅力。
『柒』 跪求一篇《我與語文報的故事》作文1000字左右
生命與美
昔日歌王邁克爾·傑克遜於北京時間6月26日在美國洛杉磯因心臟病突發去世，終年50歲。消息傳出，舉世震驚！邁克爾·傑克遜生前是世界上最偉大的流行音樂家之一，他受人追捧的程度是史無前例的。他的英年早逝，或許會給世界樂壇留下頗多的遺憾。
然而究其死亡的原因，我們發現，奪去他生命的正是他輝煌的成就。成名後的他，為了留住青春，開始瘋狂地追求所謂的美，而付出的卻是生命的代價。據傳，他曾因「漂白皮膚」而得了皮膚癌；又曾在自己的鼻子上做過十多次手術，以致到後來他的臉部完全變形；他還經常打「青春針」，這些針劑對心臟也有一定的影響。青春是值得珍惜的，美也確實是值得追求的，但為了這些而失去生命，到底值不值得呢？生命與美的關繫到底該如何來處理呢？
愛美之心，人皆有之。的確，美是每個人都追求的對象，我們也真的應該充分展示自己的美，讓我們的美為整個世界增添一份色彩。可是，又不得不說，對美的追求，也是要有一定限度的。
首先，追求美的過程中我們一定要把握這樣一個前提：珍惜生命。美，本身僅是生命狀態的一種表現形式，如果失去了生命，還談什麼美不美呢？珍惜生命，是一個傳統的話題，我們知道，生命，才是我們工作與生活的基礎。現在像邁克爾·傑克遜這樣為了追求美而不顧生命規律的大有人在。身體的痛，根本無法戰勝內心的虛榮。因而，他們在享受著這種短暫的美的同時，付出的是生命的代價。
其次，對美的追求一定要正確認識內在與外在的關系。外在的美是一種形式上的美，它可能會給人帶來良好的第一印象，可能會讓我們從他人贊許的眼神中感受到一種自豪。然而，這種美往往經不起時間的考驗，往往只是曇花一現，過眼煙雲。真正的美應該是發自內心的，自然流露出的美。這種美，開始並不會引起人們的注意，只是一種默默無聞，只是一種平平淡淡，然而，在他們的內心深處卻儲存著朴實、善良、真誠和愛。只有這種美，才美得充分，美出氣質，給人留下一份永恆的記憶。其實，邁克爾·傑克遜是根本不用刻意整容的，因為人們崇拜的是他的表演本身，而並沒有在乎他的外貌。
生命孕育著美，美是生命的一種形態。真正的美，應該將生命本身的活力充分展示出來，帶給人們一種精神上的真實享受。珍惜生命，才能創造最美的人生
『捌』 我和語文報交朋友 500字作文
語文是溝通的橋梁，我們應該懂得和語文『交朋友』。。。。。。。。。。（就開始正文了）
『玖』 作文，語文報伴我同行
我們到底走到森林的邊緣了，這可能是尼摩船長的廣大領土中最美好的一處。他把森林看作是他的，他把森林的所有權歸他自己，像世界開辟的時候，最初出現的一批人霸佔所有權一樣。其實，又有誰能夠跟他爭這海底財產的所有權呢？哪有比他更大膽的開荒者，手拿著斧子，敢來這里砍伐荊棘，開墾田地呢？
這森林中生長的都是高大的木本植物，當我們走到樹，林中間闊大的拱形枝幹之下，我的眼光首先就被林中樹枝排列的奇特形狀所吸引，感到奇怪的是這種形狀，我從來沒有看見過。
林中地上並沒有生長什麼草，小樹上叢生的枝權沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎麼細小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草叉是靜止不動的，當我用手分開它們的時候，一放手，它們立即回復原來的筆直狀態。這林子簡直就是垂直線的世界。
不久我便看慣了這種古怪的形狀，同時也習慣了我們四周的相對的黑暗環境。林中地上隨處有尖利的石塊，很不容易躲開。海底植物，據我看，在這里是應有盡有了，比產量較少的南北兩極地帶或熱帶區域，可能更為豐富。不過，在幾分鍾內，我不知不覺地把動植物兩類混淆起來，把植蟲動物當做水產植物，把動物當做植物。本來，誰能不弄錯呢？在海底下，動物界和植物界是十分接近的
『拾』 "語文報伴我成長"的作文800字
語文，你帶著紫茉莉般的芬芳，伴我成長。
就在那淺紫色的芳香中，那若隱若現流動的憂郁中，我讀懂了李白「對影成三人」的孤寂；讀懂了杜甫的「人生七十古來稀」的憂傷；讀懂了李清照「這次第，怎一個愁字了得」的無奈；讀懂了馬致遠「夕陽西下，斷腸人在天涯」 的鄉愁……
語文，你帶著血與鐵的歷史傷痕，與我同行。
於是，我讀懂了陸游「鐵馬冰河入夢來」報國無門的惆悵；讀懂了辛棄疾「可憐白發生」的迷茫；讀懂了范仲淹「將軍白發征夫淚」的凄涼；讀懂了文天祥 「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的忠貞……
語文，你帶著濃厚而悠遠的味兒伴我前行。
你使我知曉了諸葛亮的神機妙算；使我體會了水滸英雄們「該出手時就出手」的狂放……
語文，你帶著一顆純潔無瑕的童心，伴我成長。
於是乎，我看到了魚公主純真的心；看到了賣火柴的小女孩的凄苦；看到了灰姑娘的不幸與幸運；看到了那到死還愛戀著跳舞小人的小錫兵真摯的感情……
語文，你像一泓清澈的山泉，洗滌了我的靈魂，你帶給我的是一份精神食糧，使我的頭腦從此豐盈；你帶給我的是一縷幽幽的清香，給我以美的享受；你帶給我的是關於歷史的沉重思考，讓我感受到了肩頭的重任……
語文，你含著哲人的微笑，先人的淚水，緩緩地，從我的身邊走過，又一次帶給我無盡的遐想……