Ⅰ 小學生作文一一書包里的爭吵
已經是晚上九點了，小主人才做完作業，他把課本、作業本和各種文具一一放進書包里，並對它們說：「我考出好成績，你們都有功勞。」說完，他就去睡覺了。不料，正因為小主人的這一句話，書包里的文具發生了一場激烈的爭吵。
最先發言的是語文書：「誰都有功勞，要我說呀，我的功勞最大。我早上要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上回家，我還要陪伴小主人復習。如果沒有我，小主人就學不到書里的知識，也不知道課文的內容，要是這樣，小主人還考什麼試？不考試，小主人哪來的好成績？所以說嘛，我的功勞是最大的啦。」
「停停停，你說完了沒有呀，考試又不是只考語文，數學也要考。再說數學比語文重要一百倍。語文不就是讓小主人認識字、會寫字而已嘛，哪小主人去買東西，還不是要用從我這里學到的知識？還有，我記得昨天，你為了睡懶覺，躲在書包底下，害得小主人被老師批，我記得今天晚上，是我一直在幫小主人復習。所以說，我的功勞最大。」數學書大聲說。
這時，鋼筆走了過來，清了清嗓子，不服氣地說：「什麼什麼，光有你們書本有什麼用，那考試時還不得用我寫字？你們會寫字嗎，還說你們功勞最大，也不怕把肚皮吹破。」
「別忘了，會寫字的不只有你一個，我也會。」鉛筆不高興了，它說：「你只能寫語文的字，你數學字會寫嗎？上次你爭著做數學試卷，害得小主人畫錯了統計圖，想改也改不了，還讓小主人被老師批評了一頓。」
「哎，你說鋼筆會寫錯，但你自己也會寫錯，每次你寫錯字，還不是我幫你擦的？」橡皮說。
「你能擦鉛筆，那你擦得了鋼筆嗎？鋼筆寫錯了，還得有我出馬才行。」修正液說。
它們越吵越激烈，吵得面紅耳赤，不可開交。
後來，它們還動起手來，鉛筆把橡皮扎了好幾個洞，鋼筆把墨水噴到了語文書上。
一直在一旁的卷筆刀看不下去了，它說：「我們去請字典伯伯評一評吧。」
大家都同意了。
字典伯伯來了，它聽了這件事，就說：「你們各有各的長處，少了誰都不行，你們應該團結起來，為小主人效力。」
這句話把大家說得啞口無言。於是，文具們互相道了歉，又和好了。
Ⅱ 書包里的爭吵作文
祁縣復第三小學四年級44班武新斐制
在一個靜悄悄的夜晚，人們都進入了夢鄉，但書包里卻吵吵鬧鬧的，為什麼呢？是因為它們在爭論誰的功勞大。
語文書說：「我的功勞最大，每天我要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上還要陪伴小主人復習。如果沒有我，小主人就不會識字，就不能讀書，連小主人都把我放在第一位呢。」
數學書聽了不服氣的說：「光認識字有什麼，小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎？如果沒有我小主人連你上面的頁碼也不知道呢！」
鉛筆聽了不高興了，它說：「如果沒有我寫字、算題，你們倆有什麼用，考試時還得用我寫字呢！」
橡皮冷笑了一聲說：「你神氣什麼呀！那些錯字、算錯的題，還不是我幫你擦的。」
這時，書包媽媽說話了：「孩子們，我們都有自己的長處和短處，我們既要看到別人的長處，又要正視自己的短處，少了誰也不行，我們應團結起來，為小主人效力。」
大家聽了都互相道了歉，和好了，書包里又恢復了以前的平靜，好像什麼事也沒有發生過。
Ⅲ 寫一篇和爭吵課文相同的作文300字
每個人都有爭吵過的來經驗自，有人為了搶球而大吵一架，有的人為了這只是誰的鉛筆而小吵不斷，也有人為了一件小事就吵得面紅耳赤。
每個人吵架都火力全開，嘴巴都炮火猛攻，許多臟話都脫口而出，吵得天翻地覆，贏家都洋洋得意，輸家都悶不吭聲，老師問的時候，他都死不認錯。
道歉完因為還有怒氣，所以我們都想消除怒氣，我們用看電視、打電玩、好好的睡一覺……方法來消除怒氣。
我們要學習控制情緒，如果遇到讓你生氣的事，可以忍耐或告訴老師，我們要讓生活中的每一天都有快樂，不要滿臉憂愁，不然會不開心喔！
我們在吵架的時候，我的眉毛往上一翹，看起來很生氣，他也不甘示弱，罵得比我還大聲，連旁邊的同學都來湊熱鬧，後來老師知道了，他罰我們抄課文，還把我們罵了一頓。
Ⅳ 書包里的爭吵寫一篇作文
夜深來了，小主人迷迷糊糊的源睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。
首先發話的是鉛筆：「大家看看我，語文，數學，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評。」鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：「鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的字時，還得找我呢！」字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：「字典，你不就只會查幾個字嗎？上數學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢」！「要說畫畫我可是小主人『必備工具』，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。」彩筆開始大聲嚷嚷起來。「你們別爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學慣用品都會沒地方裝的！」文具盒不以為然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見「我最厲害」的聲音。他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：「孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務，不應該吵鬧，要團結合作才對。」聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團結合作。
Ⅳ 書包和課本吵架了寫話
我的書包里有很多的書本，數學、語文、美術、英語、音樂等等，還有我最親愛的回 鉛筆盒。
有一天，書本們答吵架了。
數學書說：「我最重要，沒有我任何人都不會計算數學題，還有可能吃了幾個蘋果都數不來！」
語文書搶著說：「那算什麼，沒有我，連個字都不認識，怎麼看童話書？」
英語書不服氣，說道：「沒有我，英語學不會，還想出國！」
音樂書聽了，哈哈大笑，說：「你們都沒用，小朋友最喜歡就是我了，因為，我能讓學生們唱、跳舞，放鬆心情！」
他們爭吵著，互不相讓。最後，都氣得跑出了書包，藏了起來。 鉛筆盒看到了這一切，心想：「我應該勸解他們，我們都是主人的重要學習工具。」於是，鉛筆盒逐個找到了這些課本，請他們回到書包來。
後來，我知道了這一切，更加喜愛我的鉛筆盒，也更加認真學習每一門課程了。
Ⅵ 看圖寫話書包和書吵架怎麼寫
我的書包里有很多的書本，數學、語文、美術、英語、音樂等等，還有我最親愛的 鉛筆盒。
有一天，書本們吵架了。
數學書說：「我最重要，沒有我任何人都不會計算數學題，還有可能吃了幾個蘋果都數不來！」
語文書搶著說：「那算什麼，沒有我，連個字都不認識，怎麼看童話書？」
英語書不服氣，說道：「沒有我，英語學不會，還想出國！」
音樂書聽了，哈哈大笑，說：「你們都沒用，小朋友最喜歡就是我了，因為，我能讓學生們唱歌、跳舞，放鬆心情！」
他們爭吵著，互不相讓。最後，都氣得跑出了書包，藏了起來。 鉛筆盒看到了這一切，心想：「我應該勸解他們，我們都是主人的重要學習工具。」於是，鉛筆盒逐個找到了這些課本，請他們回到書包來。
後來，我知道了這一切，更加喜愛我的鉛筆盒，也更加認真學習每一門課程了。
Ⅶ 一篇作文題目為書包里的爭吵360字左右
第1篇：書包里的爭吵
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。
首先發話的是鉛筆：「大家看看我，語文，數學，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評。」鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：「鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的字時，還得找我呢！」字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：「字典，你不就只會查幾個字嗎？上數學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢」！「要說畫畫我可是小主人『必備工具』，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。」彩筆開始大聲嚷嚷起來。「你們別爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學慣用品都會沒地方裝的！」文具盒不以為然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見「我最厲害」的聲音。他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：「孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務，不應該吵鬧，要團結合作才對。」聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
三年級:劉雲聰
--500字
第2篇：書包里的爭吵
這天，從小明的書包里傳來一陣陣吵鬧聲。
鉛筆大聲說道：「要不是我，主人能寫出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的。」橡皮擦聽了反駁道：「要不是我，你寫錯別字時靠誰，所以我才是最棒的。」高傲的書本嚷著：「你們算個毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的。」鉛筆反駁道：「如果沒有我，主人怎麼寫字啊！」削筆刀大怒道：「你算個什麼東西，要不是靠我你的頭能怎麼尖嗎？能寫出這么漂亮的字嗎？」文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：「有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂。」話音一落，鉛筆大聲道：「吃我一棒。」鉛筆把文具盒打翻在地。( 萬景文學 www.wan-jing.com )
這時，吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因後，語重心長的說道：「你們只發現自己長處，沒有發現自己的短處，你們應該取長補短、團結一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻中，才能體現出你們的價值。」聽了書包爺爺的一席話，文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個躬，說：「sorry，文具盒老兄。」「沒事，鉛筆小兄弟。」文具盒答道。於是大家各歸其位。
文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……
五年級:劉鑫榕
--500字
第3篇：書包里的爭吵
夜深了，明明進入了甜甜的夢鄉。但是，在他的書包里文具們正在進行著一場激烈的爭吵。這是為什麼呢？讓我們也去看看吧！
鉛筆先開口了：「我的功勞最大，因為我能幫小主人把知識記下來！」橡皮一臉不屑的說：「你算啥呀！你老愛馬虎，動不動就寫錯字。是誰幫小主人擦去的呢？當然是我了！我的功勞最大！！」「哎呀呀！你們都別吹了。」鉛筆盒接過話來。「我的功勞最大，如果不是我把你們裝起來，你們早就「失蹤」了。還怎麼幫助小主人呢？」尺子又擠上前，尖著嗓子說道：「當然是ｍｅ的功勞最大了！我幫小主人打直線，如果沒有我，你們誰能畫出直線來呢？嘿嘿！！是不是我的功勞最大呀！嘿嘿！！」這時，戴著眼鏡的數學書先生再也沉不住氣了，他瓮聲瓮氣的說道：「我把自己一肚子的知識都教給了小主人，雖然從來沒得到過回報，但是我還是一心一意的輔佐小主人。論起功勞來，當然是我最大了！！」……大家你一言我一語的吵了起來。頓時，書包里象炸了鍋一樣。終於，爭吵聲驚動了字典老爺爺，他拄著拐杖，顫巍巍的走上前來，問明了原因後，他捋了捋花白的鬍子，語重心長地說道：「孩子們，俗話說「金無足赤，人無完人」。你們都有各自的功勞，但是有也各自的弱點，你們要虛心的取別人的長處，來補自己的短處，共同幫助小主人把學習成績提高才對！」
聽了字典老爺爺的話，大家都慚愧的低下了頭，爭吵就這樣被化解了。
天亮了，大家手牽著手，開開心心地陪著小主人去上學啦！
Ⅷ 書包,鉛筆盒,本子爭吵作文300字
1.文具盒裡的爭吵
夜晚，我把文具盒放進書包里，文具盒就熱鬧起來，
吵個不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在「地上」滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規也跟著漲紅了臉。
首先發言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：「夥伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。」鉛筆的發言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：「沒有我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。」尺子也爭著說：「沒有我們，主人就連直線也畫不了。」圓規的話老是最深奧：「要講我的作用，我不說你們也知道。」就這樣大家你一句，我一言吵個不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：「孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善於看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！」剛說完只見文具們個個都低下了頭。
2.文具盒裡的爭吵
一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺，文具盒婆婆伸了個懶腰、打了個哈且，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什麼。
原來他們在吵誰的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說：「呵，你們都算什麼，小主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！」
削筆器不願意了，他對鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說：「鉛筆也會有用粗用斷的時候，要是沒了我，你早就不能用了！」
橡皮看自己被晾在一邊，推開眾「人」，沖了過去，他撇著嘴，說：「主人寫錯字怎麼辦，還是用我來擦，要是沒了我，主人簡直會崩潰！」
其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的為自己掙個名次。
看到這些，文具盒婆婆對著正在爭吵的文具，吼了一聲，說：「你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！」挑起「戰爭」的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。
第二天，文具盒裡又恢復了往日的平靜。
給你兩篇，你自己看看。希望能幫到你，望採納！！！
Ⅸ 請寫一篇關於書包爭吵的作文，500字以上，
已經是晚上九點了，小主人才做完作業，他把課本、作業本和各種文具一一放進書包里，並對它們說：「我考出好成績，你們都有功勞。」說完，他就去睡覺了。不料，正因為小主人的這一句話，書包里的文具發生了一場激烈的爭吵。
最先發言的是語文書：「誰都有功勞，要我說呀，我的功勞最大。我早上要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上回家，我還要陪伴小主人復習。如果沒有我，小主人就學不到書里的知識，也不知道課文的內容，要是這樣，小主人還考什麼試？不考試，小主人哪來的好成績？所以說嘛，我的功勞是最大的啦。」
「停停停，你說完了沒有呀，考試又不是只考語文，數學也要考。再說數學比語文重要一百倍。語文不就是讓小主人認識字、會寫字而已嘛，哪小主人去買東西，還不是要用從我這里學到的知識？還有，我記得昨天，你為了睡懶覺，躲在書包底下，害得小主人被老師批，我記得今天晚上，是我一直在幫小主人復習。所以說，我的功勞最大。」數學書大聲說。
這時，鋼筆走了過來，清了清嗓子，不服氣地說：「什麼什麼，光有你們書本有什麼用，那考試時還不得用我寫字？你們會寫字嗎，還說你們功勞最大，也不怕把肚皮吹破。」
「別忘了，會寫字的不只有你一個，我也會。」鉛筆不高興了，它說：「你只能寫語文的字，你數學字會寫嗎？上次你爭著做數學試卷，害得小主人畫錯了統計圖，想改也改不了，還讓小主人被老師批評了一頓。」
「哎，你說鋼筆會寫錯，但你自己也會寫錯，每次你寫錯字，還不是我幫你擦的？」橡皮說。
「你能擦鉛筆，那你擦得了鋼筆嗎？鋼筆寫錯了，還得有我出馬才行。」修正液說。
它們越吵越激烈，吵得面紅耳赤，不可開交。
後來，它們還動起手來，鉛筆把橡皮扎了好幾個洞，鋼筆把墨水噴到了語文書上。
一直在一旁的卷筆刀看不下去了，它說：「我們去請字典伯伯評一評吧。」
大家都同意了。
字典伯伯來了，它聽了這件事，就說：「你們各有各的長處，少了誰都不行，你們應該團結起來，為小主人效力。」
這句話把大家說得啞口無言。於是，文具們互相道了歉，又和好了。