『壹』 四年級語文上冊期中卷的作文怎麼寫
在我短暫的小學生涯中，遇到過各種各樣的人，難免有一些人在我的記憶長河中迴流下自己的足跡。
那是答一個烏雲密布的上午，我騎著我那架剛剛買的新自行車，高高興興地使向學校。剛到學校，由於快上課了，我就著著急急地向班裡沖去……
好不容易下課了，我快速奔向停車的地方馬上，我就跑回學校開始尋找鑰匙，我在學校里轉過來轉過去，希望快點找到我的鑰匙。可是，過了大概半個小時，學校里一個人也沒有了，我只好失望地向停自行車的地方走去……
我在自行車旁發呆，想著我該怎麼辦？正在這時，我看見了一個身著樸素的中年婦女正在向我走來。我那時也弄不清楚，為什麼會有一個素不相識的人會在這時向我走來呢？難到她看到了我的鑰匙。正在我疑惑不解的時候，那個人已走到了我的跟前。她對我說：「小弟弟，你是不是在找一把鑰匙啊？我今天，看到你沒有鎖自行車，怕被小偷給偷走了，幫你把自行車鎖好了，給。」剛說完她便把鑰匙給了我。我馬上向她道謝。騎著自行車回家了。
在回家的路上，我不斷地想：在這個世界上如果再多些這樣助人為樂的人那該多好啊！
『貳』 四年級上冊語文期中考試作文
我最喜歡冬季（四年級上冊語文期中考試作文）
春季，鳥語花香；夏季，綠專樹成蔭；秋季，五穀豐屬登。而我，卻最喜歡寒風刺骨的冬季。
冬姑娘披著白雪大衣，戴著冰柱製成的耳環，穿著一身銀裝，在月黑風高的夜晚來到了人間。
第二天醒來，世間萬物都被冬姑娘施了魔法，變成了統一的白色。我迫不及待地跑出了家門，不禁發出了贊嘆：「真是美如畫的風景！」
原來翠綠的草地，現在被蓋上了厚厚的棉被。原先深綠的山頭，現在頂上了銀白色的帽子。原本是一個個小花蕾的梅花，如今綻開了笑臉，成了那一片白雪中的一道風景線，點綴這白色的世界。看著這風景，我詩興大發，做了一首小詩——《雪花》：北國多風雪。冬日開花，一片銀色，北風吹來，飛雪如絮。
又下雪了，我伸出手來，想接住這晶瑩的雪花片。都說世上找不出兩片一模一樣的雪花，我想，的確是吧。就像每個人都是不相同的，每個人都擁有不一樣的人生，走自己的路，讓別人說去吧。
我喜歡冬季，因為它擁有不一樣的美，那種美是超凡脫俗的美。
雪花在融化，但我心裡的那片雪，卻永遠不會化。
『叄』 語文四年級上冊期中考試卷作文
我總能幻想一個世界，它的明天是否依舊？我總能幻想一個未來，它的明天是否絢專爛？我總能屬幻想一個空間，它的明天是否快樂？
陰天，彌漫著這喧囂的城市，使這城市如同枯萎卑微的小草般奄奄一息。漸漸地，窗外下起了淅瀝瀝的小雨，那樣的安靜，帶以一種美好。我安靜地看著書，突然眼睛有點疲倦了，抬頭望望這一灰色的天空，心中似有許多感慨。或許是出於感觸，才發現或許我把人生看得太簡單了。
也許是還小，也許心智還未能成熟，才有這么多對這生活的不滿。我內心掙扎著，回想著那無法忘懷的過去，拾起歲月的照片，我們的青春多了一絲朝氣，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句名言讓我在何時何地地都堅持著對自己說：「不要放棄！」我好像生活中的傀儡，模糊了前方，迷茫了青春。
『肆』 四年級上冊期中語文作文(人教)
光刺痛了小米的眼睛，小米聽到周圍一片嘈雜聲，可小米躺著的姿式，除了天空什麼也看
不到。過了沒多大一會兒，小米覺得有個什麼活的東西在的左腿上蠕動，輕輕地向
前移著，越過小米胸脯，幾乎到了小米的下巴前。小米盡力將眼睛往下看，竟發現一個身
高不足六英寸、手持弓箭、背負箭袋的人！與此同時，我估計至少有四十個他的同
類隨他而來。小米大為驚奇，猛吼一聲，結果嚇得他們全部掉頭就跑。，他們中有幾個從我腰部往下跳，竟跌傷了。但是他們很快又回來了，其中的一
個竟敢走到能看得清小米整個面孔的地方，舉起雙手，抬起雙眼，一副驚羨的樣子，「來者何人，竟然闖進童話世界小人國」「我的中文名字叫小米，英文名字叫 LADYMIMI，我是不小心被海浪帶到你們國家來的，」「既然你來到我們小人國來，就要回答我們的問題，不然我就把你給殺了，看你那麼巨大，我想夠我們王國吃上3個月了」「好的，沒問題，你問吧？」「請問童話故事的寫作技巧是什麼？」
（一） 第三單元：童話
創作思路：確定一個中心——圍繞中心，想像情節
寫作方法：擬人、誇張手法
注意細節描寫（語言動作神態心裡）
注意重點突出（表現中心的）
答對了，但是你也必須留下你的手讓我們享用一下。「你這個狡猾的小人，救命啊」這是一個長得像朵花的小精靈出現了，它四五下就把小人們打跑了「請問這位救命恩人尊姓大名啊 ？」「我是小豆芽，你不認識我嗎，我打敗了鋼牙鯊，得到了黑晶石，所以我已經進化成魔化仙子了」「哦，真是太棒了，你沒死」說完小米給魔化仙子一個大大的擁抱「快放手，好痛啊，你難道忘了你是大力米米嗎？」小米這一抱差點把魔花仙子給抱碎，小米不好意思得撓了撓頭,「還好你把鋼牙鯊給打傷了，我才能把鋼牙鯊打敗，為了感謝你我帶你去吃好吃了，但吃好的的之前要先把期中考的內容復習完「
（二） 第四單元：動物
寫作順序：來歷——外形描寫（比喻）——生活習性（動作神態語言心裡）——喜愛之情
（三） 記事
1、 交代清楚六要素
2、 經過寫具體（人物活動）
註：第二單元習作靈活變化，也可以做為記事
三：審題
（一）：看清題目：命題
半命題：記得填完整
自擬
（二）：看清要求提示：類型：寫人、記事、寫景、寫物……
有無限制：數量、時間、地點、性質（例如，什麼樣的事）
其他要求：字數、寫作方法、重點……
（三）：選材：最好選擇寫過的熟悉的，懂得靈活套用學過的
（四）：創作：回憶老師教過的寫作方法，注意細心。
四：修改童話
改進之處：
1細節描寫不夠——增添好詞句
凶惡狡猾：咬牙切齒、幸災樂禍、假惺惺、惡狠狠、笑嘻嘻、皮笑肉不笑
驕傲自滿：得意忘形、趾高氣昂、美滋滋、得意洋洋、不屑一顧
吵架：面紅耳赤、火冒三丈、七嘴八舌、怒氣沖天、不可開交、不相上下
勸架:語重心長、和藹可親
3、 結尾含蓄說出道理
A 從此，……再也不……
B ……終於明白了……
C……如果……，就……
『伍』 四年級上冊期中語文作文
小學四年級語文上學期作文題目大全
1
、
圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，
寫一篇習作。
可以
寫著名的旅遊景點，也可以寫身邊的景物。
2
、
以《觀察日記
x
則》為題目寫一種你觀察的事物。
（是什麼事
物？是怎麼觀察的？有什麼新的發現？在觀察的過程中發生過什
么事？）
3
、
選擇幾種動物，
或者幾件物品，
以他們為主人公編一個童話故
事。
4
、
寫一種自己喜歡的動物。
5
、
學習《頤和園》的寫法，記一次游覽活動。
6
、
長城、頤和園、秦兵馬俑。
。
。
。
。
。給我們留下里深刻的印象，
寫一份導游詞介紹一處「世界遺產」
。
7
、
寫自己生活中的一個真實故事。要把事情的經過寫清楚。
8
、
寫一寫自己或者別人成長的故事。
9
、
寫一篇想像作文，
（可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人
啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。
）
10
、
心中美味
（可以是一道家常小菜，
也可以是一種街頭小吃，
還
可以是自製的一種佳餚）
11
、
朋友間的關心，
父母與子女間的愛，
陌生人的幫助，
這些人見
真情無時無刻不在感動我們。
拿起你的筆，選擇一件最感動的事，
描寫一下人間真情吧。
12
、
這個學期就要結束了，
春節離我們越來越近了，
每年過春節都
給你留下過那些難忘的有印象？回憶一下，請以「春節趣事」為
題，寫一篇作文。
13
、
曾經大鬧天宮的孫悟空，
如今在天庭呆膩了，
想到容城來走一
走，看一看，請你想一想，將會發生一些什麼樣的故事？題目自
擬，字數不少於
400
字。
14
、
一個學期馬上就要結束了，
你有什麼話相對老師說嗎？或者讓
老師分享你的喜悅、成功，或者有什麼煩惱想對老師傾訴。
。
。
。
。
。
給你的老師寫封信，告訴她吧！
15
、
在
20
世紀，人類的很多幻想都變成了現實，請你展開想像的
翅膀，寫一寫你的奇思妙想吧！要求：想像要豐富，內容要具體，
語句要通順，題目自擬。
16
、
請以「我喜歡。
。
。
。
。
。
」為題，在自己喜歡的人、物品、
事情或
景物中選一種寫下來，寫完後認真讀讀。做到內容具體，感情真
實，有一定的條理。
『陸』 四年級上冊語文期中作文
只找到一個，真希望每個人都能珍惜身邊的人：
在以前，有一個男孩，一個女孩。女孩很愛那個男孩，男孩也很喜歡女孩。他們從初中一直到大學都在同一個學校，同一個班級，人人都羨慕他們的感情。而他們之間最喜歡玩的就是女孩蒙著眼睛去找藏起來的男孩，看著她蒙住雙眼，雙手在空中揮舞著，腳一步一步地小心翼翼地往前移動著。她不怕自己會摔倒，因為只要她不小心踩到坑或是什麼，男孩一定會從暗處跑出來，及時地扶住她，也讓她抓到了他。每次男孩都說不公平，而女孩則是緊抓著他不放。
直到有一天，男孩遇見了一個比女孩更漂亮，更可愛的女生，他比喜歡女孩還要喜歡那個女生，所以男孩不再對女孩關心，不再對女孩疼愛，他總是變著法兒討那女生的歡心。女孩知道他的改變，可她沒有說什麼，只是一個人來到他們以前經常玩捉迷藏的地方，站在那裡靜靜的發呆，然後把自己的眼睛蒙上，在空洞的環境中伸開雙手想要抓住什麼，在腳踩進了坑裡，摔倒了，她想舉手抓住什麼，但她什麼也沒有抓到，在這里還是只有她自己一個人。然而男孩終於向女孩提出了分手。
分手的那天，他們來到操場上，他們的學校建在半山腰上，所以操場在山上。女孩走在前面，男孩跟在後面，兩人都沒有說話，就一直這么走了，繞著操場走了好幾圈。
「我們分手吧。」男孩對著前面的女孩小聲的說道。
「……」女孩沒有反應，還是一直走著，低著頭默數著自己的腳步。是第一千零九十八了還是第一千零九十九呢？應該是一千零九十九吧。女孩自顧自的想著。
「我很喜歡她，她很可愛。」男孩還是訴說著自己要分手的原因。
曾經你也說過我很可愛，喜歡我的。女孩在心裡吶喊著，但她沒有說出來。她終於停下了腳步，深吸一口氣，轉身面向男孩，笑著，露出她那兩個可愛的小梨窩。
「我們再玩一次捉迷藏吧，老規矩，我蒙眼睛。」說著從口袋裡拿出那條以前蒙了無數次的絲巾放在男孩的手上。
「成熟一點好嗎？」很顯然他不想再玩這么幼稚的游戲了。
「最後一次不好嗎？」女孩有幾乎是哀求的語氣，她的眼神里閃爍著淚光，但她的臉上依然笑著，笑得很燦爛。男孩終於答應了，他幫她最後一次蒙上眼睛，和她玩最後一次的捉迷藏。蒙好眼睛的女孩依然小心翼翼地轉身走著，雙手在空中摸索著男孩，而男孩就站在她的背後看著她。女孩越找越遠，她堅信自己一定可以找到他的，殊不知他就在自己的背後。忽然女孩轉身，面對著男孩，倒著走著，男孩輕輕地跟上她的腳步，看著她一直帶著的微笑，他看到在女孩的身後已經是操場的外圍了，那裡有一個斷了鐵絲的洞，他伸手想抓住她，因為再這樣走下去，她會掉下去的。可是正當他伸手快要抓住她的時候，後面響起了那個他喜歡上的女生的聲音，他轉頭望向那個女生，看到那個女生漸漸地走近自己。
終於，一個蒙著眼，面帶微笑，雙手一直伸著的女孩從操場上掉了下去，而她一直等待想要拉她，那個一見到她踩坑的就會現身扶著她的的男孩沒有抓住她的手。男孩直到女生的尖叫個一個重物落地的聲音他才記起了自己要拉住女孩的事。
當人們趕到下面的時候，已經躺在地上的女孩，臉上仍然笑著，她的眼睛一直蒙著，她的雙手一直向上舉著，唯一不同的是，她的臉龐上有著一線的淚珠滴到了地面上，淚水滲進地面的水泥里，漸漸地幹了。
最後呢？沒有最後了，時間一久大家都不記得了．．．時間淡忘了一切！
我的背叛，毀了我們的幸福．到現在我還是後悔的，也許一個人總是在失去的時候才會懂得去珍惜．．但一切的一切都太晚了！所以，男孩們，不要象我這樣，去對待你的那位女駭．．當你為一個女孩蒙上眼睛的時候，千萬要跟著她，愛護她，因為她把自己所有的世界都交給了你．．每個女的都是一位沒有淚的天使，因為遇到自己喜歡的男孩才開始流淚的，是你們男駭給了她幸福的時光，同時也帶給了他哭泣的理由．在這里希望每個男孩都不要辜負你身邊的那個女孩．
『柒』 四年級上冊語文期中考試作文是什麼
四年級語文上冊期中測試卷
一、看拼音寫詞語。（10分）
dà tì máo dùn gōu tōng hǒng piàn gòng fèng
（）（）（）（）（）（ ）（ ）（ ）（ ）（）
Xū xīn tán qín xiè qì cōng máng gào sù
（）（）（）（）（）（）（）（ ）（）（）
二、給加點的字選擇正確的讀音，畫「∨」
恩情（ēn nēn） 晶瑩（yíng yéng） 捕捉（bǔ pǔ）
愚人（yú yū） 撫摸（fǔ wǔ） 恢復（fú fù）
三、多音字組詞。（8分）
Tán（ ） è（ ） ái ( ) huá( )
彈 惡 挨 劃
dàn（ ） ě（ ） āi ( ) huà ( )
四、辨字組詞（8分）
族（ ） 訴（ ） 聰（ ） 換（ ）
旅（ ） 拆（ ） 聯（ ） 煥（ ）
五、補充詞語。（8分）
（ ）（ ）勃勃 （ ）依（ ）命 心（ ）情願 鄭（ ）其事
堅（ ）不（ ） 目（ ）轉（ ） 千（ ）萬（ ） 掩（ ）盜（ ）
六、照樣子寫詞語。（6分）
恍恍惚惚（ ）（ ）若隱若現（ ）（ ）
綠油油（ ）（ ）
七、用給出的字組成詞填入句子中。（6分）
然
1、一個（ ）的機會，我和小明相識了。
2、大家都沒有想到那個大姐姐（ ）是個警察。
3、（ ），到下午真的下起雨來。
望
1、當我的生活有了困難，是多麼（ ）有人來幫助我一下。
2、我哥哥通過努力學習，考上大學的（ ）終於實現了。
3、放學後，我和同學們一起去（ ）生病的李教師。
八、說出下列句子所使用的修辭方法。（8分）
1、窗外，風吹翠竹，颯颯地唱起歌來。 （ ）
2、考場上靜得很，靜得連同學們的心跳聲也能聽到。 （ ）
3、春天的江南大地彷彿鋪上了一塊綠地毯。 （ ）
4、為什麼人們稱貓頭鷹是捕鼠能手呢？因為一隻貓頭鷹在一個夏季竟能消滅上千隻田鼠。（ ）
九、按要求寫句子。（10分）
1、我們歡迎客人。（擴句）
2、美麗的長白山是舉世聞名的旅遊勝地。（縮句）
3、她把玻璃擦得乾乾凈凈，一塵不染。（修改病句）
4、我不小心打碎了一隻花瓶。（改成被字句）
5、和你一起吃苦受累是我心裡完全願意的。（用一個成語概括）
十、閱讀
獻給母親的歌
藍藍的天空白雲飄，我想飛身上天把這潔白的雲（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳擺腰，春花遍地露笑臉。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴（yí）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什麼。
全家團圓，媽媽忙前忙後，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶餘飯後，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。當我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘；當我們遇到風浪時，是媽媽給予我們無微不至的關懷，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神。這是什麼？這是世界上最偉大的媽媽。我的媽媽難道不是世上最好的媽媽嗎？
1、將文中括弧里不恰當的詞劃去。
2、用橫線畫出文中的比喻句。是用（ ）比喻（ ）也是把（ ）比成（ ）（
3、照樣子寫詞語。
香噴噴（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
諄諄教導（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、寫幾個成語誇誇媽媽：（不少於4個）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
5、短文第三段說"媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮"，第四段又說"媽媽眼睛不好"這兩處是否前後矛盾？為什麼？（
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿
這三件事是有內在聯系的，因為他們是按＿＿＿＿＿＿順序寫的。
7、文章最後一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、找出文中的反問句，然後再變成陳述句。
9、你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的"我"想摘白雲，摘雪梅？把它寫下來。
10、文中還有什麼修辭方法？請你寫出來。
『捌』 四年級上冊語文期中考試卷作文
浙江省雲和縣鎮一小二（2）班丁燃 媽媽給我買來一塊橡皮。咦！好奇特的一塊橡皮！它就像一回塊巧克力答，散發著誘人的香味。它是長方形白顏色的，正面還有一個調皮的藍精靈圖案。瞧！它身穿一件黑衣服，大腦殼，大腳板，瞪著一雙警覺的眼睛。看它那滑稽的樣兒，我想：我要愛護這個小夥伴呀。從此我寫作業可認真啦。 指導教師：丁志洪 能較形象地寫出小橡皮上藍精靈的模樣，用詞較恰當。
『玖』 四年級語文上冊期中作文
曾經依偎在母親翅膀下的小女孩，如今終於長大了。對於外面的世界，她
充滿了好奇與憧憬，她不顧一切的奔向外面那個自由，快樂的世界。臨走前，
她說：我保證能堅持一個月再回來。於是，她滿懷豪情的走出了家門，離開了
母親的屁護。
空氣是如此的清新，一個人的世界是如此的自由。沒有了父母的嘮叨，沒
有了家中的沉悶氣氛，沒有繁重的課業，女孩沉浸在自由的喜悅中
面對著陌生的城市，人群，女孩發現，自己以前只是從泡泡里看世界，看
到的都是七彩的美景，如今泡泡破滅了，留給自己的只是一片灰色，真實的天
地。她開始想家了，想念以前在母親的呵護下度過的無憂無慮的日子。沒有風
浪，沒有孤獨，更沒有辛酸時過境遷，當初的自由變成了孤獨，當初的喜悅變
成了無奈。此時的女孩才明白，家，才是溫馨的港灣。
雖然很想回家，但倔強的女孩卻不想認輸，立志言為本，修身行乃先。她
想起臨行前自己的豪言壯語，於是任孤獨占據著整個心靈，任酸楚侵佔頭腦的
每個角落，自己則享受著倔強帶給自己的痛苦、孤獨帶給自己的壓抑。每個疲
憊的時刻，她都會想起以前母親遞過來的咖啡；每個害怕的時刻，她都會想起
以前父親鼓勵的話。於是女孩咽下每一顆眼淚。
終於在一個月後的傍晚，女孩撥通了那個她早已在心裡默默重復了
N
遍的
電話號碼。喂母親的聲音從電話那邊清晰的出現。媽媽！沒有眼淚，沒有悲傷。
只有心靈的寬慰與愉悅。明天回來吧！好！掛上電話，對明天的嚮往，比起當
初憧憬自由的感覺還要開心，那種感覺簡直無法用語言形容。
第二天踏上汽車的一剎那，女孩竟長長出了一口氣，這讓女孩瞬間安靜下
來。這時她才發現，自己就像是被父母放上天的風箏，不管自己飛多遠，多高，
自己和父母總有一根心線相連，拉不斷。想起父母像雨傘一樣無私的為自己遮
風擋雨，不問是否值得，都義無反顧。女孩笑了，她輕輕地閉上眼睛，小聲地
叫了一聲那平常又非凡的稱呼：爸爸，媽媽。然後，她在心底開始背誦那首精
致的短詩：母愛，是系在心頭的線，拉得越久越遠，心就越痛