❶ 五年級語文下冊第八單元作文
有第八單元嗎？！！
❷ 五年級下冊語文1至8單元作文
第一單元：
讀讀源寫寫：
高歌
綠毯
柔美
渲染
勾勒
低吟
奇麗
回味
灑脫
迂迴
疾馳
馬蹄
禮貌
拘束
羞澀
摔跤
天涯
清晰
插嘴
分辯
撫摸
介紹
新疆
陷入
熱乎乎
一碧千里
翠色慾流
襟飄帶舞
渾黃一體
讀讀記記：
古樸
典雅
矗立
戎裝
守候
鴕鳥
匕首
商貿
芝麻
妖嬈
機械
開鑿
巍峨
媒體
猙獰
逞凶
撕扯
效率
貫通
下馬威
精神飽滿
美輪美奐
銀裝素裹
嚴陣以待
始料不及
杯水車薪
廢寢忘食
❸ 五年級下冊語文第八單元作文500字
人教版五年級下冊語文第八單元作文是自由作文，寫人、寫事、寫物等，都可以。
給你一篇參考參考。
《我最想感謝的人》
我最想感謝的人是上我們語文的陳老師。
陳老師在五年級開始上我們班語文，那時時候，我們語文基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講《草原》這一課的時候，她說：「誰來說說勾勒是什麼意思？「時，同學們有時遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著頭坐著……這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鑽進去。這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：」你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！「聽陳老師這么說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊！這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關愛。一下了，居然開竅了，居然能流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。
啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我不再害怕老師的提問；從此，我的語文成績突飛猛進；從此，我對學習充滿了信心。陳老師，您是我最想感謝的人！
❹ 五年級下冊語文第8單元作文怎麼寫
沒有第八單元吧，只有第七單元
❺ 五年級下冊語文第8單元作文
寫人分高些
如：
我的妹妹她有一個充滿詩意的名字：陳香羽。可我卻更喜歡叫她的小名：小美，因為她在我眼裡就永遠是最美的。。。。。。
小美圓圓的小臉蛋白中帶粉，粉中帶紅，就像剛從樹枝上摘下的紅蘋果；黑黑的大眼睛水汪汪的猶如一汪清澈見底的碧潭，就像兩顆無價的寶石被鑲嵌在了臉上，不，應該比那還要完美得多！人人都說眼睛是心靈的窗戶，從小美那一汪清泉般的眼睛裡可以看到小美的心靈就像一塊潔白無瑕的璧玉那般純潔，怎能不讓大家一看就有愛慕之心？還有小美那引人注目的小嘴，殷紅的嘴唇像石榴花一般鮮艷。哪怕是天上的仙子見了都會妒忌小美的容貌。小美不僅漂亮,還很機靈呢！
一天早上，媽媽把小美抱到沙發上，小美沒穿鞋，可她卻一個勁兒地想下來玩兒，媽媽拿她沒辦法，只好把一袋沒開封的妙脆角拿給小美玩，小美見到有好吃的了，臉笑得跟一朵綻放的菊花一樣燦爛。可當她把那袋妙脆角拿到手裡時，卻不知道該如何下手了。似乎在想：「這可怎麼辦呢？」她摸了摸腦袋似乎有了一點主意，她使勁地叫媽媽，讓媽媽幫她打開，可媽媽故意不想給她打開。理也不理，埋頭做家務去了。小美見媽媽對她不理不睬，立刻把小嘴嘟了起來，都可以掛個小油瓶了！「看來得自己打開呀！」小美似乎想到了辦法，她學著我們平時開袋子時的樣子,把小手搭在袋子的封口處，用力地一撕，沒撕開，不用氣餒，繼續來。小美撕袋子的樣子真滑稽，逗得我哈哈大笑，可能是因為嘗試多次沒有撕開，小美有些沮喪，可一會兒就晴轉多雲了，不吃也罷，乾脆拿在手裡玩。她用力地拍打著袋子,「啪」，咦？袋子裂開了一條縫，小美喜出望外，再用手一撕，打開了！小美又驚奇又開心，兩個大眼睛笑成了一條縫。她一屁股坐在沙發上，一邊看電視一邊吃妙脆角，一幅悠閑自在的樣子。瞧她那得意勁兒，她把妙脆角套在手指上，一個接著一個放進嘴裡吃。弄得我都饞了。小美見我走過去，用手搖晃著袋子，好像在向我炫耀一般。
我想你聽我這樣一介紹，一定也喜歡上小美了吧？祝願我家的小美能夠快樂成長！
❻ 五年級下冊語文第八單元試卷作文（人教版）
如心中的歌
心中的歌
有人把老師比喻為一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；有人把老師比喻為一位和藹可親的母親，細心地教育著自己的孩子；還有人把老師比喻為紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。但是，任何好詞佳句都無法表達我對老師的敬意……
時間如同小河的水，帶著悠悠的笑聲流去。歲月匆匆，可無法沖淡我對黃老師的感情。我要唱出我心中的頌歌。
她，一雙黑葡萄似的眼睛，烏黑油亮的長秀發，挺拔的鼻樑襯托著那圓圓的臉蛋。她就是我的老師—黃老師。
黃老師講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩地流過。她對課文的分析那麼清楚。上黃老師的課，我總被她的感情左右。她不是演員，但她的情感的微妙變化卻似春如夏。有一次，我正背書背得心煩意亂，黃老師輕輕地走過來，拍拍我的肩膀笑著問：「累不累？」我抬起頭，只覺得臉上火辣辣的。黃老師溫和地告訴我：「你拚命學習的精神固然可嘉，可是也要注意效果啊！死記硬背收效不大，也沒有感情。你要先讀熟，讀得有感情，再一遍遍地練習背誦。」我聽了半信半疑，「這能行嗎？」我疑惑地望著老師。她胸有成竹地說：「這個方法很管用，你慢慢會嘗到甜頭的。」一個星期過後，我拿到了古詩背誦二等獎，同學們都投來羨慕的眼光，但只有我才知道，這都是黃老師的功勞……為了這次比賽，黃老師付出了多少心血，而獎狀上卻沒有留下她的名字。是啊，我們的老師，為了學生的成長，嘔心瀝血，可她們的名字卻鮮為人知。她們不正像默默無聞的小草，「沒有花香，沒有樹高」，卻覆蓋著廣闊的大地。
感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母，生我養我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。 感恩是春天溫暖的太陽，融化大地的冰霜；感恩是夏天裡的清風，清爽人們的心田；感恩是秋天裡的碩果，展開生活的美好；感恩是冬天裡的熱茶，溫暖人間……
祖國的春天如此美麗，老師正是春天沃土上的播種者，我要為我的老師和所有的播種者唱一支深藏在心中的頌歌……
給孔子的一封信
尊敬的孔子爺爺：
您好！我是一名來自21世紀的中學生，雖說您與我素不相識，但我卻非常敬仰你，因為我學習的是你的思想。
您知道嗎？現代人編了許多歌來歌頌你，我給你介紹一首《中國話》：「。。。。。。孔夫子的話，越來越國際化。。。。。。孔夫子的話，讓世界都乖乖聽話!」
您知道嗎？現代人拍了許多記錄片來贊美你，我給你說一部《孔子》：「那你面記錄了你的一生，你的名字可謂家喻戶曉！你出生在魯國陬邑的一個農民家庭，你不滿政府的教學：有貧富差異，首創私人教學，主張「因材施教」推崇「仁」的理論，為此，你說了一句話：「己所不欲，勿施與人」！你廣招學子，手下有三千多學子，他們有七十多個優秀學生。
您知道嗎？現代人卻說了許多對你不恭的笑話來「侮辱」你，我給你說一個最近網上流行的：「孔子和孟子那些人對人類沒什麼貢獻，只是坐著悟出一些道理，如：『吃多了橘子，偶然吃一個桃子，說道：「橘子要比桃子好吃些！」
穿越時空，唐朝的秦始皇曾「焚書坑儒」（那是在迫害你的學派）;漢朝的漢武帝曾「罷黜百家，獨尊儒術」（那是在推崇你的學派）。
你曾為中華民族培養人才，但你的所作所為也有錯誤的一面，其中最著名的是你推崇「中庸之道」，使人們既不前進，也不後退，貶低了人們，使社會不能更快發展。
你的貢獻如石，敲出星星之火；
你的貢獻如火，點燃熄滅的燈；
你的貢獻如燈，照亮黑暗的路;
你的貢獻如路，領導中華民族繁榮富強！
此致
敬禮
21紀的一名中學生：xxx
2011年4月21日
美好的記憶如同光彩奪目的珍珠，無論時間流逝多久，都磨洗不了它的光澤。打開錦盒，撫摸著一顆顆珍藏的珍珠，那思緒也隨之散開……
不經意間，看見燕子銜著新泥飛往城市的某個角落，順便精心裁剪了如絲的細柳。春風輕輕拂過，湖水欣喜地送她一抹燦爛的笑容。她的笑靨，就如同這春天一樣明媚，至今都忘不了她的微笑。在那個春寒料峭的早晨，面對著滿是叉叉的試卷，我欲哭無淚，茫然地呆坐著……「嘿，不就是一次考試嗎！失敗乃成功之母，這次的失敗肯定會生出成功來！」她笑嘻嘻地拍著我的臉頰說，「來，出去走走。」看著遠處的高樓，聽著溫馨的話語，我心情好多了。從此以後，常常能看見她淺淺的微笑，她的笑總能讓我的寒意消逝，感覺到春天的溫暖。
總是很詫異蟬的鳴叫為何這般熱烈，連滾滾的熱浪也無法阻止它們的演奏。樹木瘋長，撐起了一朵朵碧綠的「大傘」。風無力的吹著，似乎也精疲力竭了。但我們毫不顧及這炎熱的夏，玩「敵人」、打羽毛球、石頭剪刀布……她一臉調皮的樣子，讓人覺得很可愛。也正是因為她的調皮，和她在一起，我們總是唱著「快樂老歌」。
透過浸染的層林，看到了南歸的大雁，踩著一地枯黃的落葉走過來，秋天到了。時常吹的滿地落葉亂飛的秋風，不由得讓人生出絲絲寒意。「為什麼這樣呢？」面對他人的冷漠和不理睬，她喃喃地向我訴說。就因為善意地提醒別人不要隨便的翻閱他人的筆記，就被別人認為不夠朋友。「難道我錯了？」她木木地看著我，充滿了疑惑和不解，她的臉上不再有以往的笑容，只是淡淡的憂傷。
下雪了。一片片細小、柔弱的雪花無聲無息地覆蓋了大地。我對她的憤怒感到震驚。面對別人的不公正的議論，她顯得義憤填膺，以極為嚴肅的態度指出了事情的不妥之處，沒有一絲的怯懦與忍讓。
她是一個普普通通的學生，但也有著不平凡的內心世界。她讓我感到了樂觀、美好、正直……就像這珍珠一樣晶瑩剔透。
雖然我和她已很久未見面，但對往事的記憶猶新。
塵封在心中的珍珠，光輝永不褪盡。
❼ 人教版五年級下冊語文第八單元作文範文
我玩「坦克大戰
我玩「坦克大戰」
今天，我又成了個快樂的單身漢，打開了電腦，玩起了游戲「坦克大戰」。平時玩這個東東，還沒殺出第10關就「龍御歸天」了，總得有個新花樣吧。嘿，不如來選關試試，說不定……想到這兒，我「興致四起」，選了最後一關——第52關。
剛開始，游戲就要求在規定的時間內拿到「勝利的旗幟」才能過關。「來就來嘛，誰怕誰呀？」我一口氣「扳倒」了周圍的三輛坦克。我剛想使用破甲彈摧毀當在我前面的樹，但是，我眼力可沒那麼好，要知道隱藏在樹裡面的「高級」坦克發出的炮彈可不是一般的炮彈，萬一中了一彈，那可是要被炸得粉身碎骨的。話說「先下手為強，後下手呀准遭殃」，不如用穿甲彈去「轟一轟」。我向隱藏在樹裡面的「高級」坦克發了幾顆「花生米」，嘿嘿，還真來了個「全殲」。這我才「心安理得」地發射破甲彈進入了樹林。
令我沒想到的是，我卻忽略了樹林中間的超高聲波防禦塔的「威力」。
突然，超高聲波防禦塔把目標瞄準了我的「坦克」，然後對我實施攻擊。天啊！我發現超高聲波防禦塔發出去的炮彈即將擊中我的「坦克」，「救命！」我驚慌失措，「白痴，現在哪有人來救你！三十六計走為上，快跑哇！！」我「駕駛」著「坦克」全速前進。只聽「噗」的一聲，炮彈落在了我的「坦克」的後面，「好險吶！」我呼了口氣，並取得了一次空中轟炸支援。呵，還真的應了我們閩南人的一句話「天公疼憨人」。「好了，不多說了，我還有『正事要辦』呢！」又繼續前進。
當我接近「勝利的旗幟」時，遇見了「四座大山」——兩座防守炮台、一座超聲波防禦塔和一座激光炮台。兩座防守炮台是挺好對付，被我輕而易舉地「扳倒」了。可是超聲波防禦塔和激光炮台還挺「頑固」，瘋狂地發射著炮彈。「死到臨頭你們還敢『嘴硬』，看我教訓你們！！」我申請了飛機轟炸支援，果然，它們的「在天之靈乖乖地看著我拿走了『勝利的旗幟』」了。「耶！耶！勝利嘍！！！」我高舉雙手「吶喊」著，「吶喊」聲在我家裡回盪著……
火樹銀花不夜天
火樹銀花不夜天
節日的福州城，是人的海洋，笑的世界，處處披上了盛裝。
節日的夜晚更是另有一番景象，彩燈高照，歌聲四起。今天，江濱公園正式對外開放了，歡騰的人們興致勃勃奪坐在草坪上或美麗的噴泉邊等待著放焰火。
我們也坐在草坪上，四下張望，樹上張燈結綵，霓紅燈調皮地眨著眼睛，光艷奪目。
到了8點，第一發焰火騰空而起，天空頓時照得一片通紅。接著第二發，第三發，人群中不時發出驚嘆聲。只聽「砰砰砰……。」七八聲響後，天空中先綻開一朵銀絲菊，再平了一束束小花朵，紅牡丹也不甘落後地升上天空，和銀絲菊比美。紫羅蘭在綠色的小花上探出頭來，一朵朵，一束束，形成了一個百花園。突然，幾條小龍趕上來了，它們搖搖頭，甩甩尾，活靈活現好不快活。
一朵綠色禮花綻開，頓時天空被照得通明，猶如早晨七八點鍾的景象。月亮也害羞地躲進了雲層，銀花越開越艷，連群星也失了色，一朵朵銀花漸漸變成了一顆顆流星，向四周散去。
煙火晚會結束了，但我的視線好像被拴住了，腳下生了根，喜看這火樹銀花不夜天。
❽ 五年級語文下冊第8單元作文400子
人教版五年級下冊第八單元作文：我從溫室中走出來
我從溫室中走出來了
學校是我們的搖籃，家是我們成長的溫室，面對家，我們有太多難以割捨的愛，無法言語的情，但我們必須明白，家只是成長的旅店，因此，我們必須離開這個充滿溫馨的溫室，讓風雨觸及我們的胸膛，雷電考驗我們的意志！
第一次走出我的溫室，那是一個星期四的晚上。
外公外婆因有事兒出去了，便把我留在家中做作業，可當我做完作業時，他們竟然還沒來！這下，我急了，心想：要在平常，這個時間，外婆本應照看我睡覺呀！可是這都半天了，怎麼還沒回來呀？眼看時間一分一秒的過去，焦躁不安的我，心裡彷彿有十五個吊桶打水——七上八下。可最終學習的觀念還是佔了上風，我竭盡全力克服心中重重恐懼，戰戰兢兢的上了床。
剛閉眼，只見眼前一邊漆黑，就想到了傳說中的「陰曹地府」一樣，令人心驚膽寒。我連忙用被子罩住額頭，可腦海中又忍不住浮現出了「牛鬼蛇神」的恐怖畫面，就這樣僵持了好一會兒，我仍然難以入眠，頭上經不住直冒冷汗，把眼睛瞪得如雞蛋般大。就在這時，我突然想起外婆對我說的一句話——「人在世上，根本就沒有鬼，關於鬼，不多是人們便來嚇唬自己的！」沉默了一會兒後，我茅塞頓開，重新鼓起勇氣，閉上眼睛~
直到第二天早晨，我驚奇的發現自己已能獨自睡覺，正坐在我「喜欲狂」時，外公外婆走進來語重心長的對我說：「所以，你以後一定要相信自己，只有這樣，才能戰勝自己！」我聽後，似懂非懂的點了點頭~
以後，我漸漸的理解了這句話，它伴隨著我成長，直到永遠。
踏出勇敢的第一步，走出自己的溫室，是人生更美好！
❾ 五年級下冊語文課本第八單元作文怎麼寫
自由作文還不好寫？
鼓勵是一種美德
在我們的生活中每個人都需要鼓勵，鼓勵是你對自尊心的保護，它能讓你揚起自信的風帆，向著成功的彼岸前行。
每個人都有自己的尊嚴，都有自尊心，可它是脆弱的，又是因為你不經意的一句話也有可能讓它遭受打擊，我們要維護自己的尊嚴，也要保護他人的自尊。我們不要輕易的傷害別人，因為在一部分失敗者中，有一個導致失敗的重要原因，那就是傷害了他們的自尊。
實際上每個人都有不足之處，都有做錯事的時候，但是為什麼人們只會用指責的態度去告訴他？而不用鼓勵的話語呢？也許對於你來說鼓勵他並不難，甚至易如反掌，可對他而言，他渴求你的鼓勵，或許就是你的鼓勵而改變了他的一生。我們應該學會鼓勵他人，鼓勵是一種使人進步的魅力，它能讓你在保護中得到成長。然而，隨著我們一天天的長大，鼓勵越來越少了，指責日益增多了。而恰恰這時的我們是自尊心最強的時候，也許是老師一句鼓勵的話語，能讓一個孩子對學習充滿了信心最後成績越來越好，但也可以因為老師的指責和批評，讓學生對自己喪失了信心，最終破罐子破摔，一事無成。不僅是老師，每一個人對他人的鼓勵都很重要，一個鼓勵可以決定他人的成功。希望你不要吝嗇自己的鼓勵，因為一個恰當的鼓勵可以拯救一個人。
朋友們，學會鼓勵吧！多鼓勵鼓勵你身邊的人，少一些指責。鼓勵出效果。鼓勵他人既是處世的藝術又是做人的美德。被鼓勵的人心懷感激，恰是對鼓勵著最好的回報。既然一個鼓勵對雙方都有好處，有何樂而不為呢？