『壹』 初中語文各單元作文題目
人教版初中語文每單元作文題目 七年級上冊 第一單元——以「這就是我」為題，寫一篇500字左右的作文，盡量寫出自己的個性。 第二單元——在以下題目中任選一題，寫一篇作文。 1.「生活處處有語文」給我的啟示2.我從
中學到了語文（橫線上可以是「報刊」「影視」「游戲」「聊天」等詞）3.關於規范街頭用字的建議4.效益熒屏錯別字 第三單元——請你自擬題目，寫一篇作文，描摹現實世界或想像世界中的一種景緻， 希望你能把自己的情感融入字里行間。 第四單元——圍繞「月球」這一話題，展開想像，寫一篇五六百字的文章。 第五單元——下面三項活動中任選一項，先與他人交流，然後寫成作文。 1.請以「老照片的故事」為題，寫一篇作文。2.請你選擇自家最有意義的一件物品，向家人仔細詢問它的來龍去脈，然後自擬題目寫一篇作文，敘述一段家庭往事。3.請你代王子軒再給孫萌寫一封信，詳談自己的看法。（孫萌對母親不滿，覺得媽媽對自己管的太多太煩，他甚至想離家出走，遠離嘮叨的媽媽。） 第六單元——在下面兩題中任選一題。 1.在上述討論的基礎上，寫一篇作文，題目自擬。例如，「人類起源概說」「『神創論』可以休矣」「人類起源神話的魅力」「『外星人說』之我見」。2.我國國寶「北京人」頭蓋骨在抗日戰爭時期不行失蹤，舉國為之震驚。請搜集有關資料，寫成一篇作文，題目就叫「國寶失蹤之謎」。 七年級下冊 第一單元——請從下面三項活動中任選一項。 1.請把你遇到過的煩惱列個清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細做些分析，與同學交流一下，然後寫一篇日記，爭取給你的煩惱畫上一個句號。2.話題「回收成長的煩惱」，采訪身邊的成年人，采訪內容：你在少年時期曾經有過煩惱嗎？是怎樣對待那些煩惱的？現在重新審視，你怎樣評價當年的那些煩惱？通過采訪，就這個問題與他們做些交流，然後寫成一篇作文，題目自擬。3.常君說自己心裡很煩，不適應省城的生活環境，與同學溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。請你設身處地想想他的苦惱，寫一封信，幫助他化解煩惱，爭取說的入情入理，使人信服。 第二單元——下面幾項內容供選擇
1.以「我心中的黃河」為題，寫一篇作文，抒發你對黃河的感情。2.1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟南段盼來了一次過流的機會，然而緩緩而來的並不是人們盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發著一股刺鼻的臭氣„„假如你目睹這種情況，會想些什麼呢？自擬題目寫一篇作文。3.寫一則周記，總結一下參加本次活動的收獲。
第三單元——輕易你最崇拜的名人為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體、字數不限。 第四單元——現在，就從一下話題中任選一個，寫一篇作文。
1.介紹你所知道的某一劇種（最好是你的家鄉戲）的歷史發展概況和基本特點，要做到條理清楚，言簡意明。2.選擇你喜歡的一出戲，就其主要情節發揮想像，編寫一個小故事。3.在你看戲、聽戲、學戲的過程中，你一定有些感想或者有趣的經歷，把它們寫出來。
第五單元——通過本單元課文的學習和以上活動，你對探險可能有了進一步的認識。
現在，就以探險為話題，寫一篇作文，題目自擬，體裁、字數不限，要盡量寫得生動，有意思。
第六單元——與馬共舞（以下兩題任做一個）
1.從你收集到的與馬有關的資料中選取一則自己最感興趣的，改寫成一個小故事，力求把事情發展的經過敘述清楚，不少於500字。2.以「馬，人類無言的朋友」或「馬，我為你哭泣」為題寫一篇作文，談談你在這次活動中的感想，恰當引用一些自己收集的資料，文章應不少於500字。
八年級上冊
第一單元——在以上活動的基礎上，寫一篇作文，可以是：
1.繼續這次開展某一項活動的經過。2.分析、評論某一件大事或某一個問題。3.想想未來的尖端武器和戰爭。 根據具體情況確定文體，字數不限。
第二單元——自擬題目，以「讓世界充滿愛」為主題，寫一篇記敘文，不少於500字。
要求中心明確，條理清楚，詳略得當。盡量寫出自己獨特的體察和感悟。
第三單元——思考、調查與研究(第1題必做，第2、3題選做)
1.你走過的一些橋，也許只是「步石」橋、獨木橋，也可能是高大堅固的鋼筋混凝土橋，可能已經有些年頭，也可能新修建不久。不管怎樣，它們都各有作用，在構造及建築材料上各有特色，請仔細觀察它們，並了解、搜集有關它們的修建情況等資料，寫一篇500字左右的介紹性文字。2.面對四通八達的立交橋，就是經驗豐富的汽車司機有時也會覺得無所適從，試就家鄉城市裡某座立交橋寫一篇「司機指南」式的短文，400字左右。3.為了保障車流順暢和行人安全，城市裡在一些交通繁忙的地方建起了人行天橋，可是你不難發現，不少行人卻在馬路上橫沖直撞，對天橋似乎視而不見，原因何在?請就此做一些調查，並提出解決辦法，寫成一篇500字左右的文章。
第四單元——以上活動都為你提供了多角度考慮、分析問題的機會，與同學
共同探討問題、相互交流啟發的機會。在充分討論的基礎上，自擬題目，寫一篇文章，500字左右。要求觀點明確，材料充實，條理清楚。
第五單元——課外請教專家老師，或查找資料，從以下問題中選擇一二，進
行科學探究，展開交流。在此基礎上，以蓮為話題寫一篇說明性的文字，題目自擬，字數不限。1.蓮的歷史、品種、栽培、用途等。2.蓮葉防水和自潔之謎。3.藕斷絲連的科學解釋。4.千年古蓮發芽之謎。5.蓮生長繁殖的特別快的原因。（另外，請你再想想，關於蓮，還有哪些值得探究的問題？）
第六單元——為了敘述的方便，我們把搜集資料的方法分別舉例做了說明。
其實，很多情況下是可以綜合運用各種方法搜集資料的。請你對搜集到的資料加以整理，並在此基礎上，寫成一篇專題小論文。題目自擬，文體、字數不限。
八年級下冊
第一單元——在以上各項活動的基礎上，從下面題目中任選一題。
1.為母親寫一篇小傳，力求全面反應母親的個性和人格特點。可以附上母親的照片及其他相關資料。2.以「媽媽，您聽我說」或「母愛」為題寫一篇作文，文體、字數不限。
第二單元——在開展活動的基礎上整理有關資料，以「我心中目的春」或「在這個不
尋常的春天裡」為題寫一篇作文。
第三單元——根據下面兩則材料，嘗試寫一則科學小品或科學童話。（1.沙丁魚不好動，
向沙丁魚中放幾條好動的鯰魚可增加沙丁魚的成貨量。2.紅松落葉闊葉混交林不能砍伐，會破壞生物鏈，帶來物種的滅絕。）
第四單元——兩項任選一項
1.以小組為單位，探尋節日起源，搜集有關這些節日的傳說、故事，嘗試以「„的起源」為題，各小組合作完成一份研究報告，在班上交流。2.選擇一個你印象最深的節日，以「我家鄉的 節」為題，寫一篇600字左右的文章。要綜合運用敘述、描寫、抒情等表達方式，表現當地過節的風俗習慣和熱鬧場景，抒發你對家鄉的熱愛之情。
第五單元——從小學到現在，你讀過不少古詩了。請打開你記憶的閘門，以「古詩中
的 」為題，圍繞你選定的專題，把你所記得的和你所能查閱到的相關古詩輯錄到一起，編成一本專題詩集。如古詩中的離愁別緒、古詩中的春夏秋冬、古詩中的風花雪月、古詩中的山水風光、古詩中的名勝古跡„„你可以為自己編輯的詩集起一個新穎別致的名字，為每一首詩做一題解，說明作者、朝代，並對原詩內容作簡要介紹，對摘錄的詩句加以點評。你還可以為詩集寫一篇「前言」或「編後記」，說一說自己編輯的過程，以及對古詩的理解和感受。
九年級上冊
第一單元——「我」（雨）在不同的季節里會呈現出不同的情致，請你選擇一個季節中
的我作為描寫對象，抓住帶給你的某一種突出的感覺，寫一篇抒情文章。
第二單元——寫演講稿，選好話題，觀點明確，要注意運用表達技巧。1.以「笑對失敗」
為話題。2.以「善待他人」為話題。3.以「競爭與合作」為話題。
第三單元——希臘神話中，獅身人面的女妖斯芬克斯給俄狄浦斯出了一個謎語「早晨
四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，這是什麼生物？」俄狄浦斯回答：「人呀！」——我們步入青春，可是說開始用「兩條腿」走路了，請以此為話題，寫一篇作文。
第四單元——撰寫關於讀書的作文。近十年的學習生活幾乎天天與書籍打交道，拿起
你的筆，寫你讀書的故事，讓同學們分享你的快樂，分擔你的憂愁，或者發表你對讀書的獨特感悟、體驗和見解，與同學們交流。
第五單元——1.以「錢：昨天-今天-明天」為題寫一篇作文2.請從以下話題中任選一個，
結合自己的所見所聞，與同學展開討論，並在此基礎上，寫一篇文章闡明自己的觀點。（1）越來越多的城市家庭中，孩子做家務，長輩要付給「報酬」。（2）越來越多的同學坦言以後要做公司老闆、「大款」，甚至乾脆說讀書是為了長大後「掙大錢，住豪宅，過闊氣的日子」。（3）財富是衡量一個人成功的標志。（4）「君子愛財，取之有道」。
第六單元——完成活動後，自選角度，自擬題目，一風流人物為話題，寫一篇作文。 九年級下冊
第一單元——在活動基礎上，展開詩意的想像，以土地為話題，寫一篇抒情性的文章
或一首小詩。
第二單元——通過這次活動，我們從一個側面感受了小說的魅力。現在，就請根據個
人的興趣和特長，自擬題目，選取一個與小說有關的話題，寫一篇作文（包括寫小說）。
第三單元——在社區活動站義務服務，事後，以「在社區活動站的日子裡」為題寫一
篇文章。
第四單元——自選一段樂曲或一首流行歌曲，反復聆聽，選好一個角度，寫一篇文章，
立意自定，題目自擬，體裁自選，字數不限。
第五單元——以孔子或孟子的某一句名言為題，寫一篇議論文，內容不限，題目自擬，
600字左右，注意立論要有依據。
第六單元——在活動基礎上，以「歲月如歌」為題寫一篇文章，體裁、字數不限
『貳』 初三600字語文作文題目向什麼挑戰
向命運挑戰
一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢於向命運挑戰的精神。 命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學，21歲時，卻患上了萎縮性脊髓側索硬化症。醫生說他至多隻能活兩年半。就像正要開放的花朵遭到嚴重的打擊，霍金的人生面臨著嚴重的挑戰。如果他在命運面前軟弱一下，對自己說：「算了，反正一共只有兩年半了」，就可能痛苦地生活，平庸地消失。但是，霍金心裡想，反正就是一死，命運的能耐再大，最壞也不過如此。他對命運說：「隨你的便吧。」他對自己說：「時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。」 疾病不斷地向他進攻。他的病情漸漸加重，肌肉一天天地萎縮下去，走路越來越不穩，連站也變得困難起來。為了與咄咄逼人的病病魔斗爭，他努力鍛煉。他堅持靠自己的力量上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去。 病情不斷地加重。霍金終於站立不住，坐上輪椅；他的手指失去了活動的能力，十個手指中，只有兩個還能活動。1984年，他說話已經相當困難，吐字不清，說幾個詞要花好長時間。1985年，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此就再也不能發聲，只能在心裡講話。後來，人們為他在輪椅上安裝了一台電腦和語音合成器。他用僅有的兩個完好的手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應的句子，經過語言合成器發出聲音來。他就用這個辦法，進行學術交流，做學術報告。 在他的挑戰面前，命運好像作了退卻，一個兩年半過去了，又幾個兩年半過去了，他還是堅持地活著。 霍金向命運的挑戰，不僅僅是指他能活著，更是指他的創造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路|吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還很行。他讓助手把資料攤在小桌上，一頁頁地閱讀。他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想像著，論證著，推理著，計算著。他思考著宇宙從什麼時候開始，時間有沒有盡頭。他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，他還建立了一種非常美的科學的宇宙模型。 霍金成了偉大的天體物理學家。他寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界，發行量達1000萬冊。他被選為皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏鬥的精神征服了世界。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
向命運挑戰 一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢於向命運挑戰的精神。 命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學，21歲時，卻患上了萎縮性脊髓側索硬化症。醫生說他至多隻能活兩年半。就像正要開放的花朵遭到嚴重的打擊，霍金的人生面臨著嚴重的挑戰。如果他在命運面前軟弱一下，對自己說：「算了，反正一共只有兩年半了」，就可能痛苦地生活，平庸地消失。但是，霍金心裡想，反正就是一死，命運的能耐再大，最壞也不過如此。他對命運說：「隨你的便吧。」他對自己說：「時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。」 疾病不斷地向他進攻。他的病情漸漸加重，肌肉一天天地萎縮下去，走路越來越不穩，連站也變得困難起來。為了與咄咄逼人的病病魔斗爭，他努力鍛煉。他堅持靠自己的力量上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去。 病情不斷地加重。霍金終於站立不住，坐上輪椅；他的手指失去了活動的能力，十個手指中，只有兩個還能活動。1984年，他說話已經相當困難，吐字不清，說幾個詞要花好長時間。1985年，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此就再也不能發聲，只能在心裡講話。後來，人們為他在輪椅上安裝了一台電腦和語音合成器。他用僅有的兩個完好的手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應的句子，經過語言合成器發出聲音來。他就用這個辦法，進行學術交流，做學術報告。 在他的挑戰面前，命運好像作了退卻，一個兩年半過去了，又幾個兩年半過去了，他還是堅持地活著。 霍金向命運的挑戰，不僅僅是指他能活著，更是指他的創造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路|吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還很行。他讓助手把資料攤在小桌上，一頁頁地閱讀。他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想像著，論證著，推理著，計算著。他思考著宇宙從什麼時候開始，時間有沒有盡頭。他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，他還建立了一種非常美的科學的宇宙模型。 霍金成了偉大的天體物理學家。他寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界，發行量達1000萬冊。他被選為皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏鬥的精神征服了世界。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。你覺得這個答案好不好？
『叄』 初三中考 語文的作文題目是什麼
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『肆』 初三語文作文題目
我無悔，因為我努力過
可寫成功，付出等等
列文:常常在想，為什麼人們不再像以前那樣開心。
我們用的工具越來越先進，但煩惱越來越多；
我們努力的生活，生活卻越過越不開心了；
我們的住房更大了，但活動空間卻越來越小了；
我們擁有了更多的知識，可判斷力卻更差了；
醫學越來越發達了，但人的疾病卻越來越多；
我們擁有的財富倍增，但其價值卻減少了；
我們說的多了，愛的卻少了，對人的防備也更多了；
我們可以登上月球，但卻難以走進一個人的心；
我們可以征服太空，卻征服不了一個人的內心；
我們的收入增加了，但感受到的幸福卻越來越少了；
我們的時代更加自由了，但心靈自由卻越來越少了；
我們擁有的美食越來越多了，但失去健康的人卻越來越多了；
我們上網的時間越來越多，可是看書的時間越來越少了。
我們的戀愛自由了，但是離婚的也越來越多了；
在人們的生活中，爭多少的現象是非常普遍的。實質上，不必在人與人之間爭，要學會給自己爭。
人生最大的對手是自己。如果一個人學會了給自己爭多與少，並且能夠真正做到該多的則多，該少的則少，人生的意義也就大了，人生的世界也會非常美好。
在人的一生中：
應當多一點善心，少一點惡心。
應當多一些善意，少一些惡意。
應當多一點善言，少一些惡言。
應當多一些善行，少一些劣跡，
多做一些善事，少做一些惡事，
多積一些德，少作一些孽。
在對人的態度上：
要多一些友誼，少一些敵意。
對於別人的過錯，要多一些寬恕，少一些責怪。
當別人困難的時候，多一些幫助，少一些冷漠。
當別人感到為難的時候，多給一些顏面，少給一些難看。
當別人心理不平的時候，多一些勸導，少燒些底火。
當別人對自己有意見的時候，多交流思想，少一些誤會。
當別人對自己贊賞的時候，多一些謙虛，少一些驕傲。
當別人對自己進行批評的時候，多一些反思，少一些怨恨。
在名利問題上多讓給別人一點，自己少爭一點。
在工作上對自己要求嚴一點，對別人寬一點。
在對待自己的態度上：多一些自信，少一些自卑，多一些自尊自重，少一些自輕自賤。
在學習上多一些勤奮，少一些懶惰。
在吃飯的時候少一些貪婪，多一些自禁。
在生活上多一點簡朴，少一點鋪張。
多注意些身體，少生一些狂氣。
在困難的時候，多一些毅力，少一些氣餒，多一些耐性，少一些急性，多一些努力，少一些泄氣。
在自己的情感上，要能夠自我解脫。
少一些痛苦，多一些幸福；
少一些疑惑，多一些理解；
少一些苦惱，多一些開竅；
少一些煩躁，多一些歡樂。
少生些怨氣，多一些友誼。
少發一些脾氣，多找一些樂趣。
少討一些沒趣兒，多增一些自律。
少產生些妄想，多生成些希望。
少一些精神的空虛，多一些心理的充實。
少生些個人的恩怨，多一些人間的和睦。
『伍』 初三語文考試常出的作文題（加懸賞15以上）
其實主要就是那麼幾個抄無聊的話題來回考
1.有關愛的。就是描寫平時生活和家人同學老師的事，建議寫老師的最多，家長其次，再次寫同學。這類文章注意細節描寫，不需要太多華里詞藻，但開頭結尾要吸引人，最好寫的感人點，分就高。
2.議論文就多了，像成功啊，挑戰啊，磨難之類的……其實都是嚇唬人的，就那幾個實例反復具就歐，比方說屈原，陶淵明，霍金，文天祥，平時注意積累積累做閱讀時的議論文套路，開頭結尾甩點詞兒，怎麼寫怎麼高分
3.散文最好不要冒險寫。不是說LZ水平不夠，考場上容易被老師平城問題不清，得很低分……
4.最後就是希望啊，夢想啊那類了，建議寫議論文。因為記敘文不容易出彩，而議論文三大塊老師看著也方便，寫也好寫。
呼呼，這是本人親歷的，挺管用，朱LZ取得好成績！
『陸』 初三語文作文競賽的題目及內容
我們剛寫了，記不太清除了。記住的全告訴你。
1.我驕傲，我是90後。（記敘文）專屬
2.一個讓我感動的詞。（記敘文）
3.因為閱讀，我變了很多。（記敘文）
4.看見了幸福的樣子。
5.內心的那一片絢爛。
這次很多題目，大概有30多個，其他的實在記不清了。
『柒』 初三語文作文題目怎麼起
1.因為有你(有點瞎抄。襲。。。)
2.我的影子(這個還好吧)
3.多彩人生需要多友人生(靈伐。。)
4.你給的快樂(有點直白)
5.紅花對綠葉的獨白(自認為挺真摯的。。自戀中。。)
6.朋友一生一起走(歌不錯。。希望給你好運)
自己改良一下吧。。。畢竟是要自己滿意自己寫作嘛。。。
『捌』 有關初三語文考試的作文問題
這個不算是跑題
你學到東西的事情都可以是上課啊。
『玖』 關於初三語文作文寫作文題
其實題記可以增添一些文采，尤其是對於後面文章語言並不算太優美的人來說，這是一個得分點，
我們不是大作家，題記我不考試時看到作文題之後現編的，除非你有這樣的水平，平常應把做課外閱讀中的好詞好句摘錄下來，這樣會有好處的
下面是我摘錄的一些，絕對不是從網上抄的
鉛色的天空中布滿烏雲，太陽早已識趣地躲開了。
涼涼的街道，涼涼的秋雨，一如我的心情。
那點點冰冷的秋雨像利劍刺穿我那脆如玻璃的心，我無助地在那不曾走過的鄉間小路上，像丟了魂似的游盪。
有太多的文字能形容我此刻的心如死灰，但是卻沒有一行文字能形容我此刻的寂寞滋味。
未及弱冠之年的我
江南雨夜，細雨如絲，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客各領風騷。於是斜風細雨不須歸，一切都悠悠然安靜下來。你還會浮躁嗎？
歲月，從黑發中流過，風，傳遞愛的信息，將黑發，一點點染白。
生活是五色的瓶，是易碎的夢，又是飄散的風。對未來充滿無盡遐想的我，總會遭遇一個一個羈絆，敏感的心在不經意間一次又一次為荊棘所刺。每每此時，我總得設法為自己療傷，輕輕走下那熟悉的樓道，步入我溫馨的花園，凝視身旁幾經風雨，依然倔強挺立的那棵樹。心氣慢慢平和，痛苦在一點一點消散。
梅花戰勝寒霜，笑迎白雪，暗香浮動；蓮花沖出池沼，天然雕飾，一塵不染；百合走出貧瘠，悄然開放，散發幽香。他們都是在歷經磨難的洗禮後，擁有了屬於自己的財富。
彷彿是春日的清晨，幾只鳥立在窗沿上，「嘀咕嘀咕」地奏響了《春之聲》圓舞曲。
依稀在春日夕陽西下之時
大約是充滿暖暖秋日陽光的午後
心情此刻被拿出來曬太陽，淡淡的暖意中有著太陽的芬芳。
觀藍天雲卷雲舒，賞庭前花開花落，自然的一切都給我帶來無窮無盡的樂趣。
轉眼間，又是一個夏季。六月的太陽總是想把大地烤焦似的，火辣辣的卻仍抵不住大樹耀眼的綠，散發著耀目的色彩。
邁著款款碎步，秋葉舞起黃沙裙，一個旋轉一個託身，好美麗動人。
冬天沒有北方的皚皚白雪，似乎遜色許多，但散落在地上的點點碎黃，卻讓我感到冬天的暖意。緩緩地、暖暖的、悠悠的，給我帶來悠閑的心境，愉悅的心情。
夜風輕輕，月色皎潔地灑在陽台上，偶爾吹動纏繞在防盜網上的藤蔓，映在地面上，閃爍成搖曳的銀碎。一陣風吹來，茶杯上的縷縷青煙被吹散在恬靜的空氣中，隨即變得無影無蹤。
下午剛放學，天便下起了豆兒大的雨滴，風夾著泥土的芳香迎面吹來。路上有奔跑的行人，有撐起傘甜言蜜語的情侶。但是我無法欣賞這雨中的風景，沒命地奔跑。
西沉的紅日，彷彿是喝醉了酒似的，把縷縷寂寞的橘紅色塗滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。
我拖著長長的影子，在寧靜的古道中漫步，心中翻滾著萬千思緒，為連日的挫折而憂傷，為好友的背離而迷茫，為老師的批評而傷心，為父母的不理解而慪氣。
夕陽收起了最後一縷余暉。
春天，萬物復甦，雜花生樹，我陶醉在春天的新生中。
夏天，狂風驟雨，蟬鳴高枝，我陶醉在夏天的激情中。
秋天，碩果掛枝，金稻飄香，我陶醉在秋天的收獲中。
冬天，銀裝素裹，萬物沉寂，我陶醉在冬天的寧靜中。
自己一看，我驚得差點叫出聲來。
夜，涼風習習，偶爾幾只蟲鳴鳥語，只是徒增我內心的孤寂。抬頭望望窗外，星星若隱若現，皎潔的明月被絲絲雲兒遮住。夜闌人靜，可我睡意全無。
大雪放肆地在天空中飄盪，整個世界突然變的一聲不吭。那些雪白雪白的花朵，紛紛揚揚地落到馬路上，落到屋頂上，落到停靠在路旁的汽車上，所有的一切事物，在一瞬間都沉浸在一片雪白的世界裡。
曾有許多這樣的黃昏，夕陽從樹木的指縫里拋下金絲銀線，輸贏大方地穿過窗子，跳上桌子，明明暗暗，寫下一大片故事。他們並不是呆板的文字，而是一部黑白電影，有悲有喜，又出常有落幕，每天都在上演。
獨處的滋味猶如一片清涼薄荷，帶有燥熱，留下一份明澈清爽的好心情。
曾經有許多這樣的雨夜，淅淅瀝瀝的雨聲彷彿年邁的外婆在耳邊親切地嘮叨些往事，濕濕的風，帶著些許柔情在窗外纏綿。
那單純快樂的童年，活潑真實的少年，甚至忙碌充實的現在，點點滴滴，浮現眼前，讓我每一個人靜靜品味，感受傷心，也感受幸福。
曾經有許多這樣的夜晚，淡淡的燈光下，我的影子陪著我。順手為自己沏一杯茶，看一群褐色的精靈在琥珀色的液體里熱烈跳動，揉揉的水霧把那份苦苦的清香抹上我的額頭，一天的疲倦也隨著著茶葉漸漸沉澱下去。
總有那麼一片風景，一片永遠也不能淡忘的風景。
夜色漸漸地濃了。窗外，淅淅瀝瀝的春雨依然沖洗著橙黃的燈火。打開一本書，獨坐窗前，伴著春夜雨聲品味四溢的書香。不知什麼時候，爸爸走進書房，坐在了我的身旁，輕輕的拍了拍我的肩膀——就像春雨輕輕地落下——說：「我，給你讀一篇文章吧。」我的心不禁一顫。
爸爸的聲音渾厚而又溫柔，就像一位男中音歌唱家沉浸到一曲詠嘆調中。有時，他晃動一下頭發中夾雜幾個白發的腦袋；又時，雙眉緊鎖一下子舒展開；有時，他瘦削的臉部肌肉抽動幾下，微笑就浮現在他的嘴角眉梢。
白雲悠悠，我采最逸一朵；泉水叮咚，我取最甘一捧；碧草青青，我擷最美一棵；人言紛紛，我納最忠一語。
那是一個秋雨綿綿的天氣，雨滴打在雨傘上刷刷地響，冷風一股一股地吹來，將我的褲腳浸濕了好大一截。汽車一輛接一輛地從身邊飛馳而過，還不時地濺起地面的泥漿，我用傘也躲之不及。
夏日的午後，蟬聲如織，我獨自在家裡漫不經心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，那是一張已經泛黃了的老照片，照片上的你慈祥地向我微笑，我的指尖輕輕的從你的臉頰滑過，淚水卻早已不知不覺地溢出了眼眶。
晚風習習，夏夜窗外蛙聲一片。蟬聲聒噪，像雜草刺在我的心頭，黯然神傷……
我長呼一口氣，心情豁然開朗，拿起手中的筆，寫下四個大字——今天，真好。
其實還有很多，關鍵在於積累