㈠ 語文從我身邊輕輕走過作文 600字
它似一縷夏日裡來的微風，無聲無息自地從我身邊輕輕走過，留下了令人心曠神怡的清爽，它是什麼？它就是語文。
仰望天上的明月，便憶起李白的「舉杯邀明月，對影成三人」的孤寂，杜甫「露從今夜白，月是故鄉明」的愁緒，蘇軾「但願人長久，千里共嬋娟」的祝願……一輪明月，引出無數的詩情話意，無數的精彩語文。語文，從明月的身輕輕掠過。
㈡ 作文《語文從我身邊輕輕走過》必須原創
語文輕輕從我身邊走過
她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。
語文是一位畫家。
「隨風潛入液，潤物細無聲。」她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調畫著春天，描繪著春風的柔情與撫慰，描繪著細雨的纏綿和奉獻，描繪著春意的盎然和生機，使我心雨飄飛。
語文是一位音樂家。
「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。」她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。
語文是一位詩人。
「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。」她用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊藉，譜寫著一曲激盪澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養我的心田。
語文是一位攝影家。
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恆的記憶，也攝下我心靈的律動。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一縷輕風，駘盪著我的心海，使我的天空四季蔚藍。
語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。
語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……
㈢ 語文從我身邊走過,作文1500字
是劍士，就應該背一柄長劍游歷祖國大好河山，是釣客，就應該攜一桿釣竿領略「一蓑一笠一扁舟」的意境。我既不是劍士，也不是釣客，不過，我卻可以從語文中領略出別樣的情懷和非一般的意境。
——題記
數不盡風流人物
曾幾何時，我還是一個什麼都不懂的孩童。是她，是語文，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是她，是語文，使我與飽經滄桑的高爾基促膝；是她，是語文，讓我認識了那麼多的名人大家：為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍……不是她，還能是誰呢?滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動，是她讓我記住了中國的恥辱和百年後的振興。數不盡風流人物在她嘴中娓娓道來。
看不盡絕世美景
埃及的金字塔，法國的盧浮宮，巴黎的凱旋門，是她，是語文帶我一處處地走過，使我不再是一個「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的書獃子。西子湖畔，我隨她看到了「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的美景；岳陽樓前，我隨她欣賞了「銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯」的壯觀景象；滕王閣中，我隨她領略到「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的美景……看不盡的絕世美景，是語文領我去一一游覽。
道不盡人間真情
親情、友情、愛情，在她身上無處不現。「慈母手中線，遊子身上衣」的親情；「海內存知己，天涯若比鄰」的友情；「在天願做比翼鳥，在地願為連理枝」的愛情，是她，是語文帶我去一同感受其中的喜怒哀樂。
我從此不再羨慕劍士，也不再羨慕釣客，因為我知道只要有你在我身邊，我就無所不知，無所不通。
你從我身邊悄然走過，不帶走一片雲彩；你向我輕輕地招手，作別過去的往事。你已在我心中投下一片劍影，你在我生命中早已揮之不去了，謝謝你，語文，我會與你一世攜手。
賞不盡唐詩宋詞
語文，是李大白的杯中酒；語文，是曹雪芹的夢中淚；語文，是魯迅的彷徨吶喊：語文，是郭沫若的鳳凰涅磐；語文，是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬；語文，是來自清的和風細雨；語文，是老舍筆下濟南冬天的清透與秀氣。
語文，是真善美的使者；語文高懸在假惡丑身上的達摩克利斯劍文，是我們永遠的朋友。
九月的天空，顯得那麼蒼白，獨佇曠野，側耳聆聽，有一個聲音從幾千年前飄采「有朋自遠方來，不亦樂乎……」聲若洪鍾，九月的天空又那麼富有傳奇色彩，天空中劃過韓麥爾先生「法蘭西萬歲」的豪言壯語。
語文，總是那麼多情，它來自古老的原始社會，它輕輕地從我身邊走過，這時，身邊響起「丹青不知老將至，富貴於我如浮雲」的詩句，它來自詩聖的筆下，讓我深深悟出平平淡淡才是真。
語文，讓我擁有「海內存知己，天涯若比鄰」的肭懷，它讓我坦坦盪盪。
「千里冰封，萬里雪飄」的壯闊氣象也只有語文這位老友能讓我欣賞一番。曹雪芹的《石頭記》讓我讀出幾把辛酸淚，語文，在蘇軾的筆下顯得那麼波瀾壯闊。
最是那蜻蜓點水的嬌羞，最是那花間流水的灑脫，最是那和暖熾烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壯……
語文，它總是這樣從我身邊輕輕地走過，卻留下那麼多永垂千史的偉績與溫婉凄美的傳說。
語文，它輕輕地走過卻讓我……
人生，不在於成就了多大的事業，而在於做過什麼，所以，每當看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔騰的江河，你只求做浪花里晶瑩的一滴，看到蔚藍的天空，你只求做白雲里祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一滴，卻能滋潤未土；雖是一朵，卻能裝拎藍天……
語文，其實一直沒有走過。
㈣ 作文：語文從我身邊輕輕走過
一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭渡，劃過長夜，長久地盪漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發出「怎一個悲字了得」之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡於沉醉，爭渡於迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改夕日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的衰敗，發出流離苦，幾時休的感慨；他與戰亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經歷了國破家亡的悲苦後，她重新認識自我，「三杯兩盅淡酒」，酒淡怎敵晚風急，纖細的手指在棄酒時是否也曾有過「舉杯銷愁愁更愁」之感。
無論是「鏡花水月的女人」，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個「女」字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一個「一簾幽夢無人近。千古情人獨其痴」的女人，一個冷到深處情更深的女人。
感謝語文，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也了解了易安，在她凄苦的經歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否已找到了「歸路」。
㈤ 作文 《語文從我身邊走過》 600字，急！
她好像一陣風，徐徐吹過，帶給人心靈的安逸；她好像一場雨，淅淅瀝瀝，編織人情思的美麗。語文，她就像微風細雨，輕輕地走過我身邊，盪滌內心的塵粒......
語文是一首精巧的詩，華麗的詞句吸引著我。「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」這是黯然的愁思；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」這是豪情壯志；「受任於敗軍之際，奉命於危難之間。」這是鞠躬盡瘁......語文化作詩,從我身邊輕輕走過，我的心靈有了寄託的歸宿。
語文是一部輝煌的著作。一個個精彩紛呈的人物形象，一段段感人肺腑的故事情節，千年不朽的四大名著。「東漢末年，腥風血雨，豪傑輩出，你死我活，只為天下，試問何苦？......」《三國演義》講述了這一切。「各路英雄，多會於此，情深義重，骨肉相連，對抗強暴......」 《水滸》揭示了這一切。語文化作名著，從我身邊輕輕走過，用那精彩的語段感染著我。
語文是一篇抒情的散文。詩一般的語言描述了如詩如畫的場景。朱自清的《春》，富有生機與活力；陸蠡的《囚綠記》充滿對頑強生命的贊嘆；巴金的《繁星》，展現了對祖國的依戀......語文化作散文, 從我身邊輕輕走過，如同久旱的甘霖，滋潤我的心田。
浩瀚的夜空，有燦爛星光；廣袤的沙漠，有珍貴的甘霖。語文就像燈塔，能驅逐黑暗，呼喚光明；語文就像是玲瓏的五言詩,在平平仄仄之中給人以清新的意蘊；語文，從我身邊輕輕走過，就像微風，就像細雨......她好像一陣風，徐徐吹過，帶給人心靈的安逸；她好像一場雨，淅淅瀝瀝，編織人情思的美麗。語文，她就像微風細雨，輕輕地走過我身邊，盪滌內心的塵粒......
語文是一首精巧的詩，華麗的詞句吸引著我。「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」這是黯然的愁思；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」這是豪情壯志；「受任於敗軍之際，奉命於危難之間。」這是鞠躬盡瘁......語文化作詩,從我身邊輕輕走過，我的心靈有了寄託的歸宿。
語文是一部輝煌的著作。一個個精彩紛呈的人物形象，一段段感人肺腑的故事情節，千年不朽的四大名著。「東漢末年，腥風血雨，豪傑輩出，你死我活，只為天下，試問何苦？......」《三國演義》講述了這一切。「各路英雄，多會於此，情深義重，骨肉相連，對抗強暴......」 《水滸》揭示了這一切。語文化作名著，從我身邊輕輕走過，用那精彩的語段感染著我。
語文是一篇抒情的散文。詩一般的語言描述了如詩如畫的場景。朱自清的《春》，富有生機與活力；陸蠡的《囚綠記》充滿對頑強生命的贊嘆；巴金的《繁星》，展現了對祖國的依戀......語文化作散文, 從我身邊輕輕走過，如同久旱的甘霖，滋潤我的心田。她好像一陣風，徐徐吹過，帶給人心靈的安逸；她好像一場雨，淅淅瀝瀝，編織人情思的美麗。語文，她就像微風細雨，輕輕地走過我身邊，盪滌內心的塵粒......
語文是一首精巧的詩，華麗的詞句吸引著我。「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」這是黯然的愁思；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」這是豪情壯志；「受任於敗軍之際，奉命於危難之間。」這是鞠躬盡瘁......語文化作詩,從我身邊輕輕走過，我的心靈有了寄託的歸宿。
語文是一部輝煌的著作。一個個精彩紛呈的人物形象，一段段感人肺腑的故事情節，千年不朽的四大名著。「東漢末年，腥風血雨，豪傑輩出，你死我活，只為天下，試問何苦？......」《三國演義》講述了這一切。「各路英雄，多會於此，情深義重，骨肉相連，對抗強暴......」 《水滸》揭示了這一切。語文化作名著，從我身邊輕輕走過，用那精彩的語段感染著我。
語文是一篇抒情的散文。詩一般的語言描述了如詩如畫的場景。朱自清的《春》，富有生機與活力；陸蠡的《囚綠記》充滿對頑強生命的贊嘆；巴金的《繁星》，展現了對祖國的依戀......語文化作散文, 從我身邊輕輕走過，如同久旱的甘霖，滋潤我的心田。
浩瀚的夜空，有燦爛星光；廣袤的沙漠，有珍貴的甘霖。語文就像燈塔，能驅逐黑暗，呼喚光明；語文就像是玲瓏的五言詩,在平平仄仄之中給人以清新的意蘊；語文，從我身邊輕輕走過，就像微風，就像細雨......
㈥ 語文從我身邊輕輕走過初二作文600字
它似一縷夏日裡的微風，無聲無息地從我身邊輕輕走過，留下了令人心曠神怡的清爽，它是什麼？它就是語文。
仰望天上的明月，便憶起李白的「舉杯邀明月，對影成三人」的孤寂，杜甫「露從今夜白，月是故鄉明」的愁緒，蘇軾「但願人長久，千里共嬋娟」的祝願……一輪明月，引出無數的詩情話意，無數的精彩語文。語文，從明月的身輕輕掠過。?
眺望原野，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，王安石的春風又吹綠了江南岸邊的田園，辛棄疾的薺菜花正開滿了溪頭。伴著語文，詩意的生命被開墾出最豐美的田園。語文，從原野的上空輕輕飄過。?
細視流水，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水，孟浩然的洞庭湖水盪漾著巍巍岳陽樓，楊萬里的細細泉水流得無孔不入聲無息，而李白的「黃河之水天上來，奔流到海不復回」令人感慨萬千。語文伴著流水，流水和著語文，一起悄悄地淌過。?
語文，就是這樣，「輕輕的我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩」，輕輕地從我身邊走過。它的無聲無息，卻帶來了和種各樣的詩情畫意，帶來了錯綜復雜的情感，帶來了不可名狀的神奇和美麗。?
輕輕地從我身邊走過的語文，如細雨過後的梧桐，洗去了浮華，透出青綠，在清閑午後，在落日黃昏，用眼睛、用心靈去看你輕輕地走過。?
㈦ 《語文從我身邊輕輕走過》 片段作文
第一篇
語文從我身邊輕輕走過
語文是每個人的心靈樂園。它像一陣風，無時無劉不在包圍著你。
——題記
(一)
一日，我與同學結伴春遊。當我抬頭望著天空時，從沒有發現，原來天竟然是那樣的蔚藍，藍得徹人心扉。再望望腳下，活潑的小草不知什麼時候，已經探出了頭來，到處都是濃濃的綠色，點綴得大自然綠意盎然。不經意間，發現遠處有一座高聳入雲的青山，綠樹環抱著它，面對此情此景，我不禁脫口而出：「綠樹村邊合，青山郭外斜。」
當我欣賞青山綠水時，語文從我身邊走過。
(二)
晚上上自習課，甚是吵鬧。望望爭得臉紅脖子粗的班長，我「哎」地長嘆一聲。心想讓他們繼續吵吧，願暴風雨來得更猛烈些吧!想著想著，使覺確實無趣味，於是兀自又讀書。這時，同桌推了推我，問：「你怎麼還讀得下去?」我說：「心遠地自偏。」
當我「心遠地自偏」時，語文從我身邊悄悄走過。
(三)
好不容易，又挨到了雙休日。早上，迫不及待起床，洗漱完畢，便迫不及待地鑽進了文學名著游樂場里。讀《虹樓夢》，為黛玉焚詩而落淚，想起(『人有悲歡離合，月有陰晴圓缺』：讀《茶花女》，為瑪格麗特與阿爾芒的相愛而感慨想起「但願人長久，千里共嬋娟」：讀《竇娥冤》，為竇娥的冤屈而憂愁，想起「這次第，怎一個『愁』宇了得」。讀……
當我閱讀名著時，語文從我身邊走過。
語文無處不在，她在不經意間從我身邊輕輕地走過，讓我變得充實，不再空虛。她確如一陣風，擁抱著我，無論何時，無論何地，都從我身邊走過。我要大喊一聲，對天地公開，「語文，從我身邊輕輕走過。」
——後記
4語文從我身邊輕輕走過
是劍士，就應該背一柄長劍游歷祖國大好河山，是釣客，就應該攜一桿釣竿領略「一蓑一笠一扁舟」的意境。我既不是劍士，也不是釣客，不過，我卻可以從語文中領略出別樣的情懷和非一般的意境。
——題記
數不盡風流人物
曾幾何時，我還是一個什麼都不懂的孩童。是她，是語文，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是她，是語文，使我與飽經滄桑的高爾基促膝；是她，是語文，讓我認識了那麼多的名人大家：為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍……不是她，還能是誰呢?滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動，是她讓我記住了中國的恥辱和百年後的振興。數不盡風流人物在她嘴中娓娓道來。
看不盡絕世美景
埃及的金字塔，法國的盧浮宮，巴黎的凱旋門，是她，是語文帶我一處處地走過，使我不再是一個「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的書獃子。西子湖畔，我隨她看到了「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的美景；岳陽樓前，我隨她欣賞了「銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯」的壯觀景象；滕王閣中，我隨她領略到「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的美景……看不盡的絕世美景，是語文領我去一一游覽。
道不盡人間真情
親情、友情、愛情，在她身上無處不現。「慈母手中線，遊子身上衣」的親情；「海內存知己，天涯若比鄰」的友情；「在天願做比翼鳥，在地願為連理枝」的愛情，是她，是語文帶我去一同感受其中的喜怒哀樂。
我從此不再羨慕劍士，也不再羨慕釣客，因為我知道只要有你在我身邊，我就無所不知，無所不通。
你從我身邊悄然走過，不帶走一片雲彩；你向我輕輕地招手，作別過去的往事。你已在我心中投下一片劍影，你在我生命中早已揮之不去了，謝謝你，語文，我會與你一世攜手。
第二篇
語文從我身邊輕輕走過
語文，是李太白的杯中酒；語文，是曹雪芹的夢中淚；語文，是魯迅的彷徨吶喊：語文，是郭沫若的鳳凰涅盤；語文，是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬；語文，是朱自清的和風細雨；語文，是老舍筆下濟南冬天的清透與秀氣。
語文，是真善美的使者；語文高懸在假惡丑身上的達摩克利斯劍文，是我們永遠的朋友。
九月的天空，顯得那麼蒼白，獨佇曠野，側耳聆聽，有一個聲音從幾千年前飄采「有朋自遠方來，不亦樂乎……」聲若洪鍾，九月的天空又那麼富有傳奇色彩，天空中劃過韓麥爾先生「法蘭西萬歲」的豪言壯語。
語文，總是那麼多情，它來自古老的原始社會，它輕輕地從我身邊走過，這時，身邊響起「丹青不知老將至，富貴於我如浮雲」的詩句，它來自詩聖的筆下，讓我深深悟出平平淡淡才是真。
語文，讓我擁有「海內存知己，天涯若比鄰」的胸懷，它讓我坦坦盪盪。
「千里冰封，萬里雪飄」的壯闊氣象也只有語文這位老友能讓我欣賞一番。曹雪芹的《石頭記》讓我讀出幾把辛酸淚，語文，在蘇軾的筆下顯得那麼波瀾壯闊。
最是那蜻蜓點水的嬌羞，最是那花間流水的灑脫，最是那和暖熾烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壯……
語文，它總是這樣從我身邊輕輕地走過，卻留下那麼多永垂千史的偉績與溫婉凄美的傳說。
語文，它輕輕地走過卻讓我……
人生，不在於成就了多大的事業，而在於做過什麼，所以，每當看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔騰的江河，你只求做浪花里晶瑩的一滴，看到蔚藍的天空，你只求做白雲里祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一滴，卻能滋潤未土；雖是一朵，卻能裝拎藍天……
語文，其實一直沒有走過。
㈧ 語文從我身邊悄悄走過作文
語文從我身邊悄悄走過
語文是我們日常生活中不可缺少的東西，從我們開始牙牙學語到有一番成功的事業，語文時時刻刻都陪伴在我們身邊。身邊處處有語文，語文伴我成長！
幼兒時，語文就是牆上的那些認字圖片發音圖片和幼兒園漢字卡片、兒歌、故事等；低年級時，語文是老師教我們的看圖說話、認識拼音、寫漢字；到了高年級呀，語文就像一杯美酒，盛滿了一篇篇文章的優美與香醇；語文就像一杯清茶，倒滿一首首唐詩、宋詞的優雅和回味……
小學時，我總是羨慕我的語文老師在講台上侃侃而談，培育著祖國的花朵。那時候，我的夢想就是能站在講台上。今年，我跨入初中的大門。一日，機遇之神悄然而至，老師讓我們在講台上與同學們討論自己最喜歡的漢字，終於有機會上講台了，我的內心無比激動。從那一刻起，我便開始准備。漢字是語文的精髓，中華五千年來，都少不了它。最後我終於選定了「家」字。演講的時間馬上就要到了，雖然還有四五天時間，但是我的心裡卻早已開始打鼓。我一定要把這一番精心的准備獻給我心中的語文。於是，我每天拿著稿在窗檯邊看著、看著……那一張薄薄的紙張，似乎變得有語文的生命力，變得充滿文學的活力！漢字與我一起追夢，霎時間，一股興奮、快樂的感覺湧上心頭……我愛漢字！我愛語文！語文從我身邊輕輕走過……
當我流連忘返於祖國的廬山瀑布時，我會領略「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」中的雄偉；當我徜徉在故鄉的山山水水之里，我將會明白語文書中「遍插茱萸少一人。」的故鄉之情；當我在桂林玩得不亦樂乎的時候，我就會想到 「桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林」的美麗；當我沉醉以前那種美好的回憶嘆惜時間過去得飛快之時，我會一下子明白了朱自清為什麼要寫下《勿勿》；當我關注那多姿多彩的人生放眼紛繁的社會時，我將會悟出人生中許多在課本學不到的道理；置身於豐富的語文生活之中，無論是漢字、詩詞還是散文或是人生道理，這些不正是我身邊的語文嗎？語文不就像「潤物細無聲」中的春雨滋潤著我那幼小的心田嗎？
語文，從我身邊輕輕走過……
語文從我身邊悄悄走過
自幼就問自己：「語文是什麼？」是生字？是課文？還是詩句？輕輕地吹——語文是和煦的春風。悶悶地響——語文是沉鬱的夏雷。漫漫地飄——語文是涼爽的秋雨。緩緩地落——語文是純潔的冬雪，簡略的字組成優美的詩篇，語文是變換無窮的四季，我贊嘆！
步入小學，語文又變了，不再是丫丫學語如夢一般的純潔遐想，而是流傳千古的古詩詞「鵝、鵝、鵝……」小學的課堂里依然清晰可聽！
直到三年級，我對語文的概念又深化了一步，不是那樣的幼稚，它顯得深奧，讓人難以琢磨「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」語文是那滔滔不絕向東流的江水，「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」語文是那直下的瀑布，「九曲黃河萬里沙，浪淘風波自天涯」語文是洶涌澎湃的黃河。雖然我不像孔夫子那樣看透世間真理，也不像李太白那樣寫盡天下絕詩，但語文單純，深奧，美麗的那一面無時無刻不印在我的腦海中。
唐詩，宋詞語文是濃縮中華上下五千年的精華。
散文，詩歌仍就是語文……
「金燦燦的田野里，只有風聲。蔚藍的天空上，只有白雲。清澈的溪水中，只有石子。遠遠望去，一幅精美的畫。」是語文。語文是「艷麗的夕陽，在經過赤朱丹彤的變化下，隨彩雲一起收斂天空，靜謐離去」
「深藍的夜空中，一掄明月懸空而至」語文脫口而出「明月松間照，清泉石上流」
現在，語文是「桃花潭水深千尺的友情」，「天門中斷楚江開的氣勢」，「可愛深紅愛淺紅的春色」，「人間能得幾回聞的美曲」，「江楓漁火對愁眠的孤獨」，「人間四月芳菲盡的桃花」，「霜葉紅於二月花的楓葉」是那「淡妝濃抹總相宜的西湖」，千古詩人，詞手無時不在塑造它，無時不在使用它。
語文從我身邊輕輕得走過，留下了無窮的回味與留戀！
語文從我身邊悄悄走過
生活中處處有語文。語文就像一個淘氣的小精靈，躲躲藏藏，無處不在；這只小精靈有時會捉弄你一下，它踮起腳尖從你身邊際輕輕走過，當你察覺到時大嘆一聲：「唉！這不就是語文嗎！」也許這時它就在旁邊偷笑呢。我也被它捉弄過好幾次呢！
記得那一次，老師下令布置一篇作文——《一件令你感到委屈的事》我心想：我一個開朗活潑的女孩，哪會有什麼委屈呢？我就一直煩惱到家在，心想既然沒有什麼素材，就先跟爸爸媽媽聊聊學校的事吧！我跟爸爸媽媽聊著聊著，不自覺地翻起了前幾天的「老舊賬」，講起了大前天同桌丟了一個大筆記本，非說是我偷的這件事。講著講著，我便感嘆到：「你說我冤不冤？」
過了幾十分鍾，我才發覺到：「對了，委屈不就是我要寫的作文主題嗎？」我立馬從床上跳到了書桌上，「你還有作文呢？現在可都8點多了！」爸爸媽媽驚訝地說。「可不是嗎。但剛才沒有素材呀，」我說，「現在有素材了，我不正要寫嗎！」
爸爸媽媽齊聲說道：「生活中真是處處有語文，語文總是輕輕從你身邊走過，你是個女孩卻一點都不細心，一點都沒注意到語文留下的足跡嗎？」在父母的教誨中我開始了寫作，那時夜深人靜，在媽媽的催促聲中，我也加快了速度！語文總是從我身邊輕輕走過，這對於以「馬虎」著稱的我可不是件好事，寫作文的那件事可讓我吃了大苦頭！但那樣的事可不止一次了！
還有一次，我借了姐姐的一本作文書，那時我只會囫圇吞棗地看了一遍，後來考試時出了一個很難的題目，我想了很長時間都沒有想出來，空在那裡了。回到家，我隨便翻了翻作文書，突然發現這個作文書有那一題的答案！
我不僅連嘆幾聲：「唉！唉！唉！」語文總是輕輕從我身邊走過，我也不去在意。有時候它不經意間留下的足跡，也被我輕輕擦掉。
經過好幾次的教訓，也讓我明白了學好語文不僅要認真，還要多思考的道理。我憑借著這個道理，認真的學習，當我讀課外讀物時，總是非常認真地去閱讀，看過之後再仔細體會文章所透視出來的道理。這種學習方法使我語文成績有了明顯起色，作文也不在乾巴巴了！
生活中處處有語文：看到的事，得出的道理，美麗的風景……現在語文這個小精靈依然經常從我身邊輕輕走過，但是我卻不像原先那樣忽視它的存在，而是感覺到它與我朝夕相伴，這都歸功於「認真」與「思考」四字。再輕的腳步聲也逃不過認真的耳朵！不過，我想認真也是一種語文。我也無時無刻不生活在語文當中！
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