① 無錫2016小升初語文作文題目
光陰荏苒，歲月匆匆，一轉眼六月了，鳳凰花開了，又到驪歌高唱的季節。畢版業的鍾聲響起，六年級的學長權、學姐們就要離開母校了，你們的心中一定有無數的感觸吧？是」喜」？是」悲」？是」惆悵」？或是」徬徨」？不管是什麼滋味，在此恭喜你們！你們畢業了，即將步入人生的另一個里程，開始嶄新的人生。雖然畢業後你們離開了母校，但是你們曾留下的腳印和笑聲，卻將永遠深藏在這里，不會離去。今後假如你們遭遇波折或挫敗時，請不要氣餒，要拿出信心和勇氣來面對，請你們不要忘記，母校的大門，會為你們而開！永遠歡迎學長學姐們，更希望你們永遠記得母校的恩惠，長存心底，發奮圖強，為母校爭光，這樣才不枉師長們歷年來的教誨和指導。希望」今日你們以母校為榮，他日母校以你們為榮。」天下無不散的筵席，縱使心中有萬般的不舍，也只能化為輕輕的一聲祝福，但願學長、學姐們展翅高飛，鵬程萬里！但願人長久，千里共嬋娟。學長、學姐們，珍重再見！
② 六年級小升初優秀作文好句
寫作文的時候，用上幾句優美的句子，能為作文添色不少。
1、靜靜回的，靜靜的，那答是深不見底的綠。
2、雨滴滴落在林間的小路上。
3、有的水珠順著樹干一直流到樹根。
4、一團迷霧從前方不遠處滾滾散開。
5、細細的春雨讓世界變得和平而且寧靜。
6、霧中觀花，水中望月中，世界，模糊了。
7、花兒無語，花下堅挺的綠無語，淺淺淡淡的香無語。
8、樹，變成了是乳白色的影子。
9、江南的美就是陰雨綿綿，江南的韻就是斜風細雨。
10、山溝，槐花綻放依舊，一股感動的暖流卻湧上了心頭。
11、山，變成了乳白色的影子。
12、兩側山峰夾峙，陡壁峭立，樹木蒼翠，鬱郁蔥蔥。
③ 小升初，語文易考作文
其實，有很多時候，作文拿高分，一般都是文章的結構或者想法及行為思路都非常的出乎別人的意料，可以讓閱卷老師眼前一亮，寫作文，最好不要按照老套路或者老思路去寫，那樣文章不會那太高的分數。要想文章寫得好，要學會聯想，已到達文章的主旨
④ 小升初銜接教材語文作文表達中要寫哪幾篇作文。
媽媽，我感謝你
媽媽，是個親切的詞彙，媽媽，在我們身邊演義著必不可少的角色，為我們的生活塑造著點點滴滴。如果我們是茶，媽媽是一個茶杯；如果我們是風箏，媽媽將是那條線，牽著我們飛到夢想的天地，如果我們是船，媽媽是照耀在那黑暗的大海中的燈塔，引導我們逃過那險惡的深海。而我的媽媽一直引導我前進。
「39號85分」聽著老師宣布第三單元數學成績時，內心中期待的喜悅如同璀璨的流星般，消失在無邊無垠的黑暗中。心情也如同那窗外的雨一樣糟糕，我獨自坐在教室里，望著那鮮紅而又刺目的分數，眼裡的淚水如斷了線的珠子「啪，啪，啪，」地滾落到試卷上。我哭泣，我自責，我一遍又一遍地盤問著自己，為什麼會考這么差，難道付出的努力就要付之東流嗎？
我邁著無奈，悲傷的步伐，沉重地走出了校門，投入我眼簾的竟是我那媽媽慈祥的身影。我走了過去。媽媽看見我揉的舯紅的雙眼。
媽媽心痛地問：「怎麼了？」
「考試考砸了。」我絕望地說。
「噢。」媽媽點了點頭，繼續說道：「孩子，這次考試考不好，不代表下次也這樣，以後再努力就行了，失敗乃是兵家常事，用自己的努力換來的成績都要用一顆平常的心去對待，陽光總在風雨後，只要努力，就一定會成功，我們風雨同路，我會在旁邊為你加油、喝彩，下次考好就性了。知道嗎？」
啊！媽媽。你那淳樸無華的話像一縷清風吹走了我心中的迷茫，更吹起了我的快樂，使我暗淡的目光一下有了神采。我點了點頭。
後來，我以我的努力換來了100分的成績。我興致勃勃地向回了家，告訴了媽媽，而媽媽說：「這次考好了，下次不要驕傲哦。」我又點了點頭。
啊！媽媽您在我失落時鼓勵了我，在我取得好成績時，卻對我說：「不要驕傲。」，在我遇到人生的「紅綠燈」時，像一個拐仗，扶我走過人生的坎坎坷坷。
啊！媽媽，我對您的感謝，不是端一百次就夠了，也不是用一份禮物就可以償還給你的，更不是洗一千次腳可以表達的。在此，我只能跟你說一句話：「媽媽，您辛苦了，謝謝您的攙扶。」
啊！媽媽您是我生命中的第二個太陽！
老師，我感謝你
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
爸爸，我感謝你
我有一個爸爸，和別的爸爸一樣，又和別的爸爸不一樣。
爸爸不只是我的爸爸，但是無論爸爸作為什麼，都是要表示謝意的。
爸爸是小學時教我數學的老師，從一年級到六年級，一直是。爸爸工作的學校是個邊遠的小學校，從家裡到學校的路程遠，路不好走，車子很多，很危險，每天都要在路上跑兩個小時。爸爸准備把我送到附近的學校讀書，畢竟那時我只有五六歲，可是我堅決不去，爸爸在哪裡工作，我就到哪裡，我和爸爸形影不離。爸爸是個很好的數學老師，問他的問題，他總能輕易地解答，爸爸
⑤ 人教版小學六年級小升初作文試題類型
習作。
早上，六（2）班教室里靜悄悄的，同學們正在專心致志的考試。忽然，傳來一陣「砰砰砰」的敲門聲……
根據上面的材料，合理想像，續寫文章，題目自擬。
作文
福勒能放棄射門，因為在福勒心中，道德比贏球更重要。有時候，放棄並不意味著懦弱，而是體現了一種美德，一種境界。請你以「放棄……」 為題寫一篇文章，要求把題目補充完整後再寫，做到文通句順，條理清楚。
⑥ 小升初必考的50篇作文目錄
難忘的小學生活齊立同心，攜手六年在我們一同走過。有多少溫馨，記載著我們的故事，流於時間訴說……恰同學少年，此刻我們正邁著自信的步伐，迎接中考的挑戰。「六一班」，是我們每一個人的，每個人的凝聚。風雨同舟，我們攜手與共。中考放馬來吧，昨昔的歡笑淚水的日子，依然如故……伴諸著溫暖，依然徜徉在每一個人心裡……我們和和睦睦相處了六年，到了彼此分離的時刻了。面臨我們的，不僅僅的是同窗六年的分離，還面臨著中考的壓力和人生的抉擇……像一個十字路口似的。但這六年蘊含了我們多少溫馨、多少回憶。讓我們再驀然回首，追憶六年級的往事吧……六年級的上學期，一件事我還記憶留心。那是一節復習課上，同學們都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厲害，因為在做卷子，所以沒管他。我一邊做卷子，一邊將肚子痛忍了下來。時間一分一秒過去，我肚子一下子比一下子痛得厲害，突然我覺得喉嚨里什麼東西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老師看到了坐在第一排的我，就立即叫了同學幫我打掃地板，老師和同學那深切關心的目光，使我一下子就溫暖起來。老師那深切關懷的目光和那動人的細語，我依然銘記在心。這個學期里，我也受到了許許多多的鼓勵。那是一節語文課上，李老師在講解課堂作業里的習題。等李老師講完了之後，就是我們訂正的時間了。我訂正得很快，沒幾分鍾就訂完了。我把我的課堂作業本戰戰兢兢地交給了老師，但老師那一個又一個的鮮紅色得大勾使我感到了很驕傲。我拿著本子，喜滋滋的離開了，剛走一步，老師的聲音打斷了我的步伐，對我說：「你最近做得作業很又進步！」聽罷，我便向老「嗯」了一聲，便離開了。老師的鼓勵使我又不感到驕傲，讓我感到無比溫馨，所以我要更認真的學習和寫作業，以此來奠獻老師對我得信任與鼓勵……回憶又回到了現在。這就是六年級的我，這就是我的六年級：盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩；盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜地呆著；盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……這是一段美好的歲月。______________________________________________________還沒來得及眨眼，我已經站在了六年級的尾巴上了。興奮、激動、憧憬，同時，還感到了一絲壓力……新學期伊始，爸爸說，六年級了，長大了，懂事了；媽媽說，你現在可是學校里的大姐姐了；老師說，人生的六年級只有一次，應該珍惜……但無論如何，無論是爸爸那很直接的話語，或是媽媽那意味深長的眼神，還是老師的諄諄教誨，我都從中感受、體會到了六年級的不一般。回顧過去，有成功，也有失敗，但展望未來，展望新學期的學習生活，我很自信，信心充盈了我的內心世界。「態度決定一切，細節決定成敗。」這句話，已經陪伴我走過了很多年，在小學的最後一個學期里，我把它作為學習的「宣言」。「先做人，再做事。」這句古人流傳下來的訓言，警誡著我們：做好人，是我們的基本原則，做好了人，我們才有餘力去做好事，去學習知識。富蘭克林在《假如我再回到童年》一文中說，假如再回到童年，做事將更有毅力……這也將是我在六年級的學習生活中的「指路燈」,做事有毅力、認真，才能得到更好的、自己想要的結果。「身體是革命的本錢。」記得有位教育專家也說過：「身體不好的人是廢品。」可見，身體健健康康的，是多麼重要啊。而想要身體健康，多鍛煉身體是很有必要的，體育鍛煉不僅可以讓我們保持健康，讓我們有精力投入到學習當中去，還能讓我們的體育成績更上一層台階。當然，六年級了，最重要的當數學習了。在課堂上我要做到「四個學會」：學會安靜
⑦ 六年級升學會考到的語文作文是什麼
六年級升學會考到的語文作文類型：記敘文。
分析：六年級面臨著小學的畢業會考回，小學六年級的作文又以答寫人記事為主，所以通常情況下六年級升學會考到的語文作文類型：記敘文。這一類型的作文多考測的是學生寫人記事的能力，所以作文在確定為記敘文後，一般不會在形式上做過多要求，多以命題或半命題作文為主，字數要求為550字左右，素材大多選擇為家庭生活或學校生活的類型，當然回憶小學生活和展望初中生活的內容也是常常會涉及到的。
示例：
1、請以「我在 （ ）中得到快樂」為題，寫一篇文章（可以寫你的經歷、感悟、認識或者是在學習、生活中快樂的事）。
提示：先將題目補充完整；再寫一篇550字左右的作文。
2、請以「我眼中的（ ）」為題，自選角度，可以是老師，同學，學校，家裡的親人等。
要求：1、字數：550字左右 2、書寫工整，語句通順，勿寫錯別字3、記敘為主，有事例，有真情實感。
⑧ 六年級小升初語文作文敘事美文5oo字
材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽,同學們熱烈地為我們加油助威.就在這專時,我腳下一滑,摔到屬了.我們失敗了.我擔心大家埋怨我,可是大家反而鼓勵了我,並且在下場前,大家仔細地分析,又想出了許多辦法.我們班終於取得了最後的勝利.要求：（1）自擬題目（2）把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少於500字的記敘文.（3）要圍繞中心,展開合理想像,把內容寫具體.提示：（1）可寫出大家是如何動腦筋,想辦法取得拔河勝利.（2）可描寫第二場比賽的場景.
2、題目：根據材料續寫：驚喜下課了,操場上又成了歡樂的海洋.但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前,他們都伸著脖子看著什麼,個子小的同學,還不停地在那一躥一躥地跳著看.出於好奇,我馬上隨著人流向那兒跑去…… 要求：（1）展開合理想像,想想宣傳欄上寫的是什麼內容,為什麼使「我」驚喜.（2）用提供的材料作開頭,續寫一篇五六百字的記敘文,內容要具體,要恰當地運用敘述,描寫等語言表達方式.
⑨ 六年級下冊語文小升初上的作文30篇
很難說，題型不是來固定自的，看出題老師。但一般語文都會有拼音填空和生字填空，然後就是選擇題，接著就是古詩日積月累故事主人公等等，閱讀和作文是重頭戲必不可少的。所以樓主要復習多音字，成語，古詩詞，日積月累以及文章作者和你覺得自己薄弱的地方基本就可以了。
數學的話我弱項。但一開始計算題可能會有，填空題是必須的，然後就是選擇題、簡便計算、解方程、或許會出操作題，最後一定是解決問題，重中之重！建議樓主數學絕對要背好公式看看錯題什麼的，我今年也要考了，我們老師說了，出題老師一般都會抓住一些我們不注意的小地方來考你。所以細節也不可以忽略。例如語文的什麼描寫啊，詩歌散文分類啊等等，數學的字母公式啊，或許會出三年級的題也說不定，雖然老師總是強調只會出四年級到六年級的，但出題老師的心誰能猜到呢？但還是建議樓主一二三年級看幾眼就好，還是主要復習自己薄弱的地方和四五六年級的，其他學得好的溫習幾次就放一邊吧。