『壹』 2015年安徽高考語文作文怎麼立意
1、2015年安徽高考作文題：
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
為了豐富中小學生的課餘生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過這台可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩....。.
要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
2、好的材料往往可以提供給學生不同的切入角度。考生根據自己的理解以及能夠有把握寫好這一主題的材料支持，在自己可控的范圍內，作出最優化的判斷與選擇。就今年安徽這個材料作文題來說，可以切入點還是很多的。 顯微鏡的價值讓我們感覺到了發現的價值。如果沒有那台機器，我們甚至永遠會覺得 蝴蝶的翅膀就是那麼艷麗多姿的。
由此我們聯想到，還有多少神秘的事物需要我們去科學的發現它。尋找事物真相，得到理性的結論，發現事物的多樣性，還原事物的本來面目，都需要有科學的發現。在一定程度上，科學發現越多，我們認識事物的能力就越全面。
『貳』 2016合肥三模語文作文哪個人最好寫
緣分……果然是深不可測，變幻無窮的東西。
開學了，我背著小書包邁著輕快的步專伐向前跑。「哎呀」我的屁屬股和大地來了一次親吻。我頓時淚水汪汪，摸著摔疼的屁股站了起來。淚水覆蓋了我的眼睛，模糊之間，我看見了一個裊裊婷婷的身影。她像天使一樣，向我伸手，似乎想拉我起來。「你沒事吧？小妹妹？」她用她天籟之音來詢問我的情況。為了看清她的樣子，我急急忙忙擦幹了我的眼淚。當我看清她的模樣時，我彷彿看見了仙女：一頭青絲披在肩膀上，襯得那抹身影更加瘦小。精緻的五官吸引了我的視線：修長的眉毛令她看起來更明艷動人。小小的瓜子臉令她那清澈烏黑帶有關切的大眼睛顯得更加美麗。我腦里蹦出了幾個形容她的詞語：明眸皓齒？不，她簡直美若天仙，沉魚落雁。我扶著她那纖纖玉手站了起來，糟糕，要遲到了！我連忙對她說了聲謝謝，然後飛奔去學校。
『叄』 2017合肥三模文科語文作文題目是什麼
緣分……果然是深不可測，變幻無緝法光盒叱谷癸貪含楷窮的東西。 開學了，我背著小書包邁著輕快的步伐向前跑。「哎呀」我的屁股和大地來了一次親吻。我頓時淚水汪汪，摸著摔疼的屁股站了起來。淚水覆蓋了我的眼睛，模糊之間，我看見了一個裊裊婷婷的身影。她像天使一樣，向我伸手，似乎想拉我起來。「你沒事吧？小妹妹？」她用她天籟之音來詢問我的情況。為了看清她的樣子，我急急忙忙擦幹了我的眼淚。當我看清她的模樣時，我彷彿看見了仙女：一頭青絲披在肩膀上，襯得那抹身影更加瘦小。精緻的五官吸引了我的視線：修長的眉毛令她看起來更明艷動人。小小的瓜子臉令她那清澈烏黑帶有關切的大眼睛顯得更加美麗。我腦里蹦出了幾個形容她的詞語：明眸皓齒？不，她簡直美若天仙，沉魚落雁。我扶著她那纖纖玉手站了起來，糟糕，要遲到了！我連忙對她說了聲謝謝，然後飛奔去學校。
『肆』 合肥三模語文作文《又見花兒爛漫》如何立意
請咨詢合肥六中語文組組長，殷老師，不知道他現在還在不在六中了，反正我那時候他是個非常好的老師。06年那時候。超牛逼的老師
『伍』 2015年6月11日上午11時許,合肥火車站候車室內……的作文材料的立意
好多的小情緒。
變得要強，變得被動，變得理性。變得對好多事都沒了回感覺。懶得花什麼心思。忘了答最初的溫柔和體貼。忘了偶爾給親愛的朋友們發發簡訊問候一下。
登Q的時候，習慣隱身和沉默。
執著一些事，沉迷一些東西，卻好像疏忽了一些更重要的，漸漸變得冷漠和麻木。
總是忙忙碌碌，卻沒有什麼成就感。
好像什麼都很有意義卻沒有留下什麼。
明明過得很充實了，卻始終覺得是在虛度。
那些我曾經熱愛的東西不再被堅持著，堅持著的，卻不是熱愛著的。
還是有些任性，以為自己還可以任性，可是明明已經是個大人了。
每天循環反復，越來越不清楚自己想要什麼。
覺得自己什麼都懂，卻不是什麼都會。
聽他（她）們抱怨說我越來越冷淡，我卻無話可說，即便心裡對他（她）們從來沒有冷淡過。
以為最不容易變的是自己，可是，變得最多的，原來是我自己。
更多的時候，習慣當個聽眾，卻找不到言語安慰。
希望我在意的人能懂我，可是，連我自己都漸漸不懂我了。
『陸』 2015安徽高考作文如何審題立意應該怎麼寫
從審題立意的角度來講，可以進行如下的操作：
第一步——壓縮語段：表演藝術家認為，演員可以改劇本；劇作家認為不可隨意改動劇本。
第二步——弄清關系：形式上截然相反，但每則材料內在的因果關系清晰。
不同點——第一則：因為表演的需要，可以改動台詞。
第二則：因為要尊重遵創作者的藝術追求，不可隨意改動台詞。
相同點——演員和編劇的觀點都是為了藝術追求（藝術創作的需要）
——改與不改的標准取決於是否更好地提升藝術作品（劇本和表演）的藝術品質。
第三步：虛實轉化，提取關鍵詞
創新 規矩 根本 追求 品質
第四步：依據個人的學識和積累，可以從人與自然、人與社會、人與自我三個方面自主確定立意。
立意示例：
人與自然：要尊重自然，肆意違背規律會遭受自然的懲罰；在遵循自然規律這個根本的基礎上，進行創新，促進人與自然的和諧發展……
人與自我：人生如戲，生活是劇本，我們是演員。我們應當遵循內心的選擇，不斷突破劇本的限制，演繹出屬於自己的精彩……
人與社會：劇本猶如社會規則，每個人（演員）只有遵循規則，才能達成社會的和諧；規則也是人制定，只要有利於社會的發展，我們可以不斷突破規則，大膽創新；個人的夢想和社會的夢想只要在根本是一致的，我們可以盡情演繹屬於自己的精彩……
此外，可以從材料觸及的表演藝術家、劇作家以及兩者辯證統一角度的共三個角度確定立意。如以文化話題，可以確定如下立意：
表演藝術家的角度——「六經注我」，方能實現文化創新
劇作家的角度——「我注六經」，尊重傳統文化
辯證統一的角度——在「我注六經」的基礎上，與時俱進，處理好文化繼承和創新的關系。
『柒』 請問 安徽第一卷 2015屆高三年級第一學期月考試卷(二)語文試題的作文的立意是什麼
青春向上
『捌』 2015年安徽高考作文怎麼立意
1、今年安徽高考語文作文題是根據材料寫話題作文。材料的大致意思是：在顯微鏡下看蝴蝶，一開始以為蝴蝶是五顏六色的，但在顯微鏡下蝴蝶都是沒色的。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不少於800字；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
2、現在高考作文最重視的就是審題立意，這類題目談不上難，主要看學生平時的積累，即審題立意的方法和技巧，能否從整體上把握材料。
3、作文是展示學生思維的窗口，注重學生的能力。學生只要把整個材料看透，寫作角度還是很多的。學生可以單個談「內在本質」，最好兼顧「外在形式」。但要有所側重，更應該強調前者。學生可以從「有」和「無」的關系角度論述。乍一看，學生驚訝於顯微鏡下蝴蝶的翅膀沒有顏色，這是「無」。但是這個「無」卻是要通過「有」來展現，即「蝴蝶翅膀的特殊的結構」。「天下萬物生於有，有生於無」。蝴蝶正是「有我」、「有環境」所以有了五顏六色的美麗。
當然，學生也可以從方法論的角度來思考，如實踐出真知。科學揭露蝴蝶絢麗的外衣，原來是無色的。
『玖』 2017合肥三模語文作文怎麼寫，告訴我中心論點即可
白雲遮住了太陽，天陰暗了下了，這時下起了綿綿小雨，太陽露出了一點光！這不是春雨嗎？雨不是很大，我躲在一顆大樹下，觀賞這難得的第一場春雨！雨滴落在樹葉上發出「沙沙沙」的聲音，又沿著樹葉流下來；雨滴落在溪水裡發出「叮咚叮咚」聲音，魚兒爭先恐後地從水裡躍出，就像「鯉魚躍龍門」一樣壯觀。春雨貴如油，大地在春雨地洗刷下，顯得更嶄新更美麗！
美的天使，春的精靈——鮮花們用自己美麗的姿態、艷麗的色彩，點綴著大地，使春天更加迷人，更加妖嬈。看！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地妝扮得奼紫嫣紅，並發出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭艷、花團錦簇的景象！
我打開了窗戶，誘人的花香撲面而來，我不得不出去好好地欣賞一下。留在我眼簾的世界是那麼美麗！小草從地里害羞地探出半個小腦袋，但還是那麼的翠綠；花朵也為大地襯托出不少美麗，有鬱金香、油菜花、芍葯、迎春、白玉蘭、結香、桃花、櫻花、含笑、山茶、牡丹等，它們都展現著自己不同風采。就連楊柳也想一展風采，秀出自己綠油油的長發，讓它在微風下飄揚，還真是「絕世美人」。小鳥也不忘為春天的來到喝彩，那清脆的歌聲在回響，大地活躍了起來，正是寧靜之中的美麗。