2016綿陽語文中考

㈠ 2015年綿陽中語文考作文題目是什麼

不管中考作文怎麼出題，萬變不離其宗，就是讓考生寫自己身邊的人、身邊的事兒、身邊的景。考生備考中考作文，必須准備好這幾類素材：身邊讓你感動的人、身邊讓你感動的事兒、身邊讓你感動的情景或者風景。這里的「感動」，可理解為「觸動心靈」。如果孩子們對上述的素材，沒有足夠的積累，考場上寫一篇高分作文可能性不大。
猜想一：《我的中國夢》、《夢中的XXXX》。
推薦理由：十八大以後，中國夢成為一個熱點名詞。每個人都有自己的夢想，每個夢想都是中國夢的一部分。考生寫中國夢，不要寫得大而廣，抓住自己夢想的一個內容，就行了。例如：住房、誠信、環保、平安、醫療等，圍繞一個主題，寫記敘文，感悟中國夢即可。需要注意的是，寫這類東西，盡量不要做憤青，不要罵政府和國家，不要寫「遍地貪官」，以免走歪。
猜想二：《觸動心靈的風景》
推薦理由：該作文題是寫人與寫事的結合，甚至，你可以寫成一篇單純的寫景作文。風景，既可以是看得到的景色，也可以是一類現象的象徵。寫出你身邊的一種感人的場面或景象，抒發你內心的感悟和感慨，提煉出對成長有益的價值，是這篇作文的要求。如：畢業的離別場面、搶險救災的感人場面、考場外父母陪考的辛苦場面、大雨中警察指揮交通的場面、扶貧濟困的場面，都是值得你搜集和書寫的素材。
猜想三：「愛」「正能量」話題作文
推薦理由：當前，「正能量」這個詞，見報率很高。大家要做好准備。這類話題作文，不能講大話，說大道理，必須從小見大。我們身邊的每一種渴望，只要是健康的，與國家有觀點，就是中國夢的組成部分。對正義的渴望、對環境的保護、對住房的期待、對健康的思考，都是中國夢的組成部分。如果是我，可以寫寫我家住房多麼狹窄，然後期待寬敞明亮的居室——這就是我的中國夢。如果是民工，在勞累的夜晚，有一張容身的床，就這中國夢的組成部分。如果是農民，身邊的河流不流淌著污染的臟水，就是中國夢的一部分。寫一件事，放大，抒情，就是一篇中國夢的好作文。
「愛」話題作文，是寫人寫事的結合。愛，既可以是母愛、父愛、師愛，也可以引申為「大愛」，即愛崗敬業、無私奉獻、遵紀守法等。考生需要想好一類，然後敘事，末尾扣題抒情。例如，你可以寫風雨中交警的堅守——愛是風雨中的堅守；你可以寫母愛——愛是清晨餐桌綠洲；你可以寫軍人——愛是路邊那麼驚艷的綠色；你可以寫扶貧濟困——愛是青春無私的風險。甚至，你還可以筆走偏鋒——愛是老爸的那記耳光、愛是老爸深夜的等待。
猜想四：《XXXX的精彩瞬間》
推薦理由：這是寫事兒的作文，貌似簡單，但是寫起來很不容易。因為，要求學生們寫的是瞬間，凸出瞬間的精彩，就得有大量的描寫，末尾還得有扣題和抒情。這對於習慣於寫大事，寫長故事的學生而言，把瞬間寫大，顯得極具挑戰性。生活中的瞬間很多，你選擇哪個呢？再就是，怎才算是精彩呢？孩子們需要開動腦筋。
猜想五：《與你一起走過的時光》
推薦理由：這是寫人寫事且偏向於寫人的作文，具有一定的難度。首先，這是一篇第二人稱的作文，孩子們容易在人稱上發生混淆。其次，題目中的「你」，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一種品質。例如，「你」可以是字典，也可以是一種嚮往，也可以是一種困難。當然，就作文而言，「你」最好是一種看見到摸得見的人物和事物。如果你對第二人稱的作文，掌握得不夠熟練，那就趕緊練練吧。
猜想六：《在XXXX中成長》
推薦理由：這是一篇傾向於敘事的作文。就文題本身而言，顯得有點老生常談，但是，這是一篇最為貼近新課標要求的作文。建議考生就這篇作文，從不同的角度寫出自己的真實感受。此文的補題技巧，要求也相對高一些。在校園中成長、在這座城市裡成長、在溫暖的家庭中成長；在思念中成長、在一次次跌倒後成長、在訓斥中成長；在霧霾中成長、在自信中成長。同學們一定要有個別致的補題。這篇作文可以寫成「總分總並列段」結構，當然，也不妨寫成小標題作文。
猜想七：《課堂里的XXXX》
推薦理由：既然新課標要求孩子們寫身邊的真實體驗，那麼，就拿這個作文題目練手吧。課堂里肯定發生過許多你難忘的事情，或者出現過很多觸動心靈的人物，回憶一下，補全題目，寫出你真實的感受吧。這篇作文需要場面描寫，也在考驗著學生們的描寫能力。不過，這篇作文孩子們不會感到為難，寫生動則難了些。在補題的時候，一定要注意補得別致些、生動些。在選材的時候，最好是生動些、詼諧些。
猜想八：《XXX教給我XXX》
推薦理由：從社會、他人、景物中，提煉出動人心魄的感悟，這是新課標對初中作文的要求。既然這樣，你曾經領略出什麼，就寫出來吧。雙重補題，留給考生足夠的想像空調間。前面的補題，既可以是人，也可以是事兒，也可以是景色，還可以是一種現象。

㈡ 綿陽2016中考各科兒分數線

綿陽2016中考各科兒分數線
分數線預測是不準確的，可以查去年的分數線，今年的無法預測而且不準。
不如查錄取名次精準。分數線的高低與題的難易有關系，但每年各省錄取多少人是固定的，你的高考名次公布後也是固定的，因此名次更准些！
先說中考招生，我初中畢業那年，我們縣中考人數是5000人左右。A高中錄取分數線以全縣第一百二十名的分數劃線，也就是尖子生和B高中對半招生，每校分60人。A高中在我們縣只有60個招生名額。後來答主不小心被劃到了B高中，主要是答主初三的時候參加B高中的校長直薦，答主保證答主不是自願參加的。
小地方，大家都懂得，都是套路。答主可以進B高中最好的那個班，三年不交錢，還有補貼，答主家境也不是很好，那時候姐姐也在上大學，所以家裡人也比較支持我去B高中，但是都要我自己決定，這一點很感謝爹媽，一直很開明，凡事都給予了我和我姐姐充分的決定權。我決定去A高中長長見識，雖然我的分數過了A高中錄取分數線的，但是呢，A高中不能招，因為我是被劃到B高中的學生。
答主的舅舅在小地方有點兒小關系，然後把我搞進了A高中。後來，在A高中，發現那120人中的一百多號人都去了A高中，很多都是參加過B高中直薦活動的熟臉，大家都心照不宣。三年後，B高中貼在我初中母校的高考喜報上面第一句是：我校在中考全縣一百二十名尖子生被A高中招收的不利情況下，雖然題主憑關系進了實驗班，但是是普通實驗班，有幾個我們縣中考分比我高的人分到了普通班，但是沒什麼人後悔來了A高中沒去B高中。

㈢ 2006年綿陽中考語文試題附答案

備備。我找不到

㈣ 綿陽市中考總分是多少

綿陽市中考總分來為850。其中語文數學外源語每科為150，物理為100分，化學為70分，政治歷史地理每科120分，試驗操作120分，體育80分。

初中學業水平考試（The Academic Test For The Junior High School Students），簡稱「中考」。是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

(4)2016綿陽語文中考擴展閱讀：

中考考試報名的注意事項：

1、應屆生報名應屆在校初中畢業生由學校組織報名，考生須向學校交驗居民身份證或戶口簿，由學校進行報名資格審查。學校負責組織、培訓、指導考生進行網上報名。

2、往屆生報名正住戶口在成都市的往屆生，憑居民身份證及學歷證明到戶口所在的區（縣、縣級市）招辦辦理報名手續，也可隨就讀學校報名。

3、報名時，須提供由原畢業學校及其所在的區（縣、縣級市）教育行政部門簽章的生物、地理會考原始成績及等級（A、B、C、D），以及綜合素質評價結果（等級），計入升學成績。

參考資料來源：網路--初中學業水平考試

㈤ 四川綿陽2016年中考滿分多少

語數外450
物理
100
化學
70
政
史地生120
實驗操作30
體育80，總分850.
不過今年體育考試好像要集中
一個考場，還要錄像，不會像往年有水分的機會。.

㈥ 2016年綿陽中考《那件小事真不小》的作文審題立意的過程

「叮鈴鈴」中午放學的鈴聲響了，我把書本亂七八糟地往書包里一塞，飛奔出校門，准備回家去迎接剛從農村來的伯伯。
我一邊想著伯伯會給我帶什麼禮物，一邊飛快地跑著。我正興高采烈地往家跑，忽然前面拐角處走出來了一個小女孩，我躲閃不及，一下子把她碰倒在地上。我正想扶她起來，忽然看見她的胳膊已經被擦傷了，看到這情景我驚呆了！我腦海里忽然閃過了一個念頭：「跑，如果不跑，她萬一叫人把我帶到爸爸跟前那就糟了！」想到這，我拔腿就跑……
我像一枝離弦的箭一樣跑了起來。慌不擇跑，我向馬路對面跑去，也不管司機叔叔向我鳴笛了，徑直沖了過去。我跑了很遠，直到我認為她追不上我才停了下來。
到了家門口，我徘徊在門外遲遲不敢敲門，害怕爸爸那銳利的眼睛發現這一切。正當這時，爸爸出來了，他看見我對我說：「今天為什麼回來的這么晚？」聽到爸爸這威嚴又帶命令的話，我結結巴巴地說：「沒……今天我值日。」
回到家，媽媽給我盛了一碗飯，因為我有心事，所以飯也沒有吃好。上學時我垂頭喪氣地走著，突然看見了早上被我撞倒的小女孩，仔細一看，哎呀！——她不是住在對面樓的小孩嗎？我心想：她不僅會知道是我撞的她，而且一定會認識我爸媽，她一定會告訴我爸媽的，我就等著晚上挨批評了。
晚上放學後我忐忑不安地回到家，做好了接受批評的准備。沒想到家裡平靜得和往常一模一樣。小女孩友愛的表現讓我感到相形見拙，羞愧難當，我暗下決心：一定要當面給她道歉。
吃過晚飯後，我主動找爸爸承認錯誤後，心想：爸爸一定會批評我的。沒想到爸爸只是語重心長地對我說：「每個人都會犯錯，重要的不是錯誤，而如何認識，看待錯誤，犯了錯誤只要肯改正就還是好孩子。」
爸爸帶我去給那個小女孩道歉，她接受了我真誠的道歉，不僅原諒了我，而且還和我成了朋友。
通過這件事讓我理解了古語：「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」的真正內涵，也為我今後的為人處事指明了方向。

㈦ 今年綿陽中考語文趨勢

2010中考語文詩詞部分趨勢
【考點解讀】

詞語考查主要涉及到四個方面：①正確理解與運用課內外常見的詞語；②了解詞語的基本義、引申義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環境中的不同意義；③聯繫上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環境中的意義及表達效果；④聯系生活和自己的積累，推想文章中有關生詞和新詞在語言環境中的恰當意義，辨析詞語的感情色彩和語體色彩。考查的內容主要是在學生所學教材中出現的常用詞語和新詞，試題材料不限於學生所學教材，很大一部分是把所學詞語移用於生活和時事中的鮮活材料。

【題型分析】

詞語的考查主要有三種題型：①選擇題：從所提供的選項中按要求作出選擇，②填空題：把提供的詞語按要求添入相應的空處，③運用題：運用指定的詞語造句或寫語段。材料多來自課外和課本。

【試題探究】

一、關聯詞的辨析選用

關聯詞有兩種：一種是單獨的關聯詞，如「那麼」、「因而」等；另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關聯詞，如「因為……所以……」、「即使……也……」等。使用最多的是第二種形式即成對出現的關聯詞。成對使用的關聯詞，每一對都表示特定的語法關系，它們的搭配是固定的，不能隨意調換。不管是哪一種形式，要正確選用，均需藉助對句意的把握。

例1(2009·瀘州)依次填入下列句子橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是 ( )

瀘州油紙傘作為一項民間工藝， 太追求時尚， 失去了油紙傘本身的文化韻味， 在保留傳統工藝的基礎上，融入現代文化元素， 會擁有更多的消費者，開拓更廣闊的市場空間。

A. 因為 所以 即便 也 B. 如果 那麼 即使 也

C. 如果 就 只有 才 D. 因為 所以 不但 而且

二、結合語境辨析選用詞語

解答這類題，首先要辨析選項中詞語的含義和用法，然後讀懂語段或語句的意思，二者結合，綜合考量，才能作出正確的選擇。

例2(2009·武漢)依次填入下面橫線上的詞語，恰當的一項是( )

(1)香港今日的______歸根到底是香港同胞創造的，也是同祖國內地的發展和支持分不開的。

(2)秋天像一個穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖______去了太陽的焦熱，將明亮和清爽______給大地。

A。繁榮 掃 拋 B。繁榮 拂 撒 C。繁華 拂 拋 D。繁華 掃 撒

三、解釋詞語的語境義

把握好詞語的語境義，要本著「詞不離句」的原則加以分析推敲，才能准確地理解。語境義的類型有：①比喻生成的語境義。詞語的比喻義在特定語境中生成了新的含義。 ②感情色彩轉換後的語境義。選擇不同感情色彩的詞，表達不同的思想感情。但有時貶義的可以褒用，褒義的也可以貶用。③反語表達的語境義。反語是作者含蓄曲折地表達本意的一種修辭方法。它實際要表達的意思與字面的意思完全相反。④舊詞新用的語境義。一些舊的詞語，作者賦予它新的含義。⑤對比形成的語境義。在同一語段中，同一詞語表達的意義有時也不盡相同。

例3(2009·孝感)對下列句中加點詞語理解不準確的一項是( )

A。站在羅布泊邊緣遠望，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。(表示地表荒涼，無植被)

B。魏明倫認為，「喜新厭舊」是他戲劇創作成功的秘訣之一。(指創作追求創新，不守舊)

C。在國際金融危機的沖擊下，不少股票市值縮水蒸發。(表示減少和消失)

D。北京奧運會上，「冷麵殺手」張怡寧蟬聯乒乓球女單冠軍。(指神色冷峻，不苟言笑)

四、一詞多義的解釋

多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯的意義的詞。在使用時，多義詞常與比擬、比喻、借代等修辭結合，表示其中的一個意義。所以解釋多義詞一定要緊扣語境。

例4 (2009·宜昌)下邊是中央電視台經濟頻道的一則財富廣告，用字巧妙，頗有意味。請你分別說說兩個加點「理」字的不同含義。

你不理 ①( )財，財不理 ②( ) 你。

五、近義詞的辨析

要辨析近義詞，必須結合實際語境，根據詞語的具體功能，做到「求同」、「辨異」，也就是找出近義詞的「共性」和「個性」來，使「個性」與語境相配。

例5(2009·樂山)依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當的一項是( )

①它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是 的，為此它寧可付出幾萬年的代價。

②信「地」和「物」，還是 的東西，國聯就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到 它的不可靠。

③宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識，為了 她自己壯麗無比的美。

A。公平 實在 依靠 欣賞 B。公正 實在 依靠 鑒賞

C。公平 切實 依賴 鑒賞 D。公正 切實 依賴 欣賞

六、根據語境填寫詞語

這種題型，所要填寫的詞語多是動詞、形容詞、名詞或關聯詞，考查的是用詞的准確性或語意的連貫性。需在閱讀理解的基礎上作出恰當的選擇。

例6 (2009·恩施)從文後括弧中選擇恰當詞語填入空白處的橫線上。

(嘹亮 宛轉 清脆 應和)

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄 的喉嚨，唱出 的曲子，跟清風流水 著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天 地響著。

【模擬集訓】

1. 下列句子中畫線詞語使用有誤的一項是( )

A。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。(朱自清《春》)

B。長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

C。雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。(吳敬梓《范進中舉》)

D。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——如果是為了顯(炫)耀一下他的新衣服。(安徒生《皇帝的新裝》)

2.根據語境，依次填寫詞語最後恰當的一項是( )

這些書，或鴻篇巨制，或 ；或下里巴人，或陽春白雪；或像 ，氣勢磅礴；或像 ，曲徑通幽……正是從這些書中，我讀懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A、名山大川 雕蟲小技 古園深院 B、名山大川 古園深院 雕蟲小技

C、雕蟲小技 名山大川 古園深院 D、古園深院 雕蟲小技 名山大川

3.依次填入句中橫線處詞語恰當的一項是( )

①古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上 一些小村莊。

②北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處 一片衰草連天的景象，准備迎接風雪載途的寒冬。

③「孔乙已，你臉上又添新傷疤了！」他不回答，對櫃里說，「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便 九文大錢。

④有一天，我在家聽到射門，開門看見老王直僵僵地 在門框里。

A。躺著 出現 排出 鑲嵌 B。卧著 出現 拿出 靠

C。卧著 呈現 排出 鑲嵌 D。躺著 呈現 摸出 靠

4.下列加點詞語解釋正確的一項是( )

A。也有解散了辮子盤得平的，除下帽來油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。(這里指非常漂亮)

B。小時不曾養成活潑游戲的習慣，無論在什麼地方，我總是文縐縐的。(形容人迂腐、酸氣的樣子)

C。大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。(意思是不能說出一個正確的結論)

D。自他榮膺「何大學問」這個尊稱以後，他就當真看起書來。(光榮地獲得。膺，承受，承當。)

5.對下面句子中加點詞語理解不正確的一項是( )

A。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開。(虐殺：虐待人而致死)

B。山米小心地從鵝群中穿過，一邊走一邊阿諛地說：「乖鵝噢！」 (阿諛：迎合別人的意思，說好聽的話)

C。三十四歲結婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。