1. 初二上冊語文作文題目2016~2017年
四、作文（50分）
27.從下面兩題中任選一題作文
題目一：鮮花的身後是綠葉，幼苗的身後是泥土，小溪的身後是山峰。身後的愛撫，身後的溫暖，身後的堅強，支撐著我們走過一個又一個冬季。
請你以「有你在我身後」為題作文。
題目二：正在一天天長大的你，回首走過的路，沉澱在記憶深處的是哪些往事？媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習上的一點感悟；天邊的一片雲彩，黎明前的一道曙光……回首往事，會讓生命感動，會讓生活更精彩……
請以「往事」為話題，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
要求：①文中不得出現真實的校名、地名和人名；
②不得抄襲；
③字數不低於600字；
④卷面整潔，書寫工整。
騰八中2016—2017學年度八年級上學期期中考試
語 文 參 考 答 案
一、積累與運用（20分）
1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.略
二、綜合性學習活動（5分）
8．示例：門戶網站聯合發布當前「最具價值的20個漢字」調查結果（2分，意思對即可）
9．示例：孝敬長輩是中華民族的傳統美德，當今時代「孝」這一美德仍然需要發揚光大。（3分，言之成理即可）
三、閱讀部分（45分）
10. 「樂」或「樂哉」（2分） 「忙」（1分）
11．示例：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。
12.①多；②立；③生枝蔓；④更加
13.略；14 . B
15.。君子具有正直、莊重、質朴、通達、潔身自好等美好品質。
16.「菊」和「牡丹」在文中起襯托的作用，其中「菊」是正襯，「牡丹」是反襯。作者對蓮的贊美寄寓了不慕名利，潔身自好的生活態度。表現作者對追名逐利、趨炎附勢的污濁世風的鄙棄
17．探 攀 縮 傾
18．B
19．感動得流淚 離別傷感的淚
20.動作描寫。突出父親過鐵道買橘子的艱難，從而凸顯父親對兒子的深愛之情。
21．示例：「輕松」是因為父親在兒子臨走前盡到了自己的責任而感到輕松；「似的」在句中是「好像」的意思，父親的「輕松」只是一種姿態，是怕我為他擔心；其實面臨家境的慘淡和求職的艱難，父親是無法「輕松」的。（言之有理即可）
22. 父親喜愛蘭草並不是為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品 格，變得低俗。(文字不要求與答案完全一致，意思對即可。)
23. 描寫野蘭的生長環境，襯托野蘭的高雅不俗；為後文贊美野蘭作鋪墊。（意思對即可。)
24. C，"我"惋惜是因為野蘭生長在深山幽谷而不被眾人所知，並不是因為認識到了它的特性。(選對選項得1分，說明理由正確得2分，意思對即可。)
25. "訪"有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了"父親"與"我"對蘭草高雅、純朴品格的敬仰，同時用一"訪"字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象徵意義。[答出"對蘭草品格的敬仰"和"把蘭草人格化"(或"突出蘭草的象徵意義")
26. 一個人只有保持純真質朴的品性，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益於社會。(文字不要求與答案完全一致，意思對即可。)
四、作文（50分）
參照中考作文評分標准。
2. 初二語文考試典型作文題目
以「聆聽」為話題 可以寫地震 《聽》;
以「我印象中最深刻的一件事」為題 可以寫童年專;
以「母愛」為屬話題 可以寫母親每天晚上為你做飯那勞累的身影 《大愛無言》;
以「朋友」為話題 可以寫你與朋友發生的矛盾,之後寫你們又是怎樣化解的;
以「那一刻...."為話題 可以寫地震 《那一刻我哭了》;
哈哈...o(∩_∩)o這些題目都被考過哦o(∩_∩)o...哈哈
這是考的作文題目暫時來說我知道最多的一些，如果少的話，請大家見諒。
3. 2016年初二上冊語文作文
語文
（語言和抄文學的簡稱襲）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
4. 初二語文上冊期末考試作文2016滄州卷
1．《背影》一文是現代作家________寫的一篇反映________的散文。2．作者著力刻畫父親背影的原因是________。3．選擇題。「我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮」中「聰明」的同義詞和「漂亮」的反義詞分別是[ ]A．聰慧 醜陋 B．愚蠢 粗俗C．糊塗 動聽 D．聰穎 精彩4．《背影》一文將「勾留南京」一事一筆帶過，原因是[ ]A．南京並不好玩，所以不必多寫。B．南京是路過，不是目的地。C．與文章主旨關系不大，應該略寫。D．當時他們心情不好，沒有去玩。5．《背影》一文開篇交代家庭境況，其作用為______________二、能力提高1．《背影》一文中「車站買橘」一節中，前後兩次寫父親過鐵道，為什麼前一次詳寫而後一次略寫？___________________________________________________2．對父親買橘回來後「撲撲身上的泥土，心裡很輕松似的」一句分析正確的是[ ]A．兒子有橘子吃了，路途上不怕渴了。B．即將送走兒子，可去忙自己的事了。C．越是盡到了做父親的責任，心裡越感到踏實滿足。D．過鐵道買橘太累了，買回來可以歇一歇了。3．「其實我那年已二十歲」，「而且我這樣大年紀的人」文中兩次提到自己的年齡，其用意是________。4．散文中抒情，一般有兩種方式，即直抒胸臆和間接抒情（寓感情於字里行間）請從文中各找一例略加分析。_____________________________________________________參考答案（一）知識掌握1．朱自清 父子深情2．「背影」刻下了父親飽經憂患、半生潦倒的印記，體現了濃濃的父愛深情，也是父子依依惜別中父親最後留給兒子的印象。3．C4．C5．渲染悲涼的氣氛與父親對兒子的愛形成對比，更能襯出父愛的崇高偉大。（二）能力提高1．第一次去時詳寫的是背影，扣題，更能突現中心。第二次是人物正面描寫，因而略寫。2．C3．說明父親完全可以不必如此操勞，反襯出父親對「我」關懷細致周PGN>到。4．例如：課文中描寫父親背影的文字及文尾的一段文字分別體現間接抒情和直接抒情。分析從略。 一．基礎知識及運用。1.朱自清，字____ ，我國著名 、 、學者、民主戰士。（2分）2.給加點注音或根據拼音寫漢字。（2分）狼jí（ ） tuí唐（ ） 瑣屑（ ） 晶瑩（ ）3.「背影」在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，感情也有所不同。請把感情寫在橫線上：（4分）⑴開篇點題「背影」，是一種 __________的感情氣氛籠罩全文。⑵在車站送別的場面中出現「背影」是表現了父親愛兒子的_________ 感情。⑶父親和兒子告別後，兒子望著父親的「背影」是表達 _________的感情。⑷在淚光中再次出現「背影」是表達 ___________的感情。4.作者幾次流淚，表達了怎樣的思想感情？請作簡答。（3分）⑴不禁籟籟地流下眼淚：_________________________________________⑵我的淚很快地流下來了：________________________________________⑶在晶瑩的淚光中：_____________________________________________5.比較下列兩個句子，哪一個表達效果更好？為什麼？（2分）⑴唉，我現在想想，那時真是太聰明了！⑵唉，我現在想想，那時真是太不懂事了！6.本文開頭借點題點出背影，中間敘事描寫背影，收筆處借回憶照應背影，因此可以說背影是全文的 ___________，在結構上起了 __________的作用。（2分）7.本文多次寫背影，哪些是寫眼中的背影？哪些是寫心中的背影？（3分）8.根據所給的意思，寫出相應的詞語：（2分）⑴看到後，心裡感到悲傷。（ ）⑵不幸的事接連發生。（ ）⑶感情聚積在心裡得不到發泄。（ ）⑷言行守舊，不合時宜。（ ）9.簡答：（2分）文章寫父子二人在南京「勾留了一日」，為什麼沒有介紹南京見聞？__________________________________________________________10.下列句子中的詞語表達了人物怎樣的思想感情？（2分）⑴他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥貼。再三、終於：___________________________________________________⑵他給我揀定了靠車門的一張椅子……他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應我。揀定、囑我、又囑托：_____________________________________________11.按要求填空：（3分）⑴「等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了……」「混入」這個詞用得好，因為___________________ 。⑵「他待我漸漸不同往日。」「往日」在文中是指 ____________。⑶「大約大去之期不遠矣。」「大去」的意思是 ___________，請再寫出五個表示這個意思的詞語：二．閱讀理解、分析。（一）近幾年，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁之中，自然在發之於外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終於忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來後，他寫了一信給我，信中說道：「我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。」我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！12 、解釋句中的詞。（4分）①他觸目傷懷，自然情不能自已。（懷：____________）（已：_____________ ）②情郁於中，自然要發之於外。（中：______________ ）③我身體平安，惟膀子疼痛厲害。（惟：___________________ ）13、寫出下列詞語在不同句子中的含義：（2分）光景：家中光景是一日不如一日。_______________________________________________這小姑娘大約八九歲光景。_______________________________________________頹唐：哪知老境如此頹唐！_______________________________________________經過一場大病，他看起來非常頹唐。___________________________________________14、根據父親感情的變化，本段可以分為兩層，用「||」在文段中劃出。（2分）15、父親信中的話，照應了文段中「 ____________」這一句。（2分）16、「我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。」這一句中所寫的是作者第三次流淚，這是因為 ____________；這一句所寫的背影是（ ）（實寫 虛寫 既是實寫又是虛寫 既不是實寫又不是虛寫）。（2分）17、文段所體現的感情可由「 ______________」這一句話集中體現出來。（1分）18.這一段對背影的描寫有什麼作用？（2分）19.這是文章的第三部分，請概括這部分的意思。（2分）1.佩弦；散文家；詩人 2.略 3.依次是：濃厚、深厚、依戀、思念 4.⑴看到祖母去世、父親賦閑、家境慘淡而傷心地流淚。⑵兒子清楚地看到父親竟為自己做著力不勝任的工作，理解了父親對自己的那顆仁愛之心，流下感動之淚。⑶接到父親的信後，想著父親現在的情形，表達了對父親的擔憂和深深的思念。（意近即可） 5.⑴句好，「太聰明」和「太不懂事」都能表達作者自責的感情，但前者是諷刺性自責，後者是一般自責，前者更准確生動。 6.線索；貫穿全文 7.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是寫眼中的背影。 8.依次是：觸目傷懷、禍不單行、情郁於中、迂 9.因為南京的見聞與本文主題無關。（意近即可） 10.⑴說明父親反復囑咐已是很周到，但還是不放心，表現父親對兒子深切的愛。⑵父親親自為「我」選座位，擔心「我」，反復叮囑，表現父親對兒子關心、照顧無微不至，體現父親對兒子的摯愛。 11.⑴准確，一是寫出了人多，二是寫出父親的平常，沒有特別之處。⑵賦閑之前。⑶；略 12.心；停止，這里是控制的意思；心裡；只是 13.境況、狀況、情景；表示估計；衰頹敗落；精神委靡。 14.……他待我漸漸不同往日。||但最近兩年的不見，…… 15.哪知老境如此頹唐。 16.看了父親的信後又勾起了作者對父親的思念；虛寫 17.唉！我不知何時再能與他相見！ 18.是對背影描寫的深化，一方面起到了照應開頭的作用，另一方面繼續加深背影的形象。 19.寫別後思念，淚光中再現背影，抒發懷念父親之情。 多多練習吧!!!!!!!
5. 初二語文期末考試作文
一.以「夢」為話題，寫一篇文章。
二.以「一道亮麗的風景線」為題目，寫一篇文章。（任選其一）
補充：
你的步履總那麼輕盈，像徐志摩詩中的別情，輕輕而來，輕輕而去。 你的目光總那麼犀利，一眼就能洞穿人家的心事。在你面前，我像個傻傻的孩子，就這么看著你一層層地剝開我花了好長時間才為心靈裹上的外殼。唉，夢，你總是這樣，讓人拿你沒有辦法。 我猜你的前世一定是神話中的小仙女，上蒼把你派到人間播撒希望的種子。你魔棒一揮，就讓人中了你的咒語，死心塌地地追隨你。你櫻唇一啟，人們便甘心頭懸梁、錐刺股，只為能在現實中和你照面。你回眸一笑，讓人心醉不已，再也不懼怕艱難險阻、刀山火海。因為有你的地方，就是天堂！ 其實你只不過是個演員。你雖沒有孫悟空的七十二般變化，卻能夠將人們心中所感所想所念的劇情上演。可你又是那麼吝嗇，不等人們把心兒放穩，你就趕緊抽身遠去。你走得匆匆，有時還會把綉帕落在身後。人們起身披衣，望著窗外的明月發呆。那窗格子里漏下的月光，莫非就是你的綉帕？可惜，無論人們喚你多少遍，你都不會回頭。唉，夢，你總是這樣固執。要不然，你就是因為害羞，擔心你的演技拙劣，或者紅妝未整？我猜不透。 你總也不願意摘下你的面紗，讓人家看清楚你的嬌容。不過要是依照漢字結構，你應該有著林木般俊美的身姿，臉上泛著夕陽一樣的紅暈。 不過我還真得責備你一番。你這個古靈精怪的傢伙，幹嘛沾惹塵埃是非？你讓離別的情人無端感傷，引得相思一片；你讓騷人墨客登樓遠眺，飲酒江邊，筆落詩成；你讓壯士征夫，塞外遠征，望斷天涯，手捧家書肝腸寸斷……唉，你這個傢伙，真是拿你沒有辦法。 可又能怎樣呢？我還是照例躺倒在床，靜靜等著你的出現。我不也一樣望著你的倩影兒而苦苦前行？ 你的確是個聖女，你的美貌能征服一切。 最後很想問你一個問題。夢，你老實回答我，你是不是和未來約定好了，要作寂寞行人黑夜路途上的一盞明燈，把每一個人心裡都照得暖暖的？是這樣嗎，夢？
補充：
一道風景線 我,是一棵小草,沒有花香,沒有樹高,但親密無間的同伴遍及天涯海角. 我,是一朵無瑕的白雲,飄來飄去,無人為此驚嘆,但世間多了一道風景線. 我,也是一顆螺絲,默默地為人們服務. 我,也是一桶漆料,裝點了人們的心情,盡吾所能,使之多了一道風景線. 春夏秋動，都有它們獨特的風景,我往往就是其中一道. 春,萬物蘇醒.百花爭艷,著是溫馨的季節.我的心平靜而自然,望著那如夢如仙的幽美景色,吸一口氣吧;讓自己也成為白花中的一朵,盡享大自然的賜於. 夏,熱情似火.陽光雖然炎熱灼人,卻蘊含著新一代的生命與活力.我揮一把汗,搖身變為蒼翠挺拔的樹木,心無雜念地為人遮陽,奉獻自我. 秋,果實累累,秋高氣爽,正是萬物欣欣向榮,收獲的季節.剎時,輕風吹過,麥浪金黃,嬌柔地翻滾,美麗而生機勃勃,此時,我心甘情願地成為麥子中的一顆,給人以欣喜,希望之感. 冬,不知不覺地來臨,帶著冰雪一起來了,雪花從天而降,像可愛的小絨球.雪花潔白無瑕霎時間在我心中激起熱烈的希望,踴躍地投入雪花的行列,投向大地. 一年四季,花開花落,萬紫千紅;春華秋實,風光萬千.而我呢.只願做一道風景線,來默默溫暖人心,點綴大千世界. 日薄西山，余輝沒有抒發「夕陽無限期好，只是近黃昏」的傷感，而是提起畫筆，勾勒出一幅絢麗多姿的畫卷。 彩虹，在雨後盡現迷人風姿，它讓七彩之橋留在水裡，讓繽紛五色留在空中，讓生命的萬紫千紅銘刻在人們心中，卻又何曾在乎過美麗是如此短暫呢？ 給我的靈魂塗上色彩，塗上那生活的五彩斑痕，塗上一分面對明日的勇氣。抬起頭，看看這天，也許不久的未來暴雨狂風，便今天是屬於我的，明朗的天為我陽光和煦。 從未體會沐浴在陽光中的溫暖，沒有享受過受人稱贊的歡樂，並未因此而消沉，鬱金香，依舊花開深夜，幽幽花香，送去它給每個人的吻，於是，春風因它而沉醉。 轉瞬即逝，並不是它的願望；與日月同輝，卻在遙遙無期的那一頭。雖然上帝賜與流星短暫的生命，但它依舊帶著人閃的心願飛身那美好國度，它會因作為天使而快樂。 把我的心靈塗上色彩，塗上生命的奼紫千紅，塗上一份自信。揮揮手，告別昨天，今天會有新的挑戰，卻保必在乎別人，花樣年健，我保持自我，享受自己的每天天。
6. 山西省初二語文期中考試作文2016/3
小的時候，喜歡水裡的嬉戲。不會游泳，坐在岸邊，把腳伸進水裡，輕輕晃盪。看到螞蟻般大小的魚兒忽閃著眼睛在皮膚上閃過。不理解為什麼它們那麼大膽，不畏懼是否我會把它們舀一起，喂給我家的白貓。
現在想起來。或許是它們的好奇勝過了它們的畏懼。還有它們對我的依賴。它們等待著我，想念著我與它們一起嬉戲。那種感覺，是否同我想念它們的皮膚與我皮膚相觸的時刻一般。
如此深重的想念。
六歲，幻想與魚群一同漂流而落水，沉澱在水裡的石頭磕破了皮膚。流血。看到殷紅的血浸濕了我周圍清澈的水，我看到那些魚兒游過來，它們是不是想支起我。我不知道。我只知道它們的皮膚上繪上了我的血色。
或許這是我能給予它們的唯一的禮物。
之後我什麼都看不到。
醒來的時候看到白色的天花板。看到黑壓壓的人群。
裡面有爸爸媽媽。
我突然對他們笑。放聲笑。
我看到他們的詫異，他們在議論。於是我停下來說，爸爸媽媽，我開心，我沒有變成瘋子。
即使是現在。我也沒有想明白。當初的笑。為了什麼。
於是我放棄。不在思考。無盡的思考。無須的思考。
之後腳上留下疤。月牙形。顯得可愛。很經常微笑著撫摩下那個疤。覺得很可愛。就像自己的牙。只是一邊。微微的有些虎牙的樣子。一直覺得可愛。不捨得讓它與其他的牙一起。整齊。
沒有碰過水，指的是河水。有莫名的畏懼。特別是每天會經過的那個橋，特別會小心，覺得與那些水又很近了，但卻是想親近而卻無法接近的感覺。
想起我的魚兒。是不是它們都老去了？
為什麼我聽不到它們的呼喚？
我小心地走，到岸邊坐下。想找到些感覺，許多年之前的感覺。
把腳伸進水裡，輕輕晃盪。
沒有魚，沒有皮膚間的相觸。
它們都老去了。
連著那些感覺，老去了。
但是……老而無悔。
7. 2016鄆城初二考試語文作文
假如我是諸葛亮,在劉備請我出山時,我只等兩次,我不會讓劉備「三顧茅廬」.為什麼?因為我的這種等待是十分危險的,希望很渺茫.如果劉備沒有「三顧茅廬」,那我不是要懷才不遇慨嘆死去.我的才華又如何發揮.其結果只能是我懷著滿腹韜略庸庸碌碌地渡過一生.所以我不會等第三次.我深信,在未來的世界裡應是一個崇尚知識,人才濟濟的一個社會.我也知道,在那個社會里人們也會「隱居於草廬之中,」和我一樣也十分渴望自己的才華得以發揮,但他們也會更多一樣擔心：槍會不會打出頭鳥,別人會如何看待自己毛遂自薦的做法.（諸葛亮並沒有毛遂自薦）其實,我們不應有這樣的想法,只希望有「劉備」出現,有「伯樂」來「相馬」.這樣,我們的才能不是會埋沒了嗎?我是幸運的,劉備給了我第三次的選擇機會,可如果一大群人都在等「劉備」,「劉備」卻不知道有那麼多人在等他,那不是白等了嗎?社會不就失去了一筆巨大的財富,這也太可悲了吧!大家不用像我一樣等,必須學毛遂去自薦.我等是有原由的,當時昏君當道,我是在等有賢之仕.但大家處的應該不是這樣一個社會,也就不能再受傳統觀念的影響,只是等了.大家應該知道：如果自己處於一個充滿生機的大變革時代,社會正處於一個百端代舉的用人之秋,應該學會主動進取,因為命運是掌握在我們自己的手中的.
其他的都在這里,你看看吧
8. 2015∼2016八上語文期末考試作文
母校再見 時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。 再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。 忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎有一次，在評選「三好學生」時，我落選了。放學的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶裡打轉轉。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說：「怎麼了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！」我還在賭氣不理您，可您並不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說，「是不是因為沒選上『三好』而生氣呀」我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說，「俊彬，你仔細想一想，我們來學校的最終目的是什麼呢是不是僅僅為了當上『三好學生』呀你這次落選，說明你還有不足之處。只要努力，『三好學生』的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的。」在您的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態度，取得了優異的成績。您說，我能忘記您對我的教誨嗎 忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拚搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學後又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲「謝謝」，就一溜煙跑了。啊，多好的同學啊!你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎 忘不了，可愛的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎我能忍心離開嗎 再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學!再見了，哺育我六年的母校!
9. 豐源教育2016初二語文期末作文
至今不能忘卻初見曇花的驚異--月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。
但，如此短暫。
為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應如此;美，理應如此。
再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華
於人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在於它所展現的生命極致的絕美--讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現般的瞬間，極短卻定格在人們心中--深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動……定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年--世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢?
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足於花園，因為沒有不敗的花;不要沉溺於現實的享樂，因為沒有用不完的財富，不要夢想長生不死，因為沒有精神的支撐，那隻是一具行屍走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗