Ⅰ 品味語文之美 作文
說到語文，愛的人多，恨的人更多。古文翻譯那麼枯燥，閱讀理解那麼難懂，修改病句那麼麻煩，寫作文那麼費腦筋，語文之美，美在何處？
語文之美，美在氣勢的雄壯。字、詞、句、段、章無不綻放出別樣的華彩。「千軍萬馬」使人聯想到沙場上將軍一戰百死、無與倫比的磅礴氣勢。"大江東去浪淘盡"，語文中有聽不見的聲音，看不見的圖畫。語文見證了一個又一個王朝的背影，一個又一個時代的發展。「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」是人生的最高境界，誰也無法阻擋這來自內心深處的氣勢。生不一定就是偉大，死也未必代表著懦弱。語文傳遞了作者那生的光榮，死的偉大的氣概。
語文之美，美在靈動的秀麗。多少年來，語文都在一派婉約的詩詞中嶄露笑臉。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，語文之美，不是死板的美，而是靈動的美。語文抒發了多少文人惆悵、歡喜、悲哀的情感，語文是人類情感的最好表達方式！語文見證了多少美如畫的人間仙境，語文是勝似相機的相機！語文有如二八芳齡的少女坐在船頭，在蓮池中羞澀地歌唱，也好似一片青翠的樹葉，旋轉著飄向遠方。「輕輕的我走了，正如我輕輕的來」，語文是惜別的惆悵；「爆竹聲中一歲除」，語文是節日的快樂；「慈母手中線，遊子身上衣」語文是親情的偉大；「烽火連三月，家書抵萬金」，語文是思念的苦楚。
語文之美，美在它既見證了歷史，又升華了歷史；美在它既來源於生活，又高於生活；美在它既可使人類快樂，又可使人類悲傷。自古以來，語文就是人們用語言文字來表達的文化。語文是一切學科的基礎和工具，學好語文，就是擁有了一把打開無數扇大門的萬能鑰匙。語文又是一門獨立的學科，學好語文，就能夠提高自己的情趣和品位，就能夠真正地發現語文的內涵和美麗。任何事物都離不開語文。
語文之美，美在處處。
Ⅱ 語文之美美在哪作文
語文之美美在哪裡？語文之美美在文字的優美不情感的交融
Ⅲ 作文《語文之美》記敘文600字左右
語文之美
其實,在枯燥的學習之中,也蘊藏著美……
我輕輕地問語文：「你是什麼?」
語文告訴我：「『明月松間照,清泉石上流』的美景是語文；『春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干』的奉獻精神就是語文；『衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴』的執著是語文.」
我謹慎的問語文：「美是什麼?」
語文告訴我：「秋日蔚藍的天空中悠悠飄落的黃葉是一種美；置身度外收獲滿艙魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅菊是一種美.美無時不在,無處不在.」
我小心地問語文：「精神是什麼?」
語文告訴我：「『寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅』是一種精神；『俯首甘為孺子牛』,是一種精神；『誇父逐日』是一種精神；『愚公移山』也是一種精神.」
我不解地問語文：「和你交流,會學到什麼?」
語文笑著告訴我：「學習語文,你可以借李白文筆去描繪那『飛流直下三千尺』的瀑布；學習語文,你可以用杜甫『吾廬獨破受凍死亦足』去表達對窮苦人民的同情關心；學習語文,你能感受到藍天中白雲的飄逸；學習語文,你可以感受到曹操『烈士暮年,壯心不已』的雄心壯志；學習語文,你可以體驗到生活的美好.」
與語文的對話結束後,我的心還在沉思,原來世界這么奇妙,原來世界這么美好,值得我們用心去感受.因此,我想走進大自然,撿兩片落葉,去體會「落紅不是無情物」的精神；我想沖進毛般的細雨中感受那浪漫無羈的情調.哦,語文猶如七色光,豐富多彩.與語文交流,可以洗滌你那心靈的塵埃,可以陶冶你的情操,可以使你生活更加美好.
讓我們攜手走進語文世界,去體會語文的奧妙與神奇,去體會那無盡的美!
Ⅳ 作文:語文之美,怎樣從歷史角度來寫
站在歷史角度看語文
sunqiang575回答
學科之間是相互聯系的，語文與歷史也不例外。在高中教改的背景下，我省初中也開始了系列改革，加強學科之間的綜合聯系便是其中之一。學生在學語文之外還要加強綜合實踐，提高分析問題的能力。歷史使人明智，如果漢語和歷史結合，我們是否可以這樣來看。
自人類混沌初開以來，語言便承擔起交流信息的作用。見面時的嚶嚶私語，傳遞著人類的合作與互助，戰爭與敵對。交流的方式也日趨多樣化和成熟起來。於是，便有了文字。從甲骨文到文言文、白話文。內容愈發豐富多彩，成為中華兒女文化傳承的橋梁。語言是自然界動物之間交流的工具，而靈長類——人類升華了語言，變成了語文。語文中蘊含了豐富的道德與情感，語文慢慢融入每一個人的生活，我們可以從篇篇文字中感受生活的酸甜苦辣。五千年的中國文化在浩渺的古籍中得以再現。
在中國古代，皇帝起了字型大小，民間萬事皆需迴避，明清以來，文字獄更是成為統治者控制人們思想的工具。這一時期的漢語發展受到了阻礙。語言是人類思想的自然流露，又豈是統治者能控製得了的，舉凡這樣的王朝，恐怕會因難堵悠悠眾口而遭非議。
語文源於社會，社會的每一步發展都在文字中留下深深的烙印。隨著網路的普及，很多網上流行的詞彙被收入《中華大辭典》。每一年的高考作文，都留下了時事政治的影子，考驗著學生分析感悟社會事件的能力。
英語在小學就開始推廣，然英語的推廣與英語國的強盛有莫大的關系，英語的推廣在中國有比較奇怪的現象，學而不用的佔大多數，補課的英語最多，更有中國人的英語比漢語熟練。也許，月亮總是他鄉的圓，也許是為了移民的需要。隨著漢語橋，孔子學院的興起，越來越多的外國人了解到中國文化的魅力，作為一個中國人，希望有一天到外國用漢語就能交流，用人民幣就能購物，豈不是一大快事。
漢語是博大精深的，其詞彙之多，美妙的意境、豐富的含義，是他國語言無法企及的。
君不見外國人學漢語生搬硬套鬧了許多笑話嗎？所以中文完全有能力成為世界的通用語言。
遠在百家爭鳴的時代，留下了璀璨的中國文化，這些飽含中國人智慧的國粹，需要深厚的文字功底才能繼承和發揚，作為一個中國人，漢語學不好，談何學外語。
我從基礎教育多年的經歷來看，歷史上的每次教育的變革，都無法撼動當前應試教育的模式。以語文而論，重復記憶必然是教學的主題，無論是師生均感到無聊。但是卻無法真正的自由起來，作文的模仿大於創造，大有八股之風。所謂的變革，也只是隔靴搔癢而已。近年來的文學作品更是缺乏膾炙人口的經典之作，什麼時候語文也形成了快餐文化，慾望與暴力，幻想的俘虜。
竊以為：文之教，國之粹。邁向十二五的文化建設，在語文中，首先要培養的是國人對語文的興趣，不要像京劇一樣，無法在年輕人中得到繼承和發展，傳統文化不是擺設，應該得到主流社會的尊重與重視。語文的前導方向應得到指引，在語文的大花園里，不允許雜草、異花占據中心位置。而應發展以傳統文化為主多種文化並存的中國文化。
我們也許需要一些不為物慾橫流的社會所影響，痴迷的，鍥而不舍的追求文學巔峰的精神。急功近利，金錢至上，這樣的大環境不利於文學的發展，有一天當文學不和名利慾望為伍的時候，才是再現文化大國風採的時候。
記得我國奧運當之無愧的強項是乒乓球，成功的經驗恐怕要從娃娃抓起，文學未嘗不可，國學不僅要走出國門，更要成為全球華人引以為豪的語言。文明伴隨經濟軍事實力的強大而傳遞，我們是文明禮儀之邦，不僅在古代，更應在現代。
在今天，我們學好語文，必先有一腔愛國的熱情。在歷史的長河中不愧為一個中國人。更不能為了單純去考試而學習，學習與生活息息相關，只有橫向聯系，縱向思維，才能真正把語文學好。
望採納
Ⅳ 求一篇<感受語文之美>的作文400字
語文之美 滿分作文2007年07月16日 星期一 18:41 其實，在枯燥的學習之中，也蘊藏著美……
我輕輕地問語文：「你是什麼?」
語文告訴我：「明月松間照，清泉石上流』的美景是語文；『春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干』的奉獻精神是語文；『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』的執著是語文。」
我謹慎地問語文：「美是什麼?
語文告訴我：「秋日蔚藍的天空中悠悠飄落的黃葉是一種美；置身度外收獲滿艙魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅菊是一種美。美無時不有，無處不在。」
我小心地問語文：「精神是什麼?」
語文告訴我：「『寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅』是一種精神；『俯首甘為孺子牛』是一種精神；『誇父追日』是一種精神；『愚公移山』也是一種精神。」
我不解地問語文：「和你交流，會學到什麼?」
語文笑著告訴我：「學習語文，你可以借李白之筆去描繪那『飛流直下三千尺』的瀑布；學習語文，你可以用杜甫『吾廬獨破受凍死亦足』去表達對窮苦人民的同情關心；學習語文，你能感受到藍天中白雲的飄逸；學習語文。你可以感受到曹操『烈士暮年，壯心不已』的雄心壯志。學習語文，你可以體驗到生活的美好。」
與語文的對話結束後，我的心還在沉思；原來世界這么奇妙，原來世界這么美好，值得我們用心去感受。因此，我想走進大自然，撿兩片落葉，去體會「落紅不是無情物」的精神；我想沖進那牛毛般的細雨中感受那浪漫無羈的情調。哦，語文猶如七色光，豐富多彩。與語文交流，可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你的生活更加美好。
讓我們攜手走進語文世界，去體會語文的奧妙與神奇，去體會那無盡的美!
【作文得分點】
這是一篇少見的考場佳作。與語文的對話寫得新穎、獨特，文氣十足，做到了語言鮮活、思維展開、筆法靈活。
從結構上說，整體為「總分總」的形式；中間表述的內容又呈現層進式。「我輕輕地問」「我謹慎地問」「我小心地問」三個問將語文的內涵清晰地展現出來；「我的心還在沉思」又將語文教學的思想融入其中。
從語言上看，比喻、排比、反問、引用的適當使用，使語言多姿多彩，別具情韻，足見考生的文學功底之深。
Ⅵ 作文 美在語文中 600字
語文中有美好的純真，有聖潔的思念，有幸福的淚光，有童話的意境，有飄溢的激情，美在語文中。
陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒，「採菊東籬下，悠然見南山」，是美；李煜的愁情匯成了滔滔江水，「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」，是美；杜甫的雄心量出了泰山的高度，「會當凌絕頂，一覽眾山小」，是美；李清照雖憔悴如風中的一株黃花卻堅毅並存，「簾卷西風，人比黃花瘦」，是美；明月清輝夜，蘇東坡把酒臨風緩歌徐吟，「但願人長久，千里共嬋娟」，是美。
情意是美，情思是美，情懷是美，情結是美，這些全是語文孕育的美。情意是高適送給董大的真誠勸慰，「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」；情意是王勃贈與杜少府的博大胸懷，「海內存知己，天涯若比鄰」。情思是晏殊在小園徘徊時，品味出的「無可奈何花落去」的落寞惆悵；情思是辛棄疾在驀然回首時，「那人卻在燈火闌珊處」的怦然心動。情懷是陸龜蒙「無情有恨何人覺？月曉風清欲墮時」凌波獨立的白蓮；情懷是杜甫「何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足」至死不悔的理想。情結是龔自珍 「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的凄風無情，落花有意的生命之歌；情結是李商隱 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的無盡思念，淚水難乾的繞指柔腸。這就是美，美就是它，它就是語文。
閉上眼睛，在語文之海中遨遊，用心去感受每一枚貝殼，每一粒沙子，每一朵浪花。讓心靈去旅行！
這是個參考、樓主可以適當修改一下
Ⅶ 求一篇《我所感受到的語文之美》1000字作文，急用，謝謝！
我是一個好學的女孩。
從我上小學起，父母和老師就一直引領我在各種科目中學習，.學習之後，我發現他們有著不同的美.繪畫表現的是線條和色彩之美；自然展示著物與物之間規律之美；音樂又是傳達自然與人的激情之美；而毛筆字則反映漢字結構與毛筆字走勢之美。
步入中高年級，我開始學習作文，開始大量閱讀課外讀物之後，我才發現語文也有一種特殊之美，因為在詩句和篇章之中表達著各種情感。
我想，語文應該是表達熱愛之美。沒有一顆熱愛生活的心，怎麼有「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。」的詩句？沒有對祖國的山水、人文風物的熱愛，怎麼會有「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？」的陶醉？
語文點綴著我們的生活，為更多美好的情感錦上添花。
「海內存知己，天涯若比鄰。友情因詩句而被拉近；「勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。」寂寞因詩句而得到慰藉；「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」詩句又因友情而更加甜美……
語文向我展示著它獨有的思想，表達著人們的感情，讓我感受到了作者們所要訴說的內容。並且讓我體會到了作者隨心所欲的寫法。
語文不僅表達著熱愛，裡面也有表述憂愁、郁悶。
東坡遭貶，壯志未現而大唱「大江東去，浪淘尺，千古風流人物。」；稼軒胡虜未滅而嘆「千古江山，英雄無覽仲謀處。」；陳涉苦難深重努呼「王候將相，寧有種呼。」……
我閱讀語文，獲得知識 。讓我認識到了人生中的友情、親情；感受到了祖國江山那無限優美的風景；感慨報效祖國之情。我熱愛語文，因為它用最真實的話語，遺留下了千古文化。
我從閱讀語文中，發現了語文的展現之美。
Ⅷ 關於作文語文之美現代詩優美開頭
語文之美
其實，在枯燥的學習之中，也蘊藏著美……
我輕輕地問語文專：「你是什麼屬？」
語文告訴我：「『明月松間照，清泉石上流』的美景是語文；『春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干』的奉獻精神是語文；『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』的執著是語文。」
我謹慎地問語文：「美是什麼？」
語文告訴我：「秋日蔚藍的天空悠悠飄落的黃葉是一種美；置身度外收獲滿艙魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅菊是一種美。美無處不有，無處不在。」
Ⅸ 語文作文讀書之美600初三
一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳……
生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐，在這個淺閱讀流行的時代，我們當守住內心的深度，心靈的深度。
也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松，實用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節奏的生活中，而我更喜歡那散發著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
深閱讀似茗，需細品，需在風靜人定的夏夜想起那「留得殘荷聽雨聲」的閑情；需在金風裊裊的黃昏想起那「簾卷西風，人比黃花瘦」的婉約；需在浩浩江水邊想起那「大江東去浪淘盡」的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。手裡捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠古的清音，一直認為，閱讀是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛深閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思，淺閱讀可能是僅僅與作者有個會面，近未深交，便已走遠，未免讓人遺憾，閱讀的深，讓我們獲得更多，很多人懷念過去在書店讀書，世界彷彿只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了自己的會心微笑，在小小的書店裡，人人卻可以有一個大大的內心世界。
喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神遊，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似雲般拂掠著塵世的感動。
人生有味是清歡，深閱讀的清明淡雅，讓我們在生活中受到心靈的凈化和感悟！