A. 四年級作文我的校園400字
我的校園美麗極了！不管是春夏秋冬都有它獨特的美景。
春天，五彩繽紛的世界版
春天來了，校園里的權棵棵大樹，叢叢綠草都長出了那嫩綠的新苗，朵朵鮮花把學校裝點的五彩繽紛。走在操場上看著那競相開放的花兒，我心中就舒暢了許多……
夏天，追逐嬉戲的天堂
夏天到了，校園里，一顆顆鬱郁蔥蔥的大樹成了一把把「大傘」，為我們遮擋那如火般炎熱的烈日，芬芳的花香把我們帶進涼爽的天堂，漸漸的……秋天悄悄的來臨了……
秋天，金秋的奪目
秋天，一片片金黃的落葉飛散，如同一隻只黃蝴蝶飛落下來與我們玩耍嬉戲，消除眼睛的疲勞，用飛葉擺出各種各樣的圖案，讓我們的課餘生活更加豐富美好……
冬天，雪中的美景
冬日，漫天飛雪，校園一角挺起了歲寒三友：松、竹、梅的身軀，讓我們體會到了堅韌不拔的品質與美麗奪目的景色。
我愛校園，更愛它那日新月異的美麗景象！
B. 小學四年級作文我的校園我作主
C. 四年級下冊語文作文「我的校園」範文給一篇，不低於500字！
我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實驗小學，坐落在益壽路上。這所學校，有著屬於自己的一種美。怎麼，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發現這種美吧！
走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個字——濟南市歷下實驗小學。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。
再往裡走一點，便是高大的呈丁字形的教學樓。在教學樓裡面，有2000多名學生分別在35個教室中吮吸著知識的甘露。教師、校領導的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內。每天，學校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續續地來到學校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨遊知識海洋。日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓里呆著，沒有上後操場，而是在走廊里走動或是在教室里休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。
從教學樓內穿過，便是後操場。後操場緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場。後操場的南面就是教學樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠的沙坑，還有幾棵高大的樹木與可以用來休息的石凳。再往北一點點，是中午部分同學吃午飯的地下餐廳，往裡面走去，可以到達教學樓里和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場，還有一個花壇。在春夏季節，花壇里會長出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學們優秀的美術作品的地方，在那裡還有兩個小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點，就是緊挨著教學樓的主席台，當校領導或是老師講話的時候就站在主席台上講。在主席檯面前，便是升旗台，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄盪在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個星期一的早晨，學校里的師生都早早的來到學校，然後再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到後操場。升旗儀式正式開始，學校里的鼓號隊員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗桿旁。然後伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄盪……在做課間操的時候，同學們在操場上排著整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學校里的後操場真的是同學們共同的天地。
瞧，這就是我的校園那屬於自己的美，你發現了嗎？說了這么多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭
媽媽我想對你說
媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。今天，我就借寫作文的機會，請您聽聽女兒的心聲吧！
記得有一天，您從街上買來一個木箱子，把一些東西裝進去，此刻您愛不釋手，臉上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了給箱子上鎖，我本來就有的好奇之心情不自禁地涌了上來。打開箱子一看，裡面整齊的擺放著一條毫無褶皺鮮紅的領巾和一本厚厚的畫冊。我仔細地翻看了裡面的相片，全都是您兒時和夥伴一起玩的快樂畫面。原來裡面隱藏的是您的童年呀！此時的您是多麼的童真，多麼的幼稚！忽然我的頭腦也冒出與您一樣的想法：就是把自己的童年也留下來，那該多好呀！
打那以後，我一針一線縫制出一隻歪歪扭扭的鴨子形狀的荷花包，盡管它歪歪扭扭，還是我付出了許多勞動的成果呀。我的手被磨出幾個泡，我也是格外的興奮，格外的高興。可您走進我的房間，當著我的面沒有一點理由可講就扔了出去，還說：「都這么大了，還玩這種玩具！」您知道我此時此刻的心情是多麼的難受嗎？
還有一次，我憑著記憶畫幾幅畫出來。本想多畫一些自製一本畫冊。可您走進來說：「如果把您畫畫的時間用在學習上那該多好啊，你卻偏偏把時間浪費，去畫一些無聊的圖畫。」我正要向您解釋，您毫不手軟地把它扔進了火炕，此時我心涼透了。
媽媽，您可知道那些天你扔的、燒的是什麼嗎？今天借我寫作文的機會告訴您：你扔的、燒的是我的童年呀！學習固然重要，但孩子的快樂，您不能不給予啊！媽媽，你不該啊！不該啊！
我也要向全世界的媽媽說一聲：「媽媽，給我們一點自由的空間吧！給我們的童年一些快樂吧！您們的好我們會記住的。」
D. 四年級作文我的校園
校園東邊是一個升旗台，上面聳立著筆直的旗桿和鮮艷的五星紅旗，旗台下面是大花壇，裡面長著四季常青的植物。。每到星期一同學們就會在這兒舉行升旗儀式，
E. 小學四年級作文我的校園500字
美麗的校園作文400字
我們的校園是個美麗的大花園。
一進校門，我就聞到內一陣清香，向里容走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。
繼續向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那麼有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
松樹前面就是美麗的教學樓了，教學樓上塗著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。
教學樓兩旁的牆壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林裡有許多活潑可愛的小學生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因為他們每個人的臉上，都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
F. 小學四年級作文我的校園
我愛校園的小花復園，但更愛小花制園里鬱郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。 我們邁著輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們在歡快地叫著。清澈見底的小河裡立著幾只巧奪天工的「仙鶴」，一隻好像在戲水，另一隻好像在引吭高歌。 最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉彷彿伸進了湛藍的天空，它的身體就像一個巨大的擎天柱，在我的眼裡，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典範。我在它的面前，小得簡直就像一隻可憐的螞蟻。 棕樹，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那麼碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹干總是那麼挺拔，葉子總是那麼蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機；它不斷給我們奮進的勇氣和力量。 我喜歡棕樹，我贊美棕樹。我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹，長大後，努力做一棵事業上的棕樹。
G. 四年級作文我們的校園
我們的校抄園，既美麗又襲整潔。
我們教學的地方是平房，它的造型非常美觀，倒過來像個「田」字。
我們的教室共有六間，其餘的都是校長室、辦公室、圖書室……，沒剪教室都非常寬敞、明亮。教室里擺著三排桌椅，前後有兩塊黑板，前面是老師的講台。每間教室布置都不同，各有各的特點。有的教室牆上貼著美麗的圖畫，有的教室的牆上貼著學習園地，還有的教室後面的黑板上畫著五彩繽紛的的圖案和寫著內容豐富的文章。
教室的前面有四個花壇。旁邊的兩個花壇里種著柳樹、楊樹等等。我最喜愛那可高達婆娑的柳樹。出風吹來，柳兒隨風飄拂，好像是一個身著綠裝的仙女在翩翩起舞。真美麗！
中間的兩個花壇是長方形的。花壇里長著一叢叢可愛的鮮花。有迎春花、杜鵑花、月季花等等。我最欣賞那些月季花，有紅的，有紫紅的，黃的，粉的，顏色各異，形態各不相同。到了春天，一股濃郁的花香，引來了許多漂亮的蝴蝶和嗡嗡叫的蜜蜂。
校園中間聳立著一根高高的旗桿。旗桿的頂上升著一面五星紅旗，在空中隨風飄揚。
我們能在這么美麗的校園里學習，是多麼的幸福啊！
H. 四年級作文我的校園該怎麼寫
題目：我的校園
每個人都擁有第二個家--用同學們純潔無暇的友誼和老師慈母般專的屬關懷，嚴父般的教導編織起來的學校，我也擁有這第二個家。學校是神聖不可侵犯的，我們的學校有盛開著撫媚動人的鮮花的花圃，有別具特點的綜合樓，有激勵同學們奮發向上的校訓，有......但是我卻獨愛那教務處的株株金銀花。
盛夏，正是金銀花綻放的季節，在那蒼翠欲滴的嫩葉的點綴中，一個個嬌羞的含苞欲放的花骨朵隱藏其中，仔細地打扮自己。開始時，金銀花披上潔白無暇的輕紗，嬌滴滴的展開白似雪花瓣，散發出淡淡清香，漸漸的，愛美的她又換上了金黃的連衣裙，宛如一個亭亭玉立的少女，散發著越來越濃郁的幽香。雖不如牡丹雍容華麗，荷花清新典雅，玫瑰婀娜多姿，梅花冰肌玉膚……但是有一種超凡脫俗的美，深得我的青眯。當你從她身邊走過，那撲鼻而來的幽香讓你沉浸在香海之中，流連止步。你看，茂密、蒼翠的枝葉彷彿是瀑布般的秀發，那朵朵金銀花則是上面別致的點綴。
雖然我獨愛金銀花，但是我們學校那四合院似的綜合樓，給人予啟發的雕塑和激人奮發的校訓，都表現了我們學校的文化傳統和濃厚的學習氛圍。
我愛那香味沁人心脾的金銀花，更愛我們的學校!
┏ (^ω^)=☞
I. 四年級上冊語文作文校園內
星期二下午，我和同學一起回家，路過學校的操場時，我看到了一件令我氣憤的事。
一位六年級的學生喝完飲料後，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了學校的通道，並擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級的同學看見了，跑過去對他說：「大哥哥，請把你的瓶子撿起來，扔進垃圾箱里，不要污染了學校的環境衛生！」高年級的同學聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，並破口大罵：「你他媽的，我的事情用不著你來管！」小同學哭著說：「我去告訴老師！」高年級的同學卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學卻是自己慢慢站起來，抹掉在眼眶裡閃動的淚珠，默默地撿起瓶子，把它扔進了垃圾箱，最後悄悄地走了……望著他那矮小的身軀，我感覺到原來他的形象是那麼地高大。
對於這件事，我想了許多，我認為這位高年級的同學實在是太過分了。作為一個學生，就必須遵守最基本的學生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個合格的小學生呢？如果他那時侯在小同學的勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個多麼明顯的對比啊！我認為小同學才算得上是一個合格的小學生！
我要向小同學學習，做一個品學兼優的三好學生，不要和那位高年級的學生一樣，只顧個人利益，卻不講衛生，還說臟話，了最基本的道德禮儀，人文素質都做不到的壞學生！這件事它永遠都會啟發我，教育我，激勵我做一個優秀的小學生！