Ⅰ 學習語文的事情作文
語文，他是我長年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年，他給了我無限的幫助。而現在，在我失敗時他會給我幫助；在我成功時他會告戒我千萬別驕傲。令我學會了「虛心使人進步，驕傲使人落後」。
語文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；語文是一潭清水，洗去人們心上的污點；語文是一束燦爛的光，是我得到無限的力量，勇敢想，向未來進發。您身上的知識永遠也學不盡，希望您這個好朋友悠遠在我的身邊。「三人行，必有我師焉。」想必您就是我的良師好友吧。
當我在講台上准備演講的時候，我會發抖，甚至講話也一振一振的，咬字不清。這時，你就會說：「你行的，相信自己行，才能我能行。你練了那麼久難道要前巧盡廢嗎來，在台上展現你亮麗的風采吧！」這時，我的信心就馬上大增。「對啊，台上一分鍾，台下十年功。我練了那麼久，難道到了現在才退縮，這很不值。」我心裡想著。於是我就把心一橫，下定決心做好。接著我就在台上展示了我的水平。完後，台下的同學都熱烈地為我鼓掌。我高興極了，不是因為同學的鼓掌，而是我突破了心中的關卡。
語文，你是一個頑皮而忙碌的孩子。在現在，我到處都會看到你忙碌的身影。你很負責，你為我們人人都提供了一個到處是知識的環境。你讓我學到了「開卷有益」的看法。我和語文一起感受生活，聆聽生活，學習生活。希望以後我能學到你更多的知識。我和語文的故事將延續到未來的盡頭。( 吳江市震澤億龍紅木 -
Ⅱ 以學語文的故事寫一篇作文 600字
要求是議論文還是記敘文呢？議論文的話呢可以從語文的重要性說起，然後再說說基本的版要做好上課認權真聽講預習等工作，其次呢要廣泛涉獵。多讀再精讀。總之學好語文不是一朝一夕的事情，不要想一口吃成個大胖子，要多多積累，日久自然有成效。記敘文的話可以從自己小時候的對語文的認知說起，自己是如何接觸到語文的，有是怎樣喜歡語文（或討厭語文的 欲揚先抑），經過時間的流逝，發現語文的重要性，特別是當中國在世界之林中佔有一席之地以後，語文更是成為了我們中國人民不可不學精的一門科目。。希望對你有用啊。。
Ⅲ 作文,我和語文那些事
語文這個朋友從我一出生就陪伴著我，我和它之間無話不談，親密無間和它在一起，感到十分快樂。
三歲時，媽媽教我背唐詩，媽媽念一句，我那笨拙的小嘴也念一句。念出的唐詩聽起來莫名其妙的，把媽媽都逗得前仰後翻。這就是我和語文的第一次邂逅。
後來我上了小學，學習了拼音和一些少量的漢字，寫起了日記。可是，在寫日記時，老是分不清「的」「地」「得」。我問了老師，老師非常熱心的幫我解答:名詞前面白勺的，動詞前面土也地，動詞後面雙人得。
後來，我在語文書中認識了杜甫，李白，見識了他們對生活的贊美和對國家處境的擔憂。還認識了擬人，排比，誇張的修辭手法。感悟到作家所表達的情感，同樣也學了古文，通過自己的積累，去翻譯古文，感受先輩們從自身經歷凝練出的種種教訓。
現在，我不僅認識了他們，還把他們運用到作文中修辭的運用能讓作文更加的優美。古文和詩詞可以使文章更有說服力與升華主題。
一個好的，優秀的朋友就能感染我們，改變我們不良的習慣和思想。而我的好朋友--語文，是他讓我知道了如何為人處世，吸收到了前人總結出的教訓，改變了我對身邊一切事物的看法。它就像是一盞明燈，照亮了我前行的路,它也好似一股清泉，滋潤著我乾枯的心靈，讓它更加充滿生機。
我希望大家能和語文做朋友，並且愛上他，丟掉不好的習慣和看法，讓充盈的知識與哲理代替他們吧!
Ⅳ 我學習語文的那些事小學作文600字
學習語文的味道，有時如同巧克力一般苦澀；有時如同梅子一般酸；有時如同糖果一般甜….
苦
「小C97分….」老師在講台上公布成績，我在台下默默祈禱「小W….」我聽見老師的聲音遲疑了幾分，她的目光在我的試卷上停留了一會兒，最終道：「小W，78分….」我瞪大雙眼，眼中充滿不敢置信，腦子一片空白，怎麼會這樣….
此刻我的心中，好像有一顆黑巧克力融化了，一陣苦味在彌漫….
酸
晚上，我獨自坐在窗邊，凝望遠方，
學習語文的味道600字作文
。眼，已哭得紅腫；淚還在流。我沒有擦，淚水順著臉頰滾下來，打濕著剛發下來的分數少得可憐的試卷。心裡像吃了一顆極酸的梅子，那種酸在我的心中一直消散不去。
月光如流水一般，靜靜瀉在桌面。我抬起頭，想讓腦子舒展一下。突然，一個高大筆直的身影進入我的眼簾。哦，是一顆楊樹的照片。照片里的楊樹，在一次風雨襲擊後，仍然挺直著身子，彷彿永遠不會被打倒的戰士。看著它，我陷入了沉思….楊樹能在風雨中屹立不倒，我為什麼不行？失敗只代表昨天，只代表過去，我要直面失敗，重新開始。
臉上的淚水化為力量，湧入我的全身。我看著被淚水浸濕的卷子，抹乾淚水，拿起筆，開始總結，尋找失敗的原因，改正過去的錯誤….我要讓這次失敗成為我前進的動力！
甜
又一次考試了，我走出考場，鬆了一口氣，我相信自己，這一次一定行。
過了幾天老師公布成績了，我滿心期待….老師終於讀到我的名字了「小W95分….」
我成功了！滿心的喜悅，像吃了一顆糖果，一絲絲甜味中帶著小小的勝利的喜悅。
學習語文的苦酸甜，我都體會了，今後我要更加的努力！
Ⅳ 學語文的那些事兒作文
讀書真好，每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似專乎聽到自己從心底發出的屬由衷贊嘆：「讀書真好！」
當我第一天走進校園的大門時，我就對這個校園產生了好感。美麗的教學樓，朗朗的讀書聲，令我驚嘆不已。美麗而富有」詩意」的花壇，教師辦公室里，老師在認真地備課。這可真是一個有秩序，美麗的校園啊！最重要的是，教學樓的最顯眼處，有一個十分美麗，富饒，而又充滿知識的圖書館。
Ⅵ 學語文的那些事兒作文500字
有人說，學語文很難，那是因為他（她）自己不留心觀察，對生活沒有深刻的了解，對事物沒有一個很好意識，才會認為學語文很難。當我們讀書刊報紙時，就了解了語文；當我們看電視時，就接觸了語文；當我們與別人交流時，就用到了語文；當我們上網發表言論時，就充分發揮了你所學過的語文，可以說，語文處不在。
現在的電視廣告十分的多，但什麼都含有語文成分，讓你眼花繚亂，多的數不勝數。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關注，要人們記住這個商品，所以，廣告詞就是這個廣告的成功所在。廣告詞競賽，就相當於在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練，那麼，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當於廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告：「老太太今年六十八,可一口絕活頂呱呱。看，是刀子轉，碟子轉，是刀子碟子一起轉。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點點。為什麼呀?牙好唄！康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助。
有的廣告也比較成功吧!為什麼這么說?因為，這些廣告被大家「牢牢」記住，想忘都忘不了。像腦白金、黃金搭檔、999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎?製作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬於語文嗎?
Ⅶ 以學語文的故事寫一篇作文 600字馬上
有的人說考語文要憑復運氣，也有的人制說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度，每到考語文之前就要"醞釀"一番，希望能找到所謂的"感覺"。後來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書，我漸漸覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。
Ⅷ 學習語文的一件事作文
o(∩_∩)o...看來你小學和我一樣呵~~~看看它吧，對你有幫助哦：
小學時期是打基礎的時期，這段時期並不是要每門都考100分，而是讓他們學會怎樣為以後的學習做好准備。這時的語文學期就需要一步一個腳印地努力前行，過好學習語文的五道關，即拼音關、識字關、寫字關、朗誦關和寫作關就「大功告成」了。
學好拼音是小孩子學習語文的關鍵，教孩子區分哪些是字母表，哪些是聲母表，哪些又是韻母表；還要弄懂聲調符號的變化等，平常要結合具體的字進行練習。做到從認識，到會拼，再到能正確拼讀。家長只需要在等孩子回家以後陪孩子復習，如果有條件的話，可以用一些紙片跟孩子做拼音游戲，這樣孩子的記憶力會更牢固。
現在很多的廣告都有相關的文字，其實在不知不覺中就可以發現孩子已經認識好多和漢字了。現在幼兒頻道有關孩子學字、學拼音的節目辦得越來越好了，寓教於樂，益處多多呢！您還可以通過網路、光碟的輔助，和孩子一起學習一起玩耍。
現在現代化技術提高了，大多數的辦公都是無紙化，但是作為中國人，我們的母語不能不會寫，或是寫的就像天書一樣的讓人難以看懂。我們家長就要監督孩子練好字，在此過程中，將謙虛、勤奮、細心、堅持不懈等品質注入孩子的體內，待到陽光、雨水充足時，一定會大放異彩的。
初學漢字時候，最有助於提高水平的就是背誦了，它可以提高孩子的記憶力，而且有助於提高孩子的理解和分析能力，對於學好語文具有重要意義。要養成朗誦的好習慣，使之成為孩子學好語文的一種有效方法；要合理安排時間，多朗誦多練習，有聲有色才可以顯示水平。
即使孩子已經會聽、說、讀寫了，但是讓他寫一篇文章仍然還是寫不出來，這就讓很多家長郁悶了。那麼家長就應該幫助孩子在日常生活中搜集資料，以備在寫作文的時候有所素材。
小學生的學習，共有5個環節，環環相扣，螺旋上升。
第一是預習環：
預習是學生學習的第一個環節。預習是指在老師講課以前，學生自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好知識上的准備工作。孩子也並非每天都需要預習，一般在上主要科目的新課之前需要進行預習。家長要抓一下孩子的預習習慣。首先是通覽教材，初步理解其基本內容和思路，如果發現新課所需的某些舊知識欠缺或遺忘，就查閱、補習。可試做習題，注意發現自己難以掌握和理解之處，做些簡單的預習筆記，以便聽課時用。
第二是上課環：
課堂教學是教學過程中最基本的環節。小學生提高學習效率的關鍵是這一環。
上課正確的做法是：帶著問題上課；緊抓老師思路；要當課堂主人；養成筆記習慣。
第三是復習環：
復習是學習過程5環中的中間環節，承上啟下，十分重要。復習時一味記硬背，沒有章法，就要進行教育。可以指導孩子可以掌握以下復習要點：多種形式復習；當天進行復習；單元系統復習；假期不忘復習。
第四是作業環：小學生通過做作業，不僅可以及時鞏固當天所學的知識加深理解，而且學生可以運用知識，形成技能，有利於其能力的培養。指導要點是：先復習後作業；認真高效檢查；仔細研究批語。
做作業是小學生的重要工作，要循序漸進，注意階段性，不必刻意去尋找偏題怪題；要變換形式，注意多樣性，題不在多，在於不同變式；新穎有趣，注意趣味性，不抱單純任務觀點做題，而是把做作業看成對自己能力的檢驗；要求孩子獨立答題，注意自主性，不依賴他人，寧做真白丁，不做假秀才。
第五是小結環：
測驗與考試前後，是學習小結的時機。小結是學習某過程的終結環節，是承上啟下的重要環節。通過小結，學生可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法，對今後的學習起促進作用。家長可以指導孩子：進行系統小結；正確對待考試；做好考後分析。
以上5環，環環相扣，缺一不可。家長指導孩子抓好學習過程中這5環的良好運行，必達到提高學習效率之目的。
Ⅸ 學語文的一件事，作文。
許多同學都認為，玩耍是世界上最快樂的事情，而我卻認為，學習語文才是真正快樂的事。而這份快樂是我付出了刻苦努力之後才品嘗到的。
記得我剛剛上一年級的時候，對於當時的我來說，學語文是十分困難的，因為那些「a、o、e」、「前鼻音」、「後鼻音」、「捲舌音」、「平舌音」，我都不懂，只好跟在老師後面讀，可真是「鸚鵡學舌」，至於寫嘛，也僅僅是「依葫蘆畫瓢」而已。因為此，我在班上常常受到同學們的恥笑，後來，通過老師的幫助和拼、讀、寫這三個環節的加倍努力，好不容易才學好了韻母和聲母，為以後學習漢字打下了扎實的基礎。
隨著年級的不斷升高，學習的內容也隨之而增多，什麼字、詞、句呀，什麼段、篇、章呀，還有標點符號呀，一個一個地接踵而來，呈現在我的面前，雖然和漢語拼音比起來好學一點點，卻也不是一件容易的事情。學習的時候，我在課堂上認真地聽老師講解，課後花時間去讀、寫、背、默，終於掌握了知識的要領。比如：學習生詞要用詞造句；學習古詩要花時間去背，達到倒背如流的程度。這一切都不容易，只有好好下苦功，去磨練才能學好。老師布置我們寫日記，可我一開始寫出來的都是流水帳，有時還會被老師批評。為了寫好作文，我每逢周六、周日，都要在家裡練習寫作，通過刻苦的多寫多練，我的寫作水平有了很大的提高，有的時候，還會得到老師的表揚。
讀書是快樂的，為了提高我的閱讀水平，我開始用一些時間來閱讀少兒讀物，什麼《伊索語言》、什麼《格林童話》、什麼《一千零一夜》等等；隨著識的字越來越多，我閱讀的類型也在更換，變成了《小學生百家作文》、《小學生數學報》、《時代英語報》、《兒童時代》等。現在，我正研讀古文版「四大古典名著」。並且，我什麼都看，比如科學知識類，歷史故事類，動物世界類，生物大全類，古代文學類。總而言之，只要是對我有益的書，不管是什麼書，我都愛看，就好象一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。從這些作品中，我得到了許多樂趣，豐富了知識，明白了許多道理。
學習語文真是苦中有樂，回味無窮！
Ⅹ 初二作文說說我和語文的那些事600字
「語文」這個詞，大家並不陌生，它在《現代漢語詞典》中的意思為：語言和文字。也就是說，語文，語文就是既要語言，又要文字，二者缺一不可。
先說說語言，我與語言的緣分還真不淺，從四年級開始，我便擔任過學校晚會的主持人和各種活動主持人，演講比賽也參加過不少。也就是從「呀呀學語」起，我便註定與語言結下不解之緣，小時候我認識卡片，便認了許多字，對我可有幫助了，我試著說卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學會了講話，上一、二年級時，剛好又碰上一個好老師，普通話特棒！所以我與語言之間則有了深厚的感情。
文字，不僅是會寫，還要知道運用它來寫出好文章。有一個成語叫做「出口成章」，可我剛接觸文字時，並沒有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導下，每次總能用上那一兩個成語，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功。可要做到「出口成章」還是不行的。在課外，我閱讀了大量的課外書和許多名著，積累了許許多多優美的詞句，因此，我的作文有時也會讓老師當範文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。
我現在的語文水平還不高，但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文，在現代社會的各個領域中語文更顯重要，社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文，語文與我，我們之間的關系非同小可，我立志做一位文學家，和語文之間的關系更長久一些。我喜愛語文，我一定要努力在語文上打好基礎，學好語文，為自己的理想而努力。