① 2010貴州安順中考答案
2010年安順中考語文試卷參考答案
一、基礎知識與運用考查
1、B 2、B 3、C 4、C
5、（1）因為我對這土地愛得深沉 （2）造化鍾神秀 （3）風正一帆懸 （4）見不賢而內自省也
6、鐵馬冰河入夢來 先天下之憂而憂 化作春泥更護花 濯清漣而不妖
7、什麼樣的幹部是好乾部？人們認為能夠及時發現問題，准確分析問題，妥善解決問題的幹部就是好乾部。
8、《水滸》是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情節曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部優秀的古典長篇小說。
9、示例：中國積極推進應對世界氣候變化歷史進程。
二、閱讀能力考查
（一）出師表
10、卑鄙：出身卑微 光：發揚光大 簡拔：選擇提拔 咨：詢問
11、這實在是萬分危急（關繫到我們國家）生死存亡的時刻啊。今天正當將要遠離陛下的時候，面對著所寫的奏表，禁不住熱淚縱橫，也不知道說了些什麼。
12、圍繞「借先帝之意，告誡後主（劉禪）要親賢遠佞」回答即可。（圍繞「親賢臣，有利於興復漢室，還於舊都」回答也可以得滿分。或圍繞「親賢臣，遠小人，有利於國家強盛發展」回答也可得滿分。或圍繞「親賢遠佞，才能治理好國家」回答亦可得滿分）
13、①積極獻言，提岀三項建議。（或答「提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議」）②積極薦賢，安排內政、軍事人才。（或回答「推薦人才」）③平定南方，使後方穩定，得以岀師北伐。④積極籌備北伐，為興復漢室、還於舊都作準備。
14、圍繞「無論做什麼事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事」來回答即可。
（三）《飛向太空》
15、載人航天飛行面臨的險境(或載人航天飛行要克服的難關，載人航天飛行要解決的問題)
16、邏輯順序
17、吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣；提出說明的中心內容，引出下文的具體說明。
18、分類別：條理清晰地說明了太空強輻射的類型。
19、防泄漏(供氧)、防輻射、防撞擊(減振)、降噪(答出前三點即可)
（三）一樣得渺小
20、我懂了（"我明白了"等）。
21、 ①當自己達到了一個頂峰，失去了前進的目標和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上彷彿只剩下了自己。因此顯得渺小無依。 ②當突破了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大。
22、通過個人努力奮斗取得了事業的成功，能認識到自己的不足，且能改正。
23、不同意。結尾作用有二：①使小說情節完整。因為畫家上山的目的是為找禪師解決人生的困惑，沒有這個結尾，不能表明畫家的困惑已經解決 ②點明小說主旨：當自己心態改變後，看別人也就高大了。（或者：不同意。結尾精煉深刻的解釋了文章想要表達的主旨思想，並且與文章的開頭首尾呼應，很好的點題，並且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升華。所以不是「蛇尾」）。
24、為下文刻畫人物服務（或用比擬的手法，生動形象，抓住了景物的特徵，描述精煉准確，優美動人。）
（四）人總得藐視點什麼
25、人生在世，你總得藐視點什麼東西，或人或物或事。
26、事實（舉例）論證、對比論證、引用論證。
27、不僅要有藐視人、事、物的勇氣，而且要有藐視的條件（意思相近即可）。
28、略
29、示例1：我藐視那些弄虛作假、謀取個人利益的人，因為我主張事實求是、不謀私利，盡管沒有得到某些利益，但也心安理得。（意思對相近即可）
示例2：我藐視那些靠托關系、走門路來謀求私利的人，因為我主張公平、公正、公開，盡管可能失去一些機會，但也無怨無悔。
三，綜合性學習考查
30、 整合組織資源，推進城鄉共創 31、略 32、 略
四、作文（略）
【表示現在只有語文的】
② 安順中考各科滿分多少語文。。。。。。。。
安順市語文150
英語150
數學150
理科綜合150（包括60分化學和90分物理）
體育50分
③ 2011安順中考語文試題答案
直接去網路sou
④ 安順市2010年中考答案
目前只有語文的出來了
2010年安順中考語文試卷參考答案
一、基礎知識與運用考查
1、B 2、B 3、C 4、C
5、（1）因為我對這土地愛得深沉 （2）造化鍾神秀 （3）風正一帆懸 （4）見不賢而內自省也
6、鐵馬冰河入夢來 先天下之憂而憂 化作春泥更護花 濯清漣而不妖
7、什麼樣的幹部是好乾部？人們認為能夠及時發現問題，准確分析問題，妥善解決問題的幹部就是好乾部。
8、《水滸》是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情節曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部優秀的古典長篇小說。
9、示例：中國積極推進應對世界氣候變化歷史進程。
二、閱讀能力考查
（一）出師表
10、卑鄙：出身卑微 光：發揚光大 簡拔：選擇提拔 咨：詢問
11、這實在是萬分危急（關繫到我們國家）生死存亡的時刻啊。今天正當將要遠離陛下的時候，面對著所寫的奏表，禁不住熱淚縱橫，也不知道說了些什麼。
12、圍繞「借先帝之意，告誡後主（劉禪）要親賢遠佞」回答即可。（圍繞「親賢臣，有利於興復漢室，還於舊都」回答也可以得滿分。或圍繞「親賢臣，遠小人，有利於國家強盛發展」回答也可得滿分。或圍繞「親賢遠佞，才能治理好國家」回答亦可得滿分）
13、①積極獻言，提岀三項建議。（或答「提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議」）②積極薦賢，安排內政、軍事人才。（或回答「推薦人才」）③平定南方，使後方穩定，得以岀師北伐。④積極籌備北伐，為興復漢室、還於舊都作準備。
14、圍繞「無論做什麼事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事」來回答即可。
（三）《飛向太空》
15、載人航天飛行面臨的險境(或載人航天飛行要克服的難關，載人航天飛行要解決的問題)
16、邏輯順序
17、吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣；提出說明的中心內容，引出下文的具體說明。
18、分類別：條理清晰地說明了太空強輻射的類型。
19、防泄漏(供氧)、防輻射、防撞擊(減振)、降噪(答出前三點即可)
（三）一樣得渺小
20、我懂了（"我明白了"等）。
21、 ①當自己達到了一個頂峰，失去了前進的目標和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上彷彿只剩下了自己。因此顯得渺小無依。 ②當突破了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大。
22、通過個人努力奮斗取得了事業的成功，能認識到自己的不足，且能改正。
23、不同意。結尾作用有二：①使小說情節完整。因為畫家上山的目的是為找禪師解決人生的困惑，沒有這個結尾，不能表明畫家的困惑已經解決 ②點明小說主旨：當自己心態改變後，看別人也就高大了。（或者：不同意。結尾精煉深刻的解釋了文章想要表達的主旨思想，並且與文章的開頭首尾呼應，很好的點題，並且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升華。所以不是「蛇尾」）。
24、為下文刻畫人物服務（或用比擬的手法，生動形象，抓住了景物的特徵，描述精煉准確，優美動人。）
（四）人總得藐視點什麼
25、人生在世，你總得藐視點什麼東西，或人或物或事。
26、事實（舉例）論證、對比論證、引用論證。
27、不僅要有藐視人、事、物的勇氣，而且要有藐視的條件（意思相近即可）。
28、略
29、示例1：我藐視那些弄虛作假、謀取個人利益的人，因為我主張事實求是、不謀私利，盡管沒有得到某些利益，但也心安理得。（意思對相近即可）
示例2：我藐視那些靠托關系、走門路來謀求私利的人，因為我主張公平、公正、公開，盡管可能失去一些機會，但也無怨無悔。
三，綜合性學習考查
30、 整合組織資源，推進城鄉共創 31、略 32、 略
四、作文（略）
⑤ 2011各地中考語文試卷 帶答案的
江蘇省連雲港市2011年高中段學校招生統一文化考試
語文試題
一、積累·運用
1.閱讀下面一段文字，完成題目。（7分）
詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠。優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，拔動人們的心xián（ ▲ ）。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香； ▲ ， ▲ 。cháng（ ▲ ）徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。
（1）根據拼音寫出漢字。（2分）
（2）畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出並改正。（2分）
（3）請仿照畫橫線的句子，續寫一句話。（3分）
2.下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（ ）（3分）
A.連雲港的山山水水神奇瑰麗，花果山雲霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點點，真是美不勝收。
B.在省"中學生與社會"作文大賽中，我市多名中學生以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容奪得一等獎。
C．近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑……種種食品安全問題如雨後春筍般地出現在公眾面前，令人惴惴不安。
D.他極為驚異地發現，那些鳥兒運用巧妙之技，藉助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了。
3.下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來，加以改正。（3分）
文化與修養共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。①一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。②一個人能否成為真正的讀者，關鍵在於他在青少年時期養成良好的讀書習慣。③如果沒有培養起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。
4.在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家、作品。（10分）
（1）長風破浪會有時， ▲ 。 （李白《行路難》）
（2） ▲ ，一覽眾山小。 （杜甫《望岳》）
（3）何當共剪西窗燭， ▲ 。 （ ▲ 《夜雨寄北》）
（4） ▲ ，千里共嬋娟。 （蘇軾《水調歌頭》）
（5）談笑有鴻儒， ▲ 。 （劉禹錫《陋室銘》）
（6）先天下之憂而憂， ▲ 。 （范仲淹《 ▲ 》）
（7）生活中總會遭遇困境，只要你不氣餒，不懈地走下去，就會峰迴路轉，絕處逢生，達到一個沒好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說：" ▲ ， ▲ "。
5.名著閱讀題。請在以下兩題中任選一題作答。（4分）
（1）在《水滸傳》中，"三打祝家莊"的故事非常精彩。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括其情節。
（2）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾共有"四次面臨死亡"的經歷。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括。
6.為慶祝中國共產黨成立九十周年，學校將舉辦"童心向黨"歌詠比賽，校學生會還將在全校選聘歌詠比賽主持人。請你參加下列活動。（3分）
（1）為歌詠比賽擬一條宣傳標語。（1分）
（2）陳述你能成功應聘主持人的兩條理由。（2分）
二、理解·感悟（60分）
（一）閱讀下面一首唐詩，完成7-8題。（5分）
使至塞上 王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關逢候騎，都護在燕然。
7.為什麼說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。（2分）
8.頸聯中的"直"、"圓"兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。
（二）閱讀下面兩段文言文，完成9-12題。（15分）
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰："縛者曷為者也？"對曰："齊人也，坐盜。"王視晏子曰："齊人固善盜乎？"晏子避席對曰："嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？" （《晏子春秋》）
【乙】景公游於壽宮，睹長年負薪者，而有飢色。公悲之，喟然嘆曰："令吏養之！"晏子曰："臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也。"公笑，有喜色。晏子曰："聖王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養，鰥寡②之無室者，論而共秩焉。"公曰："諾。"於是老弱有養，鰥寡有室。 （《晏子春秋》）
注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無偶的男女。
9.下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（3分）
A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無敢嘩者 B. 齊人固善盜乎/是可謂善學者矣
C.水土異也/覽物之情，得無異乎 D. 公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰
10.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）
君愛老而恩無所不逮治國之本也
11.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）
（1）葉徒相似，其實味不同。
（2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。
12.根據甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？（4分）
（三）閱讀下面的文章，完成13-17題。（18分）
文化需要相互凝視
①當中國在世界經濟舞台上贏得萬千矚目的時候，一個文化中國的形象似乎仍不清晰，西方發達國家對中國文化的誤讀、偏見和不平等現象時有發生。一位美國漢學家翻譯了王安憶的長篇小說《長恨歌》，找到美國一家出版社。出版社認為小說寫得確實不錯，但恐怕不賣錢，建議將書名改為《上海小姐》，可以考慮出版。這顯然是一種不平等！要是換一個同樣優秀的英語作家，出版社就不會輕易要求把他作把品的名字改掉。
②在國際文化交流中，如何做到相互平等地凝視與對話，並且保持自己的尊嚴，是我們經常需要面對的問題。
③一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點。在一次中美文學論壇上，一位知名的美國教授在演講中說到中國改革開放的歷史，語氣不無輕慢。在現場提問環節，中國作協主席鐵凝坦誠陳述了她的批評和看法，那位教授也由此意識到自己的輕率和偏頗。這種爭論之後的和解，讓雙方都有收獲。那天論壇結束時大家都捨不得離開，最後是一位美國漢學家主動走到大廳彈奏鋼琴，讓琴聲作為這次交流的結束。
④中國文化目前在國際文化競爭中處於弱勢，原因很多。首先我們對西方文化的了解，遠比對方對我們的了解要多得多。還有歷史原因，一邊是中國屈辱的近代史，一邊是西方文藝復興以來歐洲文明迅速勃興形成的優越感。也有技術原因，漢語太美太難掌握，世界上精通現代漢語的學者相對還太少，這造成了交流的障礙。另外由於文化的差異，有些西方學者也容易從某種印象出發作出主觀的判斷。這樣的現實，並非一日形成。
⑤文化相互凝視可以使雙方找到並感受人類共通的良知、道德和美。在全球化的背景下，不同的文化取向之間常會有一些誤解，但絕大多數不是惡意。國際社會對中國發展充滿驚異和好奇，但普通外國民眾對中國、特別是對當代中國社會真正的活力知之甚少。中國應該向世界打開自己，特別是最能觸動人心靈的文學、文化的交往，這種溝通不是為了讓人們變得相同，兒時為了理性平等地認識、欣賞並尊重彼此的不同。
⑥在文化的相互凝視中，中國人應有自己健康的文化自信。處在經濟飛速發展的變革時代，中國作家應該潛心地而不是花哨地，誠實地而不是用討某一個"他者"喜歡的心態去創作。老話說"酒好不怕巷子深"，好酒不是兌出來而是釀出來的，能否釀出好酒最終要看我們能不能更踏實地潛入到這個時代的深部。只有釀出好酒，才能"走出去"。2006年中國作協啟動了"中國當代文學百部精品對外譯介工程"、"經典中國國際出版工程"，文學走出去的步伐不斷加快。
⑦中國文化走向世界不是即興的展示，不可能一蹴而就，更不能奢望一兩次論壇和書展就能夠萬事大吉。它需要我們更自覺，更有耐心和耐力。文化是一個國家、一個民族可持續發展的根本動力。文化需要相互凝視，相互對話。在促進國際文化平等交流方面，我們要做的事情還很多。
（選自《語文報》，2010.7-8，有刪改）
13.文章是從哪些方面來論述"文化需要相互凝視"這一觀點的？（3分）
14.第③段中的事實論據有什麼作用？請結合文章作簡要分析。（4分）
15.為什麼中國文化目前在國際文化競爭中會處於弱勢？請分條概括。（4分）
16.結合文藝，分別說出"好酒不是兌出來而是釀出來的"一句中"兌"、"釀"的含義。（4分）
17.在促進國際文化平等交流方面，文學承擔了極其重要的作用。請結合文本，說說我們在這方面做了哪些工作。（3分）
（四）閱讀下面的文章，完成18-22題。（22分）
高貴的生命不卑微
朱國勇
①他是黑人，1963年出生於紐約布魯克林貧民區。對於未來，他看不到什麼希望。
②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服："這件衣服能值多少錢？""大概一美元。"他回答。"你能將它賣到兩美元嗎？"父親用探詢的目光看著他。"傻子才會買！"他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求："你為什麼不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。"他這才點了點頭："我可以試一試，但是不一定能賣掉。"他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終於賣出了這件衣服。
③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服："你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？"怎麼可能？這么一件舊衣服怎麼能賣到二十美元，他最多隻值兩美元。"你為什麼不試一試呢？"父親啟發他，"好好想想，總會有辦法的。"終於，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一隻可愛的唐老鴨與一隻頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！
④回到家後，父親又遞給他一件舊衣服："你能把他賣到兩百美元嗎？"父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。
⑤兩個月後，機會終於來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束後，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。
⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒："拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？""當然，這是你的衣服，怎麼處理完全是你的自由！"他"哈"的一聲歡呼起來："拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！"能過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。
⑦回到家裡，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭："我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……"父親接著說道，"我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什麼理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什麼關系？"就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。"連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什麼理由妄自菲薄呢！"
⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年後，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫--邁克爾 喬丹！
（選自《讀寫月報》，2011，4，有刪改）
18.試分析第①段在文章結構上所起的作用？（3分）
19.根據要求，回答下列問題。（6分）
（1）文中有兩處"笑了"，其內涵不同，請加以分析。（3分）
（2）理解"他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界"這句話在文中的含義。（3分）
20.父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什麼？父親的用意有何變化？（5分）
21.縱觀全文，為什麼說"高貴的生命不卑微"？（4分）
22.人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎麼看的？請結合文本說明理由。（4分）
三、表達·交流（60分）
23.閱讀下面一段文字，按要求作文。（60分）
走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。
請以"陽光路上"為題，寫一篇文章。
要求：①處詩歌外，問題自選；②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字數控制在600-800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。
江蘇省連雲港市2011年高中段學校招生統一文化考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累運用（30分）
1.（7分）
（1）弦 徜（2分，每處1分）
（2）拔--撥 墨--默（2分，每處1分）
（3）參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤乾涸的心田；她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。（3分，修辭1分，句式內容2分）
2.（3分）C（"雨後春筍"比喻新事物迅速大量地涌現出來。此處不合語境，感情色彩有誤）
3.（3分）①處，雜糅，刪去"的過程"。②處，一面和兩面搭配不當，在"養成"前添加"能否"；或將"能否"刪去。③處，語序不當，把"從小"調到"培養"前。（每處1分）
4.（10分）
（1）直掛雲帆濟滄海
（2）會當凌絕頂
（3）卻話巴山夜雨時 李商隱
（4）但願人長久
（5）往來無白丁
（6）後天下之樂而樂 岳陽樓記
（7）山重水復疑無路，柳暗花明又一村
（每空1分，有誤則該空不得分）
5. （兩小題任選一題）
（1）（4分）第一次是宋江為救投奔梁山的時遷，率兵攻打祝家莊，卻中了埋伏，兵敗而歸；第二次是宋江為雪前恥，二打祝家莊，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孫立等人的策應之下，梁山好漢里應外合，攻下祝家莊，取得勝利。（任選兩次，每次2分）
（2）（4分）第一次是保爾在與波蘭白軍的戰斗中，腿受了傷並得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養病；第四次是保快爾在鐵路修完時，得了傷寒和肺炎。（任選兩次，每次2分）
6.（3分）（1）（1分）參考示例：旗幟飄揚歌聲嘹亮，童心真摯激情昂揚；唱響經典歌曲，傳承革命傳統。
評分要求：內容圍繞主題；語句要簡練；要有宣傳勵志作用。
（2）（2分）參考示例：普通話標准，口頭表達能力強；有組織相關活動的經歷或經驗；心理素質好，不怯場；喜歡做主持人，希望獲得一次學習實踐的機會；有參與這項活動來鍛煉自己的強烈意願。（答出亮點即可）
二、理解感悟（60分）
（一）（5分）
7.（2分）可從詩題"使至塞上"，詩句中"邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都戶"等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。
8.（3分）"直"字，表現了打磨孤煙的勁拔、堅毅之美（1分）；"圓"字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）。這兩個字不僅准確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。（1分）（意思對即可）
（二）（15分）
9.（3分）A（A犯罪/同"座"；B擅長、善於；C不同；D同情、憐憫）
10.（2分）君愛老 / 而恩無所不逮 / 治國之本也（每處1分）
11.（6分）
（1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。（關鍵點："徒"、其實"）
（2）（3分）我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執掌國家的根本啊。（關鍵點："樂"、哀"、判斷句
12.（4分）晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴（2分）和關愛百姓、關注民生的人（2分）。
（三）（18分）
13.（3分）
①一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點。
②文化相互凝視可以使雙方找到並感受人類共通的良知、道德和美。
③在文化的相互凝視中，中國人應有自己健康的文化自信。（每點1分）
14.（4分）
第③段中的事實論據是為了論證"一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點"這一觀點。（2分）面對西方學者的偏見，鐵凝沒有一味迎合，兒時鮮明地陳述了自己的觀點，坦誠交流，這樣不但增進了了解，加深了友誼，而且消除了偏見，贏得了對方的尊重。這一論據使論證有力，增強了說服力（2分）。（作用2分，分析2分）
15.（4分）①西方對我們的文化了解的少（我們對西方文化的了解，遠比對方對我們的了解要多得多）
②歷史原因，近代中國文化落後，西方文化蓬勃發展（近代中國屈辱的歷史，西方文藝復興以來歐洲文明迅速勃興形成的優越感）
③技術原因，漢語難以掌握，世界上精通漢語的學者太少，造成了交流的障礙。
④文化的差異。（每點1分）
16.（4分）"兌"在文中指部分中國作家創作態度花哨，用迎合某些人喜歡的心態去創作，不能潛入到時代的深部，作品質量不高。（2分）"釀"在文中指中國作家潛心創作，踏實地潛入到時代的深部，創作出真實反映現實生活的優秀作品。（2分）
17.（3分）舉辦中外文學論壇；啟動譯介、出版工程；舉辦書展。（每點1分）
（四）（22分）
18.（3分）交代了男孩的身份和他的自備心理，為下文情節展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。（答出一點得2分，滿分3分）
19.（6分）（1）（3分）第①處"笑了"：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的願望，為他簽名。第②處"笑了"：男孩為實現了自己的"計謀"而感到高興。（答出一點得2分，滿分3分）
（2）（3分）太陽就是信心和希望（1分）。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自備的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（2分）。
20.（5分）通過賣衣服，培養兒子的自信心，使他能走出自備並明白每個人都是高貴的，從而對生活充滿希望（2分）。第一次用親情打動兒子去"試一試"，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓勵兒子思考探索，想辦法提高衣服的價值，進一步增強兒子的自信心（挑戰自我）（1分）；第三次進一步激發兒子的潛能，提高兒子對自我能力和自我價值的認識（超越自我）（1分）。
21.（4分）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不喪失希望，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現理想（2分）。
22.（4分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現的主題。從開篇和結尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。
（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有後來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。
（3）父親和兒子：在主題的表現上都是為了體現高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節的展開上，父子兩人共同推動情節發展。在所用筆墨上，基本均等。
（此題為開放題，可從主題、情節、人物與主題的關系、所用筆墨等方面分析，答出兩點即可得滿分）
三、表達交流（60分）
評分標准略
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參考答案
一、選擇題（本題共6個小題，每小題2分，共12分。）
1、B 2、A 3、D 4、C 5、B 6、D
二、填空簡答題（本題共5小題，共28分。）
7、（4分）A物質化學式：CuSO4； 相對分子質量：160；
B物質化學式：Ba(OH) 2；相對分子質量：171；（各1分）
8、（6分）⑴ Mg2+；+2價 ⑵ S；SO2（答SO3也給分） ⑶ 鹽；3∶4∶8（答MgSO4的最簡比值才給分；如果答鹽是MgSO3，則比值為3∶4∶6也給分）（每空1分）
9、（6分）⑴ 油脂；維生素（順序不論，每空1分）⑵ 貧血；甲狀腺腫大（每空1分）⑶ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑（方程式不配平扣1分，不寫氣體生成符號扣1分，2分）
10、（6分）⑴ 10；小於（各1分） ⑵ 丙；等於（各1分） ⑶ 丙、甲、乙（2分）
11、（6分）⑴ Cu2(OH)2CO3；CaCO3（各1分） ⑵ 分解反應；置換反應（各1分）
⑶ Cu2(OH)2CO3 2CuO + H2O + CO2↑（方程式不配平扣1分，不寫氣體生成符號或反應條件扣1分，2分）
三、實驗研究（本題共2個小題，共14分.）
12、（6分）⑴ a、漏斗b、燒杯（各1分）⑵ 玻璃棒、在過濾過程中起引流作用（各1分，答出玻棒、引流就給分）⑶ 攪動散熱，防止局部溫度過高而造成液滴飛濺（2分）
13、（8分）⑴ CuSO4（2分，填名稱不給分）⑵ 澄清石灰水、濃硫酸（各1分，符合題意的答案均給分）⑶ ③ （2分） ⑷ Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O（2分，符合題意的答案均給分；方程式如果需要配平而未配平；有反應條件而未寫出、有沉澱生成未寫沉澱符號的均扣1分）
四、計算題（本題只有一個小題，6分）
14、解：根據質量守恆定律，可得出反應生成的CO2 質量為：
105.4g + 15g － 116g = 4.4g（1分）
設參加反應的碳酸鈣質量為x ，同時生成的CaCl2 質量為y 。
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
100 111 44 100/44 = x/4.4 g x = 10 g（1分）
x y 4.4g 111/44 = y/4.4 g y = 11.1 g（1分）
⑴ 樣品中CaCO3 的質量分數為：10g / 15g × 100% ≈ 66.7% （1分）
⑵ 反應後所得溶液的總質量是：105.4 g + 10 g － 4.4 g = 111 g（1分）
所得溶液中溶質的質量分數為：11.1 g / 111 g × 100% = 10 %（1分）
答：略。(註：計算題只要方法正確、結論正確可參照給分。)
參考答案
選擇（每小題3分，共15分）
1、D 2、D 3、C 4、B 5、B
填空（每空2分，共32分）
6、①葉片具有慣性，②熱傳遞（或「對流和輻射」）。
7、①縹緲的霧（晶瑩的露），②凝華。 8、①320，②非晶體。 9、①振動，②音調。
10、①受力（接觸）面積，②壓強。 11、①12，②18。
12、①（虛）像，②垂直（⊥）。 13、①180，②6。
探究（共15分）
14、（3分）
（1）方案二。 …………………………………………………………………………………………（1分）
（2）方案一： 方案二： 方案三： …………（1分）
[對應（1）選擇方案，表達式正確給1分]
（3）測量出的密度值偏大（C步中燒杯中的被測液體不能完全倒出） …………………………（1分）
15、（6分）
（1）電源和滑動變阻器 ………………………………………………………………………………（2分）
（2）①滑動變阻器片沒有有效接入電路 …………………………………………………………（1分）
②小燈泡損壞（沒有有效接入電路） …………………………………………………………（1分）
（3）滑片P向a端移動，當電壓表示數等於2.5V時，記下電壓表和電流表示數； …………（2分）
16、（6分）
（1）W有 = G h = 5×0.2 = 1（J） ……………………………………………………………………（1分）
W總 = FS = 2.7×0.5 = 1.35（J） ………………………………………………………………（1分）
η = …………………………………………………………………………（1分）
（2）不能，該實驗反映的是：「斜面的機械效率越高，越費力」。………………………………（1分）
（3）正確。……………………………………………………………………………………………（1分）
因為同高度斜面，減小摩擦，W總減小，W有不變，根據 ，機械效率變大。………（1分）
回答（共22分）
17、（6分）
（1）輻射到電池板的太陽能W總 = Pt = 103×6×3600×0.5 = 1.08×107（J） ………………………（2分）
太陽能電池獲得的電能W電 = W總× = l.08×107×40％ = 4.32×106（J）……………………（2分）
（2）紅綠燈的功率 （W） ………………………………………………（2分）
18、（8分）
（1）s = vt ＝ 340×0.01=3.4（m）……………………………………………………………………（1分）
=1.7（m） …………………………………………………………………………（1分）
（2）物體（在0至15s相對感測器）靜止 …………………………………………………………（2分）
（3）由圖知，物體作勻速直線運動，物體受到水平拉力F和摩擦力f二力平衡。 ……………（1分）
故f ＝ F ＝ 10（N） …………………………………………………………………………（1分）
拉力的功率 （W） ………………………………………………（2分）
19、（8分）
（1）P =ρ水gh = 1×103×10×0.05 = 500（Pa） ………………………………………………………（1分）
（2）航標燈靜止時：F浮 =G排 = 0.5×10 = 5（N） ………………………………………………（1分）
（3）A受到的繩子的拉力為：FA = F浮 – G = 5-4 = 1（N） ………………………………………（1分）
繩子對B向下的拉力為: FB = FA = 1（N） …………………………………………………（1分）
（4）浮子B受到的浮力為：F浮 = GB+FB = 0.5+1 = 1.5（N） ……………………………………（2分）
浮子B的體積為： （m3） ………………………………（2分）
設計（共6分）
20、（6分）
………………………………………………………（2分）
（1）握力計原理：當握力為0時，滑動變阻器R1接入電路中的電阻為5Ω，這時電流表的示數為0.6A，當握力為500N時，滑動變阻器R1接入電路中的電阻為15Ω，電流表的示數為0.3A。
由此可知，觀察電流表的示數變化便可知握力大小變化。 …………………………………（1分）
（2）不足：握力增大時電流表的示數變小，握力減小時電流表的示數增大。…………………（1分）
……………………………（2分）
改進：把電流表換成電壓表，並把電壓表並聯在R1兩端。這樣當握力增大時電壓表的示數變大，握力減小時電壓表的示數變小。
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⑨ 誰有2010安順中考語文滿分作文和英語滿分作文。
請從下面兩個題目中任選一題作文。
文題一：一線光亮是力量，一瓶水是力量，一聲呼喚是力量，一次牽手是力量，一個微笑是力量……請以"力量"為話題寫一篇文章，題目自擬。要求：除詩歌外文體不限，字數在600字左右，不能出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲。
文題二：請將題目"做一個的自己"補充完整，寫一篇600字左右的文章，除詩歌外文體不限，不能出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲。
希望的力量
希望像是在黑暗處的一團火,照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片綠洲,給人以生存下去的決心,希望像是午後的一杯濃茶,使人感到生活的美好。這就是希望的力量。
還記得那次震驚世界的地震災害，人們正是有著生存的希望和頑強的毅力，創造了一個又一個奇跡。有兩個孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵，一起在黑暗中唱歌，說話。如果其中一個不出聲了，另外一個會在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個小時。最後消防人員聽到了他們的聲音，並成功解救出來。
兩個孩子的這種表現就是因為對生命的渴望，是希望的力量在鼓舞、激勵著他們。有記者采訪他們怎麼堅持這么久時，他們純真地笑了，說："因為我們知道會有人來救我們的。"希望的力量是偉大的，在這兩個孩子身上找到了最好的詮釋。
大自然也是因為有希望的力量才變得勃勃生機。
破土而出的小草，是因為想享受陽光的哺育，雨水的滋潤，才有沖破堅石的力量。破繭而出的蝴蝶，雖然要忍受在繭里的黑暗和種種困難，但它有破繭的希望，所以這些困難算不了什麼。在沙坑與大海之間有一段對於小海龜來說充滿危險的距離，但它們都不顧危險，勇敢地爬向大海，因為它們有希望，到了大海就能成為真正的海龜，如果永遠呆在沙坑中就會成為縮頭龜。
在希望面前，困難雖算不了什麼，只有根植於苦難的成功，才算真正成功，否則就像輕浮的雲，瞬間飄逝。
人、動物、植物都是因為心中有希望，是希望的力量讓他們克服困難。是希望的力量讓他們活著。是希望的力量讓他們好好活下去。
所以在遇到困難時，我們不能退縮，要相信成功就在前方，希望就在前方，最終便會成功，這，就是希望有力量。
力量
雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因為它有一雙健壯有力的翅膀。
大河之所以能激流浩盪，是因為它有驚濤拍岸的神奇力量。
生命之樹之所以成為參天棟梁，是緣於它破土而發那一刻有撼人心靈的力量。
不同的輝煌背後總有不同的堅強，不同的堅強背後總閃爍著震天動地的力量，縱然那隻是一米清爽的陽光，縱然那隻是一縷黑暗中獨綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢想和希望。
什麼最有力量？
是失敗時倒地那一刻的淚光，因為它給了我們重新站起來的堅強；是它滑落眼眶那一瞬的余熱，教會我們要學會成長；是它昔日灑地時的那份悲壯，造就了今朝的成功與輝煌。不必說那份淚水背後無助的脆弱，我們只需將那份不同尋常的力量珍藏。從此，漫漫人生途中我們不再害怕失敗，因為有淚水贈予我們的錦囊，我們的腳步聲會更加鏗鏘，我們的頭會更加昂揚，這就是力量。
什麼最有力量？
是黑暗中難見黎明的憂傷。是它點燃了我們對快樂與幸福的希望，是它，讓我們有了不斷追尋歡笑的勇氣，是它，磨練出我們那堅強的意志。它是每個人路途中必經的一道風景，然而，只有最富有智慧的人方能尋覓到它的與眾不同的力量。
什麼最有力量？
是平靜面對困難與坎坷的微笑。是那份發自內心的笑容讓我們有了面對困難的坦然；是那笑靨，度化了憂傷之神，使其甘願退居二線，讓快樂為我們導航。這是一份溫暖的力量，一份來自春天的力量。當笑靨里開出花朵，當我們從此跳出無助的漩渦，我們開始明白，微笑的力量方能奏成浩然的樂章。
不同的人生，不一樣的力量，擁有不同的力量，也會擁有不一樣的人生。
沒有孟姜女憤慨的力量，哪有八百里長城轟然倒地的悲壯？沒有李清照內心憂傷所積聚的力量，哪去找「冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」的寸斷肝腸？沒有屈原那縱身汩羅的愛國力量，哪有「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的千古絕唱？沒有文天祥正義力量閃爍的光芒，哪有找「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的浩氣回盪？
勿須問什麼最有力量，哪怕相伴它的是淚水，微笑抑或是憂傷？力在人身，量在人心。記住這一點，明天，你也可以架起一座力量的橋梁，你也可以登上成功的殿堂。腳下的路依舊那麼長，俯身拾得一份能激發自己前進的力量，我們再也不會畏懼一路上的荊蕀。再也不會畏懼那海上的浪高、風狂
不錯吧！