連雲港中考語文

㈠ 求2008年連雲港中考作文題目 因為有你 範文

優秀文選1．（60分）：

——給語文的一封信

親愛的語文：

你好！

有人說，語文是郁達夫秋風里的故都，語文是朱自清朗月映照下的靜謐荷塘，語文在憂國憂民的范仲淹筆下流淌，語文在潯陽江頭琵琶女的樂音中回盪[把「語文」換成「你」是不是更親切]……可我要說，語文，你是我生活中一道永不磨滅的風景。因為有你，我的生活變得更加美麗！[開篇破題，簡潔明了]

多少個閑適的午後，我捧著一盞香茗，翻開泛黃的書頁，靜靜地躺在古藤椅上，與你進行著意境悠遠的約會。[文字簡約，意境優美]因為有你，我開始痴迷於李白的浪漫、杜甫的沉鬱、陶潛的悠然、易安的傷感……我飄飛的思緒不經意鑽進了你博大的心胸，眼前便出現了一個五彩繽紛的絢麗世界。太多太多，宦海的沉浮，人世的變遷，積淀了你如此深厚的底蘊，鑄就了你如此光輝的精神！「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干」的執著是你告訴我的；「寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中」的氣節是你教給我的。當你點燃小女孩手中的最後一根火柴時，我頓悟愛才是我們的永恆的追求；當你把永不飄落的最後一片葉子呈現給我時，無私的博愛便深深地紮根在我的心中，因為有你，我領悟了太多太多。[道德情操方面的影響]

多少個詩意的雨夜，「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」李清照的詞未吟完，夜色就取代了暮色，占據了整個天空。你我的徹夜長談，也就在這雨聲中開始。雨絲沾濕了草木，發出瑟瑟的聲響，這便是「留得殘荷聽雨聲」；雨水匯入池塘，發出叮咚的樂音，這便是「巴山夜雨漲秋池」。雨蕭蕭，讓我想到了「冷雨敲窗被未溫」的感傷；雨磅礴，讓我想到了「夜闌卧聽風吹雨」的悲憤。[由「雨絲」到「雨水」，由「雨蕭蕭」到「雨磅礴」，段內的層次清晰而分明，細節處也是可圈可點]因為有你，我甚至想做一個在雨巷中穿行的女子，在羅裙上綉下相思的紅線，在楊柳河岸獨品殘月曉風，在唐風宋雪織成的華美錦緞上留駐短而味長的一筆。[不單單是引用，還有化用，不是爛熟於胸並深思熟慮，是斷然做不到的]因為有你，我的性情竟被陶冶得如此空靈純凈！[性情修養方面的熏陶]

沒有什麼使我停留／除了你／縱然岸邊有玫瑰，有綠陰，有寧靜的港灣／我是不系之舟。

哦，語文，語文。有了你，我的生活更加美麗！我若真是一隻不系之舟，那麼我行程的終點，就是在你廣闊無垠的胸前！[直抒胸臆，情真意切]

為你痴迷的人

X月X日

總評：「讀書破萬卷，下筆如有神」，這是讀後的感覺。的確，不是廣泛涉獵，不是飽讀詩書，要想旁徵博引，恐怕很難。也正是腹有詩書，所以本文語言優美、典雅，既有書卷氣，又有詩意美。不僅如此，眾多的作家作品看似信手拈來，實是匠心獨運：用「有人說」引出自己的感受，進而點題後，文章便設置了「閑適的午後」和「詩意的雨夜」這兩個情境，分別從品質和性情兩個方面，扣住「因為有你」，抒寫自己的收獲和感悟，繼而又及時收攏，用一首小詩直陳感激和贊美之意。全篇一氣呵成，不枝不蔓。可以說，不管從內容、語言還是結構方面看，本文都能算得上考場作文中的佳作，再加上書寫規范，字跡娟秀，被判作滿分作文，應是情理中的事情。（連雲港外國語學校 王唐平）

優秀文選2．（60分）

我們孜孜不倦地生活在這個如大海般廣漠的城市中，看似平靜卻波瀾起伏。角落裡洶涌的思念，在太陽升起時逐漸荏苒，為何過往的足跡依舊在湛藍的天邊熠熠生輝？（語言深刻優美）

因為有你。（總領全文，點題，設置懸念）

一

曾經躲藏在塵埃下的夢，在心中匯成一場龐大的盛宴，金色的篝火來祭奠我們泯滅的童年。幼兒園時住在奶奶家，遇見了住在隔壁的你——笑顏。你大我兩歲，總喜歡帶著我玩。兒時的自己總是對你說：「顏顏姐姐，我要喝娃哈哈。」而你總是對我一呼百應。還記得我們一起圖畫的那塊木板嗎？你用藍色的粉筆，我的是紅色，我寫的第一個字是你的名字，你手把手地教我，因為受到你的表揚我便咯咯地笑。

我們一起在奶奶的三輪車上跳舞，一起在後院里捉西瓜蟲……父母離異的傷痛在那個夏天被聒耳的蟬聲所淹沒，我的童年變得快樂，恬美，是因為有你。因為笑顏說過：「就算受傷，也要豪邁地笑。」

二

總會想起那隱藏在綠葉背後的綿長時光，就像落葉在秋天裡掉落般哀戚。那年，經過我的努力，終於考上了和你一樣的學校。你初三，我初一。你經常來看我，送好多好吃的給我，我也很聽你的話，一直都很努力地學習。如今，我會無休止地想起我們的曾經，你離開的那個夏天對我說：「夢想，只會垂青有準備的人。」我含著淚，點了點頭。就這樣，你如願考上了理想的高中，我繼續在這里奮斗著，記著你的話，書寫著。

笑顏，到了今天，我真的很幸福。坐在中考的考場中，我的筆尖流淌著深情，因為有你，我的青春多了一份執著、虔誠。

三

枝頭的葉被熱潮的風順勢吹起，蔥綠在天空中淺淺綻放。（六月收獲的季節，作者用「蔥綠的綻放」來象徵自己即將收獲的希望。）

因為有你，我的生活不再暗淡。

因為有你，我的心中充滿希望。

因為有你，坐在這里，我不再孤單……

笑顏，我的麥田中也生出了金燦燦的稻穗，我在這個旅途中飛奔，無拘無束。

因為有你，只因有你。（言簡意賅，點明主旨，使全文的感情得到了升華。）

點評：這篇作文讓我感受最深的就是考生的語言，淡淡的哀愁中拂過一絲清新的風，記憶中的故事娓娓道來，看似波瀾不驚，卻句句蘊藏著作者的真情，真摯感人。「因為有你，父母離異的傷痛被淹沒；因為有你，我的青春里多了一份執著；因為有你，我的麥田中生出了金燦燦的稻穗。」一切的一切只「因為有你」，可見文中的「你」對「我」影響之深。全文處處緊扣主題，中心明確，文題要求展現的因果關系把握准確。文章條理清楚，段落分明，首尾總起、總結、點題、呼應、情感升華等作用考生都在短短的文字中運用到位了，中間主體部分依時間順序很自然地劃分成三個部分。這篇作文無論是語言還是構思都可見考生的寫作功底深厚。 （連雲港外國語學校 吳揚）

優秀文選3．（59分）

我不懂咖啡的香醇，也不懂酒的豪放，卻只喜歡你的芳香甘甜。[開篇運用對比，設置懸念，體現「你」在我心目中的地位]

有人說悲觀的人喜歡你，而樂觀的人喜歡酒，我不這樣認為。因為你有酒所不具備的超凡脫俗，恬靜淡雅。你經常出現在溫暖的小茶幾上，聆聽著一個個故事。或是久逢戰友間的軍營生活，或是一段值得回味的師生情長，或是一段哀囀久絕的離別久又重逢……[排比，引發讀者的無限遐想]在你身邊是久逢後的喜悅。但酒不同，它只出現在離別餞行的左右，要麼怎麼會有「勸君更盡一杯酒」的哀愁呢？人們在醉中忘卻離別的痛苦。我，不喜歡離別，所以我喜歡你。

有時我會靜靜地注視著你，你在沸水中飄逸灑脫的飛舞，勝過飛天的華美，賽過龍騰九霄的氣貫長虹。看著這水慢慢變成淡雅的綠色，讓我的思緒又回到了西湖的秀美，龍井田邊的清新，有時甚至又有一縷似有似無的茉莉花香飄過鼻翼，每到這時，我就舒服得像是在熔化。看著你沉入杯底，我又時常會想自己也像你一樣，把自我奉獻給外界，向他人展示出真實的自我，用自己的力量，幫助他人，使社會像這杯清茶一般清新溫暖呢？[本段許多語言亮點，把「你」的形象慢慢地展現在讀者的面前。]

什麼是幸福，冬天有你在手上是幸福；孤燈長亮的夜晚有你為伴是幸福；一個人受到挫折時，有你在身邊去斟酌那點點滴滴，得得失失是幸福……你總是無聲的在我身邊，用你那溫暖的氣息將我縈繞，而此刻，我是多麼想和你溶在一起，尋找自己，去尋找心底的那份夢想及哀傷？

茶，是你，把每一次的溫暖無私地給了我，我無法像文人墨客一樣飲茶起興作詩三千，也不能完全地了解你，不過不要緊，因為我知道你，你有著不被人了解和不需要刻意了解的東西。

因為有你，在我生活失去色彩時給我了一點新綠。是因為有你，我才會更加積極地向他人奉獻。是因為有你，我找到了真我並奉獻給他人。[揭示主題，語言凝煉。]

幾片茶葉，幾壺熱水，幾縷香氣，幾份芳香……讓我為您敬盞茶。

總評：事物的精彩與否，歸根結底看你是否用心去感悟。閱畢全文，作者的才情靈氣躍然紙上，而這份才情靈氣正是作者用心使然：作者的才情表現為文中豐富多變的詞彙，也表現為清晰的結構、圓融的首尾。作者的靈氣離開了平時生活中對茶的熟稔與痴迷，是絕對表現不出來的。本文體現了作者有著豐厚的素養，能從茶中悟出精彩的人，相信他的人生一定會更精彩！ （連雲港外國語學校 朱薇）

優秀文選4．（59分）

因為有你，才有了波濤澎湃；

因為有你，才有了繁星點點；

因為有你，才有了涓涓細流；

因為有你，才有了果實累累。[以一組排比句入題，文章顯得很大氣]

你，寬容，一位潔身素裝的智者。因為你，大海波瀾壯闊，天空群星閃耀，小河歡快流淌，莊稼喜獲豐收。[再用排比，增強了表達效果]

你從來都是獨來獨往，不喜喧囂，不喜華麗。你的樸素使人們真誠以待，你以慈悲的心教化人們，洗滌骯臟的思想，凈化污濁的心靈。有你的地方四季常綠，鳥語花香。你用一顆赤誠的心去磨滅人們心中的不平。[簡潔、流暢的語言顯示了小作者深厚的文學素養]

當一位小夥子在公交車上無意中踩到了一位秀麗的姑娘纖細的腳上時，你的到來，使氣憤化為理解。小夥子一聲「對不起，請您原諒」，臉上紅得像個熟透的柿子，[比喻貼切]而姑娘輕輕一句「沒關系」，尷尬的場面頓時融洽；當一位餐廳侍者由於匆忙而將酒灑在了客人的衣上時，你又悄然到來，你如此這般，這般如此的一溝通，原本充滿怨氣的眼中變得晴空萬里，慌張的神情也變為誠心的一笑。[兩個事例從正面說明了寬容的作用]

若是沒有你，曹操早已斷送在關羽手中，就不會有以後的三國鼎立；若是沒有你，孟獲早就成為諸葛亮的刀下之鬼，就不會有以後孟獲所率眾部的臣服；若是沒有你，魏徵已死在太宗手下數十回，就不會有貞觀之治。[這一節從反面說明了不寬容的後果]

你從來不圖回報，只願天下之人都能和睦相處，心願足矣！

你的存在，是人與人之間心靈溝通的橋梁，是相互通行的樞紐，是情感蘊藏的興奮劑……[以生動形象的語言作總結]

你，大肚能容，容天容地容天下不平之事；

你，巧手善為，為東為西為心靈堵塞之橋。

是可謂「粉骨碎身全不怕，要留寬容在人間」，此乃真你也。[化用對聯與詩句收束全文，妙不可言]

總評：這是一篇以語言取勝的考場作文，語言優美、典雅、流暢，有大家風范，讀來如飲一杯香茗，細細品味，回味無窮，因此在眾多的作文中脫穎而出。文章綜合運用了排比、比喻、擬人、引用等多種修辭手法，使文章氣勢充沛，語言靚麗，文采飛揚。「腹有詩書氣自華」，小作者在有限的時間內能寫出這樣大氣的文章，與平時博覽群書是分不開的。 （贛榆外國語學校 李 學）

優秀文選5．（58分）

穿過浮華糜爛，走過悲戚無奈，跨過滄海桑田，你的身影依稀出現在我的視線中。你，盛唐一顆大大的眼淚，因為有你，我看到歷史的長河閃爍光芒；因為有你，我感受到腐朽王朝下，志士的悲哀……（點題，引出下文）

容我對你慢慢傾訴，我想我是懂你的。（過渡自然）

推開古樸沉重的歷史大門，你一襲白衣飄飄，青紗在風中飛舞，你手執酒壺，苦苦地飲下一杯孤酒。（用白描的手法，活畫了人物形象）除了月兒，此時，誰又解你心頭之事？月光空靈，澄凈透明，遍地落紅揉碎了這沉澱著的夢。你高呼：「花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人。」你大笑，淚也在飛舞。載著你的壯志，翩飛在歷史的長河中，掛在歷史的枝頭，凝結成一顆晶瑩的琥珀。（讀出了詩人的孤獨）

我看到了，看到了，因為有你，我看歷史文化的沙灘上，最動人、最無奈的貝殼是你的。因為有你，我的心在痛。你才華橫溢，有凌雲之志，卻只因王朝太腐朽，只能寫下「雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃」之流的後宮粉詞。（讀出了詩人的無耐）

一個王朝在敗落，盛唐的悲劇在上演。你，一個王朝的棄兒，又怎能有朝一日「腳著謝公屐，身登青雲梯」？縱使你有「俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月」的豪情萬千，也只能留下一聲無盡的哀嘆，「人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟」……（讀出了詩人的失意）

因為有你，我不再只看到歷史的表面，只留心你們的豪情，有范仲淹的「人不寐，將軍白發征夫淚」；文天祥的「山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍」；杜甫的「戎馬關山北，憑軒涕泗流」……多少沒落王朝背後，有你們的一腔熱血卻只能化作一江春水向東流……感謝你們，讓我學會對歷史冷靜旁觀，審視並思考歷史的一切……

因為有你，我的謫仙人——李白，帶給我奔放的詩詞與歷史的背後，我不再幼稚；因為有你，我會更深地了解其他志士仁人，感受、吮吸他們的精神與氣節，滋養我的生命……（從詩人開始，作者讀懂了更多的人，學會對歷史冷靜旁觀，審視並思考歷史的一切）

讓我告訴你，因為有你，我堅定了一個信念。起風了，揚起帆，看，那是彼岸，讓我在滄海橫流中感受你們的心跳，揭開歷史的面紗……

總評：文章以李白為傾訴對象，以「容我對你慢慢傾訴」引出了對李白的理解：詩人是孤獨的、無耐的、失意的，並由此讀懂了更多的人，也學會了對歷史冷靜旁觀，審視並思考歷史的一切，行文極富層次性；細致的描寫、形象的比喻、詩詞名句的引用、長句與短句的交錯運用，顯示了考生運用語言的深厚功底。 （贛榆外國語學校 殷成剛）

優秀文選6．（58分）

撩動窗欞邊的風鈴，在悠長的音韻中，思想[聯系下文看，「思念」更為合適]沉澱下來，沏成一杯香茗。望著你的相片，我仰脖而飲，舌尖開滿安靜的花。勾描一段滲著淚水的甜蜜回憶，是的，因為有你。[開篇設疑，引人入勝]

還記得些什麼？叮叮當當的自行車。

童年時代，每每見到你從院子里推出那掉漆的自行車，我便欣喜若狂。背上書包，熟練地跳上那車座前的橫杠。就這樣，輕輕地躺在你的懷里，那扎人的胡須輕輕抵著我的額頭，[不經意間，一個熟悉的動作，流露出濃濃的父愛]輕輕抵著我的心。「講故事。」「好，給你講個成語故事。說從前有許多盲人，他們……」「『盲人摸象』！爸爸，你上個星期講過了。」「哦，那就……『火中取栗』吧！有一隻猴子……」我滿足地仰著小臉，想像著故事中的情節。一年三百六十五天，[此句可刪除]爸爸的學識不高，但整整三年，他每天送我上學，每天一個故事。是的，他的包里，總有一本成語詞典。那些故事，生動有趣。我卻不知[有]多少個深夜，他在冥思苦想，才讓一個個干癟癟的成語，那樣引人入勝。因為有你，我博聞強識。

還記得些什麼？鼓掌的你。

學京劇的日子，想哭。那一聲聲腔調，那一個個音韻。我沒有功成名就，但猶記得那天，我戴上珠鳳鸞頭，點出朱唇含丹，勾一彎葉眉。[「點」、「勾」等動詞運用恰當，簡潔明了]水袖輕搖，蓮步輕移，咿咿呀呀……台下只有一個你，滿眼愛意，像個孩童，手掌鼓得通紅。沒有人願意聽我唱，只有你。因為有你，我充滿自信。

還記得些什麼？初三的白果湯。

你買來白果，說內芯有毒素。於是拿著鑷子，一瓣一瓣地剝開，凝神，取出芯。[此處細節描寫，極言父親的細心、耐心，傳遞出父愛]整個晚上，你忙活出了一碗白果湯。「我不愛吃白果。」「你嘗嘗爸爸做的，你一定喜歡吃。」「那玩意兒有異味！」「你先嘗嘗。」看到他辛苦地剝著白果，我破例吃了一口。「呀，甜的。」他放了冰糖，一點苦澀之感都沒有，只餘一碗清香。那白果浮起來，就像一朵花，那是他為我種下的花，種在心頭，悄悄綻放的花。[多麼富有詩意的比喻，語言簡練而富內涵]因為有你，生活沒有了苦澀。

「中考加油！」他的臉紅了，怯怯地對我說。他不會說愛意的話語，只懂一點一點將愛注入我的心田。

要背我越過千山萬水，採摘第一束陽光的微笑；要陪我一起架起雲梯，高高地托起月亮的驕傲。是的，因為有你，有了這些誓言；是的，因為有你，我的父親。[結尾含蓄雋永，深化主題]

總評：父愛如山，在成長的道路上，我們離不開父母的呵護。一輛破舊的自行車，勾起了小作者童年時代父親費盡心思給自己講故事的美好回憶，而且，「因為有你，我博聞強識」；一次充滿愛意的掌聲，讓初次登台唱京劇的我「充滿自信」；一碗凝聚著濃濃父愛的白果湯，更是「將愛一點一點注入我的心田」，讓我感到「生活沒有了苦澀」。縱觀全文，小作者用優美的語言，以父愛為核心，連綴起記憶中三個溫馨的畫面，讀來使人感動，顯示了小作者扎實的語言基本功，此文被評為一類文上。 （ 贛榆外國語學校 何 濤）

7．（56分）

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。[銜接不自然]終於我發現了你。

——題記

你說你是前世的花，為我開放到今天；

你說你是痴心的等，相逢只為一段緣。

突然想寫詩，如同三年的積淀，此刻正要噴薄而出，然而想到你，彭湃的心頓覺安慰……[語言運用老練、嫻熟，耐人尋味]

從小缺少熱鬧的感覺，使我喜歡獨自在樹蔭下漫步，只想離開那個冷冷清清的屋子。每當看到扎著兩個馬尾辮的小女孩高興地擠在棒棒糖櫃台，盡情地向媽媽撒嬌，我的心便為之震顫。小時候，我也這樣向媽媽撒過嬌嗎？周末我也會牽著媽媽的衣角買裙子嗎？我已沒有了印象。[把眼前的小女孩與小時侯的「我」作對比，突出了「我」小時候沒有幸福感]特特的青春期使我對幸福的渴望日趨強烈，然而媽媽的一次次外出打工徹底摧毀了我的希望。也許是內心的愧疚，你會經常打電話以彌補不能留出陪我的時間。[「彌補」與「時間」搭配不當]

終於有一天，你打電話說要回家，可我已沒有了感覺，只在電話這邊「嗯」「啊」了幾聲便掛斷了電話。回到家，你我仍舊無言，你靜靜地坐著，細心地打著毛衣。不用說一定是為秋天[刪去「為秋天」]給我打的，但[上下句不是轉折關系，應刪去「但」]此刻您的臉上寫滿了祥和、安慰、幸福。我沉思著，突然我明白了，[轉變有點快，顯得突兀]其實您一直在給予我幸福，那一次次噓寒問暖的電話，那一件件漂亮、溫暖的毛衣。而我總是毫不在意使它們悄然溜走，而後沉浸在莫大的寂寞與痛苦中。是的，我有幸福，因為我生病您會睡不著覺，連夜買票回家看我；因為考試失敗情緒低落，您會打電話鼓勵安慰我……[小作者領悟到什麼是真正的幸福]

一剎那，記憶開出了花，那花瓣輕輕搖曳，承載著我的幸福，時間不能使記憶風化，卻能使他開出了花。[詩一般的語言，給人以美感]

我明白了，因為有你，我擁有了幸福。這種幸福並不是我想像中的那麼轟轟烈烈，它滲透在一句問候、一個電話中，我靜靜地看著媽媽安詳、幸福的臉，盡管幸福仍會從指縫間溜走，無法挽留，它不會驚天動地，不會震人心弦，但它挽救了我的心，使我在人心[「人心」應改為「人生」]之路盡享幸福。

識遍了完美無缺、透明無華，那一彎弦月卻以沉默的靜寂的閃現，使孤獨者對人生的思索展現；因為有共同的目標體現，它的靈光從容展現。[文句有意蘊，思想深邃]我的追求，因為有你，使它包圍著我。

草長鶯飛的季節，淙淙流水傍勢而下，撫摸過我的腳丫。抬頭望望你，溫柔的陽光傾瀉在你關切的臉上，我高興地飛奔過去，濺起一片浪花，你微笑著揮揮手，讓我輕輕走。是的，時間使記憶開出了花，使我感受到了你的偉大。因為有你，我感覺到了散發愛的香味與幸福。[首尾照應，結構嚴謹]

總評：這是一篇非常成功的考場作文，小作者很清楚地知道：要想把文章寫好，就應該選取自己最熟悉的事情來寫，寫出自己的獨特感受和體驗。文章之所以能寫得如此出眾，正是得益於這一點。另外，這篇文章的遣詞造句也不一般，意蘊深邃、富有詩意的語言，讓人讀後產生敬意，多種修辭手法的運用，也為文章平添了不少魅力。考場上能寫出如此佳作，可謂難得矣！（ 贛榆外國語學校 李 學）

請其他人不要復制我的~
復制者…
踐！！！

㈡ 連雲港中考近5年語文考的古詩詞

高考上海卷：13．（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，__________。（荀子《勸學》）（2）痴兒了卻公家事，__________。（黃庭堅《登快閣》）（3）__________，盡西風，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）（4）__________？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）（5）欲投人處宿，__________。（王維《終南山》）（6）忽逢桃花林，__________，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）（7）煙銷日出不見人，__________。（柳宗元《漁翁》）（8）__________？細雨騎驢入劍門。（陸游《劍門道中遇微雨》）高考浙江卷25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）(1)故君子名之必可言也，。君子於其言，。（《論語》）(2)愛其子，，於其身也，，惑矣！（韓愈《師說》）(3)西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛。，。（李白《蜀道難》）(4)，到黃昏、點點滴滴。這次第，！（李清照《聲聲慢》）(5)塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。，！（陸游《書憤》）高考江蘇卷10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)▲,而神明自得,聖心備焉。(荀子《勸學》)(2)劍閣崢嶸而崔嵬,▲,▲。(李白《蜀道難》)(3)▲,百年多病獨登台。(杜甫《登高》)(4)彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂▲。(韓愈《師說》)(5)使天下之人,▲,獨夫之心,日益驕固。(杜牧《阿房宮賦》)(6)此情可待成追憶,▲。(李商隱《錦瑟》)

㈢ 江蘇省連雲港市東海縣中考科目

你是說中考還是高考啊，高考是江蘇省統一的

㈣ 2017年連雲港中考總分多少分及中考考試科目分值

2017年連雲港中考總分為800分。

考試科目為語文、數學、英語、物理與化學、思想品德與歷史、地理與生物。

各個科目所佔分值如下：

1、語文、數學試卷總分各為150分；

2、英語考試總分為150分，其中閉卷筆試部分為120分，聽力口語自動化考試部分為30分；

3、物理與化學試卷總分為150分，其中物理部分為90分，化學部分為60分；

4、思想品德與歷史試卷總分為100分，其中思想品德部分為40分，歷史部分為60分；

5、地理與生物試卷總分為60分，其中地理、生物各為30分；

6、體育與健康實行「學習過程評價+體育鍛煉效果現場選測」的考查模式，學習過程評價成績10分，體育鍛煉效果現場選測成績30分，合計40分計入錄取總分。

(4)連雲港中考語文擴展閱讀

1、2017年連雲港中考的考試形式

語文、數學、物理與化學、思想品德與歷史、地理與生物採用閉卷筆試的形式，其中物理與化學、思想品德與歷史、地理與生物三門考試科目的試題各分物理和化學、思想品德和歷史、地理和生物兩部分，考試在同一場次合卷進行。

英語考試採用閉卷筆試和聽力口語自動化考試兩種形式，其中聽力口語自動化考試由省統一命題，其考試時間以省教育廳文件為准。

2、2017年連雲港中考的考試時間

6月14日（星期三）上午8:30-11:00，語文

6月14日（星期三）下午3:00-5:00，物理與化學

6月15日（星期四）上午8:30-10:30，數學

6月15日（星期四）下午3:00-4:40，思想品德與歷史

6月16日（星期五）上午8:30-10:10，英語

6月16日（星期五）下午3:00-4:30，地理與生物（2015級學生參加考試）

2014級入學的初三學生中，因故未能參加2016年地理與生物考試的，可參加2017年地理與生物考試，成績計入2017年高中段學校招生考試錄取總分。每生只能參加一次地理與生物考試，其成績有效期為三年。

體育與健康現場選測的考查日期為4月24日-4月28日；

理化生實驗操作的考查日期為4月13日-4月14日；

中考英語聽力口語自動化考試的考查日期為4月22日-4月23日。

㈤ 2008年連雲港中考語文試卷答案

http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/zhongkaosj/200807/88878_2.html這里有
連雲港市2008年高中段學校招生文化考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累•運用（30分）
1.（7分）
（1）（2分）圓 鐫
（2）（2分）參考示例：見證炎黃子孫邁向太空的非凡實力。（句子意思與文意相符、句式大致相同即可）
（3）（3分）參考示例：張張圖片見證千年飛天夢想的實現，成功背後凝聚幾代航天人的不懈追求，我們科學探索的理想將從這里放飛。（要有兩個要點：一方面要指出探月工程的重大意義；另一方面要指出舉辦這次圖片展的目的；每點1分，語句通順1分；意思對即可）
2.（10分）①城春草木深 春望 ②老驥伏櫪 ③出則無敵國外患 ④老夫聊發少年狂 蘇軾（蘇東坡） ⑤海內存知己 天涯若比鄰 ⑥敏而好學 不恥下問 （每空1分，有誤則該空不得分）
3.（3分）C 感情色彩有誤
4.（3分）①語序不當，「不僅……而且……」的內容要對調，可改為「不僅可以進一步完善城市基礎設施，而且能夠提升市民精神生活的品位」。（1分）②搭配不當。刪去「的高低」「的大小」或在「成功」後加上「與否」或將「成功」改為「成敗」。（1分） ③ 贅余，刪去「投身」，或改為 「投身到創建活動中去」。（1分）
5.（4分）（1）（2分）決定好好活下去，幫助達雅走出家庭開始新的生活（1分）；決定準備進行文學創作（准備創作《暴風雨的兒女》）（1分）。
（2）（2分）①雖在花果山但心中一直掛念師父的安危（身回水簾洞，心逐取經僧）；②師父有難（被黃袍老怪捉去），八戒採用激將法向師兄求救（義激孫悟空）（每點1分）
（3）（2分）①性情和別的「猛獸」不同，慢慢地折磨弱者，盡情玩弄對手；②有一副媚態，常常鬧得別人心煩（在「我」的耳朵邊盡嚷）；③吃了「我」飼養的可愛的隱鼠，盡管後來發現是錯怪了它。④傷害了兔的兒女們。（答出其中兩點即可）
6．（3分）
（1）（2分）激發人們熱愛和平、增進友誼、參與奧運的熱情。（如果答「同一個世界，同一個夢想」或「點燃激情、傳遞夢想」得1分）
（2）（1分）參考示例一：作為中學生火炬手，你有什麼感想？示例二：作為港城的火炬手，你想對港城的市民說些什麼？ 〔提問應有針對性（應與奧運、火炬有關），要符合採訪雙方身份（中學生、港城人、小記者），1分〕
二、理解•感悟（60分）
（一）（5分）
7.（5分）
（1）（3分）詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情（1分）；人們可以從中領悟到蘊含的生活哲理——不論前路多麼難行難辨，只要堅定信念，勇於開拓，人生就能「絕處逢生」（出現一個充滿光明與希望的嶄新境界）（2分）。（內容闡述1分；哲理分析2分。意思對即可）
（2）（2分）表達了作者對淳樸、閑適的田園生活（農村生活）（1分）的喜愛（嚮往）（1分）之情。
（二）（15分）
8．（3分）選D，果真。 A前往，到／距離；B輕視／變化；C稟告、報告／白色
9．（3分）選C，第三人稱代詞，他。（A、D動詞，到；B音節助詞，無實意）
10．（6分，每小題2分）
（1）與其賣掉他（這個小孩）兩人平分，哪如我一個人獨吞這筆款（獨占這個好處）呢？（注意「分」 「專」的理解，「分」為平分或分掉，「專」為獨吞或獨占）
（2）刺史顏證覺得區寄奇特不凡（認為區寄非同一般），想留下他做個小差役，區寄不答應。（關鍵點：「奇」的活用，省略成分的翻譯）
（3）鄉里那些搞搶劫綁架的人，斜著眼看他，沒有哪個敢經過他的家門。（注意「行」「側目」的翻譯，「行」為做、干或從事，「側目」為斜著眼睛看）
11．（3分）（1）機智或聰慧。（2）勇敢堅強或不畏強暴。（3）鎮定沉著冷靜。（4）不慕榮利。（每點1分，答出3點得滿分）
（三）（10分）
12．（3分）第一個「真實」指「血淋淋的真實境遇」，主要指客觀方面（1分）；第二個「真實」指面對災難時體現出的生命的韌性，它能震撼靈魂、擊打心靈，主要指精神方面（2分）。
13．（3分）小女孩何翠清在困難重重之中釋放出堅韌不拔的力量的事跡非常真實典型（1分，也可簡要敘述），很好地證明了「生命的韌性」這個觀點（2分）。
14．（4分）（1）（2分）從受難者角度：生命脆弱，但生命又無比堅強，對自己而言，面對災難，只有正視現實，充滿「活」的信念，才能戰勝恐懼。（「生命的韌性就在於死亡的恐嚇不會讓生命自我萎縮」也可）。
（2）（2分）從救援者角度：生命的韌性還需要他人的支撐，救援者以不屈不撓的鬥志，激發著受災者的生命潛能，也磨礪著自己的生命力。
（如果沒有結合文章內容分析，只從標題的作用角度答題，得1分）
（四）（12分）
15．（2分）因為存儲在護照電子晶元中的這些生物特徵是每個人獨一無二、生來俱有的（1分），讓恐怖分子無法偽造、塗改護照或冒名頂替非法入境（1分）。
16．（3分）（1）指紋識別技術（2）虹膜識別技術（3）臉面識別技術（每點1分）
17．（4分）相同：都有姓名、生日等個人基本信息（1分）。
不同：電子護照存儲臉部圖像、指紋、虹膜等個人生物特徵數據信息（1分）；可以藉助專門設備快速而准確地進行身份鑒別（1分）；而紙質護照沒有個人生物特徵數據信息，身份鑒別難度大且較慢，易被偽造、塗改或冒名頂替（1分，若答「電子護照不易被偽造、塗改、冒名頂替」也可）。
18．（3分）隨著世界一體化進程的加快和科技的進步，電子護照的前景看好，將被普遍使用（觀點1分）。因為它可以防偽，並能准確、迅速識別人的身份，加快通關速度（1分），便於實現護照跨國互聯互通驗證，有利於旅遊、商務、反恐（1分）。（若理由超出文本內容，但有科學道理，可酌情給分）
（五）（18分）
19．（3分）運用擬人手法（1分），生動形象地描寫了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時節發芽（睜開葉芽）、長葉（葉子舒展）的生命蘇醒狀態（充滿生命活力），蘊含了作者的喜愛之情（2分）。
20．（4分）結構上起到照應、對比的作用（2分）；內容上，用前面葡萄葉生長旺盛的喜悅來反襯後面葡萄葉過早凋落的無奈（1分，答出反襯即可），突出果實是葉子生命的燈芯（1分）。（意思對即可）
21．（3分）十分喜愛——痛惜不已——充滿敬意（每點1分）
22．（4分）運用比喻，生動形象地說明了生命的價值所在，表達了作者對生命使命的崇敬（2分）。作物是為果實而生的，它們的萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實；一旦果實夭折，作物的生命也就黯淡了，提前進入生命的秋天（2分）。（意思對即可）
23．（4分）我們應該明白自己生命的真正目的，為什麼生命使命而生活（2分）。我們更應該像以果實為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實現人生價值而不懈努力，人生才有意義；我們應以敬畏生命的態度關注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有益的啟迪（2分）。（圍繞生命的使命（我們的靈魂）、怎樣才能有意義地生活展開即可）
附：【參考譯文】
兒童區寄，是郴州一個打柴放牧娃。一天，他正在邊打柴邊放牧時，兩個兇悍的強盜綁架了他，反綁雙手，又用布塞住他的嘴，走到四十里開外的集市上去賣他。區寄假裝小孩子哭叫，害怕得發抖，做出孩子常有的那種膽小的樣子。所以兩個強盜不把他放在心上，只顧對著飲酒，喝醉了。一個強盜離開這里去找買主，另一個睡下，把刀插在道邊上。區寄偷偷地看到那個強盜睡著了。就把捆在雙手上的繩索背對著刀口，用力地上下鋸，最終割斷了繩索，趁機拿起刀來殺死了他。區寄逃出不遠，那個去找買主的強盜回來了，抓回區寄，大吃一驚，准備殺掉他。區寄趕快說：「當兩個主人的奴僕，怎麼比得上當一個主人的奴僕呢？那個人待我不好，您果真能保全並好好地對我，怎麼處置我都行。」找買主的強盜考慮了很長時間，捉摸著：「與其殺掉這個奴僕，哪如把他賣掉呢？與其賣掉他兩人平分，哪如我一個人獨吞這筆款呢？幸虧殺了那個人，這很好！」這個強盜立刻掩藏了那具屍體，帶著區寄到了窩主的處所，把區寄捆綁得更為牢固。半夜時分，區寄自己轉過身體，把捆在手上的繩子靠近爐火燒斷了，雖然燒傷了手也不怕痛，又拿起刀來殺了這個找買主的強盜。接著區寄大聲叫喊，整個集市都被驚醒了。區寄說：「我是區家的孩子，不應該當奴僕。兩個強盜綁架了我，我僥幸地把他們全殺了！希望有人把這件事報告給官府。」集鎮的官吏把情況報告了州官，州官又報告了大府。大府叫來區寄一看，原來是個年幼老實的孩子而已。刺史顏證覺得區寄奇特不凡，想留下他做個小差役，區寄不答應。最後只好送給他一些衣裳，並派差役護送他回家鄉。鄉里那些搞搶劫綁架的人，斜著眼看他，沒有哪個敢經過他的家門，都說：「這個小孩比秦武陽還小兩歲，卻用計殺死了兩個強漢，我們哪敢靠近他呀！」

三、表達•交流（60分）
24．（60分）作文，評分標准見下表。
標 項
准 目
類 別 A內容 B語言 C篇章 評分細則
一類卷
（60-54分） 內容具體
中心明確
切合題意
(論點明確
論證充分) 語句通順
沒有語病 條理清楚
段落分明 以56分為基準分，適當浮動：①具備B項和另一項條件，余項達到二類卷標準的，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中B項突出的得滿分）；③具備B項條件，而另兩項只達到二類卷標準的酌情減分。
二類卷
(53-46分) 內容較具體
中心明確
切合題意
(論點明確
論證比較充分) 語句通順
偶有語病 條理較清楚
段落較分明 以48分為基準分，適當浮動：①具備B項和另一項條件，余項達到三類卷標準的，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中B項比較好的獲得本類卷最高分）；③具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的酌情減分。
三類卷
(45-36分) 內容尚具體
中心較明確
基本符合題意
(論點基本明確
論證比較充分) 語句較通順
有少量語病 條理較清楚 以40分為基準分,適當浮動: ①具備上述三項條件,獲得基準分; ②其中B項比較好的酌情加分；③另有某些缺點的酌情減分。
四類卷
(35-28分) 內容較空泛
中心不明確
與題目有些聯系
(論點不明確
論證空泛) 語句不通順
語病嚴重 條理不清楚 以30分為基準分,適當浮動: ①凡屬上述情況之一者,評為四類卷，獲得基準分；②另兩項稍好一些的，酌情加分；③兼有上述兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷
(27-0分) 文不對題
(偏離題目) 文理不通 結構混亂 以20分為基準分，適當浮動：①凡屬上述情況之一者,評為五類卷，獲得基準分；②其他兩項尚可的，酌情加分； ③文不對題，或兼有其他兩項情況的酌情減分。

說明：1．錯別字每兩個扣1分，重現不計，扣完3分為止。
2．不得少於600字，每少50字扣1分。
3．書寫工整、規范、文面整潔的，加1—3分；加2分以上的，須經閱卷大組組長同意；書寫過分潦草、卷面很不整潔的，扣1—3分；扣2分以上的，須經閱卷大組組長同意。
4．凡思想、感情很不健康或觀點有嚴重錯誤的、有抄襲嫌疑的及出現真實地名、校名造成試卷泄密的答卷，應提請閱卷領導小組研究處理。

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淮安：「認識自己特長」話題

淮 鹽城市：「____讓我陶醉了」

連雲港：「協作」話題

揚州：「超越自我」話題

泰州：「掌握在自己手裡」話題

鎮江：「鏡子」話題

宿遷：我渴望……

蘇州：心事

無錫：珍惜生命

常州：「接受與付出」話題
2011,2012。2013見http://www.zhyww.cn/zhuanti/2013zhongkao.asp
可追問，，，
滿意請採納。

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連雲港啊。。 ---恰恰用心時，恰恰無心用。無心恰恰用，用心恰恰無。