『壹』 初中600字以上寫人作文美文
難忘的趙老師
從前，有許多老師教過我，而我最難忘的老師是趙老師。趙老師有一頭烏黑的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，顯得特別和藹可親。趙老師是我們的班主任，從一年級教我們一直到四年級，趙老師對我們任何一個人都好極了。我們特別喜歡趙老師。有一次，下課的時候，我在操坪上玩，可是一不小心，摔了一跤，摔得我渾身上下都疼，手腕也摔出了血，同學看到了，趕緊帶我到辦公室找趙老師。趙老師先看了看我的手，說：「疼嗎？」我說：「可疼了。」「先忍一忍，我拿葯給你擦。」趙老師說著就從抽屜里拿出了紅葯水還有棉簽，趙老師用棉簽沾了些紅葯水，小心翼翼地給我上葯，一邊上葯還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完葯，趙老師親切的說：「段佳佳，你以後要小心一點，等會別去玩了，在教室里休息休息吧。」過了兩天，趙老師又問我：「段佳佳，你的傷口好了嗎？要不要再上點葯？」我說：「謝謝您，趙老師，我的傷口差不多好了。」趙老師笑了，說：「那就好，不然我還擔心呢。」我說：「您這么關心我，傷口一定好得更快。」我開心的笑了。趙老師，是我最難忘的老師。
但我最想感謝的是教我們英語的老師——周老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助…… 記得剛上六年級的我，還是一個內向的男孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見周老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，周老師讓我們背課文，渴望擊倒了害怕，我背得很流利，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：「你叫什麼名字？」我的臉立刻紅了，但心裡卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！於是，我大聲地說了一聲：「陸思遠！」 在作業本上，老師第一次給我的評語是；陸思遠，背誦能力很好，老師記住了！我想：老師，我愛您。是您的鼓勵，讓我在學習上更有信心了。 但是，老師也有批評過我的時候。因為我寫的字退步了，老師問我：「怎麼寫不好，我都看不懂，這是『天書』嗎？」我連忙搖頭，說：「我……我下次會寫好的！」「那你下次寫好哦，認真點，專心點，不然讓你重寫。」老師親切地說。我說：「哦！」那時，我的字有了進步，周老師就會在我的作業本上畫出七，八顆星星。那星星閃爍在我心裡，比彩虹更美麗，激勵著我更加努力地學習。 期末考完試後，我驚奇地發現英文考了90分！看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意！但老師卻說：「要不要打你十下，考得那麼低分！」搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：「是呀！打你是對的。為什麼滿足於現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！」我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！ 啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想說一句：「感謝您，周老師！」
我的老師
從小學一年級到四年級，我們班就換了2個語文老師，給我印象最深的是現在的黃老師。
她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的褐色短發，看上去顯得很精神，粗粗的眉毛和一雙種種有神的眼睛，粗看她沒什麼特別，仔細一瞧，喲，李老師的眼睛會說話，課堂上，只要哪位同學開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說：「你們怎麼又講小話了。」全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。黃老師還有一張能說道理的嘴巴，有哪些同學不遵守紀律，老師就在這里說大道理。
李老師十分關心學生，經常提醒我們過馬路一定要小心，放學後要直接回家，不能到網吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學放學後沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，直到晚上9點多鍾，那同學自己才回到家，原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才鬆了一口氣。第二天早上弄得老師找那個同學談了話。
李老師在教學上還有一些怪招，例如：如果我們考試考的好，她就獎勵我們本子和筆啊還有一些糖果。她不但傳授給我們知識，還教導我們如何做人，說只有會做人才會做的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們著想。
我喜歡我的李老師。
我的老師
我的老師長著金光閃閃的大眼睛、烏黑光亮的長發、紅潤的嘴唇和高高的鼻樑，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她就是我的譚老師。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
老師在生活上很關照我們。
那時我才6歲，就被一塊小石頭絆倒了，右邊頭上出血了。疼得我都哭了，老師見了，馬上跑過來把我扶起來，問：「疼不疼？我把你送到醫務室吧。」說完，就把我送到醫務室去擦紅葯水，那時我還在抽泣。
我在跟其他小同學做您讓我們做的手工，您叫我，我以為您讓我做點事，您卻給我了一件「紀念品」——一張畫和一個小獎品。那幅畫上是一條魚媽媽和一條魚寶寶，還有一群小蝌蚪，那幅畫我一直存著。
要離開您，到小學讀書時，我捨不得您離開我，我把眼淚憋在眼睛裡，我做了一艘小船送給您，留作紀念還有那暫時的快樂。
老師為我們付出的太多了，您的關心和愛護我把它鎖在我心中的「小盒子」里，永遠地保存，我想對所有的老師們說一聲：您辛苦了！
剛開學,一個突如其來的消息傳遍了我們班級:「數學要換新老師!」全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛。這個說:「老師是男是女？」那個說:「老師凶不凶？」有的說…… 看！那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是她了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。 從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得彷彿和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然後故作嚴肅地說：「你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們說完了我在來!你們接著說。」 其實他更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。 記得五年級下學期，我們原來的數學老師因為教學方案有點缺陷而不能帶我們了。我們對以前的數學老師有許多的戀戀不舍。當得知學校要派一位女數學老師來給我們帶課時，我們的心都忐忑不安，誰知道第一次看到新來的數學老師時，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數學老師，更是一位稱職的「言說家」，剛開始給我們上課，便說得很快，那超快的聲音，好像他肚子里的話三天三夜都說不完 。他分析我們的學習情況時,也不冷嘲熱諷。也會讓我們學好數學課的。 就這樣，我們相處了一個星期，我們的數學成績也慢慢上升，當然，慢慢上升的成績成了我們對數學老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的數學老師，願我們相處的日子在多一些吧！
我最敬愛的老師，9月10日是我國的教師節，我國從古至今就有尊師重教的傳統美德。在這里我獻上我最真誠的囑咐——祝您永遠健康快樂！桃李滿天下！我還要說一聲：「老師您辛苦了，祝您節日快樂。」
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
『貳』 語文：介紹美文
最新材料作文題目推薦（2個考試作文，10個模擬題）
1.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
一隻老鷹從鷲峰上俯沖下來，將一隻小羊抓走了。
一隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拚命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
2.今年的全國卷（Ⅰ）（河北等省）全國卷（Ⅱ）（陝西等省）均為材料類文題。這兩則材料類文題，都是先給定一則材料，然後要求全面理解材料，自選側面和角度自主立意提煉話題。而要指出的是，這類文題與上世紀九十年代的材料作文已有所不同，即文體要求由原先單一的議論文改為文體不限，對材料的引用也不必死扣不放，而應該從材料中選取角度提煉出話題，然後再確定立意角度為文。如全國卷（Ⅰ）所給材料為：目前中國讀書的人越來越少。1999年為60％，2001年只有52％。造成這種現象的原因是多方面的。現在的人為什麼不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣，還有人說買不起書。相反，網上閱讀的人越來越多。1999年是3.7％，2003年已經有18.3％。要求：全面理解材料，選擇一個側面、一個角度構思作文，自己確定題目和文體。對這則材料不同角度的審讀就可生發出如下的話題：「網路文化」、「流行文化」、「文化快餐與傳統文化」、「古典文化的繼承與揚棄」、「精讀與泛讀」等。
經過話題作文的洗禮，材料作文的寫作思路和評判標准應該會是另一番境界了，具體該如何應對？先提供一些模擬試題：
模擬試題舉萃：
模擬試題一：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
有一名英國登山者因為極度缺氧倒在攀登珠穆朗瑪峰的路上，這是一條登山者常走的登頂之路，幾十個登山者從他身邊走過，都不願意耽誤自己的登程。幾個小時後，這個34歲的登山者就離開了人世。
這件事傳開之後，有人感到震驚說，以前只有經驗最豐富的才能攀登到那麼高的地方，不管認識不認識，除非會危及營救者的生命，瀕臨死亡的攀登者是不會不營救就被遺棄的。但也有人說：不管是公眾還是登山者都要明白，人總是要死的。每個人都有自己的任務和壓力，要不，人們還以為這是花錢逛公園呢。
全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
模擬試題二：仔細閱讀下列材料，按要求作文：
⑴石家莊等許多城市，設立了專門的有償失物招領公司，向失主收取一定服務費；而在保定市等地公交車上，主動讓座者可領到一張獎勵卡作為「讓座獎」，每張卡可到商店兌換價值1元的麵包。
⑵「這位旅客，麻煩您到那邊的吸煙室里吸煙好嗎？」長沙火車站的周啟月每天要不耐其煩的重復這段話，然而相當一部分旅客當面掐滅了煙頭，事後後又重新掏出煙盒。
⑶踏入社會之初，很多人都被告知：「社會復雜，不要別人說什麼就信什麼。」同時，不知從何時起，我們周圍有很多人慢慢成了「看客」，哪怕路遇歹徒當街行凶、目睹落水者拚命掙扎……
全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
模擬試題三：南京市2007屆高三質量檢測
閱讀下面文字，根據要求作文。（60分）
在「文革」中，一位老音樂家被下放到農村為牲口鍘了整整七年的草，等他平反回來，人們驚奇地發現他沒有憔悴衰老。他笑道：「怎麼會老呢?每天鍘草我都是按4／4拍鍘的。」而另一位音樂家——傑出的女鋼琴家顧聖嬰，在「文革」初期便自殺了。隱身在音樂的象牙之塔中，當風暴襲來，她心目中神聖美好的東西被踐踏時，她選擇了死亡來抗爭。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少於800字。
模擬試題四：
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
一個人有一張出色的由黑檀木製成的弓。他用這張弓射的又遠又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：「你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補救的！」他思忖：「我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。」於是他請藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。
「還有什麼比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！」這個人充滿了喜悅，「你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！」一面說著，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定了文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
模擬試題五：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
一個學生要老師教會他所有的智慧。
老師笑了笑，從桌上拿起了一個蘋果，放到嘴邊，大大地咬了一口。過了好一會兒，老師才又張開嘴，將口中已經嚼爛的蘋果，吐在手掌當中，然後對著他的學生說：「來，把這些吃下去!」
學生驚惶地說：「老師，這……這怎麼能吃呢?」
老師又笑了笑，說：「我咀嚼過的蘋果，你當然知道不能吃；正如汲取別人的智慧，必須經過你親自去咀嚼、去實踐。」
學生恍然大悟：蘋果新鮮而甜美的滋味，是需要由自己來品嘗與體會的。學習的過程，除了你自己，沒有任何人可以代勞。只有自己不斷反省、思考，才合成為自己寶貴的經驗。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
模擬試題六
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
古時中州（河南）有一蝸牛，痛感以往的碌碌無為，於是奮然立志，准備東上泰山，作一次壯游。計算一下路程，要走3000多年。於是打算南下長江、漢水，計算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的壽命，卻已經來日無多。於是悲憤交加，鬱郁而死，落得一個被螻蟻之輩恥笑的下場。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
模擬試題七
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
某公司到省人才中心招聘銷售部工作人員。應聘者很多，但招聘單位卻只留給一個職位。在應聘者搶佔座位作準備時，一個叫張媛媛的女大學生卻幾次主動讓座，讓別人先面試。到她面試時，公司負責人對她的條件雖較為滿意，但認為她過於謙讓，不適合到銷售部工作。該負責人認為，謙讓的確是一種美德，但面對激烈的市場競爭。公司更需要「銳意進取」的員工。而張媛媛則認為不具備良好道德修養的人，是干不好工作的。此事在省城引起強烈反響。人們議論紛紛，有人說公司的要求符合市場經濟的規則，有人則認為張媛媛的做法是正確的，應繼續保持這種美德。
請全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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模擬試題八
海淀區高三年級第一學期期中作文試題
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚後面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不覺。等鯨以極快的速度，接近海灘時，要避開險境已經太遲了，巨大的身體因為慣性沖上了海灘，陷在海沙中無法動彈。而沙丁魚只要很少的水就可以存活甚至逃生。
要求：
①全面理解材料，可以選擇一個側面，一個角度構思作文。
②自擬標題，自選文體。
③不要脫離材料的含義作文。
④不少於800字。
模擬試題九
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
一個農民曾經向一位教授這樣問道：「先生，一個聾啞人曾到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個手指放在櫃台上，然後用右手做釘錘的樣子。服務員拿出一把錘，他搖了搖頭，並用右手指了指放在櫃台上的兩個手指。服務員拿給他釘子，他點了點頭。這時候，恰巧有個盲人近來。先生，請你想像一下，他將如何買到一把剪子？」
「噢，很簡單，只要伸出兩個指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。」教授從容地回答。
其實，盲人是會說話的。
全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
模擬試題十
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800個字的作文。
同樣是喝水，有的人用金杯玉盞喝，有的人用瓷杯泥碗喝，有的人用雙手捧著喝。第一種人感覺到富貴，第二種人感覺到貧賤，只有第三種人痛快地說：「真解渴啊!」人渴了，要喝的是水，而不是盛水的杯子；真正的享受是你喝上了甘甜的水，而不是舉起了華麗的杯子。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
『叄』 有關於語文作文（寬恕）的美文嗎
忘不了你淡淡的微笑，忘不了你飽含笑意的雙眸，更忘不了你那輕輕的一句「沒關系」。
那天，是一個陽光明媚的下午，我提起灌滿水的水桶，一搖一晃吃力地走著，那沉甸甸、濕淋淋的水桶左搖右晃，我兩手緊緊提著滑滑的桶，可還是有臟臟的水從桶的邊沿不停地冒出來。
一個人影從轉彎角躥出來，他高大而又壯實，向這個方向飛奔而來，粗而壯的身軀，黝黑的臉龐，似身材龐大、體格健壯的巨人。
讓他撞到了可不得了，我慌了，向左一讓，又一傾，整個人撞到了一面「牆」上，水桶里的水為之一晃，半桶水全灑了出來。「哎呀」！「牆」說話了。我抬頭一看，原來是一個大姐姐。
我嚇壞了，慌忙站直了身子。她潔白的長裙，層層柔軟的裙紗全部被潑上了一層混合色，白紗裙已面目全非，滿是烏黑的水漬。
我該怎麼辦呢？我弄臟了她這么漂亮的一條裙子，肯定很貴，我要賠她一條嗎？怎麼辦？我要怎麼對她說……我不敢再向下想。
她裙擺上的水順著折皺緩緩淌著，滴在了地上。見狀，她撣了撣裙紗，兩只白皙修長的手輕輕指開著著精緻而細膩的薄紗，她垂下的腦袋向上抬了抬，我冰涼的手心沁出了粘稠的汗水。抬起頭，她微笑著望著我，臉上泛著抹抹淡而粉的紅暈，她用那雙烏黑發亮的、大大的眸子善意地望著我。
我獃獃地看著從她裙擺上不停流下的水，手足無措，手無力地垂了下來，傾斜的水桶也接連不斷地向下滴著水，沿著我的指尖悄無聲息地滑落，匯成了一個小水窪，手冰冰涼涼，沒有了知覺。
「對，對，對不起。」我的臉不知不覺紅起來。「燒「到了耳根。
「沒關系」，這是真的嗎？她，大姐姐原諒我了，我機械地抬起頭，茫然地看著她。她微微點了點頭，注視著我，透露出絲絲笑意。「真的，我原諒你了。」她似乎看透了我的內心，「可，可是，我……我把你的裙子弄……」「臟」個字怎麼也說不出口了。
我凝視著她，鼻尖抽動了幾下，心中，湧入一股暖流，如六月的春風，暖意溢滿全身。她一轉身，飄飄然地走向了衛生間，模糊地消失在我的視野里。
忘不了，忘不了她溫柔的眼神，忘不了她的一個轉身。
世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。
『肆』 急需語文中考作文的原文和修改後的美文
【考題回放】
請以「珍藏____________」為話題寫一篇文章。（2007年襄樊市中考作文題）
要求：⑴請先補充完整題目再作文；⑵立意自定，文體自選；⑶不少於600字；⑷文中不得出現真實的校名、地名和人名。
珍藏一棵樹（三類文）
郁悶的5月總是這樣，轉眼間，太陽躲藏了起來。
這是暴風雨來臨前的預兆，然而我無心欣賞這些。我剛得到消息，這次推薦上重點高中的名額沒有我，這個消息的到來是早晚的事兒。
突然，一道閃電劃破天空，緊接著一個雷，不一會兒，暴雨鋪天蓋地而來。
我趕緊躲到一家屋檐下。它建在那個小坡上，是一幢紅牆小樓，在樓的前面是一望無際的秧苗延伸得很遠。有一條彎彎的小河，在樓前幾十步的地方有一個稍大一點的塘，河水與天的色彩混合在一起，模糊一片。就在那小河上，挺立著一棵柳樹。
兩年前那個夏天我也曾來過這里。那時上初一，想參加舞蹈大賽，可是好多同學譏笑我身體太矮太胖，說我自不量力。老師也不看好我，家長也沒多大興趣。但我一心要參加，強烈的自尊心讓我大哭了一場。那時我有點灰心了。也來到這個地方，也是一場大雨之時，是這棵經得起暴風雨的垂柳給了我啟迪。後來，我不顧老師的不看好，不怕家長的冷漠，不畏同學們的譏諷，我還是參加了比賽。
在那個夏天，我嚴格要求自己，最早去苦練，去虛心向老師請教，晚上回到家總要訓練一個多小時。「功夫不負有心人」，我在一天天地進步，終於在那個秋天全市舞蹈大賽時獲得了二等獎。我當時高興極了。這下大家不再譏笑我了，有同學還說我很漂亮，老師甚至還說我是跳舞的料呢！
我看著雨中那棵伸向河心的垂柳。雷聲轟鳴，雨越下越大。
這樣，這棵垂柳就記在我腦海里，時時鼓勵著我自己。我也明白了，其實很多時候，人的心情都會因外界的啟發而有了改變，那棵柳樹改變了我的成長軌跡。
【失分會診】
得分點：以風雨中的垂柳來自比，立意較為明確，結構也較為明晰。
失分點：問題是既然是「珍藏」，就要緊扣話題，要對所珍藏的記憶有獨特的情感和感悟，同時還要有與作者心情相匹配的景物描繪。而這些正是原文所欠缺的。
提升點：
(1)刪節法：將末尾一段寫「我」明白的內容全部刪去。
（2）添加法：是在文章的開頭、結尾及文章的主體中添加「閃爍出現」能夠表現話題「珍藏」的語句，這才能徹底將此文從一般性的感悟主題轉變成所需求的話題。
對暴風雨及此時垂柳的描繪要更加細膩，要隨人物的心情而變化，讓讀者有身臨其境的感受。
加大抒情性語言的運用，特別是結尾部分，是作者感情的升華處，是文章情感的噴發點，適當的抒情，畫龍點睛，才能使文章充滿神采。
【升格演練】
珍藏一棵樹（升格文）
在我心中始終珍藏著一棵樹，一棵伸向河心的垂柳，它在暴風雨與洶涌的河水中舞動，像個精靈。
還得從上個月的那個雨天說起。
郁悶的5月總是這樣，轉眼間，太陽就躲了起來，天空便布滿了暗灰色的雲塊，越來越厚，越壓越低。幾只低飛的燕子在空中猛然一頓，斜刺著向前方飛去。這是暴風雨來臨前的預兆，然而我卻無心欣賞這些。因為我剛得到消息，這次推薦上重點高中的名單中沒有我，這個消息的到來雖是早晚的事兒，但我的心仍莫名地煩躁與苦惱。我無精打采、毫無目的地走著。一陣狂風刮過，地上的灰塵騰空而起，向眼前的河面撲去。幾棵瘦挺的槐樹的葉子在風中瑟瑟發抖，發出凄涼的嚎叫。突然，一道刺眼的閃電劃破天空，緊接著一個驚雷，霎時，暴雨鋪天蓋地而來。
我趕緊躲到一家屋檐下。這是一座建在小坡上的紅牆小樓，樓前是一望無際的秧苗連著灰濛蒙的天。小河在樓前幾十步的地方膨脹，如條飽食的蛇，向西蜿蜒而去。就在那小河的膨脹處，不知是誰種了這棵垂柳。
就是這無意的一瞥，勾起我對這垂柳曾有的記憶。
兩年前那個夏天也曾來過這里。那時正上初一，想參加舞蹈大賽的我也站在這屋檐下，看著突來的暴風雨，就是這棵經得起暴風雨的垂柳給了我啟迪。後來，我毅然頂住了來自大家的不信任甚至是譏笑，經過一個夏天的苦練，終於在那個金秋時節捧回了全市舞蹈大賽二等獎的證書。
那一次，我真得感謝那場大雨……
我急切地搜尋著雨中那棵伸向河心的垂柳。雷聲轟鳴，整個大地似乎都在顫抖，雨越下越大，打在地面，濺起一朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地搖晃著，一條條柳枝像狂舞的皮鞭，夾雜著辟里啪啦的聲音在空中呼嘯著，抽打著，迎風飛舞。下面的枝條不時被埋入水面，又掙紮起來，水面盪起雜亂的波紋。
是啊，又過兩年了，不知道這之前有多少年，也不知道今後還會有多少年，那棵垂柳在多少次暴風雨中仍然也必將倔強地活著。
而我呢？為什麼不能學學這棵垂柳？
我的心慢慢開闊起來，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。
在以後的日子裡，每當遇到困難時，我總會想到這棵風雨中的垂柳。
——珍藏這棵樹，在我記憶的深處。
【升格啟示】
修改文正是抓住了中心、抒情和描寫，緊扣了話題「珍藏」，情景交融，主題深刻。
我們在平時可能也看過或寫過一些與考試話題相類似的文章，寫作時往往只要有一些相似點便拿過來，認為這就是扣住了話題，合乎了要求。前文即是如此，只是「感受」、「啟迪」而已，與「珍藏」這個題目尚有距離。對此，我們的應對辦法應該是：「貌合神也合」。素材拿過來，最好是在文章的題目、開頭、主體、結尾部分適當添加強調話題的語句，或者使用一些暗示文章話題的語言，這樣才能時時扣題，避免「跑題」。再則，類似的記敘文不要忘了寫景與抒情。沒有景，文章就沒有現場感，讀者便沒有形象可感的印象，就無法進入作者所敘寫的故事世界；沒有情，文章就沒有靈性，就會干癟枯燥，更談不上在讀者心靈上產生共振。
『伍』 優美散文15篇600字以上
收藏時間
一米陽光散落在花草林蔭，微風揮舞著葉片，將光芒碾得粉碎。新綠與墨綠互相交織，光影流轉之間，悠閑自在的氣息不自覺地溢出客廳。
時間，這無影無形的物，你操縱了萬物！一切生命與變化，都有你的影子。所有生靈都渴望擁有你，卻不知道，一直以來，你都靜靜躺在他們手中。
眾里尋他千網路，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處……
朋友，你可曾追尋時間？你可知，那一輪紅日，便是時間？你可知，那幾支筆桿，便是時間？你可知，那數句詩文，便是時間？你每日日出而作，日落而息，你可知，這都是時間的痕跡？
朋友，你可曾收藏時光？你有沒有在哪個清凈的早晨，獨自借著初陽閱讀恬美的詩文？你有沒有在哪個悠閑的午後，獨自循著花香記下今日的光影？你有沒有在哪個血紅的落日，獨自踏著天邊的紫霞，吟誦千古的神話？
認真地充實你的生活，是收藏時間；堅持記錄你的點滴，是收藏時間；開心分享你的收獲，也是收藏時間……
朋友，生活不過是漫長的旅行，只是所有景點買的都是單程票，時間就是我們的道路，已然度過今日，何必留戀昨天？其實，時間的流失並非人間的悲劇，老去時，並不只有「徒傷悲」，回憶也可以很美好。
收藏時間，是態度，是心境，更是一種生活方式。時間的顏色，就是你心的顏色。
收藏時間，對昨天的告別只是為了更好的明天。
用心賞美
沒有用心體會過落日余輝的人，即使讀了徐志摩《我所知道的康橋》，也很難體會那種光芒渲染的燦爛；沒有用心感受過波濤之洶涌的人，縱使將《老人與海》讀過千遍，也無法了解海洋的瞬息萬變。
輕輕打開書本，有這樣一個故事，寫一個男孩兒艱難的向樹梢爬去，手中緊緊握著一隻小鳥，為的只是將它送回家。我的心真的很感動。為他那顆赤子般的愛心所感動，為那個小心翼翼的場景所感動。難道這不是充滿善良的美嗎？
慢慢品析畫冊，有這樣一幅畫圖，畫一群老羚羊為了拯救小羚羊，竟將自己的身體作為踏板，在小羚羊用完後，墜下山谷。這一場景令我愕然無語，令我的心無比震撼。難道這不是充滿無私的美嗎？多麼悲慘的一幕，多麼壯觀的一幕，我的心被老羚羊無悔的付出所感動，被他們偉大的愛所折服。
其實，有時候美就在我們身邊，只是我們沒有用心體會罷了。「青山有墨千秋畫，綠水無弦萬古琴」是一種美，是大自然酣暢淋漓的美；「誰言寸草心，報得三寸暉」是一種美，是母親無私偉大的美；「社會繁榮，國家昌盛」是一種美，是人民齊心協力,共同發展的美……
這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，缺少用心感受美的心靈。只要我們去把握它，去珍惜它，並擦亮我們的眼睛，敞開我們的心扉，那麼我們就會發現：
原來世界真的很美……又見秋風起
風乍起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地荒涼，秋又到了。
獨自走在那條籬笆小徑，獨自站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前清晰可見。
我與她就相識在那棵梧桐下，那時是初春呢，梧桐樹上泛著點點新綠，朝陽灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學，我們又成了同班同學，來往更密了，一起學習，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長，曾幾何時，她在那兒對我說，我們永遠不會分開，我們的友誼地久天長。
時光如白駒過隙，承載著那樣的誓言到了四年級。她要離開了，要搬家，搬去很遠的地方，要轉學，轉去很遠的地方，到底有多遠，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別。「是最後一面吧？」我這樣問她，她沒有回答，只是重復了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長。「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」，秋風起，梧桐落葉，紛紛揚揚，如蝴蝶般舞動，似是生命盡頭的最後一舞，很美也很有憂傷，我們相顧無言。她要走了，夕陽拉長了她離去時的背影，那一刻永遠定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見了，不知她是否還記得我，當時的我們竟也不知道留下聯系方式，她如今過得還好嗎？
又見秋風起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細數昨日點滴，卻已是物是人非。
『陸』 語文摘抄美文美段
綠，是來夏日樹陰下的那潭清泉，源裡面盪漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無數文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。（《找尋自己的綠》）毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。（《綠的樂章》）
●帶著一顆快樂的心，你會處處感到快樂；帶著一顆寬厚的心，你會處處感到溫暖。人生難免遇到傷害，只要勇敢、堅強地面對，它就會成為難得的財富。心不設防，天寬地長。（《心不設防》）
『柒』 初中600字美文摘抄
《談生命》冰心
我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼。
生命像向東流的一江春水，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：
有時候他遇到巉岩前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，迴旋著，前波後浪的起伏催逼，直到他過了，沖倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里。有時候他經過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低的吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。
有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹捲起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。
有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走……
終於有一天，他遠遠地望見了大海，呵！他已到了行程的終結，這大海，使他屏息，使他低頭，她多麼遼闊，多麼偉大！多麼光明，又多麼黑暗！大海庄嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也不有悲哀！
也許有一天，他再從海上蓬蓬地雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢相信來生！
生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長在平原上，岩石上，城牆上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受陽光，在雨中吟唱，在風中跳舞。
他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。
他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的庄嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功後的寧靜和怡悅！
終於有一天，冬天的朔風把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！
也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱，然而我不敢說來生，也不敢信來生。
宇宙是個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等於水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，它說「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏」。
『捌』 十篇美文摘抄、中學生作文。
秋天的雨
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的古榴桑樹、葡萄藤。都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建築的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經轉入憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍牆外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那裡嘆息它們的薄命，才過了兩天的睛美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。只有牆角的桂花，枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。
雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著袈裟鮮艷的老僧，垂頭合目，受著雨底的洗禮。那潮濕的紅磚，發出有刺激的豬血的顏色和牆下綠油油的桂葉成為強烈的對照。灰色的癩蛤蟆，在濕爛發霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。它噗禿噗禿地跳著，從草窠里，跳到泥里，測出深綠的水花。
雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。
心泉叮咚
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終於傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風，柔慢而雋永。
月隱星現，露重風輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終於感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。
逆風逆旅的你，每當回望身後的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻湧……終於了悟：生活不相信眼淚，失敗也並不意味著扼殺成功！世上沒什麼永恆的僥幸讓你永遠的沾沾自喜，世上又有什麼永恆的不幸讓你永久地痛不欲生？
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢！
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心並不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！
遠離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……
雨
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的抱負；遲暮的美人有「雨中黃葉樹，燈下白頭人」的幽怨；相思的情人有「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」的索懷；多情的詩人有「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞雲：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
一顆感恩的心
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記
從嬰兒的「哇哇」墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」更何況父母，親友為你付出的不僅僅是「一滴水」，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
人生不是一次綵排
我們很容易浪費自己的生命，揮霍自己的每一個日子、每一小時、每一分鍾。我們很容易忽視孩子眼睛的顏色，淡漠悅耳的交響樂旋律的跌宕起伏……
營造一種生活，真正的生活，而不要狂躁地追求一次又一次地晉升、更高的薪水和更大的房子。
營造一種不孤單的生活，尋求你愛的人和愛你的人。並謹記：愛不是閑暇，而是工作。打個電話，發封郵件，寫封信，營造一種慷慨的生活。
要知道最美好的東西是生命，你不能視之為理所當然。
我們很容易浪費自己的生命，揮霍自己的每一個日子、每一小時、每一分鍾。我們很容易忽視孩子眼睛的顏色，淡漠悅耳的交響於旋律的跌宕起伏。
我們很容易活著而不是生活著。
多年前，我學會了生活。我遭遇到一個巨大的不幸，令我的生活為之改變。如果當時，我還有選擇，這些改變根本不會發生。我從中得到了一個至今最難忘的教訓。
我學會了熱愛旅途，而不是終點。我明白了人生不是一次綵排，今天是你惟一能把握的。
我學會了去注視世間的一切美好，並試著給予回報，因為我虔誠地篤信美好。我這樣做，有部分原因是想告訴別人我的感悟，告訴他們：想想田間的百合，看看嬰兒耳朵上的絨毛，在後院讀讀書，讓陽光灑滿你的臉頰。學著去快樂。
假設你的生命處於癌症晚期，而因為你這樣做，便會讓生活充滿喜悅和激情，這才是生命的本色。
月光
夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒「簌簌」作響，彷彿在彈奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符彷彿是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。
夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點點，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！
生命又多像《月光曲》和畫卷啊！跳動的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎麼不像是《月光曲》呢？
月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。
世上的萬物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風采就在這里體現出來了。月何必要爭奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！
人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無聞地為他人奉獻嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會感到一絲溫暖，這就是月的內涵。
夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下餘光，竭力驅走黑暗，為人們送來光明、溫暖與關愛！
月伴清寒
每當月亮西沉時，總想對它說一句：早些歇息，你已經陪伴我度過了一個漫長的夜晚，有你的守候，顯然我不會再孤單寂寞，輕柔的月波，在霧靄中流動，你常常為我營造出恬靜的氛圍，希望我可以平靜的沉眠，但是結果卻是「月影盪輕塵，不覺天行遠。」你的沉默總會令我揣測，難道你也會有「幽情隱隱，唇齒難啟」的神傷。廣浩瀾天際，獨清霜留痕，眄粼流盈盈，聞天韻逸動。薄雲還在縈繞，風又觸碰了你的心弦，傳來蕭瑟微聲。你在翹盼你的知音，不用千言萬語的訴說，一盞餘光就夠了，哪怕愁思啜淚濕雲袖，交疏綺窗燈如豆，因為「他」正在體味著相同的感受。
心靈的隱痛，早已不知何時產生，在歲月的涓涓撫慰下，沒有淡去，只有鉤沉，欲止愈痛，難以斬斷，難以忘卻。河漢清且淺，相去復幾許，盈盈一水間，脈脈不得語。
有些時候，真的倦怠了，本以為可以休憩了，但願望卻在現實中幻滅。一夜接著又是一夜。
愚鈍不已，不是別人的譏笑，只是自己的慨嘆，月如此，我亦如此。就在曙光初現的那一刻，他漸漸消逝。月上柳梢頭，相誓何停留。綽影愁凋散，只嘆未回眸。
月，仍在等候。
時至清秋，感受到了，你的心弦又亂了，難以平復。遙看月鬢霜，疑玉絮中藏，隱隱曲未罷，默默夜未央。
陪伴著你，與你偕行，你不說，我明白。不論夜有多長。
愁人夜獨傷，孤燈泣寒堂，但問愁多少，便知夜短長。
林間序曲
記不清那是在什麼地方了，但那裡的景色確實有一種難以言表的魅力，一條溪水潺潺的從山谷中流出，色彩斑斕的溪水靜靜在你腳邊流過，若說這色彩，便是由凋謝的花與落葉匯成。伏下身子，將雙手浸入水中，慢慢捧起，那再晶瑩不過的水便充盈在你手中，隨後便不知不覺中又從你的指縫間逃走，此時若你細嗅雙手，一縷清香便被你的鼻子虜獲，其間夾雜著野花的氣息。仔細留意，若是你運氣尚佳，你會發現一朵仍然新鮮的山花，拖著濕漉漉的花蕊，依然綻放。在這天意般的旅途中，玉體上的塵埃早已滌去，要如出水芙蓉，聖潔且朴質。
透過清澈的溪水，可以毫不費勁的看到鑲嵌在河堤的卵石，圓潤光鮮，這絕倫的手法堪稱完美。放在手中細細感受，有一些涼意，一股股的向手心滲透，慢慢收緊手掌，難以言表的光滑，因為他與你的手巧妙的貼合，沒有留下一絲空隙，緻密的包容，使手與石融為一體，你感覺不到它的存在了，只如同攥緊拳頭而已。不慎的鬆弛，卵石轉瞬便脫手而去，噗嗵，墜落溪水，濺起水花的同時，也將一朵落紅帶進水中，細膩的沙土便被激起，在水中懸浮，將落紅縈繞其間，隨後漸漸平息，水面也恢復平靜，但這朵花留在了這里，她是幸運的，隨波逐流的日子就此終結，這還算是不錯的歸依吧。
微風吹過溪水淋漓的手面，立即心中感到無限的快慰，久違的曼妙，聽著涓涓的流淌，楓林的顫動，這不就是天籟之音。不知源於何處的溪流，在永無休止的演奏著這令人沉迷的佳樂。
溪流的對岸就是山林叢莽，幾棵朽爛的樹干長滿菌類，生機盎然，灰色的山雀在恣意啄食，這也許就是重生吧。顯然四處有松鼠的出沒，松塔下的果實稀疏的呆在那裡，剛聽到一聲響動，一枚松樹果實便被移走，動作很是敏捷，隨後是寂靜，定睛一看，原來那松鼠正注視著自己，腳步剛剛移動，它的身影已在幾尺來高的樹枝上了。
太陽的余輝漸漸退去，暫別一下了。
月伴清寒
每當月亮西沉時，總想對它說一句：早些歇息，你已經陪伴我度過了一個漫長的夜晚，有你的守候，顯然我不會再孤單寂寞，輕柔的月波，在霧靄中流動，你常常為我營造出恬靜的氛圍，希望我可以平靜的沉眠，但是結果卻是「月影盪輕塵，不覺天行遠。」你的沉默總會令我揣測，難道你也會有「幽情隱隱，唇齒難啟」的神傷。廣浩瀾天際，獨清霜留痕，眄粼流盈盈，聞天韻逸動。薄雲還在縈繞，風又觸碰了你的心弦，傳來蕭瑟微聲。你在翹盼你的知音，不用千言萬語的訴說，一盞餘光就夠了，哪怕愁思啜淚濕雲袖，交疏綺窗燈如豆，因為「他」正在體味著相同的感受。
心靈的隱痛，早已不知何時產生，在歲月的涓涓撫慰下，沒有淡去，只有鉤沉，欲止愈痛，難以斬斷，難以忘卻。河漢清且淺，相去復幾許，盈盈一水間，脈脈不得語。
有些時候，真的倦怠了，本以為可以休憩了，但願望卻在現實中幻滅。一夜接著又是一夜。
愚鈍不已，不是別人的譏笑，只是自己的慨嘆，月如此，我亦如此。就在曙光初現的那一刻，他漸漸消逝。月上柳梢頭，相誓何停留。綽影愁凋散，只嘆未回眸。
月，仍在等候。
時至清秋，感受到了，你的心弦又亂了，難以平復。遙看月鬢霜，疑玉絮中藏，隱隱曲未罷，默默夜未央。
陪伴著你，與你偕行，你不說，我明白。不論夜有多長。
愁人夜獨傷，孤燈泣寒堂，但問愁多少，便知夜短長。
卷簾心語
午夜微風，卷簾幽動，月影婆娑，窗扉輕掩。萬物寂靜，唯有燭光在躍動，杯中的茗茶早已涼透，氤氳的茶香淡淡的，還在杯口徘徊。薄唇微抿，絲絲苦意，無奈的咽下，卻在喉間化為了甘流。又是一輪圓月當空，銀輝滿地，葉間的寒露晶瑩剔透，你曾經徹夜於此，待露慢慢流過葉間，便會逐滴小心採集，我不解，追問，你笑語，仲秋精華，備以沏茶。
滴滴匯流，玉珠垂翡，剎那間滑落，支離破碎。風撥翠葉，露如珠雨，紛紛飛過，打濕了綿氈，浸潤了青衫。拾不起的珠露，恰如你拭不去的淚滴，不為月之盈缺，只為與卿離別。人已遠去，茗香依舊；茶已涼，儂情依舊；燭前孤影，念君依舊；銅鑒無容，眉蹙依舊；琴瑟息聲，飄逸依舊；舉案之間，倩影依舊。
心若雨中丁香，搖曳寒風，帶著絲絲的憂郁.只有那淡淡的一抹紫依舊在夢中流連。轉瞬，月已西沉，燭火已盡，不覺昏暗，粉黛嬌顏，浮現眼前，揮之不去，那是魂牽夢遺的留戀。
你我之間，如沸水沖沏的茉莉花瓣，在杯中沉浮輾轉，短暫的相見，若思長遠，終難回還。
想起妙詩一首<<滿庭芳>>,：環佩青衣，盈盈素靨，臨風無限清幽。和月最溫柔，堪愛芳懷淡雅，縱離別,未肯銜愁。浸沉水，多情化作，杯底暗香流。
久違的清逸閑靜，總是如西江秋月，月如鉤，鉤起愁思難回首，懸月照東流。
重奏簫曲，曠古的韻致，餘音縈繞，回響悠悠，只待，車轅回轉，愁月隱西樓。
初雪霽語
終於圓滿了，因為雪兒的不期而至，冬天的魅力才淋漓盡致的展露出來。
夜已深沉，昏黃的路燈遙相點亮。玻璃上的霧氣使得視線蒙蒙一片，每一件事物都如磨砂一般，神秘、幽幻。其實，夜就是需要有一種若隱若現的嫵媚。
手指調皮的在霧氣上似寫非寫的劃一個雪字，透明的筆記如同鏤空般遺留下來，朦朧間一隅難得的透徹。就是這樣一個不經意的動作，卻洞悉了這晚最珍貴的東西。
雪，真的下雪了，對於雪從未有過的憐惜之情莫名而起，當我迫不及待的推開窗子時，它，漫天飄舞，悄然而到……，隨之腦海中也一片空白，若說此時的感受，也許就是溫馨。沒有任何的預示，他們便結伴而來，踏著輕快的步伐，就這樣，一隊隊接踵而至，鋪滿大地，充滿視野。當天地渾然一體時，山無陵，水無波，白練映天河。
眼前的雪並非鵝毛般，卻細小許多，它們在風的作用下，恣意傾墜。時而向左，時而向右，它們的婀娜舞姿，無意間勾勒出寒風的軌跡。也許是怨我對他們盛妝舞會的攪擾，突然一陣風就迎面而來，當風拂過臉頰時，晶瑩的雪絨一個接一個的撲倒在臉上，十分輕柔，絲絲涼意。它與我的會面，彷彿在捉弄我，當我於去觸碰它們時，它們消失了，只留下淡淡的水跡，隨即又往往復復的出現。無法賞析，因為在你觸及之時它的靈魂隨之涅磐，剩下的只有的軀體。無奈的寒冷使我下意識地關上了窗戶，不情願的退出了舞會。
它的旋轉是那樣飄逸，步伐是那樣輕盈，周身銀裝，宛如翩躚的芭蕾舞者，一盞追影燈下，一幕如夢如幻的《天鵝湖》。雖然它們的舞蹈很短暫，每一個精彩的瞬間卻令人回味。它們如同夜空中的流星，一次次詮釋了何為完美。
飄雪的路，如同萬瓣玉蕊的傾覆，層層疊疊，融為一體，使你不忍踐踏其上，玷污了這份純潔。飄雪的夜，如同真空的水晶瓶中，含情脈脈，萬籟俱寂，使你屏住呼吸尋覓雪之聲，只需一個音符就可撥動你的心弦……。
很希望雪繼續飄灑，因為你的唯美，你的爛漫。
希望合意
『玖』 10篇600字美文
美麗的秋天
秋姑娘踏著金子般在陽光下閃閃發光的楓葉，披著被秋菊映得金燦燦的秋霜，推著田野里金色的滾滾麥浪站上自己的崗位。
秋天是用金色裝扮的季節。活潑的唱著歡快的歌兒、你推我擠地流著的小溪水，秋來後它們也累了，只好慢慢地散著步。溪流旁邊的野菊花吮吸了晶瑩剔透、清澈甘甜的溪水，伸了伸懶腰，撐起小球似的花骨朵，然後漸漸地伸開了捲曲的花瓣，吐出了短毛線般的花蕊，綻開了那金色的笑臉，便縱身一挺，亭亭玉立，朝天怒放。它對著金色的火球般的太陽，鋪開幾片肥碩的葉子，貪婪地吸收太陽的萬丈光芒。小溪邊的楓樹，是形影不離地陪伴了小溪幾十年的夥伴。現在它已經是一棵參天大樹了，它「嘩-唰-」地抖落著那些五顏六色的葉子，那些楓葉便在空中翩翩起舞，如同一隻只蝴蝶，不過它們一會兒就會落在地上，一片疊一片，一塊疊一塊，一層疊一層，層層疊疊，織成了一地彩金，如同大地披著一床帶花紋的金地毯，厚厚實實、色彩斑斕。忽然一陣涼爽的秋風吹來，又把地毯做成了楓樹金色的長袍。還有附近那塊田野，它的東邊一整片是著了火、染了色、灑了金的樹林，左邊是一間間紅磚碧瓦、整整齊齊的房子，右邊是一個農貿市場，熙熙攘攘的人們進進出出，呈現出一派車水馬龍、熱火朝天的景象。再看那田野，金色的麥子揚眉吐氣、昂首挺胸，把頭往後仰著，擺著手向我們做著鬼臉。偶爾一陣陣風兒捲起一波波麥浪，放著金色的魅力，秋天的光彩，把秋的風格表現得淋漓盡致。
植物園里，柳樹脫去它綠色的衣服，換上黃色的長袍。梧桐樹的葉子變黃了，葉子紛紛落下，就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。楓樹的葉子紅如火，不愧為是「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」啊！松樹仍然一片翠綠，勇敢地面對秋天。樹上的鳥兒跑哪去了？它們正飛向北方呢！
雨
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的抱負；遲暮的美人有「雨中黃葉樹，燈下白頭人」的幽怨；相思的情人有「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」的索懷；多情的詩人有「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞雲：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
一場雨
下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時把腦子里的一切意念都凈化了。
雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，他們多快樂呀！
我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊伍，我們在一起歡跳，一起在地上綻放朵朵水花。
遠處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。
雨，驀地停了，我驚住了——雨人不見了，水花不見了，歌聲與笑聲不見了，什麼都不見了，我回到了真實的世界，我還是我，一個有骨有肉的小孩，不再是剛才那個晶瑩的雨人了。剛才的一切，彷彿是一場美妙的夢，意猶未盡。哦，雨還會下，雨人也再會在從空中落下！
秋
"秋風雜秋雨,夜涼添幾許.颼颼不絕聲,落葉悠悠舞."是啊!秋風吹過,秋雨掠過，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高遠望，猶如一片茫茫的「金海」。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉。滿地的落葉，像鋪了一層厚厚的金色毯子。
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處有生機；卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋夜皎潔的明月；愛看迎澤公園美麗的秋菊；愛看排著整齊隊伍的大雁南去；愛看清澈的汾河水輝映藍天；更愛看珍珠般的穀粒堆滿糧倉，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。
秋天，菊花就迎著寒風婷婷玉立，婀娜多姿，傲然獨放。有紅的，白的，黃的，紫的，粉的......五顏六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那麼一句「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。」
秋天，崛潿山滿山紅葉，紅的像火焰，像晚霞，好像對寒秋不屑，真是「霜葉紅於二月花」。
這美麗的秋色，怎能不讓人喜歡！
我們走進秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了，個個低頭彎腰，彷彿像一個個老爺爺正彎著背行走。
蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，彷彿一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。了每個枝頭。
葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，彷彿葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，彷彿一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊！
玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個夏天的煩惱。
高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚過一樣高興的合不攏嘴兒。
秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。
秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗！
啊！秋天是多麼五彩繽紛！你是多麼光彩啊！你是多麼崇高啊！你不僅是美麗的季節，而且還是一個豐收的季節。我要感謝秋天，因為秋天給我們帶來了食物，給這個世界充滿了美麗。
啊！秋天，你是多麼的偉大！
春
春,明媚的春,溫和的春,又回來了,又來到了我的身邊.你總是溫柔地飄舞在山間,是那麼親近,親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢.我,行走於林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景.
我涉足於深山巨谷之中.順著山勢,逆流而上.一絲絲帶著詩情暖意的風,輕輕吹拂過我的臉頰,總讓人懷念.不難讓人想像的綠總環繞在你身旁.綠,讓人耳目一新,百看不厭,它代表了生命的顏色,大自然的顏色.久違的綠,經過一冬,又回復了它的清新與明亮.知了停伏在樹林問,跟我捉起迷藏.嘴裡唱著《春天的故事》,心裡想著夏季的歡愉.不乏的是鳥兒的和音,讓人百聽不厭.
我,時而穿梭在林中,時而又攀爬,站立於岩石上.心中唯一的信念是——不斷向上!腳下踏著的是春土,這些土都蘊釀著春的意味,變得滋潤,有活力.山谷中流淌下一絲清泉.一直往下流,流入我的心田,滋潤我心窩.如喝了窖藏多年的老酒,讓我略帶醉意.我展望遠景,彷彿天地都在我胸前.我彷彿是那座山,是掌管著山林青郁的山神.想起總略感自豪.水往下流,山往上長,而我如山,不斷朝上進發.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹未能把我絆倒.盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高,就越難呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是為了抗爭的犧牲.抗爭自我,抗爭自然.眼睛總盯著山頂,目標就在那兒,山最高的那端!人家說:"仁者樂山,智者樂水"今日我穿行於間,吸收的是天地的靈氣與日月的精華!
泉水叮咚流入生活,大山廣闊記在心中,此是春行之樂也!
我感恩，我的老師。
老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹，為我們遮蔭蔽陽；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；老師是雨傘，為我們遮風擋雨；老師是……
記得有一次期末考試，我沒考好，心裡十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績卻已經成為了現實，留在我的腦海中。
這時，老師沒有責備我，而是耐心的安慰我：「這次沒考好沒有關系，每個人都有失敗的時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨著被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會成功。」
聽了老師這番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽光，讓我得到了溫暖。
從此，我努力學習，終於在一學期後的另一次期末考試中取得了優異的成績。這次的成功主要是因為老師對我的教導，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來，更好的努力，更好地面對自己，更好地面對未來。
老師，您就像春天裡的花朵，為我們製造芬芳；您就像夏日裡的蒲扇，帶個我們涼爽；您就像秋天裡的風，吹得我們心情舒適；您就像冬天裡那一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界！
老師，我感謝您，感謝您那一句句「失敗了不怕，要盡快揚起風帆，繼續努力」。讓我體會到了「失敗是成功之母」的真正含義。
讓我們帶著美好的希望，共同迎接未來吧！
感恩父母
「感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣坐我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定會珍惜…」 每當我聽到這首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起養育我十年的爸爸媽媽。在這十年裡，他們無微不至的照顧我，傳授我知識，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養成一位乖巧懂事的姑娘。歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛依然如舊，父母的愛深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的腦海回盪。 感謝父母在我受到挫折時，鼓勵我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數學測驗，我只考了85分，我垂頭喪氣地回到家，作業也做不好，飯吃不香。媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：「好孩子，一次失敗不等於自己就不優秀了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪裡，這就是進步。」聽了媽媽的話，我的心情一下子輕松多了。 父愛不像母愛甜蜜，父愛和母愛一樣無私偉大，感謝爸爸嚴厲的默默無聞的愛，雖然有時我不能理解。我永遠忘不了那一次，老師布置了一項查資料的作業，那天的作業特別多，已經晚上9點多了，可我作業還沒做完，心想讓爸爸幫忙查資料，反正這項作業不重要。可是當我對爸爸說時，爸爸象沒聽見一樣。當時，我十分生氣，心想爸爸真是個小氣鬼，這點忙都不肯幫。隨著時間的流逝，我漸漸明白了爸爸的用心，爸爸是想告訴我自己的事情自己做。 一個個甜甜的吻，一杯杯香香的熱牛奶，一個個鼓勵的眼神，一句句激勵的話語...父母無聲無息的愛數也數不清
未來的宇宙
2050年，我們已經可以隨便住在哪個星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那裡有三大部分組成：歡樂城、海洋國和水果園。
我們先住進了歡樂城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，「啊 」我張大了嘴，結果等我落下來時，嘴邊貼滿了奶油，細細一嘗，嘿，好好吃耶！原來天是蛋糕做的！來到 「一家三口」樂園，媽媽進了「蔬菜門」去學炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學做的「木星蔬菜」。爸爸進了口腔牙科醫生門」，因為爸爸整天嚷著，不是嘴巴那裡痛，就是這里癢，現在可好了，再也不用捂耳朵了聽他嘮叨了。
我嘛，進了「書海」，啥叫書海呢？就是書的海洋，我可以整天坐在那裡看書，看也看不完，因為你看完一本書，機器人又會拿來十本新書。我們就這樣在歡樂城住了兩年。 然後我們來到海洋國，哇 ，好奇怪，一個蝦士兵說了聲：「歡迎光臨鄙國！」就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發傻了，大喊一聲:di di di di」這時，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來了，後面還跟著三公主呢...... 接著我們來到水果園，哇，水果房子好氣派！水果們都邀請我們住進「水果別墅」，那裡真是太漂亮了，香蕉沙發，蘋果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢！水果園的菜更是豐富多彩，我們在那裡常吃的菜就有什麼水果鬼臉，水果補身子啦，等等......我一口氣還說不完呢！還有水果玩具，最好玩的是石榴雲梯和香蕉滑梯，如果你爬雲梯累了，只要回答一個問題，就能吃到一個小石榴，如果你滑滑梯想多滑幾次，只要稍微用一點力氣，等你滑到快要結束的時候……
我坐著時光飛機回到了二十年前，讓我不免有些不太適應。不過，我相信在不久的將來，那一切都會變成現實。
《小抄寫員》讀後感
今天，我讀了一篇很長的文章，叫《小抄寫員》。這篇文章的主要內容是講一個僅十二歲的小男孩敘利奧，為了減輕父親的負擔，長達四個月偷偷幫父親抄寫簽條，默默忍受父親的責罵和誤解的事。贊揚了敘利奧小小年紀就懂得關心、體貼父母，用於承擔家庭責任的美德。讀了這篇文章，我深受感動與啟發。
想想自己，「關心、體貼父母」，這個主題在我耳邊響了多少次了，可是哪時在乎過？把它當作一陣風，吹過也就算了。哪時真正關心過父母？所謂的做家務事，不是學校組織的，就是老師叫做的，哪一次是我主動做的？就算是自己主動做的，不是一天就是兩天，會持久嗎？我們與敘利奧一般大，但是他所做的事情與我們做的事相差是多麼大。敘利奧對父母的關心體貼，我們是否都做到了呢？想到這里，我不禁想起了一件事——那是一個下午，我正在家裡興奮地打電腦，在外的媽媽突然打電話來叫我先做飯，她要晚點兒才回來。我不耐煩地答應了，可是我並沒有做到，繼續打我的電腦。媽媽回到家裡，本以為我做好了飯等著她來吃呢，可是卻沒有，本已疲倦不堪的媽媽還得一人做飯。想到這里，我臉紅了。通過小抄寫員告訴我們一個道理：」苦難也是人生寶貴的財富「。當敘利奧默默忍受著父親的責罵和誤解而自己為著家默默做貢獻時，我心裡有種難以形容的感受。所以我們必須向敘利奧學習，這恰恰是每個人都必須具備的品質。
讀了這篇扣人心弦的的父子之愛的文章，使我想起了，敘利奧的年齡與我的年齡相仿，但是學會關心體貼父親，增強對家庭的責任是少年兒童面對的共同問題。又想起現在的少年大多數受到溺愛、體恤父母、老人意識差。在日常生活中，我們許多人，在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿足，經常要爸爸媽媽的錢買零食。而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比比敘利奧，想想自己，我們是多麼的羞愧！
我們應該學習敘利奧，應該主動關心、體貼父母，而不是通過某中途徑來關心父母的。勇於承擔家庭責任也是我們應該有的，而不是把家務事全推到父母的身上。讓我們一起來努力吧！做新世紀少年的好榜樣！
"春回大地"
綠油油的辣椒，紅艷艷的西紅柿，黃燦燦的雞蛋，構成了一盤色香味俱全的美味——辣椒炒雞蛋。可別小看它，它可是我的最愛，我給它取一個特別好聽的名字「春回大地」。瞧！碧綠的辣椒，好似春天生機勃勃的小草，色澤紅艷的西紅柿 多麼像春天爭奇斗艷競相開放的花朵，那金黃的雞蛋不就是那春光中翩翩起舞的蝴蝶嗎？怎摸樣不錯吧！
看著黃燦燦，嬌滴滴，濾鏡盈盈的佳餚，鼻子已經等不及了，「先下手為強」嘛。它搶先一步，聞了聞這香味撲鼻辣氣橫生的美味，我已經被陶醉了，就像逍遙自在的神仙一般。沒辦法，口水直流三千尺的我已經無法抵禦哪誘人的美味了，真恨不得把菜一口吞下去。拿著筷子的我就像餓狼一樣，夾起一塊雞蛋就放進嘴裡，哇塞！雞蛋裡面辣中帶甜，甜中帶辣，令人回味無窮。迫不及待的手又指揮筷子伸向了辣椒，我一下子便把辣椒往嘴裡塞，「啊」辣！辣！辣！辣死我了，辣的我上竄下跳，眼淚直往外涌。不過沒事，我們的生活不也是酸甜苦辣樣樣俱全嘛，如果都是美好幸福的話，那該多麼單調，多麼乏味啊！我現在才經歷了一點「挫折」不算什麼，美好的生活還等我們去創造呢！香甜可口的西紅柿就留給你們了，慢慢享用吧！
親愛的家長朋友，你們手中的菜鏟是不是已經蠢蠢欲動了呢？告訴你，絕對營養，絕對可口，每個人吃後都會豎起大拇指的。
我愛甜，我愛辣，我愛我的「春回大地」！
"跌倒"的啟示
------讀《小草和大樹》有感讀完小草和大樹這篇帶有傳奇色彩的文章，我深深地被夏洛蒂勃朗特那刻苦學習，吃苦耐勞的精神所感動。
這篇文章通過記敘夏洛蒂勃朗特三姐妹在沉重的生活壓力下，刻苦學習，當他希望得到大詩人的指點時，卻遭到了大詩人的冷眼相向，但他從跌倒的地方爬了起來，繼續埋頭苦作，最終取得了成功，成為英國乃至世界文壇的女作家的經過。
讀了這篇課文，我覺得很慚愧，跟夏洛蒂勃朗特相比，我差了十萬八千里，他有兩點值得我學習：一是夏洛蒂勃朗特學習非常刻苦，當做任何事的時候，都帶著本子和筆。當家境貧寒，需要他維持時，卻仍不忘學習。我今年上小學六年級，通過考試即將升入初中，只有現在搞好學習，將來才能為祖國貢獻力量。在學習上，我們就要學習夏洛蒂勃朗特這種精神。學，就要一心一意，不能三心二意，不能以為自己有點小聰明就不勤奮學習。學習只能老老實實。只有不畏艱苦，才能攀登科學高峰。
二是要學習夏洛蒂勃朗特那種跌倒就爬起來的精神，如果在學習的道路上碰到困難就不怕起來的話，那就永遠不會成功，我們要從跌倒中尋找啟示，繼續前進。「困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。」以後，在學習中不要害怕困難，我們要想辦法去解決它，攻克它!
這篇文章正有力的證明了那些認為「跌倒」後還會再「跌倒」，所以第一次「跌倒」就爬不起來的說法，只是一個荒唐的笑話，毫無道理。
朋友，你如果正「跌倒」在「爛泥」里不能自拔的話，那麼希望你也認真思索一下，要勇敢的爬起來，因為人生「跌倒」是常有的事。你要爬起來，繼續前進，成功正在向你招手！
來吧！攜起你我的雙手，共同創造美好的明天！
剛好十篇 有四篇是我自己寫的(最後那四篇)(如果是抄的話,就免了吧)
希望對你有幫助!!!!!
『拾』 美文摘抄500字
又是一個新起點
以前有人這樣說過：「不要因為一件事的終止而感到悲傷，因為終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界。」這天，我們告別了小學的快樂生活，在南開，踏上了新的追夢旅途……
每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在小學里，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗：第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業……在中學里，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自己的人生：第一次做化學實驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都能夠讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩!
每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升小學里，我們面臨的挑戰僅限於學習方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要應對的挑戰也越多：成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟!
每一個新的起點上，都有新的感悟：生活中的點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我們回味終生。
「人生永沒有終點。」只有等到你瞑目的那一刻，才能說你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷涌現……所有的一切，都要你自己去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不同的時候能品出不同的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。