高中語文作文提分

⑴ 高考語文作文有什麼提分的技巧嗎

高考語文作文，其實如果自己選擇復習的話也不難。主要是對高考大綱有認真看清楚。尤其是對考點要了解透徹。復習的時候必須要有針對性。緊緊圍繞考點制定復習計劃。雖然語文基礎知識，看上去比較雜。但是只要你能夠遵循著高考大綱，就不會有問題。對高考大綱所規定的考試內容。和范圍必須深入的了解。

⑵ 高考作文如何提分

、充分發揮自己的優勢。認識水平高、擅長理性思維的同學可選擇議論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說，擅長抒情的同學可選擇散文。
2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要 精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可製造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入 勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思；或總結全文，照應開頭；或虛 筆拓展，擴大容量；或精闢議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構思時間，不要急於動筆。「寧 停三分，不爭一秒」，因為寫作是「開弓沒有回頭箭」的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另 起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止「三邊工程」(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一 旦構思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松後緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼於字詞方面的，可用米尺比好之後劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
5、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什麼效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。
6、一定要完篇。熟話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎麼會得高分？
7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的一個好的平台，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。
8、文章要有一至兩個亮點。如 果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻 的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)。總 之，要能使評卷老師精神為之一震。
9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，「回眸一笑百媚生」。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。
10、思想要健康。「思 想健康」不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，「健康」是針對「病態」、「庸俗」而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。 戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
11、觀點不可太絕對，要留有餘地。「義正」未必要「辭嚴」，「理直」未必就要「氣壯」。聯系現實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
12、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如 以「溝通」為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫「溝通」之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設 想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師 非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。
13、寫法上可以求新。要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性；但更要求穩。我的意見是大家一定要在一種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之後才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。
14、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。
15、苦於材料缺乏則可以突出自己的愛好。你 如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷 和感受與命題聯系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。
16、要美化自己，而不是醜化自己。要顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。不要出於反襯別人等考慮而故意醜化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為高考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。
17、字數以900字左右為宜。不 能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。許歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解 能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單 獨成段。
18、看到題目後，可先搜索一下自己以往所寫的優秀作文，看有沒有可以再利用的。需要注意的是一定要不牽強。

⑶ 高中作文要怎樣提分

一、闡釋法 技法概述 此方法注重於對話題或中心詞進行深入思考，依據人物的生平事跡或其他材料，挖掘話題或中心詞的內容是什麼，在什麼樣的背景下做的，怎樣做到這一點，憑借什麼去做，這樣做有何意義，即對於中心詞語或論點的內涵、時機、方法、方式和價值進行具體分析闡釋。這樣既能扣住中心，服務於表達的主題，又能豐富文章內容，使結構清晰，是考場作文敘述材料常用的方法。二、倒問法 技法概述 倒問法，即倒敘設問法，為了給讀者留下懸念，避免平鋪直敘，打破常規敘述材料的思維，在敘述材料時不急於揭開材料主角的神秘面紗，而先亮出主角行為的價值，或者歷史場景，似隱似現地暗示材料的主角，引發讀者思考和追讀，再點明行為的主角。其基本句式為「是誰……?是誰……?是你，……」，也可以是這種句式的變形。該方法通過兩種藝術技巧增強了材料的說服力和論證力度，是考場作文敘述材料比較新穎的方法。三、對比法 技法概述 對比法是為了使得論證更具說服力、思維更為嚴謹縝密、材料更具張力，可以從相對角度闡釋兩則相對的材料或者同一材料的正反兩個方面，通過對比以充分論證中心，服務於表達的觀點，突出中心論點。 其中，對於一則能論證中心的材料，可以再增加另一則相對的材料，以構成鮮明的反差，讓讀者在對比中有更清晰的判斷和思考。四、鋪墊法 技法概述 敘述材料論證中心時為了避免突兀，先陳述與中心相應或相對的內容，或用另外的人或事做「襯墊」，或批駁異己思想，從而突出強化中心觀點。前面內容鋪陳襯墊，蓄勢增情，強化表達效果，起著烘雲托月的作用。五、情景想像法 技法概述 情景想像法，即在敘述某一經典材料時，抓住歷史的某一切入點或某一瞬間，利用與該材料相關的情景事件，大膽想像，突破時空限制，對經典場景加以形象化、詩意化的想像。經典場景有屈原縱身跳汨羅江、項羽自刎烏江、杜甫茅屋悲歌、蘇軾泛舟赤壁、嵇康刑場彈琴等。這些經典的瞬間，成為賦予作文詩意的重要源泉。這種方法藝術地再現歷史人物當年的情景或化用詩詞意境成段，使文筆具有豐厚的形象感，增強文章的深度，同時也強化語言的文學色彩。六、反復強調法 技法概述 反復強調法是運用整齊劃一的句式，緊扣住話題，反復強調某一個關鍵詞語或中心思想，揭示其行為的不朽價值，或通過整合同一類型材料，強化主題，突出思想，豐富文章內容。反復強調不是簡單地重復，當多位材料主角同一個行為具有個性化的收獲，或者一位主角的同一個行為具有不同的價值時，可以反復強調這一重要行為，並揭示其意義。七、排比陳列法 技法概述 所謂整句，就是指兩個以上句式結構相同、內容相關的句子組合。排比句固然從屬於整句。當試圖運用若干相似的材料來論證一個觀點時，可用材料整句，這樣既表現文章的整齊美，使語句更具文采，也使文章更具厚重感與震撼力，增強論證的氣勢，顯得論據扎實，說理充分，使材料內容豐富。

⑷ 高中語文怎麼快速提分

語文學習提高，一方面要跟著老師走，掌握老師要求的；另外也要學會自學和積累。學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

⑸ 高考語文作文怎樣快速提分

語文作文一定注意鳳頭豹尾！開頭一定要寫的很華麗，結尾乾脆利落不要拖泥帶水！這幾天你去看點經典的百搭的句子，作文中適當的引用名言名句很加分的！！（我當初參加高考作文還不賴哦！信我的沒錯）

⑹ 高考作文如何提分,針對文采欠佳的

1.高考作文首先復要有好的開頭制，一般以排比句，抒情句，對於你來說，一些直抒胸臆的簡單句即可，又可拿分，又不會跑題。
2.文章內容用一些事例即可，可以是一些眾人熟知的事例，然後加幾句評論，羅列即可，最好有一些邏輯性
3.你也可以只背一個人的事例，比如李白等，考場上可根據考題，聯系此人事例，越熟練越好
4.所舉事例最好為文人，畢竟，看卷的是語文老師，對這些事例比較感興趣
5.結尾加一些意味深長的話，最好含蓄一些，委婉一點
6.平時背一些古詩是很有必要的，即使是課內的，也是有必要的，況且，高考也有古詩默寫，背幾條臨場用即可（其實可以萬用的）

⑺ 高考語文作文怎麼快速提分

這是個慢活，復現在都快考試了，反制正盡量把試卷都寫滿，這樣容易給老師一個好的印象。爭取合理安排版面，將試卷寫滿95%左右一般分不會低了。另外推薦你看一下遠航提分的視頻，我去年考前看了，講的挺好。對作文也比較有幫助

⑻ 高中語文作文提分

背短語。背片語。背單詞（最基本）。那個那個往年的高考卷子最好版去弄到手，那裡面的作權文，全部理清楚了，劃出相應的片語。我個人認為以上三個是組成作文的基礎。當然還有語法點，這個就需要看你的水平了。如果你語法題容易做那麼這個也不會是難事，如果不好那麼你需要的還是牢記語法（這我會的只是靠一些語感和死記硬背，沒有捷徑，抱歉）
希望對你有點兒幫助，可以的話點個贊吧~！

⑼ 高中語文作文怎樣提分

記敘文六要抄素：時間、襲地點、人物、起因、經過、結果
議論文三要素：論點、論據、論證
平時寫的作文主要就是記敘文和議論文這兩種。
寫作文沒有什麼秘訣，多看看別人寫的作品。平時多積累一些好詞好句，引用一些典故成語之類的，寫出自己的觀點，意思明確表達清楚，就能寫出一篇好作文。

⑽ 高中語文怎樣提分

學好語文關鍵在於積累。語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。
一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什麼？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。我們不一定要這樣做，但起碼應養成一個善於觀察生活，勤於思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
第二個積累的途徑是聽課和練習。老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經過篩選後的精華，並且有著很強的指導和啟發意義。練習也是必不可少的，並且要有一定的量。我們要通過聽課和一系列同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
第三個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鑽進書的海洋游歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應選擇好一些優秀的讀物；在看書時，應注意運用老師教給我們的方法去看；看後亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第四個積累的途徑是習作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習，學以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。而習作形式可以是日記、周記、讀後感、命題作文、隨筆等。以上是本人學習語文方法的簡單歸納，願我們能在互相交流中共同提高。