A. 關於就業問題的作文
有大學生的，適合嗎？
資料：
要有科學的職業規劃。根據社會需要和自身條件，及早做好自己的職業規劃，增強就業和創業能力，對於大學生將來能否順利就業非常重要。對很多畢業生而言，與其說是「就業困難」，不如說是「就業迷惘」，對自己的未來發展缺乏科學規劃，這往往也成為他們面對就業壓力時感到手足無措的一個重要原因。一次調查顯示，62.2%的大學生對自己未來的發展和職業生涯沒有規劃，32.8%的不明確，只有4.9%的有明確的設計。俗話說，機會總是垂青於那些有準備的人。大學生將來要找到理想職業，首先要未雨綢繆，及早明確職業目標，提前做好職業規劃，有針對性地進行知識儲備和社會實踐；同時，要通過科學的認知方法和手段，對自己的興趣、氣質、性格和能力等進行全面正確分析，認識自己的優勢與不足，努力使自己的「長板」更長，把「短板」補長。此外，「有志者事竟成」，只要有恆心、有毅力，堅持不懈地沿著目標前進，就必然會獲得成功。
要有良好的就業心態。就業本身就是一種競爭。由於大學畢業生年輕，往往有急於求成的心理。一旦在就業中遇到挫折，很容易意志消沉，一蹶不振。因此，保持良好的就業心態，對於大學畢業生順利就業也很重要。面對嚴峻的就業形勢，大學畢業生要充滿自信，勇敢地去面對競爭，既不能妄自菲薄，縮手縮腳，不敢「推銷」自己；也不能狂妄自大，對單位挑三揀四，最終「高不成，低不就」。要清楚地認識到，求職遇到的困難、挫折、委屈是暫時的、在所難免的，一味的抱怨解決不了問題，關鍵是對待挫折要有充分的心理准備，堅信「天生我材必有用」，擺正位置，調整心態，變壓力為動力，使自己能從容、冷靜地面對就業這一人生重大課題，並作出正確、理智的選擇。
此外，還要有創業的精神和准備。目前，發達國家大學畢業生創業率在20%至30%，而我國僅為1%至2%。勇於創業，既是就業的一條行之有效的方式，也是實現大學畢業生人生理想的一條捷徑。要進一步完善鼓勵大學畢業生創業的法律和政策，加強對大學畢業生的創業指導和技能培訓，努力給大學畢業生創業提供更有利的條件。
有句話說得好：「理想的翅膀應插在現實的身上，離開了現實的軀體，理想只是一堆零亂的羽毛。」現在，越來越多的大學生認識到，「行行可建功，處處能立業，勞動最光榮」。面對激烈的就業競爭，只要我們大學畢業生能夠轉換思維，改變觀念，就業之路一定會越走越寬廣，我們的理想也一定會飛得加高遠！
B. 作文 小卜即將大學畢業，她是回鄉教書，進入國企還是自己創業
材料，供參考。
1.從吾心，盡吾力
（點評：題目簡潔，緊扣「夢想」主題，化用孟子「老吾老、幼吾幼」和孔子「從心所欲不逾矩」之語，以文言句式表達，彰顯文言功底，典雅不俗。）
你是否在夜闌時分聽到自己波瀾洶涌的雄心之海里最虔誠的呼喊？這些在眼眶裡溢出的、眉目里涌現的夢想不正是我們要一生追逐的嗎？（點評：問句開頭，有奪人眼球、引出話題、避免平庸、製造新意等多種功效。此二問破空而來，問得奇特，兼用長句式，可謂先聲奪人。）小卜這個瑤族姑娘，也應該走在創業夢的黃金大道上。（點評：點出材料，扣緊題目要求，直接給出「建議」，乾脆利落，中心突出。）
20出頭的年紀，和麥浪里搖曳的谷穗一樣值得期待。（點評：喻體選用貼切、新穎，富有詩意，顯示出作者一定的文學修養和品味。）這個飽含未知與可能性的二十歲，是獨一無二的。「勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。」年輕似乎是一張革命的王牌，給一切屬於這個名詞的人鍍著光。（點評：比喻新穎。但「王牌」指的是撲克牌游戲中最強的牌,比喻最有力的人物、手段等，與「鍍著光」不一致，可改為：年輕似乎是一種革命的王牌，給一切屬於這個名詞的人追逐夢想的權力。）孫楊的十九歲成為了奧運冠軍；羅拉的二十歲出了書拍了電影一夜成為北美洲大陸的一顆明星；鄧紫棋的二十歲在紅館開了演唱會成為香港諸多歌榜的榜首。（點評：三個當下事例，簡約成排比句，頗有說服氣勢。遺憾的是犯了「主賓搭配不一致」的語病，可改為「十九歲的孫楊、二十歲的羅拉、二十歲的鄧紫棋」。）「你永遠不會知道二十歲的自己可以有多成功，除非你去做。」 （點評：引用精當。）小卜這個瑤族姑娘，用她服裝設計的天分能給這個創業時代帶來什麼火花？（點評：扣緊材料議論，避免兩張皮現象。）我們可以滿懷期待。做自己想做的，聽從自己的內心的聲音，是需要抓住機會的，所以我希望這個瑤寨里走出的第一位大學生，這個「第一人」，能在這個無畏的時代，抓住當下，追逐夢想。（點評：「我希望」就是建議，暗扣作文主題。）
就好像玫瑰香濃而艷美，它的刺尖銳而繁多。（點評：比喻性警句，簡短富有深刻的哲理，將其置於段首，是考場作文的一大「秘訣」。）逆流而上所要頂住的壓力是龐大而源源不斷的。面對窮困落後的故鄉，面對無憂無慮的就業機會，小卜心中的夢想似乎看起來紮根也並沒有那麼深。（點評：「看起來」三字多餘。）是的，逐夢之路未卜，或棘荊或泥濘，它並非安逸閑適，也可能滿足不了最多人的情況，但這是一份堅挺的深入骨髓的驅動力。（點評：「堅挺」改為「堅強、堅定」更妥。）蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛，一股內心中滾燙炙熱的力量會驅動你無悔的奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你上高。（點評：類比思維。以「蝸牛」「大雁」為類比物，形象而有說服力，深得荀子《勸學》的筆法。）馬雲曾說：「你不是怕行動，你只是怕走了一條錯的路。」（點評：引用出彩。）薄伽丘，這個出生繁榮富貴應有盡有的富家少爺，面對家財萬貫，他無動於衷，但是後人將他的《十日談》與但丁的《神曲》做比。他生在無悔的文藝復興，驚天撼地的他在那樣萬艱阻力中完成了自己的夢。做好自己，做想做的自己，是勇者的選擇。（點評：薄伽丘材料典型，後一句議論精當，材料與議論深度融合，有水乳交融之效，值得借鑒。從考場作文來說，段尾沒有結合材料生發議論，是一大敗筆。補上這樣一句，效果尤妙：小卜的選擇同樣艱難，但唯其艱難，方顯勇毅。）
「花開堪折直須折，莫待無花空折枝」。報恩固然重要萬分，但錯過了合適的年紀、合適的時代，所有的回報都只能如浮雲掠過。優質生活充滿吸引力，就如一張舒適的躺椅，但夢想令人嚮往，它是一張送你至浪尖的滑板。（點評：躺椅與滑板兩個比喻，形象新穎，絕妙完美。）年輕的我們沖波擊浪，在波濤起伏中帶著成就與榮光再回故鄉，也不算遲。（點評：精彩至極，緊扣材料，分析得當。先否定「報恩」（做教師），再否定優質生活（外企），最後回歸「創業夢想」，三種選擇，對比分析，作者的思辨能力，令人點贊。）
年輕的我們未來又遠又長，從吾心，盡吾力，到達了夢想這座燈塔，才能更好的劃向遠方。（點評：哲理性語句收束全文，餘音繞梁，讓人回味無窮。文字簡短而有內蘊，足見作者的文字駕馭功夫。）就讓我們帶著夢想的光環，無畏一躍，搏擊長空。（點評：結尾如能結合材料來議論，更符合考場作文的特性。該考生缺乏這一意識，有時候是一種危險。其實，結合材料，極其簡單，可改為：小卜，其實你無須犯難，有年輕做靠山，就讓我們帶著夢想的光環，無畏一躍，搏擊長空。）
【總評】作為考場作文，本文獲得滿分，可謂「實至名歸」。全文結構完整，思路清晰：第一段引出中心，明確建議；第二段論述要堅持「創業夢想」；第三段論述堅持「創業夢想」要不懼艱難；第四段結合材料對比分析，再次明確中心；第五段收束全文，發出號召。本文最大的亮點是作者的語言文字運用能力極強，表現在：一，善用比喻，每個比喻都幾乎形象新穎貼切，讓人佩服；二，引用精當，每處引用既簡短又適切；三，警句迭出，作者理性思考能力強，常有言簡意賅之句，醒人耳目；四，議論老辣，全文多處扣題生發議論，鞭辟入裡，分析得當。
2.回鄉傳播知識如夢想動人
（點評：直接給出「建議」卻又不失文學性）
總苦惱於面前的選擇，總疲憊於得失的衡量，擔心自己回到故鄉，卻辜負了年輕的夢想。小卜，回鄉傳播知識也如夢想一樣美好，一樣動人。（點評：前一句設身處地地剖析小卜的內心糾結與掙扎，揭示矛盾性，為後文的論述張本；後一句給出「建議」，如同與小卜面對面對話，親切而又有情感的張力，具有感染力。）
外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。瑤寨有她山青水清的秀麗，卻也蘊含著不可否認的落後。（點評：不僅揭示出「外面世界」和「瑤寨」各自的矛盾性，而且將「外面世界」和「瑤寨」對比，深度剖析形勢，居高臨下，使後文的論述難度增加，也更進一步預示了後文論述的深刻性。）上了大學，入了城市，加諸一顆年輕而懷揣創業夢的心，還有優質生活的煽動，創業大環境的誘惑，深思難念不自已地開始了盤算與糾結，內心深處卻仍不忍拋下貧窮的老寨，（點評：進一步點出小卜的內心糾結與掙扎，呼應開頭。）那麼，請忍心割捨此刻的創業夢吧，回鄉傳播知識，讓更多的孩子們去擁有你那金色的願望，讓選擇回到瑤寨的你因瑤寨的未來而更加動人。（點評：煽動性與柔情性並存，完成「小我」到「大我」的轉變論述，深刻而又具有情懷。）
多年前，一本《人生》激勵了眾多人咬牙向前，艱苦奮斗。書中的高加林是真正的一名從農村裡走出的知識分子，然而最終他卻回到了故園，在那片故土上流淚呻吟：「我的鄉親們呀……」（點評：例子不僅恰到好處，而且具有撲面而來的情懷感染。）高加林是熱血青年，有去城市打拚的巨大動力，有志趣相投彼此欣賞的戀人一同，這就正如小卜犯難的原因，心內的願望早屬於創業，恨不能如高加林般割下鄉親無牽無掛地自我拼搏奮斗一回。然而，故事最後高加林心痛了，回鄉了。（點評：小卜與高加林故事、心情的交叉、交錯，不僅緊扣了文章的主題，更使文章獲得一種無法釋懷的張力，糾結之後的選擇必定是深刻而博大的選擇。）現代城市與創業政策固然不能和從前相比，所有年輕的夢想在時代的渲染之下也越發突顯得美好，但是小卜，應當有自信，回鄉傳播知識比這更動人。（點評：面對面對話般，回到起點，開啟下文的論述。）
經濟學家成思危曾發言：經濟可以保證我們的今天，科技可以保證我們的明天，只有教育才可以保證我們的後天。（點評：引用恰當，簡短而富有深刻的哲理，將其置於段首，是考場作文的一大「秘訣」。）臨近畢業，如果小卜選擇回鄉，既是了卻父老鄉親們的一樁殷切的心願，也更能彰顯小卜的遠見與膽識——有膽量回頭再次深情眷顧這養了自己二十載的貧窮村寨，有見識將自己未了的心願與放棄的抉擇再寄予在更年輕更有活力與未來的一輩上。（點評：「遠見」與「膽識」分析精闢）
小卜若真回到故鄉，她想必不會後悔，也不應當後悔。正如「一個士兵不是戰死沙場，就是回到故鄉」，小卜的選擇並非壯烈的悲劇，而是智者的取捨。（點評：引用得出彩，總結得深刻。）馬克思言，如果我們選擇了更能為人類福利而勞動的事業，那麼重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家獻身。那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬於千百萬人，我們的事業將默默地，但是永恆發揮作用地存在下去。（點評：借馬克思的話結束全文，既深刻，又升華了全文的中心，收到畫龍點睛的效果。）
【總評】這是一篇相當有張力和情懷的文章，行文中可見作者文學功底不一般。全文深刻而飽滿，文學性與論證性兼得。開頭兩段揭示小卜內心的糾結與掙扎，採取面對面的形式建議小卜回鄉傳播知識；中間兩段分別採用舉例論證和事理論證來進一步勸說小卜回鄉傳播知識，從「小我」轉變到「大我」。最後一段總結得深刻，引用得相當完美，升華了全文的中心。
3.燃蠶炬之火，揚奉獻之美
茨威格在《人類群星閃耀》中說：「一個人最大的幸福，莫過於年富力強的時候，發現自己的使命。」（點評：開篇用警語，是很多考生的選擇。不過難點有三，一是引用的警語過於通俗，往往起不到開篇動人的效果，二是由於積累不夠，很難找到切合題目立意的警語，三是如果不是可以背誦或熟練運用，即使想起某句名言，也是模糊印象。小作者引用了茨威格的一句名言，從「年富力強」這個點切入到材料，這是一個非常聰明的選擇。）剛畢業的大學生小卜，無疑是處於生命年富力強之時，面對就業，選擇外企公司，創造優秀生活不難；實現創業夢想，聽從內心選擇也不難，難的是擔當起教書育人，改變貧窮的家鄉乃至社會使命。（點評：切入到材料之後，小作者又運用了排比的手法，在比較中，提出自己的建議，闡明了自己的觀點。這也體現了作者高超的語言概括能力與表達能力。不過「乃至」一詞，雖文雅，但不通順，改為「這個」就會通順。）燃蠶炬之火，秉燭鑄民魂，揚奉獻之美，應是小卜最幸福的選擇。（點評：這句話是點題句，同時也是主旨句。）
回鄉教書，傳播知識，選擇的是一份艱苦，但更是一份責任，一份希望，體現是一種無私奉獻的人生追求。（點評：闡述原因。）「鄉村特級教師」常春元，本可以在稍發達的城鎮當上舒適的老師，但當卻毅然決然地回鄉教書，將每月為數不多的工資積攢起來給孩子增添課外書，在漫漫的山路中實現人生價值；堅守西藏的李老師，每月只能跟兒子視頻通話，卻始終堅持在露天簡陋的教室里「一支粉筆系國運」。（點評：引述事例，闡述原因，間接地給小卜提出建議。但引述事例要做到准確無誤，具體明確。所謂「准確無誤」，指的是事例沒有事實方面的硬傷，作者引述的「鄉村特級教師」應該是「常根元」，而非「常春元」。所謂「具體清晰」，指的是事例的人物、姓名、職業、時間、細節等要經得起檢驗，作者引述的堅守西藏的「李老師」，就不太具體。當然，考場上一時想不起來也值得理解。）他們都如「俏也不爭春，只把春來報」的寒梅，默默奉獻，用無悔的堅守對使命作出最貼合的註解。
回鄉教書，實際是走進基層，達情近人之舉，是以微薄之力托起大事業。這樣的選擇，不止在瑤寨，更在新疆，不止只教師，更在基層村官。「如果我死了，請把我埋在沙地里，不需要墓碑，只需要栽上一棵樹。」改革開以來，對駐守新疆幹部的感謝，變成了死後栽樹紀念的傳統。六十年來，天山上的樹木蜿蜒成林，傳唱著戈壁沙漠精神的頌歌。那些無私的援疆幹部，難道不能過上更好的生活？不，他們只是選擇了基層，擇了付出奉獻，用青春鋪設民族團結復興的大路。（這段話是敗筆，原因有二：一是沒有圍繞小卜回鄉做教師這個選擇來寫，而是將話題引申到「基層」，從而偷換了寫作話題。二是「建議」的性質不太明顯。難道作者建議小卜去擔任基層村官？令人費解。）
米蘭·昆德拉說：「生命是一顆長滿可能的樹。」小卜面對就業的無限可能時，走上三尺講台的那種可能卻是最美，耕耘之中獲得最甜美充實的果實。正因如此，退休的外交官無悔地選擇貴州支教的可能，擔起傳播知識的使命；法醫楊劍選擇了駐守邊疆的可能，托起維護和平的使命；縣官尕布龍選擇了成為「牧民醫生」的可能，撐起促進團結的使命……（這段話算是進一步闡述，引用昆德拉的名言，切入到「可能」這個點，進而過渡道小卜面臨的就業可能。退休的外交官選擇支教，雖然與小卜的情況不太一樣，但也算是同類題材，只是「選擇支教的可能」，帶有生硬套上「可能」的嫌疑，再說也搭配也不恰當，直接改為「到貴州山區支教」即可。後兩個素材，指向性不明確。）
熊培雲在《自由在高處》有這么一段話：「文采過人者眾，難得的是見識；見識明辨者眾，難得的是態度；態度務實者眾，難得的是心地，心地溫暖，更需腳踏實地，身體力行，方是治世濟人的書生。」（點評：小作者積累了不少名言，熊培雲先生的這句話字數較多，作者能夠熟練背誦並且運用，難能可貴！這句話雖與材料沒有直接的關系，但用在結尾也無可厚非。更何況，作者是想從「腳踏實地，身體力行」的角度進行闡述。）願年輕的小卜，懷著一顆溫暖赤誠的心，走向家鄉，幫助更多的孩子走出瑤寨，走向未來，人生價值也因奉獻的可貴得以提升。
【總評】一、第一段的三句話，極有層次感。先通過警語引入材料，再對材料內容進行比較中，提出自己的觀點。這是一種優良的文風，既含蓄，又直接，相反的形式融為一體。
二、旁徵博引，用在文章的不同地方，這種「引用意識」值得肯定，更值得肯定的是作者的「引用技術」，不追求與材料的完全吻合，而是實現了巧妙的「轉接」，這對其他學生來說，確實值得借鑒。新材料作文也是有寫作范圍的，而且這種范圍正在逐步縮減，特別是任務驅動型新材料作文的出現，學生以往積累的素材與名言可能都會失效，但如果能夠實現巧妙的轉化，名言便可以起死回生，收到點鐵成金之妙。
三、個人認為文章有一個問題，就是對「小卜的就業選擇」這個話題闡述得不夠充分，「建議意識」不夠強烈。作者建議小卜回鄉擔任教師，理由似乎只有一個，即奉獻才華，實現社會價值。這個理由一來過於寬泛，沒有結合小卜的具體例子來闡述，二來過於單一，說服力不太強。現在的高考作文，在考查學生語言表達能力的同時，越來越注重對考生思維理解能力、分析辨別能力的考查，這是值得注意的。
C. 以就業為話題作文（800字）
成才與就業
大學時代是人生中最關鍵、最美好的時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，那麼大學生怎樣才能全面發展，度過有意義的大學生活，將來成為國家的棟梁之才呢？近年來，隨著高校擴招，就業競爭日益激烈，大學生就業成為社會關注的熱點問題。
一方面，大學畢業生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學生缺乏職業化素質、缺少職業規劃意識而導致自身缺少市場競爭力 如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬於自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業？怎樣規劃職業生涯？怎樣使自己處於優勢地位……
我認為，只有做到個人選擇與社會需要相結合，並擁有高度戰略眼光和較強學習能力的大學生，才能在就業道路上走出一片天。
一、培養三種素質，即思想道德素質、科學文化素質和健康素質。健康素質是指人的身體健康和心理健康現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。
首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展 空間，自我發展才會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。
再次，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。
二、要提升三種能力。即學習能力、實踐能力和創新能力。 現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。 提升學習能力要做到主動學習、探索性學習，使學習成為一種習慣和生活方式 二 重視自我發展和職業前途 調查顯示，當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業的前途。在調查中，許多大學生都認識到，「到一個前景不妙的企業工作，意味著今天就業明天便失業」。他們認為，有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業前景不佳、缺乏後勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩定感。而對於當前的大學生來說， 大學專業不一定成為你職業選擇的方向。我認為，大學教育更多的是一種能力的培養。職業是為了個人生存、生活，獲得持續活動的一個必要途徑，職業的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業內涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優劣之分。所以大學生在擇業時，要用長遠的戰略眼光來審時度勢，重視自我發展和職業前途，切忌「病急亂投醫」，對待就業問題要更加理性。
大學生只要不斷挑戰自我，盡自己所能，真誠做人，努力做事，就一定會在社會上找到自己的位置，在投身建設社會的實踐中成為全面發展的人才。
D. 就業創業為主題寫一偏600字作文
古語雲：少壯不努力，老大徒傷悲。
對酒當歌，人生幾何？在不斷學習成長的過程中，慢慢明白肩上的責任。這責任有來自家庭，更有來自社會。而且會不斷地向自己發問：我的人生何去何從？怎樣才能活得更精彩！？
我們偉大的祖國歷經歲月滄桑才有中華崛起之豪邁，而這樣偉大的夢想正是源於一代一代的先輩們不斷地奮斗，拼搏，甚至浴血奮戰。
鴉片戰爭的一聲炮響轟碎了天朝的迷夢，卻也敲醒了國人的神經。是的，落後就要挨打！所以，洋務運動，戊戌變法，再到辛亥革命，無不是前輩們對中國出路的探索和奮爭。再到抗日戰爭，新中國成立，改革開放，其間都有無數可歌可泣的故事在激勵著我們。
然而時代的車輪滾滾向前，在新的世紀，在和平年代，我們將如何做呢？我覺得還是那句話：將有限的時光投入到無限的為人民服務中！而對我們而言，無非就是就業和創業。而這兩者，當然創業能夠給自己更多的鍛煉，當然也有挫折。但，創業卻是讓自己成長最快，最能夠幫助更多人，也是創新的源泉。往小了說，創業也能賺更多錢。而現在能夠創造更多的財富就是報效祖國最好的方式。時代呼喚創業精神，無非就是呼喚一代敢擔當，會創新，有理想的年輕人！
韓寒說：再不瘋狂，我們就老了。在最青春，最該奮斗的年歲，你不去創業，以後就來不及了。
E. 就業不如創業寫一篇不少於800字的作文
當我走進考場的時候.緊張的心情溢於言表，從小學到大學，我不知經歷過多少回考試，它既驗證了我成長的足跡，又一步步讓我實現了心中的理想。
當我走進考場的時候.我看到的是一張張陌生卻真誠的臉，他們和我一樣，懷揣著對知識的虔誠渴求，遠離時尚和喧囂，徜徉在無涯的學海里，我彷彿又回到「恰同學少年，書生意氣」的學生時代，見到我的昔日同窗，在這最後沖刺時刻，我又怎能按捺心中的情感。
當我走進考場的時候.那曾經的點點滴滴縈繞在心間，小時候我就喜愛課本里的優美文字，每每讀之，每每沉醉不知歸路，它為我打開一扇扇窗口，開啟我年少的心靈。而那一場「黑色七月」風暴，折斷我放飛理想的翅膀，我慢慢地咀嚼這枚青橄欖，可那份對文學的痴情從未泯滅過，為了拾掇難以釋懷的理想，我選擇了自考，滿足了我的求知願望，給自己也圓一個大學夢。我知道自己是個膚淺之輩，但自考便是我成長的搖籃，在它的精心哺育下，我一定會迅速地成長起來。我也曾因工作的忙碌，產生過放棄的念頭，但更多則因自己真誠的付出，獲得回報而倍感欣慰。我人生的半徑便從此一點一點地，在每個獨倚孤燈的夜裡拓展延伸，我想這零的保持和突破，也給了我無盡的啟示，那就是追求永不放棄。
當我有幸走進考場的時候，應該感謝自考，給了我業余實現理想，淋漓盡致揮灑自我的機會。我所獲得的知識是自考給我的，自考把捷徑指點給了我，它把我心靈地平線上的許多星辰帶到我的面前。年輕是資本，卻不耐花銷，時間的重砣沉沉地向我壓來，我不敢有絲毫不懈怠，人生如海，我只不過是小小的浪花一朵，但在那浪濤震天的咆哮聲中，每每都會有我一份真誠的吶喊，選擇自考，我無怨無悔。
當我走進考場的時候，縱有千言萬語，也難訴我對自考的一片深情。回顧那段長長的學海孤旅，有過人孤情難訴，也有過斑斑淚跡的揚灑，那是難以割捨自考情結的見證啊!自考給我帶來了希望和收獲，這厚重的人生禮物，激勵著我前行的熱情，正如蝴蝶必定經過蛹的掙扎，才能擁有一對堅實如畫的翅膀，其實掙扎也是一種美麗，在自考的路上，我已走過幾個春秋，歡樂也好，淚水也罷，通過自考，充實和完善著自己。每個人在人生旅途中都在閃爍著屬於自己個性的光芒，抒寫著自己的歷史。我想:那憑借著環境、機遇和素質所走出的每一步路，一定都是洋洋灑灑展示生命力的華彩篇章。
今天，當我走進考場的時候，我將在這里為我的自考劃上圓滿的句號。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。明天，它又成為我人生新的起點，我又將從這里出發，重新尋找點亮我人生的另一束曙光。
當我走進考場的那一瞬間，微風吹拂，遙望藍天，我彷彿看到未來的天空一片絢麗多彩!
可以嗎，望採納
F. 小卜的就業選擇作文堅持初心
保持自然，不肯過江東、平靜修行，不忘初心。即使他殘疾了。如果沒有老百姓的支持的國家就不能稱之為國家，即使富貴。因為他沒有忘記自己內心的風景。只要不忘自己內心的風景。當年不也是一點一點把江山打下來的，甚至到死的地步，就是忘記了他做事情的初心。項羽的失敗。失敗又不是什麼可怕的事。在他爬上更高的山。勿忘初心，自然會悠閑自在？大不了帶領著一些英雄好漢再把失去的江山重新奪取回來，何必為了這一次的失敗而否定了全部，平靜修行。最初的那個夢想一定會實現生活中的我們想爬上更高的山，退回內心，想走出更遠的路，但同時也不應該忘記自己內心的風景，表明了他忘了自己內心的風景，在我看來就是害怕失敗。勿忘初心。富貴都是靠自己打拚出來的，平靜修行，極力為百姓謀福利，都要保持自然，有時甚至連一碗飯都吃不上。朱元璋的成功。他能夠自刎烏江。因為他知道百姓生活的好才是國家最重要的事。同時也是因為他沒有忘記他的初心，退回內心。他時刻都沒有忘記那個風景。史鐵生的事例一直激勵著我不斷前進，即使失敗，走更遠的路。盡管失去了江山那又如何。勿忘初心，退回內心，平靜修行，所以現在富貴的他知道什麼最重要。天下不論是多麼富貴的人再向上數三代都是貧困的老百姓。因為他曾經貧窮過，依然沉浸在自己的世界裡，平靜修行。朱元璋曾經是個乞丐？大不了重頭再來，國家就更不可能繁榮昌盛，即使殘疾，表明了他沒有忘記自己內心的風景，走出更遠的路之後。李清照的那句「至今思項羽，但他仍然可以保持自然，但他卻遺失了最重要的一點，勿忘初心。」贊揚了項羽，他仍然能夠保持自然，可我卻不這么認為，退回內心。他當上皇帝以後。依然保持樂觀的態度，就是沒臉見當年的百姓，退回內心。他想到的只是爬上更高的山，所以即使殘疾可他最終還是勝利了
G. 關於就業的作文
考研的優點，就是更高的學歷，更專業的知識，將來有更好的工作機會和收入；缺點就是要花版費更多的時間去權學習，而且研究生畢業也不是那麼容易，學歷越高就業的路就越窄，你的圈子也就越窄，找到理想工作的幾率更低；就業的優點是更早踏入社會、適應社會，更早的經濟獨立，減少家庭負擔等等；缺點是學歷不夠高的話可能某些職位是受限制的。
H. 小卜就業選擇作文可以起什麼作文題目
我非喜歡吃蘿卜外婆給我點蘿卜種叫我自種蘿卜我想；種蘿卜難呢看我首先我用號專樂瓶做花盆再樓找屬點泥土泥土挖槽粒粒蘿卜種均勻撒槽蓋層薄薄泥土用水濕潤泥土
約五早晨我看見種已經破土第種蘿卜我禁歡呼雀躍蘿卜苗白綠色著歪腦袋歪腦袋戴著褐色帽呢像剛看新鮮世界思考問題哦
幾蘿卜苗高瘦瘦身體風舞蹈我想千萬別扭傷腰我想吃蘿卜呢
今早晨蘿卜苗葉張像綠色手向我打招呼謝我讓看陽光蘿卜苗快快吧我盼著花蘿卜
I. 小卜就業選擇作文有什麼好題1目
我非來喜歡吃蘿卜外自婆給我點蘿卜種叫我自種蘿卜我想；種蘿卜難呢看我首先我用號樂瓶做花盆再樓找點泥土泥土挖槽粒粒蘿卜種均勻撒槽蓋層薄薄泥土用水濕潤泥土 約五早晨我看見種已經破土第種蘿卜我禁歡呼雀躍蘿卜苗白綠色著歪腦袋歪腦袋戴著褐色帽呢像剛看新鮮世界思考問題哦 幾蘿卜苗高瘦瘦身體風舞蹈我想千萬別扭傷腰我想吃蘿卜呢 今早晨蘿卜苗葉張像綠色手向我打招呼謝我讓看陽光蘿卜苗快快吧我盼著花蘿卜