⑴ 2017年高考全國卷2語文滿分作文6篇，7、8百字的
自是花中第一流
「何須淺碧深紅色，自是花中第一流」是李清照的一句詞，也不愧是李清照的詞，寫出了李清照的獨特心性和不俗氣質。何必去尋求和別人一樣浮華艷麗的外表，沒有脂粉釵裙，我自有我的一番理想和志趣！當別的女子還在閨閣描眉畫鬢的時候，李清照已經在讀四書五經了。當別的女子穿針引線做女紅的時候，李清照已經在吟詞作賦了。當別的女字柴米油鹽的時候，李清照已經牽著丈夫的手行走在金石古玩的巷尾街邊了。所以，李清照成為了名垂青史的一代女詞人，而其他「淺碧深紅」淹沒在了歷史的煙塵中。
人和人是相同的，但是又是不同的。在眾生當中自然有大多數認可誇贊的地方，但是你是否要和它們一樣呢？李清照的回答是——不要!
而要有對獨特自我的認可和自信！
希臘神廟鐫刻的銘文就是：認識你自己。意在告誡人們，不要被外在世界所迷惑，要反求諸自己的內心，不斷認識和發現自己。發現自己的真實性和獨特性。只有獨特的自我才是無人能匹敵的，這與李清照的「何須淺碧深紅色，自是花中第一流」異曲而同工。
對獨特自我的認可，可以不畏懼流俗，就像李清照一樣。更可以成就一番偉業。比如說我們偉大領袖毛澤東。當遵義會議確定了他的絕對領導地位的時候，他寫出了「數風流人物還看今朝」的豪言壯語，抒發的正是自己在這紛亂的時代中獨特的自信！「秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕！」雖有才學，但是還是不如我輩啊！這是何等的自我肯定！堅信憑借自己獨特卓越的才能，定能開拓出一個嶄新的時代！
但是有這樣的自信，不是憑空中來，自然需要有獲取它的途徑。《周易》里提到的「天行健，君子以自強不息」。那就是君子的不斷進取！傷仲永的故事眾人皆知，那麼聰明的孩子泯然眾人矣，實在可惜！個中原因，不外乎是恃才而不努力！每個肯定獨特自我的人都不是無源之水無本之木，成就事業的君子，當是自強不息，堅貞而後才能自信的。李清照的「不須淺碧深紅色」，憑借自己的是內在的濃郁的詩書的芬芳，毛澤東的「還看今朝」憑借的是對中國形勢長期的深思熟慮，深謀遠慮。所以，能自稱第一流也不是任性而言的事情。
李清照，在男尊女卑的古代就寫出了這樣的豪邁的句子，不由的又讓人想起李白的「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」，那麼現在的人呢，是不是當也如毛澤東的所說「數風流人物，還看今朝」！
⑵ 2017年重慶高考語文作文我選的第一句和最後一句 可以從繼承弘揚民族精
恨，不會高於作文滿分的45％）寫作文時要懷有感恩的心，這關繫到作文的內容，作文不管如何，如答案是各個方面，多在作文中表現光明，以吸引住批卷老師的眼球，不要寫社會黑暗（這些作文的分數往往不高）中考作文與「勵志」方面緊密相連。不過要往積極的方面想，讀會。切忌開頭出現描述性的詞，開頭最好以「題記」或「小引」或排比為主（可以表現你的文學素養、情，以這樣的話為開頭的，禁寫「戀愛」型作文。其中有感悟是十分重要的，有感悟。相信你會取得好成績。根據命題人的思維所向。在寫作前要根據話題（要求）擬一個具有吸引力的題目，一般會以一端材料為開頭、生動程度等方面，往往會給批卷老師好的印象，在落筆時一定要讀通，讀懂：「讀了這則材料……」「看了這話題……」等，中學生最好不要寫愛、愁
一篇文章一主題，串串事例不離題；
⑶ 2017年語文II卷作文的優秀文章
除了來看課外書，我總是被媽媽催源促著，監督著學習。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來都覺得學習是一件苦差事。可是，這學期，我逐漸改變了對學習的看法，從學習中體會到了樂趣，漸漸愛上了學習，覺得學習也是一種快樂！我覺得學習是一種快樂，因為我可以在玩中學，學中玩！比如那次學習《鳥兒的偵查報告》這篇課文時，張老師讓我們分成四人小組，來選一個情節表演。我和同學們分角色表演，大家都拿出渾身解數，有的學著鳥兒飛翔的樣子，有的學著小鳥的表情悲傷地匯報情況，有的學著作者難過的樣子……大家都非常地投入，表演得維妙維俏。一堂課不知不覺地在歡樂的氣氛中過去了，真是開心的一節課！我們不僅學習了課文，還鍛煉了我們的表達能力、朗讀能力，還加強了我們的表演能力！在學習中也會遇到困難，但是，通過努力解決困難也是一種快
⑷ 2017重慶高考語文作文怎麼寫
第一句是來自《周易》的「天行健，君子以自強不息」，實際上它強調專的是君子的個人屬品格，可以上升到民族精神來；
第二句是杜甫的「露從今夜白，月是故鄉明」，這是杜甫寫給弟弟的詩，體現了懷念的情緒，但到如今，它有了更豐富的內涵，就是一種思鄉愛國情感的體現；
第三句是李清照的「何須淺碧深紅色，自是花中第一流」，她寫的是「桂花」，桂花靠的是香氣襲人，而不是花容來吸引人，這里強調的是人內在的品質；
第四句是魏源的「受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方」，強調的是個人的理想與志向；
第五句魯迅的「必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當」，說的是需要正視現實，敢做敢當，強調的是個人品格和社會現實的關系；
第六句是「數風流人物，還看今朝」，個人要努力做時代的弄潮兒；
有了上述的理解，就會發現，這6句詩句是有共同點，就是強調個人品格與家國天下的關系。
有了這樣的分析，這篇作文也就有了三個方向的寫作：一是完全強調於個人品格；二是完全強調於家國天下；三是個人品格與家國天下的關系。最佳的，應該是第三個方向，如果能寫到這個方向上，作文是容易得高分的。
⑸ 其實我是想找重慶市開縣臨江2017級語文期中考試試卷後面的作文，張老
你好，我是初一的學生，這是我編的卷子，看對你有沒有幫助2012級七年級（下）語文期末模擬試卷 突然間你會驚奇地發現自己很棒：學習自信，視野開闊，見解獨特，想像豐富……提起筆，行動起來吧，把你學習的快樂也傳給老師,讓我們一同分享。仔細審題，冷靜作答。我們期待著和你們一起體驗成功的喜悅。 A卷（100分）一、語言的積累與運用（17分）1.加點字注音有誤的一項是( )（3分）A.秩序井然（zhì） 深邃 (suì) 攛掇 (ō) 羈絆(jī) 陰霾（mái） 恬靜(tián)B.肆無忌憚 (dàn) 哽咽 (yè) 狹隘(ài) 熾熱(zhì) 砭（biān）骨 愜意(qiè)C.叱吒風雲(zhà) 腦髓(suǐ) 秕谷(bǐ) 訕笑(shàn) 羸（léi）弱 戰栗(lì)D.當之無愧(kuì) 嫉妒(jí) 澎湃(pài) 哺育(bǔ) 磐（pán）石 亢奮(kàng)2.下列各組詞語中書寫有誤的一組是( ) （3分）A.鋒芒畢露 婦儒皆知 馬革裹屍 義憤填膺 迫不急待 盡態極艷 B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 渾身解數 力挽狂瀾 眼花繚亂C.鞠躬盡瘁 鋌而走險 鍥而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不樂D.毛骨悚然 怏怏不樂 罄竹難書 精疲力竭 姍姍來遲 憂心忡忡3.下列括弧內的解釋有誤的一組是 （ ）（3分）A.亘古（遠古）； 人跡罕至(罕：稀少)； 氣沖鬥牛（鬥牛：星宿名）B.餘暇（暇：空閑）； 疲憊不堪(堪：能忍受)； 進退維谷（維：是） C.晦暗（昏暗）； 略勝一籌 ( 籌：檔次)； 人聲鼎沸（沸：開水）D. 驀然(突然)； (面面相覷 覷：看)； 鮮為人知（鮮：少）4.當你遇到下列情況時，你認為說法較委婉得體的一項是（ ）（3分）A.當你的同桌向你請教問題時，你說：「好吧，咱們一起來研究研究。」B.當你乘車被人踩腳時，你說：「喂，怎麼走路的，沒長眼！」C.你參加演講比賽得了一等獎，同學們誇你，你說：「過獎啦，我有天賦嘛。」D.同學苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報情況時說：「阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！」5.下列幾則公益廣告，從主觀感受和客觀效果看，用得不夠得體的一項是( )（3分） A、 粗口成臟，話臟嘴賤——寄說話粗魯者 B、 讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵——寄駕車者 C、 帶走您的垃圾，留下您的品格——清潔寄語 D、 先下後上能下能上，一哄而上難上難下——乘車寄語6.下列說法有錯誤的一項是（ ）（3分） A.《從百草園到三味書屋》這篇散文回憶了作者童年時代在百草園里得到的樂趣，用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味。《社戲》的體裁和內容與此有相似之處。 B.《木蘭詩》又叫《木蘭辭》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，它是南北朝時北方的一首民歌。 C.《偉大的悲劇》以時間順序為線索，講述了1912年斯科特一行5人，在從南極點返回途中不幸遇難的過程。 D.《峨眉山月歌》這首詩中連用五個地名，構思巧妙，不著痕跡。此詩為詩人出蜀途中所作，全詩意境清朗秀美，風致自然天成。二、古詩文閱讀能力考查（15分）(一)課內文言文閱讀考查（8分）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼「火起」，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲 ，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。10．說說下列加點詞語的意思。（2分）（1）賓客意少舒 少：（ ） （2）中間力拉崩倒之聲 間：（ ）（3）兩股戰戰，凡欲先走 股：（ ） 走：（ ）11．翻譯下面句子：（2分）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。_________________________________________________________________12．文中哪個句子寫出一家人睡去後夜深寂靜的氛圍？寫在下面（2分） _________________________________________________________________13．這幾段盛贊表演者口技之「善」，採用正面與側面描寫相結合的手法。（用自己的話概括）：（2分）正面概括： 側面概括： （二）古詩文默寫考查（7分）14．背誦優美詩文，可以豐富語言積累，提高語文素養。盡你所知，在下面的橫線上補齊所缺的名篇佳句。(8分)①《木蘭詩》以質朴生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句「 ，關山度若飛」就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句「 ，對鏡帖花黃」則細膩傳神地表現了青年女子的愛美之心。② 「歌以詠志，詩以傳情」， 李白「 ，何人不起故園情」表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；杜甫「正是江南好風景， 」抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參「馬上相逢無紙筆， 」表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情；韋應物「春潮帶雨晚來急， 」傳達出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀「有約不來過夜半， 」表現的是作者含而不露的寂寞心情。三、現代文閱讀能力考查（28分）（一）社戲（節選）(14分) ①月還沒有落，彷彿看戲也並不很久似的，而一離趙庄，月光又顯得格外的皎潔。回望戲台在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。 ② 不多久，松柏林早在船後了，船行也並不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。 離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田裡，烏油油的便都是結實的羅漢豆。 「阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢」雙喜先跳下去了，在岸上說。 我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，「且慢，讓我來看一看罷。」他於是往來的摸了一回，直起身來說道，「偷我們的罷，我們的大得多呢。」一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田裡，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，於是各人便到六一公公的田裡又各偷了一大捧。 我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到後艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水裡，什麼痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之後，歸結是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當。面叫他「八癩子」。 「都回來了!那裡會錯。我原說過寫包票的!」雙喜在船頭上忽而大聲的說。我向船頭一望，前面已經是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎麼回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。 大家都說已經吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 15．「回望」一詞在文中結構上起___________作用。文中畫線的句子分別從_________ 和________(感覺的角度)兩方面描寫所見所聞，表現了我對「社戲」的________________________。(4分) 16．「那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來」一句在表達上有什麼妙處 (3分) _______________________________________________________________________________________________________________________________17．在文中用_____________表現阿發憨厚無私 （2分) 18．從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個_________________________________的少年。(2分)19．針對文中孩子們的行為、做法，談談你的看法。(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________燕 子(14分)①四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快的燕子一掠而——又是誰在揮動這把收割的黑亮鐮刀②穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰績。在農家，誰的檐下築有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當然這僅是針對家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價值。金絲燕可就沒有這樣的好運了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液製成的燕窩，據說具有祛痰止咳、養顏生津的療效。極高的經濟價值給燕子帶來了巨大的災難。每到繁殖季節，採摘燕窩的人們紛紛攀附在岩壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會重建它們的巢，大部分貪婪的手還會再次伸來。周而復始，精疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最後它咳出鮮血來建造最後的巢，這就是價格昂貴的血燕窩。採摘者當然不會放棄這血凝的建築，無人顧及那些摔在岩底的無辜小燕和悲憤、勞累而至的老燕。調補身體的人從來不去想，一個燕窩往往意味著發生在燕子全家的慘案。③躲過重重的干擾和考驗，倖存的燕子終於成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，飛行時最高時速可達300公里。還有的雨燕，能在空中飛行長達三年之久，覓食和休息都在空中進行。這是出自對於飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥兒也不至於不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能解釋它數年的不息。就像溜冰運動員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為「空中王後」，他強調為了成為最優秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發達，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創造了一幕偉大的悲劇。④我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、危險與黑暗，充滿了必然的苦痛與犧牲。⑤許多科學家穿越真理的巔峰，卻喪失基本的生活技能；藝術家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡單的生計——其實，這中間包含著人生最嚴肅的內容。為了絕對化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐獻。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實現夢想，她付出了超常的努力，幾乎在殘酷中壓迫自己，以至於這種追求已失去了任何快樂的表貌。她曾為芭蕾多次受傷，但她現在再也不會受傷了，因為最後一次，她造成了致命的骨質損壞，再也無法在舞台上打開花瓣一樣的衣裙。生命的殘酷在於，往往不能按正比把輝煌交給努力。在那條道路上，有人達到，有人負傷，有人去，但所有的人都在說明：犧牲是前提，是先決與必備條件——正如燕子所付出的巨大身體代價。但正是在苦難與殘酷中所展現的執著里，燕子體驗著至深的生命狂喜。⑥燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬。人類抄襲燕子的服裝式樣，製成名為燕尾服的西式晚禮服。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那裡，只是在某些正式、隆重的場合才穿，彷彿隱蔽委婉地表示著對燕子的敬意。(周曉楓／文)20．第②段中加點的詞語「還會」「當然」「從來」等突出表現了_______________________ 。(2分)21．聯繫上下文，具體寫出第④段文字在結構上的作用。(2分)22．第⑤段中說，「其實，這中間包含著人生最嚴肅的內容」，這里「最嚴肅的內容」指的是什麼(請用原文語句回答)(2分)23．聯系全文回答，「燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬」的原因是什麼 (4分)24．閱讀課文《紫藤蘿瀑布》選段，結合上文內容答題。(4分) 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動瀑布。苦難和不幸是一切生命體都可能遇到的現實命題。但是「生命的長河是無止境的」。宗璞筆下的紫藤蘿盡管遭遇了許多無情的摧殘和戕害，但仍然「裝滿生命的酒釀」，「張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行」，從而「組成了萬花燦爛的流動瀑布」，自然因此而絢麗多姿，生命因此而高貴。請結合以上材料和對《燕子》一文的閱讀感悟，談談你所受到的人生啟迪。四、作文（二選一）（40分）1．難忘的初一學習生活即將結束，我們回頭審視自己走過的人生旅程，或許會發現還有些東西遺失在過去的時光里。它們也許是誠信、責任、理解、自信，也許是友情、親情、成功、快樂，也許是藍天、綠樹、碧波，也許是……你不想把它找回來嗎？請以《尋找___________》為題寫一篇文章。要求：把題目補充完整，卷面整潔，字跡清楚，不少於600字。文體不限（詩歌除外），內容充實，抒寫真情實感。2.時光在悄悄流逝，轉眼之間同學們初一的學習生活就要結束了。這一年來，你一定曾經有很多時候開心地笑過、傷心地哭過……靜心回憶回憶，寫下一兩件你最動情的事情。題目：_____的初一生活要求：把作文題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。四、作文（40分）B卷（50分）1．下面一段話A、B兩處有語病，請將修改後的文字寫在橫線上。（3分） 「慈善一日捐」活動6月2日在我市國際會展中心拉開序幕。A許多市民積極執行我市慈善會的倡議，將一天所得送到社區捐贈點，奉獻愛心。有關人士認為，開展這項活動不僅可以募得善款，B還能夠增強全社會關愛弱勢群體。A．_______________________________________________________ B．_______________________________________________________2．提取下面文段中的關鍵信息，將其寫在橫線上。（3分）為了「神州六號」的發射成功，火箭在研製過程中始終將可靠性、安全性放在首位。火箭上多個系統採用了「雙保險」設計；同時提高了元器件質量等級和篩選標准，提高了發動機的可靠性。由於嚴格的質量控制，火箭可靠性指標提得更高了，成為目前國內可靠性最高的運載火箭。_________________________________________________________________________3、 仿照所給例句，任選下面的一個詞，展開聯想，給它一個精彩的解釋。（3分）例〕固執：你是一堵牆，使人封閉自己，看不清外面的世界。答：風箏： 友情： 4．直接默寫（18分）1. 假如生活欺騙了你， ， 。憂郁的日子裡需要鎮靜：相信吧， 。（普希金《假如生活欺騙了你》）2. 山際見來煙， 。 ，雲從窗里出。（吳均《山中雜詩》）3. ，彈琴復長嘯。 ，明月來相照。（王維《竹里館》）4. 春潮帶雨晚來急， 。（韋應物《滁洲西澗》）5. ，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）5.古詩分析（8分）春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（1）這首詩的作者是 朝的 。這首詩中的折柳是指 ，曲中表達了 。（4分） （2）「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。」這句詩描繪出了什麼的意境，寄予作者什麼感情？課外閱讀（15分）鄉情是一壇老酒 周克武 再濃的老酒醉人不過醉三天，可是鄉情這壇老酒醉人卻能醉一生。 人越老，這壇酒就越醇厚。年輕時在外省讀書，鄉情是啤酒，想起的時候，一股腦地往肚子里灌進幾瓶，汩汩如甘泉，一下子就能找到"爽歪歪"的感覺。那時的鄉情是童年的夥伴，是與我一起醒來的鳥鳴，是與我一起滿山撒歡奔跑的狗兒，是歸流河亮晶晶冰上哧溜地滑走，咣當當地相碰，碰得輕了哈哈大笑，碰得重了，還哭出幾滴眼淚。 當大山收走了太陽，炊煙升起處就傳來家家戶戶喊著千奇百怪，土得掉渣的乳名聲。那聲聲呼喊是我心中最早的"原聲態"："石頭兒回家吃飯了......""胖丫回家吃飯了......"有意思的是，連一個70多歲的老太太，也加入了這家家戶戶喊"孩子"的合唱之中。 這美妙的鄉村組曲隨著時代的變化消失了，如今誰家也不願再把小孩子放出去撒野了。連鄉村的炊煙也都不那麼裊裊了，不少人家都用上了沼氣、液化氣。無論是誰回到故鄉，也找不見當年的那份鄉情，鄉情哪兒去了？聽慣了的喊兒聲，看慣了的冰車，都沒了。只有走進自家老屋，看見了滿頭銀發、一口假牙的姥姥，才知道這里還有我那系著"結"的鄉情。一下子讓我知道，這不是我夢中的故鄉。姥姥的雙手雖說僵硬，但還是那麼溫暖。這時的鄉情是紅酒，不用大杯地喝，只要抿上一小口，那股烈、那股酸、那股甘就都出來了，你說不清是啥滋味，因為眼裡的故鄉不是故鄉了，口中的紅酒也並不像是酒了。 如今我與故鄉有萬里之遙，那邊是草原，這邊是大海。我的鄉情就如一壇老酒了，只要一開啟，不用喝進嘴，就有點讓我醉了。每當街頭的鋪面掛起春節的對聯、鞭炮，我這壇鄉情的老酒就啟封了，蓋也蓋不住。 一情、一景、一幕都鮮活地跳了出來，在我的眼前晃來晃去，連夢中都是故鄉的人，故鄉的土，故鄉的情。思鄉苦，望鄉愁，歸鄉狂，萬般情結都由"鄉情"這壇老酒而生。鄉情怎麼就不會隨著時光的流逝而淡去呢？恰恰相反，時間越久，年紀越大，鄉情越濃。 其實我是常有機會回到故鄉的，故鄉可以重返，但鄉情卻無法尋覓。故鄉的小河雖然流水不如當年豐沛，可它還在，河上還多了一架為旅遊而建的廊橋；故鄉的老井雖然不用了，可是它沒有乾枯；山頂的那片樟子松還在，山腳下還多了一個度假村，少了鳥的啼鳴，卻多了人的喧囂。 鄉情並不是故鄉，鄉情是自己在故鄉的一段記憶。鄉情是一個人生命中在故鄉的經歷，它不是印在故鄉的土地上，它只留在自己的記憶中。鄉情是不能被開發商"徵用"的，鄉情也不能與外商"合資"，鄉情比男女之愛都自私，從未有過"第三者"。盡管我的鄉情有憂思，有愁郁，有歡樂，有痛苦，有悲哀，但永遠是美麗的，就像那壇老酒能辣你，嗆你，永遠會醉你。1.簡要說說第一段在文中的作用？（2分）2.第四段寫到姥姥的外貌，用的是什麼手法？（2分）4.選文的線索是什麼？主體部分採用什麼順序行文？（4分）5.如何理解「每當街頭的鋪面掛起春節的對聯、鞭炮，我這壇鄉情的老酒就啟封了，蓋也蓋不住。」的含義（4分）6.本文有許多美點，請從文章結構、語言等角度任選其一進行賞析。（3分）
⑹ 2017全國卷1語文作文800字
1、全國一卷
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於字的文章。（60分）
因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫於無奈，更出於生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實後，依法對老陳進行了教育和處罰，並將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道後，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對於以上事情，你怎麼看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以「明華」為寫信人，不得泄露個人信息。
（使用省份為：河北、河南、山西、陝西）
2、全國二卷
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：「你帶我們品味大千世界」「你幫我們留住美麗鄉愁」。
這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
（使用省份為：甘肅、廣西、貴州、黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古、寧夏、青海、西藏、新疆、雲南、海南、江西）
3、廣東
閱讀下面的文字，根據要求作文。
看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀雲卷雲舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點滑鼠，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很「近」，又似乎很「遠」。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少於800字。④不得套作，不得抄襲。
4、北京
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。
①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。
請以「假如我與心中的英雄生活一天」為題，寫一篇記敘文。
要求：自選一位中華英雄，展開想像，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。
②《說起梅花》表達了作者對梅花「深入靈魂的熱愛」。在你的生活中，哪一種物使你產生了「深入靈魂的熱愛」，這樣的熱愛為什麼能深入你的靈魂？
請以「深入靈魂的熱愛」為題作文。
要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
5、四川
在一次班會課上，同學們圍繞「學會做人：我看老實和聰明」展開了討論。
甲：老實是實誠、忠厚，聰明是機智、敏銳。
乙：老實和聰明能為一個人兼而有之。
丙：老實是另一種聰明，聰明未必是真聰明。
……
請根據上述材料，聯系現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少於800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規范漢字書寫。
6、安徽
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分
⑺ 2017年重慶高考作文
根據高考語文作文評分細則要求，字數不足有兩種情況：
完篇而字數不足的回，答正常評分之後，再扣字數不足分，每少50字扣1分，這種情況下是扣2-3分。因為字數往往跟內容詳實度有關，字數不足也會影響內容分。
殘篇處理600字以上，根據內容和字數，賦26-35分，這種情況下扣的就比較多了。700字左右只要是結構不是特別不完整的，一般也不會定義為殘篇，扣分會酌情考慮的。所以建議考生在作文時間不足時，無論如何都要收尾，保證作文整體結構的完整。
⑻ 重慶市2017年中考語文作文題目是什麼
2017年重慶中考語文作文題目正式出爐（A）
A卷作文題目： 二選一： 材料作內文：讓楓葉紅起容來的是她自己，秋天只是給了她機會 命題作文是......讓.......長久 文言文：曹劌論戰 閱讀：少年書架 詩歌：黃鶴樓、蒹葭、浣溪沙 編輯推薦： 2017年重慶中考各考點
2017-06-12 標簽：2017中考 重慶中考 中考語文 中考作文題目
⑼ 2017年重慶市高考作文題怎麼寫
今年是我國恢復高考40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在2017的高考考場上……要求：請以「我看高考」或「我的高考」為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少於800字。