㈠ （語文）考試沒考好的作文
哥/姐，你這樣對得復起中國人民嗎？你制犯下的錯應該自己來承擔，為什麼要強加給別人？自己承受了才深刻，否則別說對不對得起中國人民，你又怎麼對得起自己父母？父母生你養你，還供你讀書。對不對得起父母擱邊，我們又來說一說，你又如何對得起自己。天生我材必有用，你領悟到這句話了嗎？古人雲：天將降大任於斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過，然後能改；你連這一點都要別人做，何能動心忍性，成我材？自己去面壁思過，而後自己拿本子自己寫。只要用心反思過，十萬字的檢討都寫得出來。
㈡ 作文《曬曬我的語文壞成績》
同學們，語文是所有學科中最為基本的課程，因為語文不僅匯聚了我們母語的精華，而且與其他學科也有著千絲萬縷的聯系。在歷史，政治等課中，我們常會看到語文的蹤跡；在語文書中，我們也常會發現歷史生物的蹤影。所以，只要學會好語文，學其他科時就省事多了。要想學好語文，總得制定好的學習方法。今天，我就和大家分享一下我的語文學習方法和經驗。第一，我們要做到課前預習。當你知道要學新課時，就要提前預習課文，把課文多讀幾遍，自己試著分析課文內容，將不懂的地方做一個標記，上課時可以問老師。課後的詞語要讀熟，標上拼音，並查出詞語意思。有時，還可以去查一些關於課文內容的資料，可以更好的掌握課文內容，這樣，預習工作就做好了。第二，是課堂聽講，我覺得這是學好語文最重要的一條。上課時，要聚精會神，全神貫注的聽講，將老師所講的每一個重點內容記進腦中，並做好課堂筆記。在小組討論時，要多動腦，發表自己的意見，並做到自主、合作、探究式的學習。第三，是課後復習。課堂聽講認真了，家庭作業自然不愁。寫作業時不能懷有一種應付公事的心理，而要懷有一種復習的態度，在寫作業的過程中，鞏固當天所學的知識，讓他們永久的刻在腦中。第四，是要多讀課外書。在學好課本上基礎知識的同時，還要多讀一些好的文章。讀了文章的開頭，我們就要試著猜想一下後文，然後看一下故事情節和自己猜想的是否有相同之處，在概括他的主要內容。這樣不僅能提高我們的語文水平，而且在考試中做閱讀理解題失分也不會太多。第五，是多積累好的詞、句、段。讀書過程中，一定會看到優美的詞句和段落，這時，我們就可以建立一本積累本，把好詞記上以便寫作時做為己用。同學們，這就是我的語文學習方法和經驗，我相信，只要做到以上幾點，你就一定能學好語文。還有，同學們，良好的班集體是全體同學的共同進步，不如把你的學習方法也說出來，和大家一起分享，相信我們會成為最優秀的班級，這樣，何樂而不為呢？
㈢ 求<<期末考試語文考試我失敗了>>500字作文，快啊!跪謝!
這次期末考試，的確很失敗。我也很難過，很傷心，很失落。可這究竟是為什麼呢？是我沒有認真吧！這或許是對我的一次深刻的教訓吧！這或許是對我的一次激勵吧！這或許是對我的一次鞭策吧！這或許是對我的一次考驗吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經歷吧！這或許是……
這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動作，不認真聽講，亂說話……想來想去，還是要抓緊時間努力學習，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開始，我也將以一個全新的面貌迎接新的學年的到來，以一種全新的態度學習，畢竟「時間不等人」，我也只有更加努力學習了。只有在默默無聞的努力中去打造一個全新的自我。
時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規的期中考試。
考試的時間很短，彷彿在夢境之中一般，考試過後我還在每天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒後最常說的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息後我反而平靜多了，怎麼這么奇怪呢？不過管他呢，心裡的一塊石頭終於落地了。噩夢也終於離我遠去。
是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89彷彿在告訴我還要努力，那所有一切的對於考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我後悔啊，我嘆息但是這又有什麽用呢?
人生從無後悔葯可買，既然失敗了，就要學會去承受，只著眼於過去又有什麽用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。
正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等於在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變為遙遠的歷史時，你終會發現你的一生都是充實的。
由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
平常考試的時候語文、英語、數學這些主科都不錯，副科非常糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊塗，可能到了關鍵時期只復習副科了忘記復習主科了。爭取下次考好，不辜負父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績，不再後退。
小小的考試暴露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼的不堪一擊!這也算是對我的一個懲戒吧，為我敲響了警鍾，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。
我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
昨天期中考試了，語文題有點出人意料的難！這個學期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學到了很多的東西，很充實！
這段時間是痛並快樂著。我記住了一句話就是「自己是自己的上帝」。在這個信念的支撐下我終於完成了這個蛻變。接下來的每天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個原來的我，不斷發現新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做「忘我」的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在「付出就會有回報，一分耕耘一分收獲」類似這樣的言論中堅定不移的付出。關於理想，似乎已經淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認真過完今天，也許真的離理想近一點，我也知道，我在向前，我的理想永遠在我的前方。
我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經不在乎原來看似很嚴重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內心的安靜與平和，就很好了！
緊張而又快樂的半個學期一轉眼已經過去，當檢測我這學期的成果時我卻馬失前蹄了，我不敢說時因為粗心，因為我知道粗心只是因為我不會，有了問題總找借口逃避而不敢勇敢面對解決問題的人是懦夫，我不得不承認我辜負了老師·同學·爸爸的期望，老師對我的培養，同學對我的幫助，爸爸對我的鼓勵而我卻讓大家失望了，對不起，姑且不說別人，我怎麼對得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對得起自己花費的精力。
記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上台演講，同學們說：「你考的不錯。」雖然嘴裡謙虛地說，你也一樣，可是頭卻下意識昂了起來，台下家長注視自己的爸爸時，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手裡拿的那張紙。去年家長的羨慕的眼神變成了如今說不出來的三個字，多丟人，同學們說，沒有關系下次努力，可讓我聽來卻多少有點諷刺的意味，我恨不得找個縫鑽進去。
可是我想了想，孔子說過，人恆過，然後能改，我既然已經體驗過失敗苦澀的滋味了，我相信我不會讓自己再體驗這樣的滋味，希望老師爸爸同學可以再給我一個機會，下學期的演講的人還是我，而手裡的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。
最後給老師和爸爸說聲對不起。
㈣ 語文考試的作文我總是考不好。
作文的話素材積累，語言表達都很關鍵。
至少要有三個方面的素材積累：家庭生活、學內校生活、社會容生活
每一個方面都應該有1~2個材料。單一的材料重復使用反而會使作文僵硬生澀。而且學習生活並不是萬精油，很多題目不能生拉硬套。
語言表達不能速成，多看一些文筆優美的文章或是小說或許會有所幫助。自己閑暇之餘可以寫寫一些短小的片段，比如人物描寫、環境描寫來提高自己的文筆。
另，我也在初三，初三很辛苦，我們要加油哦。
㈤ 750字作文語文考試得失
考試之後
今天是考試後的第四天.考試卷也已經發下來了.語文98分,數學也是98分.這次題出的簡單,成績竟然是這樣,我怎麼不得滿分呢?這都是因為我馬虎的壞習慣.數學計算題減了一分,判斷題減了一分;語文錯了一道詞語解釋題減掉了兩分.其實這些題都非常簡單,不應該錯,只是我覺得這些題都非常簡單,並沒有認真的思考這些.有些題是因為我沒有審請題議而做錯的,有些是因為我馬虎而造成的.今後我一定要改掉這個不好的壞毛病. 考試前的幾天幾夜,我們總是把書緊緊揣在懷里,時時不忘背誦記憶,刻刻不忘讀寫理解.隨之而來的緊張是不可避免的,緊張的有時後還會睡安不穩.
考試時,同學們都在認真的做題,做完卷子之後認真檢查.可是有些題是怎麼也檢查不出來.我覺得這些錯題檢查不出來是因為你理解這道題的方法就是這樣,只是理解的方法不對,才導致這些錯題出現.你也可以投稿
考試後,同學們大多數會把在考試間抄下的答案與大家對照..我認為這樣做是不對的,這些時間完全可以去做一些有用的事,即使你發現有一道題錯了,試卷也交了,無法改正錯題,不僅是這樣,也會給你下一場考試帶來更大的壓力.與其在這里浪費時間,倒不如拿出書來復習一下,也許就在這短短的幾分鍾里,你就能看會一道你不會的題.有的同學也會聚到一起談笑風聲,舒情暢意.大家只覺得度過一次期中考試的確不容易.
考試之後,我感悟到:真金不怕火煉,只要你平常學習認真,就不怕考試.考試,其實也就是測驗你這學期學的怎麼樣,做個總結..有些同學認為考試就是一場生死戰.如果你贏得話,就會受到上司的表揚-----也就是家長或老師的表揚.如果你這場戰爭輸了的話,就會受到上司的批評-----也就是家長或老師的批評.相信考試並不像你所想的那樣可怕,它只是,想看看你的真實水平是什麼.
不管以後經歷再多的"戰爭'',我都會沉著應戰,取得勝利!
㈥ 語文考試考的不好作文三百五十字反思
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試後的深刻反思了，反思之後我發現失敗的原因有很多。
首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最後，則是我最大的弱點：粗心。總是「大意失荊州」，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續努力爭取下一次的好成績！
㈦ 語文考試沒考好的作文，5OO字。
這次模擬考試選擇題錯誤出現的有點多，我這才意識到不是我的馬虎而出的錯，而是我自己本身的問題，平時即使老師說上很多遍，我看上去似乎已完全搞懂了，領會了，可是這次考試，使我認識到了自己的弊端，自己的不足，不是老師的問題，而是我的錯，選擇題是基礎題，是對基礎知識的考驗，但是這次我卻錯了很多，但是我相信落紅不是無情物，化作春泥更護花，卷子上的紅色斜杠也是有情的，他們是為我好，我相信，下次我可以的，這次考試我還犯了一個嚴重的錯誤，作文問題，我總是覺得兩個小時的事件很長，思前想後去想那些一道3分選擇題，我的時間利用不合理，作文跑題也有20分可以拿，我卻沒有寫，我看著作文題目，心中頓時一喜，可是考試不饒人呀，沒等我寫，便打鈴了，平常我的積累太少嗎？平常我的作文寫的慢嗎？平常我的構思不巧妙嗎？可是一切的一切都沒有用，在考試時間面前什麼都沒用，只有實力與速度，別人考試還能檢查20-30分鍾，但是我連作文都沒有寫完，基礎題的錯誤，閱讀題的浪費時間，是我充分認識到了我的錯誤的嚴重性，做題速度慢，基礎知識不牢固，僅僅是這個兩個點，已經要了我的60分，我想不都不敢想如果閱讀再難點，我會成為什麼落魄的樣子，眼看6月21日中考在即，我卻依舊沒有塌下心來，沒有全身投入到學習生活中去，沒有一步一個腳印。我......不會再找借口，無話可說，但是請老師相信，我不會再出現失誤，下次就不再是我後來來得及的了，下次便是真正的戰場，我希望老師相信我，我會改善自己，加強自己，不會再出現類似的錯誤。
富有決心的~~~（寫你的名字）
㈧ 以"語文考試考砸了'為題寫一篇作文
「不拋棄，不放棄」是許三多的信念，他自始至終都堅信著「不拋棄」就有奮斗的價值！「不放棄」就會有奮斗的目標！「不拋棄，不放棄」是我學習的動力，「不拋棄，不放棄」也是我的座右銘。在我們學習生活中也要有永不言棄的精神！
初二這一年十分艱苦，不僅僅是多了一個學科，可怕的是，初二是兩極分化的開始。領先的同學將會一路馳騁，而落下的同學竟會後悔莫及。課上同學們聚精會神的聽講；課下同學們不放過一分一秒的學習；自習課上極靜，只能聽到「沙沙」的筆在紙上滑動的聲音。就在這萬分緊張的時候，我卻「摔倒了」！初一期末數學考試的成績成了我初二學習數學的絆腳石。我曾嘗試一次次跨過它，但終以失敗告終，而且都是「摔」得鼻青臉腫。心中火熱的信心被失利的成績一次次打擊著。現在那信心已成「星星之火」。我曾嘗試放棄，可……想起老師的教誨，想起父母的期待，想起自己曾付出的努力，我放不下。放不下就要努力!想到許三多為了證實自己，在單杠上做了300多個翻騰，想到許三多被分配到差班依然嚴格要求自己……
想到的很多很多，「不拋棄，不放棄」。我要用「星星之火」去點燃心中的火把；我要用「不拋棄」的信念去克服困難；我要用「不放棄」的毅力找回自我。我要讓絆腳石成為墊腳石，讓「星星之火」的信心成為可以燎原的火焰。
即使一滴雨露，也可以折射出太陽的光輝，何況是「鎩羽之鳥亦欲飛」！「不拋棄，不放棄」的去面對學習、生活吧！
這是我寫的一篇作文，我寫的是數學，你可以適當改一下。
㈨ 求<<這一次語文考試我失敗了>>500字作文，快啊!跪謝!
我經歷過許多考試，但有一次讓我記憶猶新。
那是課間的時候，同學們在高興地玩著，有的踢毽子，有的跳繩，有的踢足球，他們玩得可開心了。「丁零零」，上課鈴響了，同學們紛紛地回到座位上，靜靜地等待老師來上課。
老師神情嚴肅地走了進來，咦，老師今天沒拿課本書，難道要進行期中考試？昨天剛考過第四單元語文考試，學校沒通知今天要期中考試啊？老師一臉冷漠的地說：「今天，要進行期中考試。」教室里的氣氛頓時十分緊張，我感覺老師像一名劊子手，無論誰怎樣求情，都是無動於衷。我們只能乖乖地服從。不一會兒，教室里又炸開了窩。「老師怎麼這么壞！」「為什麼不通知我們啊。」……但我們從老師的表情中看出，這是不可能改變的事實。
試卷發下來了，我發現試卷看看簡單，卻那麼難做。比如，按課文內容填空，平時我都背出來了，這會兒全忘了。桌下是一本語文書，我真想翻一下，答案就能知道了。喔，對了，偷看別人吧！我後面是一位語文課代表，我就去抄他吧！我轉過身去，發現平時才思敏捷的他，也變得眉頭緊鎖。啊，他按課文內容也不會做。啊，阿彌陀佛，佛祖保佑，保佑我吧！我抬頭看看語文老師，乞求她能給我答案，可老師好像當我沒在似的，一點也不在意。啊，老師患上了虐待症了！我環視教室，班裡有慌張派的，有聽之任之派的，有後悔派的，鎮定派的則十分少數。
上交試卷了，同學們個個垂頭喪氣，好像一個個打敗仗的士兵。後來，我才知道老師剛才的姿態是裝的。老師說：「這次考試，我不記分數。」同學們立即歡呼起來，「但是，這次突如其來的考試給了我們一個忠告：平時我們要時刻准備著，認真復習，未雨綢繆，才能取得考試上的勝利，像這次考試就不會失敗了。「我們聽了老師的話，都若有所思……