A. 北京各區縣2015-2016語文中考一模魯濱遜,是什麼支撐著他
掌握一定的文學常識,不僅有利於閱讀,也有利於交際。2008年中考語文文學常識試題涉及這樣一些內容:①了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式和詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式;②了解現行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品,尤其是在中外文學史上占重要地位的作家作品;③了解現行教材涉及的文學流派及中外著名作家的國別及代表作;④了解現行教材涉及的作品中著名的文學典型;⑥現行教材有關作品涉及的文化常識等。文學常識考查的主要是考生對教材涉及到的中外著名作家作品的了解及掌握情況,考查內容主要來自於學生所學教材。題型分析:2008年全國中考文學常識試題在題型上主要有:①選擇題:選出所列作家均為同一朝代的一項;選出作品、年代及作者搭配有誤的一項;選出名著中人物與故事情節搭配不當的一項;選出作家作品、年代及作品人物表述有誤的一項;選出文體知識、文化常識表述有誤的一項;選出課文內容表述有誤的一項;選出作家作品及作品人物表述正確的一項;選出對文化常識理解有誤的一項。②填空題:作家作品、作家流派及作品人物填空;文學、文化常識填空。③簡答題:結合某一詩人有關詩句對其詩歌創作進行簡要評價。解題方略:文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內容、作品人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依託,作相應的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。因為文學、文化、文體常識是與名著分不開的。典型例題透視:例下列說法正確的一項是()A.魯迅先生的《從百草園到三味書屋》《故鄉》《社戲》和《背影》都是膾炙人口的散文名篇,值得我們反復閱讀。B.《威尼斯商人》是英國戲劇家莎士比亞的著名喜劇。劇本歌頌仁愛、友誼和愛情,反映了資本主義早期商業資產階級與高利貸者之間的矛盾。C.《沁園春·雪》是一首寫景抒情詩。它描寫雄偉壯麗而又妖嬈美好的南國雪景,縱論歷史英雄,表達了詩人偉大的抱負和堅定的信心。D.《五柳先生傳》是一篇自傳性散文,文中表達了作者淡泊名利、安貧樂道的君子情懷。五柳先生就是作者柳宗元自己。(2008年四川瀘州市中考試題)答案:B。透視:這是一道選擇題,正確答案為B。試題內容涉及古今中外著名作家,作品體裁涉及散文、小說、戲劇、詞、文言文,考查內容涉及文學樣式的判別、作品內容的介紹和文章主旨的歸納。A項在文學樣式的判別上出現了錯誤,《故鄉》《社戲》是小說而不是散文,《背影》也不是魯迅的作品;C項《沁園春·雪》描寫的是北國雪景而不是南國雪景;D項以「五柳先生」自況的是陶淵明而不是柳宗元。解答這道題,主要應從文學樣式、作品內容和文章作者三個方面進行辨析。常見失誤分析:例下列作家均為同一朝代的一項是()①王維②王安石③蘇軾④吳敬梓⑤柳宗元⑥歐陽修A.②⑤⑥B.②③⑥C.①③④D.①④⑤(2008年北京市中考試題)答案:B。分析:這是一道選擇題,正確答案為B。考生在答題時,有的可能錯選A項,把唐代作家柳宗元當作宋代作家;有的可能錯選C項,把三個不同朝代的作家當作同一朝代的作家;有的可能錯選D項,把清代作家吳敬梓誤以為唐代作家。解誤方略是牢牢記住教材涉及到的重要作家生活年代,也可聯系學過的課文進行判斷。Ⅰ中考試題精編1.下面《水滸傳》《西遊記》《三國演義》中的人物與故事情節,搭配不當的一項是()A.孫悟空——大鬧五庄觀B.關羽——單騎救主C.諸葛亮——智料華容道D.武松——醉打蔣門神(2008年廣西玉林、防城港市中考試題)2.下面文學常識的表述有錯誤的一項是()A.《詩經》是我國第一部詩歌總集,收集了周初至春秋中葉的詩歌305篇。B.散文是與詩歌、小說、戲劇並列的一種文學體裁,其特點是「形散神聚」。C.朱自清,現代著名作家、學者、民主戰士。他的《春》《背影》都是膾炙人口的名篇。D.《孔乙己》《風箏》都出自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。(2008年山東泰安市中考試題)3.請選出下列句子說法有誤的一項()A.古體詩分為律詩和絕句,絕句一般為八句,分為首聯、頸聯、尾聯和頷聯。B.《我的叔叔於勒》的作者是法國作家莫泊桑,選自短篇小說集《羊脂球》。C.中國的戲曲和西方戲劇不同,它有自己獨特的表演體系,戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當。D.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好漢就有一百零八將,「豹子頭」林沖就是其中之一。(2008年廣東深圳市中考試題)4.下面表述的課文相關內容,有錯誤的一項是()A.郭沫若在《天上的街市》一詩中,聯想、想像,讓牛郎織女過上了自由幸福的生活,以此表達自己對美好生活的嚮往與追求。B.魯迅的《從百草園到三味書屋》是一篇描寫童年生活的散文,從標題可以看出文章主要是寫童年玩樂和讀書的生活情景。C.毛澤東的《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一則新聞。閱讀新聞,要注意新聞的六要素(即記敘六要素)——時間、地點、人物、標題、導語和主體。D.莎士比亞,歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人,他在《威尼斯商人》這部劇作中,塑造了一個唯利是圖的吝嗇鬼的典型形象——夏洛克。(2008年福建福州市中考試題)5.以下有關文學常識的表述,錯誤的一項是()A.朱自清,宇佩弦,江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。《背影》一文,是中國現代文學作品裡第一次從正面刻畫父親形象的散文。B.李白,字太白,號青蓮居士,是唐代偉大的現實主義詩人,著有《李太白全集》。我們學過他的詩歌《峨眉山月歌》《春夜洛城聞笛》等。C.戲劇《威尼斯商人》,詩歌《天上的街市》,童話《皇帝的新裝》,神話《女媧造人》,寓言《蚊子和獅子》——文學體裁的多樣化,開拓了語文閱讀的視野。D.莫泊桑,法國十九世紀著名的批判現實主義作家,一代短篇小說巨匠。《我的叔叔於勒》反映了資本主義社會的倫理道德和價值取向。(2008年遼寧大連市中考試題)6.「一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。」此段文字是課文《》的結尾,其作者是奧地利作家。(2008年四川南充市中考試題)7.根據要求填空。(1)《水調歌頭(明月幾時有)》的作者是(朝代)的詞人。(2)記住(作家名)在《故鄉》中所說的「其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路」,我們在前行的道路上就不會迷茫與絕望。(2008年重慶市中考試題)8.文學常識填空。(1)「唐宋八大家」指韓愈、、、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家。(2)1918年發表在《新青年》上的第一篇白話小說是(人名)寫的《》(作品名)(3)安徒生是(國別)的童話作家,他筆下塑造了許多女孩形象,如(人物)。(2008年貴州遵義市中考試題)9.文學常識及名著知識填空。(1)「先生常充左翼先鋒,吶喊欲驅長夜黑。」這是一副紀念聯的上聯,聯中紀念的名人是,他的原名叫。(2)袁世凱死後,有人擬了這樣一副諷罵輓聯:「()雲:毋人負我,寧我負人,惟公善體斯意;桓溫謂:不能留芳,亦當遺臭,後世自有定評。」其中上聯中空缺的即是被後人稱為亂世「」(評價性稱謂)的(人名)。(3)「及時雨會神行太保,黑旋風斗浪里白跳」是古典名著《水滸傳》中以人物綽號組合而成的一個章回目錄,其中「及時雨」是,「神行太保」是。(2008年山東臨沂市中考試題)10.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是,文中的主人公保爾·柯察金是在的影響下,逐步走上革命道路的。(2008年山東威海市中考試題)11.文學、文化常識填空。(1)我們日常讀書、看報,有時會見到「子曰詩雲」這樣的字眼,其中「子」指,「詩」指。(2)網路時代的到來,催生出許多像「電腦黑客」「下載」「」「」等諸如此類的網路詞語。(2008年山東聊城市中考試題)12.《皇帝的新裝》是丹麥童話作家的作品,你還讀過他的什麼童話作品,請再列舉兩篇:。(2008年山西省中考試題)13.請根據所提供的語境,補寫出相應的人物名。(任選其中的兩個作答)(1)拳打鎮關西《水滸》(2)三顧茅廬《三國演義》(3)三打白骨精《西遊記》(4)葬花《紅樓夢》(2008年海南省中考試題)14.文學常識填空。((1)任選其中一題,(2)任選其中二題)(1)A.1968年,他的作品《雪國·千隻鶴·古都》「由於他高超的敘事性作品以非凡的敏銳表現了日本人精神特質」而獲諾貝爾文學獎,他就是。B.羅賓德拉納特·泰戈爾是印度詩人、社會活動家。他在1913年獲諾貝爾文學獎的詩作是。(2)下面是《水滸》《西遊記》中三個精彩的打虎場面,請寫出打虎英雄的名字。A.在窩里看得仔細,把刀朝母老虎尾底下,盡平生氣力,捨命一戳,正中那母老虎糞門。……那老虎朝他一撲,他不慌不忙,趁著那老虎的勢力,手起一刀,正中那老虎頷下。B.拽開步,迎著猛虎,道聲:「業畜!哪裡去!」那隻虎蹲著身,伏在塵埃,動也不敢動,卻被他照頭一棒,就打得腦漿迸萬點桃紅,牙齒噴幾珠玉塊。C.左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小的拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那老虎的眼裡、口裡、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。A.B.C.(2008年浙江奉化市中考試題)15.文學史上為什麼把杜甫的詩稱為「詩史」?請結合有關詩句加以說明。(2008年寧夏自治區中考試題)1.下列說法正確的一項是()A.戲劇是一種綜合的舞台藝術,它藉助音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造藝術形象,揭示社會矛盾,反映現實生活。B.小說中的社會環境描寫要交代的是人物活動的地點、時間、季節、氣候以及背景等。C.散文是同詩歌、小說、戲劇並列的一種文學體裁。D.散文「形散而神不散」主要指散文取材十分廣泛自由,不受時間、空間的限制,不需要一個集中的中心。2.下面有關文學常識說法不正確的一項是()A.中國古代神話名篇有:女媧補天、後羿射日、精衛填海、(盤古)開天闢地、黃帝戰蚩尤。B.我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明(陶潛),他「不為五斗米折腰」。C.《詩經》「六義」指:風、雅、頌(分類)、賦、比、興(表現手法)。D.古代把山的北面或水的南面叫做陽,山的南面或水的北面叫陰。如「河陰」便是黃河北岸。3.下面有關說法不正確的一項是()A.《詩經》是我國第一部詩歌總集。B.《愚公移山》從文學體裁上看是一篇寓言,選自《列子·湯問》。文中有一個與愚公相對比的人物,叫智叟,這個名字具有諷刺意味。C.《左傳》,又稱《左氏春秋傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交、文化等各方面情況的一部編年史。D.蘇軾是中國南宋文學家、書畫家。字子瞻,號六一居士。4.下面說法錯誤的一項是()A.世界四大短篇小說巨匠:契訶夫、莫泊桑、莎士比亞、歐·亨利。B.蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就,其詩與黃庭堅並稱「蘇黃」。C.馬致遠的散曲代表作《天凈沙·秋思》,被譽為「秋思之祖」。D.「出師一表真名世,千載誰堪伯仲間」描寫的人物是諸葛亮。5.下面對文學名著的點評不正確的一項是()A.《格列佛游記》是一部傑出的諷刺小說,作者用虛構的情節和幻想的手法,揭露批判了當時英國統治階級的腐敗與罪惡。B.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部,這部小說生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C.《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷於航海,性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年,吃盡千辛萬苦,終於得到了可觀的財富。D.《水滸》中的英雄性格各不相同,但在「義」這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是「義」,宋江私放晁蓋是「義」,魯提轄拳打鎮關西也是「義」。6.把下面作者、國別、代表作及作品人物用直線連接起來。作者國別代表作刻畫人物A.列夫·托爾斯泰法國《我的叔叔於勒》夏洛克B.莎士比亞英國《戰爭與和平》菲利普夫婦C.莫泊桑奧地利《偉大的悲劇》安德烈D.茨威格俄國《威尼斯商人》斯科特7.文學常識填空。(1)20世紀初,為名人作傳的羅曼·羅蘭是法國著名作家和社交活動家。三部英雄傳記分別是、、。(2)「世上瘡痍,詩中聖哲;人間疾苦,筆底波瀾。」其中提到的人物是我國偉大的現實主義詩人,他有著名的「三吏」:,「三別」:。8.你知道它們在古文學作品中分別指代什麼嗎?桑梓:桃李:社稷、軒轅:巾幗:絲竹:須眉:嬋娟、嫦娥:歲寒三友9.女媧煉石補天時剩下一塊石頭,被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下,後被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵,歷經悲歡離合。以上情節出自我國古典文學名著《》。作者是朝的。我們學過的《》同樣出自《紅樓夢》。《紅樓夢》這部文學巨著的主人公是、,除此之外,你還熟知的人物有(至少三位),世界上成立的研究機構名稱是「」。曹雪芹曾對自己的作品「披閱,增刪」。10.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是(國名)作家。這部小說的主人公的一段話「」曾影響了我國幾代人。Ⅰ中考試題精編1.B2.D3.A4.C5.B6.偉大的悲劇茨威格7.(1)蘇軾宋代(2)魯迅8.(1)柳宗元歐陽修(2)魯迅《狂人日記》(3)丹麥賣火柴的小女孩(海的女兒等)9.(1)魯迅周樹人(2)*雄(梟雄)曹操(3)宋江(宋公明)戴宗10.尼古拉·奧斯特洛夫斯基(奧斯特洛夫斯基)費奧多爾·朱赫來(朱赫來)11.(1)孔子(孔夫子)《詩經》(2)答案示例:點擊、網民、博客、硬碟、網頁等。12.安徒生《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等13.(1)魯提轄(魯智深、魯達)(2)劉備(3)孫悟空(孫行者、美猴王)(4)黛玉14.(1)A.川端康成B.《吉檀迦利》(2)A.李逵B.孫悟空C.武松15.要點:①杜甫以現實生活為題材的創作風格;②杜甫生活在安史之亂的動盪年代。詩句略。Ⅱ專項模擬訓練1.C2.D3.D4.A5.C6.A.列夫·托爾斯泰--俄國--《戰爭與和平》--安德烈;B.莎士比亞--英國--《威尼斯商人》--夏洛克;C.莫泊桑--法國--《我的叔叔於勒》--菲利普夫婦;D.茨威格--奧地利--《偉大的悲劇》--斯科特。7.(1)《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》;(2)杜甫《潼關吏》《石壕吏》《新安吏》;《新婚別》《垂老別》《無家別》。8.桑梓:家鄉;桃李:學生;社稷、軒轅:國家;巾幗:婦女;絲竹:音樂;須眉:男子;嬋娟、嫦娥:月亮;歲寒三友:松、竹、梅。9.《紅樓夢》清曹雪芹《葫蘆僧判斷葫蘆案》賈寶玉、林黛玉薛寶釵、賈政、賈珍、賈璉、王熙鳳、襲人、迎春、探春、惜春等紅學會十載五次10.前蘇聯奧斯特洛夫斯基保爾·柯察金人最寶貴的是生命……為人類解放而進行的斗爭
B. 2015年大連市初中一模語文優秀小作文
老師總是用責怪的口氣說:「你呀,這么簡單的問題都做錯。」要不就是對我橫挑鼻子豎挑眼,我不希望老師這么置問我。這樣我會很迷惘,因為我真的不懂得所以才做錯,我希望老師能夠給我講解正確做法的過程,直到我領悟為止,而不是責怪我。今天的語文第一單元試卷發下,全班我倒數第五,老師因為我開學以來一直不怎麼聽課非常惱火,看都不看我一眼。成績下滑了,其實是我不想學了,老師三天兩頭點我大名,什麼像個二流子、嘴多等等,在老師眼裡我就是一個壞學生,有時候還告狀到爸爸那裡,爸爸每一次都要不問青紅皂白,把我給批得眼淚禁不住的流,說不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心,我真的不知道該怎麼辦,在學習上不管我怎麼努力都得不到老師的認可,有一點點錯,老師就把我看成是全班最壞的,最難教的,我知道,許多時候我是因為老師不喜歡我而變得有點判逆,故意讓老師生氣,既然老師都這樣對我,我干嗎還聽他們的課,我心裡確實是這么想的。
其實我很想對老師說我想說的話,但老師從來都沒有給我講話的機會,我只能永遠像個做錯事的孩子,任由老師批評。我真的很想努力學習,對自己成績不好,我心裡也非常難過,但是我不知道該怎麼去努力,老師,在您的心裡我是不是到了不可救葯的地步,我希望聽到你的真心話。
C. 2010大連市中考語文一模卷答案
智商高
D. 大連2011中考語文模擬題
大連市2011年初中畢業升學考試試測(二)
一、 積累與運用(28分)
1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里,要求書寫規范、端正、整潔。(2分)
知恩圖報 善莫大焉
2.給加點的字注音,或依據拼音填寫漢字。(4分)
(1)慰藉 (2)稀疏 (3)冥思 (xiá)想(4)巧妙絕 (lún)
3.在有語病的地方畫上橫線,並寫出修改意見。(2分)
孝敬父母盡管是中華民族的傳統美德,也是全人類的美德,我們要將這一美德不斷發揚光大。
4.下面是作家梁曉聲關於「小說創作」的一段話,請用一句話概括出他的創作主張。(不超出所給字格)(2分)
我認為的那一種小說,是很普通的,很尋常的,很容易被大多數人讀明白的東西。很高深的,很艱澀的,很需要讀書者耗費腦細胞去「解析」的小說,我想我這輩子是沒有水平去創作的。我寫我認為的小說,寫我喜歡寫的小說,寫較廣泛的人愛讀而不是某些專門研究小說的人愛讀的小說。這便是我尋常的追求。
5.仿照下面畫橫線的句子,再續寫一句話。(2分)
微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾; , 。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的魅力。
6.默寫填空(10分)
(1)生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。 , 。(《魚我所欲也》)
(2) 。 。牛背上的笛聲何處去了……秋天夢寐在牧羊女的眼裡。(何其芳《秋天》)
(3)足蒸暑土氣,背灼炎天光, , 。(白居易《觀刈麥》)
(4)陳與義在《登岳陽樓》(其一)中,書寫漂泊不定的生涯、離鄉背井的感慨的詩句是: , 。
(5)熟讀背誦經典作品對構建我們的精神家園有著不可替代的作用:當我們為名利所累時,陶淵明「晨興理荒穢,帶月荷鋤歸」的淡泊讓我們堅守自我;當我們躑躅不前時,杜甫「 , 」(《望岳》)的雄心和氣概會激勵我們前行。
7.名著閱讀。(6分)
(1)在《駱駝祥子》中,有兩個女人的死對祥子的命運產生了巨大的影響:
的死,讓祥子的理想第三次破滅;小福子的死,讓祥子 。
(2)《水滸》108位好漢中有許多是被逼上樑山的,請選擇其中的一位人物並概括其被逼上樑山的過程。
人物:
過程概括:(不超出所給字格)
二、古詩文閱讀(16分)
(一)
浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪。楊誠齋詩雲「海涌銀為郭,江橫玉系腰」者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍,艨艟數百,分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢,並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者,如履平地。倏爾黃煙四起,人物略不相睹,水爆轟震,聲如崩山。煙消波靜,則一舸無跡,僅有「敵船」為火所焚,隨波而逝。
(節選自《觀潮》)
8.解釋文中加點的詞(3分)
(1) 方其遠出海門 其 (2) 既而盡奔騰分合五陣之勢 盡
(3) 僅有「敵船」為火所焚 為
9.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2)
10.選文第一段從潮水的形狀、 、 、氣勢四個方面,描寫了海潮的雄奇壯觀。(1分)
(二)
不龜手之葯
宋人有善為不龜①手之葯者,世世以洴澼纊②為事。客聞之,請買其方百金。聚族而謀曰:『我世世為洴澼纊,不過數金。今一朝而鬻③技百金,請與之。』客得之,以說吳王。越有難,吳王使之將。冬與越人水戰大敗越人裂地而封④之。能不龜手一⑤也,或以封,或不免於洴澼纊,則所用之異也。
①龜:jūn,通「皸」,皮膚受凍開裂。②洴澼纊(píng pì kuàng):在水中漂洗絲織物。③鬻:yù,賣。④封:帝王授予臣子土地或封號。⑤一:同一,一樣的。
11.下列句中的加點詞與「以說吳王」中的「以」用法相同的一項是( )(2分)
A不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)B策之不以其道(《馬說》)C或以為死,或以為王(《陳涉世家》)D寡人慾以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》)
12.用「/」為文中畫波浪線的句子斷句(2分)
冬 與 越 人 水 戰 大 敗 越 人 裂 地 而 封 之
13.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子(2分)
14.用自己的話說說這則寓言的寓意。(2分)
(三)詩詞賞析
豐樂亭游春(其三)
紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯。遊人不管春將老,來往亭前踏落花。
注釋:豐樂亭:在滁州西南琅玡山幽谷泉上,距離醉翁亭不遠,為歐陽修所建。
15.詩中三、四句傳達了遊人怎樣的情感?請結合具體的詞語加以賞析。(2分)
三、現代文閱讀(36分)
(一)閱讀《LED燈:開啟照明新時代》,完成16~19題。(14分)
LED燈:開啟照明新時代
①LED照明即發光二極體照明,是一種半導體固體發光器件。LED燈就是利用LED作為光源製造出來的照明器具。
②LED燈照明的最大優點就是節能環保,比如一款LED小台燈有9個燈珠,每個燈珠0.1瓦,加起來才不到1瓦。1瓦是什麼概念,就是使用這種燈1000個小時才耗費1度電;同時LED燈是由無毒的材料做成的,不像熒光燈含有水銀會造成污染,所以LED燈可以毫無顧慮地回收再利用;而且LED照明燈光譜中沒有紫外線和紅外線,沒有熱量,也沒有輻射,可以安全觸摸,屬於典型的綠色照明光源。
③LED的使用壽命很長,因為它不存在燈絲發光易燒、熱沉澱、熱量低的特點,在恰當的電源和電壓下,LED燈使用壽命可達6萬到10萬小時,而普通節能燈壽命最長達到8000小時,LED壽命是其10倍以上。除上述優勢之外,LED燈還有體積小、亮度高、熱量低的特點,同時它被完全封裝在樹脂裡面,比燈泡和熒光燈更堅固,燈體內也沒有松動的部分,因此也更不易損壞。
④LED燈具的照明領域十分廣泛,遠遠超出了普通的白熾燈的應用,如建築物外觀照明、指示性照明、室內空間照明、舞台照明、車輛指示燈照明等。目前LED彩色裝飾牆面在餐飲建築中的應用已蔚然成風,高檔酒店、賣場、咖啡廳也開始逐步青睞於LED燈。
⑤中國LED產業起步於20世紀70年代。經過30多年的發展,中國LED產業已初步形成較為完整的產業鏈,其中LED燈具產業就是產業鏈發展的重要一環。國內在LED照明領域已經形成一定特色,但由於投入在技術和推廣上的成本居高不下,使得令萬千消費者翹首以待的LED照明產品中一直可望而不可及,遲遲未能揭開其神秘的貴族面紗!一款LED燈30元,在業內LED產品中已經幾乎是最便宜的了,但是消費者還是會覺得貴。所以現在的產品開發還主要集中在戶外裝飾,家居、民用的還比較少,主要是一些台燈之類的產品,簡單,也容易接受。
⑥但隨著國內部分廠家生產成本的降低,物美價廉的LED燈具產品,將給中國照明行業帶來革命性沖擊,為廣大消費者帶來光明的福音!
16.LED燈憑借哪些優勢開啟照明新時代?(4分)
17.請概括說明我國國內LED燈具產業發展的現狀。(4分)
18.文章②③兩段的順序可否顛倒?為什麼?(2分)
19.判定文中劃線句的說明方法並分析其作用。(4分)
(二)閱讀《溫暖的橘子》,完成20~25題。(22分)
溫暖的橘子
包光潛
那是十年前的秋天,我和朋友到西北旅遊觀光。由於路途遙遠,精神萎靡不振。大約過了幾個隧道之後,豁然開朗,兩邊的山坡出現大片的橘林。剛剛成熟的橘子,在一片翠綠中若隱若現地泛著橘紅色的光彩。我使勁地揉著眼睛,以為是幻覺。在我的印象中,大片的橘林應該是在南方的。
到了一個小站,火車尚未停穩,月台上已經到處都是奔跑的橘子。推著板車或自行車的小販們便將橘子遞到車窗下,許多人紛紛拉開車窗買橘子。在我們側面的座位旁,站著一個瘦弱的小女孩兒。她咂著嘴巴,睜大眼睛望著窗外,兩條腿因踮足而輕輕地顫抖。我遞給她一個又紅又大的橘子,她搖搖頭表示拒絕。我說沒關系,是叔叔送你的。但她還是一邊搖頭,一邊朝著身邊的一位中年婦女張望。中年婦女終於開口了:「接著吧。」然後朝我說:「謝謝!」小女孩兒這才遲疑地接過橘子。她低著頭,悄悄地剝著橘子皮。兩只並不幹凈的瘦纖的小手掰開橘瓣,其中有瓣破碎了,橘子汁流到她的小手上,她迫不及待地吮吸著。她抬頭望望母親,將手中的橘瓣遞到母親的唇邊。母親說,你自己吃吧。小女孩兒搖搖頭,硬是將一瓣橘子塞進了母親的嘴裡。母親不好意思地對我們笑笑,露出苦澀的靦腆。
車輪在鋼軌接頭處顛簸了一下,塑料袋裡有一個橘子從開口處擠了出來,在地上滾動著。小女孩兒突然朝著橘子滾動的方向沖了過去,正當小女孩兒的手夠得著橘子的時候,鋼軌微微向下傾斜,橘子滾得越來越快,越來越遠。小女孩兒緊追不舍,終於一手按住了那個橘,整個身體匍匐在地——橘子泊在一窪污水裡。小女孩露出了滿足的微笑,這種滿足里洋溢著莫名其妙的幸福。校女孩來到我們的旁邊,雙手遞過那個臟兮兮的橘子。我的女伴眉頭直擰,一邊雙手往外推擋,一邊說,太臟,太臟,還不快扔掉。小女孩兒這時才發現橘子上面沾有許多污水。她將橘子使勁地在衣服上蹭來蹭去,感覺已經蹭干凈了,又將橘子遞給我。我的眼裡已經飽含淚水,一把將女孩兒攬到懷里,鄭重其事地接過女孩兒遞過來的橘子……
當我將這個故事講給女兒的時候,女兒兩眼噙滿淚水,汪汪的目光直視著電腦桌上的兩瓣橘子——這是女兒覺得味道不好,吃剩下扔過來的。
20.「我」給女兒講述這個故事的目的是什麼?(3分)
21.文中的小女孩是一個怎樣的女孩子?(2分)
22.結合具體詞語,賞析下面這句話中人物描寫的方法及作用。(4分)
兩只並不幹凈的瘦纖的小手掰開橘瓣,其中有瓣破碎了,橘子汁流到她的小手上,她迫不及待地吮吸著。
23.如何理解文中畫線句的含意?(3分)
24.閱讀文章最後一段,分析女兒的淚水中蘊含著怎樣的情感?(3分)
25.讀罷此文,小女孩的形象深深地打動著我們。請結合你自己的生活實際,就小女孩身上所體現出來的某種精神品質談談自己的感悟。(不超出所給字格)(7分)
四、作文(70分)
26.任選下面一題作文。
(1)題目:星耀校園
與其辛苦地追逐天王巨星,不如幸福地收藏我們身邊的點點「星光」。風格各異的老師們是星;風華正茂的同學們是星。他們的真誠、敬業、才華……似道道星光溫暖著校園的生活。記錄下這些「星」,他們才是我們記憶中的寶藏。
要求:①繼續為主,兼用多種表達方式。②內容充實、表達真情實感。
(2)閱讀下面這段文字,請以「厚道」為話題作文。
契訶夫說:有教養不是吃飯不是吃飯不灑湯,是別人灑湯的時候別去看他。
有一句相似的美國俗語:不犯過錯不是稀奇事,稀奇的是別人犯錯的時候別去譏笑他。
「別去看他」和「別去譏笑他」是一種做人的風范,在中國叫做「厚道」。
厚道是心存良善,以寬懷給人一個補救的機會。厚道是河水深層的勁流,它有力量,但表面不起波浪。
要求::①自擬題目。②自己立意。③自選文體(詩歌除外),但要文體明確。
注意:①全文不少於600字,但不要超出所給字格。②文中如出現校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小李、小芳、小晶代替。
大連市2011年初中畢業升學考試試測(二)參考答案
語 文
一、積累與運用(28分)
1.(2分)略
2.(4分)(1)jiè (2)shū (3)遐 (4)倫(每空1分)
3.(2分)孝敬父母盡管是中華民族的傳統美德 修改意見:刪掉「盡管」,或者把「盡管」改為「不僅」、「不但」、「不光」(畫線1分,修改1分)
4. (2分)要創作很容易被大多數人讀明白的小說。(大意正確即可。只答「很普通的,很尋常的」,給1分)
5. (2分)示例:沙漠如果失去了飛沙的狂舞 就會失去壯觀
6. (10分)(1)二者不可得兼 捨生而取義者也 (2)草野在蟋蟀聲中更寥闊了 溪水因枯涸見石更清洌了 (3)力盡不知熱 但惜夏日長 (4)萬里來游還望遠 三年多難更憑危 (5)會當凌絕頂 一覽眾山小
7.(6分)(1)虎妞 從此走向墮落(大意正確即可)
(2)示例1: 宋江 宋江怒殺閻婆惜被發配,/途中,因在潯陽樓題反詩而被判成死罪,被梁山好漢搭救,上了梁山。
示例2:盧俊義 盧俊義被宋江誆上樑山後,不願落草,/回家後卻遭妻子及管家誣陷,被打入死牢,後被梁山好漢搭救,上了梁山。
示例3:武松 武松為兄報仇,先殺潘金蓮再殺西門慶,因此獲罪被發配。/後遭蔣門神暗算,在逃亡途中,落草為寇,後歸依梁山。
示例4:林沖 林沖因高俅陷害,被發配。/在野豬林和草料場,又接連被高俅派來的人暗算,林沖殺了高俅的親信,投奔梁山。(人物及概括符合題意要求即可)
二、古詩文閱讀(16分)
(一)(6分)
8.(3分)(1)指代江潮 (2)窮盡 (3)被
9.(2分)錢塘江的江潮,是天下雄偉的景象(景觀)。(判斷句式1分;「觀」字翻譯正確1分)
10.(1分)顏色 聲音 (只答對一個不得分)
(二)(8分)
11.(2分)D
12.(2分)冬/與越人水戰/大敗越人/裂地而封之(畫對兩處得1分)
13.(2分)有個客人聽說了這件事(大意正確1分),願意用百金買他的葯方。(用調序法把大意翻譯正確1分。)
14.(2分)同樣的東西用在不同的地方,其效果大不一樣。或:對待事物,要善於發現這個事物的最大價值,從而充分利用它。(大意正確即可)
翻譯:宋國有個善於製作防止皮膚凍裂的葯的人,祖祖輩輩以在水中漂洗棉絮為業。有人聽說了,就請求用百金買他的葯方。全家族的人集中在一起商議說:「我們世世代代漂洗棉絮,收入不過幾金,現在賣葯方一下子就可以得到百金,就賣給他吧。」那人得到了葯方,便用它去游說吳王。這時越國來侵犯吳國,吳王便命他率領軍隊。冬天和越軍進行水戰,把越軍打得大敗。吳王便劃了一塊土地封賞給他。能不使手皸裂的葯是一樣的,有的靠它得到封賞,而有的人卻免不了漂洗棉絮的辛勞,這就是因為用途不一樣啊。
(三) (2分)
15.(2分) 這兩句表達了遊人惜春之情。/ 「不管」、「來往」 兩個詞寫出了雖然美好的春天即將過去,但遊人們仍然依依不捨,在亭前盤桓,欣賞著暮春景色。(表達了對美好春光的留戀與憐惜)
翻譯理解:此篇寫惜春之情。美好的春天即將過去,豐樂亭邊落花滿地。到了紅日西斜時,遊人們還依依不捨,在亭前盤桓。這首詩寫暮春時節一望無際、鬱郁蔥蔥的美景,寫了暮春時節草木青翠、落紅滿地的特徵。表達了遊人對此懷著喜愛和戀戀不舍的感情。
三、現代為閱讀(36分)
(一)《LED燈:開啟照明新時代》(14分)
16.(4分)節能環保/使用壽命長/體積小、亮度高、熱量低/堅固耐用。
17.(4分)國內的LED燈具產業已經形成一定的特色,但因其成本居高不下,產品的開發主要集中在戶外裝飾,家居、民用的還比較少。
18.(2分)不可以顛倒。/因為節能環保是LED燈最大的優點,其次才是壽命長,這兩段是按照由主到次的順序說明的,所以不可以顛倒。
19.(4分)列數字、/作比較。/具體而准確/地說明了LED燈地使用壽命,突出了其長壽的優勢。
(二)《溫暖的橘子》(22分)
20.(3分)我們應該學會珍惜現有的幸福生活。(大意正確即可得滿分)
21.(2分)小女孩是一個家境貧窮但懂事、孝順、懂得感恩的孩子。
22.(4分)此句主要運用了外貌描寫/和動作描寫。(細節描寫)/如「瘦纖」一詞寫出了小女孩的羸弱,/「迫不及待」「吮吸」等詞寫出了小女孩對橘子的渴望,家境的貧寒,使讀者心生憐愛。)
23.(3分) 小女孩用撿回橘子的方式回報了「我」的給予,因而她感到幸福、滿足,/但物質條件豐厚的「我們」 認為這種做法是不必要的,不理解小女孩這種做法的用意。/表現了兩種物質條件下,人們觀念的差異。(大意正確即可)
24.(3分)一是感動,為故事中小女孩的懂事、孝順;/二是同情,為小女孩的貧窮;/三是慚愧,為自己隨意扔掉吃剩的橘子。(大意正確即可)
25.(7分)能圍繞著小女孩懂事、孝順、知恩圖報等品質中的一種或幾種品質,結合自己的生活實際談感悟。
分項評分標准
項目 一類 二類 三類 備注
內容
4分 4 3~2 1~0 1.超出字格扣1分。
2.錯別字每2個扣1分,扣到2分止。
3.無標點或一逗到底扣1分。
內容具體、合理。 內容比較具體、合理。 內容不具體、
不合理。
表達
3分 3 2 1~0
有條理;語言生動;表達流暢。 比較有條理;
表達流暢。 條理不清;
語言不流暢。
四、作文(70分)
26.分項評分標准
內容(33分) 表達(33分) 標點和書寫(4分)
一類
33~30 33~30
⑴錯別字:每3個字扣1分,重現的不累計,扣到1分止。
⑵標點:全文一逗到底或文中因缺少標點符號影響意思表達的,扣1分。
⑶書寫:全文書寫潦草的,扣2分;文中部分書寫潦草的,扣1分。
題意理解正確,中心突出;內容充實具體,有新意;對生活的認識正確,有真情實感。 表達方式運用好;語言流暢,有文采;思路通暢,條理清晰;結構嚴謹。
二類 30~27 30~27
題意理解正確,中心明確;內容具體;對生活的認識比較正確,有真情實感。 表達方式運用較好;語言通順;思路清楚;結構完整。
三類 27~22 27~22
題意理解基本正確,中心尚明確;內容單薄,情感平淡。 表達方式運用基本合理;語言基本通順,偶有語病;結構大體完整。
四類 22~17 22~17
偏離題意,中心不明確;內容單薄。 語言不通順;語病較多;結構不夠完整。
五類 17~0 17~0
脫離題意,
沒什麼內容。 文理不通,
不知所雲。
[說明]
1.內容或表達有突出特點的,加3分,加到滿分為止。
2.未寫題目的扣2分。
3.不夠600字的,文體不清的,一類下(64分)以下;不夠500字的,二類下(58分)以下;
不夠400字的,四類中(43分)以下;不夠300字的,五類中(19分)以下。
4.經查證為全文抄襲的,0分;主體抄襲的,五類中(19分)以下。
5.雷同文,四類中(43分)以下。
E. 大連2020中考一模語文題,目光怎麼寫濱城家長幫
反正202013考完語文。我感覺這些東西都非常的正常。
F. 2016年大連市一模考試成績排750名高考
查詢方法:直截輸入地名和教育,就會出現當地的各種教育網,進入後,回根據你所查考試的類型,一步答步進入即可。一般省通考的,在省級以下網上查,市通考的,在市級以下網上查,以次類推。目前除高考查分全國基本都能在網上查到外,其它考試不一定都能查到(中考也只有百分之四十幾的地方網能查),只有經濟較發達的能查,有些經濟不發達的,官方教育網都沒有(或空設的,正在建設中)。