我與語文作文二百字

1. 我和我的語文學習情況短文200字左右 急急急

自己學習吧

2. 語文伴我行作文200字

我不是一位音樂家，無法把語文的旋律輕輕彈唱；我不是一位畫家，無法把語文的輪廓細細勾畫；我不是一位詩人，無法把對語文的熱愛深深表達。
語文，一個多麼甜美而厚重的字眼，它已成為我生命中必不可少的一部分。還記得小時候第一次上語文課，盯著桌子上嶄新的帶著油墨香味的語文書，腦袋裡充滿了對語文的好奇和想像。語文老師那抑揚頓挫的聲調把我們帶到了另一個世界：看，藍天上飄動著的白雲，印上了鳥兒飛過的痕跡；聽，小雨拍打著水花，「滴答，滴答」，構成了一首清新的歌。我們跟隨語文老師的腳步，陶醉在這廣闊而自由，奇妙而夢幻的世界中。從那以後，我便瘋狂的愛上了語文，它帶給我太多的快樂和震撼。
每當我走進這一望無際的語文世界，我的心情都會因它的變化而改變，我會為假裝穿著新裝的皇帝的愚蠢而發笑;我會為兇狠殘暴的黑暗社會領導者而憤恨;我會為黛玉一生的悲慘遭遇而悲傷;我會為狼牙山五壯士的英勇身姿而贊嘆。我的心已經和語文世界緊密相連，我的血液已經因精彩的語文世界而沸騰。

語文像個裝滿五彩斑斕的夢境的玻璃瓶，純凈而美好，盡管亦含神秘。語文像朵朵浪花，給炎熱的夏天帶來清爽;語文像一杯龍井，細細品味才會體會它的芳香;語文像一片藍天,讓人們感受到自由和希望。

語文已經陪伴我走過了十幾個春秋，我相信，無論在以後的十年,二十年，我都會在心底為語文保留一塊純凈的土地，我的生命因有語文而精彩。

3. 我怎樣學語文作文200字

怎樣學好語文
我覺得學好語文,首先要把語文這一科當作自己的興趣,每個人的興趣都是自版己選的,把語文當作權自己的興趣,你會努力去學習,慢慢把自己的興趣培養好.
我們怎樣才能學好語文呢?我覺得：
1.學好課本的知識,課本的知識是語文的基礎,每個人打好基礎才能更好地學習它.我們要做到課前預習,把不懂的問題記下來,上課專心聽講,勤記筆記,把不懂的問題解決,課後認真完成作業,在加上自覺復習,就能使成績提高.
2.注意課外積累,當有空閑的時間可以看看課外書,多看些名著,了解作者的背景,當課文是一則寓言,你要懂得這個寓言講了一個什麼故事,一個什麼道理,要關心社會生活,了解社會動態,使自己的思維要不斷進步.
3.加強寫作水平,我們學習語文的一個重要目的就是寫作.寫作是考試的做高分,提高寫作水平是從點點滴滴做起,課外積累是寫作的基礎,要對文章的細讀,精彩的語句最好能背誦.
我覺得這樣就能學好語文啦!

4. 假如我是語文老師作文二百字左右

假如我是語文老師
假如我是語文老師，面對三尺講台下一雙雙渴望知識的眼版睛，我一定會說：「權路，是人走出來的，我願和同學們走一條新路。」
我首相要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上賓士。帶著問好去讀書，去分析，去思考。
寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青；夏天，我帶同學們到菏塘邊觀賞荷花，到河裡劃船，游泳；秋天，去收割低垂的穀子，採摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的「梨花」，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我還要在班裡成立「小記者站」，「小作家協會」，發動同學們給報刊社投稿，使同學們練就「出口成章」，「下筆成文」的本領。
我要讓同學們和書叫朋友，在書的海洋里遨遊。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說等課外讀物。要讓大家及早去結識「斗酒詩百篇」的詩仙李白。。。。。。在書中，我要讓他們去跟小鳥弟弟套心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客。
我一定少給同學們不止作業，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班裡，我要定期「故事會「，」讀書心得演講會「。

5. 我們的語文老師二百字作文

主要是誇人：主要以誇他教書教的好，對你們很關心很照顧，具體自己想下！
望採納，謝謝！

6. 我和我的朋友作文二年級兩百字

朋友，對不起！
時光荏苒，歲月如梭，在這似水的年華中，許多人，許多事，都會隨著時間的流逝，而被淡忘在記憶的長河裡。唯獨有一個人，我無法將她忘記，那是因為我還欠她一個道歉，一聲「對不起」`````````````
記得那是在六年級的上學期,班裡轉來了一名女生.叫做安琪.聽著班導的介紹,我睜開蒙矓的睡眼,抬起頭來,看看這位新來的同學.驚艷!清如泉水的眸,薄荷一般清涼而淡淡的唇,瀑布一般飛瀉的長發,是栗色的,有一點點的捲曲.儼然像是童話里的公主.
也許是命定的緣分,我和這位女孩成為了同桌.初來乍到的她帶著一絲靦腆和莊重,我這個人素來喜歡結交朋友,一句"你好"打破了我們之間的沉默.漸漸的,我們熟了起來,當知道我們同樣喜歡莎士比亞的"四大悲劇",同樣喜歡貝多芬的<<命運>>時,兩個女孩之間的友誼,無形之間變得更加牢固了.可是,可是,因為一次誤會.我卻深深的傷害了他`````````
爸爸從大連給我帶回了一條很漂亮的水晶手鏈,我甚是喜歡,猜想安琪也一定會很喜歡,於是,第二天,我把手鏈拿到了學校,決定把手鏈送給安琪.不出我所料,安琪果然很喜歡那條手鏈,當我提出要送給他的想法時,她婉言謝絕了,她說手鏈很貴重,而且小雨一定也很喜歡,她不能收下這樣的禮物.那時,我還為交到了這樣的朋友,感到了快樂,那是發自內心的快樂,無可比擬的快樂.快樂是短暫的,誤會發生了!
我的水晶手鏈,竟然不翼而飛了!當得知第二節課只有安琪坐在教室里,而且她又那麼喜歡手鏈,我堅定了一個信念:一定是她拿的!我怒氣沖沖的質問安琪:"你說,手鏈是不是你拿的!"
"不,不是我拿的,我真的沒有拿,小雨你要相信我啊!"
"呸!見鬼!不是你還有誰?!虛偽,早上還說不要,現在有來偷!真不要臉!"
"不,小雨,不是這樣的,你難道不相信姐姐嗎?"
"滾!你是誰姐姐?我沒有你這樣的朋友,沒有!你滾!"
一顆冰涼的液體,無聲無息的落在了我的手背上,沒錯,那是淚,是一顆安琪的淚.
心裡的怒火,上為平息.一直悶悶不樂,那一天,我不但沒有和安琪說過一句話,而且還刻意的挖苦她.直到星期一,我在褲子的口袋裡找到了手鏈,那一刻,我真的恨我自己,我為什麼不理智一點呢?為什麼不聽安琪的解釋呢?我發瘋似的跑去學校,想對安琪說一聲對不起.
可是一切都晚了,什麼都晚了,安琪走了,她轉學了.淚,不知不覺中,從我的眼裡洶涌而出:"琪,你走了嗎?你不要小雨了嗎?小雨還欠你一個道歉,一聲對不起呀!
琪,對不起``````````

7. 一篇兩百字的語文作文

素質
素質 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的
素質
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」所以我們就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

希望可以幫到你。

8. 《我與語文》的作文，200字怎麼寫