高考語文作文字

1. 高考語文作文怎麼湊字數

高考作文湊字數的辦法:
第一，不管是什麼作文要求，一定要用一些名人名言，或者內古文經典句子。容這樣會提升你的作文分數。
第二，一但感覺數字湊不夠了怎麼辦？那就用我下面告訴你的辦法。
1、在實物前添加環境描寫。
例如，你在作文中寫道了一個桌子，那你就要寫桌子周邊的環境。
修改前：在我的屋裡有一張用了3年的桌子。
修改後：在我屋裡的有一面牆，牆上掛滿了我高中三年得到的所有獎狀，獎狀的左邊是明亮的窗戶，在窗戶的下面，放著一張桌角已經被磨光滑的桌子，桌子上已經沒有了之前凌亂的試卷和課本，只剩下干凈的桌面，因為今天我就要結束高中生涯。

2、在人物前添加性格描寫。
例如，你寫了一個人物，那你就要寫出這個人物的心理性格特點。
修改前：我們的班主任李老師，來到了教室。
修改後：我們的班主任李老師，帶著他那猶如啤酒瓶底那麼厚的眼鏡，懷里還抱著一沓塊要把他壓垮的試卷，邁著晃晃悠悠的步伐，一步，一步向著我們教室走來。突然一陣風吹過，他趕緊用下巴壓住考卷，就想害怕風會將考卷吹跑。

2. 高考語文作文字數是剛達到字數要求,還是寫滿好

沒必要寫滿，高考抄作文，老師就看四個地方：

題目、開頭、結尾、中間的格式。

如果題目新穎、格式布局優秀、結尾點題精闢，那麼恭喜，老師會再看看內容，決定要不要給個不錯的分（乃至滿分）。

(2)高考語文作文字擴展閱讀

高考作文技巧

一、首先是審題

作文題目一定要讀准，如果作文偏題，寫再好也是分不會高，所以拿到高考作文一定要反復讀題目，可以嘗試讀幾次題目，然後不看題目看你記住了些什麼，一般這就是關鍵點。也可以嘗試多提煉提煉題目中的要點，以防寫作文偏題。

二、然後是題目

題目最好點題，並且題目最好能使用一些對比，對仗等修辭手法，能讓題目看上去很高大上，能吸引老師的目光。但是如果不能確定的修辭手法，或者很常見的套路的題目還是盡量少一些，改卷老師改了很多作文，如果看到的都是重復的，想必也不會分太高。

三、其次

作文中的案例應該更多的是最近發生的事情，如果整篇都是一些什麼作文都能用的案例，那這一篇做文檔的檔次不會高，所以分也不會高。應該積累一些新論據，更多的是抓住一些案例的創新點。

四、最後，字跡一定要整齊。

改卷老師看每篇作文的時間很短，作文就是給老師留下一個整體印象，第一印象好了，分自然也會高一些，並且字跡清楚也會讓老師更快更准確讀作文。

3. 高考 語文作文 字體大小

這個，沒有個確定的規格，即使給出了規格，如差不多相當於4號字，意義也不專是很大，你寫作屬文的時候，不可能一直想著字型大小的大小。
這應該主要住所所給答題卡(紙)上給你的作文空格的大小，當然這個空格是每年都一個標準的。
標准就是：字體不要太小，否則不易分辨，影響閱卷，當然也就影響分數。
字體也不要太大，如果空格多大，字體多大，太過滿了，給人一種擁擠的感覺，顯亂，效果也不好
所以還是適中一些好，主要是字體要好看，沒練過書法的書點練一下。另外寫錯字不要塗成黑疙瘩。

4. 大家好，高考語文作文字一定要寫得很好看才能得高分嗎還是規范整潔就好

閱卷初，一篇字跡美觀的作文已經給老師留下了好印象。或許只看字跡判斷有些以偏概全，但老師會由此先判定為你是水平不錯的學生，這種印象持續至最後給分時，自然會讓他傾向於給這一類的高分。

或許同學作文內容一般，但相較於行文水平相同的同學，他的段落劃分更合理、字寫得更好，因而卷面更加整潔，老師給出的分數也會高於這一類作文均分兩三分；而如果同學的作文本身內容充實、邏輯完整甚至富有新意，再加上一手好字，在嚴苛的閱卷標准上也有可能得到接近滿分的成績。

一言蔽之，即清楚的字跡能給老師留下不錯的第一印象，並讓作文的分數獲得兩三分的浮動。在大考中，似乎微不足道的兩三分也在很大程度上影響著排名。

基於高考閱卷這樣一個特殊的過程，我們表示，好的字體一定要保證清楚整齊。具體而言要包括以下三點：

◆大小合適：字占格3/4左右，寫在格子中間

字太小，老師閱讀時可能需要不斷放大、調整頁面才能保證看清楚，十分不方便；字太大，會和格子有一定重疊，掃描出的效果也不好。

總之以上兩種都會讓老師在快速大量的閱卷中感到不舒服，這種感覺會成為評分的一部分，所以還是盡量避免。

◆筆劃清楚完整：橫平豎直、筆畫清晰

盡量橫平豎直、筆畫清晰、方便閱讀，避免太過個性的字體或者是不純熟的連筆字。

細說一下「個性的字體」這個問題，有的同學有一定書法基礎，他的字寫在米字格里一定是很好看的，但寫在作文格子里、掃描後放到屏幕上，效果則大打折扣。

少部分同學那些飄逸的字體，和格子重疊在一起甚至會使卷面顯得凌亂，成為了作文減分項，更不適合在答卷時使用。

◆少塗改：卷面整潔、塗改規范

這一點同時適用於答主觀題和寫作文。塗改少不僅會使整個卷面顯得整潔，更能讓你寫下的正確答案更突出，有效避免老師在一片錯亂的文字中忽略了你寫下的正確答案。

如果不得已要修改，也一定要用簡單的橫線劃掉，在後面繼續寫，千萬不要塗黑、或者是把重寫的答案擠在劃掉的部分中間。

總結來說，考場字體，一定是讀者友好的字體，規范為重，同時務必追求卷面的整潔。

5. 以高考為話題的高考滿分作文800字

高考
每個六月，青春在焦躁。考試，升級，十多年的六月一直如此。
初夏的那三天又快到了，你在等待嗎，像曾經的我一樣在日記中寫著：決戰的日子，等待是漫長的，要怎樣走過呢？像曾經的我一樣，在這個時節，忽然不想復習，只是一遍遍看著這一年的日記，看著自己每一刻的脆弱與倔強，看著自己記錄的，每一天的微笑與陽光，看著自己寫下多少人的故事，安靜的，美麗的，憂傷的，陽光的，看著最後在學校的日子裡寫著：原來，生命中的每一秒，都是絕版。然後瘋一般地淚流滿面，不為了逝去的青春，不為了自己的坎坷，只是這么快，我們的絕版高三，成為了歷史。
只是記得，我看著你們的故事，覺得世界可以如此美好，只是記得，有些終究沒有說的話，有些真心的祝福，有些真的值得紀念的東西，那樣急匆匆地隨風而逝，成為了青春的遺憾，懷念的惆悵，你會那樣懷念，卻不會悲傷，即使那時你才明白為什麼會「含著淚，一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書」然後，對自己微笑吧，我們就要各奔東西，我們都要去追逐自己沒有完成的夢啊，多好啊，只是對不起，只能陪你走到這里。不過「說好了，這一次不掉眼淚。」
記得你在學校的最後一天，老師們的表情嗎，有沒有老師，總是說錯話，有沒有那種依舊擔心的表情，有沒有為你們加油。
記得最後一天，你如何和你的同學說再見，是不是依舊走得決然，卻在心裡留下一種震顫。你會怎樣環顧這教室，教學樓是不是依舊有點昏暗，冬天的時候你記得的陰冷，是不是窗前還會有那株梧桐，在代表傷口的疤痕上，抽出新發的枝條。你會不會像當年的我，那樣安靜地打掃完了整個教室，珍重地在黑板上寫過「醉笑陪君三千場，不訴離傷」，然後擦去。你們會做什麼，去紀念這來去匆匆的一年
記得看自己右手拇指尖硬硬的繭，看著整整齊齊的試卷、筆記、錯題集。看著三年前的自己，陽光或憂傷的背影，看著鏡子里的自己義無反顧的表情。告訴自己，用心走過的人，永遠不會後悔。
六月了，孩子，我想你要去高考了。那時我輕輕對自己說，就像現在，似乎依舊殘存的心情。焦躁的，堅定的，復雜的心情。
你要去高考了吧。手機里塞滿了友情提示吧，人人上分享了祝福吧。記得給所有的朋友道一聲祝福，好好整理自己的東西，那些陪你經歷了努力的學慣用品，不要忘記證件，忘記清涼油，記得帶一條小毛巾，擦去緊張的汗水，不要讓手心的汗水，沾濕了考卷的字跡。

6. 高考語文作文寫什麼字最好

不要弄些亂七八糟的字、、字寫得大點、、正楷就行、、盡量接近課本上的的列印字體、一筆一劃、、看一天電腦閱卷最不喜歡秀書法的了

7. 關於高三練字（語文作文）

如果你僅僅是快速的在幾個月內就有關個明顯的提高，建議如下：
1，跟平回時的作業相結合，暫時先不要答管字體，哪種字體都可以，先注意字的筆畫。盡量做到每個字寫得工整，做到橫平豎直就可以，同時不要太刻意去放緩速度，以免給你考試時的速度帶來影響。
2，寫字的時候，心盡量放平和些，這些寫出的字就會比較柔美，舒緩。通過字也是可以傳達一個人的心情的。如果老師看到你的字後，心情也變得平和，舒服，評分直然就會不自覺的偏高。

8. 高考語文卷面和作文書寫各佔多少分

高考語文卷面和書寫是不單獨設置分值的。但錯別字是會扣分的。

卷面不整潔或書寫不規范、潦草，沒有明確的扣分標准，但《評分細則》上說明「下浮一個檔次「，各老師的判斷標准可能會有不同，但卷面不整、字跡潦草，肯定對作文分數有影響。

不整潔的卷面、潦草的書寫：

(8)高考語文作文字擴展閱讀：

1、高考作文判分的幾點說明

①作文評分應堅持兼顧「語文素養」。凡詞彙貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭後語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯別字病句較多者，一律下浮一個檔次；嚴重者直接判為六類卷。

②文體模糊不明，最高不超過40分；文體不倫不類，且語文素養較差者，最高不超過20分。

2、高考作文判分的個案處理：

①確認抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的，最高不超過10分。

②完篇而字數不足，正常評分之後，再扣字數不足分，每少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過40分。

③游戲考試、游戲人生、語言格調很低的「問題卷」，最高不超過30分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內容惡俗不堪，最高不超過10分。

④卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。

參考考資：人民網 閱卷老師喜歡這樣的答卷：書寫工整關鍵詞分條作答