⑴ 2015成人高考高起本英語作文是什麼
嗯 順便說一下 我目前上的ABC天芐歐美外教英語的助教才和我提過 若要學好英語是很版容易權的。必須要擁有一個適宜的研習空間跟熟練口語對象，這取決於外教資質，純正歐美口音(非東南亞)才行，保持經常練習口語 1v1個性化學習就有更.好.的進步幅度~學習後記得重復復習課後錄音反饋，幫助加強記憶。不過實在無對象可練習 只能上旺旺或愛思獲取課外學習資料學習 多說多問不知不覺的口語就培養起來，學習效益肯定會迅速明顯的！成考有專門的復習資料，包括各科的 對於語文的作文練習，應側重於高三的，特別是現實感比較強的。而對於英語，則是書店中針對英語作文練習的書籍，英語題目相應比較容易，而且好像只有10分。
⑵ 成人高考語文作文範文
《2014成人高考語文作文多拿分六大策略》
策略一：書寫工整。判卷老師不會給一回份閱讀都很困難的作文答打高分的。
策略二：開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。
策略三：嚴禁啰嗦。縱觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，洗練是高考作文必須具備的。
策略四：多准備素材。
這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現在的語文教師違心教學，稱他們鼓勵考生大量使用名人名言，並用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是，這么做很合多數閱卷老師的口味，至少現在如此。
策略五：不要寫得過於「八股」。
高考作文閱卷的問題不是標准問題，而是中學語文教師在作文教學過程中 「求穩求保險」，造成學生作文不敢「出格」，文風普遍四平八穩，八股味濃厚。這就導致了高考作文要麼文藝腔十足，要麼憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風，雖然這種文章前些年被大量當做示範文，但近年來明顯風頭已變。
策略六：用最朴實的語句搭文章框架。
文章脈絡必須清晰，主架構不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的「文學作品」。
⑶ 2015年成人高考高起點升專作文題目怎麼審題
限制部分必須嚴格遵守，未限制部分要認真分析判斷。例如，1990年成內人高考作文：用下面一段話容作開頭，寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上，並沒有人向我們發出那激動人心的起跑槍聲，但在我們的四周，卻處處是無聲的「起跑」信號。此題的寫作方式是續寫。所給開頭一段話採用比喻手法，形象地點明了在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂「信號」，是挑戰也是機遇。這段開頭語言富有激情，感情色彩濃，續寫部分也應保持這種風格。寫作范圍是社會生活道路。文體未限，可根據自己的寫作優勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是，通過對「信號」的反應和感受，表現時代精神。
⑷ 2015年成人高考狀元作文
①成人高考狀元作文這類信息媒體、學校、社會都是不會關注的
②成人高考不管是專科還是本科錄取分都是看總分的，錄取分比較低
總分450分，錄取分一般是120分，25周歲以上有20分的優惠
③成人高考就是為社會人員拿一張正規的能在學信網上查詢到的文憑的一個途徑
成人高考的作文應該是不會有什麼狀元不狀元的，不是全日制的高考，網上也能搜索到狀元文章。
⑸ 2015年成人高考作文
從無知的嬰兒變成有理想的少年，我們嘗遍了愛的滋味：甜的、苦的、辣的、酸的……但我更覺得，父母的愛是茶的滋味。
還記得那次期末考試前，媽媽特地請假從外地趕回來照顧我。每晚9點，媽媽都會准時悄悄地走進我的房門，端著我最愛的紫砂壺，沏上清香的茉莉花茶來到我的身邊，給我倒上一杯，見我喝下去後才悄悄地退出去。每天都是這樣。在一周的時間內，我的房間內有了散不去的茉莉花香，濃厚清醇，讓人回味悠長。
然而那晚，壺碎了，香沒了……
我帶著考試失利的心情回到家，煩躁不安。我躲在屋裡，撲在床上哭著。媽媽聽見了，來到我的房間里，想說什麼卻又止住了，只悄悄地退了出去。晚上，還是9點，媽媽一如往日地踏入我的房間，一如往日地捧著那把紫砂壺，紫砂壺里飄出那熟悉的清香。媽媽倒了一杯茶，端到我身旁，我使勁地用手一揮。茶灑了，壺碎了。媽媽沒說什麼，檢起碎片，一如往日地退了出去，輕輕的，靜靜的。茶香彌漫中的我，流著眼淚，嘗著苦澀。
第二天放學回家，我驚訝地再次看見了那夜夜帶給我清香的紫砂壺。媽媽已經把壺細心地粘好，只剩下細小的裂紋。晚上，媽媽依然准時地來到了我房間，依然給我倒茶，用溫情的眼神看著我。我再次端起那茶杯，突然感到好沉重好沉重。我嘗了一口，好苦！但這苦是我的悔恨，悔自己不該那樣對待媽媽，恨自己不懂得品味，不懂得珍惜。我含著眼淚喝完了這杯茶，我仔細地品味著苦後的甘甜，用心品味著母愛的滋味。不知不覺中，在清醇濃郁的茶香中，我撲進了媽媽的懷抱。
那一刻，我明白了，愛的滋味需要我們和爸媽一起創造，一起品味……
⑹ 山東省2015函授高起專語文作文
高起專語文作文如何審題
審題，就是通過對成考考題的審視、分析，確定寫作的方式、范圍和文體，把握寫作中心和立意方向。審題應注意以下三個問題：
一、要全方位審題，明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分
限制部分必須嚴格遵守，未限制部分要認真分析判斷。例如，1990年成人高考作文：用下面一段話作開頭，寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上，並沒有人向我們發出那激動人心的起跑槍聲，但在我們的四周，卻處處是無聲的「起跑」信號。此題的寫作方式是續寫。所給開頭一段話採用比喻手法，形象地點明了在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂「信號」，是挑戰也是機遇。這段開頭語言富有激情，感情色彩濃，續寫部分也應保持這種風格。寫作范圍是社會生活道路。文體未限，可根據自己的寫作優勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是，通過對「信號」的反應和感受，表現時代精神。
二、審題要過細，構思要充分利用所給的條件
例如，1993年成人高考作文：人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產生的過程、具體的表現以及個人的收益與感受。請以《我的業余愛好》為題，寫一篇敘議結合的文章。要求：1、只寫你的一種業余愛好。2、字數不少於700字。此題並不難審，但有的考生太粗心，只看了開頭「人的愛好是多種多樣的」，卻沒注意下邊的要求「只寫你的一種業余愛好」，於是大筆一揮，寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業余愛好。另外，仔細審視，題目的敘述，實際上已經暗示了此文的框架，即業余愛好的產生過程、具體表現、個人的收益與感受。
三、審題要為立意作好准備
立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實踐的啟示》中的「啟示」，1988年作文《發生在我身邊的變化》中的「變化」都是立意之處。1998年作文《讀書與文明》屬於關系型議論文，立論當在兩個概念之間的關繫上。此題題意寬泛，應以大化小，化一般為個別。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福於社會；也可以從讀書對文明影響方面立論，如語言修養、行為禮儀、陶冶情操等。
總之，審題的目的是把寫作規范於一定的條件和要求之中。考生應強化審題意識，把握審題方法，養成良好的審題習慣。
⑺ 成人高考語文作文大全
中國的變化為主