2015考研英語作文預測

① 15年考研英語作文預測

對於考研英語的學習，我想大家應該都有自己的計劃和安排。英語的學習是比較枯燥的，大家要堅持不懈，有一份恆心。
①To begin with, the purpose of the drawings is to show us that______________ (主題句)，yet the symbolic meanings subtly conveyed should be taken more seriously. ② (擴展句)is naturally associated with, to be specific______________(第一個層面). ③Besides/Moreover/In addition,______________ (第二個層面)。④As a result/Therefore,______________ (總結句)。
這是一個簡單的模板，可以用來參考參考【【http://www.kuakao.com/html/45/n-495045.html
望採納。

② 綜合歷年考研英語一作文2015年最容易考什麼

不要想著最容易考什麼，去預測考什麼，還不如背幾篇模板作文到時候【{[【【 http://www.kuakao.com/html/40/n-495040.html#82762 可以套用呢。
歸納結論段萬能模板一：
① Taking into account of all these factors, we may reach the conclusion that______________ (結論). ②And with the above content, it will show more profound significance in______________ (進一步總結)。

③ 適合寫2015考研英語作文的社會熱點有哪些

木哥說今年考研作文電子商務的發展是第一熱點阿里巴巴上市馬雲成為首富 締造神話

④ 2015考研英語作文前人栽樹後人乘涼範文

栽樹人的艱辛勞作不只是為了他自己，也是為了後人。這幅漫畫是為了提醒我們今天內的幸福生活和寶貴的民族遺容產歸功於我們祖先的奮斗，而我們，反過來，也要努力勞動來確保我們後代的幸福和平安。
可持續發展是近幾年的熱點話題，雖然我們要滿足自己當前的需要，但不能將子孫後代的需求拋置腦後。我們的孩子同樣需要自然資源，我們不能剝奪他們的這份必需品。不幸的是很多人只考慮他們短視的、自私的利益。為了獲得利潤，整片的森林被砍光，一棵樹都不留下。這種不顧及子孫福利的態度，和對這種輕率行為的後果的無動於衷，只會讓我們的地球變成一個冷冰冰而無生氣的行星。
必須告誡人們的是：地球不僅是他們的家園，也是他們的孩子和所有後代的家園，還是其他所有的植物和動物的家園。在努力提高今天的生活質量的同時，我們必須考慮到我們的行為會對未來的生命產生什麼樣的影響。

⑤ 可能這個問題有點傻，但還是想問..關於考研英語作文預測誰的比較准啊，在哪裡找預測

考研英語作文的類型大致就哪幾種，有時間都背一遍，一般套模板都可以拿分哦，考研最後幾天可以抓緊時間背幾個作文模板。20天20題有作文。

⑥ 2016考研英語作文預測誰的卷准

啟航的英語比較准

⑦ 2015考研英語一大小作文一般能得多少分

考研來英語一大小作文自能得多少分？都是根據檔次來劃分的，一般是20~17分內。要看你的作文是否有提綱的全部要點，是否表達清楚,以及文字是否連貫等這些問題。

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⑧ 2015年考研英語作文會是什麼主題

摒棄了那份平平淡

⑨ 2015考研英語作文預測

詞彙 考生應能掌握5 500左右的詞彙以及相關片語除掌握詞彙的基本含義外，考生還應掌握詞彙之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞彙之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞彙生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。
英語語言的演化是一個世界范圍內的動態發展過程，它受到科技發展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞彙表不斷進行研究和定期的修訂。
此外，全國碩士 研究生 入學英語統一考試是為非英語專業考生設置的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業相關的詞彙，以及涉及個人好惡、生活習慣和宗教信仰等方面的詞彙。
語法 考生應能熟練地運用基本的語法知識。
本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更准確、自如地運用語法知識。
英語知識運用 該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素（包括詞彙、表達方式和結構）的掌握程度，而且還考查考生對語段特徵（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。考生在答題卡1上作答。
閱讀理解A 語言技能：閱讀
考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞彙量的3%），還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：
1) 理解主旨要義；
2) 理解文中的具體信息；
3) 理解文中的概念性含義；
4) 進行有關的判斷、推理和引申；
5) 根據上下文推測生詞的詞義；
6) 理解文章的總體結構以及上下文之間的關系；
7) 理解作者的意圖、觀點或態度；
8) 區分論點和論據。
A節（20小題）：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇（總長度約為1600詞）文章的內容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。
共20小題，每小題2分，共40分。考生在答題卡1上作答。
閱讀理解B（新題型） B節（5小題）：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特徵以及文章結構的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。共5小題，每小題2分，共10分。考生在答題卡1上作答。
備選題型有：
1）本部分的內容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章後有6~7段文字。要求考生根據文章內容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
2）在一篇長度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據文章的內容和結構將所列段落（7~8個）重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已給出。
3）在一篇長度為500詞的文章前或後有6~7段文字或6~7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6~7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。
閱讀理解 C(翻譯) C節（5小題）*：主要考察考生准確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，並將其中5個劃線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文准確、完整、通順。共5小題，每小題2分，共10分。考生在答題卡2上作答。
寫作 語言技能：寫作
考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：
1) 做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；
2) 遵循文章的特定文體格式；
3) 合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；
4) 根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。
該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。
A節：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。
1）考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
2） 要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的文章摘要。
B節：考生根據提示信息寫出一篇160~200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。共20分。