1. 2016年湖北仙桃中考各科總分
《仙桃市2016年初中畢業生學業水平測試高中招生考試綜合素質評價工作實施回方案》：
考試科目9個，答分值680分，
其中語文、數學、英語分值均為 120分，
物理、化學、生物合卷為理科綜合，分值分別為80分、70分、40分；
思品、歷史、地理合卷為文科綜合，分值分別為50分、40分、40分。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
2. 2012湖北省仙桃市中考語文,數學,英語滿分是多少
全是150
3. 仙桃市中考總分多少
語文120 數學120 英語120(含口語10分) 物理100 化學100
政治20(按100分的20%來算) 歷史專20(按100分的20%來算)
生物10(按100分的10%來算) 地理10(按100分的10%來算)在初二屬的時候考
體育30
總分650
4. 仙桃中考卷子與荊州地區卷子是否一樣啊
仙桃中考卷子與荊州地區卷子是一樣的，因為我們國家的中考的卷子是按照。整個地區來劃分的，因為這兩個地區是同屬於一個省市的，所以他們的中考卷子就是同意的。
5. 在哪找湖北省仙桃市2010年中考語文試卷及答案
http://wenku..com/view/f1fb8a956bec0975f465e2bf.html
只有抄2009念得，襲2010年的大概還需等待一段時間
6. 2013年中考後關於湖北仙桃高中中，聽說八中會搬起走到新八中，這是真的嗎先我以為應該會搬走的。就去
不會搬的 新校區是復讀中心的位置了 八中仍然是老地方
7. 2010年仙桃市中考滿分作文
位置斷想
位置，沉澱了多少人的激情與夢想！千秋功罪，誰人曾與評說？ －－題記
（一）
「秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來……」
每當吟誦李白這大氣磅礴的詩篇，我不禁熱血沸騰，思潮翻滾：「好一個威風凜凜的秦王！統兵百萬，攻城略地，氣吞萬里如虎，開拓廣闊疆域，建立大秦帝國，令書同文，車同軌，多麼輝煌的功業啊！不必詫怪漢代的班超信誓旦旦：」大丈夫當立功異域，以取封侯！」也不必驚異唐朝的李賀慷慨陳詞：「男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州！」占據非常的位置，才能成就非常的事業，簡直是天經地義。
然而仰慕之餘，耳畔隱隱響起了當年共和國主席劉少奇與全國著名勞模石傳祥的精彩談話：我當主席你掏糞，只不過分工不同，其實都是在為人民服務。剎時，畢升、黃道婆、雷鋒、任長霞……許多尋常百姓的形象在眼前紛紛閃過，他們的業績不也一樣光耀千古嗎？我的心中冉冉升起一輪朝陽：事業的大小並非決定於位置的尊卑，立足現實，堅韌奮斗，則十分重要。
（二）
千古江山，故壘西邊，曾經引得多少文人墨客臨風騁懷，賦詩憑吊。在那遙遠的古戰場上，鐵騎如風，刀槍如林，征塵漫天，殺聲撼地，橫屍遍野，流血成河……有人胸藏韜略，腹有甲兵，運籌帷幄之中，決勝千里之外。於是演繹出一個個明君屈尊求才的故事：謂濱訪賢，設壇拜將，三顧茅廬，抵足同榻……世間一切事物中，人才是第一個最可寶貴的！戰爭如此，其他亦然。可惜在我們民族發高燒的文革時期，神州大地響徹著一個荒唐的聲音：「寧長社會主義的草，不要資本主義的苗！」草菅人才，使共和國的列車喘著粗氣，艱難地爬行在歷史軌道上，落後，落後，再落後，與世界先進國家拉下了十分遙遠的距離。善待位置呵，斷不可混淆黑白，顛倒是非！否則碰得頭破血流，遭受嚴厲懲罰。
值得欣慰，人才興國如今已置於戰略地位，寒冬悄悄退去，暖春隆隆來臨。
（三）
人生代代無窮巳，江月年年只相似。
但是，「有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著」。不同的人生價值不同，在人民的心中占據的位置也不同。其實，位置只能由他人評判，而不能靠自己標榜，就像阿Q不能憑胡吹來改變他頭上的癩痢瘡一樣;位置只能由他人賜予，而不能靠自己強取，就像普魯士人不能用刺刀逼迫阿爾薩斯人學習德語一樣。所謂「有的人把名字刻入石頭想不朽」，而「名字比屍首爛得更早」；「有的人情願作野草，等待地下的火燒」，而「只要春風吹到的地方，到處是青青的野草」，生活的註解比比皆是。林彪曾經給自己戴上炫人眼目的頭銜，是偉人的「好學生」、「最親密的戰友」、結果叛國投敵，折戟沉沙，被釘上歷史的恥辱柱，一個「陰謀家」的下場已經看到。周恩來埋頭默默工作，不圖功名利祿，鞠躬盡瘁，死而後已，卻被譽為「中華的好兒子」、「我們的好總理」，人民把他抬舉得很高，很高。
「居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。」范仲淹說得多麼好啊！在人生的輕舟剛剛啟航的時候，我開始想望，以一顆赤誠的心，追逐那些憂國憂民的前人。
[評析]：本文題目為「位置斷想」，可謂新穎脫俗，歷來的考文中並不多見。主體部份三個片斷，從三個角度展開斷想：一是事業的大小並非決定於位置的尊卑；二是善待位置，斷不可混淆黑白，顛倒是非；三是位置不能靠自己標榜，自己強取。它們對接十分嚴密，如眾星拱月，形散神聚，而且哲理性強，發人深思。此外，材料運用十分豐富，可見作者厚實的積累。
8. 三湖北省仙桃市孩子中考考了335能上普通高中哆
估計你考300多分上高中肯定是不行的，要上普通高中應該在500分以上，像300多分肯定是上不了
9. 求湖北省近幾年中考語文作文題目
36、從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。
題一：我多想_________
本篇作文要求如下：①結合個人生活經歷，將題目補充完整，例如：唱、媽媽、看世博、飛上月球等；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實，立意新穎；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；④寫一篇600字以上的記敘文。⑤作文中不得出現真實的校名和姓名。
題二：讀下面材料，按要求寫一篇議論文。
木 偶
或走，或跑；或立、或卧。一隻木偶，活靈活現地表演。
或哭，或笑；或喊，或叫。這只木偶，演得逼真極了。
許多人在看，不住地鼓掌。人們都說：演得像，演得好！
木偶在大庭廣眾面前出盡了風頭。
別看木偶在台上搖頭晃腦得意忘形，你到後台看看，有幾根繩在牽著他呢。是走，是跑，是立，是卧，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提線的人說了算。
本篇作文要求如下：①領悟材料內涵，自選角度，提煉觀點，自擬題目，寫一篇議論文；②觀點鮮明正確，結構清晰完整；③論據典型充分，論證嚴密有力；④500字以上。⑤作文中不得出現真實的校名和姓名。（2010年湖北黃岡）
37、《智慧的美麗》一文中，小夥子的智慧為什麼顯得如此美麗？那是因為他的善良為他的智慧打下了靚麗的底色，不錯，善良的智慧應該是最美的智慧，但創造的智慧，生活的智慧，學習的智慧，勞動的智慧……同樣也是美麗的，請你結合自己的生活經歷，以《美麗的智慧》為題，寫一篇600字左右的記敘文。
要求：1．不得抄襲試卷上的原文。2．不得出現真實校名人名。（2010年湖北宜昌）
41、在陳丹青的眼裡，魯迅無疑是「好玩」的，但大先生的這種「好玩」，是一種寓庄於諧、大智若愚的好玩，是一種人格的張力和維度，是「好玩」中的至高境界。其實，我們每個人都是從「好玩」中走過來的，盡管這種「好玩」不能與魯迅先生的「好玩」相提並論，但它同樣是我們成長的養分，人生的財富。請你以某一次「好玩」的經歷，或某一點「好玩」的想法，或某一件「好玩」的製作……為題材，自擬題目，寫一篇600字左右的作文。
要求：⑴行文符合自選文體的一般特徵。
⑵文中不得出現真實人名校名。（2011年湖北宜昌）
46、閱讀下面文字，按要求作文。
在生活中，有人因說真話受到誤會，有人因說真話得到理解；有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重……對此，你有怎樣的親身經歷和獨到思考？
(1)請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經歷。
(2)請你選擇一個角度用議論的方式表達對說真話的思考。
要求：從以上兩小題中任選一題，自定立意，以「說真話」為題，寫一篇文章。記敘文不得少於600字，議論文不得少於500字。不得出現真實的校名和人名。（2011年湖北黃岡）
47、閱讀下面材料，按要求作文。
王羲之學「書」，在廣袤平原中感受「橫」的舒展，在深山古藤上感受「豎」的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。
孔子學琴，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求。思考、領悟，他的思想在音樂中升華。
李時珍學醫，在質疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真偽。質疑、實踐，他的仁心已超越醫術本身。
……
學習方式是多種多樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的！
以上材料引起你哪些回憶？引發了你哪些思考？請自擬問題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。（2011年湖北武漢）
15、生活中，總會碰上形形色色的人，總會發生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個細微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經意間盪起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節的聲音，你長大了！
請以「那一刻，我長大了」或「傾聽生命拔節的聲音」為題，寫一篇不少於600字的記敘文。
要求：①把題目補充完整，並將題目抄寫在作文格的第一行。
②貼近生活，關注內心，言之有物。
③認真書寫，力求工整、美觀。
④文章不得出現真實的校名、姓名。（2011年湖北荊州）
1、以「這些花兒」為題寫一篇600左右的記敘文。（2011年湖北黃石）
3、請以「身邊的感動」為題寫一篇作文。
要求：文體不限；不少於600字(若寫詩歌，不少於20行)；文中不得出現真實的人名、校名和地名：不得抄襲。（2011年湖北江漢、湖北天門、湖北仙桃）
19、請從下面兩題中任選一題作文。
題一：越來越好是一種願望，越來越好是一種狀態，越來越好是一種結果。有一首歌這樣唱道：「房子大了，電話小了，感覺越來越好；天更藍了，水更清了，環境越來越好；朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好……」其實，越來越好的還有風景，還有心情，還有習慣，還有……
來吧，拿起手中的筆，去抒寫心中的越來越好。請以「 越來越好」為題，寫一篇文章。
題二：父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路；老師的一言一行似春雨滋潤我們乾涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們如歌的歲月……因為，在這一言一行中，有濃濃的關愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助……
請以「一言一行總關情」為題，寫—篇文章。
要求：①請先在答題卡上所選題號後的括弧內打「√」，然後再作文。
②若選題一，請先將題目補充充完整；不能套作，不得抄襲。
③立意自定，文體自選（除詩歌外）。
④字數不少於600字。
⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。（2011年湖北襄陽）
29、請從下面兩題中任選一題作文。
（1）其實我也很 。
（2）請以「快樂生活」為話題作文。
要求：①選擇題目（1）請將題目補充完整後作文。
②選擇題目（2）請你自擬題目作文。
③自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少於600字的文章，內容健康，積極向上。文中不得出現自己的姓名和校名。（2011年湖北十堰）
內容太多，無法上傳
10. 2012年中考仙桃市近三年來語文作文題目
2012 請以「不再困惑」為題寫一篇作文。要求文體不限不少於600字若寫詩歌不少於20行文中不內得出現真實的人容名、校名和地名不得抄襲
2011請以「身邊的感動」為題寫一篇作文。要求：文體不限；不少於600字(若寫詩歌， 不少於20行)；文中不得出現真實的人名、校名和地名：不得抄襲
2010．題目：把 裝進行囊 要求：將題目補充完整，然後作文；文體不限；不少於600字（若寫詩歌，不少於20行）；文中不得出現真實的人名、校名和地名；不得抄襲。
2009請以「源泉」為題寫一篇作文。要求：文體不限；不少於600字（若寫詩歌，不少於20行）；文中不得出現真實的人名、校名和地名；不得抄襲。