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201山東卷語文作文範文

發布時間:2021-02-10 14:30:21

① 2015年山東高考語文作文題目

2015年山東高考語文作文題要求學生以絲瓜和肉豆為材料寫一篇作文。
原題如下:回
鄉間有諺語,「絲瓜藤,肉答豆須,分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起,是很難分開的。
有個小孩想分辨兩者的不同,結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑,就說:「種它們是挑來吃的,不是用來分辨的呀!」你只要照顧他們長大,摘下瓜和豆來吃就好了」
要求:1、選准角度,確定立意;2、自擬題目;3、除詩歌外,文體不限;4、問題特徵鮮明。
題目解析:
這則材料可以多角度立意,從父親的角度看,第一,父親認為絲瓜藤肉豆須無需分清,得到果實就可以,可以寫注重結果;第二,絲瓜藤肉豆須無需分開,它們自會各自結各自的果,可以寫尊重自然規律;從小孩的角度思考,孩子想分開兩種植物,認清它們,說明孩子有一種探索精神,可以寫鼓勵探索精神,鼓勵創新精神;從絲瓜藤和肉豆須的角度看,可以聯系人生,人生也如絲瓜藤和肉豆須一樣,時不時與人糾纏不清,只要記住自己的出發點,不忘自己的目標,過程中的不愉快不必在意,由此可以寫一寫認准目標,懂得放下必能成功。

② 求2012山東高考語文作文範文,800字就成

2012年高考山東卷作文 閱讀下面的材料,根據自己的感悟和聯想,寫一篇不少於800字的文章。惟我輩既以擔當中國改革發展為己任,雖石爛海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步,精神貫注,猛力向前,應乎世界進步之潮流,合乎善長惡消之天理,則終有最後成功之一日。——孫中山要求:1、選准角度,自定立意;2、自擬題目;3、除詩歌外,文體不限;4、文體特徵鮮明。 滴水穿石,非一日之功 雨停了,我坐在家門前望見漸漸遠逝的雨水,注目凝望,久久不能回神;忽然,一滴留戀了許久的雨滴在屋檐上飛馳下來重重砸在了我的頭上,此刻,我突然發現自己腳下的那塊古老的岩石上已滿雨水的小石坑。我明白了一個深刻的哲理:滴水穿石,非一日之功。翻開歷史的篇章,跨越時間的界限,無論是古代還是現代,無論是國內還是國外,多少人從中受益匪淺。孫中山曾有言談到中國的改革開放,真可謂是任重而道遠,而他卻仁以為己任,信心百倍跨步向前,永不言敗,聚中華之精魂堅定改革開放的腳步,相信定會走向成功。因為心中藏有一份信念,所以他永未放棄,迎來了一個暫新的時代。「大衣哥」想必無人不曉,他用淳樸的聲音震撼了中國,書寫了一個美麗的傳奇。然而,「大衣哥」背後的努力又有多少人知道,他堅持每天對著鏡子、家禽、牲畜練歌,甚至在地里幹活都在練著歌。就這樣日復一日,年復一年,堅持拼搏最終打開了成功之門。如何結出一個成功的果實,那就應站在偉人的肩膀上允吸精神的甘露。孫中山開辟新時代的毅力和「大衣哥」背後的心努拼搏力為我們銘記在心;然而世界上又何嘗不是偉人層出不窮,走進世界歷史,一對夫婦被我們所熟知。其中尤以居里夫人更是耳聞能詳,她是放射元素鐳的發現者,是一位偉大的女性。在他生活的年代裡,實驗室的基礎設施十分簡陋,缺少必要的防護措施。但是,這並沒有壓倒她追尋科學的信念和堅持不懈的精神,心存動力身不停息,居里夫人絕大部分時間都放在了實驗室里。堅持、永不放棄是走向成功的精神動力。假如世界沒有了堅持的精神。雨水還能否擊穿岩石;孫中山還能否開辟尋時代;居里夫人還能否發現鐳元素。我想結果就像仲永一樣,憑借著先天的聰慧,高傲自滿,只看重眼前的利益,而放棄了堅持學習,天資聰慧必然會消失,只弄得一事無成,荒廢了時光。由此看來:堅持才是走向成功的鑰匙,沒有這把鑰匙怎麼能打開成功的大門呢?生命之花若要開的燦爛,堅持才會有繁花似錦的春天;生命之花若要開的絢麗多彩,永不放棄才是古老的訓言! 成功,是堅持開出的花朵 古之成大事者,不惟有超士之才,亦必有堅忍不拔之志。 ——蘇軾雛鷹為何翱翔於天空,小溪因何匯聚成大海,幼苗又如何能縱橫陳一片森林?這一切,因為堅持。是堅持,給了人生絢麗的色彩,是堅持給了成功甘甜的滋味。人生道路,離不開成功,更離不開不懈的堅持。國父孫中山,生逢亂世,不忍孰視家國受難,為救中華萬千民眾,毅然投身於革命的洪流之中。此間遍嘗挫折,屢遭苦難,在劫難重重,軍閥混戰中,他沒有放棄。在黃花崗起義失敗中,他沒有放棄。他在等待,他在堅持,為還中國一個郎朗天地而堅持,而努力。終於辛亥革命成功的消息傳來,這亦算是對他堅持的肯定和鼓勵。哦,國父的堅持最為坎坷…… 汨羅江畔,江水是否依舊濤濤。江水奔涌間,是否已遮蔽了《楚辭》的歌聲。江水依舊在,只是屈夫子已隨時間的長河遠去。《離騷》《天問》寫出你對民生的關注和對黑暗社會的不滿。與漁夫的問答之間,又堅持了自己桀驁的性情。你就是一朵白蓮花,純潔,寧靜。風來時,荷花寧折不彎如你之品性。「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」一句詩,仿若你一生的寫照。為了心中的凈土,為了眼前的百姓,。屈原屈夫子,你選擇了一條不歸路。 哦,屈夫子的堅持是高尚的…… 就算坐在輪椅上,但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓,但他阻擋不了你思維的擴散。你用人生書寫奇跡,你用堅持鑄造人生。你—就是霍金。當你全身幾乎不能活動之時,你沒有放棄。當你基本喪失語言能力時,你沒有放棄。《從大爆炸到黑洞》《時間簡史》一部部著作在你的堅持下完成。我知道,你不會放棄,你要堅持到這時光的盡頭。哦,霍金的堅持是辛酸的…… 沒有人能隨隨便便成功!成功一途,沒有坦途。如何能走向成功,唯堅持爾,不畏艱辛,披荊斬棘,用自己心中的堅持化作一把利劍,劃破人生的重重枷鎖。我們總是對自己的困難不抱信心去挑戰。未曾挑戰,心先怯懦三分,不去嘗試,不經失敗,不曾堅持。與其說你面對的困難強大,其實,你失敗在沒有堅持。這一秒不放棄,下一秒就會有希望。下次的風雨,我以心中的堅持化作遮風擋雨的雨具。下一次的挑戰,我,准備好了堅持! 向上!人生路 引一曲高山流水,登高眺遠,望大江東去渾濁的江水拍打著生命的浪石,濺出滾燙的熱淚,而此身尚存,則此心不死,落日孤鸞,褪下了華美的外衣,唯有不斷攀登,才能到達生命的頂峰!這是一次登山之旅,山路險峻,登山者是一群年輕人,山路上有絢爛的繽紛野花,登山者有些眩暈,他們流連於這里的美好,嗅著迷人的芬芳,駐下了腳步。鍾聲起了!刺破拂曉的寧靜,更振奮了攀登者的心,這一刻,鬥志昂揚的人群里迸發出生命的力量,克服困難,猛力向前,不向艱難退縮,將汗水踏在腳下,滲進泥土裡,散發出堅持的芳香,這恢弘的氣勢令整座高山為之汗顏!若說血與淚通向成功所必須承受的,那麼攀登者路上的荊棘更是完美的充當起了墊腳石的角色,盡管他會讓你很痛,然而痛過之後是感激,少年不知長河萬里天,卻不知山外有山,天外有天,輕易的放棄了當初堅持的。仰於高山之巔,享受這一片刻的安逸,渺瀚的天空上是如血的夕陽,訪如涅槃的鳳凰,在慾火中重生,必須要經受撕心的痛,而克服這種疼痛的唯一方法,就是克服重重困難,超越靈魂本身。仰於高山之巔,銘血淚之史,奠成功之石,以迅雷之勢勇猛的刺破蒼穹,劃出贊與歌的悲壯,在嗜血的芬芳中通過艱難險阻,步於青雲壯志,為生命燃起奪目的明燈,照亮前行的路,奮發向上,不及掩耳地頌這人生之詩。人生是一段無止境的旅程,如颶風起於青萍之末,需要經歷千百種困難,並為之堅持,泅渡成功這條河流,蜿蜒成生命的高度,勞步身遂先事,擔當己任,在人生之路上奮力向前!向上吧!人生路!在渺渺長空中吟唱曠世奇歌,為自己的生命奏響輝煌的交響樂,吟盛世長簫,天際征鴻,百鳥成行忽擎起,揮起連波的旗幟,不負艱辛,才能在人生的秀野里踏青。向上吧!人生路盛世的節拍已奏起,只能你去譜寫人生贊曲,棄軟弱,倡剛強,做新社會的弄潮兒,敢於直面慘淡的人生,舞堅強之軀,敢於攀登,擎起火紅的花朵,向上吧!人生路!

③ 2011年山東高考語文作文

2011年普通高等學校招生考試山東卷作文題

請以「這世界需要你」為題,寫一篇不少於800字的文章。要求:①自定立意 ②除詩歌外文體不限 ③文體特徵鮮明

你是要作文範文對嗎?

④ 2015年山東卷高考作文 看看別人怎麼寫

1、 2015年山東省高考作文為:
鄉間有諺語,「絲瓜藤,肉豆須,分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起,是很難分開的。

有個小孩想分辨兩者的不同,結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑,就說:「種它們是挑來吃的,不是用來分辨的呀!」你只要照顧他們長大,摘下瓜和豆來吃就好了」

要求:1、選准角度,確定立意;2、自擬題目;3、除詩歌外,文體不限;4、問題特徵鮮明。
2、2015山東高考作文範文:
把目光投向遠方
在鄉間有一個諺語:「絲瓜藤,肉豆須,分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起,是很難分開的。有個小孩想分辨兩者的不同,結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑,就說:「種它們是挑來吃的,不是用來分辨的呀!」你只要照顧他們長大,摘下瓜和豆來吃就好了」。

這個諺語發人深省,它應該給我們這樣的啟示:大丈夫立身處世,不要拘泥於眼前的利益,不要專注於細枝末節,要把人生的目光投向遠方。

常常有人這樣問我,你一生都在辛勤地寫作,這是多麼艱苦勞累的工作,可是我們卻發現你總是那麼樂觀,總是像做著一件很快樂很有興趣的事情,這是為什麼呢?

我說,你們的看法是不對的,我從來沒有感覺自己的工作是一件辛苦的事情,我熱愛寫作,我總認為,成為一個作家,是我一生的夢想;我從事寫作的事業,是生活給我發的一張人生的請帖;我生來世間,就是為了去趕赴文學的盛宴,實現我的人生夢想的。所以,我一直覺得,我是心潮澎湃地走在趕赴一場盛宴的路上,對於那個夢想充滿了幸福的嚮往和滿心的歡喜,而對於那些眼前暫時的利益從不顧及。

這些年我遇到過很多處於人生困惑中的人,有畢業之後難以就業的煩惱,有朋友離別的傷感,有失去親人的痛苦,有年輕人失戀的憂愁,有遊子對故鄉家園的懷念,有與同事不和的煩惱等等。但是,遇到最多的問題還是幾乎讓所有中國人都牽腸掛肚的房子。有很多人問:難道除了房子,我們就沒有其它的出路了嗎?我們一定要在自己年輕的人生路途上背上這樣一座大山嗎?

特別是從農村走出來的青年人,剛剛到城市發展,面對這個大山一樣的問題,實在是不知所措。為了供養自己讀書,農民父母已經窮盡了他們的全部能量,自己長大了,怎麼再忍心向父母張口?況且,即使張口,他們也沒有了能力。可是,沒有房子,結婚就是又一個難以逾越的大山。

我對這些朋友說,人生之路是幾十年的遙遠征程,房子,只是一個休息睡覺的地方,我們從一出生每天有一個必須的任務就是睡覺,我們哪一天也沒有因為睡覺而耽誤人生的行程。我們的父母再貧窮,也沒有讓我們睡在露天荒野里。經過自己的艱苦奮斗,到了城市裡了,為什麼反而為了一個睡覺的地方而焦頭爛額?難道我們十年寒窗,就是為了到城市裡找一個睡覺的地方嗎?如果是這樣,城市裡鋼筋混凝土組成的牢籠一樣的地方,哪裡比得上我們故鄉那世外桃源的清涼?

人生最重要的,不是暫時的利益和誘惑,是要把目光投向遠方,是擁有激勵自己一生前行的夢想。我們不要被一些所謂的財富困住自己的手腳,更不能年紀輕輕就成為一所房子的奴隸。在自然的世界裡,人生就是要走向遠方,能走多遠就走多遠;而在心靈的世界裡,最重要的不是積累財富的多少,而是心靈深處要時刻記掛著自己的夢想,夢想會讓你獲得寧靜和詩意,它就是心靈的人生遠方。

當我們把自己的目光投向遠方,所有的困難都不再是難以逾越的大山;所有的誘惑也不再是前行的羈絆,等待著我們的,是人生遠方花園里甘美的果實。

⑤ 2010年高考語文滿分作文(山東卷)

心靈的暖春

法國作家讓季奧諾寫過一篇著名的小說《植樹的人》,講的是一個離群索居的牧羊人,通過近半個世紀堅持不懈地植樹,證實了「孤獨者能夠找到幸福」。

這位牧羊人,不知道1914年的戰爭,也不知道1939年的戰爭,他天天和樹打交道,和樹相依為命,他用心靈的語言和樹談心,默默地交流,過的是「淡泊生活」。他通過親身經歷證實了孤獨者「找到了過得美滿幸福的好辦法--愛讓生活多份陽光」。

這位牧羊人幾十年置身於荒無人煙的地域,他每種下一棵樹,就感到在人世間就又多了一個親人。他的事業是「堪與上帝比美的事業」。由於充滿了改造現實世界的強烈願望和對樹的極度熱愛,這位牧羊人在實踐中逐漸發現人與土地、人與自然相互依存的關系,他深深意識到人生的價值在於為他人、為後人造福。

幸福不是一種狀態,而是一種心態。人生充滿忙碌,但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛,但寧靜的心靈和滿腔熱忱會彈奏出精彩的樂章!

愛是人生之源,一個人的心中倘若沒有愛的泉水,那也就不會有人生的綠蔭。有了愛,縱然是滿眼陰雲、遍地荊棘,你都會對這個世界充滿無限的迷戀和神往。愛造就人成為獨一無二的動物,物質的貧缺只會導致人生的艱難,而愛的匱缺則會使人生空虛和靈魂孤獨。

令人心痛的是,在這個越來越崇拜物質的年代,一些人變得急功近利和急於求成,物質左右著他們的心靈,其心靈世界猶如乾涸的沙漠。心不乏則身不累,有人說,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定是陽光般燦爛炫美。成功學家拿破崙希爾曾經說過:「人與人之間,只有很小的差異,但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態還是消極的心態,巨大的差異就是成功和失敗。」

愛能使人懂得憂傷與痛苦,同時也能使人擺脫憂傷與痛苦,令平凡的生活充滿情趣與意義。英國著名詩人蘭德暮年時在一首詩中寫道:「我不和誰爭,和誰爭我都不屑,我熱愛大自然,其次就是藝術,我雙手烤著生命之火取暖,火萎了,我也准備走了……」蘭德的這首小詩表現了一個走進暮色的老人通達從容、積極樂觀的人生態度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛讓生活多份陽光,種樹的牧羊人不也正是如此嗎?

人應該堅守自己的信念和操守,為追求心中的光明耐得住孤獨、耐得住寂寞。愛是一種德行,崇高的愛,不但能體驗美,還能創造美。愛是種子,誰播種愛,誰就能收獲美麗。

點評:

孤獨、寂寞是人生的陰影,愛是迎接光明的使者,是人生充滿溫暖、充滿力量的源泉。文章從一本書中的一個故事入手,用牧羊人的故事,證實了「愛讓生活多份陽光」的道理,牽帶引出當今社會一部分人的急功近利和急於求成,造成心靈世界的乾涸,提出社會應該關注、思考的問題,然後引用蘭德暮年的一首詩,告訴人們人生應有的態度就是淡泊寧靜,讓生活充滿愛,充滿陽光!文章語言富有哲理,引用故事精當,名言的引用則如畫龍點睛,作者的思想在字里行間閃光。

⑥ 2016年山東語文作文題目

扮靚中考作文第一招——干凈的文面中考作文不同於同學們平時的習作。一般來說,中考作文要想拿到高分,文章必須要有「亮點」,而且能在半分鍾內吸引判卷老師的眼球,否則難逃「一般般」的命運,得個「一般般」的分數。那麼,同學們應該如何扮靚自己的作文,從而取得高分呢?日前,記者采訪了石家莊市第42中學的仝曉娟老師,請她為廣大初三考生支幾招———干凈的文面文面就像一個人的臉面,乾乾凈凈、端端正正,會給人一個初步的好印象。如果是一份字跡模糊難辨、書寫亂糟糟的文面,可能一下子就把你的文章打進了「冷宮」。同學們該如何寫出一份賞心悅目的答卷呢?仝老師給出了如下建議:首先,用藍色、藍黑色的水性筆(或油筆)書寫。當然,顏色不可太淺,筆畫也不可太粗。考卷上的字和稿紙都是黑色的,因此用這樣顏色的字比較鮮明;其次,丟棄改錯字用的修正液、透明膠之類的文具。考卷上不允許使用這些文具,它們有做記號的嫌疑;而且使用過後,也影響卷面的美觀。同學們寫錯字後,可以用一根或兩根斜線劃掉即可。第三,要書寫工整清楚。如果你寫一手好字,固然可賀;如果你的字寫得一般,那麼只要寫得工整、清楚就可以。切忌在作文中,把標點一頓到底;或者把一個錯字塗成一個「團團」,把一連的幾個別字塗成一「塊塊」。塗抹的區域就像人臉上的斑點一樣,影響卷面的美觀。扮靚中考作文第二招——醒目的標題題目即文章的眼睛,眼睛美麗、有神,才能引人駐足欣賞,引起人進一步閱讀文章的情趣。一般地說,好文章的標題應具備簡明、概括、新穎的特點,言簡意賅,點明文章的主旨或概括主要內容等。切忌題目太長、語言生硬、文法不通。仝老師給同學們介紹了幾種使文章題目新穎、引人的方法:1、巧用標點,如《你還會浮躁嗎?》《吃在中國?在吃中國!》等;2、一反常理,如《哥哥也要坐船頭》《100分,我恨你》;3、詞語的超常搭配,如《美麗的謊言》《懲罰「微笑」》;4、巧用色彩,突顯形象,如《穿紅褂的小姑娘》《我心靈的綠洲》;5、巧用修辭,充分調動讀者的生活感受,如《我沖出了「保險箱」》《沐浴在粽子的清香中》等仝老師說,同學們只要留心,肯動腦筋、下工夫,或借鑒,或創新,給自己的文章擬出一個新穎別致、一目傳神、讓人眼前一亮的標題,是不難做到的。扮靚中考作文第三招——亮麗的開頭常言說:「好的開端是成功的一半」。仝老師說,好的文章應該有個好的開頭,既展示了作者的才情,又激發了讀者的興趣,還可以自然點明主旨、領起下文。如,江蘇2007年中考滿分作文《你還會浮躁嗎?》,開頭寫道:江南細雨夜,手捧一壺香茶,聽窗外雨聲滴滴答答;閱手中萬卷詩集,品古今文人墨客,各領風騷。一切都悠悠然地安靜下來。你還會浮躁嗎?小作者細膩的描寫,渲染了一種悠然、寧靜的氛圍,既展示了文采,又自然點題,更喚起讀者對雨夜的品讀,這一美好生活時刻的體驗,產生閱讀的情趣,可謂精彩!扮靚中考作文第四招——清晰的結構「文無定法」,在平時的作文學習訓練中,同學們嘗試過多種文章構思方式———鏡頭組接式,小標題式,小排段式,問答式,聯想式,記者采訪式,班會辯論式等。仝老師說,臨近中考,同學們要做的是梳理平時自己的習作,選出自己最擅長的兩三種形式,重點訓練,力爭事半功倍,更上一層樓。值得注意的是:考場作文的結構,宜簡明不宜繁雜,有曲折不可啰嗦。如果是記敘文或散文,有一條突出的線索是非常必要的。如,《你還會浮躁嗎?》,小作者用了三個小排段:「你還會浮躁嗎?在那大自然的懷抱中。……」「你還會浮躁嗎?在那抑或清婉抑或豪邁的詩詞里。……」「你還會浮躁嗎?在那歷史的年輪里。……」把「你還會浮躁嗎?」作為每段的領起句,主線突出,引領讀者步步進入文章的美妙情境中,可謂構思清晰、精巧。再如,2007年山東滿分作文《跟美麗捉迷藏》開頭寫道:「路過青春,步入花季,總是感覺身邊暗淡乏味,心緒低落,鮮少因為發現美麗而感動、欣喜。美,是否在與我玩著捉迷藏的游戲,正在靜靜地等待我去把她找尋?」正文使用了小標題式的結構:(一)美,在轉身處;(二)美,在凝眸處;(三)美,在你身邊。緊扣話題,以「尋覓」為線索,通過攝取生活的幾個特定的鏡頭,用剪貼的形式結構成文,可謂獨特,令人耳目一新。扮靚中考作文第五招——自然的結尾好文章除了有好的開頭,還應該有個好的結尾。結尾貴在自然、有力,又餘味無窮;既深化主旨(或點明主旨),又照應開頭,使文章結構完整。切忌生拉硬扯,隨意拔高。如《你還會浮躁嗎?》,結尾寫道:為什麼不在雨夜中捧一壺清茶?那裡,你體會到的不止是純凈。如此結尾既照應了開頭第一段,也令人回味。「不止是純凈」還有什麼呢?由讀者自己去想好了。茶之妙處,在於「可以清心也」。當品茶之時,讀詩、讀史,讀自然萬籟,浮躁自會歸於平靜。餘音裊裊,不絕如縷,文章之美,更在於此。再如,《跟美麗捉迷藏》的結尾寫道:「我要高聲呼喚———美,我找到你

⑦ 求山東近五年高考語文作文

高考作文(College Admission Essay)即普通高等學校招生全國統一考試(全國高考)語文卷最後一題或專幾題(包括小屬作文)。
一般要求立意自定、文體自選(或除詩歌外)、題目自擬、不得抄襲、不少於800字。一般滿分為60分。且需要思想健康向上,不得透露考生真實校名,人名;並且有嚴格的評分標准(如,基礎等級和發展等級)和評分細則。

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