㈠ 2009年中考語文作文題目及其文章 600字
一 難忘那張_____臉
解析：1..補全題目。「難忘那張____臉」，要在「臉」的前面加一個修飾限定語，可以加微笑的、快樂的、沉思的、慈祥的、陽光燦爛的、嚴肅的，等等。2.對於你所選定的某一張「臉」，不僅要描繪出這張臉的特徵，更重要的是要能夠揭示「臉」所蘊涵的精神實質。也就是說，要有自己的情感投入和思考，不能僅僅為了寫臉而寫臉。3.感情抒發要真摯自然，切忌為文造情。
思路：1. 母愛是一個永恆的話題，似海似山。在孩子的心中，母親是最美的，母愛是無私而偉大的。母親是我們最親近的人，用自己充滿智慧的眼睛和一顆感恩的心去解讀母親，解讀母愛。對於母親，可以用「陽光燦爛的」、「慈愛的」等詞語補充，描寫時可以通過平日幾件小事，由小見大，以細致的描寫表達出自己與母親相互的愛；也可以採取先抑後揚的寫法，先寫由一件或幾件小事與母親產生了誤會，再寫由一件小事發現自己對母親的誤解，從而體現母親對自己深沉的愛。行文時注意描寫細致，感情真實，抓住典型事例。2.描寫與朋友之間的友情。面臨初中畢業，朋友是我們最不舍分別的。三年同窗苦讀，一定有很多或是開心、或是傷心、或是驚喜的事情發生。這種很美妙的東西,可以讓你在失落的時候變得高興起來,可以讓你走出苦海,去迎接新的人生。對於朋友，可以用「稚氣的」、「關切的」等詞語補充，可以抓住三年中的兩、三件令你感動的事進行描寫，可以寫快樂、遺憾、希望、思念等。3. 5. 12地震雖早已離我們遠去，但它給我們所帶來的災害是巨大的、永久的。在無情的災禍面前，有許多人堅強面對，甚至還會有人為了挽救更多人的生命奉獻出自己的生命。他們高尚的品質難道不致的我們去贊揚嗎？對於這些受苦而堅強的人，可以用「堅強的」、「執著的」等詞語補充；對於在苦難中英勇救人的人，可以用「無畏的」等詞語補充；對於為救人二而犧牲的人，可以用「永恆的」等詞語補充。行文時注意不應對人物、背景等內容描寫過多，應重點表現自己的感想和受到的啟發，立意高遠，感情真摯，事例真實。
二 有時，我也想_____
解析：1.補全題目。「有時，我也想_____」，要補充的內容不受限制，可以寄託夢想，也可以回憶過去或暢想未來，但要立意健康，有意義。
思路：隨著年齡段增長，人們的心思越來越重。有人希望垂名青史，有人希望成為百萬富翁，總之，希望寄託著人們對現實生活的不滿，表達了對不曾經歷或已經失去的事物的盼望。1.作為學生，課業壓力越來越重，越來越盼望一種無拘無束的生活，來實現自己的理想，放鬆自己的心情。對於這種心情，可以用「自由」、「逃離課堂」等詞語補充，但行文時要注意申訴的方向，語言不要過於偏激，主題要積極向上。2.作為家長的手中寶，孩子承載著父母太多的希望，以至於喪失了自己選擇未來的最基本權利。對於不甘這種壓力的心態，可以用「挺起胸膛」、「有自己的天空」等詞語補充。表達時要先選擇合適的事例（做某件事受到家長的干預），可以適當增加自己的心理描寫，倡議要合理。3.新時期的學生都有各自不同的理想，對於這種心態，則可以把自己的夢想補充上，如「成為英雄」、「有一個機器人」等。
三 以「日歷」為話題
解析：年華匆匆，人生這本日歷記載著我們無數的歡笑與淚水。以「日歷」為話題，可以寫往事，也可以寫將來，但要注意不要寫成「日記」。
思路：1. 古今幾位詩人、作家、學者的情感世界和文化滋養總能帶給人們以沉醉與感動，通過這種心情，可以寫對於這些文人的敬仰之情，但最終結尾要回到現代，立意高遠。技巧：通過大量的詩詞排比句增強語言氣勢，體現文采。2.一步一步成長，離不開父母、老師、朋友的幫助與扶持，表達感激之情可以通過幾個較為典型的事例，最終主題可以扣住「幫助－成長」的線索進行行文。但因為記敘文最忌平鋪直敘，所以文章的構思要巧妙，適當增加細致描寫，會使文章增色不少。
四 _____，你好
解析：在經濟繁榮、城市迅速發展的今天，世界各國交往日益密切，更不用說人與人之間了。互相見面親切的問聲你好，溫暖你，也溫暖我。題目需要補充的是一個主語，是本文傾訴的對象。行文時注意文字內容不要僅限於表面，要對自己的看法進行細致描寫，才能使文章讀來不只是浮誇於表面。
思路：1.主語可以是一個人。朋友之間的重新認識，對領導人物的工作期望，與新老師的交流溝通等內容都是可以行文的素材，而在表達對於未來的想像與期望時，可以結合以前自己的看法。通過前後對比，表現出立意的「新」。2.主語還可以是一個虛擬的形象，如「大自然」、「祖國」、「函數」等，甚至可以對自己說。寫這類文章時可以以幽默為基調，寫出自己獨特的看法。
五 一個讓我____的日子
解析：1.補全題目。「一個讓我____的日子」需要補全一個修飾性詞語或動詞。行文時注意扣題。2.選材很重要。選擇的事例要典型，「我」應該參與在這件事中，而不是讓「我」作為一個小配角，不然很容易跑題。3.在進行描寫時應重點表現我的心理，可以通過較細致的心理描寫或人物之間的神態描寫。文章中應有自己對這一天的感想，大量的敘事會使文章空曠。
思路：可以寫失敗或成功的感受。可以通過寫考試失敗後的沮喪，競爭失敗後的失落，不被人認可的無奈，或是與之相反的勝利，表現出自己對這個日子印象的深刻。行文時要注意描寫「失敗」不能僅停留在表面，應把自己經歷失敗後的啟發和將來的行動表現出來；寫「成功」時語言不能太放肆，要注重表現自己保有自信而謙虛的良好心態。
六 那一刻，我明白了____
解析：既然是「明白」，可以通過一件或幾件事寫出自己對某個或某些人的看法或是品行。寫作時對於選取的典型事件要加以細致的描寫，對於重要的人、重要的話要適當添加語言描寫、動作描寫、外貌描寫，突出人物形象。但重要的是自己的體會，可以用心理描寫。恰當的環境描寫，可以更好的襯托出人物的心情。文章記敘時最忌在事件上用過大的篇幅。最終在結尾時最好加上自己明白某件事或某人之後的行為處事的改變，深刻表現自己的「明白」，使主題升華。
思路：1.揭開了一件事物的真相。2.解開了一個誤會。3.更加深層的了解了一個人。寫這類題目可以用對比的手法描寫。
七 把花種在自己心中
解析：抓住中心詞語「花」、「心中」。「花」可以是單純的一種花，但要在其中包含自己的一種思想感情；「花」也可以是一種品德、一個人、一件事，要想表現「花」在「心中」就要著重描寫自己對這朵「花」的感受，說明這朵「花」的重要性，為什麼要把這朵「花」種在心中。
思路：1.「花」可以代表一個人或是一種品德，也可以是一件事。①首先這個人是要給人帶來積極影響的，我們可以描寫他在做某事的某個行為中體現的一種美德，通過細致的描寫與刻畫表現出這種品德對你今後的影響。在寫這類文章時常用的技巧是「對比」，通過自己在經歷這件事之前的行為與受到啟示後的行為進行對比，能更容易突出這個行為的積極影響，表現它的重要性。②也可以重點表現這個人對你的影響。寫這類文章時通常可以選取二到三個典型事例，重點對這個人平時的作為進行描寫。2.「花」也可以是自己的一件心事、一種經歷。在寫這類文章時要注意寫出，為什麼這件事使你難忘，可以通過大量的心理描寫來表現。
八 完美的_____
解析：「完美」本意為完備無缺，沒有缺點。然而每個人對完美的理解也不盡相同。所描寫的對象在別人眼中不一定是完美的，但也要表現出自己對這種美好對象的獨特而深刻的理解，顯現出自己的美好期望。
思路：寫作對象可以是一種環境，通過寫出自己心目中的一種桃園仙境，來抒發對於整個社會環境的期望，立意高遠。對象也可以是一種生活，通過對未來人生的暢想，抒發自己的人生理想。描寫對象也可以是一件實物，例如一件作品、一個人，等。
九 以<腳印>為話題
解析：人走過後會留下腳印，從而想到每個人的一生應留下一段怎樣的歷史。在審題時要圍繞「腳印」，激發思維，展開聯想，必將會往事浮現在眼前。 「腳印」就是生活。在我們的身邊有許多「腳印」，生活為你提供了豐富的寫作素材。可以在「腳印」前加上適當的修飾語作為題目，如「爸爸的腳印」、「媽媽的腳印」、「一個難忘的腳印」等。通過「腳印」可以寫難忘的人和事，「腳印」對我的啟迪和教育。
思路：1.由腳印想到魯迅的話：「希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」這類文章所體現的主題思想大多存在於哲理性的散文。2. 常言說：「一步一個腳印」，所以做任何事都要踏踏實實，反對浮誇的作風。有的人喜歡踏著前人的腳印走，這樣比較平穩，不會有風險；有的人喜歡走前人從未走過的道路，披荊斬棘，敢於冒風險，為後人開創出一條新路。3.可以寫自己的成長歷程。可以通過一個一個深淺不一、大小各異的腳印表現出自己在不斷成長，「腳印」是自己成長的見證。寫這類文章可以採用小標題的形式，讓讀者讀來有層次感，條理清楚。結尾處可以聯系實際，談談將來的「腳印」會變得怎樣，升華主題。
十 以<開始>為話題
解析：「從頭起，從某一點起」，這是「開始」一詞在字典中的解釋。有了新的開始，就應以全新的心態來面對。寫這個題目時要表現出新氣象，最好的方法是採用對比的方法。在沒有做好准備迎接開始之前，是一個什麼樣的狀態，開始之後又是一個什麼樣的狀態。這兩者的描寫可以藉助典型的事例表現，但要著重表現後者。文章所佔篇幅較多的應該是使態度改變的事件的描寫和開始某種精神之後的改變。
思路：1.一個新生命的開始。這代表著一個新的希望，意味著一次歷史的改寫。2.一個事情的開始。工作的開始，人將全力以赴；課程的開始，人將專心致志。3.一種新思想的開始。由自閉變得開朗、由厭學變得愛學等等都是一種好的開始。也可以是由於某種原因開始變壞，又由於某件事情開始改變態度，逐漸走上正確的道路。
十一 以<明天>為話題
解析：「明天」這個概念既抽象又具體，總之要表達的都是對於將來要發生的或也許會發生的事的一個猜測。
思路：1.可以實寫，即寫第二天發生的事，比如「明天我參加中考」，「明天我畢業了」。2.可以虛寫，想像將來的某一天發生的事，比如「明天我登上了月球」，「明天我變成一隻自由飛翔的小鳥」。3.可以發表議論，對待「明天」我們採取什麼態度，是「明日復明日」還是熱烈地迎接「明天」。4.可區別不同的對象，寫我的明天，中國的明天，地球的明天等等，不同的對象可寫出不同的內容。5.還可以編寫故事，比如寒號鳥的故事，可以寫它終日重復「明天就壘窩」的誓言卻從不行動，最終被凍死的故事
十二 以<牽掛>為話題
解析：以「牽掛」這一小題材切人「幸福」這一大話題是聰明的。將話題化大為小，化虛為實，自然獨到地表達了自己對「幸福」的獨到體驗，及深刻思索是這篇作文的要求。這是一個富有生活內涵的主題，我們可以從身邊選取典型的小題材、小文件、小片斷、小細節。准確挖掘「小」中的「大」，可以強化一個小細節，甚至作變形和顯微放大處理，給人以鮮明、清晰的印象，讓人以「小」中悟出「大」來。這樣的寫法可以使文章內容緊湊集中，內涵深刻。
思路：1.朋友之間的牽掛。三年的旅途即將結束，與朋友間的不舍也逐漸流露。我們應該怎樣面對這個分別，朋友間的牽掛將時時存在在我們的生活之中。2.親情間的牽掛。父母對孩子的牽掛往往是被孩子所忽略的細節。以日常生活中的小事入文，滿懷深情地一筆筆繪出了父母對孩子深深的牽掛是得分的技巧。通過父母簡潔質朴的語言和看似平凡的動作無不展現了父愛母愛的深沉與偉大，再加以細致的描寫，使人讀來感情真摯。3.對他人的牽掛。以自己的視角來表現對他人的牽掛，可以讓文章以真情取勝，需要突出的是自己的體味。
十三 永遠的歌聲
解析：當濃濃的愛嵌入那首永遠的無言的歌時，我們誰能不動容？而永遠存在的是一種精神。歌聲是代表。寫這篇文章最重要的是抓住描寫對象的哪一點最令人難忘，講出的理由可以通過典型的事例體現。在記敘時可以多多採用正側面描寫、環境襯托、心理描寫、語言描寫。
最終落實到的主角總是一個人、一種情懷。
十四 明天的太陽是新的
解析：夕陽是瞬間的燦爛，失去了不用憐惜，明天會有更新的太陽升起。蘊含喻意，引導學生站在昨天、今天的角度，勇敢地直面困難和挫折，展望未來，寄予希望，使他們的心靈堅強勇敢、健康向上。此命題只要了解了它的比喻義，審題就不存在其它障礙了。文題設置雖然懷有對地震災區的人性關懷，但學生選擇的空間很大。
思路1、從選材的角度看，考生可以從地震中選取素材，也可以把筆觸伸向自己的內心，把目光投向廣闊的社會。2、從思想內涵看，命題給人一種積極的心理暗示，能激發考生戰勝困難、憧憬未來等健康向上的情感。3、從形式上看，考生受到的局限很小，可以寫各種體裁的文章，或敘事，或議論，或抒情，表達方式可多種多樣，文章結構和布局也可靈活多變。
十五 那一幕，我難以忘懷
解析：一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。要想把他們描繪得細致就必須表達出真情實感，緊緊抓住自己的心理進行細致描寫，可以以恰當的環境描寫襯托出當時的氣氛和自己的心理活動。
思路：親人的重逢,朋友的惜別;獲得成功的時刻,遭遇失敗的瞬間……
十六 我在_____中得到快樂
解析：寫這個題目時要控制全文以歡快的基調上。可以補充一個名詞，比如一個人的話，一段怎樣的生活或是一件東西，一本書；也可以是一個動詞，比如閱讀、唱歌、跳舞、嘗試、成功、傾聽等。可以寫從小到現在得到的快樂，也可以寫短時間內的收獲。
十七 我愛我的家
解析：寫這個題目需要突出一個「愛」字！為什麼愛，因為家庭成員間的默契，或是家庭中發生的有趣的事讓「我」驚喜而離不開他們。寫這個題目無需一一介紹家庭成員，比如在寫對班級的愛時，著重要寫的是一件或幾件能突出大家像一家人的典型事例，例如拔河比賽、合唱比賽等。
思路：1.對家庭的愛。2.對學校的愛3.對祖國的愛4.對地球的愛。
十八 讓我握住你的手
解析：構思時，要想清楚這幾個關鍵問題：「你」是誰，寫一個 「你」，還是寫幾個 「你」？為什麼要握住你的手，即握手的背後是什麼？既然想要握手，肯定是有一番話語要傾訴，此中的情感是什麼？或者對生活有什麼認識要交流？題目是寫「我」握手，想握手的原因何在，這是文章所要濃墨重彩，大肆揮寫的地方——為人的舉止所敬佩；為人的言語所感動了；為人的形象風度所折服；為人的意志品質所油然而生一種贊意……總之是寫自己為人所感動，所敬佩，所折服，所感動，所尊敬……可寫的內容很多，范圍也很廣，但是文章題目精彩之處還在於「想去握手」，——是要握手，但是還沒有握過。是一個未曾進行過程。也就是說所寫的人跟作者相識但又沒有真正的相知，相處只是一個開始；抑或是相處得也很熟悉，但是讓作者的心靈上敞開心扉告之卻很少親敬得。可以寫一個偶然事件中所產生的感慨，也可以寫長期相處中的點滴，產生的敬意，但是還沒有完全地接近主人公……表面上是在寫人，寫事情，但是我覺得更多的是在寫心靈的溝通，寫內心的凈化和獨白，寫作者自己的主觀感悟。
十九畫一扇窗給自己
解析：上帝給你關上了一扇門，也會給你打開一扇窗。這個「窗戶」，可以理解為機遇，或者條件，諸如此類。「給自己畫一扇窗」的意思，可以理解為，自己給自己創造一個供自己發展的條件。在困境中，這扇窗還代表著一份理想、堅持、希望。
二十 聊一段快樂的往事
解析：同學應緊緊抓住「聊」這個題眼。既然是「聊」，就應盡量把文章定在歡快的基調上。注意審題：題目要求寫「一段」事，不要多寫，敘事時要簡明，在不羅嗦的前提下能夠做到用精煉的詞語表現自己及他人是如何「快樂」的。在結尾時要由一件往事聯系將來，將主旨升華，才能使文章立意更高，蘊含的思想不只是停留在表面。
㈡ 河北中考作文滿分多少
2017河北省中考語文滿分60分，
試卷難度有所增加，最好多背些古詩等等
望採納，祝你心想事成
㈢ 2010中考語文作文題目及提示詞
2010北京中考作文題目：凝聚親情才會有幸福的家庭，凝聚友情才會有溫馨的集體，凝聚愛心才會有和諧的社會，凝聚智慧和力量才能戰勝困難、實現理想……請以「凝聚」為題寫一篇作 文，不少於600字，除詩歌外文體不限。
2010天津中考作文題目：材料作文，以「兒童節」為話題
閱讀材料，主要內容是：
現在的兒童節就是「消費節」，你是怎麼看待這種現象的？自擬題目，評價一下你對現在兒童節的看法。
2010上海中考作文題目：黑板上的記憶
要求：寫一篇600字左右的文章；不得透露個人相關信息；不得抄襲
2010年重慶中考作文題目：愛是______vs因為有了期盼
以下兩題選做一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少於500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。
（1）愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康……（改自中央電視台《正大綜藝》主題曲）
請你以"愛是_____________"為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，在按要求作文。
（2）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一隻丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一隻白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……
請以"因為有了期盼"為題寫一篇文章。
2010河北中考作文題目：________來了
根據要求作文。
________來了
(1)把題目補充完整;
(2)有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲;
(3)文體自定;
(4)不少於600字(寫成詩歌不少於20行);
(5)文章中不要出現真實的姓名、校名和人名。
2010南京中考作文題目：我作主
請以「我作主」為題，寫一篇文章。
要求：
(1)文體自選(詩歌除外)，不少於600字。
(2)不得出現真實的校名、人名。
書寫(3分)
㈣ 二零一六年河北省中考語文作文題
今天真好·2009江蘇省無錫市中考語文作文題、有夢才有遠方50,只屬於遠方》《無言的凝眸》《遠方的地平線》《花開不只在春天》《秋韻》《最美的行囊》《永遠的》《傷著並快樂著》《還有多少愛可以重來》《明天、山外青山樓外樓58，寸有所長》排比。四川省·四川省內江市2009年中考作文題目·2009成都中考語文作文題目江蘇省·江蘇省南通市中考語文作文題目：《像＿＿那樣生活》《放棄成熟》《冬天和我有個約會》《被擱淺的夢》《那時、將奉獻進行到底5：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸、期待誠信30、遺忘教你灑脫8：和你在一起·江蘇省揚州市中考語文作文、思想、我思想，長城在哭19你也是一道風景20手掌上的陽光21一袋父母心22尋覓彩虹的日子23感謝陽光雨露24留一步與人25成長日記廣東省·2009年佛山市中考語文作文題目《我還缺少什麼》內蒙古·2009呼倫貝爾中考語文作文題目二選一河北省·2009年河北省中考語文作文真題？》擬人、此時無聲勝有聲59、借用歷史人物、我最重要12，字數600字左右，祝你開心。·2009年浙江省湖州市中考語文作文題目《難忘的那張臉》、深愛無痕20，文體除詩歌外均可、品味遺憾6：「有一種叫」·北京09中考作文題目_____並沒有結束上海市·上海市中考作文題目、精美的石頭會唱歌96。貴州省·2009年貴陽市中考作文題目、無限風光在險峰61：環保「為話題）7別了、不要「心太軟」90、我的未來不是夢44、模仿套用法模仿套用名著：《你有一顆柔弱的心嗎：《洋教師的「洋相」》《牛教師的「牛脾氣」》《槐花村的槐花情》《賴昌星還賴幾天》對偶、人生需要裝飾56，後不見來者34，也包括了我自己的精華：〈我也是富翁〉〈假如再有一次機會〉〈這也是課堂〉〈我們這些少男少女〉〈今天真好〉〈「這是我的責任」〉滿分作文萬能題目100例1、若為人生故誠信不可拋63。·2009年山東省淄博市中考語文作文題目《生日快樂》、有一種失敗叫成功16，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》六;無用武之地78，不用怕92、生命的高度77、千里共嬋娟57、道德;》《今夜：一絲愜意心中來·2009江蘇省淮安市中考語文作文題·江蘇省宿遷市中考語文作文題、最好的風景55，最後希望能夠真心的幫助到你、請把我的情感留下46？》《我的PH=7》《減負≠減副》五、讓心靈在書中憩息18，於安樂》《想、摸一摸猴子屁股86：《引的春風渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《「鬆鬆跨跨」出人才》七;不"！》四：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄桿》誇張、小心這把雙刃劍91、我是誰、月是故鄉明37，在今後寫作方面也能很好的幫助你！原來是這樣〉〈往事〉〈往事〉〈美好的回憶〉〈我也銜過一枚青橄欖〉心香一瓣;得月71？》反語，要壯志凌雲：半命題作文、"偏到"：《我是一條常常不洗澡的魚》《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》三、世界有了我們更美麗51：面對自然·江蘇省蘇州市中考語文作文題，滿山青蔥（以：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦、該出手的不出手85、心星點燈24、落霞與孤鶩齊飛93：沉醉在的世界裡遼寧省·遼寧省沈陽市2009中考作文北京市·北京懷柔區2009中考作文·北京市燕山區2009中考作文題目、勤儉、與往事乾杯15：《我們是初生的太陽》《我的視線》《長大的感覺》《我的一次選擇》《我這個人呀》《我的課餘生活》我愛我家、橫看成嶺側成峰35、代數法借用常用的代數式擬題例如;》《今夜，你學會了什麼，我的最愛」為題！·2009年山東省濟南市中考語文作文題目、為感情喝彩4、秋水共長天一色94、前不見古人：《傳遞》·2009江蘇省鎮江市中考語文作文題;英雄"，謝謝《冬天和我有個約會》《被擱淺的夢》《那時、未來的主人翁42、活著就是為了別人54、"：〈喝彩〉〈陶醉〉〈懊,我的淚》《神唇邊的微笑》《觸摸那片蔚藍》《夢絮星空》《椰風海韻》《旗袍下的舊疤痕》《我的獨白》《夏日暴風雨》《淌過我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命綻放的炫美》《一片飄零的葉》《琴聲感動我心》《海韻》《漫想春天》《流年似水》《橋的遐想》《雨的訴說》一、微笑是一把神奇的鑰匙3，人人為我97，mylove（以」電腦「為話題）10心泉叮咚（以母愛為話題）11ABCD---夢開始的地方（以理想為話題）121234567（以友誼為話題）13給我一雙翅膀14幸福，希望你能夠認真的看完，我在哪》《離開是一種美麗的痛》《別說"、傾聽心靈的鍾聲22、擦乾淚;賢"、親情永不下崗84、一句話？》《是誰動了我的乳酪、一千個零比不上一個一88？壞女孩、不能向生活稱臣10：《那次、心靈的儲蓄21。·2009年山東省濱州市中考語文作文以「關愛」為話題,只屬於遠方》《無言的凝眸》《遠方的地平線》《花開不只在春天》《秋韻》《最美的行囊》《永遠的》《傷著並快樂著》《還有多少愛可以重來》《明天、搭起通向理解的五彩橋69、出色人生的定義64、道是無情卻有情1我與苦難的親密接觸2一生之計在於「今」3家----愛的港灣4讓生命飄出幽香5挫折著、修辭法用修辭格的方法擬題比喻：〈珍惜生命〉〈我想唱首歌〉〈初中畢業時想到的〉〈盼望〉〈驚喜〉〈其實、一地梨花67，我含淚微笑17瞬間=永恆18聽，文體不限，我在哪》《離開是一種美麗的痛》《別說"：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》反問、以小見大法用微不足道的事物擬題例如、該出手的不出手83、一千零一個願望43：我眼中的________·2009年山東省德城區中考語文作文·2009年泰州中考作文題目：《教師們還不該反省嗎？》《一次不同尋常的考試》〈在即將畢業的日子裡〉〈難忘的一課〉〈我們的雙休日〉往事回眸。以下兩題任選一題、名曲的標題擬題例如、良心無價81，為人的底線75、學會放棄70，怪誰、我聞到了陽光的味道95：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人！》·2009年浙江省寧波市中考語文作文題目《對我影響最大的一個人》;無用武之地」79、勿以善小而不為40，要腳踏實地》《尺有所短、一花一世界32、為有源頭活水來39：《七根火柴》《我是一隻桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》八：和在一起重慶市·重慶市作文請以「的承諾」為題寫一篇作文、明明白白我的心76、假如時光可以倒流99、讓我們盪起雙槳45、人生也是一張答卷29，我不想做你的女兒》仿詞？》《我是差生；干：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》引用。·2009年浙江省溫州市中考語文作文題目《從那一刻開始》，是這樣煉成的19？》《雷鋒真的沒戶口：《生於憂患：圍繞甲型流感談《懂得責任》福建省·2009年福建省福州市中考語文作文題目《分享》，花開》《讓孤獨飄舞》《觸摸旋律》《夢想？》《好女孩。青春剪影：《「伊麗莎白」的故事》《我班的「九·一八事件」》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的「冷戰」》《為什麼學保爾不學蓋茨》《我老爸是個農民工》、作別失去17，寫一篇文章、讓暴風雨來得更猛烈些吧48，我和他(她)都是好樣的》山東省·2009年山東省青島市語文作文題目給了考生兩個選擇。·2009年山東省日照市中考語文作文題目《我心目中的_______》，美麗著6一頭白發：請以「_________;不"。·2009年浙江省中考語文試題（麗水市卷）·2009義烏市中考作文題，一輩子74：習慣·2009年山東省東營市中考語文作文題目，我真的挺棒〉〈我最盼望的那一天〉生活感悟,想夢》《我是船：《有家真好》《媽媽笑了》《家事》校園生活？》《今天、打開「第三隻眼」31,想夢》《我是船，漫畫書（以」書「為話題）8兩只流淚的愛情魚（以」人與自然「為話題）9Internet！》《10000元的價值=、名篇、與誠信同行25、禍患常積於忽微80，在那一刻綻放15寬容世界：文學是燈·2009江蘇省常州市中考語文作文題，請您聽我說》《救救我吧》二？》《誰是阿Q：《我，快樂自己16那一刻，引人注意例如、生命的出口27、一枝紅杏出牆來100、近水樓台"，意猶未盡49、預習青春7：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》移覺、月若有情月長吟23，是不過時的美麗2，非常好使：命題作文「又是一年風起時」·2009年山東省濰坊市中考語文作文題目、救救孩子47：有一句話我總想說·2009江蘇省徐州市中考語文作文題？》《火？》《阿斗扶不起來。·2009年浙江省金華市中考語文作文以「___________、反串法反常理而用之例如，鄉下人》設問、守住心靈的契約62、花兒為什麼這樣紅87這是我自己親自歸納的。·2009年福建省莆田市作文題目：以「呵護」為題·江蘇省連雲港市中考語文作文題目《讓自己奔跑起來》·江蘇省鹽城市中考語文作文以「心靈的腳步」為題·2009江蘇省南京市中考語文作文題、點一盞心燈28、滴滴香濃，我美麗66，花開》《讓孤獨飄舞》《觸摸旋律》《夢想、腳比路長98、帶著「誠信」上路(2001年)26、愛，從這里開始14;英雄"、大愛無聲52、皈依自然9，讓生活更美好」為題目、不經意的美麗53、誠以養德信以修身73？33、我為人人，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文：伸出你的手·2009年山東省泰安市中考語文作文題目：《我是那片紅紅的激情》《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》呼告、事件和社會熱點擬題例如：《待到山花爛漫時》《一枝紅杏出牆來》《小荷才露尖尖角》對比：「牆」浙江省·2009年杭州市中考語文作文·2009年浙江省舟山市中考語文作文題目《你辛苦了;豈可到"、標點法藉助標點符號給作文擬題例如、望生塔上的歌65、走出呵護展翅藍天82、揣好夢想上路11、只要你過得比我好60，我容易嗎，第一題目是「那時我______」、孔雀東南飛72？我：《請給我松綁》《渴望被愛》《老師、問渠哪得清如許38：《你准備好了嗎、呼喚晴朗的天空89、故弄玄虛法故意用使人迷惑和誤會的手段、一笑而過41，火、得失寸心知68、守候心靈的春天13、雛鳳清於老鳳聲36：命題作文，這里不僅包括你目前需要的
㈤ 2012年河北省中考語文作文題目是
我與__的親密接觸，剛考完，這回語文中考很簡單......
㈥ 這次語文初中中考作文題目是什麼
不同省份不一樣，你是哪個省份的
2014年河南省中考語文作文：（1）你是我的太陽（2）關於土壤與塵埃的圖片材料作文
2014年湖北宜昌中考作文題目：給____取一個好名字
2014年河北省中考作文及點評：這樣的衣著
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㈦ 2016年河北中考語文作文什麼題目
近奧運搞來舉沸騰早百前源位先進曾斷言：奧運舉辦我華騰飛看舉辦奧運作華民族騰飛種手段罷奧運主題平目卻本利益需要
並沒想想近代奧運些舉辦誰自身利益誰真平站家、民族角度看些
許並沒奧運卻全類高度我要確看待奧運必須要站全類高度看民族主義角度發5．12我
民族主義偉奧運民族主義卻顯些狹隘
問題某家想想吧奧運——平盛哼各政要席北京奧運誰所謂平誰本利益
誰真平北京奧運火荼展球另邊俄羅斯與喬治亞爆發規模軍事沖突造量員傷亡平與戰爭並
行我平期望平盛席各政要卻沒真平難道我平期望
世界需要平類真希望平我究竟干我懷疑顧拜旦奧運奔走初衷我懷疑奧運真能帶平現代奧
運舉辦屆我平剛剛20世紀腥風血雨緊接著21世紀盪安奧運聖火世界戰熄滅12現奧運
期間發軍事沖突奧運能帶平顧拜旦美理想類虛幻希望切切都事實
奧運平盛平玩笑
倒敘方法變化多，結果提前是妙著
㈧ 河北中考語文復習策略
北大、清華狀元談語文學習經驗
朱坤(北京大學光華管理學院學生，河南省高考文科狀元):
語文，是學好文科最基礎的科目，它的重要性正如數學在理科學習中的重要作用一樣，但學好語文又是最難的。因為漢語既然為我們的母語，其命題可深可淺，一旦這個度把握得不準確，就會造成試題偏易或偏難。如1996年高考語文試題就顯得偏易。高考語文試題，一般分為三大塊，即基礎知識、閱讀和寫作。基本上涵蓋了要求學生掌握的各個知識點，如基礎知識題，一道題目可以涵蓋多個知識點，一個點掌握得不好，整個題就不好做;又因為它基本上全是客觀性選擇題，不存在給一部分分的問題，因此，要拿就必須全拿。這部分知識的復習說難也不難，我一直認為學好語文最重要的不是讀或背，而是長期形成的一種對語言文學的敏感度，例如病句一項，有些人可能讀一遍就能辨析得出來，有的人鑽研了好多遍還是不得要領，這就是一個素養的問題;加強語文素養，才能使語文成績有所進步，而且它對閱讀、對寫作也大有好處。閱讀又分古文閱讀、說明文閱讀和現代文閱讀三項，由於閱讀的文章都不是我們曾經見過的，因此做起來的確很有些難度。因此在平時做題的時候應該多加強訓練，有的人把閱讀分解為若干小項，如古文分為實詞、虛詞、大意、翻譯、主旨等等分點復習，我覺得這實在很不必要，其中要把一篇文章徹底讀懂了讀透了，什麼樣的題也是難不倒的，這也可適用於說明文閱讀。最令人頭疼的莫過於現代文閱讀了，現在題干設計朝主觀化靠攏，這是好事，防止了客觀題不會做胡猜的現象。為了使閱卷標准化，現在的題型大抵是從原文中找取若干關鍵詞語，聯綴成句。這樣尋章摘句的做法是否能真測試出考生的真實水平，我看很不一定;很多的時候，我能讀懂文章，但題很可能做錯;有的時候我不懂文章，題目還有可能做對。不過再好的考試制度也難免有缺陷，相信，不久會有一種更科學的題型出現，做這類題的關鍵是找出與題旨與題干聯系密切的句子，提取壓縮，精減字句，盡可能符合字數要求而又通順。其實，高考語文最重要的是寫作，一般人高考語文分數不過l00分左右，而作文可能占據一半的分數，實在不能輕視。再者近來作文大多有兩種文體寫作要求，這樣更有利於縮小分數差距，這樣對後進生很有利，在自己較擅長的文體上要多拿分、不擅長的也要盡量縮小差距。一般來說，高考作文不同於競賽作文，它要求一個"穩"字，最好不要有過於奇異的寫法出現，以防閱卷者目不能識，誤為跑題，但這並不意味著一概保守，在文章要求的限度內要盡可能的新穎，即使是陳舊的題材，也要努力翻出新意來。一篇題旨新穎而又有度的文章是很受閱卷者賞識從而判高分的。如今年高考作文題，考生們大多受陳規局限，於社會政治意義上大費筆墨;而在兩幅漫畫本身之異同上則惜墨如金，結果舍其本而逐其末，誤人命題者之彀中。因此，作文要想拿高分，尤有"穩"字是不夠的，還須有一個"新"字。
胡湛智(北京大學生命科學院學生，貴州省高考理科狀元):
我始終認為，一個人要有完善的知識結構，語文是基礎，因為"語文既是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體"。語文的綜合性強，不象數理化那麼有明顯的循序漸進;它雖然也有階段性，但不可能截然分割。要對自己進行有效的語文訓練，首要的是必須全神貫注的聽課，上課時要充分發揮主動性，做到眼看、耳聽、口說、心想、手寫，盡可能地吸收有用信息。光這樣還不夠，還要高度重視課外點滴的積累，勤作讀書筆記並持之以恆。我最喜歡《語文報》和《作文通訊》。每次閱讀上面的文章都非常用心，看完後想一想，記一記，使頭腦里留下較深的印象，對自己認為最有價值或有指導意義的內容，就摘錄要點作為資料保存;對上面的題認真做並進行篩選，對末掌握好的知識進行再思索，彌補薄弱環節，高考時感覺很有收獲。
此外，還需要找一本高考考綱的"考點解析與訓練"，對照每個考點認真復習，做到有的放矢，然後要做相當數量的練習，做題時務必要做到透徹理解，不要忽視任何一個考點。對己暴露出的薄弱環節，突破時也要講究方法。我先對拼音和作文這兩部分感覺復習效果不佳針對拼章的難點，我找來了《咬文嚼字》《難字淺析》等書刊，認真看，仔細領會並多記。至於作文，考慮到高考復習緊張，不可能用日記的方法，我就記素材，經常記一些警句啊、例子啊等等，作為寫作文的"材料倉庫"，這樣在寫作文時構思快，容易左右逢源，不至於筆頭干澀。總之，由於語文科知識綜合性強，涉及范圍廣，我們應將聽、說、讀、寫並重，以提高自己語言文字的能力。
劉陽(北京大學法律系學生，黑龍江省高考文科狀元):
語文，這是萬科之源，一定要常抓不懈。並且在學好書本知識的前提下，不拘泥於書本。閱讀方面，要做到現代文、古文兩手抓，兩手都要硬，不可失之偏頗，尤其是對古文。有很多人不喜歡看古文，認為枯燥，缺少激情。實則不然，讀古文是一舉幾得的工作:可以提高你的分析理解能力，擴大你的知識層面，印證加深你在歷史課上學到的知識;另外，對你做歷史卷中的材料解析題也會有不少幫助。如此多的妙用，則不可不讀。在此，我向大家推薦一本對我頗有幫助的雜志──《中學生閱讀》。那裡邊不但有許多名家名作，而且有針對性的錄出很多閱讀題目，典型而且系統，不妨讀讀看。提到語文，就不能不提到它的重頭戲作文。對待作文，首先要破除這樣的錯誤認識:文章好那是天生的，我天生就寫不出溢美之文，沒轍。實際上，沒有天上掉下來的生花妙筆，要想提高寫作水平，一要多讀書，二要多練筆。通過閱讀書籍，可以培養語言的感知力，擴大視野，豐富頭腦，這樣動起筆來不至於無話可說，寫的文章至於空洞無物。在閱讀時一定要做個有心人，及時做讀書筆記，不讓任何有效信息漏掉。比如1994年高考中的語文題，填寫成語中有一句"他山之石，可以攻玉"。是課本上找不到的，只能靠平時課外閱讀的積累。進入高三，時間變得很寶貴，於是有人認為寫作文、練習筆很費時間，就把所作之文減之又減。熟能生巧，作文也是如此，總不練筆，再高的水平也難一下筆就佳句連篇。反之，你寫作不太好，堅持練習，會有突飛猛進的成效。因此，即使在最忙的總復習階段，也要抽時間寫寫日記，作一些典型的文章，這是有利無害的。請大家注意，我上面的一句話絕無輕視書本之意。因為書本是最初知識的來源，是萬變之宗，特別是書中每個單元後的復習題，更要給予重視，記牢、吃透。另外，飯後睡前的閑暇時，可以翻翻字典，糾正一下讀音，認定一下字形，熟悉一些生僻的詞語，做到有備無患。