一年級語文作文

『壹』 小學一年級語文作文我愛家鄉

記得小時候，爸爸媽媽常常帶我去古塔公園，就在大潤發超市附近，回乘128路公交車就到啦，答一下車，我就看到碩大無比的古塔公園。
走進園門口我們就聽到音樂特別好聽，草地上的小草已經發芽了，櫻桃花也有花骨朵了，柳樹又生出了樹枝，樹上有許多鳥兒，有的在搭窩，有的在嬉戲，有的在唱歌。我們來到了古塔公園散步，人們在談論見聞，有的在放風箏，有的在跳舞，有的在玩溜溜球，人們的生活多麼愜意，多麼有趣啊。
接著我們走進了齊石林，千年形成的石頭，有的像巨人一樣，它們好像有的在沉思，有的在講課，有的在張望，它們有的高有的矮，高的可達到2米多，矮的才達到我的膝蓋。

『貳』 小學一年級語文作文旅遊

游東天目山抄
周末，我和外公、襲外婆一起去東天目山遊玩。
那裡山清水秀、鳥語花香，就像一個安靜的世外桃源。
讓我印象最深的就是茫茫的雲海。雲朵連接在一起，彷彿是無邊無際的大海。遠遠望去，雪白的雲朵就像一座座冰山，把我帶入了一個夢幻的冰雪世界。
我們繼續向前走，在山的拐角處，發現了一道小小的瀑布。一股清清的水流從石壁上傾瀉而下，這聲音好似在給安靜的山谷演奏動聽的樂曲。
東天目山真美麗呀！

『叄』 小學一年級語文作文十大道題是什麼

規的看圖說話，一抄般孩子都不會很感興趣，畫面往往是復印的，黑糊糊一片，而且，千篇一律，都寫了提示的話，意思是教孩子怎麼能容易進入，其實背後還有一層：不要亂寫。一個暑假很少動筆，pony對於寫字有點畏難。所以，我就不主動提作文的事。直到pony主動找出本子，自己看圖。看了圖，就有點打退堂鼓，說，我還沒想好……其實我看出來，他是興趣不足。其實我很理解，如果是我，也不喜歡看這樣的圖說規定的話。很多人覺得孩子開始寫作文，最好隨便他寫，寫什麼都可以，天馬行空不是更好？其實未必。小孩子最怕作文沒有題目，試想想，一個大人，如果讓你自由命題，你肯定也打怵吧。所以，開始的時候，有規矩要好於漫天想。看圖說話在語文教學中，由來已久，也是有道理的。起碼，孩子首先學會描述清楚一件限定的...

『肆』 小學一年級語文作文桔子

有一天抄下午，爸爸買了一堆水果回家，有桔子、香蕉、西瓜......其中我最喜歡的就是桔子了。

我拿出一個桔子用手摸了一下，發現桔子的皮涼涼的、軟軟的，摸起來可舒服了。我用眼睛仔細觀察了一下，桔子圓圓的，就像一盞黃色的小燈籠。我用鼻子聞了一下，一股桔子的清香撲鼻而來。我剝開桔子的衣裳發現桔子的內部就像花苞一樣，是由許多「花瓣」組成的，看起來就像一個成熟的小南瓜。我拿起一瓣，嘗了下，酸酸甜甜的，可好吃了。我還聽老師說桔子皮可以泡茶喝，桔子絡可以清熱化痰呢！
我最喜歡吃桔子了，因為桔子全身都是寶，你喜歡吃嗎？

『伍』 小學一年級語文作文過年

在我來外婆家——安徽源黃山的一個小山村裡，流行著一種很特別的過年習俗——打火堆。
今年我們在外婆家過年，我也親自體驗了這個有趣過年習俗。外公給我了一個廢棄的盆子，先點著一根小柴，火勢越來越大，火慢慢的燒旺了，我還時不時給盆子里加柴。開始只有一兩個人，後來隨著火勢越來越旺，圍觀的人越來越多。大家一起圍著火堆，聊聊天，烤烤火，吃吃零食，別提有多熱鬧了。
春節的時候，外婆的山村裡家家都打火堆，特別是有小孩的人家，天天都打。小孩子們到處去找沒用的草，或是路邊廢棄的樹枝，搶著幫忙打火堆。有些人家火堆一天要打好幾次，來一個客人就打一個火堆；還有些人家，一個火堆從早上開始打起，一直要打到晚上睡覺，才會把火熄滅。
打火堆，多麼令人溫暖的習俗。

『陸』 一年級語文40字作文

友誼是來一把傘下的兩個身影，源是一張桌子上的兩對明眸;友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著疲憊的帆船;友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣。 自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩並肩，手牽手，漫步於黃昏的街頭，奔跑於浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的;時而互相探討，「爭吵」激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或將快樂的事告訴對方，然後一起開懷大笑。 自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被「放棄」這個意念完全占據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我都會自己站起來，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。 自從擁有了友誼，我找到了「心有靈犀一點通」的感覺。對於同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。 友誼讓我們得到了快樂、自信、勇敢、堅持!

『柒』 一年級語文小作文，誰知道這是分幾個自然段，一共有幾句話，謝謝

分4個自然段。7句話。

第一田田在院子里種了一棵種子，種子長成了一棵小果專樹。

第二小果樹請小雨點做客。小屬雨點很高興，它請小鳥做客，小鳥很高興，幫小果樹捉蟲子。

第三小果樹開花了，它請小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興，幫小果樹傳播花粉。

第四小果樹結果了，它請田田做客。田田很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土裡。

(7)一年級語文作文擴展閱讀：

詩歌是分行寫的，所以不能把它每行的換行空格視為一節（自然段），詩歌一般以空行，即隔一行為分節的標志，如《帳篷》、《漁夫和金魚的故事》等。

有些自然段把引入的話或詩歌等「換行空格」寫，這樣的自然段就不能看成兩個自然段。有些文章中人物的對話採用分行空格的形式寫，如《諾言》、《心願》等。

按理說應把對話劃在相應的自然段中，但這對小學生來說太困難了，同時，不把對話劃到相應的自然段中對文章的理解也無影響，因此現在教學中普遍把這樣的對話每起一行也算一個自然段，這樣使教學簡化，效果也好。

『捌』 小學一年級語文作文我多想…

我多想變成一條小魚，游進藍藍的大海，去大海深處探索無盡的奧秘。去看專看傳說中屬的美人魚是否真的存在。

我多想變成一支火箭，這樣我就可以去宇宙的每一個星球，去收集許許多多有趣又好玩的東西。

我多想變成一隻小鳥，可以自由自在的飛翔在藍藍的天空，去探索為什麼天氣會千變萬化。去森林中尋找我們沒有發現的動物，沒有解開的問題。

我多想成為一個地質學家，去大地的深處探索岩漿是怎樣形成的。在研究研究地震是不是岩漿造成的。

世界萬物，等著我們去探索，去研究。發現的奧秘，為祖國做更大的貢獻。

『玖』 小學一年級語文作文在一百五十個字左右

今天，是抄我這個學期的期末考試。我慌慌張張的來到學校。\x09\x09 開始考試了，老師把卷子發了下來，我心裡真有些緊張。手拿著卷子，不知怎麼，一時不敢拿起筆來寫。後來，我的心慢慢地平靜下來了。我終於敢拿起筆來做題目了。我做完一遍之後，就開始檢查起來了。我做這張卷子沒多久，差不多半個小時，所以，我考完之後認為這張卷子會考的不好。\x09\x09 我回到家後心裡更加緊張了。我想著沒考好之後我會被我爸爸打得屁股通紅，會被我媽媽罵死。而且，一天不吃飯、三天不看電視等。想到這里，我像無頭蒼蠅似的。一下子拿不定主意。\x09\x09 老師就要報分數了，我在下面詛咒別人得的分數都比我底。「辛然90分、羅輝宇100分``````」怎麼這么多人里都沒有我的。老師手裡只剩下最後一張卷子了，那一定是我的。老師說：「羅蔚100分。」頓時我心裡的緊張都被我拋到九霄雲外去了。\x09\x09 我回到家，對媽媽說「我得了100分」。媽媽說：「還是我家羅蔚最厲害了。」媽媽還笑著給了我一本作文書。這本作文書我現在還留著。那一天的事我是永遠也忘不了的。