⑴ 急求天津中考滿分作文
2008年天津市中考滿分作文：心中的彩虹
試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。
初三了，我究竟會什麼，究竟懂什麼？我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什麼。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現實是殘酷的，「莫斯科不相信眼淚」。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界裡。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心，我驚訝地發現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之餘，我只學會了一件事——落淚。總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；
總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發泄。
然而，一個聲音說：「眼中有淚，心中才有彩虹……」這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是「眼中有淚，心中才有彩虹」么？我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。
我終於明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩健，一定會迎來陽光明媚的明天。
初三，我終於知道該會什麼、懂點什麼的時候了，到了該擦乾眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。
也許我還會流淚，但我的心中已經亮起了一道彩虹
⑵ 天津市歷年中考作文題目
★2006年浙江省溫州市中考作文題」（課改區）
根據要求作文。
不要塵封你的心靈/青春的世界裡/沒有憂郁
不要學著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語
不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬於你
青春如此可貴/需要你/欣賞、創造、亮出自己
生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你
世界如此遼闊/等著你/遠足、尋訪、探索奧秘
快打開/把心兒打開
去收獲―――
一份驚喜/一份感動/一種人生的美麗
請以「把心兒打開」為題寫一篇文章。可以記敘見聞、經歷，談談體驗、感受，發表一輪，展開想像，抒發情感……
要求：
①文體自選（除詩歌外）；
②不少於600字；
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
(2)「陶醉」 （非課改區）
根據要求作文
自然界的山川草木使我們流連忘返；文學作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉的風土人情，豐富的人文內涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們生活帶來發現的驚喜；合作，使我們得到收獲的喜悅……
花季如詩，生活如畫，詩情畫意，令人陶醉。
請以「陶醉」為話題，寫一篇文章。
要求：
⑴題目自擬；
⑵除詩歌外，文體不限；
⑶不少於500字；
⑷文中不得出現真實的地名、校名、人名
★2006年浙江省定海、岱山、嵊泗市中考作文題(二選一)
1)以「執著」為話題，寫一段文章，題目自擬；
(2)《——伴我同行》完善題目後，寫一段文字。作文除詩歌和戲劇外，文體不限，字數不少於600字。
■2006年四川省內江市中考作文題
「責任」的意思之一是「指分內應做的事」。「天小興亡，匹夫有責。」大至民族興亡，社會穩定；中至地區發展，學校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。
請以「責任」為話題，自定題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章（文中不要出現真實學校、人名）。
■2006年四川省資陽市中考作文題
■2006年四川省自貢市中考作文題(課程改革卷)
下面兩題，任選一題寫一篇文章。
(1)「龍門陣」是四川方言，《現代漢語詞典》的解釋是：談天或講故事。擺龍門陣，可以交流信息、了解生活、認識社會，在談天說地中開闊眼界、引起思考、獲得啟迪。請以「 龍門陣」為題寫一篇文章。
要求：
①先將題目補充完整，如「趣談」、「爺爺的」、「夏夜院壩上的」等，然後作文。
②文體不限。
③文中的人名、地名、單位名一律用「××」代替。
④不得抄襲。
⑤全文不少於500字，最多寫滿格。
(2)有的東西價格昂貴，也很珍貴；有的東西並不值多少錢，也格外珍貴。有的東西是用錢買得到的，有的東西是用錢買不到的。在生活和學習中，你一定經歷或看(聽）到過這樣的事，有過這樣的思考和認識。請以「價值」為話題寫一篇文章。
要求：
①題目自擬。
②文體不限。
③文中的人名、地名、單位名一律用「××」代替。
④不得抄襲。
⑤全文不少於500字，最多寫滿格。
■2006年四川省重慶市中考作文題
以下兩題，選作一題：
一、閱讀下面的短文，根據你的感悟作文。
一天，父親同我去公園，他指著園內的兩棵樹問我：「你知道那些是什麼樹嗎？」我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：「這兩棵樹是同時栽下的，栽下時都一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土。到後來，為什麼白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？」父親見我回答不上來，接著說：「孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。」這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。
要求：
1、自擬題目，文體不限。
2、字數不少於600字。
3、文中不出現與本人有關的人名和校名。
二、根據提示作文。
電視，成為我們了解世界的窗口；網路，給我們無限的空間；簡訊，傳遞著人間的溫暖……科學技術給我們的生活帶來日新月異的變化。
請以「 ，改變了我的生活」為題作文。
要求：
1、將題目補充完整，所填詞語要與科學技術相關。
2、文體不限，不少於600字。
3、文中不出現與本人有關的人名和校名。
⑶ 天津中考滿分作文最好有評論的
2009年：
【試題呈現】
當代社會人們精神壓力普遍增加。據新浪網、人民論壇網最近的一項調查，有70.8℅的受訪者認為「自己的工作和生活綳緊」，中小學生也不例外。某報社日前收到了「甜甜」同學的一封求助信。信的主要內容如下：
我是一名女生，小學成績較好，活潑開朗，愛好畫畫。升入初中後，學習壓力加大，成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力，要麼胡思亂想，要麼打瞌睡，極少交作業。知道這樣不好，但是我控制不住自己。後來一想到要來學校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭痛，感覺學不進去，便討厭學習，討厭學校的一切。想要放棄學業，但是又害怕父母傷心，矛盾極了！
甜甜感到無助和痛苦。在學習過程中，你或你的同學有類似的經歷和感受嗎？你又是怎樣看待壓力和挫折的呢？請你根據下面要求寫一篇作文，對甜甜進行勸解。
要求：
①自擬題目，副標題為「致甜甜同學的一封信」。
②請你與她真誠的交流，不要作空洞的道理，要聯系現實生活和自己的經歷。
③字數不少於600字。
④注意書信的格式，署名統一用「一個關心你的同學」，不要出現與你相關的人名、校名和地名。
【滿分作文】
1、我想要去流浪
——致甜甜同學的一封信
甜甜同學：
你好！看見你的這封信，第一感覺就是「我找到一個夥伴，一個敢讓我說出心裡話的夥伴」！這些話不能說給爸爸媽媽，因為他們聽不懂，而你一定能讀懂……
我想要去流浪，不是逃避．而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。
著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉它。沒有方向，沒有目標，有的只是一種浪子情懷，一種別樣的個性，一種淡淡的叛逆。
在鋼筋水泥的叢林里，發達的社會中生活著孤僻的新人類，競爭、挑戰、精英無休止的響在你的耳邊，只要分數，不要友情，只要名次，不要真誠……我想要去流浪，讓不愉快的往事隨風而去．在與自然的對話中，做回真實的自己。
誰說「少年不識愁滋味」。君不見，考前幾日，無論往日如何談笑風生，看淡一切，此時都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的「老槍」。考後的排名把人分成三六九等。這份酸楚是無法言表的。我想要去流浪，不必擔心成功與失敗，尋找一份難得的歡樂。
我想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠離現代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護這片無垠的空曠。傾聽一段古老的傳說，讓心潮再次澎湃。
我想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁，去體味那份原始的寧靜，看看美麗而又可怕的食人魚。曾經夢中追尋的一切如今都可以一一實現。
我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里，沒有寂寞，沒有孤獨。什麼都可以想，什麼都可以不想。可以躺在沙攤上看旭日東升、夕陽西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自己的感情。對著蒼穹發泄自己的一切，那種快意是無法表達的。自然——永遠是你最忠實的朋友。
在流浪人眼裡，天永遠是藍的，海永遠是綠的，草永遠是青的。
我想要去流浪，沒有太多的理由，只是一種心情。
甜甜同學，你能和我一道去嗎？盼望你的迴音。
一個關心你的同學
2009年6月15日
【閱卷簡批】90後生在眾人的「諧音」中就是「非主流」，叛逆的一代。就如作者自己所言的那樣特立獨行——「沒有方向，沒有目標，有的只是一種浪子情懷，一種別樣的個性，一種淡淡的叛逆。」作者的這篇文章是對90後的一種代表性的全面剖析，道出了心中的無奈與深怨。這是一篇具有挑戰性的文章，直面現實，貞言不諱。而作者這般尖銳、獨立的講敘從心理上來說就已經構成了反思（即勸說）的立場。解鈴還需系鈴人，個人心理上的煩惱其實也只有自己主動努力才能排除的，作者的長篇大論實則就是對於無奈的發泄，這就是心理療法的體現。所以說作者的立場同樣站在勸說的角度，符合命題的寫作宗旨。
【發展等級】語言流利，句式優美，意境恬雅是本文最大的特點。「我想要去流浪，不是逃避．而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。」「在流浪人眼裡，天永遠是藍的，海永遠是綠的，草永遠是青的。」這些語句的描寫給了文章詩意般的靈魂，使讀者讀來朗朗上口，毫不生澀，給人一種心靈上的甜美享受。
2、痛苦也是一筆財富
——致甜甜同學的一封信
甜甜同學：
你好！作為同齡人，我非常理解你的心情和處境，但作為生活的挑戰者，我必須給你一個忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的財富。
種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經過痛苦的訓練，體育健兒就沒有了領獎台上的快樂；不經過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」只有經過痛苦的磨煉，生命的火花才會閃光發亮。甜甜同學，痛苦實在是人生的一筆財富!就看你有沒有目標。
當貝多芬雙耳失聰後，誰能想像他能譜出《歡樂交響曲》，並自己站在台上指揮樂隊呢?可貝多芬做到了，因為他對生活沒有失去信心，他把痛苦當作丁一筆財富，用這筆財富譜寫了生命的樂章。誰能相信一個看不見光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動的「三天光明」呢?但海倫•凱勒做到了，因為她對人生沒有失去激情．她把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。
歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會有痛苦，總會有不如意。其實，失敗者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、無奈打敗了。這不是身敗，而是一種心敗。調整好心態，把分數名次看淡些，將你繪畫的亮點貢獻給班裡的板報，讓大家喜歡你的開朗活潑，在親密無間的氛圍里，你會感到學校就像一個家，誰也離不開誰。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價值展示慢慢扭轉，你會快樂的完成學業，收獲成長的碩果。
把痛苦作為一筆財富，存儲進你心底的銀行，你將會是精神富翁。
祝你快樂無憂！
一個關心你的同學
2009年6月15日
【閱卷簡批】作者開篇點題，將「痛苦」與財富緊密聯結，但並沒有達到命題者的目的，只是作者的一個巧妙伏筆。下文中作者以排比假設手法恰當地指明了「痛苦」存在的必要性，接下來又以引用、舉例、說理對自己的觀點加以論證，詳實有序地將自己的觀點呈現在讀者面前，使人更深地領略到作者的思想。「歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。」在文中發揮了承上啟下的作用，也是本篇中必不可少的閃光點。最後作者呼應前文而點題，做到了勸說與論證的完美雙贏。
【發展等級】站的高，看的遠。作者從「挑戰者」的角度來說明題材有關「甜甜」的問題，「挑戰者」是種無畏、不屈精神的象徵。我們需要有這樣的思想，需要將人從簡單的意義上上升到精神層面的「人」，從而面對任何問題要能迎刃而解，不屈不饒，這便是作者刻意提出的思想。同時，作者將煩惱深化為苦難，將苦難定義為財富，這更是一種豁達的，有容乃大的高貴精神。人不是單純物質上的生存者，只有站在精神的高度去生活才能升華出人生的價值。由此可見，作者的這種樂觀的胸襟是可歌可贊的。文章立意高雅、深入淺出的推理極富韻味！
3、感謝你的對手
——致甜甜同學的一封信
甜甜同學：
你好！你信里講述的就是曾經的我，而且我比你還激烈的表現了自己的抗爭。但當我重新梳理那段心情，我發現是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏，遭遇到挫折。
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。
我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強；正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認清真正的自我；正因為有了對手，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學，我想告訴你：
因為競爭中有勝也有輸，有起也有落．如果你把對手當成朋友，心裡就會坦盪。失敗的你敢於奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拚搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮，「讓暴風雨來得更猛烈些吧」會成為你的心聲，因為你想磨煉自己。
不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手!
如果你迴避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔風險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄．沒有容納百川的胸懷，永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。
在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。
甜甜同學，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。
一個關心你的同學
2009年6月15日
【閱卷簡批】作者用「曾經的我」來面對「甜甜」這一問題，以一個過來人的身份意味深長地將生活上的盲點予以解說——「因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏」。粗略一看彷彿作者偏離命題范圍了，但深入思考這樣的問題並非不存在，只是作者更看重於這一點，其實際意義尤有大同。這是一種成功的嘗試，當然，作者在後層的說理中一直扣緊文題，中規中矩，不蔓不枝。臨近尾聲，作者用推理排比精彩亮相，既點明題意，同時增強了文章的說服力。
【發展等級】這是一篇優秀的考場作文，之所以說它優秀，因為他在寫作手法上有著一定的創新。勸說中作者將「對手」引入文章，從問題的側面入手展開論敘，理由充分，感人肺腑。很常見，這本來就是個競爭激烈的社會，各行各業都存在著這一現象。無論是企業還是「乞業」，誰都面臨著這樣的問題，無法逃避，也無從逃避。「適者生存」是當今社會吃人的本質，同時也是人類進步的「維生素e」。這便是作者所提到的對手——「對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。」言語犀利，說解獨到。
4、做個快樂的發現者
——致甜甜同學的一封信
甜甜同學：
你好！你聽過這樣一個故事嗎：
有位畫家，立志要畫一幅人間最美的畫，長途跋涉了許多年，游歷了無數的地方，可始終沒有找到自己滿意的素材，終於有一天，他感到倦怠了，想到了家，想到了年邁的母親。他立即整理行裝火速往家趕，就在他爬上熟悉的小山坡時，眼前的景象卻使他震撼了：母親倚在村口的梧桐樹下，眺望著遠方，落日余輝灑滿全身，如同一尊雕塑，樹上的火風鳥陪伴著她，畫家終於發現，美原來在自己身邊。
成長也是如此。青春、智慧乃至生命，是人生不息的詠嘆，但需要你用心去發現其中的樂趣。不然總是覺得陽光沒有照到自己。
被蘋果砸到的牛頓；打算用槍結束自己的保爾；吞下大量安眠葯的張海迪——他們都是苦難的倖存者，也是快樂的發現者：牛頓發現了地球引力；保爾扣動板機前一剎那發現了生存的價值，創作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨作；張海迪發現生命曙光後，重新呼吸，自學了六國語言和醫學。
初中的歲月有些枯燥，求學的日子會犧牲很多追求。當你發現父母眼角的皺紋；河邊冒尖的嫩草，大海中遠遠閃爍的燈塔；雖不驚天動地，卻溫馨可愛。此時此刻，快樂會盪漾在你的內心深處。
快樂到處都有，關鍵在於能不能去發現。富人的快樂在於生意談妥，股票上升，地皮升值。窮人的快樂在於家人平安，孩子健康．生活美滿。老人的快樂在於下棋有招，看戲有樂，子女孝順。孩子的快樂在於老師表揚，漫畫有趣，去肯德基大快朵頤。
噢，告訴你一個秘密，記住這個品牌——「百事可樂」，你就會做一個快樂的發現者。
一個關心你的同學
2009年6月15日
【閱卷簡批】「做個快樂的發現者」，筆者認為，「甜甜」的這種狀態是因為沒有找到屬於自己的快樂、缺乏發現而導致的。於是作者以引導的方式來面對「甜甜」這一問題。故事是大家都喜歡聽的，尤其韻味深刻的故事能給人帶來啟發，使人感於故事，感於現實。作者正是在這樣地引導，而且故事勾勒的神情飽滿，怎能不折服於人呢。而主體部分的舉例論證更是句句鏗鏘有力，容不得質疑，容不得否定，這種先發制人的筆功值得考生欣賞、借鑒。
【發展等級】書信體的寫作是學生最早接觸也最為熟悉的表達文體，但在這最平常的表達文體中要推陳出新同樣不是萬難的事。從命題角度看，雖然給作者畫地為牢，但在句式、結構等方面同樣有所發展余熱。作者的開篇很具特色，以哲理的故事開始，將讀者帶入鎖定的方向。這樣的開頭甚其巧妙，給人的第一印象「似曾相識」，具有很好的吸引讀者的誘惑力。
5、夢醒時分迎朝陽
——致甜甜同學的一封信
甜甜同學：
你好！我是一個差生，沒有資格談什麼戰勝自己的經驗，只想在這里和你說說我的苦惱，你不介意吧？
不知道為什麼，進了初三就像人在夢中。整個初三如同一圈跑道，對面就是終點。別人都邁開大步跑著，自己說什麼也邁不動。只能眼睜睜地看著別人越跑越遠，是那樣的可望而不可及。
忽然發現自己很空虛：電腦、武俠小說像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中無法自拔。它們揮霍著我寶貴的時間，我發現作業題越來越難做：英語如同天書般的難啃，數學好像走進了迷宮，物理……高中的校門正慢慢地向我關閉。夢中那散發著一種知識氣息的大門，緊緊地關著，我的心也被夾碎了。
想從這夢中醒來，從這空虛之中解脫出來，如同盤古一樣手執巨斧把混濁劈成兩半。但發現我沒有了力量：作業想破了頭也做不出來，而小說、電腦如同毒蛇一般纏著我。毫無辦法掙脫它們，惟有看著時間流過，從玩電腦的指縫間流過，從看小說的眼皮底下流過。
爸爸常對我說初三是拼搏的一年，在這一年考上一個好高中，將來就好辦了。並常用那句「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」來激勵我。可我卻被游戲和俠客纏住了，動彈不得，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著，如同一具行屍走肉。
這就是我的初三——一個噩夢，只能希望夢中的我能早些醒來，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。
可能是咱們還沒到享受生活的時刻，不該這般過早的逃避拼搏；可能是課堂外的誘惑太多，我們意志太弱丟失了把握成長的鑰匙；可能是家長望子成龍太切，望女成鳳太急，不允許我們出現絲毫的偏差……
我想說服我自己，我想讓自己從夢中醒過來，去和同學一道看噴薄欲出的朝陽，因為我們都是初生的太陽。
甜甜同學，謝謝你給了我這個機會。
一個關心你的同學
2009年6月15日
【閱卷簡批】貪玩是每個孩子的天性，誰都喜歡玩，而大多數同學成績不好也是由於「沉迷」於玩，對生活沒有了節制而導致的，可以說作者在此點到了命題的要害。同時，作者以「同病相憐」的形象出現在故事中，將自己的煩惱秉著命題的思路條理規劃地訴說出來，這樣的勸說往往能起到出奇制勝的效果。「同是天涯淪落人」，只有有著同樣際遇的人才懂得彼此心聲，才能驚起被勸者的感觸，如此便達到了命題的目的（要求）。文章構思巧妙，書寫得體，排比、比喻的應用相得益彰，避除了文句枯燥的缺憾。
【發展等級】作者寫作的題目是「夢醒時分迎朝陽」，實質上就已經點名了作者是以一種積極的心態在面對「甜甜」，同時，末段中作者反以「謝謝」結束，更明確地告訴「甜甜」亦或讀者，自己也是因為有這樣的「同病相憐」而醒悟的，如今我要起程迎接「朝陽」了，你是否也該腥來了呢？即是提醒也是激勵，可見這位「差生」的用心良苦。當然，作者這樣的寫法同樣有走偏鋒的趨勢，假若不是閱卷老師有著一雙火眼金睛，那一篇原本「優秀」的作文就得倫為庸俗。
⑷ 近三年來天津市語文中考作文題目
2012年 以微笑_____
2011年 如星子劃過夜空
2010年 （自擬題目）對於怎樣過一版個有意義的兒童節發表一下權看法
2009年 （自擬題目） 致甜甜的一封信
2008年 ___你好
2007年 心中的彩虹
2006年 生日
⑸ 天津最近幾年中考語文作文題目是什麼
雖然說望著那鵝毛大雪，她脫下了自己的手套，邢科晴的舉動是發自她內心的善良？這下冷了吧？這么冷的天怎麼會忘記帶手套，她盡可「只掃自家門前雪，那該死的雪卻還在不停地下。我的鼻子酸酸的，看著同學們都紛紛戴上手套，我讀到了助人為樂的真諦，是同桌邢科晴，要生凍瘡的，「天不隨人願」，不過，反而，卻很少有人會像邢科晴一樣舍己為人。在這一瞬間！」在那一剎那，一把拉起我的手。我相信，邢科晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中？難道只有你怕冷，我既想立刻接過那雙手套，從她的笑容中，不冷，漸漸地，祈盼天快點放晴？ 邢科晴似乎看穿了我內心的矛盾？邢科晴就不會冷嗎，一雙手套映入了我的眼簾，暖得讓我誤以為已經來到了春天。」我詫異地抬頭望去，我卻只好不住地往手心裡呵著氣，我的手可暖和了，手不凍壞才怪呢…… 就在我自責且又後悔之時。「那……你呢，又在心裡不住地遣責自己，將手套放在了我的掌心：你怎麼這么粗心，休管他人瓦上霜」。 可是！我的眼裡不禁浮起一層蒙蒙的水霧，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，不然，天地間的一切都變得銀裝素裹。我不停地在心裡斥問自己，在那一刻，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。 「贈人玫瑰，說！要是雪一直不停地下，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，手有餘香」。「快戴上吧？」我猶豫地問道：「沒事：你怎麼那麼自私，邢科晴將自己的手套讓給我並不是一件所謂「驚天動地」的大事。邢科晴會心地笑了…… 那一件事深深感動了我，在點燃的瞬間自己更加輝煌，邢科晴那舍己為人的精神感動了我，搓著手
⑹ 天津市16中考語文作文可能出什麼的
1、請以「_________，我的最愛」為題，寫一篇文章。 要求：
（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家裡的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……
（2）運用記敘文寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（3）寫作中不得出現真實的姓名、班級。
（4）字數不少於600字。
2、還記得臨出門時被媽媽攔住「逼」你喝牛奶嗎？ 還記得坐在電腦桌前被爸爸強行關機「押」回書桌嗎？還記得你在大嚼田園漢堡時媽媽喝著紅茶微笑地注視著你的神態嗎？還記得你做錯事時老師嚴厲的目光嗎？……愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛是細微未節，雞毛蒜皮。請在橫線上填上媽媽或爸爸或老師，使題目完整，然後作文，注意要寫出真情實感，字數在550字以上。
我明白了
3、在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會有這樣的經歷或見聞，對這些道理也會有自己的認識。請以「做人要-----------」為題，寫一篇文章。 要求：1、可以從以下10個詞語中選擇一個，與上面的題干組成題目，這十個詞語是：誠實、真誠、守信、寬容、正直、尊重他人、有責任感、有孝心、有主見、有合作精神。 2、除詩歌、戲劇外，文體不限。要有真情實感，通過具體的事情來表現中心，不得少於600字。 3、不得出現真實的校名、人名。
⑺ 2016天津中考語文滿分作文呢
《這一次，我沒有放棄》
「放棄」這個詞我的理解是，在做事遇到挫折時，就不去做——這叫放棄。但是遇到挫折下放棄這就比放棄困難多了，我就做到了。
記得在我上初一年級時，我還不會騎車，於是，我的媽媽就說：「都這么大了，還不會騎車等到長大了，怎麼辦？」
沒事，不會騎車，也沒什麼，騎車，必須人人都會，不會，長大
了也是件不好的事。
我想想也對，於是說：
「我練。」
起初，我感覺騎車是件很容易的事，於是我就做在車座上開始蹬，但是，蹬上幾步就摔下來，經過多次試，還是不成功，我想：
「反正也學不會，不學了！」
我就走到屋裡，媽媽看到我說：
「學會了，不使勁學是學不會的。」
「還是不學了，我怎麼也學不會。」
我嘟嘟囔囔的說。媽媽看著我的眼， 接著說：「唉，你這樣想就不對了。一
兩次的失敗就不去做了，那什麼樣的事情也做不成；人的想法不同，做事的心
勁也不同，還是玩一會兒就去練一練吧！」
媽媽又說：「如果每個人做事都如你一樣，是不會有成功的。愛迪生不是
在失敗中成功的嗎？」
媽媽不在說了，這時正好有人來聊天，她便到客廳和人聊天去了。
媽媽走後，我仔細回想著她的話：
真是世上無難事，就怕有心人。我不能放棄，我要克服困難，做一個肯登攀的 人。
我又推著自行車，來到了村西的大路邊，繼續練自行車。
我摔了一個跤……
又摔了一個跤……
太陽快落山的時候，我歪歪扭扭地騎著自行車朝家的方向賓士。
⑻ 2017年天津中考語文作文題目是什麼給篇範文謝謝。
「我最討厭春天，因為春天到了爸爸、媽媽就要離我遠去了。。。」，這是湖南省一個偏僻山村的一個才8歲女學生龍梅在作文中寫的一段話，她就讀的學校只有一個吳老師，而且校舍非常破舊，學校里讀書的孩子基本上是留守兒童，孩子們在條件艱苦而且沒有母愛的環境中學習。後來他們學校的情況引起了社會的關注，在湖南衛視的倡導下，包括著名歌唱家李娜等獻出了愛心，幫助孩子們重建了校園及食堂，使孩子們享受到了舒適的學習環境，但她們享受不到的依然是父愛、母愛。在2012年湖南衛視春晚中，工作人員精心安排了學校所有在外打工的孩子的父母跟他們意外見面，那場面更多的是感動和淚水。我曾聽朋友給我說了一個真實的故事：就說有一個3歲的小男孩，因為父母外出打工跟自己70多歲的爺爺在家中相依為命共同生活，然而有一天爺爺去上廁所突然發病暈倒在廁所里，因為沒人知道老人就這樣離開了人世，小男孩不懂事以為爺爺睡著了，於是自己也趟在爺爺身邊睡下了，一覺醒來看看爺爺還是沒醒自己又陪爺爺睡覺，事隔二天了，鄰居沒看見爺孫倆感到奇怪就去尋找，結果在廁所里找到了他們，爺爺已經斷氣，小男孩也咽咽一息，幸虧鄰居及時將孩子送往醫院才保住了性命。是啊！現實社會中特別是農村沒有產業，沒有掙錢的路子，許多年輕夫妻外出打工，留下幼小的孩子和年邁的父母在家生活，因此，社會上也就出現了留守兒童和空巢老人這個新名詞，同時也給社會管理增加了新的內容和負擔。有的為了掙錢長期在外打工，少的2、3年，多的則5、6年等10年沒回家看望老人和照顧孩子，即便回來也是匆匆忙忙，臨走時也沒給鄰居或親戚打個招呼看管，所以導致了一些悲劇的發生。又加上一些老人本身身體就差自理都非常困難，還要帶上幾個孩子生活就更加艱辛。所以，希望在外打工的夫妻，常回家看看，常給家裡、鄰里打電話，問寒、問曖，了解家裡的一切，安排照顧好家裡人的生活，勇於承擔起家庭的重任，錢固然重要，但是親情、自己的老人、孩子更加重要，他們真的需要你們的關心需要你們的照料，孩子更加需要的是你們的愛，他們期盼的是一種說不出的父愛與母愛的溫馨。。。！
⑼ 歷年天津中考作文題目（至少舉出10個）
★2006年浙江省溫州市中考作文題」（課改區）
根據要求作文。
不要內塵封你的心靈/青春的世界裡容/沒有憂郁
不要學著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語
不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬於你
青春如此可貴/需要你/欣賞、創造、亮出自己
生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你